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九宮格配色的特點(diǎn)
九宮格配色練習法其方法是:將畫(huà)面分成九個(gè)格子進(jìn)行綜合性配色練習。在配色訓練中,考慮的重點(diǎn)是:色調的差別,以及在明度、純度及色相上要有一定的跨度。下面是小編為大家整理的九宮格配色的特點(diǎn),歡迎參考~
1.由于九宮格配色法要求色彩訓練的幅度和難度均很高,加強了綜合思維的訓練。所以有助于培養學(xué)生在錯綜復雜的多重矛盾中,善于抓住主要矛盾、正確擺正色彩矛盾之間的秩序關(guān)系的能力。
并能逐步有效的促進(jìn)學(xué)生想象力的開(kāi)發(fā),提高其解決色彩關(guān)系問(wèn)題的能力。
為了用色彩充分表達金色的秋天,僅以單純的明度、純度及色相都難以表現,只有調動(dòng)色彩的所有性質(zhì)(包括位置移動(dòng)、面積大小、形象等),綜合處理于畫(huà)面之中,才能達到預期的效果。
另外,在綜合處理過(guò)程中,首先要根據構思意圖,按構成要求完成A、B、C的全部?jì)热,強調D是體現整個(gè)訓練難度和強度的關(guān)鍵。
若想一絲不茍的完成并達到要求,就必須對已經(jīng)完成的前三步,按要求將明度、純度、色相的秩序與整體平衡關(guān)系做進(jìn)一步嚴格的調整,甚至有時(shí)要將前三步作較大的改動(dòng),因此就成倍的增加了色彩對比協(xié)調配色訓練的量。
符合A、B、C要求的配色是千差萬(wàn)別的,但同時(shí)又符合D的要求,這就比較集中地體現了色彩的整體美,也就是突出抓住了構成美的色彩共性(統一調和),形成了變化豐富而不失整體協(xié)調的藝術(shù)效果。
這種由整體構思出發(fā),從局部入手又回到整體關(guān)系中,經(jīng)過(guò)多次反復的、高頻率、高難度、大劑量的綜合訓練,使學(xué)生的想象力、理智解決問(wèn)題的能力同時(shí)得到了鍛煉和提高;使構成色彩美的規律(如明度、純度、色相、面積、位移的秩序漸變、特異點(diǎn)綴等)也同時(shí)被理解和掌握。
經(jīng)練習后,學(xué)生能夠確立色彩整體大關(guān)系的概念,其作品能達到色調較明朗、變化微妙含蓄而不流于表面、藝術(shù)構思的表達充分等。在觀(guān)念上,能區分藝術(shù)的認識色彩與科學(xué)的認識色彩之間的不同,并能充分理解與運用兩者的辨證關(guān)系。
2.由于九宮格配色的訓練,始終是圍繞著(zhù)色彩的襯托、對比協(xié)調關(guān)系進(jìn)行的。如從要求A的兩三塊色彩關(guān)系到C的二十七塊配色練習的完成,自始至終都是研究色彩的對比和諧過(guò)程。
所以說(shuō)九宮格配色法,不但強調研究色彩構成美的規律,還可以通過(guò)練習,使學(xué)生掌握色彩構成美(色彩的對比協(xié)調)的本質(zhì)。
3.符合形式美的規律的色彩構成畫(huà)面,必須要符合自然規律,但卻不見(jiàn)得百分之百地符合藝術(shù)規律。具有色彩主題性構思的九宮格訓練,主要抓住了藝術(shù)美與自然美的本質(zhì)區別,強調了人的主觀(guān)意識的作用,發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng )造性。
色彩構成訓練,目的是為了能創(chuàng )造出感人的藝術(shù)作品(指美的色彩組織)。色彩的心理感受是隨著(zhù)作者和欣賞者的個(gè)性及生活經(jīng)驗積累的不同,伴隨在其創(chuàng )作和欣賞過(guò)程之中。
因此在色彩訓練中切不可忽視心理作用,而應該給予足夠的重視。在室內色彩的組織設計中,使其協(xié)調起來(lái),合乎自然規律,辦法是很多的,如調整面積比例、調換顏色、增加協(xié)調的中間色(金、銀、黑、白、灰)、避免與“燥”的色彩相遇、增加色彩之間的過(guò)度秩序(明度、純度、色相的漸變)、色彩位置的移動(dòng)等等,都能使其達到協(xié)調的目的,其中每種方法使用得當,均可恰如其分地強化與表現構思意圖,使之達到內容與形式、藝術(shù)規律與自然規律的完美統一,構成了色彩美。
在工作中常遇到這樣事情,有些畫(huà)看上去挑不出什么毛病,但卻不美,原因在于忽視了藝術(shù)與技術(shù)之間的差別,不是將兩者混為一談,就是將兩者相互獨立。
4.九宮格配色法,主要采取襯托對比的方法表現色彩的個(gè)性美。色彩美與不美是相對比較的結果,“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
九宮格的配色突出了色彩對比美的主要矛盾,在色彩對比協(xié)調的訓練上是比較見(jiàn)效的,也是其它任何訓練方式所不能比的。
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