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幼兒園小班端午節主題教案

時(shí)間:2025-02-14 09:20:56 端午節 我要投稿
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幼兒園小班端午節主題教案

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班端午節主題教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班端午節主題教案

幼兒園小班端午節主題教案1

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒積極參與端午節活動(dòng),萌發(fā)幼兒對端午節民族文化的興趣。

  2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來(lái)歷。

  3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

  4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備

  1、教學(xué)課件《端午節》

  2、兒歌《快樂(lè )的端午節》

  3、故事《屈原的故事》

  4、端午節相關(guān)習俗文化圖片

  5、粽子若干

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師廚師教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節,引導幼兒積極參與端午節活動(dòng)。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè )的端午節》,感知端午節的習俗。

 。2)你們剛才聽(tīng)了兒歌,兒歌中描述了什么內容?

 。3)這是什么節日?圖中的人們都在做什么?

  教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀(guān)看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。

  2、教師繼續出示課件,進(jìn)入社會(huì )大觀(guān)察環(huán)節,幼兒觀(guān)察圖片,了解端午節的習俗。

 。1)你知道端午節是哪一天嗎?

 。2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節呢?

  端午節是每年的農歷五月初五,端午節到來(lái)時(shí),家里會(huì )吃粽子,誘人賽龍舟,還會(huì )插菖蒲、掛艾蒿。

  3、教師講述故事,調動(dòng)幼兒的情感。

 。1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

 。2)請幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受?你想對故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢?

  4、教師出示課件,引導幼兒觀(guān)看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

 。1)教師播放包粽子的`過(guò)程,引導幼兒了解包粽子的方法。

 。2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心:粽子。

 。3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節中感受節日的氣氛。

  活動(dòng)延伸

 。1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動(dòng)手制作“包粽子”。

 。2)教師在本次端午節主題活動(dòng)結束后,還可以舉行一次端午節班級親子活動(dòng)。讓家長(cháng)和孩子在當天一起來(lái)包粽子。

  教學(xué)反思

  本活動(dòng)設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國華族的文化源遠流長(cháng),而小班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象,故本活動(dòng)設計通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

幼兒園小班端午節主題教案2

  一、活動(dòng)目標

  1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來(lái)歷,了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。

  2、引導幼兒初步學(xué)習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

  3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂(lè )趣。

  本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習包粽子。

  本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。

  二、活動(dòng)準備

  1、有濕度的碎泥

  2、粽葉若干、橡皮筋

  3、范例、課件

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師情境導入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習包粽子的興趣。

 。1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?

 。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

  我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤(pán)粽等。

  2、教師出示課件,引導幼兒學(xué)習包粽子的方法。

 。1)教師出示課件,引導幼兒觀(guān)察粽子,看看粽子的`外形和特點(diǎn)。

 。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

 。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。

 。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

 。5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?

  3、教師出示課件,演示包粽子的過(guò)程,引導幼兒對包粽子的活動(dòng)感興趣。

 。1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習包粽子。

 。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

  a取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長(cháng)。

  b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側分別向內折。

  c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。

  d用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。

  4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導。

  四、活動(dòng)總結

  活動(dòng)前,根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗;顒(dòng)中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。結束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。

幼兒園小班端午節主題教案3

  教學(xué)目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養幼兒創(chuàng )新意識。

  3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強幼兒的口頭表達能力。

  4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

  教學(xué)準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引出話(huà)題。

  T:小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的`餡及它的味道。

  小結:

  原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒園小班端午節主題教案4

  一、設計思考

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

 、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗。指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀。

 、芏宋绻澯刑貏e的食品--粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  二、各年齡段主題活動(dòng)目標年齡段 小班主要目標

  (1)初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。

  三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

  四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用環(huán)境創(chuàng )設

  (1)園內大廳布置"賽龍舟"的場(chǎng)景;

  (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  (3)各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗:

 、僦、大班可以以"我的調查"、 "我的發(fā)現"等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等;

 、谛“鄤t可以以"我們在端午節里"為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

  (4)區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

 、賵D書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

 、隗w育角:提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

 、蹌(dòng)手區:中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  (5)家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

