體育教案范文1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

　　2、培養幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

　　活動(dòng)準備：

　　貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(cháng)》的音樂(lè )從教室開(kāi)"摩托車(chē)"到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。 2、聽(tīng)音樂(lè )做上肢運動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

　　3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

　　4、教師講解示范"貓捉老鼠"游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

　　5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(cháng)》音樂(lè )。教師巡回觀(guān)察、指導，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　6、游戲一遍結束后，教師肯定成績(jì)，進(jìn)行鼓勵，并請2-3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應改進(jìn)的事項。

　　7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導。

　　8、游戲進(jìn)行3-4遍。每次游戲結束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

　　9、游戲結束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

體育教案范文2

　　一、設計意圖：

　　詩(shī)歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，詩(shī)中意境優(yōu)美，有一定的韻味，適合中班上學(xué)期教學(xué)。為了讓孩子更好地走入這個(gè)活動(dòng)，也為了取得好的互動(dòng)效應，我在班內區域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料，班中孩子對這個(gè)游戲非常感興趣，自由活動(dòng)或吃過(guò)午飯后，他們幾個(gè)人一組興致勃勃地玩著(zhù)，一邊吹一邊交流著(zhù)自己的的發(fā)現：“我的泡泡多大呀！”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚(yú)吐的泡泡”``````中班的孩子，已經(jīng)掌握了一定數量的詞語(yǔ)，在此基礎上，他們愿意結合自己的生活經(jīng)驗，表達對事物的理解、發(fā)現、想象，基于此，我把《吹泡泡》納入了活動(dòng)課程，教案《中班活動(dòng)教案一(數學(xué) 語(yǔ)言 音樂(lè ) 體育)》。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、感知、理解詩(shī)歌優(yōu)美、抒情的語(yǔ)言，能在學(xué)念的基礎上，大膽進(jìn)行彷遍、想象。

　　2、懂得自然界中許多事物存在著(zhù)相互關(guān)系。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、孩子已有吹泡泡的經(jīng)驗 。

　　2、詩(shī)歌圖片幾幅。

　　3、優(yōu)美的音樂(lè )磁帶。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、談話(huà)，引起興趣

　　1、小朋友，上次我們玩了吹泡泡的游戲，你們都吹出了泡泡，好玩嗎？

　　2、有一個(gè)小朋友看見(jiàn)我們這么好玩，她也想玩了，她是誰(shuí)呀？（看圖片）

　　3、這個(gè)小妹妹一邊玩，一邊還在說(shuō)著(zhù)“吹泡泡”的詩(shī)歌呢，聽(tīng)聽(tīng)小妹妹是怎么說(shuō)的。

　�。ǘ�）、傾聽(tīng)，感知理解詩(shī)歌內容

　　1、師朗讀詩(shī)歌一到二遍

　　2、小妹妹說(shuō)了什么？

　　3、師根據幼兒說(shuō)的隨即貼上圖片

　　4、我們能不能跟著(zhù)小妹妹一起說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌

　　5、為什么星星是月亮吹的泡泡？（雨點(diǎn)、小魚(yú)、果子）

　�。ㄈ�）、彷編詩(shī)歌

　　1、小妹妹還要吹很多泡泡，看看我們中三班的小朋友會(huì )不會(huì )用“誰(shuí)是誰(shuí)吹的泡泡”幫小妹妹說(shuō)一說(shuō)。

　　2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。

　　3、幼兒彷編，根據孩子彷編的詩(shī)句，幼兒互相學(xué)習，

　�。ㄋ模�、延伸活動(dòng)

　　把我們剛才編的詩(shī)歌畫(huà)出來(lái)，貼到圖上去，讓全班小朋友看看說(shuō)說(shuō)。

體育教案范文3

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調能力。

　　2、培養幼兒團隊精神。

　　活動(dòng)準備：

　　小雞頭飾、老鷹頭飾若干

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、熱身運動(dòng)：

　�。�1） 隨著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)，教師帶領(lǐng)幼兒根據音樂(lè )學(xué)小雞的樣子做各種準備動(dòng)作——跳、彎腰、擴胸等。

　　導語(yǔ)：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧！

　�。�2） 學(xué)習小雞的各種動(dòng)作

　　幼兒用手做小尖嘴，在場(chǎng)地中彎腰做捉蟲(chóng)子，練習彎腰走、抬頭、抖水等動(dòng)作。

　　2、游戲：

　�。�1） 兒歌導入游戲

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著(zhù)。

　�。�2） 交待游戲規則：老鷹追捉小雞時(shí)小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停游戲）

　�。�3） 兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽?zhuān)�幼兒做小雞。游戲進(jìn)行兩次。

　�。�4） 幼兒清楚游戲規則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。按幼兒人數教師可分3-5組進(jìn)行游戲，教師在旁邊指導。

　�。�5） 游戲結束。沒(méi)有被老鷹捉住的小雞快來(lái)媽媽這里。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來(lái)）

　　3、放松運動(dòng)：

　　老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )跳舞：我愛(ài)我的小動(dòng)物。放松身心，可跟隨老師的動(dòng)作。也可自編動(dòng)作。