小班端午節活動(dòng)方案(錦集15篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的小班端午節活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
小班端午節活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題:爸爸去哪兒?-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月19日
活動(dòng)人員:億佳開(kāi)泰園全體幼兒父親
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
活動(dòng)方案:
小班:
等待過(guò)程放關(guān)于父親節的音樂(lè )或視頻
一、
開(kāi)場(chǎng)(5:00----5:10)
有人說(shuō),父愛(ài)如 山,大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō),父親的愛(ài)是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。在端午節與父親節同時(shí)到來(lái)之際,為了讓幼兒感受節日的氣氛,了解這兩個(gè)節日的意義和重要性,億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒?-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。(各班播放關(guān)于端午節和父親節的視頻或照片并進(jìn)行節日熏陶)
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。從現在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的.位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒?—— 跟我走》
1、幼兒分成若干組,與爸爸同時(shí)站在起點(diǎn)位置(起點(diǎn)與終點(diǎn)之間放簡(jiǎn)單障礙,可繞板凳走s線(xiàn))
2、爸爸蒙住眼睛,寶寶領(lǐng)爸爸通過(guò)障礙后到有粽子的地方并幫助爸爸將粽子剝開(kāi)。
3、粽子剝開(kāi)后喂給爸爸吃,然后爸爸取下蒙眼罩,幼兒和爸爸用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念
中班:
等待過(guò)程放關(guān)于父親節的音樂(lè )或視頻
開(kāi)場(chǎng)(5:00----5:10)
有人說(shuō),父愛(ài)如 山,大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō),父親的愛(ài)是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。在端午節與父親節同時(shí)到來(lái)之際,為了讓幼兒感受節日的氣氛,了解這兩個(gè)節日的意義和重要性,億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒?-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。(各班播放關(guān)于端午節和父親節的視頻或照片并進(jìn)行節日熏陶)
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。從現在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程:(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒?—— 背我走》
將幼兒分成若干組
1、爸爸當做龍舟,背起幼兒,從起點(diǎn)到終點(diǎn)取粽子(起點(diǎn)與終點(diǎn)之間放簡(jiǎn)單障礙)。
2、先取到粽子的幼兒親手將粽子剝開(kāi),喂給爸爸吃
3、吃完的家庭用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念
大班:
等待過(guò)程放關(guān)于父親節的音樂(lè )或視頻
一、
開(kāi)場(chǎng)(5:00----5:10)
有人說(shuō),父愛(ài)如 山,大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō),父親的愛(ài)是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。在端午節與父親節同時(shí)到來(lái)之際,為了讓幼兒感受節日的氣氛,了解這兩個(gè)節日的意義和重要性,億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒?-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。(各班播放關(guān)于端午節和父親節的視頻或照片并進(jìn)行節日熏陶)
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。從現在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程:(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒?—— 一起走》
將幼兒分成若干組
1、家長(cháng)與寶寶兩人三足通過(guò)障礙到達桌子旁邊
2、家長(cháng)坐在桌子一邊,幼兒在另一邊將桌子上放的粽子剝開(kāi)并喂給爸爸吃
3、吃完的用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念
小班端午節活動(dòng)方案2
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日,中國的傳統節日形式多樣、內容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農歷五月初五端午節,是我國民間隆重的傳統節日,蘊涵著(zhù)豐富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃“五黃”,戴五色線(xiàn),佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的`認同感,感受傳統文化的恒久魅力,使其對傳統文化越來(lái)越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛(ài)過(guò)傳統節日,并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,扎下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn) ,各班開(kāi)展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)《打扮蛋寶寶》。
二、活動(dòng)目標:
1、初步知道端午節是我國的傳統節日,吃粽子、吃
學(xué)習用“滾貼”的方式,大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。
2、感受參與創(chuàng )造性活動(dòng)的樂(lè )趣,在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)習整理物品,注意個(gè)人整潔。
三、活動(dòng)準備:
1、空蛋殼、記號筆、油畫(huà)棒、即使貼、剪刀
2、裝飾好的三個(gè)彩蛋。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà),激發(fā)幼兒興趣
師:小朋友,你們馬上要什么節日到來(lái)了?(端午節)端午節是我們中國人的節日,這一天很特別,大家都會(huì )舉行一些慶;顒(dòng):像吃粽子、咸鴨蛋等……
明天就是端午節了,有三個(gè)打扮一新的鴨蛋寶寶也來(lái)到了我們教室,小朋友,看看他們有什么不一樣的地方呢?