  資源利用

  (1)請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集,豐富幼兒的`相關(guān)經(jīng)驗;

  (2)請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );

  (3)在本地組織"賽龍舟"活動(dòng)時(shí),組織師幼前往參觀(guān)并攝像

  五、主要教育活動(dòng)方案

  (一)小班活動(dòng)一:參觀(guān)端午節的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域:社會(huì )

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)參觀(guān)園內環(huán)境,感受節日氛圍。

  2.初步了解端午節的一些習俗。

  3.鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  活動(dòng)準備:

  園內布置的端午節的環(huán)境。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話(huà),激發(fā)參觀(guān)興趣。

  2.參觀(guān)園內環(huán)境,自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

  3.集體交流,了解端午節的有關(guān)習俗。

  ★指導語(yǔ):

 、倌憧吹搅耸裁?

 、谟變簣@里為什么要掛這些東西?

  活動(dòng)二:好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)

  活動(dòng)目標:

  1.知道粽子是端午節的節日食品,通過(guò)觀(guān)察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  2.喜歡吃粽子,通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節日的愉快。

  活動(dòng)準備:

  1.粽葉、糯米、棉線(xiàn)。

  2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.觀(guān)察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  2.進(jìn)一步觀(guān)察粽子的外形、氣味等特征。

  ★指導語(yǔ):粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?

  3.觀(guān)察包粽子的材料,了解粽子的制作過(guò)程。

  (1)知道材料的名稱(chēng),了解其用途。

  ★指導語(yǔ):包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)觀(guān)察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。

  4.品嘗粽子,體驗快樂(lè )。

  (1)探索剝粽子的方法。

  (2)品嘗粽子,與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活動(dòng)三:綠豆糕主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動(dòng)目標:

  1.嘗試用油泥自制"綠豆糕",感受做做、玩玩的快樂(lè )。

  2.注意保持桌面的干凈,有良好的活動(dòng)習慣。

  活動(dòng)準備:

  小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.觀(guān)察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

  ★指導語(yǔ):這是什么?它是什么樣子的?

  2.討論制作綠豆糕的方法及要求。

  (1)討論制作綠豆糕的方法。

  ★指導語(yǔ):怎么做綠豆糕?(根據討論情況,請個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

  (2)討論制作綠豆糕的要求。

  ★指導語(yǔ):做綠豆糕時(shí)要注意什么?

  教學(xué)反思:

  課上,我把重點(diǎn)放在了端午節的習俗上,如:端午節賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等,以及人們?yōu)槭裁匆@樣做。在這些習俗中,孩子們對包粽子比較熟悉,其次,對賽龍舟比較容易理解,但是其他的習俗在我們這里并不多見(jiàn),所以就沒(méi)有作為重點(diǎn)去講。而且端午習俗較多,也都離孩子生活經(jīng)驗較遠,只需孩子了解,所以沒(méi)有講得太細,以免內容深奧不便于孩子的理解。我需要注意的地方是語(yǔ)言組織以及提問(wèn)上,應該再貼近孩子的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗,讓孩子更容易理解,才會(huì )有更好的課堂氣氛。

幼兒園小班端午節主題教案5

  一、設計思考

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節有賽龍舟的`習俗。④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  二、各年齡段主題活動(dòng)目標

  年齡段

  主要目標

  小班

  (1)初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂(lè )

  三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

  四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

  (1)園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

  (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  (3)各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗:①中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等;②小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

  (4)區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區:中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  (5)家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況

  (1)請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

  (2)請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );

  (3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),組織師幼前往參觀(guān)并攝像

幼兒園小班端午節主題教案6

  一、活動(dòng)目標

  1、引導幼兒知道端午節的日期,通過(guò)學(xué)習端午節兒歌,知道什么是端午節。

  2、引導幼兒了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,從聽(tīng)故事看視頻中感受端午節的意義。

  3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節相關(guān)游戲、嘗嘗端午節粽子,共享節日的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  1、粽子

