幼兒園小班端午節教案5篇[實(shí)用]
作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班端午節教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班端午節教案1
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養幼兒創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話(huà)題
T:小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結:粽子的`形狀真有趣!
二、品嘗粽子,并講述
1、認識粽葉。
T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!
幼兒園小班端午節教案2
一、活動(dòng)準備:
1.選定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
選定一個(gè)適合觀(guān)看賽龍舟比賽的時(shí)間和地點(diǎn),一般可以選擇靠近河流的公園、游樂(lè )場(chǎng)等地方。
2.了解賽龍舟比賽相關(guān)知識。
在活動(dòng)前,老師需要提前了解賽龍舟比賽相關(guān)知識,包括比賽的規則、傳統習俗等內容。同時(shí)也需要準備好一些相關(guān)的圖片、故事等資料,便于讓孩子們更加直觀(guān)地了解賽龍舟比賽。
3.打印相關(guān)的活動(dòng)教案。
為了讓孩子們更好地參與到活動(dòng)中來(lái),老師需要提前打印好相關(guān)的活動(dòng)教案,并向家長(cháng)發(fā)放,便于家長(cháng)了解活動(dòng)內容,幫助孩子們更好地準備。
二、活動(dòng)步驟:
1.傳統文化知識教授。
在活動(dòng)前,老師可以向孩子們講解一些端午節和龍舟文化的相關(guān)知識,包括節日由來(lái)、龍舟的傳統、龍舟比賽的規則等等?梢酝ㄟ^(guò)圖片、視頻、故事等方式讓孩子們更好地理解。
2.實(shí)地觀(guān)看賽龍舟比賽。
在卡片教案上記錄孩子們看到、聽(tīng)到的觀(guān)察結果,并帶領(lǐng)孩子們一起討論,分享大家的觀(guān)察結果和見(jiàn)解,可以引導孩子們去思考,為孩子們解釋龍舟比賽中的獨具特色的文化。孩子們可以學(xué)習到如何進(jìn)入比賽,如何前后調整呼吸,如何協(xié)作完成比賽等。
3.激勵孩子們參與。
老師應當在賽龍舟比賽活動(dòng)中,不斷地鼓勵孩子們積極參與進(jìn)來(lái),便于讓孩子們更好地體驗到龍舟比賽的氛圍和傳統文化的內涵。同時(shí),老師還需要提醒孩子們注意安全,保護自己和身邊的人。
三、活動(dòng)反思:
通過(guò)觀(guān)看賽龍舟比賽,孩子們可以更好地了解端午節和龍舟文化的知識與內涵,同時(shí)也可以培養孩子們團隊合作的意識,增強孩子們的'集體意識。經(jīng)過(guò)活動(dòng)后的反思中,老師需要帶領(lǐng)孩子們一起分享各自的心得和體會(huì ),提醒孩子們正確理解龍舟傳統文化和信仰,更好地培養團隊精神,養成熱愛(ài)祖國和中華文化的思想?傊,在每個(gè)活動(dòng)結束后,老師需要對活動(dòng)進(jìn)行總結和反思,同時(shí)記錄下孩子們的觀(guān)察結果和見(jiàn)解,以便于未來(lái)的活動(dòng)中更好地參考。
幼兒園小班端午節教案3
一.教學(xué)目標
1.了解傳統文化節日端午節的起源和傳說(shuō)。
2.掌握端午節的習俗和食品。
3.能夠聽(tīng)、說(shuō)、唱有關(guān)端午節的知識。
二.教學(xué)準備
1.課件、音樂(lè )
2.顯微鏡、模板、竹葉
3.粽子、睡蓮葉、風(fēng)信子、彩筆、剪刀、膠水、彩紙、手絹
三.教學(xué)過(guò)程
1.導入(15分鐘)
老師拿出壽司和粽子,用幼兒易于理解的語(yǔ)言介紹端午節的歷史和起源,引出端午節的主題。
2.探究(30分鐘)
老師帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察竹葉,發(fā)現竹葉上有微小的點(diǎn)點(diǎn)。用顯微鏡放大竹葉上的點(diǎn),讓孩子們了解到這些小點(diǎn)就是每個(gè)竹葉上的真菌孢子。然后向孩子們展示竹葉上的真菌,用模板制作小立體真菌。
接著(zhù),老師向孩子們介紹端午節的俗語(yǔ)“艾葉包粽,五毒不侵”,并引導孩子們制作香囊。
最后,老師通過(guò)互動(dòng)游戲鞏固孩子們的學(xué)習,讓孩子們通過(guò)玩游戲學(xué)會(huì )了解端午節的習俗。
3.拓展(15分鐘)
老師播放端午節的音樂(lè ),讓孩子們聽(tīng)到端午節的節日氣氛,然后帶領(lǐng)孩子們一起跳江南水鄉等舞蹈,增強體驗感。
4. 總結(10分鐘)
老師帶領(lǐng)孩子們唱一首端午節的知識歌曲,回歸課程的主題,讓孩子們的學(xué)習得以深化,理解也更加深入。
四.反思
在這節課中,我引入了端午節的一個(gè)知名行話(huà)“艾葉包粽,五毒不侵”,但是孩子們對其的認知感覺(jué)僅僅是聽(tīng)別人告訴他們,缺乏真正的.感性體驗。于是為了讓孩子們更好地學(xué)習,我在給孩子們講解的同時(shí)制作顯微鏡和香囊,讓孩子們親身參與教學(xué),感到了傳統文化的魅力。此外,在游戲環(huán)節中,我采用了游戲的形式來(lái)鞏固孩子們對端午節的認知和習俗的記憶,取得了良好的反饋。
總之,這節課教學(xué)形式多樣,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習到了東西,并且感受到了端午節的氣氛,從而更好的理解傳統文化,認識到傳統文化的重要性。教學(xué)的最終目的是希望孩子們能夠在這個(gè)快節奏的社會(huì )中更加珍惜傳統文化,為中華傳統文化的傳承貢獻力量。
幼兒園小班端午節教案4
活動(dòng)目標:
1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂(lè )。
2、知道吃粽子是端午節的一個(gè)習俗。
活動(dòng)準備:
每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán),濕巾紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?