(二)欣賞彩蛋,了解裝飾彩蛋的方法。
1、出示三個(gè)彩蛋,幼兒欣賞
提問(wèn):你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?
2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋
a:交代要求:
(1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個(gè)地方都要沾上膠水,但不能太多。
(2)讓蛋寶寶躺在裝滿(mǎn)彩色紙頭的盤(pán)子里,翻個(gè)身,滾一滾跳個(gè)舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。
b:幼兒操作,教師巡回指導
(三)彩蛋展覽,相互評價(jià)
小班端午節活動(dòng)方案3
端午是夏季唯一大節,是我國四大傳統節日之一。在這喜慶的日子里,人們全家團聚,掛菖蒲、吃粽子、飲艾酒、劃龍舟,其樂(lè )融融。
活動(dòng)一:讀/兒/歌
五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。
說(shuō)明:選自《快樂(lè )成長(cháng)資源包》第四冊的《社會(huì )交往》中《端午節到了》
活動(dòng)二:端午節的故事
紀念屈原
活動(dòng)導入
教師:小朋友,你們知道五月初五是什么節日嗎?我們今天來(lái)聽(tīng)個(gè)故事,了解端午節的由來(lái)。
點(diǎn)擊視頻右下角,可放大觀(guān)看
活動(dòng)步驟
1、播放課件中的動(dòng)畫(huà)部分,引導幼兒認真聽(tīng)故事,初步了解故事的主要內容。
教師:故事主要講了什么事情?里面提到了誰(shuí)?他和端午節有什么關(guān)系?
幼兒自由表達:主要講愛(ài)國詩(shī)人屈原的故事,提到了屈原。端午節包粽子、賽龍舟是為了紀念屈原。
2、播放課件中的教學(xué)大書(shū),講解故事內容。
教師:屈原為什么要跳進(jìn)汨羅江?屈原投江后當地的百姓是怎么做的?后來(lái)發(fā)展成了現在端午節的什么活動(dòng)?
幼兒自由表達:楚國被攻破之后,屈原不忍心看著(zhù)祖國滅亡,于是投汨羅江自盡。百姓為了避免蛟龍食屈原尸身,將米包成粽子,投入江中以祭屈原。發(fā)展成端午節吃粽子。
活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒將故事講給父母聽(tīng),鼓勵幼兒積極宣傳、弘揚中國傳統文化,重視傳統節日。
說(shuō)明:選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》下冊大班寶寶《語(yǔ)言》中的《端午節的故事》
活動(dòng)三:親子體驗包粽子
活動(dòng)目標
1、學(xué)習包粽子,讓幼兒對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、邀請一些家長(cháng)參與,親子一起體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
調好料的糯米、粽葉、線(xiàn)繩
活動(dòng)步驟
一、教師介紹包粽子材料和步驟。
教師:感謝家長(cháng)們抽空來(lái)和我們一起體驗包粽子,F在由我講解包粽子的材料和步驟,請大家仔細觀(guān)看。
1、將兩片粽葉重疊,彎曲卷成一個(gè)漏斗的形狀。
2、放入一些糯米填滿(mǎn)粽葉,用手捏緊。
3、上部的粽葉向下折,直到完全蓋住糯米為止。
4、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
二、分組制作。
1、教師發(fā)放材料和講解規則。
2、幼兒和家長(cháng)分組制作粽子,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。
3、教師重點(diǎn)引導幼兒做粽子的形狀,指導個(gè)別能力弱的幼兒。
三、活動(dòng)結束。
1、啟發(fā)幼兒粽子的口味眾多,可嘗試回家制作更多口味的粽子。
2、活動(dòng)結束,收拾材料和清理現場(chǎng)。
活動(dòng)四:編織五彩手鏈
體驗民俗
活動(dòng)目標
1、知道在端午節給兒童戴五彩絲線(xiàn)的習俗,加深對端午節的了解。
2、學(xué)習編手鏈的技巧。
活動(dòng)準備
五彩絲線(xiàn)的圖片、幾根彩色繩子
活動(dòng)步驟
一、展示五彩絲線(xiàn)的圖片,講解五色絲線(xiàn)的起源。
古代崇尚五色,以五色為吉祥色。五色指紅、綠、黃、白、黑色。端午以五色絲線(xiàn)系臂,曾是很流行的節俗。
這些習俗傳到后世,即發(fā)展成許多種漂亮飾物,制作也日趨精致,成為端午節特有的民間藝品。
說(shuō)明:
視頻中示范的是綠色繩子,教師可準備彩色繩子。
關(guān)注本公眾號,對話(huà)框回復“端午節”可獲取文中視頻。
二、編織彩色手鏈。
1、拿出彩色繩子,教師詳解繩子的交叉方法。
教師:我們在編織手鏈時(shí)先留出一小截,左手拿住繩子留出的那一小截的一端,右手拿著(zhù)繩子比較長(cháng)的.那一邊,將右手邊的繩子向左移,讓它搭在左手的繩子上,交叉,出現一個(gè)小孔。(教師演示,引導幼兒觀(guān)察。)
2、演示穿孔的方法。
教師演示編手鏈的方法,再請個(gè)別幼兒展示,加強鞏固。
