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建筑類(lèi)的實(shí)習報告

時(shí)間:2022-04-20 10:11:17 實(shí)習報告 我要投稿

【熱門(mén)】建筑類(lèi)的實(shí)習報告范文五篇

  隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的建筑類(lèi)的實(shí)習報告5篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】建筑類(lèi)的實(shí)習報告范文五篇

建筑類(lèi)的實(shí)習報告 篇1

  本人于20xx年7月9日到東郊初中建筑工地實(shí)習。實(shí)習一天整。對此一天對工程實(shí)踐學(xué)習作此報告。

  實(shí)習時(shí)間:20xx年7月9日

  實(shí)習地點(diǎn):東郊初中建筑工地

  實(shí)習內容:在李組長(cháng)的指導下,學(xué)習國家相關(guān)的規章制度,了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙,了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題,并學(xué)習切實(shí)可行的解決方法等。

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  參觀(guān)東郊初中建筑工地了解分析以下內容:

  1、根據所學(xué)知識,對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

  2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部,了解各層平面布局及房間布置,觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)

  知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

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  通過(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況,了解以下內容

  1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

  2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法;

  3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn);

  4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型,配筋方式及其與墻、梁的連接構造,了

  解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn);

  5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造; 6、了解建筑物的建筑裝修構造。

  三)建筑材料

  通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀(guān),了解以下內容:

  1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;

  2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求;

  3、了解各種鋼筋加工情況;

  4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。

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  通過(guò)去施工現場(chǎng)參觀(guān),要求了解以下內容:

  1、了解各施工工種的工藝過(guò)程,生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

  2、磚混結構施工工序,現澆構件的施工工序;

  3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

  4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

  5、裝修工程的施工過(guò)程,施工特點(diǎn)及方法;

  比如,鋼筋的綁扎,底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中,如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來(lái),在留槎的過(guò)程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽(yáng)槎,且要有拉結筋,不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時(shí)候要注意養護。

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  1.基礎選用類(lèi)型 采用獨立基礎,基底標高為-5.10M

  2.鋼筋基礎地面應作強度等級為C10的100厚墊層,墊層宜比基礎每側寬出100

  3.鋼筋基礎曾厚度,有墊層處》40,無(wú)墊層處70, 與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻,柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。

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  1.地層土性描述:基礎應置未擾動(dòng)的卵石層上,撐載力特征值F=350KPa

  2.基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行,并需要有勘察設計人員機參加。

  3.基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土,角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。

  4.基礎開(kāi)挖應按與爆破工程施工及驗收規范規定放坡,對臨近建筑有影響的基坑,應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。

  實(shí)習人:

  時(shí) 間:20xx/07/09

  09建管1班

建筑類(lèi)的實(shí)習報告 篇2

  第一日

  可以說(shuō)是過(guò)的很郁悶的,因為了到了工地才發(fā)現自己是多么的無(wú)知,什么都不明白,尤其是圖紙,在學(xué)校學(xué)了老長(cháng)時(shí)間就是什么也不懂,想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子,就自己是個(gè)閑人,想想先是從點(diǎn)滴做起吧,按照提綱的要求,我打算今天先熟悉一下工地上的各種機械。

  當然首先看到的是高聳的塔吊,這個(gè)就是工地的標志了,我們在的工地 一共有3個(gè)塔吊。然后看到的就是一進(jìn)門(mén)口就能看到的鋼筋切割機了,鋼筋彎轉機,還有切割鋸,電刨,電渣壓力焊機。還有的就是工人手里的無(wú)齒鋸了,有的工人手里還拿的手鋸。

  今天很劉叔說(shuō)好了,明天對我們先進(jìn)行安全教育,然后我們才能進(jìn)入工地。

  第二日

  今天,李哥給我看了施工圖,還教育我看圖的重要性,“看圖你要了解結構的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線(xiàn)之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響,如建筑標高與結構之間是否矛盾,管線(xiàn)的安裝對結構是否有影響,圖紙的設計是否能夠實(shí)現等。聽(tīng)的我一頭霧水

