個(gè)人暑假實(shí)習報告
在現實(shí)生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人暑假實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人暑假實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的(重要性)
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習生活，通過(guò)對《中級財務(wù)會(huì )計》、《財務(wù)管理》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計電算化軟件應用》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年的暑假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位情況
懷著(zhù)一種美好的憧憬，我來(lái)到了溫州市華信汽車(chē)配件有限責任公司，這是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)汽車(chē)離合器的生產(chǎn)廠(chǎng)家，具有十于年的離合器生產(chǎn)經(jīng)驗，本公司于20xx年通過(guò)國際ISO9002質(zhì)量體系認證，現有產(chǎn)品800余種，是溫州地區最大的離合生產(chǎn)廠(chǎng)家,同時(shí)在紹興嵊州,我們擁有九十余畝地的新廠(chǎng)房,將于今年十一月份投入使用.本公司生產(chǎn)規模達到:離合器片[disc]550,000只/年,壓蓋[cover]352,000只/年,其中有60%的產(chǎn)品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個(gè)國家和地區。
三、實(shí)習主要過(guò)程
是第二次來(lái)到這里實(shí)習，所以財務(wù)科工作人員都認識，自然而然很順利的進(jìn)入了實(shí)習工作。工作的緊張氣氛仍然有點(diǎn)緊張。
(一)第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評。
帶我實(shí)習的前輩是王會(huì )計，也許同是家鄉人的緣故吧，王會(huì )計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。
王會(huì )計也準時(shí)來(lái)到辦公室，他對我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)王會(huì )計讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《基礎會(huì )計》搬出來(lái)，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會(huì )計所要從事的工作。
(三)在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。
做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)習的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。比如說(shuō)：
1.寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。
2.寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，對摘要欄很不看中，認為可寫(xiě)可不寫(xiě)，沒(méi)想到這里還有名堂呢!真實(shí)不學(xué)不知道啊!
3.對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的，做好會(huì )計試用期工作總結。并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
四、實(shí)習所想、所感
實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實(shí)習的目的了。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!
實(shí)習雖然結束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節，伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢(mèng)!
