端午節幼兒園親子活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的端午節幼兒園親子活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標

　　1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2.了解與端午節有關(guān)的傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　3.品嘗端午節的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。

　　4.樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　端午節的故事、做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，用自己的方式�?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節。

　　現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>

　　活動(dòng)內容

　　活動(dòng)一：

　　家長(cháng)講故事《屈原的故事》（附故事內容）

　　請家長(cháng)代表講述端午節來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

　　活動(dòng)二：

　　端午節賽歌會(huì )

　　分別請三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

　　小班

　　五月五，是端陽(yáng)；

　　門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。

　　吃粽子，灑白糖；

　　龍舟下水喜洋洋。

　　中班

　　端午節，艷陽(yáng)照；

　　家家門(mén)上插艾蒿。

　　掛絲線(xiàn)，戴香包；

　　娃娃樂(lè )得蹦又跳。

　　吃粽子，劃龍船；

　　紀念屈原永記牢。

　　大班

　　端午花，紅又紅；

　　摘朵鮮花送金龍。

　　端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽；

　　拿個(gè)粽子塞龍洞。

　　龍戴鮮花吃粽子，

　　吃飽粽子回龍洞；

　　不要傷害屈原老公公。

　　活動(dòng)三：

　　賽龍舟接力賽

　　每班選3名家長(cháng)，從小班開(kāi)始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開(kāi)始，小班傳中班，中班傳大班。

　　活動(dòng)四：

　　親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼

　　第一組：與媽媽一起包粽子

　　第二組：與媽媽一起做香囊

　　第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)

　　第四組：給孩子結五絲，結繩索

　　方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё�、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的`新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

　　“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。

　　活動(dòng)五：

　　幼兒互贈送禮物

　　幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　活動(dòng)結束

　　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福！親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。

　　在歡樂(lè )的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更棒！”

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。

　　2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì )團隊合作精神。

　　活動(dòng)準備：

　　龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動(dòng)。

　　1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

　　2、引導幼兒觀(guān)察、討論。

　　教師小結：圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

　　二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

　　教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。

　　現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

　　三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

　　1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

　　2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。

　　老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸，龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。

　　3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

　　四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

　　1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì )碰撞呢?

　　2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

　　老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

　　五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

　　1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧!現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著(zhù)我的.鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

　　2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂(lè )。

　　3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢?

　　老師小結：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)一：

(一)活動(dòng)目標：

　　1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。

　　(二)活動(dòng)準備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片

　　(三)活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話(huà)導入，引出端午的由來(lái)。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái)，好嗎?

　　2.引導幼兒觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧曀住?/p>

　　師：小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

　　(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。

　　(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。

　　吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。

　　(3)佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(4)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學(xué)習兒歌《五月五》。

　　師：現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　　(1)觀(guān)察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　(2)認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

　　(3)幼兒品嘗。

　　師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

　　(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　請小朋友共同品嘗端午食品。

　　活動(dòng)二：一、設計思考

　　端午節是我們中華的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節有賽龍舟的習俗。④端午節有特別的食品--粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

二、主題活動(dòng)目標

　　年齡段

　　主要目標

　　大班

　　(1)知道農歷五月初五是端午節，進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等;

　　(2)積極參與調查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達自己對節

日的經(jīng)驗與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境;

　　(3)具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰的快樂(lè )

　　三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

　　年齡段

　　序號

　　活動(dòng)內容

　　主要涉及領(lǐng)域

　　組織形式

　　大班

　　1我知道的端午節

　　語(yǔ)言、社會(huì )

　　集體

　　2包粽子

　　藝術(shù)

　　集體

　　3自制香包

　　藝術(shù)

　　分組

　　4折紙粽

　　藝術(shù)

　　分組區域

　　5熱鬧的賽龍舟

　　語(yǔ)言、社會(huì )

　　集體

　　6龍舟競賽

　　健康、社會(huì )

　　集體

　　7一起過(guò)端午

　　綜合

　　大帶小活動(dòng)

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　(1)園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

　　(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

　　(3)各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、“我的.發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等;②小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

　　(4)區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動(dòng)手區：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　(5)家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用。

　　(1)請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

　　(2)請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );

　　(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀(guān)并攝像

五、主要教育活動(dòng)方案

　　(三)大班

　　活動(dòng)一：我知道的端午節

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì )

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)調查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　　2.能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

　　3.知道屈原是偉大的愛(ài)國詩(shī)人，進(jìn)一步培養愛(ài)國主義的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒進(jìn)行過(guò)端午節的調查。

　　活動(dòng)建議：

　　1.活動(dòng)前，根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。

　　2.活動(dòng)中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、端午節的故事

　　2、做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)等

　　3、包粽子的糯米、葦葉

　　4、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)

