【推薦】社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告匯編5篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告十分的重要，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家整理的社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告5篇，希望對大家有所幫助。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇1
暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應社會(huì ),雖然我的專(zhuān)業(yè)是財務(wù)管理，但是會(huì )計與財務(wù)管理息息相關(guān)，于是，找了一份實(shí)習會(huì )計的崗位。規模比較小，并沒(méi)有太多人，設有一名會(huì )計，一名出納。此次負責我實(shí)習的是廠(chǎng)里的出納，根據我的實(shí)習時(shí)間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會(huì )計處理的流程，并讓我了解了行政單位會(huì )計的基礎知識，并做一些會(huì )計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì )計報表、結帳都是通過(guò)財務(wù)軟件完成。我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。
作為學(xué)習了三年時(shí)間會(huì )計的我們，經(jīng)過(guò)了對《會(huì )計學(xué)基礎》的學(xué)習和《財務(wù)會(huì )計》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。通過(guò)實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。尤其是《財務(wù)會(huì )計》，它不能去行政單位會(huì )計混為一談，行政單位的會(huì )計沒(méi)有“所有者權益”，而是用“凈資產(chǎn)”代替之。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。下面就是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
在實(shí)踐中我也發(fā)現，會(huì )計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。其二，會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。其三，在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎，體現了會(huì )計的規范性。在登帳過(guò)程中，首先，要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。尤其是行政單位的會(huì )計，由于其特殊性，很多會(huì )計處理方式與財務(wù)會(huì )計截然不同，行政單位的會(huì )計很多都沒(méi)有增值稅、營(yíng)業(yè)稅的考慮，比財務(wù)會(huì )計容易得多，但是也要求細心，也要求會(huì )計人員對會(huì )計知識的熟練把握。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我大學(xué)中難以學(xué)習到的，受益良多。會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作，在實(shí)習期間,我也曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯。反之,只要你用心地做,反而會(huì )左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè )趣,越做越起勁。在實(shí)際做賬中我經(jīng)常忘記行政單位的會(huì )計沒(méi)有“所有者權益”考慮，經(jīng)常把凈資產(chǎn)與所有者權益混淆，好在有鄭老師的淳淳教導，我逐漸改正，逐漸努力。在一段時(shí)間的實(shí)習中，我發(fā)現雖然金蝶與用友功能差不多，但在處理行政單位的會(huì )計這一特殊處理上，用友能夠更勝一籌。
實(shí)習,雖然就此告一段落了,但再過(guò)不久,我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì )計崗位了。通過(guò)這次實(shí)習，不僅僅培養了我的動(dòng)手能力，也增加了我對實(shí)際賬務(wù)的操作經(jīng)驗，縮短了我對抽象的書(shū)本與實(shí)際工作的距離，使我無(wú)論對抽象知識和實(shí)際工作都有一定的感性認識與理性認識。想到自己大學(xué)四年的學(xué)習,想到實(shí)習期間的所學(xué)所感,我覺(jué)得我能學(xué)有所用,在作好本職工作的基礎上,成為社會(huì )發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員!
