初中寒假致家長(cháng)的一封信
寒假就要到了，放假回去除了要帶上成績(jì)單以外，還要帶上初中寒假致家長(cháng)的一封信。以下是小編為大家精心整理的初中寒假致家長(cháng)的一封信，歡迎大家閱讀。
初中寒假致家長(cháng)的一封信【1】
尊敬的家長(cháng)：
您好!
20xx學(xué)年第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。接下來(lái)會(huì )有一個(gè)不長(cháng)的寒假，希望您能和您的孩子有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的假期生活。
過(guò)去的一年，建蘭度過(guò)了她最美的二十歲生日!二十歲的建蘭，桃李之年，風(fēng)華正茂。她是在愛(ài)的滋潤、善的澆灌下成長(cháng)的，對此，我們心懷感激。
除了真誠的感恩，我們也想在這段不是很長(cháng)的文字里，向一直以來(lái)關(guān)心我們的朋友們，暢談一下我們在做的教育，分享我們心之所向的教育。
英國著(zhù)名文學(xué)家D·H勞倫斯在談及人類(lèi)的生存之道時(shí)說(shuō)：“我們必須努力將各種各樣的知識糅合在一起，必須將各種各樣的語(yǔ)言匯聚成一種巨大而清新的交響，必須將各種各樣的人性投入熔爐以澆鑄出一種新的人性。”而“澆鑄出一種新的人性”，就是我們“建蘭人”想做的，也是我們所有人二十年來(lái)一直默默追求的一種境界。
教育的本質(zhì)不是復制，是創(chuàng )造;創(chuàng )造的核心不是人物，是人性。一個(gè)民族前行的推動(dòng)力不在于出了多少的人物，而在于有多少人真正在思考。新的時(shí)代呼喚新的人性，新的人性衍生新的民族性，新的民族性方能驅動(dòng)時(shí)代前行。因此，時(shí)代的新舊，實(shí)際就在于人性的進(jìn)步與否。在當今這個(gè)風(fēng)起云涌的大時(shí)代，“建蘭人”走過(guò)的二十年，不是僅憑幾個(gè)知名校友成就名校之譽(yù)，而是始終致力于“澆鑄出一種新的人性”。我們深信，這是一種適應于時(shí)代的人性，這更是一種引領(lǐng)于時(shí)代的人性。
我們提倡“21天好習慣”、“三年發(fā)展規劃”，引導學(xué)生思考自己的長(cháng)遠未來(lái);我們開(kāi)設50多門(mén)選修課——從社會(huì )上熱門(mén)的英語(yǔ)口語(yǔ)到校園里罕見(jiàn)的馬術(shù)運動(dòng);我們把適用于“一大一小”教室的課程改革不斷推進(jìn)——iPad課堂、微課、學(xué)術(shù)研究……我們給三名同學(xué)隆重舉辦專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，他們之中的謝聰走上了抗戰勝利70周年閱兵的舞臺。
我們選拔“創(chuàng )新少年”、“領(lǐng)袖少年”，他們之中有人還未畢業(yè)就已擁有三項專(zhuān)利發(fā)明;我們培養了那些獲得國際奧林匹克金牌的“俞華程”們……學(xué)習的能力、創(chuàng )新的能力，抑或是領(lǐng)袖的能力，建蘭的學(xué)生，都應該有屬于自己的明顯特長(cháng);當然，也必定會(huì )烙下“勤勞”、“儉樸”、“感恩”、“求實(shí)”等具有建蘭特質(zhì)的歷久彌新的永恒之人性。
這種激發(fā)人性的教育是溫暖的，我們希望看到這些鮮活的'生命能幸福成長(cháng)。教育就是一次發(fā)現心靈幸福源泉的過(guò)程。為人父母、師長(cháng)的我們，對于孩子的最大希望，應該就是他們能獲得幸福，而這或許也是我們最大的幸福。這個(gè)探尋的過(guò)程是需要您參與的，孩子是需要在您的引導下，去觸摸自己的理想的。
靜靜的陪伴，就像是在一個(gè)冬日陽(yáng)光照耀的下午，一家人坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，閑聊著(zhù)自己對生活的想望，發(fā)現生活的樂(lè )趣，明白自己奮斗的原因。這樣的時(shí)光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。
其實(shí)，成長(cháng)永遠都是一件不急于求成的事情。當我們對孩子成績(jì)患得患失的時(shí)候，引導孩子整理知識、系統分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責備;當我們忙著(zhù)催促著(zhù)孩子完成作業(yè)，培養孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時(shí)候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。
這就是教育，教育即過(guò)程。與孩子一起完成對幸福探尋的過(guò)程，是你一生中最有成就的事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有任何人能成為孩子的替代者。優(yōu)秀的父母只會(huì )營(yíng)造環(huán)境，提供契機;成功的父母只會(huì )在漫長(cháng)的歲月中享受養育孩子的快樂(lè )。因為，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。
當你放慢奔波的腳步，平復等待的焦急，才會(huì )有更多的時(shí)間和耐心來(lái)思考孩子的教育和人生。因為教育的藝術(shù)不只在于傳授技能，而在于喚醒和鼓舞。建蘭的教育從未否定學(xué)業(yè)和成績(jì)的作用，建蘭的教育還強調不斷喚醒孩子的自律、自覺(jué)、自省，激發(fā)他們潛藏的能力、志趣、愛(ài)好，用“無(wú)用”的閱讀、思考、交流來(lái)充實(shí)更加厚重的人生。
當孩子們將來(lái)步入社會(huì )時(shí)，不論面對怎樣的風(fēng)雨，心靈的深處都會(huì )這溫暖的一角，而這一角足以溫暖他的一生。
春節將至，也祝您及家人幸福綿長(cháng)，萬(wàn)事如意!