　　5、自制龍舟兩條

　　6、幼兒每人一個(gè)熟粽子

　　【活動(dòng)過(guò)程】

一、人致開(kāi)場(chǎng)辭：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，用自己的方式�?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>

　　講述端午節來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

二、巧手媽媽大比拼———親子活動(dòng)

　　每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

　　第一組：與媽媽一起包粽子。

　　第二組：與媽媽一起做香囊

　　方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系?細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案5

　　農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的.情感。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人講話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　主持人：明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛(端午節)

　　支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么吃些什么呢

　　小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

　　主持人：端午節是怎么來(lái)的呢我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

　　二、幼兒觀(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節”。

　　1、端午節由來(lái)的短片。

　　2、人們裹粽子的短片。

　　3、人們賽龍舟的短片。

　　4、學(xué)念兒歌《五月五》。

　　三、活動(dòng)結束，主持人總結

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案6

　　設計意圖

　　“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。

　　活動(dòng)目標

　　1.感受端節的文化氣氛，萌發(fā)愛(ài)國主義情感。

　　2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的來(lái)歷。

　　3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

　　活動(dòng)準備

　　1.知識經(jīng)驗準備：

　　教師準備：知道端午節的來(lái)歷以及相關(guān)的'民風(fēng)民俗。

　　幼兒準備：吃過(guò)各種口味的粽子，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。

　　2.物質(zhì)準備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。

　　3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.說(shuō)一說(shuō)粽子，知道端午節快到了。

　　1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。

　　2.了解端午節的節日名稱(chēng)。

　　二.聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》，了解端午節習俗的來(lái)歷。

　　1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

　　2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。

　　3.老師講故事將故事內容 附 在活動(dòng)方案后面

　　在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來(lái)，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺(jué)，當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

　　三.嘗一嘗：粽子真好吃

　　1.引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀。

　　2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。

　　是否需要加一個(gè)小結?

　　活動(dòng)評析

　　又是一年端午節，在這粽葉飄香的時(shí)節里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話(huà)題中走進(jìn)了端午節……

　　對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，了解端午節的來(lái)歷及其習俗是屬于知識系列的活動(dòng)，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動(dòng)感興趣，活動(dòng)前期我們就請家長(cháng)在購物時(shí)有意識引導幼兒觀(guān)察與端午節相關(guān)的，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。

　　2.在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現旅游線(xiàn)路，有勇敢向前的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1.場(chǎng)地準備。

　　2.探索路線(xiàn)圖每組一張。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中，運用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線(xiàn)。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.聽(tīng)信號走。

　　——練習一路縱隊走，要求一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，保持一定間距地走。

　　——聽(tīng)信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　　2.探索旅行線(xiàn)路。

　　——請幼兒自由觀(guān)察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

　　——出示圖示，了解正確的旅游線(xiàn)路。

　　——說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現的.旅游路線(xiàn)。

　　——歸納旅游路線(xiàn)：走過(guò)“獨木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達目的地。

　　——幼兒自由探索、練習，教師巡回觀(guān)察與指導。

　　——幼兒講述探索的方法并示范。

　　中班趣味的親子游戲：兜兜水果

　　準備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場(chǎng)地上劃兩條線(xiàn)，線(xiàn)與線(xiàn)之間間隔2～3米。

　　玩法：孩子站在線(xiàn)后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線(xiàn)后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

　　結語(yǔ)：

　　玩親子游戲不但有利于孩子更健康成長(cháng)，幫助他們開(kāi)發(fā)智力，還可以讓家長(cháng)享受更為豐富多才的生活，對環(huán)節工作壓力和促進(jìn)親子感情很有幫助。幼兒園定期舉辦一些親子活動(dòng)，把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園玩親子游戲，不僅能拉進(jìn)與家長(cháng)的距離，還能促進(jìn)家園合作，對提高幼兒園教育質(zhì)量具有重要作用。學(xué)前谷希望幼兒園能多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，也忠心祝愿天下所有幼兒園越辦越紅火。

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案8

　　端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續著(zhù)。在我們中華民族歷史的長(cháng)河中，有許多民族傳統文化的積淀，那如何結合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感，是我們設計這個(gè)活動(dòng)的目的。

　　在這里我們利用端午節作為一個(gè)契機，引導幼兒學(xué)習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時(shí)結合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設計出關(guān)于端午節的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(cháng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國的傳統文化及民風(fēng)民俗。

　　活動(dòng)主題名稱(chēng)：好玩的端午節活動(dòng)目的：

　　1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的`習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統民俗活動(dòng)。

　　2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(cháng)與幼兒的節慶生活。

　　3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。

　　活動(dòng)規模：全園幼兒、家長(cháng)活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：

　　若說(shuō)到端午節的來(lái)歷，人們首先就會(huì )想到愛(ài)國詩(shī)人屈原。相傳戰國時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進(jìn)攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽(tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭游的場(chǎng)景蔚為壯觀(guān)。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

