幼兒園元旦課件

　　幼兒園元旦課件1

　　【活動(dòng)目標】

　　1．讓幼兒體驗過(guò)新年的快樂(lè )，增添新年的快樂(lè )氣氛。

　　2．通過(guò)創(chuàng )編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養幼兒的創(chuàng )造力。

　　3．通過(guò)參加假面舞會(huì )的表演，增強幼兒的社會(huì )性。

　　【活動(dòng)準備】

　　1．蠟筆、鼓、面具。

　　2．《新年好》背景音樂(lè )。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì )的興趣

　　1．帶上先前制作好的面具，向幼兒?jiǎn)?wèn)好。

　　2．我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì )，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦呢?

　　二、引導幼兒制作面具

　　1．教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2．面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車(chē)去參加假面舞會(huì )。

　　三、播放音樂(lè )，幼兒載歌載舞

　　1．教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè )，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

　　2．教師引導幼兒跟隨音樂(lè )模仿敲鑼打鼓，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。

　　3．師引導幼兒創(chuàng )編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè )氣氛。

　　四、活動(dòng)結束

　　播放節日歌，感受過(guò)年的氣氛。

　　延伸活動(dòng)：

　　在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。

　　【主題總體要求】

　　教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做的活動(dòng)中，加深幼兒對元旦節日的理解，感受元旦節日的帶來(lái)的歡樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重給幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的自由表達和動(dòng)手機會(huì )，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們積極參與活動(dòng)，使得幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師要結合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現

　　幼兒園元旦課件2

　　正值新年到來(lái)之即，孩子們在盼著(zhù)快過(guò)節，大人在盼著(zhù)孩子快長(cháng)大。在班級工作的開(kāi)展中，家長(cháng)們也用他們自己的方式來(lái)參與著(zhù)，結合主題的開(kāi)展及家長(cháng)工作的需要，我們設計了此次活動(dòng)。

　　此次半日活動(dòng)我們以游戲為主線(xiàn)，通過(guò)親子間的互動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長(cháng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：游戲化。

　　活動(dòng)安排：

　　8：30——9：00熱身運動(dòng)；親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；

　　9：00——9：30幼兒生活活動(dòng)；

　　9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長(cháng)會(huì )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)親子游戲，增近親子情感。

　　2、通過(guò)親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來(lái)的快樂(lè )。

　　3、鼓勵家長(cháng)積極參與班級活動(dòng)。

　　游戲：夾皮球

　　目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂(lè )。

　　玩法：將幼兒（家長(cháng)）分成人數相等的四對夾球過(guò)障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。

　　親子游戲二

　　游戲：扔毽子

　　目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進(jìn)親子間的情感。

　　玩法：家長(cháng)手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

　　親子游戲三

　　游戲：毛毛蟲(chóng)

　　目的：

　　1、提高幼兒身體協(xié)調能力和平衡能力。

　　2、通過(guò)親子游戲，增強親子感情。

　　玩法：準備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(cháng)列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規定路線(xiàn)，在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　親子游戲四

　　游戲：做皮球

　　目的：

　　1、學(xué)會(huì )聽(tīng)老師口令走。

　　2、初步培養孩子的靈敏性。

　　玩法：

　　1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。

　　2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長(cháng)結對，手拉手做皮球。

　　3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

　　親子游戲五

　　游戲：拍球接力

　　目的：

　　1、練習幼兒拍接球的技能。

　　2、初步培養孩子的合作性。

　　玩法：幼兒拍球來(lái)回接力，以快的為勝出。

　　親子游戲意義

　　親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì )遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會(huì )進(jìn)一步豐富親子游戲的內容。

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