另外，通過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得我對持有至到期投資和以公允價(jià)值計量且變動(dòng)計入所有者權益的金融資產(chǎn)認識不夠，并且，我對行政單位的會(huì )計的報表編制十分笨拙，不夠熟練，所以在今后的學(xué)習中我要加深對這些方面的學(xué)習和認識。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇2
學(xué)以致用是我們學(xué)習的目標，因此我們就要把我們學(xué)好的知識運用到現實(shí)的生活中。突出專(zhuān)業(yè)能力，增強綜合素質(zhì)，實(shí)戰就業(yè)過(guò)程，深入物流前線(xiàn)，了解物流在現代市場(chǎng)中的地位、作用、崗位職責及物流人員的基本素質(zhì)，了解物流中的運輸、裝卸搬運、倉儲、包裝等流程，充分利用社會(huì )實(shí)踐探索市場(chǎng)經(jīng)濟對人才質(zhì)量的要求，強化專(zhuān)業(yè)知識在市場(chǎng)中的應用，體會(huì )職場(chǎng)要求，從而提高自身適應市場(chǎng)發(fā)展變化的能力，提升個(gè)人核心競爭力。
一、公司簡(jiǎn)介：
××××電訊連鎖有限公司是一家通訊連鎖服務(wù)企業(yè)，注冊資金人民幣××××萬(wàn)元整。自成立以來(lái)，秉承“誠信為根本，服務(wù)為源泉，創(chuàng )新為動(dòng)力”的經(jīng)營(yíng)宗旨，致力于與中國移動(dòng)和通訊終端產(chǎn)品供應商建立穩固的戰略合作伙伴關(guān)系，為消費者提供全程一站式服務(wù)，打造業(yè)內知名的“××”品牌，在××省乃至××地區開(kāi)展個(gè)人移動(dòng)通訊產(chǎn)品銷(xiāo)售、維修、增值服務(wù)，以及相關(guān)運營(yíng)商業(yè)務(wù)。目前公司已經(jīng)發(fā)展為擁有××、××、××、××、××、××、××、×××家地市分公司，自有零售門(mén)店××家，其中店面總經(jīng)營(yíng)面積達×××××多平米，年手機毛利額××××余萬(wàn)元，手機年銷(xiāo)量達××萬(wàn)臺。售后方面擁有三星金牌維修站。
二、實(shí)踐經(jīng)歷及過(guò)程
來(lái)到這個(gè)公司的第一天我們只是幫著(zhù)打掃衛生，拿貨，并且也對公司的基本情況做了初步的了解。接著(zhù)，我進(jìn)入了公司的倉儲管理部，倉儲部門(mén)主要進(jìn)行倉儲管理5S、入庫、驗收、撿貨、出庫、配送、盤(pán)點(diǎn)等實(shí)際操作。5S是指清潔、清掃、整理、整頓、個(gè)人素養，我在倉庫實(shí)習的崗位是倉庫操作工，具體從事過(guò)的操作有：卸車(chē)、收貨、分貨、入庫、打印現品票并放置好現品票、清潔、清掃、移庫、配貨、初檢、裝車(chē)、送貨�，F場(chǎng)的實(shí)時(shí)操作都是和ACCS系統一致的，例如：現場(chǎng)貨物實(shí)際入庫之后，要立即做系統入庫;現場(chǎng)移庫之后也需要立即更改系統移庫;系統打印出揀品單后應按順序做好配貨工作等。我目前所從事的工作是倉儲流程中最基礎的操作，希望我能在今后的工作中學(xué)習到更多的倉儲工作經(jīng)驗。 我們每天會(huì )按時(shí)到班，需要卸貨的時(shí)候大家都很賣(mài)力的干著(zhù)，閑暇時(shí)幫著(zhù)把辦公室打掃干凈，偶爾老板也會(huì )和我們講講他的一些經(jīng)歷。
雖然只有短短2個(gè)月時(shí)間，但足以讓我受益匪淺，收獲豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。雖然過(guò)程是艱苦的，搬運、卸貨、裝車(chē)，很累，但是這并沒(méi)有阻撓我前行的腳步，更沒(méi)有消沉我的意志，這反而恰恰是磨練我們意志的一個(gè)時(shí)機。
三、實(shí)踐成果
