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迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-22 23:21:16 國慶節 我要投稿

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧,詩(shī)歌的內容是社會(huì )生活的最集中的反映。那些被廣泛運用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢?下面是小編整理的迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎建國60周年,提高學(xué)生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩(shī)歌文化,加深學(xué)生對祖國的情感,培養隊員從小樹(shù)立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的'新主人。

  二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  9月25日(初定)學(xué)校操場(chǎng)

  三、活動(dòng)對象

  1—6年級以班級為單位,各班演出人數在10人以上,也可師生同臺表演。

  四、活動(dòng)內容與要求

  1.以詩(shī)歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛(ài)之情。 2.朗誦內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。 3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂(lè )自備。 4.服裝要求統一、規范、整齊。

  5.參賽班級表演時(shí)間為5分鐘以?xún)取?/p>

  五、評獎辦法

  1.評分采用十分制: 評分標準

  分值 得分

 。1)所選詩(shī)歌符合要求,主題鮮明突出,內容積極向上。 2分

 。2)精神飽滿(mǎn),服裝統一,姿態(tài)得體大方。 2分

 。3)感情飽滿(mǎn)真摯,表達自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。 2分

 。4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節奏,朗誦富有韻味和表現力。 2分

 。5)朗誦形式富有創(chuàng )意,配以適當動(dòng)作或配樂(lè ),或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦。 2分

  2.以年級段為單位,低段、中段、高段各評出一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。

  3.評委另定。

  六、其他未盡事宜,另行通知。

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標:

  1、議決詩(shī)歌朗誦會(huì )對學(xué)生執行愛(ài)國主義教育和民族精神教育,讓他們議決詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的識別,繼承發(fā)揚詩(shī)歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養隊員從小樹(shù)立為祖國的強盛而全力奮斗的.民族精神,學(xué)做國家的新主人。

  2、配合全國第十屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)參與意識,美化校園語(yǔ)言環(huán)境

  活動(dòng)要求:

  1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛(ài)之情。

  2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會(huì )。

  3、各年級以年級組為單位參賽,中隊輔導員負責組織,各班班主任詳細負責。

  4、朗誦要求:

  (1)所選詩(shī)歌;思想內容應積極向上;

  (2)運用普通話(huà),聲音洪亮;

  (3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當,重音、節奏恰當;

  (4)表達感情精確、自然;

  (5)服裝統一。

  (6)時(shí)間根據所選內容在5-10分鐘以?xún)取?/p>

  5、內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

  6、所需音樂(lè )自備,詩(shī)歌內容于9月27日前交少先大隊部。

  活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  獎項配置:以高低段組為單位參評,高段組設一等獎二名,二等獎名。低段組設一等獎1名。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月28日2:30分

  活動(dòng)程序:

  一、主持人宣告活動(dòng)開(kāi)始

  二、全體起立,唱國歌

  三、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)

  四、學(xué)生代表致國慶祝辭

  五、主持人宣告詩(shī)歌朗誦開(kāi)始

  1、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

  2、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

  3、學(xué)前大班《xx》

  4、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

  5、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

  6、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

  8、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

  六、主持人宣告:活動(dòng)比賽結果。

  七、頒獎:

  八、比賽結束

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)主題:

  我的夢(mèng),中國夢(mèng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  9月30日下午。

  三、活動(dòng)對象:

  2—5年級。

  四、活動(dòng)內容、形式:

  1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可,也可以結合實(shí)際進(jìn)行改寫(xiě)、創(chuàng )作。

  2、二—三年級采取個(gè)人參賽,四—五年級以班級為單位參賽,采用集體頌、小組頌等,形式自定。每個(gè)節目的時(shí)間要求二、三年級控制在4分鐘左右,四、五年級控制在5分鐘左右。

  五、比賽規則:

  1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

  2、可適當配音樂(lè ),但要突出朗誦。

  3、必須用普通話(huà)朗誦,發(fā)音準確,感情充沛,聲音富有表現力,達到一定朗誦效果。

  4、評分辦法:本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判,要求思想內容和完美的表達形式相統一。每個(gè)節目表演完畢后,評委當場(chǎng)進(jìn)行評分,統分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。

  5、獎項設置:二、三年級設一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名,四、五年級設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  六、比賽要求:

  1、各班要認真組織,做好比賽前的.排練工作。前一班級比賽時(shí),后一班級在候場(chǎng)區安靜等待。

  2、所需音樂(lè )自備,音樂(lè )請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

  3、各班務(wù)必于9月27日前將節目名稱(chēng)、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