  2、艾蒿等實(shí)物

  3、端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師引導幼兒學(xué)習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節是一個(gè)喜慶、熱鬧、愉快的節日。

  五月五,是端陽(yáng),插艾葉,掛香囊。

  五彩線(xiàn),手腕綁,吃粽子,沾白糖。

  咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

  2、教師為幼兒設置區角游戲環(huán)節:通過(guò)區角環(huán)境創(chuàng )設的端午主題,教師配合圖片和動(dòng)畫(huà)給幼兒講解介紹有關(guān)端午節的'習俗。

 。1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門(mén)口代表招百福,可使主人身體健康。

 。2)賽龍舟:賽龍舟是中國端午節的習俗之一,也是端午節最重要的節日民俗活動(dòng)之一,在中國南方地區普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

 。3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節日端午節的傳統習俗。根據史書(shū)記載,吃粽子源于春秋戰國,人們?yōu)榧o念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來(lái)。一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

 。4)佩香包:節日習俗,端午節小孩佩香囊,不但有避邪驅瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。

 。5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱(chēng)五色絲。早在東漢應劭著(zhù)《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說(shuō)把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續漢書(shū)》、《后漢書(shū)》中,端午日這天用朱索、五色印做門(mén)戶(hù)裝飾,認為可以抵防惡氣。

  3、教師出示端午節吃的粽子,引導幼兒觀(guān)察認識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節的快樂(lè )。

 。1)教師出示端午節粽子實(shí)物讓幼兒觀(guān)察粽子的外形和顏色。

 。2)教師撥開(kāi)粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

 。3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節日的快樂(lè )。

  四、活動(dòng)總結

  端午節為每年農歷五月初五,又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、夏五、重五等。端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開(kāi),傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

  端午節有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習俗。讓幼兒回家與家長(cháng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內容。

幼兒園小班端午節主題教案7

  活動(dòng)目標

  1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、激發(fā)幼兒對民族傳統文化的興趣。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  活動(dòng)準備

  幼兒用書(shū)人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

  包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示粽子,引出“端午節”的傳說(shuō)。

  提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

  幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?匆(jiàn)大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

  介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。

  2、組織幼兒觀(guān)看圖片或幼兒用書(shū),了解端午節的習俗。

  在端午節,人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)?

  龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

  綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

  你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

  3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。

  小結:端午節是中國人特有的節日。

  4、品嘗粽子,感受節日的'氣氛。

  教學(xué)反思

  端午節是我們中華民族的傳統節日。但對小班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子,引出話(huà)題。接著(zhù)通過(guò)觀(guān)看卡通視頻,引導幼兒了解端午節。最后通過(guò)觀(guān)看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習。

幼兒園小班端午節主題教案8

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習兒歌,并有節奏地朗誦兒歌。

  2、了解端午節的由來(lái)和習俗,感受端午的節日氣息。

  活動(dòng)準備:

  1、端午節一些習俗的圖片或實(shí)物。

  2、屈原圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)

  1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過(guò)端午節的?

  2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節的東西,慶小朋友來(lái)看一看都是些什么?

  3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰(shuí)知道它們的名字?你在哪里看過(guò)它們?(向幼兒介紹端午習俗:農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口,端午節那天取下,熬出水洗澡。)

  4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。)

  5、出示賽龍舟的圖片:除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節人們還會(huì )干什么?(結合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。)

  6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻澆灏、吃粽子和賽龍舟?

  二、端午節的由來(lái)

  1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個(gè)人,下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

  2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著(zhù)等方面了解這個(gè)人是古代的'人。

  3、介紹關(guān)于屈原的故事:很久很久以前,有個(gè)叫屈原的人,他很愛(ài)自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒(méi)有人聽(tīng)他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來(lái)他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他,怕江里魚(yú)會(huì )咬他的身體,所以漁夫敲著(zhù)鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。

  4、原來(lái)端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原,那在端午節,人們要做哪些事情呢?

  三、學(xué)習兒歌

  1、教師示范朗誦兒歌:有人把端午節人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

  2、幼兒完整朗誦兒歌。

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