通過(guò)此次實(shí)踐讓我對物流有了更深入的認識。物流中的“物”是物質(zhì)資料世界中同時(shí)具備物質(zhì)實(shí)體特點(diǎn)和可以進(jìn)行物理性位移的那一部分物質(zhì)資料�！傲鳌笔俏锢硇赃\動(dòng)，這種運動(dòng)有其限定的含義，就是以地球為參照系，相對于地球而發(fā)生的物理性運動(dòng)，稱(chēng)之為"位移"。流的范圍可以是地理性的大范圍，也可以是在同一地域、同一環(huán)境中的微觀(guān)運動(dòng)，小范圍位移�！拔铩焙汀傲鳌钡慕M合，是一種建立在自然運動(dòng)基礎上的高級的運動(dòng)形式。其互相聯(lián)系是在經(jīng)濟目的和實(shí)物之間，在軍事目的和實(shí)物之間，甚至在某種社會(huì )目的和實(shí)物之間，尋找運動(dòng)的規律。因此，物流不僅是上述限定條件下的“物”和“流”的組合，而更重要在于，是限定于軍事、經(jīng)濟、社會(huì )條件下的組合，是從軍事、經(jīng)濟、社會(huì )角度來(lái)觀(guān)察物的運輸，達到某種軍事、經(jīng)濟、社會(huì )的要求。
信息時(shí)代的中國的物流市場(chǎng)正處于快速發(fā)展之中，這一發(fā)展的過(guò)程將對物流資訊業(yè)造成三大影響：其一物流市場(chǎng)越規范，物流業(yè)對物流資訊的需求就越大，二者關(guān)系將更加緊密。一個(gè)規范的物流市場(chǎng)將盡可能扼殺投機主義，即主力從事物流服務(wù)，而這無(wú)疑將擴大對物流資訊的需求。其二物流市場(chǎng)越發(fā)展，物流業(yè)對物流資訊的需求層次將越來(lái)越高。鋼鐵銷(xiāo)售商沒(méi)有了投機利潤，就只能從兩塊加強力量，一是完善對消費者的服務(wù)手段，二是加大自身發(fā)展力度，從事正常報價(jià)決策。只有如此才能保證銷(xiāo)售商的收入。而這兩者都召喚市場(chǎng)上強大物流資訊陣容的出現。其三在投機越來(lái)越少，越來(lái)越難的情況下，鋼鐵銷(xiāo)售商將出現意識覺(jué)醒，也將極大增強對物流資訊的認同和依賴(lài)心理。所以說(shuō)，物流業(yè)市場(chǎng)越發(fā)展，對承擔著(zhù)行
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇3
今年暑假，我通過(guò)xx市勞動(dòng)保障局人力資源市場(chǎng)應聘到了一個(gè)在面包房收銀的工作。這個(gè)面包房剛開(kāi)營(yíng)業(yè)，位于一個(gè)小學(xué)的校門(mén)口，店面不大，有兩個(gè)做面包的師傅，就我一個(gè)服務(wù)員。我每天早上8點(diǎn)上班，晚上8點(diǎn)結賬關(guān)門(mén)。因為面包房剛開(kāi)業(yè)，地段不好，加上學(xué)生放假，生意很差，我想了很多辦法試圖增加收益，也沒(méi)有取得很好的效果。我經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)習，有以下體會(huì )。
一、就業(yè)形勢嚴峻，要提高技能，適應社會(huì )需要。
就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，供大于求的局面近一時(shí)期難以改變，特別是近一時(shí)期受經(jīng)濟危機的影響，就業(yè)嚴峻尤其表現突出，許昌市人力資源市場(chǎng)每天都是人頭攢動(dòng)。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題，大學(xué)生也成了就業(yè)困難群體，面臨 “畢業(yè)即失業(yè)” 的困境。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，更關(guān)系到國家的經(jīng)濟建設和社會(huì )穩定，關(guān)系到社會(huì )主義和諧社會(huì )的構建。近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)一直遭遇“寒流”，而且一年“寒”過(guò)一年，已經(jīng)引起社會(huì )各界的高度關(guān)注。據教育部統計， 20xx年，我國高校畢業(yè)生總量達到610萬(wàn)，是近年來(lái)的最高值，占城鎮新成長(cháng)勞動(dòng)力總量的一半以上。從目前的經(jīng)濟形勢看，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻，面臨前所未有的挑戰。
