聲音的表情

　　聲音的表情

　　本周要介紹的是聲音的表情，“表情”指的是一種心理現象表現于外在行為上，如喜怒哀樂(lè )等情緒表現出來(lái)的外顯行為，所謂“聲音的表情”是把情緒表現用聲音來(lái)轉換表達的結果，聲音的表情應該先從聲音的結構說(shuō)起，音樂(lè )中的聲音，我們可將其分解為音高、音長(cháng)、音量、音色。音高是指聲音的高低或音階的上行下行，音長(cháng)則是聲音發(fā)出時(shí)間延續的長(cháng)短，音量是指聲音的強度大小，音色是指音質(zhì)的松緊，也就是聲音聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)，像鼓和鑼就是二種完全不同的音色。如將上述各個(gè)元素分別地組合在一起，都可以等換出各種表情，例如：雄壯的、悲傷的、溫暖地以及輕快地等等之類(lèi)的“表情”，這樣的聲音現象不用多做解釋?zhuān)�你應該可以嘗試組合出來(lái)了吧!

　　其實(shí)每一個(gè)人天生的音高都是不同的，所以在音域上的表現也會(huì )不一樣，基本上高音與低音，是我們在唱歌時(shí)會(huì )使用的一種技巧：它也是藉由我們的共鳴腔和聲帶所發(fā)出來(lái)的一種聲音，而音的高低，就端看你的聲帶閉緊的程度，若聲帶閉的越緊，氣息通過(guò)的通道愈小，所產(chǎn)生的聲音越高，反之，若聲帶關(guān)閉的程度很寬松，那么聲音的出入就會(huì )容易，故音高就會(huì )比較低!同樣地每個(gè)人的音色、音量與音質(zhì)上都有其獨特性，因此聲音可反應歌者年齡、態(tài) 度、個(gè)性等特質(zhì)。例如多明哥原是男中音，后來(lái)因技巧上的突破成為男高音，因其歌聲雄壯，而有「英雄男高音」之稱(chēng)。

　　常聽(tīng)人說(shuō)用唱的比用說(shuō)的更好聽(tīng)，我們先天上說(shuō)話(huà)的發(fā)音方式，音域較窄，唱歌的話(huà)，音域可較寬廣，音質(zhì)、音量等也較理想，彈性較大。確實(shí)有一些歌曲我們重視故事的原創(chuàng )性以及聲音的表情，例如「滿(mǎn)江紅」與「王昭君」二首歌表達的故事并不相同，自然要表達的聲音表情也不一樣，在演唱時(shí)必須溶入你想表達的故事中，唱出每個(gè)故事中的各種角色，不再只是用音符的高低長(cháng)短來(lái)構成旋律，而是要唱出在文字和旋律背后的表情，用一種想象力，表現出歌曲的生命力。例如年僅12歲的「跨世紀美聲小天后」天籟美少女夏綠蒂，你以為你會(huì )聽(tīng)到一個(gè)稚氣的聲音，臺風(fēng)穩健地模仿大人唱歌嗎?不，那不是天真而是充滿(mǎn)自信在歌唱的夏綠蒂的聲音。聽(tīng)她演唱卡契尼的「圣母頌」，與帕華洛第的雄性唱腔多么不同，卻又多么深深觸動(dòng)你我的心，喚醒那久被遺忘的秘密花園。有時(shí)，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，你會(huì )想起「神賜(divine)」這個(gè)字，那真的很適合用在夏綠蒂的聲音。她擁有和所有成熟女高音一樣 的發(fā)音技巧，卻絕對只唱她自己有感覺(jué)的音樂(lè )。她的聲音來(lái)自她體內一處與情感共鳴的底層，那是只有神童才能觸及的領(lǐng)域。而她更幸運的是，獲得一副優(yōu)美的純品天籟。就因為這樣，夏綠蒂這張專(zhuān)輯在英國同時(shí)登上流行和古典排行榜的冠軍，成為歷史上第一位這么年輕就獲此佳績(jì)的小明星。

　　好的聲音，大部分是后天的培養而來(lái)，有些人的聲音本質(zhì)不錯，唱出來(lái)的歌聲好聽(tīng)卻呆板不動(dòng)人，此時(shí)最好學(xué)發(fā)聲練習課程，也可以先從音樂(lè )欣賞的書(shū)入門(mén)，會(huì )有非常大的幫助與改善!學(xué)習聲樂(lè )當然也是最好找聲樂(lè )老師啰!聽(tīng)來(lái)不但歌聲有顯著(zhù)的進(jìn)步，歌聲的表情也掌握得也比以前更好。而我只是站在情緒引導的立場(chǎng)，溶入感情讓自己能抓到歌曲該有的感覺(jué)，這個(gè)前提是你對音樂(lè )的嗅覺(jué)挺敏銳的，最好還是要有老師的指導。

　　同一首歌曲有些地方以獨唱的詮釋方式，或許可以唱得很完美，可是在合唱時(shí)卻必須考慮四部是否協(xié)調等問(wèn)題，個(gè)人的詮釋可能是錯的，要如何讓詩(shī)班中的每一位唱好，而不是只有唱完了的感覺(jué)，這時(shí)指揮的工作便顯得十分重要，什么地方該用什么表情由他決定，是詩(shī)班中不可或缺的角色，要能賦予歌曲生命力， 詮釋出歌曲的情緒，演活歌里的角色。舉個(gè)例子：「有一次我們練完隔日要贊美的詩(shī)歌，老師對我們說(shuō)，現在這首歌明天就要獻詩(shī)了，你們覺(jué)得自己唱得很漂亮嗎?我們回答說(shuō)，還好。老師馬上接著(zhù)說(shuō)，如果你們自己只是覺(jué)得還好，那么臺下會(huì )眾的反應也不過(guò)就是還好，你們必須對自己有更多的自信，要先讓自己感動(dòng)，唱出的歌曲才能感動(dòng)大家。

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