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一：實(shí)習要求
1： 強化學(xué)生動(dòng)手能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際，掌握導游服務(wù)技能，鍛煉導游講解能力
2：發(fā)揚艱苦樸素作風(fēng)，培養自己克服困難的意志。
二：實(shí)習目的
1：熟悉華東線(xiàn)路流程
2：激發(fā)學(xué)生內在導游潛能，為畢業(yè)后工作打下基礎
三：實(shí)習線(xiàn)路
1：無(wú)錫靈山景區—三國城影視拍攝基地
2：蘇州虎丘—寒山寺
3：車(chē)游南浦大橋—外灘—城隍廟
4：湖州南潯古鎮
5：杭州萬(wàn)松書(shū)院—西湖
四：實(shí)習體會(huì )和收獲
五：實(shí)習時(shí)間
華東實(shí)習報告：
華東線(xiàn)旅游是我國現在最熱門(mén)的旅游線(xiàn)路之一，這條線(xiàn)路每年僅接待外國的游客就多達3000萬(wàn)人，而接待的國內游客更是不盡其數。如果一個(gè)導游能成功帶好華東旅游線(xiàn)，那么在他的導游生涯一定能起到很好的推波助瀾作用。作為導游界新人的我們也格外重視華東線(xiàn)旅游。然而不親身經(jīng)歷一次華東線(xiàn)怎么能讓自己有深刻的體會(huì )呢，相信學(xué)校也是出于鍛煉我們并開(kāi)發(fā)我們的內在潛能為目的，開(kāi)展了此次實(shí)習。你是否適合導游這個(gè)行列，是否能帶好華東線(xiàn)，是否能設計出好的旅游線(xiàn)路，這一系列的問(wèn)題都希望通過(guò)此次實(shí)習有解答，而在出發(fā)前我也通過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐了解了往年華東線(xiàn)實(shí)習的事項，明確了實(shí)習的目的，行程，費用，一些注意事項和我們出發(fā)前需要做好的準備。
華東實(shí)習是從南京-無(wú)錫-蘇州-上海-杭州-南京這樣一個(gè)小圓，共有八大景點(diǎn)，四個(gè)購物店，活動(dòng)內容非常豐富，而總費用分兩種，有導游證380元/人，無(wú)導游證580元/人，四天三夜只包五餐，這就需要我們帶足食物，因為到一個(gè)陌生的地方，你未必方便去吃飯或購物，同時(shí)旅游景區的消費也是相當的高。我們是去實(shí)習的，必要的紙筆，書(shū)籍是必須攜帶的，最重要的是要做好吃苦的心理準備。
太湖明珠——無(wú)錫
3月19日早晨6:00旅游外語(yǔ)學(xué)院旅游專(zhuān)業(yè)300多名同學(xué)都在經(jīng)貿學(xué)院北大門(mén)門(mén)口等待旅游大巴的到來(lái)。我班共43人分在1號車(chē)上，車(chē)上依舊是一名導游一名老師，很幸運去年皖南實(shí)習時(shí)是和王輝老師同一輛車(chē)，今年也一樣。導游是一位活潑的07屆學(xué)姐，笑容很燦爛。車(chē)子緩緩開(kāi)離金陵，我們的第一站是無(wú)錫。無(wú)錫地處太湖之濱，風(fēng)景絕美秀麗，歷史千年悠長(cháng)，是在江南蒙蒙煙雨中孕育出的一顆璀璨的太湖明珠；公元前11世紀，周太王長(cháng)子泰伯為讓王位偕弟仲雍，東奔江南，定居梅里，筑城立國，自號“勾吳”，開(kāi)創(chuàng )了吳國歷史。據說(shuō)因境內錫礦枯竭取名無(wú)錫，無(wú)錫總面積4786平方公里，總人口431萬(wàn)，下轄兩個(gè)市七個(gè)區，定香樟為市樹(shù)，梅花、杜鵑為市花并確立《太湖美》為市歌。無(wú)錫出了很多名人，著(zhù)名的二胡曲《二泉映月》的曲作者盲人阿炳就是無(wú)錫人，《圍城》作者錢(qián)鐘書(shū)等等，我國五大淡水湖之一的太湖水域也流經(jīng)無(wú)錫，我們在無(wú)錫實(shí)習參觀(guān)游覽的景點(diǎn)是國家五A級旅游景區，無(wú)錫市靈山景區和無(wú)錫中視影視基地景區（三國城，水滸城，唐城）。
首站我們來(lái)到了無(wú)錫市靈山景區，作為神州五大佛之首的靈山大佛，不僅是88米的高度令人嘆為觀(guān)止，宗教文化上的博大精深，同時(shí)也是擔負著(zhù)帶動(dòng)太湖國家旅游度假區內相關(guān)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的重任。
我們來(lái)到靈山景區時(shí)臨近正午，很不巧沒(méi)能趕上九龍灌浴的奇觀(guān)，在九龍灌浴廣場(chǎng)，我們可以看到一座含苞待放的巨大蓮花銅雕矗立在前方，巨大的荷花由四個(gè)威武的大力士托起，底部襯托著(zhù)白色的圓形大理石水池，九條飛龍和八個(gè)形態(tài)各異的供養人環(huán)繞著(zhù)巨大的水池。不能品味泉水噴薄欲出的感覺(jué)，但可以感受到進(jìn)入景區的那份靜謐。位于佛手廣場(chǎng)行道的左側是天下第一掌，是按靈山大佛右掌復制，且形狀大小完全一致的銅質(zhì)手掌，在靈山，有“摸佛手有福氣，摸佛腳有靈氣”的說(shuō)法。這是因為這只右手的印上是“施無(wú)畏印”，佛教的說(shuō)法是寓意除卻眾生痛苦，撫慰眾生心靈，