  第三日

  今天大家都來(lái)的比較早,打算接受安全教育,我們來(lái)到技術(shù)科,由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長(cháng)給我講解,主要是電的危險,還有懸吊物的危險,腳底的危險。當然要求我們進(jìn)入工地的時(shí)候要戴安全帽,注意腳底濕滑,注意碰頭等事項,感覺(jué)上要求挺細致的。

  我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看,有個(gè)大概的印象,這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習,工人不是很多,但是都很繁忙,我原來(lái)以為他們一般不樂(lè )意理我們這些學(xué)生的,可是我錯了,他們都很豪爽的,我一有什么問(wèn)題,他們就會(huì )很有興致的給你解答,第一次從一個(gè)老鋼筋工那里聽(tīng)到了工地常用的一本規范,03g101規范。

  其實(shí)在上面真的什么都看不明白,明天打算去看看圖紙,熟悉一下圖紙上的東西,是怎么落實(shí)到實(shí)際當中的。主要是結構圖。

  第四日

  到工程師那里要了圖紙過(guò)來(lái),才發(fā)現用的都是平法畫(huà)法,雖然和書(shū)本上的東西如出一轍,可是還是看不明白的?词窍葟囊幏度胧职,其實(shí)規范不是很厚,不過(guò)要想看明白還是很難,工程師說(shuō)我們應該那著(zhù)圖紙去工地上對對,然后就很清楚了,我想對啊,哪個(gè)工程師真是豪爽,到了工地上拿著(zhù)圖紙,規范,看看框架梁的配筋,在支座就是柱子的位置,配置的附加筋,需要多少,首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數量等等。對與柱子來(lái)說(shuō)主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說(shuō)都用電渣壓力焊,不過(guò)經(jīng)過(guò)協(xié)商改為機械連接。采用的是直螺紋套桶統。據說(shuō)能必須達到一級連接,可是沒(méi)有看到他們是怎么連接的,用的是什么工具,明天單一看看吧,樓板的配筋和書(shū)上學(xué)的一樣,所以看起來(lái)不麻煩,但是樓板還沒(méi)有施工,等過(guò)幾天施工的時(shí)候在看看吧

  第五日

  進(jìn)入工地,首先引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(cháng)約80工分的鋼筋網(wǎng),很明顯是柱內配筋。以前只是學(xué)過(guò)配箍筋腹筋彎筋,可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們之間會(huì )是怎么聯(lián)結的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個(gè)人拿著(zhù)鋼絲過(guò)來(lái)捆扎。之間他拿一把長(cháng)約30公分的鋼絲,對折后放在兩根鋼筋的連接處,用手中的自制小工具眨眼工夫,已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具,比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個(gè)趁手的工具,可以提高效率,我發(fā)

  現工地好多自制的工具,用起來(lái)舒服多了。

  第六日

  單一問(wèn)了直螺紋套統的連接方式,徐工說(shuō),外面在做試件去看一下就明白了。來(lái)到外面,看到3個(gè)20歲左右的小伙子在做,由于歲數差距不大,談起來(lái)方便一點(diǎn)。原來(lái)是直接從現場(chǎng)往下截取的,可是現場(chǎng)截取比較麻煩,還有就是影響施工進(jìn)度,所以才改成他們做的,不過(guò)我估計是由于的達不到要求,才這樣的。有的東西,我發(fā)現監理和乙方是有共識的,他們直接把鋼筋用套扣機器套扣,并沒(méi)有首先按書(shū)本上說(shuō)的墩粗,問(wèn)了問(wèn)總工,告訴我說(shuō)這樣的不需要墩粗就能滿(mǎn)足要求。那三個(gè)小工也沒(méi)有用書(shū)上說(shuō)的力矩扳手,只是用了一個(gè)普通的扳手,他們是這么說(shuō)的,一個(gè)體重在100斤以上的人,壓在扳手上的效果一定可以達到力矩要求,我想說(shuō)的是力矩大了不一定好,不過(guò)總工說(shuō)過(guò),不要和工人理論什么,我無(wú)語(yǔ)。不過(guò)發(fā)現他們在做完以后都要做一個(gè)自由落體的動(dòng)作,原來(lái)要是連接的好,到在硬物上是很脆的聲音,否則是發(fā)悶的聲音,很簡(jiǎn)單的辨別方式。到是讓我想到了一句話(huà),工人有工人自己的方法。

