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幼兒園教師感恩節發(fā)言稿

時(shí)間:2024-09-11 05:24:40 演講培訓 我要投稿

幼兒園教師感恩節發(fā)言稿

  每年11月份的第四個(gè)星期四是感恩節, 下面YJBYS小編為大家整理了關(guān)于幼兒園教師感恩節發(fā)言稿,希望對你有所幫助。

幼兒園教師感恩節發(fā)言稿

  任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情,而是持之以恒進(jìn)行熏陶、教育的自然結果,感恩教育也不例外。

  作為家長(cháng),我們應該自然而然地的建立積極向上的親情關(guān)系。比如,爸爸媽媽之間恩恩愛(ài)愛(ài)、相互理解、相互關(guān)心牽掛;家長(cháng)努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)、平等民主、嚴慈相濟的親子關(guān)系;家長(cháng)對老人充滿(mǎn)尊敬、關(guān)愛(ài)與感恩之情。這些情感關(guān)系不是說(shuō)出來(lái)的,而是用實(shí)際行動(dòng)體現出來(lái)的。家庭中,老人、父母、孩子,每個(gè)人的生日,都有著(zhù)重要的意義,不論是對家長(cháng)而言,還是對本人而言。以生日為依托,讓孩子懂得回報,是進(jìn)行感恩教育的好機會(huì )。

  比如,孩子稍小時(shí),家長(cháng)用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)告訴孩子:孩子的生日正是媽媽的受難日,孩子是在爸爸媽媽的愛(ài)河中長(cháng)大的,自己過(guò)生日時(shí)要給爸爸媽媽一份驚喜、表達感恩之情。當孩子稍大時(shí),就可以給孩子講講媽媽?xiě)言械男量,生孩子時(shí)的感受、感想,還可以和孩子一起觀(guān)看寶寶出生的錄象。再如,當自己過(guò)生日時(shí),家長(cháng)特意請老人來(lái),送給老人一份驚喜,說(shuō)些感恩的話(huà)。再請老人講講過(guò)去的遇到的困難,過(guò)去有趣的事情,家長(cháng)小時(shí)候的 事情等,讓孩子意識到親情的珍貴,當然,孩子會(huì )意識到很多問(wèn)題。當老人過(guò)生日的時(shí)候,家長(cháng)和孩子一起給老人過(guò)生日,也讓孩子為老人獻上自己的“禮物”,讓孩子和老人親熱親熱,說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。家長(cháng)還可以陪老人玩他們喜歡的娛樂(lè )活動(dòng)或運動(dòng)項目,也可以幫助老人實(shí)現他們未曾實(shí)現的愿望。當孩子過(guò)生日的時(shí)候,我們可以爭取孩子的意見(jiàn),請他想辦法給家長(cháng)一份驚喜,這份驚喜可以是一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話(huà)、一次服務(wù)如洗腳捶背等、也可以是自己的愛(ài)心小制作等等。還可以建議孩子在幼兒園里,和老師、小朋友一起過(guò)個(gè)特別的生日。另外,可以在孩子生日那天,和孩子一起獻愛(ài)心,給貧困山區的孩子或者殘疾兒童捐款、贈書(shū)、贈送玩具等等。這樣,孩子漸漸地就由家庭走向了社會(huì ),由對身邊親人的關(guān)愛(ài)擴展到了對他人的關(guān)愛(ài)。

  另外, 當孩子還小時(shí),我們可以結合生活事例,講講這些節日的來(lái)歷。孩子稍大時(shí),可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類(lèi)文學(xué)作品、觀(guān)看相關(guān)的影視資料,以豐富孩子對這些節日的知識、深化他們對節日的了解。再和孩子一起回憶生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例,讓孩子切實(shí)感受到、體會(huì )濃濃的親情、友情、師生情、軍民情等,讓孩子學(xué)會(huì )珍惜,學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報,以表達感恩的心。在這些節日之前,家長(cháng)可以提醒孩子用自己特有的方式(如美術(shù)、畫(huà)信、動(dòng)作、語(yǔ)言等)表達感謝、感激、感恩之情;蛘,和孩子商議好怎樣過(guò)。這樣,孩子才不會(huì )感到倉促,教育效果會(huì )更好。

  “感恩教育”應從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起,讓幼兒在日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中學(xué)會(huì )感恩。讓孩子知道,并非大恩大德才叫報恩,對父母點(diǎn)滴孝行,對他人看似微不足道的關(guān)心都是報恩。如:主動(dòng)問(wèn)候老師和父母;晚上回家時(shí)不亂跑,能對接送自己老人攙扶著(zhù)慢慢走,不亂跑;做事時(shí)不跟父母講條件;區域活動(dòng)時(shí)要和同伴們分享玩具,教師要引導、教育幼兒將感恩意識轉為行動(dòng),從小事做起,將感恩之心落實(shí)到日常行為之中。

  幼兒年齡較小,強化和模仿是道德培養的主要途徑,所以榜樣示范作用尤其重要。首先,老師要以身示范。如幼兒表現出關(guān)愛(ài)行為時(shí),不吝惜說(shuō)謝謝;面對家長(cháng)時(shí)要尊敬家長(cháng),家長(cháng)幫助教師做了什么要當面感謝并在班上當著(zhù)全體小朋友的面表達對家長(cháng)的感謝等。其次,要多挖掘幼兒中的典型和榜樣,及時(shí)表?yè)P。

  再者,要發(fā)揮家庭中父母的示范作用。父母無(wú)論多忙,都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節日或老人生日和孩子一起慶祝,對于幫助自己的人要表示由衷的感激,對于沒(méi)有幫助自己的人要善于諒解,做好感恩教育的表率。只有這樣,才能潛移默化地使幼兒受到教育。

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