佛掌心的千輻輪，是佛的三十二相之一。恰逢靈山景區在維修，大佛只能仰望，我們便只能摸摸佛手，增添佛氣。
隨后我們來(lái)到靈山梵宮內，靈山梵宮是無(wú)錫靈山勝景中的景點(diǎn)之一，坐落于煙波浩淼的無(wú)錫太湖之濱，鐘靈毓秀的靈山腳下，氣勢恢宏的建筑與寶相莊嚴的靈山大佛比鄰而立，瑰麗璀璨的藝術(shù)和獨特深厚的佛教文化交相輝映。靈山梵宮建筑氣勢，布局莊嚴和諧，總建筑面積達7萬(wàn)余平方米，高三層的梵宮采用退臺式建筑布局，以南北為軸線(xiàn)，東西呈對稱(chēng)分布，建筑面寬150米，進(jìn)深180米，頂部為錯落有致的五座華塔，后側為曼陀羅形態(tài)的圣壇。
來(lái)到蓮花變色穹頂大會(huì )廳內觀(guān)看大型音樂(lè )會(huì )，劇場(chǎng)上方是高度達30多米的巨大穹頂，1500盞金光燦燦的蓮花燈瞬間開(kāi)啟，剎那間千萬(wàn)盞明燈拱聚的穹頂，仿佛星光燦爛的天穹，仰望中，恍若置身浩翰的宇宙之中，綺麗而唯美。燈光變幻中，一場(chǎng)情境、意境、心境交融的《覺(jué)悟之路》演出在如夢(mèng)如幻的美妙景象中拉開(kāi)帷幕。天籟妙音間，一幕幕或神奇壯觀(guān)或虛幻奇美的場(chǎng)景在時(shí)空變換中交替，人隨其中，穿越過(guò)去、現實(shí)和未來(lái)的億萬(wàn)年隧道，經(jīng)歷地獄、人間和天堂的世界轉換，心靈在長(cháng)廊樓閣和花草樹(shù)木的恬淡中行走，在瞬息變幻的電光火石和狂風(fēng)暴雨中歷練，在時(shí)而飛升的萬(wàn)千彩蝶和神圣的菩提樹(shù)下感悟生命??當穹頂緩緩打開(kāi)，一束金光穿云破霧，從“天際”直瀉而下，這是心靈的撞擊。
此刻，我在心底默念：一花一世界，一佛一如來(lái)，一剎一凈土，一禪一智慧，一葉一菩提，一物一有情?
下午車(chē)子開(kāi)往我們的第一家購物店-紫砂博物館及紫砂研究中心，在這里副館長(cháng)為我們講述了店的規模，設施，及將來(lái)我們做導游后如何將游客帶到店里，并欣賞了店中各種特色茶壺，讓我們大開(kāi)眼界，不過(guò)價(jià)格也是相當貴。我只能限于欣賞而已了，出了購物店去吃了午餐，餐標是10人一桌，15元/人，八菜一湯，用餐時(shí)導游忙前忙后，怪不得說(shuō)導游人員的身體素質(zhì)一定要好，不過(guò)鐵打的身體也經(jīng)不住不規律的飲食和不間歇的講解。
下午用過(guò)午餐，我們稍作休息便出發(fā)前往無(wú)錫中視影視基地，是中國十大影視基地之一，由三國城，水滸城和唐城構成。由于時(shí)間緊迫，我們只能匆匆游覽了三國城，進(jìn)入三國城首先看到城門(mén)樓，這里是當年居中諸葛亮智設空城計的拍攝場(chǎng)景。門(mén)樓后的廣場(chǎng)中間有著(zhù)一尊鼎，它不僅是三國城的象征，同時(shí)又寓意魏蜀吳三國鼎立的意思。這尊大鼎全部由生鐵做成，重
15.8噸，高
5.17米，其重和高是世界鼎之最。在漢鼎的左側為周長(cháng)400米的跑馬場(chǎng)，導游事前就向我們介紹了下午4:00推出的大型古戰爭演示“三英戰呂布，參演的主要演員和40匹駿馬都曾參加電視《三國演義》拍攝的。
往漢鼎后走便來(lái)到桃園，這里竹片的圍欄讓我們想到當年桃園結義時(shí)的精彩場(chǎng)面。通由小徑我們便來(lái)到了吳王宮，這里是三國城最高的建筑，宮門(mén)前閩樓高達21米，走進(jìn)宮門(mén)是王宮的宮殿，重檐歇山頂是〈三國演義〉中劉備招親的地方，出了吳王宮還可以參觀(guān)火燒赤壁特技場(chǎng)。出了三國城還可以看到門(mén)口有賣(mài)無(wú)錫兩大特產(chǎn)之一的惠山泥人，泥人有粗貨細貨之分，在這里賣(mài)的多是粗貨，小的一對福娃1元，大的5-8元，采用磨具印胚，手工彩繪，造型單純，用筆組獷色彩明快。當然也少不了無(wú)錫的特產(chǎn)醬排骨，糕點(diǎn)等等。
出來(lái)三國城，我們的無(wú)錫之旅也就結束了，我們便直奔蘇州，無(wú)錫到蘇州走滬寧高速有42公里約1小時(shí)到達，晚上便住宿在蘇州。
個(gè)人暑假實(shí)習報告3
很快的，暑假又過(guò)來(lái)了，面對最后一年的校園生活，想著(zhù)剛剛過(guò)去的最后一個(gè)暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。
兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì )成為內存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨。
暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì )去做電腦教師，于是真的覺(jué)得老師那句話(huà)的實(shí)在，在校，到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現出來(lái)。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。想起這，真的得感謝在校期間的那些本專(zhuān)業(yè)的那些另外的知識。
以前也想過(guò)，我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會(huì )去走向講臺，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機構統計的現在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì )做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個(gè)員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì )收到的要求。
因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒(méi)有又休，而且在工作期間最大的體會(huì )就是，作為一個(gè)教師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì )。
在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識，東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會(huì )，更多的挑戰，有時(shí)會(huì )把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過(guò)多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個(gè)很明了很中性的認識，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。
因而。結束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì )所需的要求，因為現在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì )，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
以上就是我暑假的實(shí)習報告，可能并不是一份很規范報告，但確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專(zhuān)業(yè)有很大的接口，但我認為，無(wú)論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實(shí)。
個(gè)人暑假實(shí)習報告4
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對這兩年來(lái)所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側面的檢驗，在這個(gè)暑期中我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)習活動(dòng)�，F將該次實(shí)習報告的具體情況作如下報告：
準備工作：
我先撰寫(xiě)海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準備就緒我開(kāi)始貼海報發(fā)宣傳單。當天就有八位學(xué)生的家長(cháng)報了名。報名截止到7月10號總共報名人數達到10人。
實(shí)習對象：
本村小學(xué)學(xué)生（學(xué)習成績(jì)較差）共十個(gè)人,二年級四個(gè),三年級兩個(gè)個(gè),四年級兩個(gè),一年級兩個(gè).
實(shí)習目的：
對該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將所學(xué)的知識作初步了解；
實(shí)習過(guò)程：
