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2017音樂(lè )藝考就業(yè)方向有哪些
音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方形有哪些?就業(yè)前景如何呢?下面小為大家整理的是音樂(lè )來(lái)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，大家可根據自身條件，用作參考，一起看看吧!
音樂(lè )學(xué)
音樂(lè )學(xué)是研究音樂(lè )的所有理論學(xué)科的總稱(chēng);音樂(lè )學(xué)在不同時(shí)期的研究對象和側重點(diǎn)是不同的，音樂(lè )學(xué)出了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個(gè)人和民族的音樂(lè )行為，即音樂(lè )的生理行為、創(chuàng )造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習行為。
主修課程
音樂(lè )史、音樂(lè )學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè )、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè )器演奏等。學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需掌握大量的音樂(lè )史論、理論、中外民族民間音樂(lè )、音樂(lè )美學(xué)等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂(lè )器演奏的能力，以及作曲技術(shù)的基礎和相當的文學(xué)功底。
就業(yè)方向
音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)包括藝術(shù)學(xué)與教育學(xué)兩個(gè)方向。
藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將向電視臺、電臺編輯、評論、策劃、管理，及影視公司等領(lǐng)域發(fā)展。
學(xué)習教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了必修的專(zhuān)業(yè)課程外，還要學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)，接受舞蹈、指揮等相關(guān)方面的訓練。
音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)
音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)培養和造就適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè )素養和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，能適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求，系統掌握音樂(lè )教育的基礎理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè )教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。
主修課程
樂(lè )理、視唱練耳、聲樂(lè )、鋼琴(含中外器樂(lè ))、和聲基礎、中外音樂(lè )史與音樂(lè )欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè )教學(xué)研究、現代教育技術(shù)等。
培養要求
具有較強的聲樂(lè )、器樂(lè )表演能力和音樂(lè )鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè )作品的分析方法、具備一定的音樂(lè )創(chuàng )編能力;具有較強的組織音樂(lè )教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競賽工作的能力;具備一定的音樂(lè )教育科研能力。
就業(yè)方向
中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的音樂(lè )教師或管理工作，專(zhuān)業(yè)演出團體、音樂(lè )教師、與音樂(lè )相關(guān)的，如音樂(lè )創(chuàng )作、制作、音樂(lè )商業(yè)類(lèi)
作曲與作曲技術(shù)理論
作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)，是培養具有一定的音樂(lè )素養，并具備較全面的音樂(lè )創(chuàng )作知識、能力和專(zhuān)業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構以及出版、廣播影視部門(mén)從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng )作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級專(zhuān)門(mén)人才的學(xué)科。
主修課程