我在招聘現場(chǎng)體會(huì )到，用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職者有技能、有經(jīng)驗，真正符合條件的求職者并不多，這就是所說(shuō)的結構性就業(yè)矛盾，單位需要的找不到，不需要的到處都有。市場(chǎng)經(jīng)濟適者生存，用人單位的招聘簡(jiǎn)章一般都寫(xiě)著(zhù) “有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這些學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習，掌握知識、掌握一技之長(cháng)，多拿資格證，一專(zhuān)多能，外還要利用假期參加社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，認識社會(huì )、了解社會(huì )，才能適應社會(huì )的需求，為找到理想的工作奠定基礎。
作為大學(xué)生首先要轉變就業(yè)觀(guān)念。大學(xué)生的就業(yè)預期普遍較高，迫切希望找到工資高、體面、有發(fā)展前途的職業(yè)�，F在我們所說(shuō)的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。體現在薪酬上，期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位；體現在工作單位上，一般要求在國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有大企業(yè)和“三資”企業(yè)，對民營(yíng)和中小企業(yè)不屑一顧；體現在工作區域等上，普遍要求到東部發(fā)達地區以及大中城市，而不愿到西部欠發(fā)達地區就業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè)，勞動(dòng)密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的，但往往被認為是勞動(dòng)強度大、工資低、最“不體面”的工作。如果不是大學(xué)生，就不會(huì )有那樣高的預期值，或許更能夠從容地就業(yè)。大學(xué)生去當“殺豬匠”、當高級保姆、從事擦皮鞋的工作都被稱(chēng)為談不上體面沒(méi)前途的職業(yè)。為什么農民工找工作容易，因為他們吃苦耐勞、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活、累活。職業(yè)其實(shí)只有分工的不同，沒(méi)有貴賤之分，在大多數人開(kāi)來(lái)不體面的職業(yè)，也有人在這個(gè)行業(yè)成就了一番事業(yè)，實(shí)現了自己人生的價(jià)值。那些經(jīng)濟發(fā)展欠發(fā)達地區和基層、農村，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學(xué)生實(shí)現理想、抱負的最好地方。
作為大學(xué)生要勤學(xué)習、多實(shí)習。實(shí)習就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)習，那么所學(xué)的就等于零。實(shí)習可為以后找工作打基礎，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)習中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)習。目前中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)習中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。我們應該重視社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，積極參加實(shí)習活動(dòng)，在暑假期間學(xué)會(huì )面對現實(shí)，不管你的社會(huì )實(shí)習是一個(gè)什么樣的工作，對自己都是一種鍛煉，都會(huì )對你將來(lái)從事工作有很大的好處。
