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巖土工程師個(gè)人工作總結
寫(xiě)總結能幫助我們總結工作中的不足與收獲，對我們接下來(lái)的工作有莫大的好處。下面是三篇關(guān)于巖土工程師個(gè)人工作總結的文章，大家多多學(xué)習。
巖土工程師個(gè)人工作總結一
巖土工程測試技術(shù)讀書(shū)報告
—計算機在巖土工程測試技術(shù)中的應用 巖土工程測試技術(shù)不僅在巖土工程建設實(shí)踐中十分重要，而且在巖土工程的理論形成和發(fā)展過(guò)程中也起著(zhù)決定性的作用。測試技術(shù)也是保證巖土工程設計的合理性和保證施工質(zhì)量的重要手段。
巖土工程測試技術(shù)一般可以分為室內試驗、原位測試和原型監測三大類(lèi)，還有各種模型試驗，極其多樣，各有各的特點(diǎn)和用途，同一種參數，又因測試方法不同而得出不同的成果數據。選用合理的測試方法成為巖土工程計算能否達到預期效果的重要環(huán)節。例如土的模量有壓縮模量、變形模量、旁壓模量、反演模量;土的抗剪強度室內試驗有直剪和三軸剪;直剪又有快剪、固結快剪和慢剪;三軸剪又有不固結不排水剪、固結不排水剪、固結排水剪和固結不排水剪測孔隙水壓力;原位測試有十字板剪切試驗和野外大型剪切試驗。測試方法的多樣性，也是巖土工程區別于其他工程技術(shù)一個(gè)重要特點(diǎn)。
計算機科學(xué)的飛速發(fā)展和巖土工程理論及方法日益完善，計算機與巖土工程測試技術(shù)的結合也就成為理所當然的結果。過(guò)去計算機應用多限于數值計算及數理統計如有限差分法、有限單元法、邊界單元法 、概率統計法等。目前計算機的應用已拓展到巖土工程數據庫、專(zhuān)家系統、圖形處理技術(shù)、智能式計算機以及autocad 等方面。計算機與巖土工程測試技術(shù)的結合，已在國防機械、地礦石油、土木建筑、鐵道交通等系統獲得日益廣泛的應用。表現在以下幾個(gè)主要方面。
1.室內試驗
土工試驗種類(lèi)繁多，工作量大，易出差錯。例如固結試驗，如果多臺固結儀 同時(shí)工作，一個(gè)人是無(wú)法在規定的時(shí)間內同時(shí)記錄幾臺儀器的沉降量的，即使稍 微錯開(kāi)各臺儀器的開(kāi)始時(shí)間，一個(gè)人也顯得十分忙碌，且常出差錯。如果采用計 算機進(jìn)行自動(dòng)數據采集處理，那么一臺計算機可以同時(shí)監控幾臺甚至幾十臺同結儀，一個(gè)操作人員就可應付自如.又如動(dòng)三軸試驗，由于試驗頻率高，使得普通 數顯儀器的數碼顯示速度大大超過(guò)人眼的反應速度，因此靠人工是無(wú)法記錄多個(gè)參量的變化值的，如果沒(méi)有各類(lèi)傳感器及與配套的計算機自動(dòng)數據采集系統，這類(lèi)試驗是不可想象的.現在已有不少單位建成了自動(dòng)化程度相當高的土工試驗室，從對各種土的物理、力學(xué)試驗數據的實(shí)時(shí)采集到所需曲線(xiàn)圖形的繪圖及各種
成果報表的打印等，均由計算機完成。
2.野外檢測
野外檢測、原位測試是掌握土的物理力學(xué)性質(zhì)的重要手段，計算機在這方面 的應用也毫不遜色。目前，計算機已與旁壓儀、動(dòng)靜觸探儀、測樁儀等結合使用，進(jìn)行野外數據的實(shí)時(shí)自動(dòng)采集處理。如計算機測樁系統，不但能測出樁身完整性 及單樁承載力，還能根據實(shí)測結果繪出樁長(cháng)、樁徑、缺陷位置及程度等信息，供 有關(guān)單位和人員參考。此外，高速鐵路、高速公路在動(dòng)荷載作用下路基的動(dòng)力特性，也要借助計算機快速采集和處理應力、應變、加速度等傳感器傳來(lái)的信號，才能分析得到。