課外延伸
可將彩繩投放到美工區。
幼兒反應
區域活動(dòng)或課間休息時(shí),大家都愛(ài)到美工區去編繩子玩,有些孩子編好后戴在手上、腳上,女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。
說(shuō)明:選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》大班寶寶下冊《藝術(shù)》中的《編織手鏈》
紀念屈原
以屈原為代表的一個(gè)個(gè)忠烈人物,至今仍是各地祭祀的對象。發(fā)出“哀民生之多艱”感慨的愛(ài)國詩(shī)人屈原,因其人格高潔,成為端午節中國人普遍追念的精神偶像。
做香包、掛艾蒿
為了保障生命的健康,古人在端午節逐漸形成了一系列衛護生命的保健民俗,如采百草為藥、戴五色線(xiàn)、點(diǎn)朱砂雄黃、兒童穿預防“五毒”侵害的背心,門(mén)口掛艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴,佩戴裝有藥草的香包等。
小班端午節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標
1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎上,嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作,并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化,匹配相應動(dòng)作。
二、活動(dòng)準備
1、音樂(lè )。
2、幼兒觀(guān)察過(guò)包粽子,了解包粽子的過(guò)程。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞音樂(lè ),感受音樂(lè )旋律,激發(fā)創(chuàng )編興趣。
欣賞音樂(lè ),感受音樂(lè )旋律。
指導語(yǔ):聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)?你想干什么?
隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的過(guò)程。
指導語(yǔ):這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程,怎么包呢?我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗,嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。
指導語(yǔ):包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現洗葉?用什么動(dòng)作表現裝米?
3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表演包粽子。
聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。
交流隨音樂(lè )表演時(shí)的`經(jīng)驗與問(wèn)題,討論解決問(wèn)題的方法。(引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)
聽(tīng)音樂(lè ),完整進(jìn)行表演。
小班端午節活動(dòng)方案5
xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
小班端午節活動(dòng)計劃
活動(dòng)名稱(chēng):《端午節的粽子》(社會(huì ))
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種。
3、鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養幼兒創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話(huà)題
——小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子) 今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看
一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子,并講述
1、認識粽葉。
——粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
——你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
——小朋友
小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
三、故事欣賞
1、你們知道端午節這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了、
2、幼兒欣賞故事內容。
3、提問(wèn)。 ①吃粽子是為了紀念誰(shuí)? ②端午節這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)?