作為學(xué)校要堅持面向市場(chǎng)的辦學(xué)。為什么技校生、高職生比我們能容易的能找到工作，因為他們有較強的動(dòng)手能力、到單位都能用得上。普通高校不能像技校、職校那樣隨著(zhù)市場(chǎng)需求的變化及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置，重理論輕技能，造成一方面，某些專(zhuān)業(yè)過(guò)剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，另一方面，由于某些專(zhuān)業(yè)技術(shù)工種斷檔而導致技術(shù)工人嚴重不足。高校要緊密聯(lián)系社會(huì )需求，積極把握經(jīng)濟社會(huì )走勢和就業(yè)市場(chǎng)的變化情況，主動(dòng)適應人才社會(huì )需求，靈活調整專(zhuān)業(yè)和課程設置。加強培養寬口徑、厚基礎、強能力、高素質(zhì)的復合型、實(shí)用型人才，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，適應環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識領(lǐng)域，增強社會(huì )適應能力。把教育與就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，緊緊圍繞社會(huì )需求，大力培養多層次實(shí)用人才，以適應市場(chǎng)需要。培養受歡迎的人才推行理論與實(shí)習相結合的教學(xué)模式，提高大學(xué)生實(shí)際工作能力。
二、創(chuàng )業(yè)要有科學(xué)的經(jīng)營(yíng)理念。
作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)者創(chuàng )業(yè)不可以盲目，要有創(chuàng )業(yè)策略。在創(chuàng )業(yè)之前，要對市場(chǎng)進(jìn)行考察調研，商鋪位置、服務(wù)人群、主要服務(wù)對象、促銷(xiāo)手段、同行業(yè)商品價(jià)格、行業(yè)政策規定等等都要做到心中有數。
在經(jīng)營(yíng)方面，作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客是上帝的服務(wù)是必然的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售額。這就要求我們想顧客之想，急顧客之急，提高服務(wù)質(zhì)量、語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。首先在店面的選擇上，應選擇對經(jīng)營(yíng)有利的地段。產(chǎn)品質(zhì)量，店面的環(huán)境衛生，服務(wù)態(tài)度，誠信，會(huì )創(chuàng )新等等。在一些細節上也應十分注意，比如說(shuō)產(chǎn)品的擺設，好的產(chǎn)品擺設給人一種良好的感覺(jué)。當然，廣告和宣傳也是是少不了的。
我所打工的面包房在經(jīng)營(yíng)方面就存在一些問(wèn)題。一是老板投資主體不明確。店鋪是兩個(gè)人投資的，可能是沒(méi)有明確兩人投資收益分配問(wèn)題，所以?xún)蓚�(gè)人老板對經(jīng)營(yíng)問(wèn)題都不關(guān)心，很少到店里去，誰(shuí)都懶得負責。二是開(kāi)業(yè)時(shí)間選擇不適時(shí)，店鋪位于小學(xué)門(mén)口，主要的服務(wù)對象是學(xué)生，但開(kāi)業(yè)選擇在學(xué)生放假期間，不僅加大了投資成本，還給顧客造成生意不好的錯覺(jué)，給人一種店鋪不咋著(zhù)的感覺(jué)，可能會(huì )失去非學(xué)生群體服務(wù)對象。三是行業(yè)政策規定不了解，食品安全問(wèn)題政府非常重視，國家對食品加工、銷(xiāo)售等都有明確規定。但我所在的面包房對此不很清楚，從業(yè)人員沒(méi)有健康證、商品沒(méi)有明碼標價(jià)、不標注生產(chǎn)日期。食品監督、衛生、物價(jià)等單位經(jīng)常到店里檢查。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇4
20xx年7月至9月，我有幸在湖南省漣源市水利局防汛防風(fēng)防旱總指揮部辦公室實(shí)習。由于只是一個(gè)實(shí)習生，所能看到，聽(tīng)到，感受到的不是很多，所以我只能根據我實(shí)習的見(jiàn)聞及三防辦里的工作組織概述起來(lái)，研究一下三防辦行政管理上的狀況。