作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂(lè )史、戲曲史、中外民族民間音樂(lè )，鋼琴或其他樂(lè )器演奏、中國傳統音樂(lè )分析、現代音樂(lè )分析等。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂(lè )創(chuàng )作、教學(xué)、研究的作曲技巧;側重學(xué)習作曲者，應全面掌握并熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧;側重學(xué)習作曲技術(shù)理論者，應深入系統地掌握和聲、復調、曲式、配器的專(zhuān)業(yè)知識和技能;側重學(xué)習視唱練耳，應深入系統地掌握音樂(lè )院校視唱練耳教師所具備的專(zhuān)業(yè)知識和技能;側重學(xué)習戲曲音樂(lè )作曲者，應系統地掌握戲曲音樂(lè )藝術(shù)的基礎知識、戲曲作曲的基本技能和創(chuàng )作規律，具備從事戲曲作曲創(chuàng )作的專(zhuān)業(yè)水平和能力;側重學(xué)習電子、電子計算機音樂(lè )者，應系統地掌握電子技術(shù)的有關(guān)知識，能較熟練地通過(guò)電子計算機進(jìn)行音樂(lè )分析、研究和創(chuàng )作。
就業(yè)方向
作曲、教師、樂(lè )團編曲，藝術(shù)管理，音樂(lè )評論等
音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)
音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)培養具備音樂(lè )表演方面的能力，能在專(zhuān)業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門(mén)、機構從事表演、教學(xué)及研究工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習音樂(lè )表演的基本理論和基本知識，接受本專(zhuān)業(yè)嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。體來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生應掌握音樂(lè )作品的分析方法，具有演繹不同風(fēng)格及體裁音樂(lè )作品的能力，了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握文獻、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。主干學(xué)科為藝術(shù)學(xué)，主要課程有表演、音樂(lè )技術(shù)理論、音樂(lè )史、民族民間音樂(lè )、重奏(唱)合奏(唱)等。
主修課程
表演、音樂(lè )技術(shù)理論、音樂(lè )史、民族民間音樂(lè )、重奏(唱)合奏(唱)等。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門(mén)、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng )作和音樂(lè )制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作;也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、音樂(lè )教師、幼兒教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師等。
音樂(lè )藝術(shù)管理
專(zhuān)業(yè)最大的特點(diǎn)就是使學(xué)生不僅能夠熟練地掌握各類(lèi)音樂(lè )理論基礎知識與商業(yè)管理技能，而且還能夠將理論知識升級為藝術(shù)創(chuàng )造的能動(dòng)力。音樂(lè )藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)全體教師秉持對藝術(shù)自身的價(jià)值、社會(huì )價(jià)值、市場(chǎng)價(jià)值體現的認識，通過(guò)品牌藝術(shù)實(shí)踐項目“藝術(shù)管理策劃制作周”，使學(xué)生完成計劃、組織、控制、實(shí)施的完整性地實(shí)踐過(guò)程，有效地與課堂所授理論知識相結合，為國家培養理論與實(shí)踐兼備的高素質(zhì)復合型藝術(shù)管理人才。
其具體定位于以下范疇：音樂(lè )藝術(shù)與行政管理(例如專(zhuān)業(yè)院團、群文部門(mén)、藝術(shù)院校)、音樂(lè )商業(yè)與市場(chǎng)管理(例如各類(lèi)演出、音樂(lè )設備零售、音樂(lè )藝術(shù)經(jīng)紀)、音樂(lè )傳播與業(yè)務(wù)管理(音樂(lè )出版、音像唱片、國際國內音樂(lè )文化交流)。
主修課程
音樂(lè )藝術(shù)管理概論、藝術(shù)管理基礎理論、經(jīng)典文化產(chǎn)業(yè)案例分析、音樂(lè )類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基礎理論及案例分析、藝術(shù)家的經(jīng)營(yíng)與管理、經(jīng)典演藝案例分析、籌資學(xué)基礎原理、管理學(xué)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概論、藝術(shù)行政、劇院管理;中國民間音樂(lè )概論、西方音樂(lè )簡(jiǎn)史、中國音樂(lè )簡(jiǎn)史、世界民族音樂(lè )概論、音樂(lè )美學(xué)基礎、中國少數民族音樂(lè );音樂(lè )評論與寫(xiě)作;鋼琴、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析基礎、復調
