關(guān)于畢業(yè)的實(shí)習報告模板五篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)的實(shí)習報告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的實(shí)習報告 篇1
這一次實(shí)習收獲很大，不管是從實(shí)際上還是思想上，我都有了很大的提升，我也開(kāi)始明白工作真正需要的是什么。這次實(shí)習是我畢業(yè)之前的一次歷練，也是我進(jìn)入工作之前的一次積累。所以一開(kāi)始我便很珍惜這份工作，我也很珍惜在工廠(chǎng)工作的每一天。雖然可能有時(shí)候會(huì )無(wú)聊了一些，但是如果自己能夠耐心去發(fā)現的話(huà)，這份工作也是讓人有所成長(cháng)的。
這是我第一次去工廠(chǎng)工作，也是我第一次真正的踏進(jìn)一個(gè)崗位，然后用一名員工的身份去工作，而不是用一個(gè)大學(xué)生的身份去體驗生活。從這一點(diǎn)上我就有了很大的改變。其實(shí)在我們應屆生的實(shí)習中很容易發(fā)生自我定位不清楚的情況，比如畢業(yè)實(shí)習中仍然覺(jué)得自己是一個(gè)實(shí)習，有些同學(xué)甚至認為自己是去體驗生活的，其實(shí)這些想法我認為都是不太正確的。
我們畢業(yè)實(shí)習就是真正的踏入社會(huì )了，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我們就要正確的去面對現實(shí)，我們雖然還未畢業(yè)，但這也就代表著(zhù)畢業(yè)了，首先我們必須從思想上端正，嚴肅的看待這一次畢業(yè)實(shí)習。我在工作中也常常告訴自己，如果現在都不認真的話(huà)，那以后工作就更不會(huì )認真了。如果現在努力一點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)東西，多讓自己成長(cháng)一些，那以后也許就會(huì )輕松一些。抱著(zhù)這個(gè)想法，我比任何人都要努力拼命，很多同學(xué)問(wèn)我為什么要這么拼，我總是笑著(zhù)說(shuō)因為想努力。
我的家庭和很多同學(xué)的家庭不一樣，我身上背負的比一般同學(xué)要更重一些，我作為家里的長(cháng)子，按理來(lái)說(shuō)現在也該是為家里分擔一些事情了。所以對于我來(lái)說(shuō)，或許只有好好的努力下去才是解決各種問(wèn)題的關(guān)鍵，只有通過(guò)自己的努力才能換來(lái)一個(gè)更好的未來(lái)。我也想通過(guò)自己的拼搏，可以為我的家庭減輕一些負擔，也不負自己這幾年的大學(xué)生活，更不負自己的青春。
這次實(shí)習苦一點(diǎn)累一點(diǎn)并沒(méi)有什么的，對于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，多吃苦或許是一件好事。只有當我們充實(shí)了自己的閱歷之后，今后的思想，今后的方向才會(huì )愈加的明確起來(lái)，所以我現在所做的一切，都是為了將來(lái)更好的自己，也是為了一個(gè)更加燦爛的明天。每個(gè)人對明天的期望都會(huì )有所不一樣，唯一一樣的一點(diǎn)就是都期望著(zhù)明天會(huì )更好，我也一樣，并且會(huì )為之努力繼續下去！
畢業(yè)的實(shí)習報告 篇2
今年寒假我在成都某家裝公司實(shí)習了40天，學(xué)到了不少關(guān)于環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)方面的知識，通過(guò)對家具市場(chǎng)的初步的了解和調查，不難發(fā)現當下的家具設計特點(diǎn)與趨勢如下：
[一]從“物質(zhì)”設計到“精神”設計
越來(lái)越多的設計對“家具的功能不僅是物質(zhì)的，也是精神的”這一理念有更多、更深的理解�，F代家具正朝著(zhù)實(shí)用、多功能、舒適、保健、裝飾等方向發(fā)展。
現代沙發(fā)讓人們欣喜地發(fā)現了讓家具適應人體而不是人體適應家具的好處。沙發(fā)變得更“體貼”，它具有按摩的功能，而且造型也隨個(gè)人的不同而更具個(gè)性化。
傳統的臥床一般都是板板正正的長(cháng)方形雙人床或單人床，形式上也不外乎是木制、鐵制或鍍銅，配以席夢(mèng)思床墊。但從近幾年臥房設計來(lái)看，臥床的設計改變最大，將出現圓形、心形等形狀，個(gè)頭也逐漸增大，床墊漸漸出現由雙人床墊變?yōu)閮蓮垎稳舜矇|。
電腦的廣泛普及，使家將成為辦公室的延伸。因此，電腦家具將對傳統的辦公室家具和家庭家具形成強烈的沖擊，并使得其他家具的設計風(fēng)格徹底改變。在具體設計上將突出現代性、一體性、可移動(dòng)性。人們追求使用時(shí)越方便越自在越好，而不用時(shí)，它占據的視覺(jué)空間越小越好。因此，任意移動(dòng)、隨意靈活是現代書(shū)房家具的最大特點(diǎn)。
[二]家具設計貼合人體工程學(xué)
