2017音樂(lè )類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　音樂(lè )專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握音樂(lè )史、音樂(lè )學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè )、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè )器演奏等方方面的知識和技能，那么音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向如何呢?下面和小編一起看看吧!

　　音樂(lè )學(xué)(師范類(lèi))

　　培養在高等和中等學(xué)校進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習音樂(lè )教育方面的基礎知識、基本理論和音樂(lè ) 實(shí)踐技能，受到音樂(lè )理論和實(shí)踐方面的基本訓練，以及教育理論和教學(xué)實(shí)踐的基本訓練，形成良好的音樂(lè )教師素養，獲得從事音樂(lè )教學(xué)的基本能力和一定的音樂(lè )教育研究能力。

　　主修課程

　　視唱練耳、基本樂(lè )理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復調音樂(lè )、民族民間音樂(lè )概論、中國音樂(lè )史、外國音樂(lè )史、合唱與指揮基礎、音樂(lè )教育理論基礎、音樂(lè )美學(xué)、聲樂(lè )、鋼琴、器樂(lè )。

　　就業(yè)方向

　　音樂(lè )教師，教學(xué)研究

　　音樂(lè )學(xué)

　　音樂(lè )學(xué)是研究音樂(lè )的所有理論學(xué)科的總稱(chēng);音樂(lè )學(xué)在不同時(shí)期的研究對象和側重點(diǎn)是不同的，音樂(lè )學(xué)出了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個(gè)人和民族的音樂(lè )行為，即音樂(lè )的生理行為、創(chuàng )造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習行為。

　　主修課程

　　音樂(lè )史、音樂(lè )學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè )、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè )器演奏等。學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需掌握大量的音樂(lè )史論、理論、中外民族民間音樂(lè )、音樂(lè )美學(xué)等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂(lè )器演奏的能力，以及作曲技術(shù)的基礎和相當的文學(xué)功底。

　　就業(yè)方向

　　音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)包括藝術(shù)學(xué)與教育學(xué)兩個(gè)方向。

　　藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將向電視臺、電臺編輯、評論、策劃、管理，及影視公司等領(lǐng)域發(fā)展。

　　學(xué)習教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了必修的專(zhuān)業(yè)課程外，還要學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)，接受舞蹈、指揮等相關(guān)方面的訓練。

　　音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)

　　音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)培養和造就適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè )素養和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，能適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求，系統掌握音樂(lè )教育的基礎理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè )教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

　　主修課程

　　樂(lè )理、視唱練耳、聲樂(lè )、鋼琴(含中外器樂(lè ))、和聲基礎、中外音樂(lè )史與音樂(lè )欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè )教學(xué)研究、現代教育技術(shù)等。

　　培養要求

　　具有較強的聲樂(lè )、器樂(lè )表演能力和音樂(lè )鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè )作品的分析方法、具備一定的音樂(lè )創(chuàng )編能力;具有較強的組織音樂(lè )教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競賽工作的能力;具備一定的音樂(lè )教育科研能力。

　　就業(yè)方向

　　中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的音樂(lè )教師或管理工作，專(zhuān)業(yè)演出團體、音樂(lè )教師、與音樂(lè )相關(guān)的，如音樂(lè )創(chuàng )作、制作、音樂(lè )商業(yè)類(lèi)

　　音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)

　　音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)培養具備音樂(lè )表演方面的能力，能在專(zhuān)業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門(mén)、機構從事表演、教學(xué)及研究工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習音樂(lè )表演的基本理論和基本知識，接受本專(zhuān)業(yè)嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。體來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生應掌握音樂(lè )作品的分析方法，具有演繹不同風(fēng)格及體裁音樂(lè )作品的能力，了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握文獻、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。主干學(xué)科為藝術(shù)學(xué)，主要課程有表演、音樂(lè )技術(shù)理論、音樂(lè )史、民族民間音樂(lè )、重奏(唱)合奏(唱)等。

　　主修課程

　　表演、音樂(lè )技術(shù)理論、音樂(lè )史、民族民間音樂(lè )、重奏(唱)合奏(唱)等。

　　就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門(mén)、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng )作和音樂(lè )制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作;也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、音樂(lè )教師、幼兒教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師等。

