幼兒園小班端午節教案5篇[實(shí)用]

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園小班端午節教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班端午節教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出話(huà)題

　　T：小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小結：粽子的`形狀真有趣！

　　二、品嘗粽子，并講述

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！

幼兒園小班端午節教案2

　　一、活動(dòng)準備：

　　1.選定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

　　選定一個(gè)適合觀(guān)看賽龍舟比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，一般可以選擇靠近河流的公園、游樂(lè )場(chǎng)等地方。

　　2.了解賽龍舟比賽相關(guān)知識。

　　在活動(dòng)前，老師需要提前了解賽龍舟比賽相關(guān)知識，包括比賽的規則、傳統習俗等內容。同時(shí)也需要準備好一些相關(guān)的圖片、故事等資料，便于讓孩子們更加直觀(guān)地了解賽龍舟比賽。

　　3.打印相關(guān)的活動(dòng)教案。

　　為了讓孩子們更好地參與到活動(dòng)中來(lái)，老師需要提前打印好相關(guān)的活動(dòng)教案，并向家長(cháng)發(fā)放，便于家長(cháng)了解活動(dòng)內容，幫助孩子們更好地準備。

　　二、活動(dòng)步驟：

　　1.傳統文化知識教授。

　　在活動(dòng)前，老師可以向孩子們講解一些端午節和龍舟文化的相關(guān)知識，包括節日由來(lái)、龍舟的傳統、龍舟比賽的規則等等�？梢酝ㄟ^(guò)圖片、視頻、故事等方式讓孩子們更好地理解。

　　2.實(shí)地觀(guān)看賽龍舟比賽。

　　在卡片教案上記錄孩子們看到、聽(tīng)到的觀(guān)察結果，并帶領(lǐng)孩子們一起討論，分享大家的觀(guān)察結果和見(jiàn)解，可以引導孩子們去思考，為孩子們解釋龍舟比賽中的獨具特色的文化。孩子們可以學(xué)習到如何進(jìn)入比賽，如何前后調整呼吸，如何協(xié)作完成比賽等。

　　3.激勵孩子們參與。

　　老師應當在賽龍舟比賽活動(dòng)中，不斷地鼓勵孩子們積極參與進(jìn)來(lái)，便于讓孩子們更好地體驗到龍舟比賽的氛圍和傳統文化的內涵。同時(shí)，老師還需要提醒孩子們注意安全，保護自己和身邊的人。

　　三、活動(dòng)反思：

　　通過(guò)觀(guān)看賽龍舟比賽，孩子們可以更好地了解端午節和龍舟文化的知識與內涵，同時(shí)也可以培養孩子們團隊合作的意識，增強孩子們的'集體意識。經(jīng)過(guò)活動(dòng)后的反思中，老師需要帶領(lǐng)孩子們一起分享各自的心得和體會(huì )，提醒孩子們正確理解龍舟傳統文化和信仰，更好地培養團隊精神，養成熱愛(ài)祖國和中華文化的思想�？傊�，在每個(gè)活動(dòng)結束后，老師需要對活動(dòng)進(jìn)行總結和反思，同時(shí)記錄下孩子們的觀(guān)察結果和見(jiàn)解，以便于未來(lái)的活動(dòng)中更好地參考。

幼兒園小班端午節教案3

　　一.教學(xué)目標

　　1.了解傳統文化節日端午節的起源和傳說(shuō)。

　　2.掌握端午節的習俗和食品。

　　3.能夠聽(tīng)、說(shuō)、唱有關(guān)端午節的知識。

　　二.教學(xué)準備

　　1.課件、音樂(lè )

　　2.顯微鏡、模板、竹葉

　　3.粽子、睡蓮葉、風(fēng)信子、彩筆、剪刀、膠水、彩紙、手絹

　　三.教學(xué)過(guò)程

　　1.導入（15分鐘）

　　老師拿出壽司和粽子，用幼兒易于理解的語(yǔ)言介紹端午節的歷史和起源，引出端午節的主題。

　　2.探究（30分鐘）

　　老師帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察竹葉，發(fā)現竹葉上有微小的點(diǎn)點(diǎn)。用顯微鏡放大竹葉上的點(diǎn)，讓孩子們了解到這些小點(diǎn)就是每個(gè)竹葉上的真菌孢子。然后向孩子們展示竹葉上的真菌，用模板制作小立體真菌。

　　接著(zhù)，老師向孩子們介紹端午節的俗語(yǔ)“艾葉包粽，五毒不侵”，并引導孩子們制作香囊。

　　最后，老師通過(guò)互動(dòng)游戲鞏固孩子們的學(xué)習，讓孩子們通過(guò)玩游戲學(xué)會(huì )了解端午節的習俗。

　　3.拓展（15分鐘）

　　老師播放端午節的音樂(lè )，讓孩子們聽(tīng)到端午節的節日氣氛，然后帶領(lǐng)孩子們一起跳江南水鄉等舞蹈，增強體驗感。

　　4. 總結（10分鐘）

　　老師帶領(lǐng)孩子們唱一首端午節的知識歌曲，回歸課程的主題，讓孩子們的學(xué)習得以深化，理解也更加深入。

　　四.反思

　　在這節課中，我引入了端午節的一個(gè)知名行話(huà)“艾葉包粽，五毒不侵”，但是孩子們對其的認知感覺(jué)僅僅是聽(tīng)別人告訴他們，缺乏真正的.感性體驗。于是為了讓孩子們更好地學(xué)習，我在給孩子們講解的同時(shí)制作顯微鏡和香囊，讓孩子們親身參與教學(xué)，感到了傳統文化的魅力。此外，在游戲環(huán)節中，我采用了游戲的形式來(lái)鞏固孩子們對端午節的認知和習俗的記憶，取得了良好的反饋。

