有關(guān)測量的實(shí)習報告錦集四篇
在人們素養不斷提高的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的測量的實(shí)習報告5篇，希望對大家有所幫助。
測量的實(shí)習報告 篇1
12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。工程測量實(shí)習總結。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中務(wù)必持續數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，透過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中構成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的:角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實(shí)習總結。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，即要做到:1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、透過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。透過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
一周多以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難:如
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。
(3)計算問(wèn)題。計算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量的實(shí)習報告 篇2
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。
通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過(guò)工程實(shí)習，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。
測量的實(shí)習報告 篇3
一 、實(shí)習 的目的與要求
實(shí)習目的：
鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。
實(shí)習要求：
(1)掌握主要儀器(DS3型水準儀及DJ6型經(jīng)緯儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)掌握施工放樣及路線(xiàn)測量的基本方法。
(4)認識了解現代測量?jì)x器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項工作的練習。注意培養學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義和愛(ài)護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、 實(shí)習內容
本次實(shí)習時(shí)間為兩周，實(shí)習的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區和校園內。采用邊教學(xué)邊實(shí)習的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習的內容和應注意的要求，然后同學(xué)們出去實(shí)習，完成當天安排的實(shí)習內容。本次實(shí)習的安排主要有(1)普通水準測量(2)四等水準測量(3)縱斷面測量及繪圖(4)場(chǎng)地抄平測量及繪圖(5)閉合導線(xiàn)測量及繪圖。
(一)普通水準測量
(1)步驟簡(jiǎn)要
1、擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下，選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BMi，選擇有一定長(cháng)度、一定高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)。1人觀(guān)測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。
