學(xué)校端午節活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的學(xué)校端午節活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 1
活動(dòng)一：話(huà)說(shuō)端午節
重點(diǎn)領(lǐng)域：（語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域）
活動(dòng)要求：了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語(yǔ)表達力。
活動(dòng)準備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子？為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō)）
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗？（門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
教師小結：從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。
活動(dòng)延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結構美。
活動(dòng)二：繪畫(huà)“端午節”
一、活動(dòng)要求：
根據幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現端午節的快樂(lè )。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
二、活動(dòng)準備：
豐富有關(guān)端午節的`民間習俗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
回憶端午節。
提問(wèn)：端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎？你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。
提出要求：把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導。鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。作品評析及展覽。
引導幼兒相互評價(jià)作品，交流過(guò)節的感受。
四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：
幼兒對于端午節的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀(guān)了賽龍舟，請他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗，語(yǔ)言又淺顯易懂。
活動(dòng)三：美麗的龍舟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求：
1、引導幼兒模擬構造龍舟，學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
2、引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、準備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。
三、戶(hù)外體育活動(dòng)：
見(jiàn)周計劃。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 2
第一階段：報名
報名方式：由學(xué)生會(huì )組織報名
節目要求：
1、節目主題鮮明，要體現端午節的節日氛圍和文化導向，引導激勵學(xué)員了解中國傳統佳節以及端午節的由來(lái)，培養學(xué)員熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)校，營(yíng)造一種積極向上校園文化氛圍。
2、節目形式不限，力求形式高雅，內容健康，對學(xué)員的學(xué)習生活有所引導啟發(fā)。（節目形式包括語(yǔ)言類(lèi)、歌曲、舞蹈類(lèi)、器樂(lè )類(lèi)節目等）
3、為了保證節目質(zhì)量和整場(chǎng)晚會(huì )的要求，學(xué)生組織自行節目排演。
4、誠摯邀請全體教職工積極參與到文藝晚會(huì )中。
第二階段：具體內容
一、晚會(huì )主題
慶端午憶親情
二、晚會(huì )時(shí)間
20xx年6月23日晚上7：00
三、晚會(huì )地點(diǎn)
xx學(xué)校
四、出席人員
全體教職員工、學(xué)員
五、晚會(huì )主持人
何、黃
六、活動(dòng)安排
1、晚會(huì )物品采購。
2、拉橫幅、背景ppt制作、現場(chǎng)攝影報道。
3、晚會(huì )舞臺布置。
4、音響、燈光。
七、流程安排
1、開(kāi)場(chǎng)：主持人至開(kāi)場(chǎng)詞，介紹到場(chǎng)領(lǐng)導、嘉賓，請領(lǐng)導講話(huà)。
2、晚會(huì )開(kāi)始，文藝節目表演貫穿全程，其間穿插互動(dòng)游戲，增強晚會(huì )氛圍，提高學(xué)員的參與積極性。
3、文藝晚會(huì )結束后，所有學(xué)員保持良好秩序退場(chǎng)。
八、活動(dòng)游戲蹲蹲樂(lè )
規則：男生隊和女生隊分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)男生隊隊員3個(gè)女生隊隊員每個(gè)人起個(gè)外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開(kāi)始，比如由胡蘿卜開(kāi)始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的`動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí)，誰(shuí)要是在5秒鐘內接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類(lèi)推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。
輸贏(yíng)的判定：如果在5秒鐘內該你蹲你沒(méi)有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊的隊員那么主持人會(huì )參與進(jìn)去當作第3個(gè)人繼續比賽直到淘汰出一方為止，3局2勝，最后獲得勝利的隊伍可獲得獎品注意事項：不可以用手去拉
抽獎環(huán)節
由校領(lǐng)導上臺為學(xué)員抽獎，抽取幸運學(xué)員十名，分為上下兩次。形式為一根繩子上掛著(zhù)十個(gè)氣球，將獎品內容寫(xiě)在紙上放入氣球中，被抽中學(xué)員可以上臺選擇。
懲罰游戲：吹面粉
這是一個(gè)整蠱游戲，而且能同時(shí)整蠱兩個(gè)人的。作為抽中懲罰紙條的學(xué)員參與活動(dòng)。道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)
玩法：先找出兩個(gè)被玩者（如之前游戲的輸者或贏(yíng)家，告訴他們贏(yíng)了這個(gè)游戲便不用受罰/有獎），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著(zhù)眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏(yíng)。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹。
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義；體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
端午節前兩天
四、活動(dòng)準備：
1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
一、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
三、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
三、討論
四、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿(mǎn)堂；桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )！
老師感到好開(kāi)心！最后，我提前祝大家端午快樂(lè )！
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
