自主招生的特點(diǎn)

　　自主招生又稱(chēng)自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節。下面是小編收集整理的自主招生的特點(diǎn)，希望對大家有所幫助。

　　自主招生特點(diǎn)：

　�。�1）自主招生錄取人數控制在試點(diǎn)學(xué)校本年度招生計劃的5%以?xún)�，招生的名額用學(xué)校預留計劃，不占用分配給各省市的招生計劃指標，既保護了各地報考院校的優(yōu)秀考生，又不損害本省市其他考生的利益。

　�。�2）被預選的考生可獲得政策性保護，即使高考分數未達到該高校在當地的投檔線(xiàn)（一般在投檔線(xiàn)下20分以?xún)龋�，仍有可能被錄取�?/p>

　�。�3）招生高校制訂自主招生錄取方案，并納入招生章程，向社會(huì )公布。各高校自主招生方案主要包括如下內容：

　�、僬猩鷮ο�。一般要求是具有優(yōu)秀的創(chuàng )新和實(shí)踐能力、或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，具體體現為奧林匹克競賽獲獎、科創(chuàng )類(lèi)比賽獲獎、其他含金量高的學(xué)科賽事獲獎、發(fā)表刊物文章、科技創(chuàng )新作品、研究性學(xué)習活動(dòng)等，符合條件之一者皆可參加自主招生申請；或綜合素質(zhì)名列前茅等；

　�、谡猩�范圍。一般指定在部分省市自主招生，許多自主招生學(xué)校已將招生范圍擴大到全國各地；

　�、壅猩�程序。學(xué)生本人自主申請，或相關(guān)學(xué)�；蚪處熗扑]，試點(diǎn)院校測試并認定為自主選拔錄取人選；

　�、茕浫≡瓌t。

　　A：入選考生第一志愿必須報該試點(diǎn)院校，且高考成績(jì)須達到該校規定的水平（如該校在當地投檔線(xiàn)以下20分以?xún)龋┓接枰凿浫　?/p>

　　B：入選考生如果第一志愿未報該�；蛘吒呖汲煽�(jì)未達到該校規定的要求，則參加正常的渠道和程序錄取。

　　自主招生申請步驟：

　　考生們可以通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng)，在上面填寫(xiě)注冊信息進(jìn)行注冊，這些信息不用過(guò)多的準備，越真實(shí)越好。除了個(gè)人的基本信息外，還必須填寫(xiě)教務(wù)部門(mén)的其他信息，以及畢業(yè)院校聯(lián)系方式，以便于核實(shí)相關(guān)信息。在網(wǎng)上申請時(shí)，部分院校還要求上傳照片，以便用于資質(zhì)初審以及使用成績(jì)的高校檢查。如果照片不符合要求，那么你在自招的初審就無(wú)法通過(guò)。所以建議大家可在當地附近的專(zhuān)業(yè)照相館臨時(shí)拍攝一張符合規定的照片，另保存為JPG電子版格式的。

　　資料投遞首先要在相關(guān)該學(xué)校官網(wǎng)上注冊后，才可進(jìn)行網(wǎng)上投遞。注冊時(shí)要注意填寫(xiě)個(gè)人信息，姓名、手機號碼、座機號碼、身份證號、電子郵件地址等等一系列的相關(guān)信息。其中，電子郵件和個(gè)人手機號碼是作為該院校與你溝通的聯(lián)絡(luò )渠道，所以請大家要準確無(wú)誤的填寫(xiě)。前面一系列的準備工作全部完成后，這時(shí)大家請關(guān)注自招的開(kāi)始投檔日期。認真準確無(wú)誤的填入網(wǎng)上申請表格里，然后打印出一份A4紙版本的，同時(shí)含有所在中學(xué)蓋章和簽字。完成之后，請即時(shí)投遞，并經(jīng)常在網(wǎng)上查詢(xún)是否簽收，以及第一時(shí)間知道你的初審是否已通過(guò)。