第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做暑假做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計劃。在第一個(gè)星期中我把他們作過(guò)的作業(yè)統統都講了一遍，不懂得問(wèn)題為他們細心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開(kāi)學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
第二階段：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的穩定我們開(kāi)始正式上課，由于人少，且集中。教起來(lái)就比較方便。主要教授英語(yǔ)、數學(xué)。對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始他們要開(kāi)設英語(yǔ)這門(mén)課，打好基礎很重要，因此我格外注意。我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。其中我沒(méi)有讓他們只是在課堂上學(xué)習，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。讓他們在學(xué)習的同時(shí)不忘記鍛煉身體。
第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我沒(méi)有進(jìn)行新知識的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習。讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結。最后幾天對他們進(jìn)行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長(cháng)們的一致好評。
實(shí)習結果：
二年級的學(xué)生英語(yǔ)基礎掌握的比較好，在測驗中他們兩個(gè)人的平均成績(jì)都在80分以上 ，四年級學(xué)生數學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長(cháng)感到很欣慰。
實(shí)習體會(huì )：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次實(shí)習的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于他們所學(xué)知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的,從未接觸過(guò)的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)習，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)習讓我是“受益匪淺”。
個(gè)人暑假實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)計劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，是對課堂教學(xué)的必要補充。通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，一方面可以擴大自己的知識面，加深對課堂所學(xué)理論知識的理解，提升我們理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;同時(shí)通過(guò)深入工地一線(xiàn)學(xué)習鍛煉，培養我們吃苦耐勞、謙虛好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)我們德、智、體、美全面發(fā)展，為日后走上工作崗位，成長(cháng)為一名合格的工程建設人才打下基礎。
二、實(shí)習內容
在一個(gè)月的工地實(shí)習中，我認真審閱了××××××花園5#樓的結構施工圖和建筑施工圖;參加了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工全過(guò)程的操作實(shí)習;學(xué)習了每個(gè)工種的工程施工和施工現場(chǎng)管理方法;查閱并應用有關(guān)工程施工規范、標準圖集及質(zhì)量檢驗評定標準;參加了工地安全技術(shù)及質(zhì)量管理會(huì )議;并就施工組織設計文件在工地執行情況作了專(zhuān)題調研。
三、實(shí)習概況
