端午節教案活動(dòng)方案

　　端午節，通過(guò)班會(huì )課，讓學(xué)生了解傳統節日，如下為大家收集的端午節教案活動(dòng)方案，歡迎閱讀!

　　篇一:端午節教案活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的

　　針對不同年齡層次人群對傳統節日的不同需求，設計既符合傳統理念又體現時(shí)代特色的節日方案，使老、中、青、少四代能度過(guò)一個(gè)有意義的節日。通過(guò)活動(dòng)，使人們既能增加對中國傳統文化的認識，培養愛(ài)國主義精神，更加珍惜今天的美好生活，同時(shí)也能達到聯(lián)絡(luò )感情、促進(jìn)友誼、活躍身心的作用。

　　二、活動(dòng)對象

　　留在南京本地過(guò)節的市民均可參加�？山M織同一社區或相鄰社區的居民，可組織本校的老師同學(xué)，也可組織親朋好友參加。按照年齡層次，可分為老年組、中年組、青年組和少年組，也可按人員的具體情況相對減少組別。如在家庭中可分別編為老年組(爺爺奶奶外公外婆等)、中年組(爸爸媽媽舅舅舅媽姑姑姑父等)、少年組(上小學(xué)幼兒園的孩子均可參加);在學(xué)校中則可分為中年組(年紀稍長(cháng)的老師們)、青年組(青年老師)和少年組(學(xué)生們)。本方案針對不同的年齡設計了不同的活動(dòng)內容，在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中可根據小組的具體情況選擇一種或幾種內容進(jìn)行。

　　三、活動(dòng)方法

　　將參加人員按照年齡分為不同的小組后，每個(gè)小組推選一名成員當裁判，共同組成裁判團，對各小組活動(dòng)情況進(jìn)行評分。每組可評出前三名，獎勵粽子一個(gè)、咸鴨蛋一個(gè)加艾葉一把，其他均為鼓勵獎，獎勵艾葉一把，體現“重在參與，重在開(kāi)心”的活動(dòng)原則。

　　(一)老年組“話(huà)端午”演講比賽

　　方法：設置一個(gè)主席臺，每位老人都要站在主席臺上發(fā)表演講。要求每人用普通話(huà)講述一個(gè)與端午有關(guān)的故事或習俗，也可以講自己小時(shí)候過(guò)端午節的趣聞。

　　新意之處：老人見(jiàn)多識廣，發(fā)揮他們的特長(cháng)，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統節日有更多感性的了解，更加熱愛(ài)如今的美好生活。但老年人也往往方言較重，讓他們用普通話(huà)演講有一定難度。本方法的新意之處也在于此，評判每位老人演講水平如何，不僅要看他們講的故事是否生動(dòng)，還要看他們的普通話(huà)是否標準，演講時(shí)有沒(méi)有做到聲音洪亮、感情充沛。老人蹩腳的普通話(huà)有可能會(huì )引起觀(guān)眾的哄笑，給活動(dòng)帶來(lái)意想不到的喜劇效果。

　　(二)中年組“傳統廚藝+詩(shī)藝”比拼

　　方法：由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統習俗有關(guān)的菜肴，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說(shuō)出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關(guān)的詩(shī)，詩(shī)可以是古詩(shī)，也可以是現代詩(shī)，可以是名家之作，也可以現場(chǎng)自己即興創(chuàng )作。

　　新意之處：中國的.傳統節日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節在吃方面還有很多的習俗，而且各地也會(huì )有差異，除了南京端午的“五紅”之外，其他地區也都有傳統菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。讓比較精于廚藝的中年一代做菜問(wèn)題不大，但要使菜與端午相聯(lián)系則帶有一定的難度，要現場(chǎng)朗誦詩(shī)更是難上加難，即興創(chuàng )作的詩(shī)作更有可能成為“三句半”或“打油詩(shī)”之類(lèi)，為活動(dòng)增加意想不到的喜劇色彩。本方法的新意之處就在于不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩(shī)意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧。

　　(三)青年組“衛生”大賽

　　方法：設計若干“衛生包干區”，按照參賽人數多少規定由一人或多人承包區內衛生。要求區內物品整潔，無(wú)灰塵，無(wú)蚊蠅蟲(chóng)蟻。準備不同種類(lèi)的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，并插于所打掃衛生區內。

　　新意之處：“清明插柳，端午插艾”。端午節也是自古相傳的“衛生節”，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門(mén)楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅蚊蠅、蟲(chóng)蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲(chóng)滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統習俗了解較少，此活動(dòng)不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務(wù)，培養他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統風(fēng)俗和自然植物，這也正是本方法的新意之處。

　　(四)少年組“制香囊手藝”比賽

　　方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё�、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。

 

　　篇二:端午節教案活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標：

　　1. 通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。

　　2. 嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。

　　2. 有關(guān)制作的各種材料：

　　粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。

　　香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。

　　五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

　　3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　講講看看：

　　要求：交流幼兒收集的.有關(guān)端午節的內容。

　　指導語(yǔ)：

　　1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗)

　　2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

　　(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

 

　　篇三:端午節教案活動(dòng)方案

　　活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè )端午

　　(一)活動(dòng)目標：

　　1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。

　　(二)活動(dòng)準備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片

　　(三)活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話(huà)導入，引出端午的由來(lái)。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái)，好嗎?

　　2.引導幼兒觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧曀住?/p>

　　師：小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

　　(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。

　　(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的`尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。

　　(3)佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(4)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學(xué)習兒歌《五月五》。

　　師：現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　　1)觀(guān)察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　(2)認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

　　(3)幼兒品嘗。

　　師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

　　(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　請小朋友共同品嘗端午食品。