　　自主招生是什么意思

　　自主招生又稱(chēng)自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節。通過(guò)高考自主招生筆試和面試之后，可以享受相應的高考降分政策。

　　通過(guò)高考自主招生筆試和面試之后，可以得到相應的高考降分政策，一般通過(guò)考試后招生學(xué)校會(huì )與其簽訂招生考試合同，簽訂合同后，一般可享受降低十分至幾十分錄取的優(yōu)惠政策，另外還有專(zhuān)業(yè)選擇方面的優(yōu)惠，具體合同要與學(xué)校洽談。

　　根據教育部要求，自主招生人數不能超過(guò)試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計劃總數的5%。入選考生均須參加全國統考，成績(jì)達到生源所在省(自治區、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分數線(xiàn)的，省級招辦應向考生選報的試點(diǎn)學(xué)校投檔;試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評價(jià)、自主選拔錄取。

　　自主招生和高考哪個(gè)好

　　自主招生其實(shí)就是在正式的高考之前，部分院校自己舉行一次考核，有各個(gè)學(xué)校自己命題的考試。通過(guò)這個(gè)考試的學(xué)生只要達到這個(gè)學(xué)校的批次線(xiàn)就可以被錄取了!不必要達到這個(gè)學(xué)校在這一批次的分數線(xiàn)!這樣進(jìn)去的學(xué)生也是統招生，國家計劃內的!

　　因此自主招生與高考兩者并不沖突，是招生的兩種形式。

　　一般來(lái)說(shuō)參加自主招生的考生可細劃分為以下三類(lèi)：

　　1、高中階段學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、綜合實(shí)力強或取得優(yōu)秀榮譽(yù)稱(chēng)號的的高三畢業(yè)生;

　　2、在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長(cháng)，在各類(lèi)比賽及競賽中獲得獎勵的考生;

　　3、高中階段在科技創(chuàng )新、發(fā)明方面有突出表現并獲得獎勵的考生。

　　自主招生面試技巧

　　一、面試的主要內容介紹

　�。ㄒ唬�、個(gè)人基本情況的考察

　　這是一項在面試環(huán)節中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據考生在申報表或個(gè)人介紹中呈現的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(cháng)、潛力、獲獎情況、社會(huì )實(shí)踐等）來(lái)出題。

　　例如：

　　請你用一句話(huà)（或在一分鐘內），做一下簡(jiǎn)單的自我介紹；

　　請介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；

　　你在某次獲獎的過(guò)程中有什么體會(huì )；

　　你有什么特長(cháng)、興趣和愛(ài)好；

　　你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓λ�的看法�?/p>

　�。ǘ�）、考察你對所報考高校的了解

　　學(xué)校的歷史、校訓、專(zhuān)業(yè)選擇、人生規劃都是這類(lèi)題型中的�？荚囶}。如：你怎么理解我校的校訓？你對“水木清華”怎么理解？你為什么要選擇考古這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授，為什么？你打算怎樣在我校實(shí)現人生理想？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，很多高校都會(huì )問(wèn)到，尤其是像北大、清華、復旦這些名牌大學(xué)，非常在意考生是否對自己的學(xué)校有一個(gè)全面的了解。所以，在面試之前，一定要對你所報考的高校做一個(gè)詳細的了解。

　�。ㄈ�）、考察基礎知識

　　雖然有些高校在面試時(shí)題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數，因為他的特別才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對高中課堂上所學(xué)的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題，例如：

　　巴金的筆名是怎么來(lái)的？

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！闭堦U述一下你對“鬧”字的賞析。

　　你是否喜歡做物理實(shí)驗？測電阻時(shí)，實(shí)驗的誤差從哪里來(lái)？如果電源是交流電，該怎么測電阻？只要平時(shí)基礎打得牢，回答好這些問(wèn)題是完全沒(méi)有問(wèn)題的。