四、幼兒制作粽子
t:今天,我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?
老師交代要求: 請每個(gè)小朋友拿一片粽葉,放入一點(diǎn)米,不管小朋友包什么形狀的`粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費,不要把米弄到地上。 (培養幼兒的創(chuàng )新,教師巡回指導)
五、結束部分
相關(guān)資源:
大約在公元前三四零年的戰國時(shí)代,屈原出生在楚國的一個(gè)貴族家庭里。他青年時(shí)代就有著(zhù)出色的才干,踏進(jìn)楚國朝廷不久,便受到賞識,當了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實(shí)行政治改革的主張始終不能實(shí)現,終于被削職流放出去。他在流放途中,走遍了現在湖南、湖北的許多地方,寫(xiě)下了許多充滿(mǎn)愛(ài)國憂(yōu)民感情的詩(shī)篇。后來(lái)楚國亡了,屈原心裹有說(shuō)不出的痛苦,便來(lái)到汨羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。
傳說(shuō)屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。
以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
20xx年xx月xx日
小班
小班端午節活動(dòng)方案6
端午文化介紹:
參與形式:利用國旗下講話(huà)和宣傳海報形式在門(mén)廳展示關(guān)于端午節的節日知識,幫助孩子學(xué)習和了解端午節的由來(lái)和習俗。各班可以開(kāi)展相關(guān)的知識鋪墊和豐富。(屈原的故事、認識艾草和莒蒲等)
包粽子比賽:
活動(dòng)形式:邀請會(huì )包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子,并開(kāi)展包粽子比賽。(各年級組開(kāi)展。)包好的粽子可放在門(mén)廳展示。
各年齡段開(kāi)展龍舟系列活動(dòng):
小班:龍舟涂色活動(dòng)
中班:龍舟制作活動(dòng)大班:雪花片拼插龍舟。
時(shí)間:20xx年6月3日上午9:10
地點(diǎn):五樓多功能廳
活動(dòng)目標:
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)流程:
一、主持人講話(huà),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人:明天是農歷五月初五,你們知道是什么節日嘛?(端午節)
支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天里,我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。
我們會(huì )在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。主持人:端午節是怎么來(lái)的`呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀(guān)看視頻,進(jìn)一步了解“端午節”
1、端午節由來(lái)的短片最新20xx年幼兒園端午節活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
小班端午節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解端午節的文化
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中國傳統習俗,以及在端午節時(shí)的活動(dòng)
3、在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗端午節的習俗,并且對中華傳統文
化進(jìn)行宣傳
4、通過(guò)活動(dòng)讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化
二、活動(dòng)準備
1、環(huán)境準備
與端午節的節日氛圍相適應,可以準備一些有關(guān)端午節的詩(shī)歌、圖片、故事以及傳說(shuō)等。
2、材料準備
彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。
3、音樂(lè )準備
憶端午 兒童歌曲——端午節
三、活動(dòng)形式
由全園老師、幼兒共同參加,家長(cháng)配合
四、活動(dòng)過(guò)程
1、x月x日、x日全園老師搜集端午節活動(dòng)資料(部分資料見(jiàn)附件),
做端午節的相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設。
2、x月x日
老師給幼兒講關(guān)于端午節的故事、傳說(shuō)等,讓幼兒了解端午節 以及端午的文化。布置周末的家庭小任務(wù):
1)、讓孩子了解屈原
2)、讓家長(cháng)配合,給小朋友們帶五彩線(xiàn),以及準備荷包
3、x月x日
老師給幼兒講關(guān)于端午節的習俗——賽龍舟(見(jiàn)附件),讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰,老師向幼兒介紹龍的組成,以及富有的意義。
組織小朋友們畫(huà)龍:
。1)小班——給龍涂上自己喜歡的顏色
老師事先準備好畫(huà)好龍框架的圖畫(huà),不帶有顏色,發(fā)給小朋友,讓小朋友根據自己的想法涂上顏色
。2)中班——畫(huà)出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫(huà)在講解,讓小朋友充分想象)
在老師講解之后讓小朋友在圖畫(huà)紙上畫(huà)出自己想象中龍的造型。
。3)大班——制作龍的環(huán)創(chuàng )