2、施測第一站。以已知高程點(diǎn)BMi作后視，在其上立尺，在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上選擇適當位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)(轉點(diǎn)1，記為ZD1或TP1)作為前視點(diǎn)，在ZD1處放置尺墊，尺墊上立尺(前視尺)。將水準儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置(常用步測)，按粗平、瞄準后視尺、精平、讀數 a1，記入記錄表中對應后視欄中;再轉動(dòng)望遠鏡瞄前尺、精平、讀數b1，將前視讀數記入前視欄中。(本次實(shí)驗只讀水準尺黑面)。
3、計算高差。h1=后視讀數一前視讀數=a1-b1,將結果記入高差欄中。
4、儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到轉點(diǎn)2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，按與第一站相同的方法進(jìn)行觀(guān)測、記錄、計算。
5、按以上程序依選定的水準路線(xiàn)方向繼續施測，直至回到起始水準點(diǎn)BM1為止，完成最后一個(gè)測站的觀(guān)測記錄。
6、成果校核。計算閉合水準路線(xiàn)的高差閉合差，fh=∑h≤±12 (mm),式中n為測站數。若高差閉合差超限,應先進(jìn)行計算校核,若非計算問(wèn)題,則應進(jìn)行返工重測。
(2)注意事項
1、立尺員應認真將水準尺立直，注意不要將尺立倒。并用步測的方法，使各測站的前、后視距離基本相等。
2、正確使用尺墊，尺墊只能放在轉點(diǎn)處，已知高程點(diǎn)和待求高程點(diǎn)上均不能放置尺墊。
3、同一測站，只能粗平一次(測站重測，需重新粗平儀器);但每次讀數前，均應檢查水準管符合氣泡是否居中，并注意消除視差。
4、儀器未搬遷時(shí)，前、后視點(diǎn)上尺墊均不能移動(dòng)。儀器搬遷了，后視尺立尺員才能攜尺和尺墊前進(jìn)，但前視點(diǎn)上尺墊仍不能移動(dòng)。若前視尺墊移動(dòng)了，則需從起點(diǎn)開(kāi)始重測。
(二)四等水準測量
(1)步驟提要
1、指定一已知水準點(diǎn)，選定一條閉合水準路線(xiàn)，其長(cháng)度以安置4至6個(gè)測站為宜;
2、照準后視標尺黑面，讀取下絲、上絲讀數，精平，讀取中絲讀數;
3、照準前視標尺黑面，讀取下絲、上絲讀數，精平，讀取中絲讀數;
4、照準前視標尺紅面，精平，讀取中絲讀數;
5、照準后視標尺紅面，精平，讀取中絲讀數。
3)四等水準測量技術(shù)要求
視線(xiàn)長(cháng)度
前后視距差
前后視距累積差
黑紅面讀數差
黑紅面高差之差
高差閉合差
≤80 m
≤5.0 m
≤10.0 m
≤3.0 mm
≤5.0 mm
≤
L為水準路線(xiàn)總長(cháng)(km)。
當測站觀(guān)測記錄完畢，應立即計算并按表中各項限差要求進(jìn)行檢查。若測站上有關(guān)限差超限，在本站檢查發(fā)現后可立即重測。若遷站后檢查發(fā)現，則應從水準點(diǎn)或間歇點(diǎn)起，重新觀(guān)測。
4)依次設站，按同法施測直至全路線(xiàn)施測完畢。
5)對整條路線(xiàn)高差和視距進(jìn)行檢核，計算高差閉合差。
(4)注意事項
嚴守作業(yè)規定，不合要求者應自覺(jué)返工重測。
小組成員的工種輪換應做到使每人都能擔任到每一項工種
測站數應為偶數。
要用步測使前后視距離大致相等，在施測過(guò)程中，注意調整前后視距離，使前后視距累積差不致超限。
各項檢核合格，水準路線(xiàn)高差閉合差在容許范圍內，方可收測。
(三)縱斷面測量及繪圖
步驟簡(jiǎn)要
1.高程控制測量(基平測量)
�、俾肪�(xiàn)水準點(diǎn)的布設。選一約300米長(cháng)的路線(xiàn)，沿線(xiàn)路每10米左右在一側布設水準點(diǎn)，用木樁標定或選在固定地物上用油漆標記。
�、谑y。用DS3自動(dòng)安平水準儀按四等水準測量要求，進(jìn)行往返觀(guān)測或單程雙儀器高法測量水準點(diǎn)之間的'高差(每組測量一段)，并求得各個(gè)水準點(diǎn)的高程。
�、劬纫�。每組往返觀(guān)測或單程雙觀(guān)測高差不符值 mm(式中L以km計)。
2.中樁高程測量(中平測量)
�、僭诼肪�(xiàn)和已知水準點(diǎn)附近安置水準儀，后視已知水準點(diǎn)(如BM1)，讀取后視讀數至毫米并記錄，計算儀器視線(xiàn)高程(儀器視線(xiàn)高程=后視點(diǎn)高程+后視讀數)。