以下是三防辦工作組織的一些簡(jiǎn)單章程的介紹，三防辦在國家行政機構中并非三防，而是兩防，防旱防澇，防風(fēng)是沿海地區特有的工作項目，防風(fēng)即防臺風(fēng)。一般三防辦的基本的職責范圍是：各級三防辦是當地政府的三防指揮機構的常設辦事機構�！斗篮榉ā芬幎�，該機構掛靠在當地的水行政主管部門(mén)。漣源市防汛防風(fēng)防旱總指揮部就是掛靠在漣源市水利局這一水行政主管部門(mén)上。
三防辦公室具體負責貫徹執行上級三防部門(mén)和政府有關(guān)防汛防風(fēng)防旱的法律，法規，政策，決定，貫徹執行指揮部的命令，指示，計劃措施等，協(xié)調有關(guān)部門(mén)共同做好水，旱，風(fēng)方面的防災，抗災和減災工作。這樣的政策規定表明，三防辦不是一個(gè)獨立的機構，它也像遍布大地的水脈經(jīng)絡(luò )一樣是網(wǎng)狀機構，有上行下行機構，也需要縱向橫向溝通，這樣的行政機構中流通是一個(gè)重要的課題。
漣源市三防辦屬于基層三防辦機構的一個(gè)環(huán)節，基層三防工作的主要任務(wù)是有劃分的。省以上的三防辦（我國絕大部分省叫防汛抗災辦）內設分工較細。省三防辦設有綜合科，工程科，通訊科。漣源市三防辦目前未做內設科室劃分，但工作內容是清楚明確的工作分工仍是有的，主要工作有八個(gè)方面。
�。ㄒ唬┚C合工作，綜合工作包括編制三防工作規劃，年度工作計劃，擬制工作簡(jiǎn)報，綜合匯報，階段性工作總結；三防報表統計；來(lái)往文書(shū)收發(fā)，傳閱，保存，歸檔，會(huì )議籌辦，值班安排和日常維護等，而另有一人專(zhuān)職編制工作規劃等一類(lèi)文書(shū)。
�。ǘ┕こ坦ぷ�，漣源市主要的防洪抗災工程種類(lèi)有：堤圍，水閘，水庫，排洪渠，電排站，高水頭電站，對河流特性影響大的工程建筑物，灌區，
河流等等。為此，漣源市三防辦要建立防洪抗旱資料庫，并動(dòng)態(tài)更新；掌握工程防洪安全，抗旱方面的薄弱環(huán)節；汛前，汛中，汛后的檢查及匯報；掌握工程在惡劣氣候條件下的運行狀況；指導，檢查，督促損毀工程的修復；審核，批準工程度汛計劃，監督執行情況；河道行洪障礙的檢查和清除；工程防御特大洪水方案（防洪預案）編制或審核，管理；工程險情收集，匯報和搶險。工程工作主要由漣源市三防辦其中一名副主任負責安排，這項工作需要整個(gè)肇慶地區的大小三防辦的相互協(xié)作才能完成，并且工程每年都有，工作每季都有，對于三防工作工程的建設與完善都是需要循序漸進(jìn)的，有階段性有針對性地實(shí)施是目前漣源市三防辦采用的方式。
�。ㄈ┤狼閳蟾鞴ぷ�。三防情報工作主要指與三防工作相關(guān)的`雨情，水情，風(fēng)情，災情的收集，整理，分析工作。漣源市三防辦的情報工作方式有：與情報來(lái)源單位建立最初的溝通渠道；動(dòng)態(tài)收集雨情，水情，風(fēng)情；情況異常時(shí)，組織有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)人員分析，結論報指揮部或上級三防部門(mén)；情報資料整編，匯總，積累歷史資料。以上工作是所有漣源市三防辦工作人員都在做的工作，相當于每日必做的作業(yè)。為了更有效更科學(xué)地做好情報工作，三防辦建立了現代化的通訊網(wǎng)絡(luò ),運用高科技手段，引進(jìn)電腦模擬分析系統，架建了自己的工作網(wǎng)頁(yè)，并且將建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò )操作平臺以更迅速全面掌握三防情報信息。
�。ㄋ模┩ㄐ藕陀嬎銠C系統工作。漣源市三防辦日常各種都離不開(kāi)通信與計算機系統的運用，這方面工作包括：保障三防無(wú)線(xiàn)專(zhuān)網(wǎng)和計算機網(wǎng)的正常運行；維護三防無(wú)線(xiàn)通訊設備和計算機設備；協(xié)調有關(guān)部門(mén)，保障公網(wǎng)通訊正常；規劃、實(shí)施三防指揮決策系統的建設。這方面工作由專(zhuān)業(yè)人員負責，漣源市三防辦配備了一位計算機專(zhuān)業(yè)人員，并且有一位負責工程工作的副主任兼管通信設備。日常通信與電腦技術(shù)方面的問(wèn)題就由他們兩位負責維護。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇5
指導老師：xxx老師
姓 名：
學(xué) 號：29*******1
班 級：社會(huì )學(xué)一班
一、實(shí)習目的：
1、培養社工應有的價(jià)值觀(guān)、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為;