　�。ㄋ模�、考察思維能力

　　思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。

　　同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。一些主考官會(huì )出一些腦筋急轉彎、辯論，或是一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以此來(lái)考察考生的思維靈敏度了隨機應變能力。例如：

　　用3、4、5、6算24點(diǎn)；

　　辯論：大學(xué)里應該培養專(zhuān)才還是全才；

　　請分析舉辦奧運會(huì )的利與弊；

　�。ㄎ澹�、考察對時(shí)事政治和社會(huì )生活的關(guān)注

　　每一年的高考試卷中都離不開(kāi)對時(shí)事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì )，關(guān)注當前社會(huì )的發(fā)展形勢，收集分析信息是人才必備的素養。所以，在面試環(huán)節中，很多高校會(huì )針對一些高中生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，問(wèn)一些國內外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。例如：

　　你對醫保有什么看法？你認為國家應該采取什么措施？

　　中國遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？

　　請說(shuō)出“兩會(huì )”是哪兩個(gè)會(huì )議？

　　有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？

　�。�六）、考察生活常識

　　幾年前，關(guān)于剛入大學(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì )洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類(lèi)新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。各大高校對考生這方面也是相當重視的，面試中都不約而同的在生活常識這方面涉及了大量的考題。如：

　　1．洗衣機由哪幾部分組成？（復旦大學(xué)）

　　2．南方遭受雨雪冰凍災害，為什么在結冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學(xué)）

　　3．我要去倫敦觀(guān)看一場(chǎng)晚上6點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請問(wèn)我乘幾點(diǎn)的飛機比較合適？（復旦大學(xué)）

　　4．電鈴打鈴的頻率低，應該怎么調整？（電子科技大學(xué)）

　　5．如果做飯過(guò)程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）

　　看了上面的題，你是不是覺(jué)得很熟悉，但又說(shuō)不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機是哪幾部分組成的，估計沒(méi)幾個(gè)能回答完整。這類(lèi)題，生活中常見(jiàn)，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過(guò)的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類(lèi)題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會(huì )，馬上從現在開(kāi)始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問(wèn)都是來(lái)自于生活的。

　�。ㄆ撸�、考察道德判斷和情感價(jià)值觀(guān)

　　在中國的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì )用一句話(huà)來(lái)總結——德才兼備，而且大多數的企業(yè)還要強調德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養人才如此，高校培養人才更是如此，因此，他們會(huì )常常出一些考察學(xué)生的道德意識、價(jià)值判斷能力和成熟度的問(wèn)題。例如：

　　俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規則嗎？

　　如果你在政府部門(mén)身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢(qián)給你，你又因為結婚、搬家等事著(zhù)急用錢(qián)；反之，現在不收錢(qián)，這個(gè)企業(yè)也會(huì )把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是??？

　　雖然在面試中一些主考官提的問(wèn)題看似難度很高，好像是故意刁難，其實(shí)，這類(lèi)試題都是主考官在了解了考生的詳細情況之后，根據考生的愛(ài)好和特長(cháng)量身訂做的。

　　二、面試場(chǎng)景形式介紹

　　由于面試的特殊性，需要考官與考生之間進(jìn)行面對面的交流，所以，從面試的考生規模上劃分，面試可分為單獨面試和群體面試。單獨面試就是考生一個(gè)人單獨的面對主考官的面試；群體面試就是由多名考生共同參與的面試。

　　在單獨面試中，最常用的就是三對一的談話(huà)面試方式，即由三位主考官共同面試一個(gè)考生，面試過(guò)程中，考官提出問(wèn)題，學(xué)生作答，然后考官根據考生的回答情況，給出相應的面試分數。在大多數情況下，考官也會(huì )給考生提問(wèn)的機會(huì )�？脊偬岬膯�(wèn)題一般都有很強的綜合性，交叉考核考生的多方面的能力。群體面試就是若干個(gè)考生一起接受主考官的面試，群體面試一般有對話(huà)式、討論式、情景式和辯論式幾種方式。