家具不是只要好看就行，還要使用起來(lái)舒適方便。家具產(chǎn)品本身是為人使用的，所以，家具設計中的尺度，造型、色彩及其布置方式都必須符合人體生理、心理尺度及人體各部分的活動(dòng)規律，以便達到安全、實(shí)用、方便、舒適、美觀(guān)之目的�，F代家具的設計特別強調與人體工程學(xué)相結合。人體工程學(xué)重視“以人為本”，講求一切為人服務(wù)，強調人類(lèi)的衣、食、住、行，從人的自身需要出發(fā)，在以人為主體的前提下考慮其他因素。人體工程學(xué)已廣泛應用于現代的工業(yè)產(chǎn)品設計，在家具設計中的應用也正日趨成熟。
伴隨著(zhù)家具設計，就要考慮到家具擺放，以及空間的大小。那么就要涉及到建筑，根據建筑，我在網(wǎng)上找了一些關(guān)于建筑方面的資料，就我國目前某些建筑方面做了以下記錄。
1規模和總量
據中國建筑裝飾協(xié)會(huì )調查研究，我國建筑裝飾業(yè)的規模大體如下：
全國共有建筑裝飾企業(yè)25萬(wàn)余家，其中主營(yíng)建筑裝飾、具有國家建設主管部門(mén)審發(fā)的資質(zhì)等級企業(yè)2萬(wàn)家，兼營(yíng)建筑裝飾如土建公司、安裝公司、園林公司等，具有國家建設主管部門(mén)審發(fā)的資質(zhì)等級企業(yè)5萬(wàn)家，主要從事住宅裝飾裝修工程。全國建筑裝飾行業(yè)施工隊伍850多萬(wàn)，其中工程技術(shù)人員50萬(wàn)人，吸納農村剩余勞動(dòng)力近700萬(wàn)人，因建筑裝飾業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)建筑裝飾材料生產(chǎn)、流通就業(yè)人數達500多萬(wàn)人，從事建筑裝飾業(yè)人數約1400多萬(wàn)人。全國建筑裝飾行業(yè)完成年工程產(chǎn)值5500億元，實(shí)現建筑業(yè)增加值1700億元，約占國內生產(chǎn)總計（gdp）6。2%左右。根據國家的產(chǎn)業(yè)政策，國有資產(chǎn)正逐步退出建筑裝飾行業(yè)，目前國有企業(yè)在企業(yè)總數中不足1%，民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)占絕大多數。
2目前存在的主要問(wèn)題
建筑裝飾行業(yè)雖然取得了長(cháng)足的進(jìn)步，為國民經(jīng)濟和社會(huì )進(jìn)步做出了突出的貢獻，但在發(fā)展中也存在著(zhù)很多問(wèn)題，歸結起來(lái)，主要表現在以下幾個(gè)方面：
(1)企業(yè)數量過(guò)多，供大于求，市場(chǎng)競爭殘酷。
(2)企業(yè)規模過(guò)小，抗風(fēng)險能力弱。
(3)專(zhuān)業(yè)化程度低，競爭平臺單一，價(jià)格競爭是主要形式。
(4)行業(yè)處于低水平競爭狀況，整個(gè)市場(chǎng)不規范。
面對加入wto后，我國建筑裝飾行業(yè)市場(chǎng)的國際化，行業(yè)內普遍對國際大公司了解不足，對國際市場(chǎng)的認識不夠，沒(méi)有把企業(yè)放在國際市場(chǎng)的大環(huán)境下進(jìn)行分析研究，因而也就不能準確的把握自己的位置，調整好企業(yè)發(fā)展戰略。
3行業(yè)發(fā)展
隨著(zhù)我國順利加入wto，建筑裝飾行業(yè)也面臨著(zhù)機遇和挑戰，這將引起行業(yè)內的巨大變化：
(1)國際化、多元化的發(fā)展趨勢。這其中包括工程業(yè)主的國際化和多元化、設計、施工的國際化、材料生產(chǎn)的國際化、材料營(yíng)銷(xiāo)的國際化。
(2)高技術(shù)的發(fā)展將引發(fā)建筑裝飾行業(yè)的技術(shù)革新和技術(shù)革命。隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，不斷會(huì )有新的科研成果轉化成建筑裝飾材料，不斷會(huì )有新的施工機具和施工技術(shù)進(jìn)入建筑裝飾行業(yè)，，智能化、自動(dòng)化、節能化等將成為裝飾裝修的重要的內容。
(3)科學(xué)化的企業(yè)管理和項目管理發(fā)展趨勢。我國企業(yè)的管理水平也隨著(zhù)建筑裝飾市場(chǎng)與國際市場(chǎng)的接軌而不斷提高，最為突出的是工程項目的管理要與國際管理對接。
(4)重視環(huán)保與健康的發(fā)展趨勢。建筑裝飾行業(yè)作為環(huán)保改造的重點(diǎn)行業(yè)，隨著(zhù)我國社會(huì )環(huán)境意識的加強，人們對自然關(guān)注程度的提高，只有全面提升我國建筑裝飾行業(yè)的環(huán)保水平，才能在未來(lái)的市場(chǎng)中站穩腳跟，取得發(fā)展。
(5)市場(chǎng)進(jìn)一步細分化趨勢。市場(chǎng)進(jìn)一步細分化是專(zhuān)業(yè)化的必然結果。要改變我國市場(chǎng)競爭平臺狹小的局面，就是要走專(zhuān)業(yè)化分工的道路，使企業(yè)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域做專(zhuān)、做尖、做精，逐漸在各個(gè)細分市場(chǎng)上形成有獨特經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)運作方式，形成各市場(chǎng)中的名牌。