2、在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實(shí)務(wù)能力與技巧;
3、深入到服務(wù)對象當中，運用在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識幫助他們解決和改善存在的問(wèn)題;
二、實(shí)習地點(diǎn)：
xx市xx老人護理院
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年6月18日至20xx年6月19日
三、實(shí)習單位介紹:
xx老人護理院經(jīng)XX市民政局批準成立于xx年12月,由護理學(xué)教授顧志萍創(chuàng )辦。
xx市xx老人護理院是一家集老年病防治、康復護理、臨終關(guān)懷為一體的專(zhuān)業(yè)護理高齡病殘老人的老年機構。全護理型老人占90%。
xx市xx老人護理院位于XX市XX區浦上工業(yè)區后巷路浦上生活配套公寓14號樓,占地4000多平方米, 院內生活護理服務(wù)設施齊備,設有床位180張.有一支強有力的、經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)技能訓練的工作團隊。
服務(wù)對象:高血壓、中風(fēng)癱瘓、糖尿病、褥瘡、癡呆、植物人、心腦血管疾病、骨折、手術(shù)后、工傷后、康復功能鍛煉、以及高齡、獨居、體弱多病、家庭無(wú)力照料的老人，和臨終關(guān)懷護理等.
四、實(shí)習主要內容:
1、與老人交流溝通。
在xx護理院的老人，他們活動(dòng)范圍有限，交際圈較狹窄，因此，我們作為社會(huì )工作實(shí)習生，關(guān)注服務(wù)對象的需求，也為了更好鍛煉我們與服務(wù)對象的交際能力，溝通能力。我們與眾多老人進(jìn)行了交流。
我們把在學(xué)校所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中去，在本學(xué)期我們也學(xué)習了邢老師所教授的《小組工作》和《個(gè)案工作》，我們以課本中學(xué)到的理論方法指導我們的實(shí)踐，如在課本中學(xué)到的專(zhuān)注、傾聽(tīng)、同理心、鼓勵等。采用支持性的技巧令案主感到被尊重、被理解、被接納，從而建立信心的一系列技術(shù)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。課本上的理論看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)可不容易。比如要以一種參與的態(tài)度面對案主，這種表現意味著(zhù)“我愿意幫助你”、“我愿意留在這兒陪你”。坐在椅子上，上身略微前傾。開(kāi)放的姿勢：雙手放開(kāi)而不是抱住雙肩。良好的視線(xiàn)接觸，等等。在這個(gè)過(guò)程中，可以感覺(jué)到自己這種和老人溝通的技巧運用越來(lái)越熟悉。
同老人的聊天，聊到從老人年輕時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，到生活的艱苦，人生的千轉百回。聊了從新中國還沒(méi)成立的時(shí)中國社會(huì )的混亂到新中國建立后“人民公社”時(shí)和現在不一樣的公社生活。老人的話(huà)語(yǔ)里面，有對自己年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的自豪與驕傲，也有人生的悲涼與無(wú)奈。一個(gè)高壽的老人在人生接近終點(diǎn)的地方回頭去看自己曾經(jīng)走過(guò)的路，發(fā)出的肺腑之言，總讓我們這些缺少人生歷練的年輕人感觸良多。
2、向護工學(xué)習。
走進(jìn)護理院就看到護工為老人喂藥，擦洗身子等，每一個(gè)細節，總能透出一份專(zhuān)注和認真。讓我感動(dòng)不已。
在護工忙完了工作，我和一位護工聊了起來(lái)。在聊天中，進(jìn)一步感受他們這種奉獻與愛(ài)的精神，在聊天中，進(jìn)一步學(xué)習作為一個(gè)社會(huì )工作者的技巧與方法。在聊天中，才得知這位護工，文化水平并不高，也沒(méi)有太多的學(xué)習社會(huì )工作的理論知識，可聊起照顧老人或者與老人溝通的方法，卻又和教材所講的理論知識如出一轍。