老師帶領(lǐng)孩子利用準備好的材料(例如:生日蛋糕盤(pán)、紙殼等)制作一條龍的環(huán)創(chuàng )(見(jiàn)參考圖片)。
4、x月x日
老師給幼兒講關(guān)于端午節的習俗——吃粽子(見(jiàn)附件),讓幼兒了解在端午節食用的.特殊的食品粽子以及粽子的組成。
組織小朋友自己做粽子(見(jiàn)視頻):
1)、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子
2)、中班——用彩紙疊種子,并做以裝飾
3)、大班——用彩紙疊粽子,并在老師的幫助下,把做好的粽子做成風(fēng)鈴,懸掛在班級
五、活動(dòng)延伸
1、讓小朋友了解更多的中華傳統,以及習俗,將在幼兒園學(xué)習到的關(guān)于端午節的文化講給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、可以把自己畫(huà)的畫(huà)和做好的粽子送給自己的親人,并祝福他端午節快樂(lè )。
小班端午節活動(dòng)方案8
一、時(shí)間:
20xx年xx月xx日上午9:10。
二、地點(diǎn):
五樓多功能廳。
三、活動(dòng)目標:
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國的情感。
四、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的`積極性。
主持人:明天是農歷五月初五,你們知道是什么節日嘛?(端午節)
支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天里,我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人:端午節是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
。ǘ┯變河^(guān)看視頻,進(jìn)一步了解“端午節”。
1、端午節由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
。ㄈ┗顒(dòng)結束,主持人總結。
小班端午節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂(lè )。
3、知道與小朋友保持合適的`距離,注意用針的安全。
二、活動(dòng)準備
1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線(xiàn)等)。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。
3、民間音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。
指導語(yǔ):什么叫香包?端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。
研究制作香包的方法步驟。
指導語(yǔ):做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來(lái)做香包?
討論做香包的注意事項。
指導語(yǔ):做香包的時(shí)候要注意些什么?
3、在音樂(lè )聲中,嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前,互相觀(guān)賞,體驗自制香包的快樂(lè )。
小班端午節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標
1、探索折紙粽的方法,嘗試用長(cháng)條紙通過(guò)反復折疊的方法制作粽子。
2、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗成功的快樂(lè ),感受濃濃的`節日氛圍。
二、活動(dòng)準備
1、各色長(cháng)條紙若干。
2、已經(jīng)折好的大紙粽。
3、折紙粽步驟圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。
2、探索折紙粽的方法。
猜測紙粽的制作方法。
展開(kāi)紙粽,觀(guān)察折痕,討論折紙粽的方法。
借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗。
3、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時(shí),通過(guò)看圖示、觀(guān)察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問(wèn)題。)
4、將幼兒制作的紙粽用針、線(xiàn)串在一起,布置環(huán)境,體驗成功的快樂(lè )。
小班端午節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題
粽享歡樂(lè )、共度端午,互贈祝福
二、活動(dòng)目的
通過(guò)親自動(dòng)手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內
五、活動(dòng)規則
團體賽評比規則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規定是時(shí)間內看哪組包的粽子多。時(shí)間結束后,由裁判統一評比,評出前3名。(獎品由園長(cháng)自行決定)
要求:質(zhì)量好、外觀(guān)美、遵守紀律、不浪費材料且場(chǎng)地保持干凈
個(gè)人賽評比規則:
(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽;
(2)每人再包5個(gè)粽子,以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、捆扎整齊、不松線(xiàn)評比出前10名。
六、活動(dòng)流程
(一)前期準備
宣傳:家長(cháng)和小朋友們報名參加包粽子比賽
購買(mǎi)材料:準備好包粽子所需材料