  第七日

  今天來(lái)的比較晚,剛好干上了人家工地澆筑混凝土,感覺(jué)以前是見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面,不過(guò)現在距離短,看的仔細一點(diǎn),他們是混凝土公司的,隸屬與張家口第一建筑公司,我以前以為有個(gè)人在泵車(chē)里忙,原來(lái)在現在有個(gè)他們公司的人在利用短程遙控技術(shù)遙控,這樣能隨時(shí)控制混凝土的澆筑地點(diǎn),這樣可以不使落點(diǎn)很難控制的,現在有很多的人員,有他們混凝土公司的,有建筑單位的,也有監理也在那里控制質(zhì)量,有好兩個(gè)工人在控制著(zhù)泵口,他們也是混凝土公司的,這么做是因為他們有經(jīng)驗,可以很好的保證質(zhì)量,還有幾個(gè)一直在利用震動(dòng)棒振動(dòng)著(zhù),不過(guò)發(fā)現他們從來(lái)不碰鋼筋和摸板,這樣更有利于質(zhì)量的保證,混凝土車(chē)一車(chē)一車(chē)的來(lái)混凝土,我發(fā)現技術(shù)員在做實(shí)驗,過(guò)去詢(xún)問(wèn)好知道是在做試塊和做塌落度實(shí)驗,她說(shuō)明天帶著(zhù)我做,給我講講。

  第八日

  今天下雨,沒(méi)有出工,工地積水很多,估計下午可以開(kāi)工。

  第九日

  今天身體不舒服,沒(méi)有去操作面,去實(shí)驗樓了,實(shí)驗樓才開(kāi)始開(kāi)挖地基,不過(guò)剛下了雨,不是那么土,是大開(kāi)挖機械作業(yè),就一個(gè)挖土機,我回去翻了翻圖紙,框架結構,地基采用3/7灰土樁,梅花型布置。柱下獨立基礎。不過(guò)現在才開(kāi)始動(dòng)土,感覺(jué)好象完不了工。剛打完樁。

  第十日

  今天下午,我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒(méi)有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng),那梁是懸空,且是弧狀的,是正門(mén)前的遮陽(yáng)之地。具體做什么,我也不清楚。當時(shí)想問(wèn),但又怕給工人分神。身邊也沒(méi)有可問(wèn)的工程師。但我敢肯定,這是違規操作!

  每年都會(huì )可類(lèi)的事故,導致有人失去丈夫,失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢(qián)的

  第十一日

  今天路過(guò)了民工的宿舍,順便看了一眼,原來(lái)在工地上除了那些個(gè)工程技術(shù)給我震撼,還有這些個(gè)民工,他們都有一手絕活,在建設祖國上有巨大的貢獻,可是他們的居住環(huán)境讓我驚呆了,里面燈光昏暗,他們是不可能用高亮度的燈的,因為工地管理者不會(huì )讓他們用,而即使是他們自己掏錢(qián),他們也絕對舍不得。里面掛著(zhù)他們的衣服,在往里看的同時(shí),我聽(tīng)到一位孩子的聲音。在孩子這個(gè)年齡,本應該在托兒所或幼兒園的,但是這些民工的子女是沒(méi)有這個(gè)條件的。就在工地上亂跑,他們都是從四川來(lái)的,真的很辛苦,我想這就是中國民工的代表吧

建筑類(lèi)的實(shí)習報告 篇3

  本學(xué)期的暑期實(shí)踐要求我們針對某一建筑或某類(lèi)建筑進(jìn)行調查分析,研究從前期策劃到設計的全過(guò)程。在我看來(lái)如果將目光僅僅集中在某一建筑上,未免有一定的局限性,不能客觀(guān)、深刻的理解和剖析這類(lèi)建筑的特性。因此我選取了我們當地幾個(gè)比較有特點(diǎn)的建筑從建筑的前期策劃,建筑設計,建筑施工這三個(gè)方面來(lái)對公共建筑進(jìn)行研究。