�。ǚ�4個(gè)活動(dòng)小組）
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事；調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣；活動(dòng)的`節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
七、評價(jià)方式。
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目標：
1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì )團隊合作精神。
活動(dòng)準備：龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片；鼓，紙棍若干。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪靖傎愔械凝堉鄹偠蓤D片，引導孩子了解這項活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)？他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的'地方呢？
2、引導孩子觀(guān)察、討論。
小結：圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)圖片讓孩子了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎？引導孩子根據故事內容討論回答。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎？它有什么特點(diǎn)？龍舟的中間是什么樣子的？?jì)深^呢？龍頭在哪里，像什么？
2、請孩子觀(guān)察圖片并回答。
小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸，龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。
3、你知道我們這里最大的龍舟在哪里嗎？
�。ㄋ模┝私恺堉鄹偠墒切枰蠹液献鞯募w性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢？為什么一個(gè)人不行呢？龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì )碰撞呢？
2、孩子觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
小結：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神
1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧！現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、孩子以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂(lè )。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢？
小結：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標：
1、幼兒在參與或觀(guān)看包粽子活動(dòng)中，了解粽子制作的基本步驟，知道粽子是安昌臘月的一大美食特色。
2、通過(guò)親子合作包粽子比賽活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，感受喜慶、團圓、溫暖的'年味。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月20日9:00開(kāi)始
地點(diǎn)：
安安劇場(chǎng)
前期準備：
1、食堂人員：材料--肉(隔天浸好);粽葉、黑豆、花生;醬油、麻繩、其他物品—小碗 、容器
2、保育員： 1月14-15日期間清洗好粽葉。
3、倪天美：塑料桌布、獎狀、獎品、一次性手套60副(幼兒用)、不銹鋼臉盆20個(gè)(1月18日傍晚到位)、酒盅20只。
4、金斐：1月15日組織朱敏敏、馬秀芝制作參賽標簽，并于當天傍晚前發(fā)到各班。班主任請于1月19日傍晚發(fā)給家長(cháng)。
5、趙國英：1月19日下午組織空課教師、保育員規劃好場(chǎng)地(桌椅擺放:觀(guān)眾席、比賽席;容器收集等預設)
活動(dòng)當天人員安排：
1、主持人：xx
2、現場(chǎng)調控(拍照)：xx
3、評委：xx
4、計時(shí)：xx
5、音控：xx(包粽子時(shí)音樂(lè )、頒獎音樂(lè ))
6、攝像：xx
7、當天空課教師：比賽現場(chǎng)監督員
8、粽子運送：xx及家長(cháng)
9、淘米、現場(chǎng)加米：xx及其他5個(gè)保育員(8點(diǎn)40前將食堂內所有包粽子材料送到安安劇場(chǎng);班級點(diǎn)心及打水工作請提前做好)
10、觀(guān)眾：中班年段
活動(dòng)流程：
1、親子在安安劇場(chǎng)入座(8:50前);所有空課教師8:40到達安安劇場(chǎng)。
2、比賽分4輪進(jìn)行。
規則：
以家庭為單位，規定時(shí)間(10分鐘)內進(jìn)行比賽。聽(tīng)到哨響后，家長(cháng)負責包裹和扎，孩子負責放餡。
紅棗粽：孩子戴好一次性手套，手抓2顆紅棗放進(jìn)粽殼，米由家長(cháng)放入粽殼;
肉粽 ：孩子戴好一次性手套，手抓一塊肉放進(jìn)粽殼，米由家長(cháng)放入粽殼;
得分 ：完美10分/個(gè)，怪形9分/個(gè)，漏米8分/個(gè);若孩子沒(méi)有參與，互動(dòng)性扣2分/個(gè)。
比賽過(guò)程中多余的剪角不用剪掉;
3、每個(gè)小組比賽結束后，由監督老師將包好的粽子放到指定評定處，并將“互動(dòng)性”便條放于粽子上。
4、家長(cháng)幫忙將粽子搬到食堂(xx負責)
5、頒獎儀式(看情況)
6、請保育員、部分家長(cháng)留下來(lái)包剩下的粽葉。
獎項設置
第一輪：三角粽(爸爸媽媽組)一、二、三等獎比例為4:5:8
第二輪：三角粽(爺爺奶奶組)一、二、三等獎比例為4:5:7
第三輪：枕頭粽(爸爸媽媽組)一、二、三等獎比例為4:5:8
第四輪：枕頭粽(爺爺奶奶組)一、二、三等獎比例為2:3:3
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標：
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)孩子對民族傳統文化的興趣。
二、活動(dòng)準備：
孩子用書(shū)人手一冊或賽龍舟的.錄像和圖片。
包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？
孩子自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？
介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織孩子觀(guān)看圖片或孩子用書(shū)，了解端午節的習俗。
在端午節，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)？
龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？
你吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)什么樣的粽子？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 7
活動(dòng)主題
品味端午，傳承文化
活動(dòng)目的
弘揚民族傳統文化
活動(dòng)時(shí)間
6月24日上午9∶30
活動(dòng)地點(diǎn)
社區宣教室(江南文苑)
活動(dòng)內容
一、小楷書(shū)法臨摹(三選一)
《心經(jīng)》《蘭亭序》《醉翁亭記》
材料準備：(筆、墨、臨帖紙)
二、diy香囊
端午節，除了吃粽子、吃五黃、劃龍舟、懸艾草、掛菖蒲，佩戴香囊也是自古以來(lái)的端午習俗。小小香囊之中，裝入花瓣、香草，取其芬芳，佩戴于身，祈愿生活平安遂順。一草一木汲取力量，一針一線(xiàn)中感受情誼。小小香囊，藏深意。用傳統的'佳節禮物為載體，凝聚滿(mǎn)滿(mǎn)的情感與祝福。香氣也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的揮發(fā)慢慢消散，但記憶中的芬芳和心里的暖意，一定會(huì )留存很久，很久。
香囊的作用：驅蚊功效
材料準備：(布條、麻繩、藥材、剪刀、針、線(xiàn)、裝飾的珠子)/縫制/裝藥/封口/穿珠子
注：活動(dòng)材料社區會(huì )準備好
三、健康長(cháng)壽拍手操
拍手操是指以適當的力度用手拍打身體，通過(guò)拍打沖擊的力量，打通身體微循環(huán)，恢復人體自愈力的一種自然療法。
