幼兒園中班國慶節活動(dòng)教案

　　又是一個(gè)秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來(lái)臨，使得國人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè )的氛圍中。下面梳理了幼兒園中班國慶節活動(dòng)教案，供大家參考借鑒。

　　幼兒園中班國慶節活動(dòng)教案一

　　《國慶節》

　　導讀：國慶節馬上就要來(lái)臨了，幼兒對節日的到來(lái)非常的高興，但是幼兒對于國慶節的來(lái)意并不是很清楚。設計這節課是為了讓幼兒了解國慶的來(lái)意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情，并且自己動(dòng)手操作布置活動(dòng)室的'環(huán)境體會(huì )節日的愉快氣氛。

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：國慶節

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒感受?chē)鴳c節的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。

　　2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來(lái)歷

　　3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場(chǎng)面。

　　2、《開(kāi)國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

　　3、準備幼兒的繪畫(huà)工具和泥工用的材料。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始部分：

　　以談話(huà)的形式請幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節目?jì)热�，依次導入主題活動(dòng)。

　　(二)基本部分;

　　1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。

　　2、觀(guān)看開(kāi)國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱(chēng)和來(lái)歷。

　　3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀(guān)察它的顏色和形狀，及其結構特征。

　　4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，并鼓勵幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。

　　(三)結束部分：

　　把幼兒們的畫(huà)來(lái)進(jìn)行講評。并掛在繪畫(huà)角上。

　　五、活動(dòng)效果;

　　在這節活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫(huà)等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來(lái)，萌發(fā)了熱愛(ài)祖國的情感。

 

　　幼兒園中班國慶節活動(dòng)教案二

　　《祖國媽媽的生日》

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國媽媽的生日。

　　3、激發(fā)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　有關(guān)國慶節的圖片、橡皮泥

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

　　“從明天開(kāi)始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)

　　“小朋友，開(kāi)不開(kāi)心呀?”

　　“那你知道因為什么放假?”

　　2、教師通過(guò)各種圖片介紹國慶節。

　　小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。(祖國媽媽生日快樂(lè )!)

　　3、請幼兒討論：

　　A“小朋友過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”

　　B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

　　4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀(guān)察它的制作方法。

　　“看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的?”

　　5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

　　先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

　　6、幼兒制作，教師輔導。

　　7、展示幼兒作品，教師評價(jià)作品

　　誰(shuí)的生日蛋糕最漂亮?

　　幼兒園托小班《親子同樂(lè )迎“國慶”》

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受?chē)鴳c氛圍，特邀請家長(cháng)與幼兒共同參與制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。

　　托班制作內容：圓圓的月餅(結合中秋節)

　　小班制作內容：紅紅的.太陽(yáng)(寓意孩子是祖國的未來(lái)，祖國的希望)

　　活動(dòng)目的：

　　1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長(cháng)共同制作玩具的喜悅心情。

　　2、提高家長(cháng)參與的積極性，從而讓家長(cháng)更了解幼兒園的生活。

　　活動(dòng)準備：幼兒與家長(cháng)共同收集各種碎布，棉花，毛線(xiàn)團。(針、線(xiàn)家長(cháng)自備，注意安全)

　　活動(dòng)內容：

　　一、教師簡(jiǎn)單介紹家長(cháng)的來(lái)意。

　　二、引出制作內容。

　　三、交代制作過(guò)程。

　　四、各班家長(cháng)與幼兒共同制作，教師巡回指導。

　　五、平行班交換制作成果，結對玩耍。

　　六、教師簡(jiǎn)單小結，歡送家長(cháng)。

 

　　幼兒園中班國慶節活動(dòng)教案三

　　《五星紅旗在飄揚》

　　設計意圖：

　　又是一個(gè)秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來(lái)臨，使得國人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè )的氛圍中。每當這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結彩，洋溢著(zhù)一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會(huì )有很多關(guān)于愛(ài)國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛(ài)國教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育的良好契機。

　　通過(guò)主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個(gè)節日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現。如很多孩子會(huì )問(wèn)：“為什么會(huì )有國慶節?”“國旗上為什么會(huì )有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個(gè)節日來(lái)臨之即，我們建議家長(cháng)與幼兒一起收集關(guān)于國慶節的書(shū)籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長(cháng)的資源，我認為，幼兒在七天長(cháng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過(guò)幼兒間的生生互動(dòng)來(lái)讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的.情感，進(jìn)一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛(ài)我們的祖國。

　　內容與要求：

　　1、了解我們的祖國，認識國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。

　　2、知道自己是中國人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認識，萌發(fā)愛(ài)祖國的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：

　　國慶節前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)?

　　(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)

　　二、翻蓋樂(lè )：

　　1、師出示“翻蓋樂(lè )”：

　　1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說(shuō)?(第一排，第四個(gè))

　　翻開(kāi)后：看，五星紅旗在哪里飄揚?

　　2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個(gè))

　　翻開(kāi)后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來(lái)的?

　　3)請幼兒說(shuō)，說(shuō)清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?

　　4)師請幼兒翻第四排，第四張。

　　翻開(kāi)后，是空白的。

　　師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫(huà)些什么?(擴散幼兒的經(jīng)驗)。

　　三、觀(guān)看“升旗儀式”：

　　1、你在哪里看到過(guò)升旗儀式?

　　2、幼兒觀(guān)看“升旗儀式”的視屏。

　　提問(wèn)：

　　a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)

　　b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?

　　四、觀(guān)看幻燈：

　　1、當我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚時(shí)，你的心情如何?

　　觀(guān)看幻燈：在天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等

　　2、你怎樣為國爭光?

　　五、辨別國旗

　　1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

　　2、認識五星紅旗。

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