護工阿姨講到如何與老人溝通，如何尊重老人，如何讓老人開(kāi)心等等， “實(shí)踐出真知”，護工阿姨侃侃而談，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理。
當我問(wèn)到：“阿姨您為什么可以做到如此不計得失的去照顧這些和你并沒(méi)有親屬關(guān)系的老人，是一種什么樣的信念支撐您的這些行動(dòng)?”護工阿姨，停頓一下，仰頭看天花板，簡(jiǎn)單的回答道：“沒(méi)有什么理由，習慣了，我把他們就當自己的親人”，我似乎有些理解阿姨的話(huà)語(yǔ)，大愛(ài)無(wú)疆，奉獻與真誠本沒(méi)有理由，也不需要理由，愛(ài)與奉獻是出自人的本能。將博愛(ài)奉獻融入自己的實(shí)際行動(dòng)。
3、與老人開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)。
根據老人的需要，我們陪同老人打麻將，下棋。工作看似簡(jiǎn)單，卻不得絲毫馬虎。在這個(gè)過(guò)程中切實(shí)尊重老人，真誠溝通，這個(gè)過(guò)程中，耐心與愛(ài)心都不可少。鼓勵老人大膽的出牌，給與老人真誠的贊美。
作為一個(gè)社會(huì )工作者，可以看到老人們喜笑顏開(kāi)，滿(mǎn)心歡喜該事件美好的事情。在這個(gè)過(guò)程中，老人一會(huì )兒若有所思，出牌或者下棋都會(huì )深思熟慮，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，喜出望外。作為學(xué)生的我們，也倍感榮幸和驕傲。
五、實(shí)習心得
1、關(guān)注細節，盡善盡美。
社會(huì )工作的服務(wù)對象是一個(gè)特殊的群體，在工作過(guò)程中關(guān)注每一個(gè)細節，比如與老人溝通過(guò)程中，關(guān)注他們的語(yǔ)言背后的情感，關(guān)注他們在表達一句話(huà)的時(shí)候眼神的變化，關(guān)注我們自己在老人面前的每一個(gè)動(dòng)作，關(guān)注我們自己在老人面前每一句話(huà)的語(yǔ)氣語(yǔ)調。卓越來(lái)自于不斷的追求，關(guān)注細節，追求盡善盡美。
2、讓博愛(ài)成為生命的習慣。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，盡己所能，幫助身邊需要幫助的人，奉獻與真誠本沒(méi)有理由，也不需要理由，把自己的愛(ài)心奉獻出來(lái)，去創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)的世界，也無(wú)需要張揚，默默的奉獻，像社會(huì )工作者，就如“潤物細無(wú)聲”那般。
3、理論需要聯(lián)系實(shí)踐。
理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系，我們都可以爛熟于胸，只是懂還不夠，要行動(dòng)起來(lái)，在實(shí)踐中去檢驗理論知識，以實(shí)踐去鞏固自己所學(xué)到的理論知識，以實(shí)踐去完善自己所學(xué)的理論知識。因此也非常感謝老師提供的實(shí)習機會(huì )。
六、實(shí)習經(jīng)驗總結
1.本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定了扎實(shí)的基礎。
2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程，一定程度上提升了自己的業(yè)務(wù)能力，使我更進(jìn)一步了深入社會(huì );同時(shí)，使我更加直接的了解了社會(huì )現實(shí)，體會(huì )到了不同階層人們的社會(huì )生活，同時(shí)增強了了解社會(huì )、認識社會(huì )、分析社會(huì )的能力。
3.本次實(shí)習對我完成課程設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。通過(guò)實(shí)習，我們學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，為我寫(xiě)報告提供了很多專(zhuān)業(yè)資料，也這位我們以后走上社會(huì )儲備了很好的經(jīng)驗。
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