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2017年四川免費師范生最新政策
師范生免費教育是指從2007年秋季入學(xué)的新生起，國家在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所部屬師范大學(xué)以及2013年新增省部共建師范院校江西師范大學(xué)，實(shí)行師范生免費教育。免費教育師范生在校學(xué)習期間，免除學(xué)費、免繳住宿費，并補助生活費(江西師范大學(xué)不補助生活費)。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的四川免費師范生最新政策，歡迎閱讀。
出臺背景
2007年，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費教育。溫總理親自倡導和推動(dòng)部屬師范大學(xué)師范生免費教育。這是中央為促進(jìn)教育發(fā)展與教育公平采取的一項重大政策措施，其目的是通過(guò)試點(diǎn)，積累經(jīng)驗，建立制度，為培養造就大批優(yōu)秀中小學(xué)教師和教育家奠定基礎。
免費師范生在校學(xué)習期間免除學(xué)費，免繳住宿費，并補助生活費，所需經(jīng)費由中央財政安排。免費師范生入學(xué)前與學(xué)校和生源所在地省級教育行政部門(mén)簽訂協(xié)議，畢業(yè)后須從事中小學(xué)教育十年以上。免費師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)任教，在協(xié)議規定服務(wù)期內，可在學(xué)校間流動(dòng)或從事教育管理工作。省級教育行政部門(mén)負責組織用人學(xué)校與畢業(yè)生進(jìn)行雙向選擇，為每一位畢業(yè)生安排落實(shí)任教學(xué)校，確保有編有崗。符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位和與教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位。免費師范畢業(yè)生未按協(xié)議從事中小教育工作的，要按規定退還已享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金，同時(shí)記入誠信檔案。
在教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育示范引領(lǐng)作用的帶動(dòng)下，北京、新疆、西藏等地師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生全部實(shí)行免費教育，上海、江蘇、湖北、四川、云南等地在部分師范院校開(kāi)展師范生免費教育試點(diǎn)，江西、湖南等地開(kāi)展免費定向培養農村教師工作，廣東、甘肅。等地實(shí)行高校畢業(yè)生到農村從教上崗退費政策，海南、廣西與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)合作免費培養中等職業(yè)學(xué)校教師。
報考條件
報考條件：教育部六所直屬師范大學(xué)師范專(zhuān)業(yè)在各地都安排提前批次錄取，凡是達到以下三條的畢業(yè)生都可以自愿報考。
一、參加普通高校招生全國統一考試，達到部屬師大在本地區的錄取分數線(xiàn);
二、符合《教育部普通高校招生工作規定》，熱愛(ài)教育事業(yè)，畢業(yè)后愿意長(cháng)期從教;
三、身體健康，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》的有關(guān)規定。
其他途徑：有志從教并符合條件的非師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，在入學(xué)二年內，可在教育部和學(xué)校核定的計劃內轉入師范專(zhuān)業(yè)，并由學(xué)校按標準返還學(xué)費、住宿費，補發(fā)生活費補助。
優(yōu)惠政策