　�。ㄒ唬�、三對一的談話(huà)面試

　　各大高校在自主招生時(shí)都會(huì )采用這種三對一的面試方式，面試時(shí)間一般控制在半個(gè)小時(shí)之內，現在隨著(zhù)考生的增多，時(shí)間大都縮減到了十五分鐘。

　　考官會(huì )先問(wèn)一些最基本的問(wèn)題，一般都從考生的基本情況開(kāi)始提問(wèn)。如：在學(xué)校學(xué)習情況如何，家里有沒(méi)有兄弟姐妹，為什么要報考這所學(xué)校，在學(xué)校和同學(xué)的關(guān)系如何等等，這些問(wèn)題考生如實(shí)作答即可。有的學(xué)校，在考生較多的情況下，可能只有時(shí)間問(wèn)這些最基本的情況，一般對考生基本情況的了解不會(huì )超過(guò)十五分鐘。

　　如果面試的時(shí)間比較充足的話(huà)，就會(huì )進(jìn)入到考生基本素質(zhì)的測試階段。主考官會(huì )就考生的知識儲備、學(xué)習能力、心理素質(zhì)等諸多方面的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。大多數的學(xué)校都采取考官臨場(chǎng)提問(wèn)的方式，這些問(wèn)題都比較開(kāi)放，不需要考生思考和計算就能回答的問(wèn)題。比如，請談?wù)勀闳绾螌?shí)現低碳環(huán)保的生活，你對金庸的小說(shuō)有什么看法等等。有時(shí)候，考官也可能會(huì )準備一些題目打印在紙條上，在面試的時(shí)候，要求考生回

　　答這些問(wèn)題。，為了公平、公正，在面試的時(shí)候，學(xué)校一般給考生一次更換題目的機會(huì )，但是，更換題目往往會(huì )對考生的得分情況產(chǎn)生負面的影響，所以，如果能夠作答，盡可能的不要更換題目。

　　三對一的談話(huà)方式相對比較輕松一些，有些像坐在一起聊天一樣，但他目的不是聊天，而是在聊天中考查考生的綜合素質(zhì)。所以，考生使自己必須在平和中找到自信，在自信中，充分發(fā)揮自己的才能。

　�。ǘ�）、辯論面試

　　參加這種面試方式的考生被分成若干個(gè)人數相等的小組，一般每組四人或六人，然后每次有兩組考生參加面試�？脊僭谙蚩忌�說(shuō)明規則之后，然后發(fā)放辯論題目。比如：依據我國目前的狀況，你認為是應該大力發(fā)展教育還是大力發(fā)展經(jīng)濟？隨機的指定正方和反方，讓兩組展開(kāi)討論。得到辯題之后，考官會(huì )給考生5～10分鐘的準備時(shí)間，這段時(shí)間讓考生準備觀(guān)點(diǎn)和論據，讓組員確定發(fā)言順序和辯論者的角色。準備時(shí)間過(guò)后，辯論正式開(kāi)始，一般會(huì )進(jìn)行30分鐘左右，每位考生大約會(huì )有1～3次的發(fā)言機會(huì )，每次發(fā)言時(shí)間為1～3分鐘。辯論結束，這個(gè)面試環(huán)節也就結束了。有時(shí)候，考官還會(huì )就辯題的一些問(wèn)題向某位考生提問(wèn)，或是讓每位考生都對這次的辯論作一個(gè)一句話(huà)的總結。

　　辯論面試的基本程序就是這樣了。

　　辯論面試一般都是對考生品德、能力、心理、綜合能力考查，因此對考生的綜合素質(zhì)要求比較高，在辯論過(guò)程中需要注意的以下事項：

　　1．言簡(jiǎn)意賅，切忌滔滔不絕。言多必失，尤其是在辯論的過(guò)程，你說(shuō)的每句話(huà)都有可能成為對方攻擊的目標。所以，表明自己的觀(guān)點(diǎn)即可，沒(méi)必要過(guò)分的強調，讓自己陷入被動(dòng)。