3.統計計算與分析評價(jià)
計算機在這方面的應用主要是指在特定的軟件支持下，進(jìn)行常規的統計，如 回歸、方差、相關(guān)、判別、趨勢面、主因子等分折。一般的諸如沉降、邊坡穩定性、土壓力、地基強度等計算，比較復雜的如有限元、邊坡單元、滲流、協(xié)同作用等的分析計算，可靠性理論和隨機方法等等都能通過(guò)計算機的輔助解決。
4.專(zhuān)家系統
專(zhuān)家系統是一個(gè)取自人類(lèi)專(zhuān)家知識并貯存于知識庫之中的信息體系。它能形 成與回答涉及該信息中的各類(lèi)同題.是用適當的人工智能技術(shù)將專(zhuān)家的某些理論 知識和經(jīng)驗存放在計算機里的知識系統。由于專(zhuān)家系統利用了計算機具有大容量 貯存記憶和運算速度極大這兩個(gè)顯著(zhù)的優(yōu)越性，并能模擬人的思維對同題求解.因此其在許多領(lǐng)域廣為應用.在巖土工程中，南京大學(xué)的基于優(yōu)勢面理論的斜坡穩定分析、中科院地質(zhì)所的地下工程巖體穩定分析、東北大學(xué)的圍巖人類(lèi)及支護設計等等專(zhuān)家系統 ，已開(kāi)發(fā)并推廣應用。專(zhuān)家系統隸屬人工智能，是計算機技術(shù)在非純數值分析中應用于實(shí)際同題的一個(gè)重要方面。目前巖土工程專(zhuān)家系統可分為兩類(lèi) ：
第一類(lèi)專(zhuān)家系統，是基于某個(gè)或某幾個(gè)專(zhuān)家的知識、經(jīng)驗構造的，以專(zhuān)家的豐富知識、經(jīng)驗為系統的內容，由計算機再現專(zhuān)家的思維過(guò)程和解題水平，這類(lèi) 專(zhuān)家系統猶如專(zhuān)家大腦的復制，具有很強的模仿性，經(jīng)驗成分占很大的比倒.
第二類(lèi)專(zhuān)家系統，是基于某類(lèi)問(wèn)題的起源、變化與發(fā)展而構造的，其知識獲取不限于某個(gè)專(zhuān)家，而是許多專(zhuān)家，并且還包括與問(wèn)題有關(guān)的研究成果、工程實(shí)
例 、理論分析等 。與第一類(lèi)專(zhuān)家系統相比，該類(lèi)專(zhuān)家系統能讓多因素互相取長(cháng)補短，更好地解決工程實(shí)際問(wèn)題。
除了上面提到的四方面應用之外，在土工試驗 匯總報表、計算機輔助成圖等方面，計算機的廣泛應用已非常成功，且圖表整潔標準，大大減輕了試驗人員的勞動(dòng)強度，降低了誤差，提高了工作效率。
在巖土測試工作的開(kāi)展中其實(shí)還存在下列問(wèn)題：手段單一，結果缺乏合理性的解釋?zhuān)芾碇贫炔唤∪�，人員培訓不及時(shí)等問(wèn)題。故巖土工程測試應該向以下幾個(gè)方向發(fā)展：取樣標準化;開(kāi)發(fā)新儀器新方法;工程地球物理勘探;現場(chǎng)測試、室內試驗、理論預測和數值反分析法及其在預測的有機結合與循環(huán)。
隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展及整體科技水平的提高，測試模式的改進(jìn)及測試儀器精度的改善，最終將導致巖土工程方面測試結果在可信度方面的大大改進(jìn)。新的巖土力學(xué)理論要變?yōu)楣こ态F實(shí)，如果沒(méi)有相應的測試手段，則是不可能的。因為不論設計理論與方法如何先進(jìn)、合理，如果測試技術(shù)落后，則設計計算所依據的巖土參數無(wú)法準確測求，不僅巖土工程設計的先進(jìn)性無(wú)法體現，而且巖土工程的質(zhì)量與精度也難以保證。所以計算機在巖土工程測試技術(shù)中的發(fā)展和應用，將會(huì )給巖土工程領(lǐng)域帶來(lái)巨大的活力，同時(shí)也提出了更高的要求。