(6)企業(yè)間的聯(lián)合，重組趨勢。要改變目前我國企業(yè)競爭實(shí)力弱的局面，就要進(jìn)行企業(yè)間的聯(lián)合、重組，使資源得到優(yōu)化配置，形成地區乃至全國的行業(yè)旗艦式企業(yè)，真正做到做大、做強，具有企業(yè)的品牌和優(yōu)勢，能夠抵御國際競爭，在國內、國際市場(chǎng)上都占有一席之地。
畢業(yè)的實(shí)習報告 篇3
畢業(yè)實(shí)習報告是在校大學(xué)生在學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期需參加畢業(yè)實(shí)習并撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習結果的一種作業(yè)，下面為大家分享路橋專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習報告，一起來(lái)看看吧!
一、實(shí)習概況：
1、實(shí)習時(shí)間
3月2日至20xx年3月23日
2、實(shí)習地點(diǎn)
湖南湘潭市岳臨高速
湖南湘潭市青山橋鎮青山橋
3、工程概況
岳臨高速是指岳陽(yáng)到臨武縣的高速公路，而我們實(shí)習的具體則是岳臨高速的潭衡西高速路段。衡西高速起于湘潭市的塔嶺，接潭邵高速公路（G60），跨衡邵高速公路（S80），終于衡陽(yáng)市的鐵市，與衡棗高速公路（G72）相接。線(xiàn)路全長(cháng)139.104公里，總投資90多億元。據了解，潭衡高速主線(xiàn)按雙向四車(chē)道高速公路標準建設，設計速度100公里/小時(shí)，路基寬度26米，采用瀝青砼路面，設計特大橋2座，大橋20座，中橋42座。
青山橋是湖南湘潭縣青山橋鎮鎮政府建設的橋梁改造工程，由湖南永通建設工程有限公司承建。該橋跨越涓江，是一座預制鋼筋混凝土空心板橋，橋梁工程計劃總投資約130萬(wàn)元。
二、實(shí)習目的
星期五的這一天，開(kāi)始了我們大學(xué)四年里的最后一次實(shí)習，這是對我們即將開(kāi)始的畢業(yè)設計鋪了條路。時(shí)間不長(cháng)，但是對我們來(lái)說(shuō)，這卻也是極其珍貴的一次體驗。青山橋，位于湘潭市湘潭縣青山鎮。是我們這次實(shí)習的目的地，行程安排對我們來(lái)說(shuō)是極其重要的。而道路專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所學(xué)習的是岳澧高速公路，本次實(shí)習，時(shí)間雖短，但基本達到了為畢業(yè)設計收集資料，完善所學(xué)知識，將理論與實(shí)踐相結合的目的。
畢業(yè)實(shí)習的實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪是很重要的。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地.土木工程的學(xué)習，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養，為此，學(xué)校為了讓大家對本專(zhuān)業(yè)有更好的認識，組織了一次簡(jiǎn)單的外出實(shí)習，好讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當中。
進(jìn)入路橋專(zhuān)業(yè)已經(jīng)三年了，生產(chǎn)實(shí)習是整個(gè)教學(xué)計劃中的一個(gè)有機組成部分，是土木工程專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐性較強的環(huán)節。其對本土學(xué)生建立正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習態(tài)度有極其重要的影響作用。
三、實(shí)習內容：
通過(guò)本次實(shí)習參觀(guān)中，我們主要了解了如下內容：
1.實(shí)際觀(guān)察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認識并了解路橋的結構。了解護坡在現實(shí)中的構造。
2.通過(guò)自己實(shí)地的觀(guān)察并記錄，為畢業(yè)實(shí)習做好基礎。
3.了解橋梁在交通中的作用，對于不同跨徑所采用的橋型。
4.了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關(guān)系的內容和要求。這是畢業(yè)設計中水文計算的基礎，并且需要了解基礎的選址條件。
橋梁設計是一項比較復雜，工作較為繁瑣的過(guò)程。我們坐車(chē)到岳澧高速公路，在那里我們看到了到了引橋，實(shí)際上路橋是不分家的專(zhuān)業(yè)，兩項工作可以說(shuō)是交叉進(jìn)行著(zhù)的。引橋是引橋橋臺連接到主橋橋孔的部分,比如兩岸陸上橋梁,稱(chēng)為引橋。也就是將車(chē)輛引導到橋上的一段路。有好多江河需要通航，所以架在其上的橋梁都要求有足夠的高度。引橋的坡度不能太大，所以橋越高，引橋就越長(cháng)，這樣才能使車(chē)輛輕松爬上橋。而它的作用就是橋面與地面往往存在高度差，為了使交通工具能夠并易于通過(guò)橋，就需要用引橋來(lái)把這個(gè)高度差化為斜坡。便于車(chē)輛行駛的平緩度和考慮到的通航條件。