　　活動(dòng)前準備：

　　一、活動(dòng)前：

　　1活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。

　　組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。

　　2家長(cháng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節的音樂(lè )，營(yíng)造節日氣氛。

　　3園所計劃：1購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。

　　2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

　　二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)

　　1、活動(dòng)原由說(shuō)明：

　　教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。

　　2、端午節快樂(lè )(40分鐘)活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。

　　活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。

　　注意事項：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。

　　組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀(guān)察。

　　2教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主，而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。

　　3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。

　　3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。

　　2中班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(cháng)都蹲下，后面的"隊員"拉著(zhù)前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

　　3大班幼兒與家長(cháng)面對面的坐下來(lái)，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著(zhù)向前"劃行"，先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

　　活動(dòng)目的：增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂(lè )趣。

　　組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規則和分組名單。

　　2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因為游戲的活動(dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(cháng)，二十米教適合。

　　3教師在游戲前可帶家長(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

　　4進(jìn)行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。

　　三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束。

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)主題

　　粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福

　　二、活動(dòng)目的

　　1、我園通過(guò)家長(cháng)、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子，更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習能力。

　　2、在端午節來(lái)臨之際，讓家長(cháng)、孩子、老師一起過(guò)節，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節日的'問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統節日。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

　　界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　各班級

　　五、活動(dòng)準備

　　(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;

　�、诮處煖蕚渚�(xiàn)和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

　�、蹍⑴c活動(dòng)的家長(cháng)自備粽葉(清洗干凈)，不低于10片粽葉(多多益善)。來(lái)園之前請家長(cháng)把粽子葉放水里煮，水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內。

　　六、9:30開(kāi)始制作

　　七、制作結束(家長(cháng)離園)

　　1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(cháng)

　　八、煮粽子、分發(fā)

　　1、在食堂午飯后空余時(shí)間，負責人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子，送去節日問(wèn)候。

　　九、報名方式

　　參與家長(cháng)與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長(cháng)參與(按照報名先后順序)，2016年6月7日下午16：00報名截止。

　　我園利用端午節這個(gè)傳統節日，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛(ài)國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng)，引導民眾，尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統節日，認同傳統節日，喜愛(ài)傳統節日，過(guò)好傳統節日，全面動(dòng)員家長(cháng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。

端午節幼兒園親子活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)前：

　　1 活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。

　　組織建議: 一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。

　　2家長(cháng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節的音樂(lè )，營(yíng)造節日氣氛。

　　3園所計劃：1 購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。2 幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

　　二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)

　　1、活動(dòng)原由說(shuō)明：

　　教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。

　　2、端午節快樂(lè )(40分鐘)活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。

　　活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。

　　注意事項： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。

　　組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀(guān)察。

　　2教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主，而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。

　　3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。

　　3、好玩的龍舟賽(40分鐘)

　　游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。

　　2 中班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(cháng)都蹲下，后面的"隊員"拉著(zhù)前面的"隊員"的`衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

　　3大班幼兒與家長(cháng)面對面的坐下來(lái)，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著(zhù)向前"劃行"，先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

　　活動(dòng)目的：增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂(lè )趣。

　　組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規則和分組名單。

　　2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因為游戲的活動(dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(cháng)，二十米教適合。

　　3教師在游戲前可帶家長(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

　　4進(jìn)行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。

　　三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)

　　活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束~

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端午節幼兒園親子活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)前

　　1、活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。

　　組織建議：一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。

　　2、家長(cháng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節的音樂(lè )，營(yíng)造節日氣氛。

　　3、園所計劃：①購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。②幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

　　二、活動(dòng)開(kāi)始

　　1、活動(dòng)原由說(shuō)明：

　　教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。

　　2、端午節快樂(lè )（xx分鐘）：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。

　　活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。

　　注意事項：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。

　　組織建議：

　�、�、教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀(guān)察。

　�、�、教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主，而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。

　�、�、幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。

　　3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：

　　游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：

　�、傩“嘤變号c家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。

　�、谥邪嘤變号c家長(cháng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(cháng)都蹲下，后面的＂隊員＂拉著(zhù)前面的＂隊員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

　�、鄞蟀嘤變号c家長(cháng)面對面的坐下來(lái)，相互將腳放在對方的'屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著(zhù)向前＂劃行＂，先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

　　活動(dòng)目的：增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受＂劃龍舟＂的樂(lè )趣。

　　組織建議：①提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規則和分組名單。

　�、谔崆安贾脛澐趾闷瘘c(diǎn)和終點(diǎn)，因為游戲的活動(dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(cháng)，二十米教適合。

　�、劢處熢谟螒蚯翱蓭Ъ议L(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

　�、苓M(jìn)行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。

　　三、活動(dòng)結束

　　活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束。

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