  4、全體師生必須遵守會(huì )場(chǎng)紀律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀(guān)眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目的

  1.落實(shí)學(xué)校推普周,推廣普通話(huà),提高師生文明素質(zhì)。

  2.喜迎國慶,提高師生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩(shī)歌文化。

  二、活動(dòng)主題

  迎國慶

  三、在詩(shī)歌的'形式上,長(cháng)短不限,古今不限;在內容上可以中華經(jīng)典詩(shī)文,也可以是以歌頌祖國等為主題的'詩(shī)文。

  四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  1.比賽時(shí)間:(各班班主任提前十分鐘組織入場(chǎng))

  (1)初一:9月29日(周四)下午自習課

  (2)初二:9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段

  (3)初三:9月28日(周三)早讀7:20起

  2.比賽地點(diǎn):室內籃球館

  五、活動(dòng)對象:

  各年級全體師生。

  六、活動(dòng)規則

  1.各年級每班均須參賽。

  2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過(guò)六人。

  3.朗誦要求:

  (1)所選詩(shī)文,思想內容應積極向上;

  (2)運用普通話(huà),聲音洪亮;

  (3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當,重音、節奏恰當;

  (4)表達感情準確、自然;

  (5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;

  (6)參賽采取抽簽為序。

  七、評獎辦法

  1.評分采用十分制:

  (1)作品主題鮮明突出,內容積極向上(1分)

  (2)精神飽滿(mǎn),姿態(tài)得體大方。(1分)

  (3)感情飽滿(mǎn)真摯,表達自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。(2分)

  (4)朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

  (5)吐字清晰,普通話(huà)標準,能很好把握詩(shī)歌節奏。(2分)

  (6)能正確把握詩(shī)歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

  (7)朗誦形式富有創(chuàng )意,配以適當樂(lè )曲或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦。(1分)

  2.去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分,按分數從高到低評出每年級一等獎一個(gè),二等獎兩個(gè),其他為三等獎,另每年級各設優(yōu)秀組織獎一個(gè)。

  八、活動(dòng)分工

  評委:

  初一:甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅

  初二:李菲、張金花、周星然、王潛、任莉

  初三:王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛

  計分:

  初一:江選琴

  初二:馬秋瓊

  初三:曹紅娟

  串詞及主持人培訓:各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)

  主持人:初一、初二、初三:男女各派一名

  學(xué)生組織:各年級組長(cháng)、各班班主任

  標語(yǔ)及背景布置:胡曉紅

  攝像、音響:楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢(mèng)茜

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案5

  根據教體局文件,我校特開(kāi)展國慶“中國夢(mèng)、愛(ài)國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)誦讀活動(dòng),讓這些傳統美德根植于學(xué)生的心靈,對于豐富學(xué)校教育內容,培養學(xué)生的人文素養,具有重要的現實(shí)意義。

  一、指導思想

  中華文化源遠流長(cháng),傳統經(jīng)典文化是中華文明傳承數千年的重要載體,繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明是每一個(gè)教師的神圣職責,誦讀經(jīng)典就是一個(gè)重要的途徑。

  二、活動(dòng)主題

  “中國夢(mèng)、愛(ài)國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀。

  三、活動(dòng)目標

  1.通過(guò)誦讀經(jīng)典,讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國主義情思,最終弘揚祖國優(yōu)秀的.傳統文化,增強民族自信心和自豪感。

  2.通過(guò)經(jīng)典誦讀,讓學(xué)生接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育,培養學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

  3.通過(guò)經(jīng)典誦讀,培養學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng )造力等思維能力。

  4.通過(guò)經(jīng)典誦讀,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。

  5.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,努力塑造學(xué)校文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園,書(shū)香班級。

  四、誦讀內容

  教師:根據活動(dòng)主題自選內容。

  學(xué)生:《語(yǔ)文課程標準》規定的中學(xué)階段必背古詩(shī)詞70首;各年級語(yǔ)文教材中的“誦讀與感悟”和現代經(jīng)典段落;根據活動(dòng)主題自選內容等。

  五、活動(dòng)安排

  1、參賽對象

  一至九年級各個(gè)班級及各教研組。

  2、參賽形式

  每班必須保證一個(gè)高質(zhì)量的誦讀節目,但可根據班級實(shí)際情況多報一至兩個(gè)。

  3、參賽要求

 、賲①愡x手必須遵守相關(guān)規定抽簽、比賽。

 、谶x手參賽必須使用普通話(huà)并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

 、勖课贿x手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內,過(guò)短或過(guò)長(cháng)評委都將適當扣分。