　　總之，這節課教學(xué)形式多樣，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習到了東西，并且感受到了端午節的氣氛，從而更好的理解傳統文化，認識到傳統文化的重要性。教學(xué)的最終目的是希望孩子們能夠在這個(gè)快節奏的社會(huì )中更加珍惜傳統文化，為中華傳統文化的傳承貢獻力量。

幼兒園小班端午節教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂(lè )。

　　2、知道吃粽子是端午節的一個(gè)習俗。

　　活動(dòng)準備：

　　每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán)，濕巾紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？

　　——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會(huì )是什么？

　　——幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)？是什么形狀的，再猜猜會(huì )是什么？（是什么形狀的，像什么？）——這一會(huì )兒像……有一會(huì )兒像……會(huì )是什么呢？

　　——哇，原來(lái)是是香香的粽子

　　2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子，你吃過(guò)嗎？什么味的？你們還想不想吃？

　　——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子，自己來(lái)剝，剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？

　　B、幼兒邊吃粽子邊隨機問(wèn)：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？

　　C、吃完后提問(wèn)與小結：

　　——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。（繩子）然后剝開(kāi)什么？（粽葉）——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

　　——我們吃到了各種味道的'粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

　　3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們?yōu)槭裁匆�吃粽子？什么日子才�?huì )吃粽子呢？

　　——端午節是幾月幾號呢？

　　——原來(lái)端午節大家都要吃粽子。

　　——端午節除了吃粽子還會(huì )有什么活動(dòng)呢？（遷移活動(dòng)：了解端午節的傳統風(fēng)俗）寫(xiě)王字掛香袋

　　4、拓展游戲

　　——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng )設：QQ粽子店材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

幼兒園小班端午節教案5

　　一、活動(dòng)內容

　　知識講解：介紹端午節的來(lái)歷和相關(guān)傳統文化知識。

　　彩繪活動(dòng)：讓孩子們自由發(fā)揮，彩繪自己喜歡的端午節圖案。

　　手工制作：教孩子們制作粽子和五彩繩。

　　游戲互動(dòng)：玩傳統的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓孩子們感受端午節的歡樂(lè )氣氛。

　　美食品嘗：品嘗自己制作的粽子和其他傳統端午節美食。

　　二、教學(xué)目標

　　讓孩子了解端午節的來(lái)歷和相關(guān)傳統文化知識。

　　發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng )造力，讓其利用色彩和自己的想象力進(jìn)行表現。

　　通過(guò)手工制作，讓幼兒培養自主意識和動(dòng)手能力。

　　讓孩子體驗傳統游戲的樂(lè )趣，增加團隊合作和互動(dòng)。

　　讓孩子嘗試制作傳統美食，讓其在體驗美食的同時(shí)了解中國傳統文化。

　　三、教學(xué)步驟

　　1.知識講解

　　通過(guò)圖片和故事的形式，向孩子們介紹端午節的來(lái)歷和相關(guān)傳統文化知識。

　　2.彩繪活動(dòng)

　　讓孩子們想象并用畫(huà)筆表現自己對端午節的感受。老師可以提供一些經(jīng)典的端午節圖案，如龍舟、粽子等，也可以允許孩子們自由發(fā)揮。

　　3.手工制作

　　老師向孩子們展示制作粽子和五彩繩的方法，引導他們逐步操作。孩子們可以一起動(dòng)手，嘗試制作自己的端午節美食和裝飾品。

　　4.游戲互動(dòng)

　　老師可以帶領(lǐng)孩子們玩傳統的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓他們感受端午節的歡樂(lè )氣氛。這樣的游戲有助于培養孩子的'團隊合作和互動(dòng)能力。

　　5.美食品嘗

　　讓孩子們品嘗自己制作的粽子和其他傳統端午節美食。同時(shí)，老師可以介紹端午節飲食文化，并引導孩子們了解更多關(guān)于端午節的習俗和文化知識。

　　四、教學(xué)方法

　　通過(guò)展示、故事和游戲等方式，讓孩子們了解端午節的來(lái)歷和相關(guān)傳統文化知識。同時(shí)，通過(guò)彩繪、手工制作等方式，培養孩子的創(chuàng )造力和自主意識。此外，游戲和美食品嘗活動(dòng)可以增加孩子們對端午節的興趣和了解力度。

　　五、教學(xué)心得

　　在這樣的教育活動(dòng)中，我注意到孩子們的創(chuàng )造力和自主意識正在不斷被激發(fā)出來(lái)。他們不僅能夠自己想出彩繪圖案，也可以通過(guò)自己的努力制作出美味的粽子，這種自主和創(chuàng )造的感覺(jué)讓他們愉快并樂(lè )于參與教育活動(dòng)。與此同時(shí)，傳統的游戲和美食品嘗也讓他們對中國傳統文化有了更深的了解。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續注重這些方面的教育，讓孩子們更加專(zhuān)注于學(xué)習，并發(fā)揮出自己的潛力。

【幼兒園小班端午節教案】相關(guān)文章：

幼兒園小班端午節教案11-25

幼兒園小班端午節教案07-12

【精華】幼兒園小班端午節教案07-15

幼兒園小班端午節教案通用03-05

端午節教案小班11-28

《端午節》小班教案05-24

小班端午節教案12-30

幼兒園小班端午節活動(dòng)教案（精選16篇）06-08

【實(shí)用】《端午節》小班教案05-25