巖土工程師個(gè)人工作總結二
在這一年里，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導和大力支持下，我們巖土教研室緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認真學(xué)習黨的十七報告，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝我們的頭腦，統一思想，統一認識，認真落實(shí)學(xué)院本年度工作計劃，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。在創(chuàng )建省級文明校園活動(dòng)中，我們巖土教研室全體成員更是以主人翁姿態(tài)積極投入到此活動(dòng)中。巖土工程學(xué)科經(jīng)過(guò)近三年的建設，在研究方向建設、學(xué)術(shù)梯隊建設、實(shí)驗儀器設備建設、專(zhuān)業(yè)教學(xué)與研究生培養等方面有了長(cháng)足發(fā)展，在科學(xué)研究方面取得了可喜的成果。
1.教學(xué)工作
本科教學(xué)方面，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、人人參與，本年度承擔了校本部土木工程專(zhuān)業(yè)05級建筑工程方向、巖土工程方向和交通專(zhuān)業(yè)的《土力學(xué)地基基礎》、《工程地質(zhì)》、《土力學(xué)》、《基礎工程》、《濕陷性黃土地基》、《土木工程英語(yǔ)》、《土動(dòng)力學(xué)與抗震》、《巖土工程勘察》、《地下工程》、《巖土工程測試技術(shù)》、《巖石力學(xué)》等課程教學(xué)任務(wù);同期 還承擔了管理學(xué)院、市政與環(huán)工學(xué)院、建筑學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)的《工程地質(zhì)與土力學(xué)》、《水文地質(zhì)與工程地質(zhì)》、《城市水文地質(zhì)》等課程教學(xué)任務(wù);在做好校本部教學(xué)工作同時(shí)，還積極承擔了華清學(xué)院本科生、成教學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程教學(xué)工作。在實(shí)踐環(huán)節教學(xué)方面，指導土木0408、土木0409班生產(chǎn)實(shí)習;土木05級工程地質(zhì)認識實(shí)習;土木03級畢業(yè)設計。全年完成教學(xué)任務(wù)4665課時(shí)。為了保證教學(xué)質(zhì)量定期開(kāi)展教學(xué)小組教學(xué)法活動(dòng)，認真落實(shí)學(xué)校的年輕教師助課制度和開(kāi)新課試講制度。
研究生教育和培養方面，07年度巖土工程專(zhuān)業(yè)共招收碩士研究生27名，每個(gè)碩導都招有學(xué)生。本年度畢業(yè)研究生都按時(shí)畢業(yè)，由2名直讀巖土工程博士。本教研室副教授以上教師在指導好各自的研究生開(kāi)展科學(xué)研究的同時(shí)還承擔了06、07級碩士研究生的《高等土力學(xué)》、《基礎工程》、《土工試驗與測試技術(shù)》、《土動(dòng)力學(xué)》、《地基處理》、《非飽和土力學(xué)》、《地下工程設計理論》、《黃土力學(xué)與工程》、《巖土工程數值計算》、《環(huán)境巖土工程》
