幼兒園十一國慶節活動(dòng)總結(3篇)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園十一國慶節活動(dòng)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園十一國慶節活動(dòng)總結1
金秋送爽,丹桂飄香,國旗飄揚。在這個(gè)碩果累累的季節里,我們迎來(lái)了祖國的xx歲華誕。為了讓幼兒體會(huì )節日的歡樂(lè )氛圍,了解祖國的偉大,培養幼兒的愛(ài)國情感,我們師范附小幼兒園全體師生開(kāi)展了"慶國慶"為主題的一系列活動(dòng)。
根據幼兒園幼兒年齡特點(diǎn),各班開(kāi)展了不同的慶;顒(dòng)。我們中班的活動(dòng)是《慶國慶幼兒作品展》、《慶國慶頌祖國紅歌演唱》。
為了讓幼兒了解十月一日是國慶節,知道五星紅旗是中國的國旗,自己是中國人,從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感,做一個(gè)有正義感的中國人,激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我班特別設計了以"祖國媽媽的生日"為主題,開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng),分別為:
一、慶國慶幼兒作品展
1、在教師的指導下讓幼兒用紅豆和黃豆拼粘"國旗、祖國媽媽生日快樂(lè )"。
2、在教師的指導下做剪貼紙花手工"送給祖國媽媽鮮花"。
3、在教師的'指導下做橡皮泥手工"送給祖國媽媽的蛋糕"。
不僅促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)了幼兒的興趣,還培養了幼兒的愛(ài)國精神!
二、慶國慶頌祖國紅歌演唱
幼兒學(xué)習了《娃哈哈》《快樂(lè )的節日》等紅色歌曲。
幼兒以級部為單位進(jìn)行了紅歌匯演,一首首充滿(mǎn)激情的詩(shī)歌,表達了寶寶們對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。最后,活動(dòng)在師幼共同送給祖國媽媽的《生日快樂(lè )》歌中圓滿(mǎn)的落下了帷幕!
歡快的音樂(lè ),熱烈的氣氛,精彩的節目使小朋友們感受到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的和諧與美好,感受到我們祖國的繁榮與強大!祝福我們祖國媽媽生日快樂(lè )!
幼兒園十一國慶節活動(dòng)總結2
每個(gè)人都有自己的生日。生日到了,家人會(huì )給他慶祝,祖國也有自己的生日。9月30日,我們開(kāi)展了以“歡慶國慶”為主題的親子活動(dòng),幫助孩子認識祖國的生日,用自己的方式慶祝,激發(fā)孩子對祖國的感情。
活動(dòng)開(kāi)始前,教室掛滿(mǎn)了國旗,布置了節日氣氛,讓孩子們也能參加慶祝;顒(dòng)中,通過(guò)觀(guān)看《美麗祖國》、《珍貴的小動(dòng)物朋友》等照片,引導孩子體驗身為中國人的自豪感!拔覟樽鎳鴳c祝母親生日”的圖片讓孩子們了解了各地的一些國慶慶;顒(dòng),引導他們用自己的方式慶祝祖國的生日。
孩子年紀小,語(yǔ)言和動(dòng)作表達能力不強,又因為現有知識極度匱乏,只知道“假期過(guò)后我們可以玩”。所以在設計這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,要根據孩子的情況,讓孩子通過(guò)看和聽(tīng)對“國慶”有一個(gè)初步的了解,通過(guò)孩子現有的能力對祖國母親說(shuō)生日快樂(lè )!給我們祖國的母親唱生日歌,加煙花,讓他們參加慶;顒(dòng),感受節日氣氛。
通過(guò)這次幼兒園活動(dòng),孩子們了解了“祖國的.生日”,對中國有了初步的了解;顒(dòng)中,孩子們知道“中國”是一個(gè)大、大家庭,是一個(gè)美麗的地方,有許多動(dòng)物和孩子陪伴著(zhù)我們,激發(fā)了孩子們熱愛(ài)祖國的感情。
這次幼兒園活動(dòng)取得了良好的效果,家長(cháng)和孩子都感受到了幼兒園活動(dòng)中的歡樂(lè )氣氛。然而,由于這是小班兒童的第一次親子幼兒園活動(dòng),一些兒童表現出注意力不集中,不能在教師的指導下很好地進(jìn)入幼兒園活動(dòng)。但是,我相信隨著(zhù)孩子很多經(jīng)驗的積累,這種情況會(huì )得到改善。
幼兒園十一國慶節活動(dòng)總結3
國慶假期之際,為了讓孩子知道中華人民共和國國慶節是每年的十月一日;讓孩子知道我們是中國人;并且通過(guò)有趣的游戲交流,家長(cháng)和孩子可以增進(jìn)相互理解和信任,促進(jìn)情感交流,
這次親子溝通是xx幼兒園以年級的名義舉辦的第一次大型親子溝通,也是我們中班的老師們經(jīng)過(guò)深思熟慮、認真討論后決定的方案。這次交流很成功,雖然離不開(kāi)老師的努力和家長(cháng)朋友的大力支持。
親子溝通進(jìn)行了一系列有趣、快樂(lè )、健康、文明、進(jìn)步的溝通。為了讓這次交流更有活力,更有意義,我們準備了一些小節目,小獎品,一些小食品。
在溝通的過(guò)程中,孩子和家長(cháng)積極參與,孩子很開(kāi)心。老師和家長(cháng)看到他們燦爛的笑容特別開(kāi)心。在愉快的`氣氛中,大家一路分享,品嘗小食品。
通過(guò)親子溝通,老師、家長(cháng)、孩子都有了更好的了解。有樂(lè )趣,有食物,有獎品,可以學(xué)到很多知識。一舉兩得。
但是在溝通過(guò)程中也存在一些不足,比如溝通前準備不足,考慮不周;教師之間合作不夠默契,分工不明確;班長(cháng)駕馭場(chǎng)面的能力欠缺;在溝通之前,父母和孩子的激情都沒(méi)有激起。
這是我們中班年級第一次大規模的親子溝通。雖然存在一些不足,但我們從中獲得了一些經(jīng)驗和教訓。相信這種親子溝通在以后大家的共同努力下會(huì )越來(lái)越好。加油!
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