2007年開(kāi)始，錄取為部屬師范大學(xué)免費師范生的學(xué)生，入學(xué)前與學(xué)校和生源所在地省級教育行政部門(mén)簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學(xué)教育十年以上。2007年起，新招收的有志從教并符合條件的非師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，在入學(xué)兩年內，也可在教育部和學(xué)校核定的計劃內轉入師范專(zhuān)業(yè)，并由學(xué)校按標準返還學(xué)費、住宿費，補發(fā)生活費補助。
�、儆芍醒胴斦撠煱才琶赓M師范生在校學(xué)習期間的學(xué)費、住宿費和生活費補助;
�、谠谙嚓P(guān)省級政府統籌下，由省級教育行政部門(mén)負責落實(shí)免費師范畢業(yè)生的教育崗位，確保每一個(gè)免費師范生畢業(yè)后在中小學(xué)任教有編有崗;
�、勖赓M師范畢業(yè)生在協(xié)議規定服務(wù)期內，可在學(xué)校間流動(dòng)或從事教育管理工作;
�、転槊赓M師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士提供便利的入學(xué)條件，任教考核合格并通過(guò)論文答辯的，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)。
支援西部
在我國基礎教育領(lǐng)域，中西部地區、農村地區優(yōu)秀教師短缺現象比較嚴重。因此，6所師范大學(xué)都把培養目標落到為西部基礎教育服務(wù)的國家戰略上。 北京師范大學(xué)見(jiàn)證了中國師范教育的發(fā)展歷程。為此，北師大制定了較為完善的師范生免費教育制度舉措，保證從招生、培養、實(shí)習、就業(yè)以及繼續教育順暢運行。 在北京師范大學(xué)，不僅2007年起入校的新生可以享受免費教育，現校生也可以享受免費教育。北京師范大學(xué)校長(cháng)鐘秉林接受本刊記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“現在已經(jīng)在校就讀的學(xué)生如果愿意到西部支教3年，學(xué)校將把支教志愿者大學(xué)4年的全部學(xué)費，在支教的3年中以獎金的形式返還給學(xué)生�！北本⿴煼洞髮W(xué)擬采取直接招生和入學(xué)后選拔并舉的招生方式，確定享受師范專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金的學(xué)生，即以師范專(zhuān)業(yè)名義在部分省份直接招收師范生與入學(xué)以后再從非師范專(zhuān)業(yè)擇優(yōu)選拔師范生相結合。享受師范專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金的學(xué)生需要簽訂協(xié)議。直接招生錄取的師范生獲得正式通知書(shū)，入校面試合格后進(jìn)入教師教育學(xué)院學(xué)習，享受師范專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金。而非師范生可在入學(xué)一年內，經(jīng)自主申請和學(xué)校擇優(yōu)選拔，轉入教師教育學(xué)院學(xué)習，與學(xué)校簽協(xié)議后同樣享受師范專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金。 北師大還制定了高校與中學(xué)“手拉手”建設計劃。通過(guò)這一計劃，在西部12省份選擇若干名校，建立長(cháng)期的優(yōu)質(zhì)師范畢業(yè)生定點(diǎn)輸送基地。陜西師范大學(xué)作為西部惟一的試點(diǎn)學(xué)校，建校60多年來(lái)，師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，超過(guò)90%的人在基礎教育戰線(xiàn)任教，其中在西部中小學(xué)任教的超過(guò)60%。學(xué)校在招收師范生時(shí)將按分數線(xiàn)提前錄取優(yōu)秀學(xué)生。 華東師范大學(xué)決定，學(xué)校將不斷通過(guò)政策引導，吸引和鼓勵大批有志于教育事業(yè)、適合從事教師職業(yè)的優(yōu)秀青年學(xué)子報考師范專(zhuān)業(yè)，大幅度增加西部省份師范生招生名額。同時(shí)，各校均強調，不擬從事教師職業(yè)的考生，不要因為“免費”而盲目報考師范院校。
創(chuàng )新師范教育模式
