幼兒園益智游戲《找不同》教案

　　益智游戲是指那些通過(guò)一定的邏輯或是數學(xué)，物理，化學(xué)，甚至是自己設定的原理來(lái)完成一定任務(wù)的小游戲。一般會(huì )比較有意思，需要適當的思考，適合年輕人玩。yjbys小編收集一些關(guān)于幼兒園益智游戲《找不同》教案，希望大家認真閱讀!

　　【1】幼兒園益智游戲《找不同》教案

　　活動(dòng)領(lǐng)域：中班數學(xué)

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒按順序觀(guān)察圖。

　　2、能夠尋找并發(fā)現兩幅圖中四處不同的地方。

　　3、激發(fā)幼兒表達自己想法的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、兩個(gè)相同的玩偶，適合幼兒操作的飾品。

　　2、課件

　　3、幼兒操作材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、實(shí)物找不同

　　1、布置觀(guān)察任務(wù)

　　教師：小朋友們好，今天劉老師給小朋友帶來(lái)了兩位好朋友，你們想看看他們是誰(shuí)嗎?【揭簾】

　　教師：你們認識它嗎!快和他們打招呼吧!(引導幼兒有禮貌的問(wèn)好。

　　2、語(yǔ)言表述

　　教師：看他們打扮一樣嗎?哪些地方不一樣?從上到下仔細看看?(引導幼兒說(shuō)出四處不同之處。)

　　3、幼兒打扮玩偶，小朋友猜

　　教師：現在娃娃想讓咱們小朋友重新幫她打扮一下自己，一會(huì )再和小朋友們玩，誰(shuí)愿意幫助他?請舉手。

　　(輔助老師領(lǐng)兩個(gè)小朋友在幕布后打扮娃娃，老師與其他小朋友做律動(dòng)游戲等待。)

　　教師引導幼兒用完整的語(yǔ)言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一樣。

　　二、圖片中找不同(演示課件)

　　教師：小朋友們能在娃娃身上找到不一樣的地方，那老師帶來(lái)一幅圖畫(huà)請小朋友找一找，看看他們哪不一樣?繼續引導幼兒用完整的'語(yǔ)言描述。

　　三、設計創(chuàng )造不同

　　教師：剛才我們學(xué)會(huì )找不同了，老師還會(huì )畫(huà)不同?想不想看看老師是怎么畫(huà)的?【畫(huà)一個(gè)解釋一個(gè)】現在老師在圖片上畫(huà)了幾處不同?(四處)哦，這樣的四處使兩幅圖畫(huà)看起來(lái)不一樣了真有趣。

　　小朋友們想不想畫(huà)一畫(huà)?

　　要求：

　　1、要畫(huà)出四處不同。

　　2、畫(huà)好之后要數一數是四處嗎?

　　(幼兒畫(huà)完展示作品并互相找一找不同的地方。)

　　總結：今天小朋友找到了這么多的不一樣的東西，一會(huì )我們把我們畫(huà)的不同給其他的小朋友看看，考考他們能不能找出不同來(lái)，好嗎?

　　【2】幼兒園益智游戲《找不同》教案

　　設計思路：

　　“找不同”的游戲是很多人喜歡玩的一個(gè)益智游戲，而我在與家長(cháng)溝通時(shí)發(fā)現我班一些幼兒也很喜歡玩。因此，我便以此為出發(fā)點(diǎn)設計了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)從幼兒興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住幼兒心理特點(diǎn)，以幼兒喜歡的動(dòng)物為主要素材，根據從易到難的原則，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中體驗發(fā)現的快樂(lè )，從而促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察、比較，能夠找出兩張圖片的不同之處。

　　2、培養幼兒的觀(guān)察力，體驗發(fā)現的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　課件、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：

　　“小朋友，今天老師要帶小朋友出去玩，看看我們來(lái)到了哪里?”(動(dòng)物園)“你在動(dòng)物園里都看到了什么?咱們邊走邊看吧?”

　　二、觀(guān)看課件，找出圖片不同之處。

　　1、出示阿虎的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的`不同之處。

　　2、出示螞蟻的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

　　3、出示小狗的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

　　4、出示小貓的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

　　5、出示大牛的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

　　6、出示小兔的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

　　7、出示悟空的圖片，引導幼兒找出圖片的3處不同。

　　三、想一想，數一數

　　“小朋友，我們來(lái)想一想在動(dòng)物園都看見(jiàn)了哪些小動(dòng)物�！�

　　四、結課。

　　“游完了動(dòng)物園，時(shí)間也不早了，我們一起開(kāi)開(kāi)心心地回家吧?”幼兒隨音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室。

　　五、延伸活動(dòng)《找不同》。

　　幼兒向爸爸媽媽發(fā)出邀請，由幼兒和他們的爸爸媽媽一起玩“找不同”的小游戲，讓他們一起來(lái)分享發(fā)現的快樂(lè )。

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