再就是關(guān)于橋墩，墊石，支座的了解。以前我們都只是在理論知識的學(xué)習所認識到這些基本的東西。橋墩上面就是墊石，再然后就是支座。橋墩上的墊石叫支座墊石，是調整橋墩與橋面板之間由于施工而引起的偏差（誤差）；另外，支座墊石又是支撐橋面板的主要承載體，由于支撐面積小，所以它的混凝土強度一般要比橋墩混凝土強度高，里面的鋼筋含量也要高。這就是我們在引橋那塊所看到的東西，故而了解了這些結構的作用。收獲還是有的。
接著(zhù)我們從引橋下面翻山越嶺來(lái)到了已經(jīng)通車(chē)的高速上面。為此補充一句，不要隨意上高速。請注意安全。當老師說(shuō)了一句，最重要的是注意自己的人生安全，這才是重要。身體才是革命的本錢(qián)，沒(méi)錯。我們隨著(zhù)老師走在平坦的高速路上面，這就來(lái)到了引橋的上面。也就是上部結構。橋梁上部結構由橋面、主梁和支座三部分組成。
1.橋面 供車(chē)輛和行人直接走行的部分。
2.主梁 橋梁主要承重結構，是橋梁上部結構的主體。鐵路橋的主梁,一般為兩片。小跨度的主梁間距不大,橋面可直接鋪在主梁上。也有采用多片主梁的。主梁可做成實(shí)腹的板梁,桿件連成的剛架或桁架,主梁與橋面、聯(lián)結系結合而成的箱梁。
3.支座 橋梁上部結構的支承部分。其作用是將上部結構的支承反力（包括豎向力、水平力）傳遞給橋梁墩臺，并保證上部結構在荷載的作用和溫度變化的影響下，具有設計要求的靜力條件。支座有活動(dòng)支座和固定支座兩種，可用鋼、橡膠或一定標號的鋼筋混凝土制作。橡膠支座是一種新型支座，具有重量輕、高度低、構造簡(jiǎn)單、加工制造容易、用鋼量少、成本低廉及安裝方便等優(yōu)點(diǎn)。
與此同時(shí)橋面也需要進(jìn)行處理，考慮到溫度的原因，應避免開(kāi)裂。故而伸縮縫就必不可少，為保證在氣溫變化、混凝土收縮與徐變、以及荷載作用等因素影響下，橋跨結構能夠按靜力圖式自由地變形，并保證車(chē)輛平穩通過(guò)，應在兩相鄰梁端之間、梁端與橋臺背墻之間設置伸縮縫，并在伸縮縫處設置伸縮裝置。在伸縮縫附近的欄桿、人行道等結構也應斷開(kāi)，以滿(mǎn)足梁體的自由變形。橋兩側的護欄的作用是使車(chē)輛與車(chē)輛或車(chē)輛與行人分道行駛以及防止車(chē)輛駛離行車(chē)道位置而設置的防護措施。這個(gè)在我們上學(xué)習做的課程設計里面有設計到，這個(gè)護欄的尺寸一般得根據它的防撞等級來(lái)定的。而且我們走上上面的時(shí)候有著(zhù)十分強烈的感受，就是關(guān)于橋面的坡度的問(wèn)題。橋面縱坡一般來(lái)說(shuō)在最大不能超過(guò)5%，城市里面一般不超過(guò)3%，而縱坡一般維持在1.5%—3%左右。
中途我們停車(chē)，參觀(guān)到一種橋，先簡(jiǎn)支后連續。先簡(jiǎn)支后連續橋梁結構就是兩跨及兩跨以上的預應力混凝土梁通過(guò)現澆混凝土形成連續結構。橋臺位于橋頭引道處，在岸坡與路基相接；橋墩位于橋梁中間部位；蓋梁位于橋墩頂部，連接橋梁上部構造。主要作用是支撐橋梁上部結構，并將全部荷載傳到下部結構。蓋梁兩邊設置擋塊就是橋梁抗震擋塊，是防止橋梁在橫向地震力作用下發(fā)生橫向較大的位移。當有地震產(chǎn)生震感的時(shí)候，橋面會(huì )向兩邊移動(dòng)，擋塊作用就在于有效的防震作用。
行程還在繼續，當然我們的實(shí)習也還在繼續。下個(gè)目的地就是我們主要的目的地的正在施工的青山橋。在車(chē)上我們能夠感受到行車(chē)的舒適感，當過(guò)橋的時(shí)候，老師會(huì )叫我們注意感受，橫坡，縱坡和超高�？吹礁咚俟穬蛇叺淖o坡，我們會(huì )有所不解，護坡不就是為了避免滑坡嗎？可是一路上過(guò)去，我們都能夠看到這種我們并不想看到的畫(huà)面。有同學(xué)問(wèn)，為什么這種滑坡得了護坡，都是工程護坡和植被護坡相結合的形式，是不是這種形式根本滿(mǎn)足不了護坡的目的呢？答案是否定的。蔡老師給出了答案，這種情況的出現主要是根據當時(shí)的測試數據所進(jìn)行的方案，而對于當時(shí)來(lái)說(shuō)土層還比較堅硬，通過(guò)多年來(lái)的雨水沖擊和風(fēng)化影響，可能這里的土層結構產(chǎn)生了變化，而這種形式的護坡就無(wú)法再提供到保護的作用了。所以建議，每隔幾年進(jìn)行重新檢測，對護坡重新定義，以保護到高速公路上的行車(chē)人員。安全行駛，放心行駛。在車(chē)上的大部分同學(xué)曾以為那是一座很大的大跨結構的橋，直到我們去了才知道。想象和現實(shí)還是有差距的，不過(guò)無(wú)非大小，只要能學(xué)到東西，這才是我們出去見(jiàn)習的重點(diǎn)。那是一座看上去大概20m左右的橋。還在緊鑼密鼓的施工過(guò)程中，我們一到，老板就迎接了我們。一眼望去，橋梁最重要的下部結構已經(jīng)基本完成，正在晚上橋面上的工程。該橋實(shí)施的結構不連續，橋面連續的形式。這種橋面連續是為了行車(chē)順暢而設置的，并不是真正的連續梁，在計算中還是按簡(jiǎn)支梁結構；結構連續是真正的連續，在計算中按連續梁結構計算。這種橋面連續主要是為了保證橋面的平穩性和行車(chē)的舒適性。一般在小跨徑橋型運用的比較多。橋梁的建造一般會(huì )在橋墩的地方設置伸縮縫，主要是為了防止溫度的作用而產(chǎn)生的開(kāi)裂。在我們參觀(guān)學(xué)習了一段時(shí)間之后，天公不作美。開(kāi)始下起了蒙蒙細雨，所以我們開(kāi)始返程。離開(kāi)的時(shí)候，那位老板很客氣的給我們買(mǎi)了水，心里很感恩。