就業(yè)方向
音樂(lè )教師，音樂(lè )雜志編輯記者，音樂(lè )項目管理，音樂(lè )策劃宣傳，音樂(lè )節目編導，演出部門(mén)經(jīng)理，交響樂(lè )團管理工作，演出制作人
指揮專(zhuān)業(yè)
主修課程
在指揮法專(zhuān)業(yè)課程上學(xué)習十八世紀到二十世紀各個(gè)時(shí)期不同流派的代表作品之外，還必修全部理論基礎課程，其中包括總譜讀法、樂(lè )隊法、合唱學(xué)、高級試唱練耳、鋼琴、音樂(lè )史論以及被稱(chēng)為"四大件"的和聲、復調、曲式、配器等課程
樂(lè )團指揮，作曲，藝術(shù)管理
樂(lè )器修造專(zhuān)業(yè)
本學(xué)科是一門(mén)涉及文、理、工科各門(mén)類(lèi)的多種知識的交叉學(xué)科。需要較高的藝術(shù)造詣;熟練的手工技藝及各方面的理工學(xué)科知識;能演奏并鑒定相應研究種類(lèi)的樂(lè )器;了解樂(lè )器發(fā)展的歷史和現狀;各國、各學(xué)派的主要特征及研究方向(在不同時(shí)代同音樂(lè )及其它門(mén)類(lèi)藝術(shù)的發(fā)展之間的聯(lián)系);掌握制作工藝、材料、設計及測繪、涂料、聲學(xué)檢測原理及手段，音樂(lè )心理及視覺(jué)藝術(shù)等多門(mén)學(xué)科的知識;應具有閱讀一門(mén)以上本專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)資料及初步的寫(xiě)作、會(huì )話(huà)能力。
主修課程
樂(lè )器制作史、樂(lè )器史、樂(lè )器制作理論、藝術(shù)概論、制作及修復實(shí)踐、材料學(xué)、涂料知識、樂(lè )器制圖、基礎物理、音樂(lè )聲學(xué)、中國音樂(lè )史、外國音樂(lè )史、視唱練耳、樂(lè )器演奏、合奏、基本樂(lè )理、和聲等。
就業(yè)方向
在藝術(shù)院校、樂(lè )器生產(chǎn)和銷(xiāo)售企業(yè)從事樂(lè )器技術(shù)教學(xué)與研究、樂(lè )器調試、銷(xiāo)售等工作的技術(shù)人才與管理人才。有關(guān)樂(lè )器生產(chǎn)企業(yè)和樂(lè )器維修部門(mén)從事樂(lè )器生產(chǎn)和維修工作。
音樂(lè )治療
主修課程
除了聲樂(lè )、樂(lè )器等必修課外，還要選修心理學(xué)、生理解剖、音樂(lè )治療理論等課程。此外，還要在專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )治療機構或精神衛生中心實(shí)習
就業(yè)方向
音樂(lè )治療的應用領(lǐng)域十分廣闊。在西方發(fā)達國家，音樂(lè )治療師通常在精神科、老年病、兒童特殊教育、兒童孤獨癥、外科手術(shù)、分娩、癌癥、監獄、以及心理治療等領(lǐng)域工作。在我國學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)的方向也是很靈活的，一是到專(zhuān)科醫院：精神病院、兒童醫院、老年病院、殘障、孤獨癥兒童康復中心;二是綜合醫院：用于臨床鎮痛、婦產(chǎn)分娩、腫瘤科、臨終關(guān)懷;三是戒毒所、監獄、少管所等心理治療室;四是具有研究生以上學(xué)歷進(jìn)入高校教學(xué)。
現代音樂(lè )專(zhuān)業(yè)(流行音樂(lè )專(zhuān)業(yè))
本專(zhuān)業(yè)通過(guò)在通俗演唱、流行舞蹈和表演等方面的系統學(xué)習和組合訓練，使學(xué)生同時(shí)具有歌、舞、演的強大舞臺表現力和深厚的理論功底，為專(zhuān)業(yè)演出團體、唱片公司、電視臺、各級院校、部隊、企業(yè)等輸送演員、師資及藝術(shù)人才。主要課程設置： 演唱(通俗) 流行歌舞 組合排練 音樂(lè )劇劇目 表演 視唱練耳 鋼琴 和聲 曲式 樂(lè )理 中國音樂(lè )史 外國音樂(lè )史 中國民歌與民間音樂(lè ) 流行音樂(lè )概論 形象設計 音樂(lè )商業(yè)管理等。
其中包括音樂(lè )編輯，電子音樂(lè )制作，流行樂(lè )器演奏，流行唱法，流行舞蹈
主修課程
本方向的主要專(zhuān)業(yè)課程分為三個(gè)模塊：初級模塊(包含樂(lè )理、視唱練耳、鋼琴、中外音樂(lè )史、作曲理論、流行音樂(lè )文化、音樂(lè )作品分析、音樂(lè )節目策劃、電視節目導播等內容);中級模塊(包含影視音樂(lè )作品分析、音樂(lè )電視理論與創(chuàng )作、廣播音樂(lè )編輯、廣播音樂(lè )節目編導、影視音樂(lè )編輯、電視音樂(lè )節目編導等);高級模塊(包含廣播電視音樂(lè )節目創(chuàng )作、電視文藝晚會(huì )創(chuàng )作、廣播劇創(chuàng )作等)。
就業(yè)方向
面向廣播影視制作、音像制作、網(wǎng)絡(luò )制作等機構，培養音樂(lè )節目監制、策劃、編導、配樂(lè )、制作等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
錄音藝術(shù)
主修課程