　　2．辯論要有理有據有節，不要錙銖必較。要明白雙方都有自己的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)必要把自己的觀(guān)點(diǎn)強加在對方的身上。辯論不是為了說(shuō)服對方，而是要說(shuō)服評委，把對方的缺點(diǎn)展示出來(lái)。對對方的辯友要禮貌對待，切不可進(jìn)行人身攻擊。

　　3．不要搶話(huà)，讓對方說(shuō)完了自己再說(shuō)。要照顧到其他的成員，如果自己已經(jīng)發(fā)言了很多次，要禮貌地謙讓一下，讓別的考生也有發(fā)言的機會(huì )。

　�。ㄈ�）、無(wú)領(lǐng)導的小組面試

　　無(wú)領(lǐng)導的小組面試與辯論有些相似，一般每組四人，每次有兩組考生參加面試，

　　考官在向考生說(shuō)明面試規則之后，發(fā)放討論題目。這類(lèi)題目一般會(huì )以一篇或多篇文章的形式出現，要求考生針對問(wèn)題展開(kāi)討論，最終形成一個(gè)結論。例如，面對日益嚴重的城市擁堵問(wèn)題，你有什么辦法？考生有5～10分鐘的準備時(shí)間，然后開(kāi)始進(jìn)入正式的討論，這個(gè)面試方式一般會(huì )進(jìn)行45分鐘左右，跟辯論面試一樣，每位考生在這次討論中有1～3次的發(fā)言機會(huì )，時(shí)間為1～3分鐘。

　　注意在討論中，必須有一個(gè)人先發(fā)言，他擔負著(zhù)把題目和需要討論的話(huà)題進(jìn)行概括性的陳述，并且提出討論方案和解決途徑的任務(wù)。這個(gè)人就是所謂的破冰者，即打開(kāi)話(huà)題，引導小組的人進(jìn)行討論者。如果第一位發(fā)言的人破冰不利，沒(méi)有抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，充分的把討論的話(huà)題展開(kāi)，就需要有其他考生繼續破冰；如果破冰成功，就直接進(jìn)入討論的過(guò)程。在討論的過(guò)程中，難免會(huì )出現不同的觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，如果能夠有1～2位話(huà)題組織者，把話(huà)題引回到主題上來(lái)，這個(gè)人其實(shí)承擔了話(huà)題領(lǐng)導者的任務(wù)。如果能在討論中扮演這個(gè)角色，那一定會(huì )為你加分的。

　　考官對于無(wú)領(lǐng)導小組面試的打分一般是在考察整個(gè)小組合作所產(chǎn)生的成果成功與否的基礎上，根據小組面試過(guò)程中考生在團隊中所扮演的角色，以及每一個(gè)考生對團隊的貢獻多少進(jìn)行打分。這樣的面試中需要注意以下幾項：

　　1．要結合自己的性格特點(diǎn)、自身狀況和現場(chǎng)情況，選擇適合自己的角色。當團隊中有比自己更合適的破冰者，要把主動(dòng)權讓出來(lái)，積極配合他，一個(gè)話(huà)題的積極參與者也同樣可以得到高分，表現出色的話(huà)甚至可以超過(guò)破冰者和領(lǐng)導者。

　　2．要想作為破冰者，必須有統領(lǐng)全局的能力，全面把握主題詞并展開(kāi)話(huà)題，讓大家把問(wèn)題聚集。

　　3．總結陳詞必須有概括性，有高度，有價(jià)值的升華，不能流于形式。

　　4．作為話(huà)題的領(lǐng)導者，應該能夠引領(lǐng)話(huà)題的最終走向。時(shí)刻關(guān)注小組討論的動(dòng)向，及時(shí)阻止不必要的爭論和偏題離題現象，使小組的討論氣氛和諧、熱烈。