  1、前期策劃:研究該建筑前期策劃的人文因素、環(huán)境囚素、文化因素、技術(shù)因素、時(shí)間因素、經(jīng)濟因素、美學(xué)因素、安全因素等設計因素,通過(guò)文獻調查與研究、診斷式觀(guān)測與訪(fǎng)淡、場(chǎng)地分析等途徑對該前期策劃進(jìn)行評價(jià)分析,分析其合理性,并發(fā)現問(wèn)題。

  2、建筑設計:研究該建筑的設計方案,結合前文所述各因素分析方案。通過(guò)圖文并茂的方式指出設計方案的合理與不足,并提出自己的設想。

  3、建筑施工:了解該建筑施工的過(guò)程,綜合運用所掌握的建筑技術(shù)知識淡談自己的體會(huì ),鞏同與深化原有的知識。

  暑期實(shí)踐的目的是通過(guò)參觀(guān)公共建筑方面的典型建筑,建筑工地,使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認識,對本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)系統全面的了解,增強我們學(xué)習建筑學(xué)的興趣。如何開(kāi)始本學(xué)期的暑期實(shí)踐呢,首先要選取本地幾個(gè)比較有特點(diǎn)的公共建筑進(jìn)行研究。公共建筑比較有代表性的又以學(xué)校建筑為主。 因此我選取了金華本地的浙江師范大學(xué)進(jìn)行研究和分析。調查研究主要分為以下四個(gè)方面:

 。ㄒ唬 參觀(guān)單體建筑及建筑組群,參觀(guān)特色建筑,了解分析以下內容:

  1、根據所學(xué)知識,對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

  2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部,了解各層平面布局及房間布置,觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

  3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

 。ǘ┓课輼嬙焱ㄟ^(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況,了解以下內容1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

  2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法;

  3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn);

  4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型,配筋方式及其與墻、梁的連接構造,了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn);

  5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造;

  6、了解建筑物的建筑裝修構造。

  (三)建筑材料

  通過(guò)去建筑工地和工廠(chǎng)實(shí)地參觀(guān),了解以下內容:

  1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;

  2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求;

  3、了解各種鋼筋加工情況;

  4、了解火電廠(chǎng)發(fā)電的工藝過(guò)程

建筑類(lèi)的實(shí)習報告 篇4

  一、實(shí)習目的

  通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴大自己的知識面,培養綜合應用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎。

  二、實(shí)習內容

  參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習,學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準,學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。

  三、實(shí)習概況

  在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題,并運用所學(xué)的理論知識,在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

  1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告,按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現場(chǎng)加工,制作加工工序為:鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

  2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式的、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力的、剛度和穩定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生的。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

  3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定:

  1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

  2、每工作班拌制的'同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí),取樣不得少于一次;

  3、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)的,同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

  4、每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

  5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件,同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。

  四、實(shí)習主要工作任務(wù)

  我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型,了解工程的性質(zhì),規模,建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容,了解不同機械設備的操作范圍和規程,多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作,參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習日記,做好實(shí)習收尾工作。

  我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn),我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù),嘗試了解常用的機械設備。

建筑類(lèi)的實(shí)習報告 篇5

  二月剛過(guò)完年就去了上海,去了幾家事務(wù)所,建筑事務(wù)所實(shí)習報告。其中法國詹迪的張總看了我的建筑師實(shí)踐報告書(shū)說(shuō),半年時(shí)間內完成這些要求非常難,之后回到旅館,是我第一次認真看實(shí)習的要求,的確很多,半年過(guò)去之后我也的確沒(méi)有完成。不過(guò)這半年最大的收獲,應該是我人生基本目標的確立以及——更多的未知和迷惑。未來(lái)的建筑到底是什么樣子的,我自己的創(chuàng )作最終又是什么樣。再次細看大師許多年前的作品,手法洗練,風(fēng)格或簡(jiǎn)約或質(zhì)樸,或夢(mèng)幻或解構,讓年輕的我望塵莫及。

