端午節安全教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的端午節安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節安全教案1

　　設計思考

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。

　�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　活動(dòng)目標

　�。�1）知道農歷五月初五是端午節，進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。

　�。�2）積極參與調查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達自己對節日的經(jīng)驗與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境。

　�。�3）具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰的快樂(lè )。

　�。�4）通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。

　�。�5）體驗節日的快樂(lè )氛圍。

　　主題活動(dòng)實(shí)施概況

　　1、我知道的端午節

　　語(yǔ)言、社會(huì )

　　集體

　　2、包粽子

　　藝術(shù)

　　集體

　　3、自制香包

　　藝術(shù)

　　分組

　　4、折紙粽

　　藝術(shù)

　　分組區域

　　5、熱鬧的賽龍舟

　　語(yǔ)言、社會(huì )

　　集體

　　6、龍舟競賽

　　健康、社會(huì )

　　集體

　　7、一起過(guò)端午

　　綜合大帶小活動(dòng)

　　環(huán)境創(chuàng )設

　�。�1）園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；

　�。�2）班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　�。�3）各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的'問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；

　�。�4）區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　�。�5）家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用。

端午節安全教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

　　2、通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗端午節特有的習俗。

　　3、感受中國民間節日特有的韻味。

　　4、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。

　　5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準備：

　　1、flash故事《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》

　　2、編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┝私舛宋绻澋�'名稱(chēng)及時(shí)間。

　　1、出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。

　　師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節日的時(shí)候我們會(huì )吃粽子呢？

　　教師小結：五月五，是端午。端午節是我們中國的傳統節日。

　�。ǘ�）引導幼兒了解端午節的來(lái)歷。

　　1、觀(guān)看端午節的故事。

　　師：你們知道端午節的故事嗎？

　　2、提問(wèn)幫助理解。

　　師：剛才故事里說(shuō)了什么？

　　教師小結：端午節是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

　�。ㄈ�）集體感知端午節吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。

　　1、從幼兒自身經(jīng)驗來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。

　　從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風(fēng)俗。

　　教師小結：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。

　　2、玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂(lè )。

　　師：端午節除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動(dòng)。

　　幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。

　　教師小結：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家帶來(lái)快樂(lè )呢！

　�。ㄋ模┳灾魈剿�，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節的其他一些習俗。

　　1、提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節的常見(jiàn)習俗。

　　2、幼兒交流探索結果。

　　教師小結：這些活動(dòng)不僅是為了紀念屈原，還有著(zhù)人們希望一家團聚，生活美滿(mǎn)的心愿呢！

　�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)，兒歌總結。

　　1、教師念兒歌總結。

　　2、去教室里繼續尋找端午節的其他活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

　　生活區：繼續學(xué)習包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。

　　語(yǔ)言區：講講端午節的一些風(fēng)俗習慣與傳統故事。

端午節安全教案3

　　一、主題來(lái)源：

　　端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)小學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓小學(xué)生了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區：張貼有關(guān)端午節的字條，讓小學(xué)生認讀。

　　4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供小學(xué)生表演賽龍舟。

　　四、家長(cháng)工作：

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。

　　2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。

　　3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。

　　4、參加班級的包粽子活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)一

　　端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷

　　目標：

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　小學(xué)生表現：

　　當我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認真，睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)

　　臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節的來(lái)歷

　　和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

　　活動(dòng)二

　　艾草和菖蒲

　　目標：

　　觀(guān)察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。

　　小學(xué)生表現：

　　班上有四個(gè)小學(xué)生特地讓家長(cháng)去市場(chǎng)購買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節用來(lái)辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng)，有一個(gè)小學(xué)生問(wèn)我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細去查過(guò)資料，于是我就請小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè )意地接受了任

　　務(wù)，下午當大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著(zhù)詢(xún)問(wèn)，但當時(shí)家長(cháng)們也都被問(wèn)住了。