——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì )是什么?
——幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)?是什么形狀的,再猜猜會(huì )是什么?(是什么形狀的,像什么?)——這一會(huì )兒像……有一會(huì )兒像……會(huì )是什么呢?
——哇,原來(lái)是是香香的粽子
2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃?
——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來(lái)剝,剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?
B、幼兒邊吃粽子邊隨機問(wèn):你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?
C、吃完后提問(wèn)與小結:
——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。(繩子)然后剝開(kāi)什么?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?
——我們吃到了各種味道的'粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才?huì )吃粽子呢?
——端午節是幾月幾號呢?
——原來(lái)端午節大家都要吃粽子。
——端午節除了吃粽子還會(huì )有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節的傳統風(fēng)俗)寫(xiě)王字掛香袋
4、拓展游戲
——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng )設:QQ粽子店材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。
幼兒園小班端午節教案5
一、活動(dòng)內容
知識講解:介紹端午節的來(lái)歷和相關(guān)傳統文化知識。
彩繪活動(dòng):讓孩子們自由發(fā)揮,彩繪自己喜歡的端午節圖案。
手工制作:教孩子們制作粽子和五彩繩。
游戲互動(dòng):玩傳統的踩毯子、搬鴨子等游戲,讓孩子們感受端午節的歡樂(lè )氣氛。
美食品嘗:品嘗自己制作的粽子和其他傳統端午節美食。
二、教學(xué)目標
讓孩子了解端午節的來(lái)歷和相關(guān)傳統文化知識。
發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng )造力,讓其利用色彩和自己的想象力進(jìn)行表現。
通過(guò)手工制作,讓幼兒培養自主意識和動(dòng)手能力。
讓孩子體驗傳統游戲的樂(lè )趣,增加團隊合作和互動(dòng)。
讓孩子嘗試制作傳統美食,讓其在體驗美食的同時(shí)了解中國傳統文化。
三、教學(xué)步驟
1.知識講解
通過(guò)圖片和故事的形式,向孩子們介紹端午節的來(lái)歷和相關(guān)傳統文化知識。
2.彩繪活動(dòng)
讓孩子們想象并用畫(huà)筆表現自己對端午節的感受。老師可以提供一些經(jīng)典的端午節圖案,如龍舟、粽子等,也可以允許孩子們自由發(fā)揮。
3.手工制作
老師向孩子們展示制作粽子和五彩繩的方法,引導他們逐步操作。孩子們可以一起動(dòng)手,嘗試制作自己的端午節美食和裝飾品。
4.游戲互動(dòng)
老師可以帶領(lǐng)孩子們玩傳統的踩毯子、搬鴨子等游戲,讓他們感受端午節的歡樂(lè )氣氛。這樣的游戲有助于培養孩子的'團隊合作和互動(dòng)能力。
5.美食品嘗
讓孩子們品嘗自己制作的粽子和其他傳統端午節美食。同時(shí),老師可以介紹端午節飲食文化,并引導孩子們了解更多關(guān)于端午節的習俗和文化知識。
四、教學(xué)方法
通過(guò)展示、故事和游戲等方式,讓孩子們了解端午節的來(lái)歷和相關(guān)傳統文化知識。同時(shí),通過(guò)彩繪、手工制作等方式,培養孩子的創(chuàng )造力和自主意識。此外,游戲和美食品嘗活動(dòng)可以增加孩子們對端午節的興趣和了解力度。
五、教學(xué)心得
在這樣的教育活動(dòng)中,我注意到孩子們的創(chuàng )造力和自主意識正在不斷被激發(fā)出來(lái)。他們不僅能夠自己想出彩繪圖案,也可以通過(guò)自己的努力制作出美味的粽子,這種自主和創(chuàng )造的感覺(jué)讓他們愉快并樂(lè )于參與教育活動(dòng)。與此同時(shí),傳統的游戲和美食品嘗也讓他們對中國傳統文化有了更深的了解。因此,在未來(lái)的教學(xué)中,我將繼續注重這些方面的教育,讓孩子們更加專(zhuān)注于學(xué)習,并發(fā)揮出自己的潛力。
【幼兒園小班端午節教案】相關(guān)文章:
幼兒園小班端午節教案11-25
幼兒園小班端午節教案07-12
【精華】幼兒園小班端午節教案07-15
幼兒園小班端午節教案通用03-05
端午節教案小班11-28
《端午節》小班教案05-24
小班端午節教案12-30
幼兒園小班端午節活動(dòng)教案(精選16篇)06-08
【實(shí)用】《端午節》小班教案05-25