等課程教學(xué)任務(wù)。為06級博士研究生開(kāi)設《軟土地基》、《基礎工程理論》等課程。全年完成3650課時(shí)。
2. 科研情況：
發(fā)表論文：教研室教師論文20篇，其中ei收錄4篇，sci收錄1篇。 科研項目：宋戰平獲中國博士后科學(xué)基金1項;
蘇立君獲校青年基金項目;
宋戰平等獲橫向科研項目1項;
邢心魁參加陜西省古跡遺址保護工程技術(shù)研究中心橫向科研
項目1項;
韓曉雷等西安市政公司橫向科研項目1項;
王平安等獲橫向科研項目1項;
獲獎：蘇立君 韓曉雷馮志焱獲中國建設教育協(xié)會(huì )第二屆建筑類(lèi)多媒體
課件大賽三等獎1項。
3. 學(xué)科建設與教研室建設方面
(1) 師資建設：2014年，根據學(xué)科發(fā)展和梯隊建設的要求，我們引進(jìn)了1
名年輕教師，是畢業(yè)于浙江大學(xué)巖土工程專(zhuān)業(yè)的曹衛平博士。為使年輕教師順利成長(cháng)，安排羅少鋒、李瑞娥、蘇立君助《土層地下工
程》、《土力學(xué)地基基礎》等課程，并安排專(zhuān)人指導。
(2) 教學(xué)法活動(dòng)：為提高年輕教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)效果，教研室組
織進(jìn)行了16次的教學(xué)法活動(dòng)。根據有關(guān)規定，對蘇立君、 曹衛平老
師開(kāi)新課《土力學(xué)及基礎工程》，組織了試講。還請學(xué)院督導高永貴教授就教研室授課情況進(jìn)行了座談，指出授課過(guò)程存在的具體問(wèn)題以及改進(jìn)的措施。
(3) 教材建設：本年度主要有王鐵行主編的《土力學(xué)》(水利電力出版社，
2014.9);趙樹(shù)德等主編、王平安參編《巖土工程測試》(機械工業(yè)出版社，2014.6);劉麗萍主編、馮志焱參編《基礎工程》(水利電力出版社，2014.9)。韓曉雷主編的《工程地質(zhì)學(xué)》列入普通高等教育土建學(xué)科“十一五”規劃教材。
(4) 教學(xué)內容整合：根據近幾年的教學(xué)情況，對部分教學(xué)內容進(jìn)行了調
整：取消了巖土工程方向學(xué)生的《高層建筑地基基礎》課程。按學(xué)校要求對土木工程巖土工程方向本科培養計劃進(jìn)行了修改完善。為便于招生原來(lái)的“巖土工程方向”改為“地下工程與巖土工程”。
(5) 教學(xué)秩序：本年度我教研室教師積極努力，在授課、監考等教學(xué)活動(dòng)
中，沒(méi)有發(fā)生教學(xué)事故，維護了正常的教學(xué)秩序。
(6) 教學(xué)獲獎：羅少峰獲本年度學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師。
總結過(guò)去，展望未來(lái)。在新的一年里團結全體教師，積極進(jìn)取，奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新，繼續圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，提高教學(xué)水平，爭取使各方面上臺階。(1)教學(xué)工作與教材建設：定期開(kāi)展和落實(shí)教學(xué)法活動(dòng)，作好教材遴選工作。爭取這一年度學(xué)生評教滿(mǎn)意率達到80%上。2014年度，在做好現有的兩門(mén)校級精品課程的同時(shí)，爭取申報成功一門(mén)省級精品課程，再申報成功一門(mén)校級精品課程。編寫(xiě)教材1~2部。(2)教改與教學(xué)獲獎：積極動(dòng)員全體教師結合課程教學(xué)參加教改項目，爭取這一年度獲準1~2項校級教改立項，發(fā)表2~3篇教改論文。