　　指揮專(zhuān)業(yè)

　　主修課程

　　在指揮法專(zhuān)業(yè)課程上學(xué)習十八世紀到二十世紀各個(gè)時(shí)期不同流派的代表作品之外，還必修全部理論基礎課程，其中包括總譜讀法、樂(lè )隊法、合唱學(xué)、高級試唱練耳、鋼琴、音樂(lè )史論以及被稱(chēng)為"四大件"的和聲、復調、曲式、配器等課程

　　就業(yè)方向

　　樂(lè )團指揮，作曲，藝術(shù)管理

　　音樂(lè )劇專(zhuān)業(yè)

　　主要培養在專(zhuān)業(yè)團體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門(mén)從事音樂(lè )劇表演、教學(xué)及研究工作的復合型人才;培養集聲樂(lè )、戲劇、舞蹈于一體的復合型舞臺劇表演專(zhuān)門(mén)人才

　　主修課程

　　音樂(lè )部分：聲樂(lè )、合唱、視唱練耳、音樂(lè )理論基礎、鋼琴、經(jīng)典音樂(lè )賞析，中國音樂(lè )史、西方音樂(lè )史，劇目排演、重唱與合唱等。

　　戲劇部分：元素訓練、經(jīng)典音樂(lè )劇排演、中國話(huà)劇史、音樂(lè )劇概論、西方戲劇簡(jiǎn)史、中(外)電影賞析、創(chuàng )作實(shí)踐，臺詞、英語(yǔ)語(yǔ)音、舞臺藝術(shù) 等。

　　舞蹈部分：舞蹈基本功訓練、爵士舞、中國古典舞、中國民族民間舞等。

　　就業(yè)方向

　　藝術(shù)劇院、團、電視臺、電視劇制作中心、廣播電臺、廣告公司、影視公司、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)音樂(lè )劇劇組及相關(guān)的藝術(shù)部門(mén)從事演員、編導、節目主持、教學(xué)、研究、廣告模特、企業(yè)形象代言人等工作，同時(shí)也可以從事管理、企業(yè)單位的宣傳、公關(guān)、組織、群眾文化等方面的工作。

　　音樂(lè )治療

　　主修課程

　　除了聲樂(lè )、樂(lè )器等必修課外，還要選修心理學(xué)、生理解剖、音樂(lè )治療理論等課程。此外，還要在專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )治療機構或精神衛生中心實(shí)習

　　就業(yè)方向

　　音樂(lè )治療的應用領(lǐng)域十分廣闊。在西方發(fā)達國家，音樂(lè )治療師通常在精神科、老年病、兒童特殊教育、兒童孤獨癥、外科手術(shù)、分娩、癌癥、監獄、以及心理治療等領(lǐng)域工作。在我國學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)的方向也是很靈活的，一是到專(zhuān)科醫院：精神病院、兒童醫院、老年病院、殘障、孤獨癥兒童康復中心;二是綜合醫院：用于臨床鎮痛、婦產(chǎn)分娩、腫瘤科、臨終關(guān)懷;三是戒毒所、監獄、少管所等心理治療室;四是具有研究生以上學(xué)歷進(jìn)入高校教學(xué)。

　　錄音藝術(shù)

　　主修課程

　　樂(lè )理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學(xué)基礎、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎、視聽(tīng)語(yǔ)言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節日主觀(guān)評價(jià)、聲頻測量、數字聲頻原理及應用。相對來(lái)講，錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了要求耳朵對聲音的高敏感度外，還要加強對音樂(lè )的認識和感受的訓練。比如，聲音錄制、藝術(shù)處理等方面，以及掌握聲音(音響)設計、音頻節目制作的能力。

　　就業(yè)方向

　　該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生除了能在廣播、電視、電影系統從事聲音音響設計、錄制外，還可以在很多商業(yè)的演出公司工作，更可以到高校任教。