 、鼙荣愴樞蛴沙楹灈Q定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行。

 、萑w師生必須在賽前按學(xué)校要求入場(chǎng),遵守會(huì )場(chǎng)紀律,不起哄,做文明觀(guān)眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

  4、獎項設置

  根據我校實(shí)際此次活動(dòng)分為初中組和小學(xué)組。

  初中組設一個(gè)一等獎,一個(gè)二等獎,一個(gè)三等獎。

  小學(xué)組設一個(gè)一等獎,兩個(gè)二等獎,三個(gè)三等獎。

  參賽教研組設一個(gè)一等獎,兩個(gè)二等獎,三個(gè)三等獎。

  六、評分標準(合計:10分)

  1、儀表形象1分

  服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正精神飽滿(mǎn)態(tài)度親切。

  2、語(yǔ)言表達3分

  普通話(huà)標準,吐字清楚、準確語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)氣、語(yǔ)調、聲音、節奏富于變化,輕重緩急、抑揚頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內容,能準確、恰當地表情達意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽(tīng)。

  3、態(tài)勢神情2分

  姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情渲染氣氛,增強表達效果。

  4、朗誦效果3分

  朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。

  5、創(chuàng )意1分

  朗誦形式富有創(chuàng )意,配以適當配樂(lè )或其他富有創(chuàng )意的形式。

  七、評分原則

  比賽中評委按《評分標準》打分去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后的平均分為該參賽隊的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列即得相應的獲獎等級。

  八、會(huì )場(chǎng)安排

  1、會(huì )場(chǎng)布置

  2、會(huì )場(chǎng)紀律及組織安排

  3、會(huì )場(chǎng)攝影

  4、音樂(lè )

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目的:

  1.為慶祝中華人民共和國成立60周年,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩(shī)歌文化;

  2.配合全國第十屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)參與意識,美化校園語(yǔ)言環(huán)境

  3配合語(yǔ)文教學(xué),提高學(xué)生的文學(xué)素養。

  二、活動(dòng)規則:

  1.各年級以年級組為單位參賽設獎,年級組長(cháng)負責組織,各班班主任具體負責。

  2.朗誦要求:(1)所選詩(shī)歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話(huà),聲音洪亮;(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當,重音、節奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統一。(6)時(shí)間根據所選內容在5-10分鐘以?xún)取?/p>

  3.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的'詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

  4、所需音樂(lè )自備,9月27日交政教處。詩(shī)歌內容于9月20日前,詩(shī)歌串詞24日前交教務(wù)處。

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

  9月29日上午8:30-11:00,活動(dòng)地點(diǎn)在天寶一中教學(xué)樓前。

  四、獎項設置:

  以年級組為單位參評,設一等獎二名,二等獎五名。

迎國慶詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)方案7

  在這樣一個(gè)丹桂飄香的時(shí)刻,我們迎來(lái)了中華人民共和國華誕。讓青春見(jiàn)證歷史盛典,讓時(shí)代重塑青年精神,為此,校團委和語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩(shī)歌朗誦賽”,讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚,F將活動(dòng)有關(guān)事項詳告如下:

  一、活動(dòng)宗旨

  為了更好地推進(jìn)新的課程改革,弘揚傳統文化,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,凸顯我校的人文教育特色,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的'校園文化氛圍,特決定舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

  二、領(lǐng)導小組

  組長(cháng):楊天明

  副組長(cháng):曹洪平李恒山方艷明劉小敏李曦

  任常達盧俊易規長(cháng)李大平彭兵輝

  組員:周小華榮威鄧強陳偉池高映輝

  柳小艷彭俊魯啟明李紅麗

  秘書(shū)長(cháng):李見(jiàn)平

  評委:楊天明方艷明李曦李大平李見(jiàn)平周小華

  李鴻鳴彭俊鄧強高映飛柳小艷

  三、參賽方式

  1、各班由語(yǔ)文老師組織初賽,選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。

  2、參賽選手朗誦內容限定為歌唱祖國、歌唱時(shí)代的現當代詩(shī)歌(語(yǔ)文老師可建議),或者選手原創(chuàng )詩(shī)作。

  3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過(guò)認真審核后均應該在9月22日前上交大賽組委會(huì )秘書(shū)長(cháng)。

  四、比賽須知

  時(shí)間:9月26晚7:00—10:00

  地點(diǎn):多媒體教室

  五:評獎方案

  本次詩(shī)歌朗誦比賽設一等獎3名、二等獎6名,優(yōu)勝獎若干名。

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