圣誕節班會(huì )教案
學(xué)情分析
初中學(xué)生正處于青春期和逆反期，缺乏對人生的認知。認為父母師長(cháng)所做的一切都是正常的，目前自己所獲得的都是理所應當的。 教學(xué)目標
讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，讓學(xué)生通過(guò)對圣誕節的了解，通過(guò)對節日祝福的感受，學(xué)會(huì )珍惜和感恩。
教學(xué)過(guò)程
1. 開(kāi)場(chǎng)詞(兩分鐘)
Merry Christmas,各位同學(xué)，圣誕節快樂(lè )!(開(kāi)始用手機放音樂(lè )) 今天是2009年的圣誕節，大家都常常在過(guò)圣誕節，但大家知道什么是圣誕節嗎?圣誕節又是怎么來(lái)的?我這里有一點(diǎn)小小資料，我們來(lái)共享一下：
12月25日是世界大多數基督徒紀念上帝耶和華之子耶穌誕生的日子。 “圣誕節”這個(gè)名稱(chēng)是“基督彌撒”的縮寫(xiě)。彌撒是教會(huì )的一種禮拜儀式。耶誕節是一個(gè)宗教節。我們把它當作耶穌的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節。這一天，世界所有的基督教會(huì )都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個(gè)普天同慶的日子。
教會(huì )開(kāi)始并無(wú)圣誕節，約在耶穌升天后百余年內才有。據說(shuō)：第一個(gè)圣誕節是在公元138年，由羅馬主教圣克里門(mén)倡議舉行。而教會(huì )史載第一個(gè)圣誕節則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí)，故各地圣誕節日期各異。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節。公元1607年，世界各地教會(huì )領(lǐng)袖在伯利恒聚會(huì )，進(jìn)一步予以確定，從此世界大多數的基督徒均以12月25日為圣誕節。其實(shí)哪一天并不要緊，重要的是應該知道它是為紀念救主耶穌降生。
因圣經(jīng)記耶穌生于夜間，故傳統稱(chēng)12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"。
2. 師生活動(dòng)
(拿出祝福千紙鶴)同學(xué)們，今天是圣誕，我現在給大家送上我的`祝福。這里有我親手折的千紙鶴，每一只里面都有我的祝福和留言，現在請大家各自選擇一只，別忙著(zhù)打開(kāi)哦~
(分發(fā))每一只紙鶴都代表著(zhù)一點(diǎn)祝福，這潔白的千紙鶴是向征著(zhù)純潔的祝福，向征著(zhù)美好的未來(lái)，讓我們共同在未來(lái)寫(xiě)出最美麗的生活，畫(huà)出最燦爛的明天……
首先我們來(lái)拉動(dòng)一下鶴尾，每一只鶴都能展翅，每一只鶴都能飛翔，那我們呢?無(wú)論怎么樣我們都需要飛翔!只有自由地飛翔，我們才能擁有美好的明天。
現在請小心地折開(kāi)紙鶴，看看里面都有些什么。
下面請各位同學(xué)大聲地念出祝福的話(huà)語(yǔ)，讓我們所有的人都得到祝福。 (學(xué)生念祝福語(yǔ)，如果有人拿到大獎，則請按內容進(jìn)行要求的動(dòng)作，順便送出禮品)
現在請對你身邊的同學(xué)說(shuō)上一句：“Merry Christmas!”(給學(xué)生時(shí)間) (請學(xué)生談?wù)勈盏阶８r(shí)的心情和送出祝福時(shí)的心情)
收到祝福時(shí)的幸福和送出祝福時(shí)的滿(mǎn)足都是讓我們開(kāi)心的。
3. 教師總結：(一分鐘)
生活中隨時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)驚喜，生活中充滿(mǎn)著(zhù)祝福，所以生活的美好是肯定的，那同學(xué)們對生活有著(zhù)什么不滿(mǎn)意之處嗎?當我們有著(zhù)不高興時(shí)，想想今天大家的祝福，想想來(lái)自他人的關(guān)心。當我們看到有需要幫助的人時(shí)，也請大家想想你是否受到過(guò)幫助?讓我們伸出手，幫助他一下，快樂(lè )就會(huì )充滿(mǎn)自己的心房。祝福是可以送給任何人的，送給別人祝福不但表達了您的愛(ài)心 又傳遞給了別人溫暖，讓我們在這個(gè)寒冷的冬天多點(diǎn)溫暖吧。
4. 課后思考：
請同學(xué)們給你最親的人說(shuō)一句祝福，說(shuō)一句關(guān)懷的話(huà)。
反思：
【圣誕節班會(huì )教案】相關(guān)文章：
冬至主題班會(huì )教案12-17
冬至主題班會(huì )設計教案模板12-19
安全健康主題班會(huì )教案12-16
元旦安全主題班會(huì )的教案12-03