　　樂(lè )器修造

　　本學(xué)科是一門(mén)涉及文、理、工科各門(mén)類(lèi)的多種知識的交叉學(xué)科。需要較高的藝術(shù)造詣;熟練的手工技藝及各方面的理工學(xué)科知識;能演奏并鑒定相應研究種類(lèi)的樂(lè )器;了解樂(lè )器發(fā)展的歷史和現狀;各國、各學(xué)派的主要特征及研究方向(在不同時(shí)代同音樂(lè )及其它門(mén)類(lèi)藝術(shù)的發(fā)展之間的聯(lián)系);掌握制作工藝、材料、設計及測繪、涂料、聲學(xué)檢測原理及手段，音樂(lè )心理及視覺(jué)藝術(shù)等多門(mén)學(xué)科的知識;應具有閱讀一門(mén)以上本專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)資料及初步的寫(xiě)作、會(huì )話(huà)能力。

　　主修課程

　　樂(lè )器制作史、樂(lè )器史、樂(lè )器制作理論、藝術(shù)概論、制作及修復實(shí)踐、材料學(xué)、涂料知識、樂(lè )器制圖、基礎物理、音樂(lè )聲學(xué)、中國音樂(lè )史、外國音樂(lè )史、視唱練耳、樂(lè )器演奏、合奏、基本樂(lè )理、和聲等。

　　就業(yè)方向

　　在藝術(shù)院校、樂(lè )器生產(chǎn)和銷(xiāo)售企業(yè)從事樂(lè )器技術(shù)教學(xué)與研究、樂(lè )器調試、銷(xiāo)售等工作的技術(shù)人才與管理人才。有關(guān)樂(lè )器生產(chǎn)企業(yè)和樂(lè )器維修部門(mén)從事樂(lè )器生產(chǎn)和維修工作。

　　音樂(lè )藝術(shù)管理

　　專(zhuān)業(yè)最大的特點(diǎn)就是使學(xué)生不僅能夠熟練地掌握各類(lèi)音樂(lè )理論基礎知識與商業(yè)管理技能，而且還能夠將理論知識升級為藝術(shù)創(chuàng )造的能動(dòng)力。音樂(lè )藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)全體教師秉持對藝術(shù)自身的價(jià)值、社會(huì )價(jià)值、市場(chǎng)價(jià)值體現的認識，通過(guò)品牌藝術(shù)實(shí)踐項目“藝術(shù)管理策劃制作周”，使學(xué)生完成計劃、組織、控制、實(shí)施的完整性地實(shí)踐過(guò)程，有效地與課堂所授理論知識相結合，為國家培養理論與實(shí)踐兼備的高素質(zhì)復合型藝術(shù)管理人才。

　　其具體定位于以下范疇：音樂(lè )藝術(shù)與行政管理(例如專(zhuān)業(yè)院團、群文部門(mén)、藝術(shù)院校)、音樂(lè )商業(yè)與市場(chǎng)管理(例如各類(lèi)演出、音樂(lè )設備零售、音樂(lè )藝術(shù)經(jīng)紀)、音樂(lè )傳播與業(yè)務(wù)管理(音樂(lè )出版、音像唱片、國際國內音樂(lè )文化交流)。

　　主修課程

　　音樂(lè )藝術(shù)管理概論、藝術(shù)管理基礎理論、經(jīng)典文化產(chǎn)業(yè)案例分析、音樂(lè )類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基礎理論及案例分析、藝術(shù)家的經(jīng)營(yíng)與管理、經(jīng)典演藝案例分析、籌資學(xué)基礎原理、管理學(xué)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概論、藝術(shù)行政、劇院管理;中國民間音樂(lè )概論、西方音樂(lè )簡(jiǎn)史、中國音樂(lè )簡(jiǎn)史、世界民族音樂(lè )概論、音樂(lè )美學(xué)基礎、中國少數民族音樂(lè );音樂(lè )評論與寫(xiě)作;鋼琴、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析基礎、復調

　　就業(yè)方向

　　音樂(lè )教師，音樂(lè )雜志編輯記者，音樂(lè )項目管理，音樂(lè )策劃宣傳，音樂(lè )節目編導，演出部門(mén)經(jīng)理，交響樂(lè )團管理工作，演出制作人

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