在生活上，我與項目部人員同吃同住，友好相處，嚴格遵守工地的作息時(shí)間，吃飯上從無(wú)抱怨與浪費。在工作上，我謙虛好學(xué)，一絲不茍，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)理論知識在師傅的幫住下解決問(wèn)題。并對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝進(jìn)行了深入了解。同時(shí)也在部分工程技術(shù)方面提高了實(shí)踐操作能力，并對加強施工現場(chǎng)管理有了一定認識，圓滿(mǎn)順利的完成了實(shí)習任務(wù)，為即將到來(lái)的就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
四、工程概況
4.1設計依據：
1、建設單位提供的與本工程有關(guān)的資料和設計任務(wù)書(shū)。
2、建筑和有關(guān)工種提供的作業(yè)圖和有關(guān)資料。
3、已批的擴建審批意見(jiàn);
4、建設單位提供的建筑周?chē)姓䲢l件資料;
5、國家現行有關(guān)規范、規程
《民用建筑熱工設計規范》GB5017693
《采暖通風(fēng)與空間調節設計規范》GB500192003
《建筑給排水設計規范》GB500152003
《住宅設計規范》GB500961999
《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計量設計技術(shù)規范》DBJ016052000
《建筑設計防火規范》GBJ1687(20xx年版)
《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規范》GB502422002
《民用建筑節能設計標準》JGJ2695
6、業(yè)主對本工程的有關(guān)意見(jiàn)及要求;
4.2 結構概況
本工程為全現澆鋼筋混凝土剪力墻結構，結構設計使用年限50年，抗震設防烈度為8度，建筑結構安全等級二級�；炷恋燃墳椋夯A墊層為C15，上部主體結構分別為
五、具體參加工作
5.3：鋼筋工程
鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→直螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
5.3.1、鋼筋性能要求
鋼筋出廠(chǎng)質(zhì)量證明書(shū)主要包括：鋼筋的化學(xué)成分、拉力試驗取得值，彎曲試驗取得的冷彎、反向彎曲情況，顯微組織、脫碳、晶粒度、夾雜情況，冷熱頂鍛及硬度情況。
鋼材的力學(xué)檢驗主要包括：鋼筋拉伸試驗所測得鋼材的屈服點(diǎn)、抗拉強度、伸長(cháng)率;冷彎試驗所測鋼材彎芯直徑及彎曲角度情況。
5.3.2、鋼筋彎曲加工
鋼筋的形狀尺寸必須符合設計要求;加工前，按照材料單上注明的尺寸將彎曲點(diǎn)畫(huà)出，扣除彎曲調整值。
鋼筋的彎鉤與彎折應符合：I級鋼筋末端需做180°彎鉤，其圓弧彎曲直徑應不小于鋼筋直徑的2.5倍，平直部分長(cháng)不應小于鋼筋至今的3倍。
5.3.3鋼筋綁扎和安裝
梁和柱箍筋應與受力鋼筋垂直設置。箍筋彎勾疊合處，應沿受力筋方向錯開(kāi)設置，梁上(下)部受力，則彎勾離合處在下(上)方。箍筋轉角處與縱向鋼筋交叉點(diǎn)均應扎牢。下層柱的鋼筋露出樓面部分，應用工具式柱箍將其主筋固定，防止偏移。墻的垂直鋼筋長(cháng)度不宜超過(guò)4m(鋼筋直徑<12mm)或6m(鋼筋直徑>12mm),水平鋼筋每段長(cháng)度不宜超過(guò)8m.墻的網(wǎng)片綁扎同基礎，鋼筋彎鉤應背向模板面。板的主筋綁扎，短向鋼筋在下，長(cháng)向鋼筋在上，梁板鋼筋綁扎完成后，及時(shí)搭設人行道和混凝土運輸道，嚴禁踩踏負筋。確保鋼筋保護層和負筋高度，必須放墊塊，墊塊要按一定間距均勻布置。主梁與次梁相交時(shí)，均應在主梁兩側附加箍筋，箍筋加密區可以提高主梁的抗剪強度，另外次梁底筋應放在主梁縱筋之上。 縱向受拉鋼筋的最小搭接長(cháng)度:
5.3.4鋼筋的連接
直徑小于22的鋼筋用電渣壓力焊連接，豎向鋼筋的電渣壓力焊施工工藝過(guò)程包括 ：引弧、電弧、電渣和擠壓。焊接環(huán)外凸部分不小于4mm,表面平整無(wú)缺陷。超直徑過(guò)22mm的鋼筋用等強直螺紋連接。鐓粗直螺紋鋼筋連接工藝為：鋼筋配料→鋼筋端頭檢驗→鋼筋在專(zhuān)用設備上的端頭鐓粗→鐓粗頭檢驗→鋼筋在專(zhuān)用設備上的端頭套絲→絲頭檢驗→做螺旋旋合長(cháng)度標記及旋絲牙保護帽或套筒→工作面上鋼筋與套筒的連接→接頭檢驗及按批次進(jìn)行拉伸試驗→接頭驗收。等強直螺紋接頭的型式應符合現行國家標準《鋼筋機械連接通用技術(shù)規程》中的各項規定。
5.4 混凝土工程
5.4.1 鋼筋模板的驗收
檢查模板標高、位置、構件的截面尺寸是否滿(mǎn)足設計要求，構件預留拱度是否正確;檢查模板的支架是否穩定，支柱的支撐和模板的固定是否牢固;檢查鋼筋、預埋件的規格、數量、安裝位置及構件節點(diǎn)連接焊縫是否與設計和施工規范的要求相符合;澆注混凝土前必須進(jìn)行隱蔽工程驗收，經(jīng)自檢、互檢無(wú)誤后方可澆注混凝土。