祝您的孩子在花開(kāi)的季節， 幸福成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成!
杭州市xx中學(xué)
20xx年xx月xx日
初中寒假致家長(cháng)的一封信【2】
尊敬的家長(cháng)：
您好!
您的孩子考試結束，順利離校返家，寒假生活已然開(kāi)啟。學(xué)業(yè)成績(jì)將由班主任隨后(發(fā)放)寄出，敬請查收。
如果我們用莊子“無(wú)用方為大用”的觀(guān)點(diǎn)來(lái)談孩子的教育和成長(cháng)，或許會(huì )被當下的社會(huì )斥為無(wú)稽之談，因為實(shí)用主義哲學(xué)早已深入人心。成績(jì)至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養孩子的樂(lè )趣，現在一些父母總是在盼望孩子快點(diǎn)長(cháng)大，快一點(diǎn)達成父母心中的期盼。
操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來(lái)回奔波，年復一年，日復一日，疲憊地感慨“時(shí)間都去哪兒了”，時(shí)間可以被工作、事業(yè)、人際交往擠滿(mǎn)，可就是沒(méi)有更多的時(shí)間去陪著(zhù)孩子慢慢的成長(cháng)。
總有一天，那些父母們會(huì )意外的發(fā)現：沒(méi)有晾著(zhù)兒女衣服的陽(yáng)臺有點(diǎn)空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點(diǎn)寂寥，茶幾上不再擺設可愛(ài)的玩具有點(diǎn)冷清，聽(tīng)見(jiàn)鄰家的小姑娘喊爸爸時(shí)總懷念曾經(jīng)的溫馨……
這才意識到孩子的長(cháng)大其實(shí)是父母的落寞。那時(shí)才多么希望時(shí)光可以慢流，時(shí)間可以不像現在這樣急不可耐，能夠慢下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)一些天真爛漫的故事，道一些可愛(ài)單純的想法。
靜靜的陪伴，就像是在一個(gè)冬日陽(yáng)光照耀的下午，一家人坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，父親慵懶地躺在搖椅上打著(zhù)瞌睡，母親和女兒說(shuō)著(zhù)體己的話(huà)兒。這樣的時(shí)光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。
法國自然主義哲學(xué)家盧梭曾說(shuō)：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序，就會(huì )造成一些早熟的果實(shí)，既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì )腐爛;我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。”
當我們環(huán)視周?chē)�，不正是看到一群因為速度、高效所教育的偽成熟的孩子�?三歲學(xué)舞蹈，四歲學(xué)鋼琴，五歲學(xué)繪畫(huà)，六歲背唐詩(shī)，學(xué)習是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂(lè )趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績(jì)、名次，為了全能的素質(zhì)而拼盡全力。
待到他們畢業(yè)之時(shí)并不知道自己需要什么，不知道生活的樂(lè )趣所在，他們只會(huì )在壓抑之后的畢業(yè)季，在瘋狂之后挎著(zhù)行囊朝著(zhù)高校走去，卻不是朝著(zhù)志趣前行，他們也只會(huì )在大學(xué)畢業(yè)之時(shí)才會(huì )因為生活、工作而茫然不知所措。
因為他們從來(lái)都沒(méi)有慢下來(lái)認真的發(fā)現自我、認識自我。我們的父母心里其實(shí)非常清楚一段旅行好過(guò)一次培訓，一本好書(shū)勝過(guò)一套試卷，一次促膝長(cháng)談重于一夜挑燈苦戰。但父母往往因為社會(huì )的趨勢而瞻前顧后。孩子只有一個(gè)，人生只此一回，選擇僅有一次。當家長(cháng)們在手足無(wú)措之時(shí)便會(huì )將目光投注到成績(jì)。
其實(shí)，成長(cháng)永遠都是一件不急于求成的事情。當我們對孩子成績(jì)患得患失的時(shí)候，引導孩子整理知識、系統分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責備;當我們忙著(zhù)催促著(zhù)孩子完成作業(yè)，培養孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時(shí)候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。
放慢孩子成長(cháng)的節奏，才是對生命的尊重�；嫉没际�、急功近利的教育只會(huì )讓孩子在拘謹的狹小空間里迷失自我。親愛(ài)的父母們，成長(cháng)的生命需要的從來(lái)都不是一個(gè)結果，而是在過(guò)程中享受著(zhù)屬于自己的樂(lè )與苦、喜與悲。
在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有任何人能成為孩子的替代者。優(yōu)秀的父母只會(huì )營(yíng)造環(huán)境，提供契機;成功的父母只會(huì )在漫長(cháng)的歲月中享受養育孩子的快樂(lè )。因為，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。