　　5．把握每一次的發(fā)言機會(huì )，發(fā)言時(shí)點(diǎn)到即可，不要廢話(huà)連篇。

　�。ㄋ模�、場(chǎng)景面試

　　場(chǎng)景面試一般用于英語(yǔ)場(chǎng)景測試中，即考官給出一個(gè)對話(huà)的場(chǎng)景，讓多個(gè)考生共同參與。比如，給你一具餐廳的場(chǎng)景，讓考生甲扮演服務(wù)生，考生乙扮演顧客，然后讓兩個(gè)考生設計對話(huà)，進(jìn)行測試。這類(lèi)面試相比較以上的幾個(gè)面試方式較為簡(jiǎn)單，只要平時(shí)多注意積累一些日常用語(yǔ)，熟悉各種對話(huà)場(chǎng)景常用的詞匯就可以了。有時(shí)候，考官也可能參與到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口語(yǔ)表達能力和高度的

　　英語(yǔ)文化認知。

　　在場(chǎng)景面試中需要注意的事項有：

　　1．表達流利，舉止大方，用詞準確。

　　2．迅速的進(jìn)入場(chǎng)景，融入角色，和組友產(chǎn)生有效的互動(dòng)。

　　3．注意對話(huà)的進(jìn)程，讓你的組員能夠跟你順利的對答，不要只顧自己說(shuō)話(huà)，無(wú)視組員的存在，這樣只會(huì )讓你的成績(jì)很糟糕。

　　三、面試考生要適當準備三項內容

　　在有些同學(xué)眼里，可能面試不過(guò)是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕松、簡(jiǎn)單的聊天里隱藏著(zhù)大大的乾坤。一般來(lái)說(shuō)，面試題不再集中于對考生基礎知識儲備的考察，而在于通過(guò)面對面交談的形式，考查學(xué)生的知識面、性格特色等。

　　自主選拔面試內容一般都是盡量出開(kāi)放性題目，沒(méi)有標準答案，尤其是涉及社會(huì )熱點(diǎn)，所以在高考前夕，學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專(zhuān)門(mén)復習自己認為會(huì )考到的面試題，或臨時(shí)抱佛腳這些都是沒(méi)有任何意義的。自主招生不僅僅是考察書(shū)本上的知識，需要做到充分的準備，當這些知識完全被你掌握后，對面試的成功也就有了十分的把握。在這里有三點(diǎn)需要同學(xué)們刻意的準備。

　�。ㄒ唬�、考官會(huì )根據前期考生的申報材料中的內容提出的問(wèn)題

　　對于這類(lèi)題目一般只要好好準備就能夠回答的出，這個(gè)要求考生對自己的材料有很深的了解和準備，因此材料的內容一定要真實(shí)，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會(huì )的特殊才能，比如跳舞之類(lèi)，考官可能會(huì )讓當場(chǎng)表演才藝。除此之外最好是對自己特長(cháng)的相關(guān)知識也要了解。

　　比如有位學(xué)生在電腦編程方面比較有特長(cháng)，實(shí)際操作能力也還可以，但是被問(wèn)及關(guān)于電腦編程將來(lái)的發(fā)展等問(wèn)題時(shí)，卻答不上來(lái)，原因就在于考生對自己特長(cháng)的相關(guān)知識了解不夠多，鉆研不夠深。

　　更有些考生，因為申報材料都是由父母和老師代勞，導致考生對自己申報的材料了解不夠，甚至連回答與自己材料相關(guān)問(wèn)題都有困難。面試官最常問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是：你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？有的考生竟然說(shuō)是父母幫選的，可想而知這給面試官留下的印象會(huì )多糟糕了。如果說(shuō)是自己決定的，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因為我喜歡，那么一定能在“嚴酷”的專(zhuān)業(yè)面試中將備受面試官的賞識。

