活動(dòng)目標：

　　1、認知：讓幼兒能夠知道六月的第三個(gè)星期日即6月21日是父親節，知道父愛(ài)的偉大

　　2、能力：繪畫(huà)superpapa表達對爸爸的愛(ài)

　　3、情感：體會(huì )爸爸的'艱辛，培養幼兒對爸爸產(chǎn)生敬仰之情

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　6月19日(周五)—6月21日(周日)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室和家里

　　活動(dòng)內容：

　　6月19日

　　上午：

　　一、教師介紹節日由來(lái)及典故;

　　二、談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩父親的話(huà)題：講講我之間的故事。

　　下午：

　　繪畫(huà)《superpapa》，將爸爸的大頭照片畫(huà)成超人的樣子;6月19日

　　一、將繪畫(huà)作品“superpapa”送給爸爸，并說(shuō)一句Ilove you;

　　二、給爸爸洗腳。

　　父親節只有一天，但父親的愛(ài)是永恒的??祝福天下所有的父親——父親節快樂(lè )!

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)7

　　活動(dòng)目標：

　　父親節快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

　　感受到節日的快樂(lè )。

　　簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師提出活動(dòng)主題：

　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪(fǎng)主題

　　效果分析：對于父親節的話(huà)題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪(fǎng)爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪(fǎng)爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

　　3、采訪(fǎng)整個(gè)大班的爸爸，統計出爸爸“打呼�！钡腵有關(guān)情況。

　　4、采訪(fǎng)媽媽?zhuān)�了解媽媽眼中的爸爸�?/p>

　　5、采訪(fǎng)爸爸的工作，并進(jìn)行統計。

　　6、采訪(fǎng)小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥。)

　　接著(zhù)，孩子開(kāi)始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話(huà)題，而后，小記者開(kāi)始行動(dòng)了。

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)8

　　活動(dòng)形式：拔河

　　參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸

　　活動(dòng)準備：一根或兩根長(cháng)繩、哨子一個(gè)、音樂(lè )《團結就是力量》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.可播放音樂(lè )《團結就是力量》作為背景，鼓舞士氣。

　　2.將爸爸們分為人數相等的`兩組，組織爸爸們進(jìn)行拔河比賽，幼兒及其他家庭成員當啦啦隊。

　　3.在觀(guān)看完爸爸們比賽后，再組織一場(chǎng)“幼兒組”的拔河比賽。

　　活動(dòng)寓意：

　　樹(shù)立爸爸的榜樣作用，讓幼兒以爸爸為楷模，在比賽中努力拼搏，體會(huì )“團結就是力量”的道理。

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)9

　　每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會(huì )情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　活動(dòng)目標

　　1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

　　3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的`親情。

　　活動(dòng)準備

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。

　　小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

　　2.引導幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　4.引導幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話(huà)過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

　　(3)教師小結。

　　我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)10

　　活動(dòng)形式：親子體育游戲

　　參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸

　　游戲準備：大呼啦圈一個(gè)、起點(diǎn)即時(shí)貼兩個(gè)、音樂(lè )《我的好爸爸》

　　游戲規則：

　　1.即時(shí)貼貼在呼啦圈的左右兩邊，有一米左右的距離。

　　2.兩組家庭進(jìn)行比賽。

　　3.兩名幼兒站在起點(diǎn)外，兩位家長(cháng)手握呼啦圈背靠背面向自己的寶貝，音樂(lè )(我的好爸爸)響起時(shí)，兩位家長(cháng)向自己寶貝的方向用力拉(不能用手，用腹部的力量)靠近寶貝，與寶貝相互親吻。由老師計數，音樂(lè )停止，親吻次數最多的'家庭獲勝。

　　活動(dòng)寓意：

　　通過(guò)游戲增進(jìn)父子情，讓幼兒體會(huì )到爸爸的力氣大，偉岸和雄壯，以及父愛(ài)的偉大。

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)11

　　【設計意圖】

　　每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會(huì )情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

　　3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。

　　小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

　　2.引導幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　4.引導幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

　　(2)你喜歡你的`爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話(huà)過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

　　(3)教師小結。

　　我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)12

　　活動(dòng)目標

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　3、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感受。

　　4、培養幼兒與父親之間的相互配合。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)對象：中班全體幼兒、家長(cháng)及老師

　　活動(dòng)時(shí)間：_年6月17日。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　1、各班活動(dòng)、

　　2、幼兒園操場(chǎng)。

　　寫(xiě)邀請書(shū)：俞慧敏、陳永英。

　　活動(dòng)準備

　　歌曲錄音帶、彩色花。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、各班活動(dòng)：社會(huì )：《爸爸的手》

　　2、室外游戲：

　　親子游戲：

　　1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長(cháng)拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過(guò)，體驗穿越太空隧道的.樂(lè )趣。

　　2、《太空漫步》游戲規則：請家長(cháng)拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過(guò)，感受漫步“太空”的刺激。

　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　4、給爸爸獻花。

　　結束部分：師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)13

　　【設計意圖】

　　每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。

　　【活動(dòng)準備】

　　事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。

　　將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。

　　請幼兒將自己的.小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：

　　爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話(huà)過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。

　　我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)14

　　一、時(shí)間

　　--年6月12日----中班、小小班

　　--年6月13日----大班、小班

　　二、地點(diǎn)

　　園內

　　三、主題釋義

　　我國長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報、關(guān)愛(ài)他人。

　　2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作

　　3、知道父親節的由來(lái)。1910年，美國最先提出慶�！案赣H節”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　　五、活動(dòng)準備

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì )干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

　　3、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè )、彩色紙等;

　　4、成功素質(zhì)節日主題教材、節日主題音樂(lè )

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師向幼兒介紹父親節的.來(lái)歷。

　　2、幼兒分享父親的快樂(lè )(請幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì )干什么?我喜歡我的爸爸)、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。

　　3、幼兒唱“父親節”的歌曲;

　　4、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

　　5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。

父親節給幼兒策劃的活動(dòng)15

　　活動(dòng)形式：親子體育游戲

　　參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸

　　活動(dòng)準備：呼啦圈若干個(gè)(每組兩個(gè)呼啦圈)、音樂(lè )《甩蔥歌》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師根據園里情況自行分組，每組人員準備兩個(gè)呼啦圈，盡可能讓爸爸和幼兒共同參與。

　　2.游戲開(kāi)始，幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內，爸爸手拿第二個(gè)呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個(gè)呼啦圈內，同時(shí)爸爸再把第一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進(jìn)，依此類(lèi)推。

　　3.幼兒跳到終點(diǎn)后，互換角色，讓爸爸再跳回來(lái)，爸爸幫幼兒一起拿著(zhù)呼啦圈放在前面供其使用，依此類(lèi)推，先到者為勝。

　　活動(dòng)寓意：

　　平時(shí)工作繁忙的.爸爸們很少有時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子溝通和互動(dòng)游戲。通過(guò)跳圈圈的游戲，不僅增加了兩人之間的情感和默契，同時(shí)也鍛煉了相互合作的能力。

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