四、實(shí)習總結：
一天很簡(jiǎn)短的實(shí)習結束了，學(xué)習到了一些很有用的東西。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行."在短暫的實(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少�？傊�，做人做事，都要腳踏實(shí)地，才會(huì )有扎實(shí)的基礎。希望自己畢業(yè)時(shí)可以交出一份還算滿(mǎn)意的答案！
畢業(yè)的實(shí)習報告 篇4
一、基本情況：
下東營(yíng)小學(xué)位于張家口市下東營(yíng)西大街七號，始建于1921年，如今已成為全市矚目的現代化學(xué)校。近年來(lái)學(xué)校獲得了全國“xx”規劃國家重點(diǎn)項目“教育與發(fā)展”實(shí)驗先進(jìn)學(xué)校、“萬(wàn)校中小學(xué)作文全國先進(jìn)作文”教學(xué)單位獎、全國第五屆智能機器人大賽一等獎、省“雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗�！�、省“現代教育技術(shù)實(shí)驗�！�、省“信息技術(shù)教育教學(xué)行動(dòng)研究實(shí)驗�！�、省“青少年科技教育工作先進(jìn)單位”、市“首批藝術(shù)教育示范�！�、市“群眾最滿(mǎn)意的五星學(xué)�！�、區“目標綜合考評第一名”、連續三屆區“先進(jìn)管理星”等多種榮譽(yù)稱(chēng)號。能在這里實(shí)習是一件非常高興的事。
二、思想收獲：
三、業(yè)務(wù)收獲：
1、備課
前往實(shí)習學(xué)校前，我在指導教師——鄭磊的幫助下研究教材，編寫(xiě)教案并反復修改，寫(xiě)出了教為完整詳細的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前，安排了半周的聽(tīng)課任務(wù)，我聽(tīng)原任課教師的課。利用這段時(shí)間，我虛心向實(shí)習學(xué)校指導教師請教，深入了解學(xué)生情況，結合班級實(shí)際繼續對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。所以，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標，
確立好重難點(diǎn)，找好切入口，設計好問(wèn)題，對學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。
2、課堂教學(xué)
本次實(shí)習以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習班級為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習學(xué)校任課教師擔任指導教師，負責我的備課、上課的把關(guān)、檢查，并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。我必須經(jīng)過(guò)指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習過(guò)程中，我努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認真備課，獨立寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步提高。
在實(shí)習上課時(shí)，本人都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，板書(shū)清楚規整，講授比較準確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。這是我非常高興的。
3、作業(yè)批改
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負擔的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，對作業(yè)進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增強了教學(xué)效果。
4、課外輔導
5、聽(tīng)課
6、班主任工作實(shí)習