器具準備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線(xiàn)、剪刀等。
(二)包粽子
(三)粽子分發(fā)
活動(dòng)評比結束后,各隊伍所包的粽子由組長(cháng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節日的祝福。
七、注意事項
1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現場(chǎng)凌亂。
2、注意個(gè)人和食材衛生,不應弄混弄亂。
3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn),應預先了解包粽子的有關(guān)方法。
包粽子大法
長(cháng)棕
特點(diǎn):這種粽子多見(jiàn)廣西等地,一般用粽葉包裹,粽葉非常寬大,像芭蕉葉一般,這樣可以在其中放入豐富的餡心,之后用繩子捆綁,形狀雖然一般,但味道絕美。
1、將粽葉平放在桌子上,折起一個(gè)邊,用手壓實(shí)。
2、葉子兩端分別向中間折,用手壓實(shí)后,葉子呈長(cháng)信封狀。
3、將糯米放入折好的粽葉當中。
4、將另外一邊向下折,完全將糯米包裹住。
5、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
南方四角粽
特點(diǎn):南方四角棕主要是以咸味粽為最大的特色,餡料相當豐富可以是腌肉、蛋黃、干貝、冬菇、綠豆、叉燒、海米、栗子等。
1、取一片較大的粽葉,對折。
2、將雙層的下邊向上折,用手壓實(shí)。
3、將粽葉打開(kāi),填入糯米,盡量將糯米填成一個(gè)長(cháng)條形狀。
4、將粽葉沒(méi)有米的部分折過(guò)來(lái)。
5、隨即用手將葉子的兩側捏下去,之后的粽葉尖端向一側折疊。
6、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
北方四角粽
特點(diǎn):北方四角棕在北方地區非常流行,個(gè)頭不是很大,為斜四角形,多以小棗、豆沙做餡,也可以適當放一些果脯蜜餞等。當然也可以蒸完全的白粽,蒸后可以直接蘸食白糖。
1、取兩篇粽葉,搭在一起疊壓。
2、將粽葉卷成一個(gè)圓錐狀。
3、在圓錐狀的筒中裝入糯米。
4、上部的粽葉向下折,直到完全蓋住糯米為止。
5、隨即用手將葉子的兩側捏下去,之后的粽葉尖端向一側折疊。
6、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
三角粽
特點(diǎn):三角粽的`形狀比較好看而且特別,可以制作成甜、咸兩種口味,蛋黃、叉燒、蜜棗都是不錯的餡料。
1、取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。
2、在圓錐的筒中裝入糯米。
3、上部的粽葉向下折,直到完全蓋住開(kāi)口為止。
4、順著(zhù)三角的邊將所有的粽葉都折好。
5、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
塔型粽子
特點(diǎn):寶塔粽子主要是廣東地區的特色粽子,體型龐大,可以說(shuō)是粽子中的霸王粽,由于可以裝非常多的東西,因此也形成了甜和咸兩種口味。甜餡主要是豆沙,而咸餡則是用腌制好的雞肉來(lái)做。
1、取兩片粽葉十字交叉,形成一個(gè)窩狀。
2、將糯米填入其中。
3、再取兩片粽葉分別加入左右兩邊,完全把糯米包裹住。
4、再取一片粽葉,將頂部蓋住。
5、之后將兩邊的粽葉,分別向中心折。
6、再將另外兩邊的葉尖向內折,用手捏住將整個(gè)塔粽翻過(guò)來(lái)。
7、用線(xiàn)繩將粽子對角纏好。
錐形粽子(牛角粽)
特點(diǎn):牛角粽在廣東的河源等地比較流行,尖尖的像極了牛角,粽子古代的時(shí)候叫做“角黍”,這可能是和古代粽子最相像的一個(gè)品種了。
1、取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。
2、用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長(cháng)。
3、在錐筒中填入糯米。
4、將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側分別向內折。
5、之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。
6、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
小班端午節活動(dòng)方案12
活動(dòng)設計意圖:
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì )文化,設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、分享粽子,知道端午節吃粽子的.風(fēng)俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備:
故事《端午節的由來(lái)》、《端午節的習俗》 請家長(cháng)給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒相互交流,初步了解端午節。 “今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。
請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。 師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
“端午節是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》 “在端午節這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結:端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
4、幼兒互相分享端午食物。
“小朋友們吃過(guò)粽子嗎?”“咱們一起來(lái)分享吧!