當你放慢奔波的腳步，平復等待的焦急，才會(huì )有更多的時(shí)間和耐心來(lái)思考孩子的教育和人生。因為教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒和鼓舞。南開(kāi)的教育從未否定學(xué)業(yè)和成績(jì)的作用，南開(kāi)的教育還強調不斷喚醒孩子的自律、自覺(jué)、自省，激發(fā)他們潛藏的能力、志趣、愛(ài)好，用“無(wú)用”的閱讀、思考、交流來(lái)充實(shí)更加厚重的人生。
當他們走出南開(kāi)以后，不會(huì )因為生活的艱辛而失去創(chuàng )造的靈感，不會(huì )因為大學(xué)的自由而變得松散怠惰，也不會(huì )因為前途的迷茫而失去心中的信念。他們知道一個(gè)理想的實(shí)現需要漫長(cháng)的過(guò)程、靜靜的等待;一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命周期。
父母養育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開(kāi)么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開(kāi)或是含苞待放，他們都是獨一無(wú)二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。
臺灣作家龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》不正是一位慈愛(ài)的母親最溫暖的長(cháng)久呼喚?一部《傅雷家書(shū)》不正是一位睿智的父親最虔誠的漫長(cháng)付出?請相信，沒(méi)有多少孩子愿意自己的夢(mèng)幻童年戛然而止，沒(méi)有多少青年愿意自己的青蔥歲月稍縱即逝，他們用自己童稚、狂熱的行為在述說(shuō)著(zhù)對美好歲月的愛(ài)戀，就像我們對過(guò)往歲月的眷戀一樣。
那么，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢?我們是否會(huì )在深沉的思索中看到生活中的無(wú)用種種，卻是孩子以后人生中寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?
祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長(cháng)!
春節將至，在此也祝您及家人萬(wàn)事如意!
初中寒假致家長(cháng)的一封信【3】
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!感謝您長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校工作的大力支持!為了使學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè )、安全、有意義的假期，現將寒假放假安排及相關(guān)事項通知如下，請您協(xié)助孩子安排好假期的生活。
一、學(xué)校放假時(shí)間
2017年1月7日—2月26日，2月27日(星期一)正常上課。
二、讓孩子過(guò)一個(gè)健康有益的假期
1.請您鼓勵并帶孩子積極參加適合青少年學(xué)生的文體活動(dòng)，以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在關(guān)愛(ài)互助中共同成長(cháng)。
2.請您結合元旦、春節，鼓勵孩子參與傳統慶�；顒�(dòng)，認識我國傳統節日文化，傳承中華民族傳統文化。
3.請您與孩子一起制定寒假作息時(shí)間，保證孩子的睡眠時(shí)間，做到勞逸結合，保持良好的生活規律。
4.請您協(xié)助孩子安排豐富多彩的假期生活，有計劃地完成作業(yè)，保持每天一小時(shí)的閱讀習慣，多參加體育鍛煉，承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，避免過(guò)度沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
5.生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢(qián)，春節所得的壓歲錢(qián)要合理支配，不能鋪張浪費。
三、讓孩子過(guò)一個(gè)安全祥和的假期
1.春節是走親訪(fǎng)友的高峰期，也是各類(lèi)交通安全事故多發(fā)期，請教育孩子在寒假期間遵守交通法規，嚴禁在路上騎車(chē)追逐打鬧，防止交通意外事故的發(fā)生。
2.請加強對孩子進(jìn)行假期安全教育，提高孩子的安全意識，讓孩子掌握一定的安全自護知識。請教給孩子防火、防氣、防電、防溺水等有關(guān)知識;提高防拐防騙意識，在發(fā)生意外情況時(shí)，懂得正確的處理應對方法;讓孩子牢記火警(119)、匪警(110)、醫院救護(120)等幾個(gè)應急電話(huà)號碼。
3.請注意防凍、防墜冰、防危險建筑物，絕對不能隨便到溝河、水庫、水井等地去玩耍、溜冰、逮魚(yú)等。
4.教育您的孩子遠離營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不閱讀內容不健康的報刊雜志，教育孩子要珍惜生命，遠離毒品。
5.春節期間，嚴禁孩子私自燃放煙花爆竹，嚴防傷害事故的發(fā)生。同時(shí)要注意飲食衛生，防止暴飲暴食。
家長(cháng)朋友，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)您的呵護，寒假期間，請您切實(shí)擔負起監護人的職責，與孩子一起度過(guò)一個(gè)溫馨難忘的寒假。
xx外國語(yǔ)學(xué)校
2016年12月26日
【初中寒假致家長(cháng)的一封信】相關(guān)文章：
2017暑假致家長(cháng)的一封信08-22
小學(xué)暑假致家長(cháng)一封信201708-21
暑假致家長(cháng)的一封信回執單08-22
幼兒園暑假致家長(cháng)的一封信08-22