根據實(shí)習計劃，本次實(shí)習除教學(xué)實(shí)習外，還要實(shí)習班主任工作。實(shí)習班主任首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。我負責檢查、監督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球、排球賽等。在實(shí)習中，
我能以極大的熱情和高度的責任感投入實(shí)習工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習學(xué)校師生的稱(chēng)贊和好評。在別的老師上課期間，還要不時(shí)到班級外面轉上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導班干組織班會(huì )活動(dòng)，指導班級活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)也起著(zhù)溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用。在實(shí)習期間，我除了學(xué)習、實(shí)習那些每日的必修課，也曾指導組織過(guò)一次班會(huì )活動(dòng)，主題就是“感動(dòng)中國”。首先是讓大家觀(guān)看cctv“感動(dòng)中國”的.視頻錄像，然后由學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兊母邢�，然后讓他們把自己的感想�?xiě)成文章�？粗�(zhù)他們交上來(lái)的作文，我想這次班會(huì )是成功的，每個(gè)同學(xué)都得到了一些感動(dòng)，受到了觸動(dòng)。
四、問(wèn)題建議：
我在實(shí)習中對教材內容及教材體系的編排不熟悉的問(wèn)題：一是對教材知識點(diǎn)、重點(diǎn)不太清楚，講課時(shí)目標不夠明確，重點(diǎn)不夠突出;二是對所教內容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時(shí)不能前聯(lián)后引，旁敲側擊，溫故知新;三是課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，面對突發(fā)狀況不能很好地及時(shí)解決，容易自亂陣腳。學(xué)生有依賴(lài)心理，在自己未寫(xiě)教案之前，就干脆下載或復印他人的教案，缺乏自己對作品的獨到感受。另外，教學(xué)觀(guān)念不夠新穎，教學(xué)方法也較單一機械，對課文的閱讀理解有障礙，總是套路化的解讀，缺乏鮮活感受，這和我們的課堂教學(xué)有關(guān)。關(guān)于備課和教學(xué)觀(guān)念、方法的問(wèn)題，要多促進(jìn)學(xué)生改變。我們還要增加見(jiàn)習、實(shí)練時(shí)間，為學(xué)生實(shí)習做更多的鋪墊。
我是一個(gè)最容易進(jìn)入角色的實(shí)習生。確實(shí)，我把我滿(mǎn)腔的熱情以及身為人師的責任感投入到了教學(xué)中，雖然辛苦但很值得。學(xué)生也很喜歡我上的課，喜歡我上課的那種藝術(shù)，那份輕松以及我在教學(xué)過(guò)程中說(shuō)出的帶有哲理性的話(huà)語(yǔ)。我的學(xué)生也說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)最適合我，我也希望有一天我能真正走上那個(gè)“一米講臺”，用我的愛(ài)心、激情與熱情去培育那些“祖國的花朵”，成為一位合格甚至優(yōu)秀的人民教師!
畢業(yè)的實(shí)習報告 篇5
平面設計(graphic design)，也稱(chēng)為視覺(jué)傳達設計，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng )造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達想法或訊息的視覺(jué)表現。平面設計師可能會(huì )利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面(page layout)、電腦軟件等方面的專(zhuān)業(yè)技巧，來(lái)達成創(chuàng )作計劃的目的。平面設計通�？芍钢谱�(設計)時(shí)的過(guò)程，以及最后完成的作品。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月1日——20xx年12月31日
實(shí)習地點(diǎn)：
XXXX貿易有限公司
實(shí)習單位介紹：