讓孩子學(xué)會(huì )分享,感受分享帶來(lái)的快樂(lè ),感受中國傳統文化。
5、五彩線(xiàn)分享活動(dòng)。
端午節給孩子們戴五彩線(xiàn)和香囊,感受節日氣氛。
活動(dòng)結束:
一起觀(guān)看端午節的來(lái)由的故事。
小班端午節活動(dòng)方案13
[主題目標]
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
[環(huán)境創(chuàng )設]
1、科學(xué)區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區:放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區:張貼有關(guān)端午節的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
[家長(cháng)工作]
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道。
4、參加班級的包粽子活動(dòng)。
[活動(dòng)安排]
講述端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
[活動(dòng)準備]
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、引出話(huà)題。
老師:小朋友,你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,想一想,你手里拿的粽子像什么?
活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,每年的.農歷五月初五,是中國傳統的節日――”端午節”,雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子,并講述。
1、認識粽葉。
老師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
老師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!
[附端午節兒歌]
五月五,是端陽(yáng)。
門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。
吃粽子,灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
。ㄗ吕謩澊
五月五,是端陽(yáng);
龍船雙雙鬧長(cháng)江。
兩邊坐著(zhù)劃船手,中間坐著(zhù)打鼓郎。
咚咚鏘,咚咚鏘,咚咚咚咚鏘。
小班端午節活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的
為了讓孩子體驗中國傳統節日的韻味,了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國文化,我們組織了這次端午節微信投票活動(dòng)。以親子包粽子的方式,感受中國的傳統風(fēng)俗文化。
活動(dòng)準備
粽葉或竹筒、糯米、紅棗、線(xiàn)、剪刀等包粽子材料和工具
參加活動(dòng)人員
幼兒園全體幼兒和家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程
1、家長(cháng)向孩子講述端午節的由來(lái),端午的風(fēng)俗習慣,初步了解端午節。
2、家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手制作粽子或龍舟模型,拍成照片。
3、疫情關(guān)系,家長(cháng)和孩子在家一同包粽子,由各位老師錄制包粽子教程,家長(cháng)和孩子一起學(xué)習包粽子。
4、粽子包好、煮好后,家長(cháng)、孩子和粽子的合影。
5、將制作模型和成品粽子的照片發(fā)給班主任老師,由班主任將本班參選照片編號后,統一上傳至園所公眾平臺,開(kāi)始投票。
活動(dòng)獎項
設定好投票活動(dòng)獎項,一等獎、二等獎、三等獎和其他參與獎。
獎品由幼兒園提供,可以參考兒童玩具,或端午節相關(guān)禮物,獎品要有階梯性質(zhì),活動(dòng)結束后,公布獲獎結果,聯(lián)系獲獎家長(cháng),另發(fā)一篇獲獎通知或者獲獎海報,將獎品以郵寄的`方式發(fā)放給各位孩子。
活動(dòng)要求
整個(gè)評選活動(dòng)要精心安排,認真組織活動(dòng)。充分利用公眾號和各班級家長(cháng)群等載體,廣泛宣傳,貼近實(shí)際、面向全體,讓廣大孩子在活動(dòng)中受到正確的教育、樹(shù)立正確的價(jià)值取向、深入了解傳統節日。
小班端午節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標
1、初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,可以與同伴進(jìn)行交流和合作。
二、活動(dòng)準備
1、有關(guān)端午節的故事。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話(huà)題
提問(wèn):小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?
活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的.農歷五月初五,是中國傳統的節日”端午節”,又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五等等。
小結:粽子的形狀真有趣。
2、品嘗粽子,并講述。
認識粽葉
老師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
幼兒品嘗
老師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
幼兒講述粽子的餡及它的味道
小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!
3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌
五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋。
五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。
五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
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