爭取獲教學(xué)成果獎1~2項。(3)學(xué)科建設與科研工作：學(xué)科建設工作是一個(gè)常抓不懈的工作，2014年度將繼續抓好兩個(gè)基本工作，即學(xué)科梯隊建設和學(xué)科體系完善工作。根據學(xué)科體系建設的需要引進(jìn)1~2名博士。2014年度將積極動(dòng)員教師申報國家、省部、廳局級及校級科研項目，爭取申報并獲準省級科研項目1~2項，廳局級及校級科研項目2~3項，橫向科研項目3~4項。參加國內學(xué)術(shù)會(huì )議3~5人次。發(fā)表學(xué)術(shù)論文8~10篇。
(4)以實(shí)驗室建設為契機，完善實(shí)驗室各項規章制度，為將巖土實(shí)驗室建設成省級重點(diǎn)實(shí)驗室積極做好各項工作。
土木工程學(xué)院巖土工程教研室
2014年1月10日
巖土工程師個(gè)人工作總結三
濟寧一中新校區巖土工程勘察是我第一個(gè)完整參與的工程，該工程巖土勘察任務(wù)為4970米/216孔，共有八臺鉆機進(jìn)行施工，野外工作于2014年10月15日至2014年10月30日進(jìn)行，在這短短的半個(gè)月中我學(xué)到了很多東西。
1、放孔
該工程共有216個(gè)孔。工期緊，孔數多是該工程的特點(diǎn)，在放孔的時(shí)候要首先熟悉圖紙，了解、掌握每一個(gè)孔在圖紙上的大體位置，在放孔的時(shí)候要記住每一個(gè)孔的周邊環(huán)境特點(diǎn)，為接下來(lái)的鉆探工作打下良好的基礎。
2、鉆機布置
由于場(chǎng)地廣、孔數多、任務(wù)緊、鉆機多，在安排鉆機方面就要按照“勁量減少鉆機搬家距離，多鉆孔”的原則選擇好鉆機鉆探方向，這樣既能節省了勞動(dòng)力又加快了工程進(jìn)度。
3、鉆探
在本次工程中有八臺鉆機但編錄人員就有我們兩個(gè)，在這樣的情況下是無(wú)法為每一臺鉆機同時(shí)編錄的，這就要求鉆機機長(cháng)在一個(gè)回次之后再巖芯上寫(xiě)上米數，但是由于鉆機是按照米數付款的，幾乎所有的機長(cháng)在沒(méi)有人看管的情況下都會(huì )在米數上多寫(xiě)幾米。這就給編錄人員帶來(lái)了很多不必要的麻煩。在這樣情況下編錄員不僅要自己辨別土樣的實(shí)際米數，更要對機長(cháng)加強教育。比如一個(gè)25米的鉆孔，可以讓他們打到21-22米給他們一定的工作量，但一定要保證每一個(gè)回次米數準確性。
4、辨別土樣
由于鉆機多編錄員少，不能保證所有的鉆孔都能及時(shí)編錄，有的土樣在編錄時(shí)已經(jīng)失水多時(shí)了，在區分粉土和粉粘上是很困難的，這時(shí)候要用腳踩踩土樣，觀(guān)察土樣整體韌性，在一般情況下粉粘的整體韌性要高于粉土。
5、安全
這是一個(gè)老生常談的話(huà)題了，在鉆探的時(shí)候一定要保證人人都戴安全帽，尤其要注意的是在每一個(gè)工程最后階段是該工程事故突發(fā)的階段，一定要提醒鉆探人員不要著(zhù)急趕進(jìn)度，安全是最重要的。
后記：每一個(gè)鉆探成員都是普普通通的農民為了生活他們不得不到離家幾百公里以外的地方鉆探，這里的生活是艱苦的，是一般人無(wú)法想象的。他們得住在野外搭建的帳篷里，所謂的床就是一張木板，每天的工作就是跟泥土打交道。無(wú)論是在炎熱的夏天還是寒冷的冬天他們都需要在野外施工，他們每一分錢(qián)都是自己的血汗錢(qián)。鉆探工作是一項艱苦的工作、鉆探工作是一項危險的工作，向他們致敬，偉大的勞動(dòng)人們!
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