　　活動(dòng)三

　　粽子香袋

　　目標：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學(xué)習疊制錐體技能。

　　3、養成做事細心的習慣。

　　小學(xué)生表現：

　　生：“瞧！我包的粽子大吧�！�

　　生：“我包的`粽子可結實(shí)了�！�

　　生：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口�！�

　　生：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮��！”

　　生：“這個(gè)是我做的�！�

　　生：“我的也有的，好幾個(gè)呢！”

　　生：“我們的教室真漂亮��！別的班級肯定沒(méi)這么漂亮�！�

　　家長(cháng)反映：

　　當家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(cháng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著(zhù)大人參觀(guān)自己的作品，一臉的自豪感。家長(cháng)們都說(shuō)班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

端午節安全教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒進(jìn)一步了解端午節的傳說(shuō)及節日中的習俗，同時(shí)激發(fā)幼兒

　　對民族文化的興趣。

　　2、讓幼兒嘗試自己動(dòng)手制作粽子。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有關(guān)屈原的'故事傳說(shuō)；賽龍舟和包粽子的視頻。

　　2、包粽子的各種材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示粽子，引出“端午節的傳說(shuō)”。

　　提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子，幼兒自由談?wù)�。為什么大家在這段時(shí)間里都要包粽子、吃粽子呢？

　　介紹端午節的傳說(shuō)。

　　2、與幼兒一起觀(guān)看視頻，了解端午節的習俗。

　�。�1）提問(wèn)：在端午節，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)？

　�。�2）觀(guān)看視頻，讓幼兒知道端午節除了劃龍舟、包粽子還有其它的風(fēng)俗習慣。

　�。�3）小結：端午節是中國人特有的節日。

　　3、包粽子感受節日氣氛

　　觀(guān)看包粽子的錄像過(guò)程，討論：包粽子需要些什么？粽子是怎么包出來(lái)的？

端午節安全教案5

　　一、教學(xué)目標：

　　知識目標

　　1、了解端午節的相關(guān)知識。

　　技能目標

　　1、能熟練應用搜索引擎查找資料。

　　2、能對查找到的資料進(jìn)行分類(lèi)下載和管理。

　　情感目標

　　1、感受民族節日的濃郁文化氣息。

　　2、讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、資料的搜集及分類(lèi)下載；

　　2、主題性應用；

　　3、學(xué)生學(xué)習方法的養成。

　　三、教學(xué)方法與教學(xué)手段

　　1、任務(wù)驅動(dòng)法；設疑教學(xué)法；競賽游戲法；

　　2、自主探究；主動(dòng)合作；分層教學(xué)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)設計說(shuō)明

　　《端午節》這節課是浙江省《義務(wù)教育實(shí)驗教科書(shū)—小學(xué)信息技術(shù)》四年級下第三單元中的一課，第三單元主要是學(xué)習網(wǎng)上資料的應用，所以我給這節課設計的'三維目標是：知識目標：了解端午節的相關(guān)知識。

　　技能目標：

　�、�、能熟練應用搜索引擎查找資料。

　�、�、能對查找到的資料進(jìn)行分類(lèi)下載和管理。

　　情感目標：

　�、�、感受民族節日的濃郁文化氣息。

　�、�、讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　根據這個(gè)三維目標，我主要設計了三個(gè)大環(huán)節，一是“走進(jìn)端午”，這個(gè)環(huán)節通過(guò)龍舟賽的形式組織教學(xué)，學(xué)生在搜索過(guò)程中了解了更多的端午知識，也能更熟練的應用搜索引擎查找資料。小組龍舟賽的進(jìn)行，不僅激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)探究的欲望，更使小組主動(dòng)合作學(xué)習得到了充分體現。同時(shí)在課堂中我還強調操作熟練的學(xué)生可以找更多的端午節資料，體現了分層教學(xué)的理念。設計的第二個(gè)大環(huán)節是“整理端午”，這個(gè)環(huán)節主要是讓學(xué)生會(huì )分類(lèi)建文件夾和分類(lèi)下