**貿易有限責任公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的新興電子商務(wù)公司，有一支充滿(mǎn)青春和活力的夢(mèng)想青年。公司致力于成為專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)托管平臺，全心全意為傳統企業(yè)開(kāi)拓網(wǎng)上銷(xiāo)售渠道。目前公司受企業(yè)委托，全權負責fantus(梵圖斯男裝)qq商城旗艦店和淘寶店鋪的運營(yíng)工作。
**貿易有限公司成立于20xx年6月，擁有知名度較高的獨立原創(chuàng )男裝品牌的同時(shí)，也為大中型企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站籌措、設計，網(wǎng)絡(luò )推行營(yíng)銷(xiāo)于一體的國內首家云服務(wù)綜合性電子商務(wù)托管平臺。公司實(shí)力雄厚，網(wǎng)絡(luò )業(yè)內專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的人才，形成一支規模最大、最具實(shí)力、最富經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)團隊。公司擁有3s服務(wù)體系，即solution(解決方案：為企業(yè)量身定制電子商務(wù)解決方案)，service(服務(wù)支持：提供電子商務(wù)相關(guān)的系統規劃、建設、運營(yíng)、物流、倉儲等服務(wù)支持)及satisfaction(客戶(hù)滿(mǎn)意：讓客戶(hù)對我們執行結果滿(mǎn)意);在電子商務(wù)各個(gè)環(huán)節協(xié)助您，以全方位完善您的電子商務(wù)體系，有效地整合您的現有資源，努力幫助您拓展其他渠道，迅速搶占電子商務(wù)市場(chǎng)。公司圍繞“勤于精，思謹慎”的中心價(jià)值，經(jīng)過(guò)全體員工的不懈努力，在福建省逐步樹(shù)立起公司良好品牌，博得眾多信任和好評。憑借公司腳踏實(shí)地的實(shí)踐與經(jīng)驗，我們自信在電子商務(wù)領(lǐng)域能夠成為您值得信賴(lài)的合作伙伴。
實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。并通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，熟練技能，了解藝術(shù)設計機構，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。從中認識到藝術(shù)設計活動(dòng)與人力、資金、社會(huì )的關(guān)系。因此，我來(lái)到廈門(mén)**貿易有限公司，在這里開(kāi)始了我的畢業(yè)實(shí)習。
實(shí)習內容：
在結束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設計公司去實(shí)習，因為僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的尋找終于20xx年12月01日，我應聘到廈門(mén)**貿易有限公司進(jìn)行了為期12個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，任職平面設計。
第一天上班，因為不熟悉上班路線(xiàn)的交通情況，為了不遲到我早早的起床。到了公司時(shí)間安排剛剛好。進(jìn)入公司的時(shí)候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。閑著(zhù)的時(shí)候就試著(zhù)用photoshop軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。緊接著(zhù)當然就是跟同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這里感受到家一般的溫馨和快樂(lè )，我相信我的選擇，這里將會(huì )是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )好好向他們學(xué)習、請教的。
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以既然決定在這里了就從基層開(kāi)始做起，于是乎我就開(kāi)始學(xué)習了解印刷中紙張的種類(lèi)、每種紙的不同用途以及常用紙張的規格。印刷是設計中重要的一個(gè)環(huán)節，是讓設計師的想法和創(chuàng )意轉化成現實(shí)的一步，因此需要做一些重要的學(xué)習與了解。
我了解到，在印刷中，我們需要注意牢記客戶(hù)所需的紙張的大小規格和圖片分辨率等，因為這是一切創(chuàng )意的基礎。設計既要有創(chuàng )意又要嚴謹，既要從小中見(jiàn)大又要從大中體現出細致和創(chuàng )意，這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會(huì )從事設計行業(yè)需要學(xué)習與了解的還有很多，不要浮躁靜下心來(lái)慢慢學(xué)，時(shí)間久了，看得多了、做得多了、聽(tīng)得多了，自然也就慢慢上手了，經(jīng)驗就是這樣累計起來(lái)的。然后我回到我的位置上對同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學(xué)習。