  實(shí)習的過(guò)程是閱歷積累的過(guò)程,遠超過(guò)我所學(xué)的實(shí)際知識。我對自己的要求是,不只是學(xué)習,不只是是學(xué)問(wèn),還有生活。建筑師肯定不是停留在紙面上,他的閱歷和對生活更深刻的體會(huì ),才是他設計的落腳點(diǎn)。我盡量多去一些地方,大街小巷,多接觸一些人,多看一些風(fēng)景,回想起負著(zhù)幾十斤的東西終于找到一家干凈便宜的旅館,想起在三號輕軌上來(lái)回兜圈看上海,想起冒著(zhù)雨在兩百年的永黎路看老房子,晚上在復旦的空地上和一群人蹲著(zhù)欣賞老電影,想起和女朋友在寧波美術(shù)館向河延伸的平臺上發(fā)呆。閱歷無(wú)法復制,只能讓它更豐富。而留心建筑與空間,也成為我的習慣。

  開(kāi)始在上海找的并不順利,去詹迪時(shí),因為當時(shí)我連軟件都不熟練,張總說(shuō):我們是沒(méi)有這個(gè)資金和能力去訓練一個(gè)新人,公司是付不起這個(gè)代價(jià)的,只能試用一段時(shí)間,實(shí)習報告《建筑事務(wù)所實(shí)習報告》。(這句話(huà)我也給我后來(lái)帶的實(shí)習生說(shuō)過(guò))而且報酬很有限。后來(lái)接到寧波的top公司面試邀請,因為本就想去江浙一帶看看,待遇足以我自給自足,當晚十一點(diǎn)坐火車(chē)去了寧波,第二天下午就住進(jìn)員工宿舍了.因為一開(kāi)始跟隨的老師是學(xué)規劃出身,所以開(kāi)始接觸了許多規劃項目,并和方案組其他兩人各自做了小區規劃方案。當時(shí)軟件水平很差,必須先學(xué)軟件,同時(shí)結合著(zhù)實(shí)際項目進(jìn)行試做,有空時(shí)就和他出去看寧波的建筑,去和水電暖與結構溝通,很充實(shí)。在公司每天都很忙,具體自己做的事,大約有下面幾件:

  萌恒集團辦公樓。寧波萌恒集團是一家大型私營(yíng)服裝企業(yè),想XX年建設新辦公總部,高專(zhuān)院長(cháng)及方案創(chuàng )作人加我共六人前往與甲方洽談,參與竟標。那天我坐在一邊聽(tīng)他們討論,還有公司給他們的講解。內容有建筑形象,造價(jià),光線(xiàn)和甲方對層高的擔心,因為他擔心員工在層高有限的樓層有壓抑感,到增加層高對造價(jià)的影響,之后就開(kāi)始方案了。我此后參與了項目試做和總體方案推敲,后來(lái)的模型做出來(lái),還算好看,尤其是整體的規劃模型,沒(méi)有過(guò)多的修飾,一切是簡(jiǎn)單的色塊體塊,模型在草圖大師里象用水浸濕一樣,很有效果,我自己都沒(méi)想到。老師開(kāi)始讓我幫忙填色和造型推敲。后來(lái)項目審批,設計就先擱置了。和甲方的會(huì )面讓我印象深刻。甲方老板很年輕,但溝通能力很強,而且謙虛的請教關(guān)于建筑和結構的問(wèn)題,并且征求員工意見(jiàn)。我們來(lái)之前也聽(tīng)員工說(shuō)過(guò)甲方喜歡阿拉伯那邊的橫線(xiàn)條,后來(lái)覺(jué)得這個(gè)甲方不必迎合,只需要引導就可以了,會(huì )談后他果斷的舍棄了另一個(gè)浮華的方案。

  剛開(kāi)始練軟件時(shí),老師給我打了一張現成的cad圖,讓我用軟件照著(zhù)圖打出來(lái),我花了很長(cháng)時(shí)間,也出不少錯,那些天常常問(wèn)軟件的事,得到的最頻繁的回答就是:你連這也不會(huì )啊。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段努力還是湊效了。除此外還有很多行業(yè)知識,包括工作的感受也常常給我說(shuō)。老師比我大兩歲,姓阮我稱(chēng)他阮哥,不只畫(huà)圖,出差購物都叫我,有空我們就去看寧波的建筑,看停車(chē)廠(chǎng),地下室,公園和小區。公司不大加起來(lái)就二十個(gè)人,但從學(xué)校到監獄到五星級酒店和博物館都做過(guò),還有五百多公頃的利比亞居住區項目。從公司以往的文本中也了解許多東西。

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