　�。ǘ�）：時(shí)事熱點(diǎn)的準備

　　一般說(shuō)來(lái)，如果你的材料沒(méi)有什么特別能夠引人發(fā)問(wèn)的地方，考官會(huì )問(wèn)到這點(diǎn)的幾率比較大，這類(lèi)問(wèn)題就需要你平時(shí)多看新聞和報紙，如果實(shí)在來(lái)不及了，可以上網(wǎng)查些最近的熱點(diǎn)及網(wǎng)友的評論，一般不會(huì )考的很偏，都是當前的熱點(diǎn)話(huà)題，考生要能對這些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解和想法。

　　中山大學(xué)自主招生面試中的一道考題將一名中學(xué)生考哭了！考官問(wèn)：“你怎么看待開(kāi)心農場(chǎng)的‘偷菜’行為？”該考生當場(chǎng)懵了，各高校自主招生越來(lái)越重視學(xué)生對時(shí)事的關(guān)注度，只顧埋頭讀書(shū)的“好學(xué)生”逐漸顯得吃虧。

　　一位中大教授坦言，現在是信息社會(huì )，想要了解信息的渠道都很多。況且現在推行素質(zhì)教育，國家要培養思維靈活、有創(chuàng )新能力的新型人才，因此不提倡學(xué)生再埋頭死讀書(shū)、讀死書(shū)，要關(guān)心時(shí)事、關(guān)心社會(huì )�！懊�校正體現出這樣一個(gè)方向。以往高考為了避免有人押題，往往回避熱點(diǎn)，現在的考試更開(kāi)放，出題迎著(zhù)熱點(diǎn)上”。

　�。ㄈ�）、是無(wú)法準備的問(wèn)題，就是考察你個(gè)人素養的問(wèn)題

　　這類(lèi)題目種類(lèi)繁多，但是無(wú)非是考察你的心理素質(zhì)，隨機應變的能力，表達能力，想象力等等，大家可以去網(wǎng)上找找歷年面試題目，試著(zhù)回答一下應該會(huì )有所幫助。

　　在回答問(wèn)題時(shí)不必像在回答高考試題一樣遵循過(guò)多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內開(kāi)放地進(jìn)行作答，并充分展現自己的風(fēng)采。面試的大多數試題都沒(méi)有統一標準的答案。各高校就是希望通過(guò)面試，考查出學(xué)生的真實(shí)水平，而不是被制造出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。還有現在社會(huì )上有許多針對自主招生的培訓班，建議考生和家長(cháng)不要盲目參加，因為所有的考官都非常富有經(jīng)驗，如果你是經(jīng)過(guò)培訓的，他一眼就能看出來(lái)。其實(shí)只要在日常生活中善于積累知識，多培養自己的應變能力和提高個(gè)人素質(zhì)，對于這類(lèi)考題應該也就沒(méi)多大困難了。

　　四、面試前要進(jìn)行模擬面試

　　考生在面試前可以把自己的介紹做個(gè)錄音，然后聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音表現，一聽(tīng)音準，二聽(tīng)音調自然，三聽(tīng)停頓恰當，四聽(tīng)語(yǔ)速正常。有些考生會(huì )過(guò)度緊張，在面試時(shí)咬緊牙齒，導致發(fā)音失真。

　　考生在面試前也可以尋求老師或同學(xué)的幫助，做次模擬面試，請老師、同學(xué)為自己正音�？忌�在經(jīng)歷模擬面試的時(shí)候，可以體驗面試的場(chǎng)景，緩解真實(shí)面試環(huán)境中緊張的情緒。在模擬面試的時(shí)候還要注意儀態(tài)、儀表的細節問(wèn)題。比如傾聽(tīng)模擬考官的提問(wèn)，雙手遞交材料，說(shuō)話(huà)時(shí)雙眼正視模擬考官等，如果在模擬面試時(shí)暴露出一些小毛病，可以請老師、同學(xué)為自己“整形”。