　　載保存網(wǎng)上查找到的知識，建文件夾和下載保存資料這兩項技能學(xué)生已經(jīng)初步掌握，但沒(méi)有分類(lèi)建文件夾的學(xué)習習慣，所以在這個(gè)環(huán)節中，我先設計了一個(gè)“端午知識分類(lèi)安家”的情境，通過(guò)對小王和小明安家的對比圖，讓學(xué)生從中體會(huì )出要養成會(huì )分類(lèi)建文件夾這個(gè)良好的學(xué)習習慣。分類(lèi)建文件夾和下載保存網(wǎng)上的資料同樣采用小組龍舟賽的形式，激發(fā)學(xué)生積極探究和小組主動(dòng)合作學(xué)習。第三個(gè)大環(huán)節是“走出端午”，這個(gè)環(huán)節是拓展應用環(huán)節，是對搜索資料、分類(lèi)下載保存資料這兩個(gè)技能的應用。我沒(méi)有拘泥于課本給定的節日，我是通過(guò)“看圖猜節日”這個(gè)游戲自然引入，在豐富多彩的節日中挑選一個(gè)學(xué)生最喜歡的，選擇學(xué)生最感興趣的話(huà)題進(jìn)行搜索、分類(lèi)下載保存。學(xué)生的自主性得到了充分體現，最后讓學(xué)生小組交流自己找到的知識并向全班同學(xué)和在坐老師介紹，不僅讓學(xué)生了解到了更多的節日知識，也為下節課《介紹端午節》做好了鋪墊。

　　整堂課我以端午節的知識為主線(xiàn)，以小組龍舟賽為組織形式，充分調動(dòng)小組合作學(xué)習的積極性，培養學(xué)生主動(dòng)探究的能力。在技能目標的實(shí)現過(guò)程中，我還給學(xué)生準備了“幫助動(dòng)畫(huà)”，便于不同層次學(xué)生學(xué)習的實(shí)際需要。各個(gè)教學(xué)環(huán)節之間我以游戲互動(dòng)、設疑引領(lǐng)等方式，使得整個(gè)學(xué)習過(guò)程主題明確、步驟清晰、節奏明快。

端午節安全教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感。

　　2、幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣。

　　3、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。

　　4、在活動(dòng)中增長(cháng)幼兒對文學(xué)作品的愛(ài)好和對大自然的愛(ài)。

　　5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、視頻（端午節兒歌）

　　2、圖片（粽子、龍舟、香囊等）

　　3、實(shí)物：粽子、香囊

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一導入播放視頻

　　1、問(wèn)題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節日嗎？

　　幼：端午節

　　師：那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？

　　幼：賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢？

　　2、教師講述端午節的.來(lái)歷。

　　3教師再次提問(wèn)：好了，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰(shuí)呀？

　　幼：屈原

　　二、給掛圖選字活動(dòng)。（鞏固上面學(xué)的端午節知識）

　　1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。

　　2、幼：選字活動(dòng)

　　三、看視頻，學(xué)兒歌。（再次鞏固有關(guān)端午節知識）

　　師：教讀《端午節兒歌》

　　五月五，端午到

　　賽龍舟，真熱鬧

　　吃粽子，帶香包

　　蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧

　　幼：跟著(zhù)老師和視頻一起學(xué)習《端午節兒歌》

【端午節安全教案】相關(guān)文章：

端午節安全教案03-07

端午節安全教育教案06-24

大班端午節安全教案（精選6篇）02-04

端午節假期安全教育教案04-30

端午節幼兒安全教育教案11-09

小學(xué)端午節放假安全教育教案02-21

小班端午節安全教案（通用10篇）01-05

端午節放假安全教案（通用7篇）02-14

端午節安全教育教案（通用7篇）02-02

小學(xué)端午節安全教育教案（通用13篇）01-10