�、诜謩e在各中樁樁點(diǎn)處立尺，讀取相應的標尺讀數(稱(chēng)中視讀數)至厘米，記錄各中樁樁號和其相應的標尺讀數，計算各中樁的高程(中樁高程=儀器視線(xiàn)高程-中視讀數)。
�、郛斨袠毒鄡x器較遠或高差較大，無(wú)法繼續測定其它中樁高程時(shí)，可在適當位置選定轉點(diǎn)，如ZD1，用尺墊或固定點(diǎn)標志，在轉點(diǎn)上立尺，讀取前視讀數，計算前視點(diǎn)即轉點(diǎn)的高程(轉點(diǎn)的高程=儀器視線(xiàn)高程-前視讀數)。
�、軐x器移到下一站，重復上述步驟，后視轉點(diǎn)ZD1，讀取新的后視讀數，計算新一站的儀器視線(xiàn)高程，測量其它中樁的高程……。
�、菀来朔椒ɡ^續施測，直至附合到另一個(gè)已知高程點(diǎn)(如BM2)上。
�、抻嬎汩]合差&*02;h，當 (式中L為相應測段路線(xiàn)長(cháng)度，以公里計)時(shí)，則成果合格，且不分配閉合差。
�、呷绱朔ㄍ瓿烧麄�(gè)路線(xiàn)中樁高程測量。
3.縱斷面圖的繪制
以中樁樁號為橫坐標(比例為1:1000)，中樁高程為縱坐標(比例為1:100)，在坐標紙上繪制路線(xiàn)縱斷面圖。
注意事項：
1. 水準點(diǎn)要設置穩定、便于保存、方便施測的地方。
2. 施測前需抄寫(xiě)各中樁樁號，以免漏測。施測中立尺員要報告樁號，以便核對。
3. 轉點(diǎn)設置必須牢靠，若有碰動(dòng)、改變一定要重測。
4. 個(gè)別中樁點(diǎn)因過(guò)低，無(wú)法讀取中視讀數時(shí)，可以將尺子抬高一段距離后讀數，量取抬高的距離值，加到中視讀數中，但此種情況不宜過(guò)多。
(四)場(chǎng)地抄平測量及繪圖
對于一般的建筑場(chǎng)地，應在測設之前，對起伏不平的自然地貌進(jìn)行平整，高處挖去，低處填平，使之成為一定高程的平坦地面。平整場(chǎng)地應考慮挖、填土方量基本平衡的原則，也就是挖高填低，就地取土，進(jìn)行平整。
平整建筑場(chǎng)地可能有兩種情況，一是場(chǎng)地有大比例尺地形圖資料，可根據地形圖資料進(jìn)行平整計算;另一種是場(chǎng)地沒(méi)有大比例尺地形圖�，F介紹于下：
如果建筑場(chǎng)地沒(méi)有大比例尺地形圖，不能依據等高線(xiàn)確定建筑場(chǎng)地范圍內各方格角點(diǎn)的高程，此時(shí)需進(jìn)行面水準測量解決方格角點(diǎn)的高程，其方法如下。
1.在建筑場(chǎng)地的范圍內，用經(jīng)緯儀和皮尺在地面設置方格網(wǎng)。
如圖1所示的一塊建筑場(chǎng)地，靠近或穿過(guò)這塊場(chǎng)地設置一條基線(xiàn)AB。在基結上丈量等長(cháng)度的12、23、34、…線(xiàn)段，其長(cháng)度按地形起伏情況及估算精度要求而定，一般為10~50m。然后分別在1、2、3、…點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀測設垂直方向線(xiàn)11′、22′、33′、…。在各條方向線(xiàn)上再按等長(cháng)度丈量，得各方格的角點(diǎn)，并在地面作出標志(釘小木樁或撒白灰)和進(jìn)行編號。各方格角點(diǎn)可采取行列編號法，每個(gè)方格角點(diǎn)有兩個(gè)標號聯(lián)合表示。圖2所示為行列編號法，有六五行，分別以A、B、C、D、E、F表示六列列號，以1、2、3、4、5表示五行行號。對于最左上角的一格其四個(gè)角點(diǎn)點(diǎn)號為A1、A2、B1、B2表示。
圖1 建筑場(chǎng)地 圖2劃分方格
2.進(jìn)行面水準測量，求各方格角點(diǎn)高程
如圖1和圖2所示的這快建筑場(chǎng)地，各方格角點(diǎn)的高程可用水準測量的方法連測解決因為是求場(chǎng)地面積內各方格角點(diǎn)高程，故稱(chēng)面水準測量。其方法是如場(chǎng)地附近有水準點(diǎn)(如圖3有水準點(diǎn)BMC，高程為60.188m)，可從水準點(diǎn)出發(fā)。如場(chǎng)地附近沒(méi)有水準點(diǎn)，則可假定某方格角點(diǎn)為水準點(diǎn)，并給以假定高程值。按水準路線(xiàn)的形式組成一條閉合水準路線(xiàn)。圖3由BMC點(diǎn)起始，經(jīng)1、2、3、4、5站后，仍回到BMC點(diǎn)。在每站除讀后視與前視轉點(diǎn)讀數外(圖上每站的二條實(shí)線(xiàn)表示者)，還應讀各站欲連測的方格角點(diǎn)讀數，為插前視讀數(圖上每站的虛線(xiàn)表示者)。轉點(diǎn)讀數應讀至毫m，插前視讀數讀至cm。實(shí)地讀數的情況如圖 3各角點(diǎn)上注字。將所有讀數即時(shí)記錄在面水準測量記錄手薄內，再推算轉點(diǎn)和插前視點(diǎn)的高程。