我和同事們一起參與平面設計工作，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底，沒(méi)有受過(guò)正規系統的學(xué)習，審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作經(jīng)驗，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應當在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我開(kāi)始接手負責一些比較瑣碎的設計任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)始慢慢呈現，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應而他們如魚(yú)得水，做的東西很適用……他們較之于我掌握了更多更實(shí)用，更現實(shí)化，應用化的東西。而我只是在書(shū)本上紙上談兵自然還待討教和學(xué)習，再之我的專(zhuān)業(yè)又不對口，什么都從新學(xué)起，學(xué)習起來(lái)還是挺累的。
不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，所以平時(shí)還是多學(xué)點(diǎn)對自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的。
但同時(shí)這也是幸運的，來(lái)到這里正好鍛煉一下自己，現在出錯還不打緊，以后就沒(méi)這機會(huì )學(xué)習了，所以我要好好把握，努力學(xué)習并學(xué)以致用。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書(shū)本中無(wú)法涉及的內容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì )了怎樣與客戶(hù)交流，怎樣揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實(shí)習中學(xué)到了很多東西對將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們正在進(jìn)行的設計項目，讓我跟著(zhù)學(xué)習也鍛煉一下自己。公司給了我一個(gè)設計的任務(wù)。一開(kāi)始我們設計出的作品并不能符合主觀(guān)的要求，未能達到很好的效果。經(jīng)理看過(guò)我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機構的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機構精神的設計，我逐漸從中懂得了一些做設計技巧和該注意的問(wèn)題，要聯(lián)系實(shí)際，要做出有檔次的感覺(jué)。同時(shí)也意識到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶(hù)的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現實(shí)的，要想真正理解設計，就腳踏實(shí)地的學(xué)習，虛心求教，很多看似理解了，實(shí)行起來(lái)未必跟想象的一樣。
在那之后，我還陸續參與了幾個(gè)設計。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個(gè)設計都有說(shuō)不出來(lái)的成就感，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西，大大的增強了我學(xué)習設計的積極性。在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶(hù)溝通交流，理解客戶(hù)的需求。然后設計師進(jìn)行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶(hù)審閱后提出修改意見(jiàn)，最好多做幾個(gè)方案讓客戶(hù)選擇。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
我在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng )意和設計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng )意還必須得到客戶(hù)和經(jīng)理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng )意，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運用校內所學(xué)的知識，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。學(xué)習作為一個(gè)平面設計師的職業(yè)規范和素養;視覺(jué)設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。
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