　　很多人都說(shuō)高考是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個(gè)機遇，抓住機遇，不論我們成功與否，我們會(huì )對自己有更豁達的理解，對未來(lái)有更堅定的目標。

　　面試的衣著(zhù)，表情，動(dòng)作，落座方式，對答語(yǔ)氣，走路速度等等都需要預先演練。細節體現水平，這些看似微不足道的細節可能直接影響了你的第一印象。面試前夕，請老師、同學(xué)或家長(cháng)扮成面試官，而自己則是應試者。全真地模擬出面試的情形，從而糾正行為上的不足。這樣的做法效果很好，真正面試的時(shí)候就不會(huì )緊張了。

　　五、面試技巧剖析

　�。ㄒ唬�、如何讓考官關(guān)注你

　　每一對考官與學(xué)生的“過(guò)招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內保證判斷準確？考官們說(shuō)會(huì )盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力�！翱赡苓@些時(shí)間里只問(wèn)一題，也可能有十幾題，總之會(huì )根據考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢(xún)，考生如果答不上一個(gè)問(wèn)題，我會(huì )換幾個(gè)角度繼續問(wèn)，一直判斷他真的不知道，才改問(wèn)其他問(wèn)題”。此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)每位考官的考察，最終將大家意見(jiàn)綜合在一起，有過(guò)幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數考生最終的評價(jià)一致性都非常高。

　�。ǘ�）、緊張的面試中如何減壓

　　面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣上，都會(huì )有意的進(jìn)行調整�！罢Z(yǔ)氣盡可能地溫和”，一位專(zhuān)家舉例說(shuō)，一些學(xué)生在問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，會(huì )特別緊張，“我會(huì )告訴他們：?不要緊，慢慢來(lái)，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了，你試著(zhù)從另外的角度再想想看?，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來(lái)”。

　�。ㄈ�）、考官偏愛(ài)怎樣的考生

　　考官都表示，對于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng )造潛質(zhì)，以及將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡�！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng )造力，交流時(shí)也十分有自信�！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì )責任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛(ài)。

　　一位來(lái)自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見(jiàn)識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

　�。ㄋ模�、面試現場(chǎng)：有考生被當場(chǎng)問(wèn)哭

　　經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)面試全過(guò)程的第一批考生從考場(chǎng)中走出。高三女生小龔紅著(zhù)眼圈，格外引人注意�！坝幸坏李}，我當時(shí)一下子就被問(wèn)哭了……”小龔說(shuō)，面試中考官設計了一個(gè)場(chǎng)景：如果你是一個(gè)醫務(wù)人員，有一個(gè)病人已到了肝癌晚期，治療過(guò)程十分痛苦，該病患的女兒希望你能停止用藥，讓他安樂(lè )死以免繼續忍受痛苦，你會(huì )怎么做？這個(gè)情景讓小龔突然回想起自己一個(gè)表妹，“她在7歲時(shí)患上白血病，雖然化療很痛苦，但妹妹依然很樂(lè )觀(guān)，并沒(méi)有放棄繼續生活的勇氣”。當時(shí)小龔鼻子一酸，眼淚就止不住地往下掉。她最后給了考官這樣的回答：“如果我是醫務(wù)人員，我絕對不允許這樣做。有的人生病很痛苦，但是卻很想活，我不會(huì )這樣做也沒(méi)有權力決定別人的生死……”

　�。ㄎ澹�、面試總結：“事事關(guān)心”最有優(yōu)勢

　　記者在考前隨機采訪(fǎng)了幾名考生，不偏科，對待所有學(xué)科都很認真，注重全面發(fā)展成為了他們在自主招生中看重的一大法寶。建平中學(xué)的高三理科生小朱對文學(xué)滿(mǎn)懷熱情，曾在學(xué)校里自發(fā)建立詩(shī)社，不僅在

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