樂(lè )理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學(xué)基礎、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎、視聽(tīng)語(yǔ)言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節日主觀(guān)評價(jià)、聲頻測量、數字聲頻原理及應用。相對來(lái)講，錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了要求耳朵對聲音的高敏感度外，還要加強對音樂(lè )的認識和感受的訓練。比如，聲音錄制、藝術(shù)處理等方面，以及掌握聲音(音響)設計、音頻節目制作的能力。
就業(yè)方向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生除了能在廣播、電視、電影系統從事聲音音響設計、錄制外，還可以在很多商業(yè)的演出公司工作，更可以到高校任教。
電子音樂(lè )制作方向
主修課程
樂(lè )理、視唱練耳、和聲、鋼琴、曲式與作品分析、音樂(lè )創(chuàng )作、電子音樂(lè )作曲、計算機音序制作、計算機音頻編輯、采樣與應用、音樂(lè )錄音以及影視劇音樂(lè )藝術(shù)、西方音樂(lè )文化、音樂(lè )社會(huì )學(xué)、中國音樂(lè )文化、流行音樂(lè )文化、世界音樂(lè )文化等課程。
就業(yè)方向
面向廣播影視機構、文藝團體和唱片公司等單位，培養具備扎實(shí)的音樂(lè )創(chuàng )作功底，能夠熟練運用計算機與電子音樂(lè )設備進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )作與制作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
音樂(lè )劇專(zhuān)業(yè)
主要培養在專(zhuān)業(yè)團體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門(mén)從事音樂(lè )劇表演、教學(xué)及研究工作的復合型人才;培養集聲樂(lè )、戲劇、舞蹈于一體的復合型舞臺劇表演專(zhuān)門(mén)人才
主修課程
音樂(lè )部分：聲樂(lè )、合唱、視唱練耳、音樂(lè )理論基礎、鋼琴、經(jīng)典音樂(lè )賞析，中國音樂(lè )史、西方音樂(lè )史，劇目排演、重唱與合唱等。
戲劇部分：元素訓練、經(jīng)典音樂(lè )劇排演、中國話(huà)劇史、音樂(lè )劇概論、西方戲劇簡(jiǎn)史、中(外)電影賞析、創(chuàng )作實(shí)踐，臺詞、英語(yǔ)語(yǔ)音、舞臺藝術(shù) 等。
舞蹈部分：舞蹈基本功訓練、爵士舞、中國古典舞、中國民族民間舞等。
就業(yè)方向
藝術(shù)劇院、團、電視臺、電視劇制作中心、廣播電臺、廣告公司、影視公司、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)音樂(lè )劇劇組及相關(guān)的藝術(shù)部門(mén)從事演員、編導、節目主持、教學(xué)、研究、廣告模特、企業(yè)形象代言人等工作，同時(shí)也可以從事管理、企業(yè)單位的宣傳、公關(guān)、組織、群眾文化等方面的工作。
音樂(lè )學(xué)(師范類(lèi))
培養在高等和中等學(xué)校進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習音樂(lè )教育方面的基礎知識、基本理論和音樂(lè ) 實(shí)踐技能，受到音樂(lè )理論和實(shí)踐方面的基本訓練，以及教育理論和教學(xué)實(shí)踐的基本訓練，形成良好的音樂(lè )教師素養，獲得從事音樂(lè )教學(xué)的基本能力和一定的音樂(lè )教育研究能力。
主修課程
視唱練耳、基本樂(lè )理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復調音樂(lè )、民族民間音樂(lè )概論、中國音樂(lè )史、外國音樂(lè )史、合唱與指揮基礎、音樂(lè )教育理論基礎、音樂(lè )美學(xué)、聲樂(lè )、鋼琴、器樂(lè )。
就業(yè)方向
音樂(lè )教師，教學(xué)研究
音樂(lè )學(xué)(音樂(lè )傳播方向)
主修課程
樂(lè )理、視唱練耳、和聲、鋼琴、大眾音樂(lè )傳播引論、音樂(lè )市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、音樂(lè )項目策劃、藝術(shù)演出經(jīng)紀管理、音樂(lè )傳播調查、音樂(lè )傳播調查方法、音樂(lè )編輯、音樂(lè )錄音、音樂(lè )制作以及影視劇音樂(lè )藝術(shù)、音樂(lè )社會(huì )學(xué)、西方音樂(lè )文化、世界音樂(lè )文化、中國音樂(lè )文化、中國少數民族音樂(lè )文化、流行音樂(lè )文化等課程。
就業(yè)方向
面向廣播影視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )、音像出版、演藝市場(chǎng)、音樂(lè )文化管理等領(lǐng)域，培養熟悉大眾傳媒、擅長(cháng)音樂(lè )項目策劃或音樂(lè )文化管理的多學(xué)科復合型高級專(zhuān)門(mén)人才，如音樂(lè )策劃人、音樂(lè )監制、音樂(lè )編輯、音樂(lè )經(jīng)紀人、音樂(lè )制作人、音樂(lè )制片人等
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