圖3 方格角點(diǎn)高程測量
3.計算場(chǎng)地平整后的設計高程
繪一張與圖2一致的空白方格網(wǎng)，將面水準測量記錄手薄中各點(diǎn)高程填注在各相應的方格角點(diǎn)左上方，如圖4所示，計算場(chǎng)地平均高程，其公式為：
得場(chǎng)地平均高程，取為該建筑場(chǎng)地平整后的設計高程。并按在圖4上繪出該條等高線(xiàn)。該等高線(xiàn)為挖、填邊界線(xiàn)。再計算各方格角點(diǎn)挖、填深度，各方格挖、填方量，總挖、填方量。
(五)閉合導線(xiàn)測量及繪圖
1.踏勘選點(diǎn)及建立標志：
1)相鄰導線(xiàn)點(diǎn)應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距;
2)導線(xiàn)點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)、穩定處，便于保存點(diǎn)的標志和安置儀器;
3)導線(xiàn)點(diǎn)位應選在地勢較高、視野開(kāi)闊的地方，便于測圖和放樣;
4)導線(xiàn)各邊長(cháng)應大致相等，應接近于平均長(cháng)度;
5)導線(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個(gè)測區。
2.量邊長(cháng) 精度：K=1/20xx
3.測角 左角、右角 測回法±40
4、聯(lián)測 新布設的導線(xiàn)與周?chē)延械母呒壙刂泣c(diǎn)的聯(lián)系測量。
1)由高級點(diǎn)傳遞坐標和方位角
2)假定坐標，由羅盤(pán)儀測出磁方位角。
五.閉合導線(xiàn)坐標計算
1、角度閉合差fB計算和調整
閉合導線(xiàn)內角和理論值：Σβ理=(n-2)·180 實(shí)際測量值：Σβ實(shí)測 =ΣβI
角度閉合差fβ=ΣB測-ΣB理 fB容=±30″
當 時(shí)，角度閉合差fB調整： =-fB/n
不能整除時(shí)將余數分到導線(xiàn)中短邊的相鄰角，短邊測角時(shí)由于儀器照準引起誤差大。
調整后的角值：
2、導線(xiàn)邊坐標方位角推算
坐標方位角推算α前=α后+β左-180
α前=α后-β右+180
α前〈0，加360;α前〉360，減360
3、坐標增量計算(兩個(gè)點(diǎn)坐標的差值)
4、坐標增量閉合差計算和調整
1〉計算 ΣΔx理=0 ΣΔy理=0
坐標增量閉合差 Δx實(shí)測=fx ΣΔy實(shí)測=fy
導線(xiàn)全長(cháng)閉合差fD2=fx2+fy2 導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差K=fD/ΣD〈1/20xx
2〉調整改正數Vxi=-fx/ΣD * Di Vyi=-fy/ΣD * Di
5、坐標計算
Xi=Xi-1+ΔXi-1,I Yi=Yi-1+ΔYi-1,i
三、結束語(yǔ)
收獲體會(huì )：
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓：
展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;
實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;
小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
測量的實(shí)習報告 篇4
為期十天的太白山測量實(shí)習已經(jīng)結束了，這次實(shí)習不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)五天的水準測量，一天的全站儀測量，一天的內業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書(shū)本上的知識升華到實(shí)際，初步掌握了各種儀器的使用方法和使用技巧，各種數據的計算以及繪圖的基本技能，現將這十天的實(shí)習總結如下。
水準測量
進(jìn)入太白山后我們的第一項任務(wù)是利用前五天進(jìn)行對十九個(gè)（開(kāi)始是十八個(gè)）點(diǎn)的往返測水準測量。