虎口對擊32次，調節肝脾
拍打手心32次，刺激消化系統，改善腹脹腹瀉
拍擊掌根部32次，緩解心絞痛，胸悶氣短
拍打手背32次，改善頸椎不舒服
按捏十指32次，改善身體調理五臟
活動(dòng)流程
主持人開(kāi)場(chǎng)介紹端午節、以及當天活動(dòng)內容。約3分鐘
書(shū)法臨摹約20分鐘(由工作人員分發(fā)臨摹紙，邀請學(xué)員嘗試臨摹，播放文雅的背景音樂(lè ))
Diy香囊約20分鐘(由工作人員分發(fā)Diy香囊材料)
健康長(cháng)壽拍拍操約10分鐘(由工作人員帶領(lǐng)，需要播放背景音樂(lè ))
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 8
為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造歡樂(lè )、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將于端午節期間開(kāi)展“我們的節日·端午”系列活動(dòng)�，F將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
以弘揚愛(ài)國主義精神、抒發(fā)愛(ài)國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國夢(mèng)”學(xué)習教育，深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月x日至6月x日
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展節慶民俗文化活動(dòng)。結合端午節的.特點(diǎn)和內涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀(guān)看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導學(xué)生深入體會(huì )端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節民俗講座，開(kāi)展以愛(ài)國名著(zhù)、傳統經(jīng)典為主要內容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì )端午節蘊涵的意義，激發(fā)愛(ài)國愛(ài)鄉情懷。
2、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區、進(jìn)鄉村，開(kāi)展村居清潔、節日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等，陪他們共度端午佳節。
3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛生，加強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
4、制作節日小報。積極組織學(xué)生將端午節的內涵、民俗及參加端午節活動(dòng)的感悟制作成節日小報，并開(kāi)展節日小報評比和展示活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái)，精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目，加強學(xué)生參加活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體，體現人文關(guān)懷，倡導文明新風(fēng);全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。
二、活動(dòng)宗旨
感受端午習俗，弘揚傳統文化，了解傳統節日的來(lái)歷和習俗。
1、端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、端午節的來(lái)源之一是為了紀念屈原，通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原――這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
3、端午節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日-x月x日。
四、活動(dòng)主題
育傳統美德，揚愛(ài)國之心。
五、活動(dòng)內容
1、各中隊在x月x日舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )。了解端午節的.由來(lái)，發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的感受和了解，同時(shí)對屈原、秋瑾等愛(ài)國者和革命先輩進(jìn)行紀念活動(dòng)，弘揚學(xué)生熱愛(ài)祖國，報效祖國之心。
端午節期間，鼓勵學(xué)生跟隨父母一起進(jìn)行端午系列活動(dòng)對傳統節日進(jìn)行美好體驗，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續傳統文明。
2、各中隊出好一期“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報，學(xué)校x月x日由少先大隊檢查。
3、各中隊出一期關(guān)于端午節的手抄報。x月x日交到少先隊大隊部。
4、少先隊廣播站在活動(dòng)期間播出端午節知識內容，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
學(xué)校端午節活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，以捏橡皮泥的形式學(xué)習包粽子，使孩子進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、讓孩子通過(guò)活動(dòng)，增強孩子合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。來(lái)體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、結合端午節的粽子，引導孩子根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)粽子的基本特征(孩子也可自由討論)。
2、引導孩子想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點(diǎn)引導孩子怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)。
3、孩子分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。教師重點(diǎn)引導孩子做粽子的形狀，指導個(gè)別能力弱的孩子。
4、啟發(fā)孩子可大膽設計不同的粽子。
5、將孩子自己制作的粽子放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓孩子互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的粽子最有特色、最有創(chuàng )新。
6、活動(dòng)結束，收拾材料。
三、活動(dòng)小結
在本次端午節主題活動(dòng)中，孩子興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的.粽子，請孩子動(dòng)手做粽子時(shí)，孩子都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！孩子不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程�；顒�(dòng)剛開(kāi)始大家興致勃勃地觀(guān)看了制作粽子后，孩子在剝粽子的時(shí)候發(fā)現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn)，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的？是怎么穿的？當粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子都很開(kāi)心，對端午節有了進(jìn)一步的感性認識。
本次活動(dòng)中孩子不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強了孩子的民族自豪感。
本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使孩子對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
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