這次師范生免費教育政策的出臺，為師范教育改革、創(chuàng )新師范教育模式提供了新的機遇。擔負此重任的6所大學(xué)的校長(cháng)紛紛強調，要通過(guò)本科教育、碩士研究生教育等多層次、多階段培養體系，為國家特別是西部培養基礎教育高端人才，造就未來(lái)教育家。面對教師教育的深刻變革，以北京師范大學(xué)為代表的師范院校實(shí)施“4+2”學(xué)士后教師教育培養模式就是這方面的范例。所謂“4+2”教育學(xué)碩士，即學(xué)生前4年在各自的院系學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)的課程，以達到普通大學(xué)本科生的專(zhuān)業(yè)水準并獲得學(xué)士學(xué)位。后2年在教育學(xué)院集中學(xué)習教育類(lèi)課程并進(jìn)行教育實(shí)踐，學(xué)習期滿(mǎn)，論文合格后可獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。這一培養模式旨在培養基礎教育各階段高素質(zhì)、研究型的教師及教學(xué)管理人員�！�4+2”學(xué)士后的培養目標是骨干教師，現已有三屆畢業(yè)生共150多人到教育第一線(xiàn)任教。北京師范大學(xué)規定，享受師范生獎學(xué)金的學(xué)生以?xún)煞N方式履行就業(yè)約定：采取雙向選擇和統一調配的辦法，到基礎教育崗位服務(wù)期至少3年;畢業(yè)前獲得攻讀研究生資格的學(xué)生，先到基礎教育崗位服務(wù)3年后再入學(xué)就讀。該校還制定了違約處理辦法，樹(shù)立學(xué)生的誠信意識和責任感。華中師范大學(xué)教授周洪宇認為，在部屬院校進(jìn)行師范教育試點(diǎn)只是發(fā)展師范教育的一個(gè)示范性方向，要大規模培養師資，將好的人才吸引到教師隊伍中來(lái)，還需要在綜合性大學(xué)和一般性大學(xué)發(fā)展師范學(xué)院和師范教育專(zhuān)業(yè)。
配套政策提供保障
北師大校長(cháng)鐘秉林認為，國家通過(guò)公共財政干預機制來(lái)調控教師教育的發(fā)展，提高教師地位和職業(yè)吸引力，從根本上有利于保障教育的公共產(chǎn)品屬性，促進(jìn)教育均衡發(fā)展和教育公平。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和大學(xué)生擇業(yè)方式的轉變，師范生享受免費政策的主客觀(guān)條件已經(jīng)發(fā)生變化。為此，有關(guān)專(zhuān)家呼吁：必須進(jìn)行細致的制度設計和公共政策安排，以進(jìn)一步推進(jìn)整個(gè)教師教育培養體系的完善，從體制上打破傳統的教師教育范式，實(shí)現高師院校的深層結構轉型。素質(zhì)教育的全面實(shí)施尤其是新課程的深入推進(jìn)，對教師的學(xué)術(shù)性素養和職業(yè)素質(zhì)均提出了更高的要求。為此，就學(xué)期間，學(xué)生可選擇不同的師范專(zhuān)業(yè)和教師教育培養模式。畢業(yè)后，如果不愿意從事中小學(xué)教師職業(yè)，或者在畢業(yè)生和用人單位之間的市場(chǎng)選擇過(guò)程中，未能在基礎教育領(lǐng)域就業(yè)，則需要退還已享受的資助。記者采訪(fǎng)時(shí)，有關(guān)專(zhuān)家提出為鼓勵師范生長(cháng)期在中西部地區農村中小學(xué)就業(yè)，建議中央財政建立專(zhuān)項基金以推行教齡累進(jìn)工資制度。其設置標準以教齡為依據，教齡越長(cháng)，激勵性工資部分的增長(cháng)幅度越大。根據教育部規劃，到2010年，全國小學(xué)和中學(xué)教師要分別達到大專(zhuān)和本科學(xué)歷，高中教師研究生學(xué)歷者達到10%，而2010年之前僅1%左右。這種符合國際潮流的教師教育大學(xué)化的趨勢，使得高層次教師的培養成為一項非常緊迫的戰略任務(wù)。因此，實(shí)施師范生免費教育不應局限于本科層次，還要覆蓋到研究生層次，真正培養和造就一批優(yōu)秀人才，終身服務(wù)教育事業(yè)，而不僅僅是以3年基礎教育崗位為服務(wù)目標。有識之士建議，應當為師范畢業(yè)生制訂一個(gè)完整有序的繼續教育計劃，由中央財政配套專(zhuān)項基金支付在中西部就業(yè)的師范畢業(yè)生的繼續教育費用.
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