首先是儀器，這次我們所有的人使用的儀器都是自動(dòng)安平水準儀，第一天因為我們水準儀的自動(dòng)安平裝置出了些問(wèn)題，我們對儀器進(jìn)行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準儀。這個(gè)水準儀和我們在學(xué)校課堂實(shí)習所使用的水準儀有很大的不同，所以我們花了很多時(shí)間去適應新的水準儀。這個(gè)儀器一共只有兩個(gè)旋鈕，分別是物鏡調節和水平微調。該儀器只有一個(gè)圓水準泡，因為有自動(dòng)安平裝置，因此在整平的時(shí)候，只需要將圓水準氣泡移入圓圈內即可。關(guān)于水平制動(dòng)方面，該儀器采用的是阻尼式制動(dòng)，因此沒(méi)有水平制動(dòng)旋鈕，只需將望遠鏡調到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中觀(guān)察到的像是正立的像。
其次是數據的記錄和處理。關(guān)于數據的記錄，只要按照表格要求填入表格即可，要注意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數的順序，是上中下還是下中上。關(guān)于對數據的處理，我將其總結為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避免在加減0.1上出現問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)便的方法是用毫米位之前與黑面一致，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數即可。另外記錄時(shí)一定要記錄好前后視尺是哪一個(gè)尺，即是4687還是4787，以便利用其進(jìn)行計算。
關(guān)于視距方面，按照要求，單次的視距差不得超過(guò)五米，視距累計差不得超過(guò)十米。因此我們需要根據視距累計差對某此測量的視距進(jìn)行調整，在下絲讀書(shū)小于上絲讀書(shū)的前提下，當視距累計差是負值時(shí)，我們需要在下一次測量時(shí)增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只需要記住三個(gè)數，正負3，正負5和正負5米。另外一點(diǎn)需要注意的是讀數時(shí)容易眼部疲勞，在讀紅面時(shí)會(huì )將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要注意觀(guān)察讀數的準確性。
最后是某兩點(diǎn)的累計閉合差的計算，因為數據比較多，因此應該進(jìn)行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1.5被根號l（平坦地區），我們在進(jìn)行四五兩點(diǎn)的測量時(shí)曾經(jīng)超限，雖然進(jìn)行了將近一下午，但沒(méi)辦法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結果不會(huì )超限。
全站儀測量
我們的全站儀測量時(shí)雨后第一組進(jìn)行的，雖然使用的是徠卡的儀器，但是仍然出現了很多問(wèn)題和困難。
全站儀的操作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要會(huì )置零和測距，沿順時(shí)針?lè )较驕y內角，先左后右（即下一點(diǎn)到后一點(diǎn)）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采用的是紅外對中，看似要比光學(xué)對中方便，但我覺(jué)得仍是有很多困難，加之我們測量的時(shí)候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩，使我們對中整平的困難進(jìn)一步加大。根據一天的測量經(jīng)驗，我將對中于整平總結如下：透過(guò)腳架向下對點(diǎn)時(shí)腳架一定要踩實(shí)，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要直接用角螺旋進(jìn)行整平，因為角螺旋整平角度變化比較大，會(huì )使對中點(diǎn)跑的很遠，當圓水準氣泡接近中心后再利用角螺旋進(jìn)行整平。對中整平的步驟看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上這兩個(gè)步驟占據了我們幾乎百分之七十的時(shí)間。但通過(guò)對這種特殊條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀使用經(jīng)驗，我覺(jué)得許老師在課堂上的一句話(huà)很有道理：在太白山上練好了，以后在各種情況下都沒(méi)問(wèn)題。
關(guān)于誤差，因為我們使用的是徠卡的精密儀器，所以誤差很容易控制在容許范圍之內。誤差公式為（）。
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