5.4.2 混凝土澆注的一般操作規定
混凝土澆筑過(guò)程中，不得產(chǎn)生離析現象，應經(jīng)常觀(guān)察模板、鋼筋、支架、預埋件和預留孔洞的情況，若發(fā)現有變形、移位時(shí)，應及時(shí)采取措施進(jìn)行處理;為使混凝土密實(shí)，應分層并連續澆筑，不可一次投料過(guò)多，不宜振實(shí)，每層厚度不超過(guò)下表規定：
混凝土澆筑應連續進(jìn)行，否則應留設施工縫，施工縫應位置應在混凝土澆筑前確定，留在結構受剪力較小的部位。在混凝土澆筑及靜置過(guò)程中，應采取措施防止產(chǎn)生裂縫，應在混凝土終凝前二次或三次壓光予以修整。、
做混凝土試塊時(shí)先清理試塊模，再在試塊模上刷隔離劑，并把試塊模的緊固螺旋擰緊，以免放入混凝土后發(fā)生跑模。注意刷隔離劑時(shí)不要刷的過(guò)多，過(guò)2到3分鐘后從混凝土罐中用鐵鍬將混凝土鏟入試模。然后用鋼筋棍將混凝土搗實(shí)，直到不再有氣泡冒出。最后將混凝土表面抹平，放到無(wú)震動(dòng)荷載處。等到24小時(shí)后拆模，拆模時(shí)在試塊上表明標號日期。
5.4.3 混凝土的養護
在混凝土澆筑完畢后，當混凝土表面收水并初凝后，應盡快用麻袋或草簾覆蓋并澆水;最初三天內，應每隔2-3小時(shí)澆水一次，以后每日至少三次，保持混凝土處于足夠濕潤狀態(tài)。如符合冬期施工條件，應按冬期施工措施處理。
5.5 參加會(huì )議
實(shí)習期間我共參加了4次會(huì )議。有兩次是監理周例會(huì )，兩次是項目部質(zhì)量、進(jìn)度、安全生產(chǎn)專(zhuān)題會(huì )議。雖然自己在會(huì )議上未曾發(fā)表任何意見(jiàn)，但通過(guò)親自參與施工現場(chǎng)會(huì )議，使我不但對項目部會(huì )議的流程、型式等基本知識有了一定認識，更讓我學(xué)到了怎樣去解決工程中出現的各種問(wèn)題、協(xié)調各方之間的矛盾以及如何加強工地現場(chǎng)的生產(chǎn)管理等寶貴的經(jīng)驗知識，感覺(jué)從中受益匪淺。詳細的會(huì )議記錄見(jiàn)附件三。
六、實(shí)習中存在問(wèn)題
實(shí)踐出真知，但不可否認，出真知的過(guò)程中也會(huì )有很多問(wèn)題產(chǎn)生，雖然這次生產(chǎn)實(shí)習總體上是成功的，但其中也存在一些問(wèn)題，歸納如下：動(dòng)手能力較差，理論聯(lián)系實(shí)際能力欠缺在工地生產(chǎn)實(shí)習中，一直覺(jué)得自己的動(dòng)手能力較差。測量放線(xiàn)時(shí)師傅可以再一、二分鐘內迅速調好儀器，而自己卻需要十多分鐘。這與自己平時(shí)缺少實(shí)踐鍛煉的機會(huì )有很大關(guān)系。在實(shí)習中，老師一直在強調理論聯(lián)系實(shí)際，但關(guān)鍵是自己的理論知識有多少呢?在僅有的理論知識中，又有多少可以和實(shí)際有聯(lián)系呢?工地用的垂準儀我們在學(xué)校從未見(jiàn)過(guò)，工地采用的新技術(shù)附著(zhù)爬升式的腳手架，在課堂上老師也從未講過(guò)。曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《混凝土結構設計理論》，很多內容都是針對建筑設計的，但大多數學(xué)生畢業(yè)后卻會(huì )去施工單位，而且課本已用了十幾年，已經(jīng)嚴重脫離了生產(chǎn)實(shí)際。
適應能力不強，學(xué)習不夠深入初到工地幾天后，歷經(jīng)了最初那陣新鮮感后，我突然感到了無(wú)所適從。再加上那幾天一直陰雨連綿，呆在工地也沒(méi)多少事可干，心中不免生出幾分無(wú)聊。覺(jué)得工地也就這么多事，無(wú)非就是放線(xiàn)、綁鋼筋、支模板、澆筑混凝土，心想繼續實(shí)習下去意義可能也不大，曾經(jīng)一度還給老師打了電話(huà)詢(xún)問(wèn)。最后才算慢慢適應了，在師傅倪工的悉心指導下，對很多工種的具體施工工藝重新自習的學(xué)習了一遍，才發(fā)現自己最初的學(xué)習很不深入，并未注意到很多細小但很重要的細節，這次的學(xué)習發(fā)現了很多問(wèn)題，也學(xué)到了很多知識。得到了師傅的表?yè)P，自己的信心也才隨之逐步樹(shù)立了起來(lái)�；厥諏�(shí)習的這段日子，感覺(jué)心態(tài)與態(tài)度至關(guān)重要，這些往往決定著(zhù)實(shí)習的收獲與成敗。
七、個(gè)人心得體會(huì )
20xx年暑期生產(chǎn)實(shí)習結束已有十天了，此刻回想自己走過(guò)的那段日子，用感觸頗多來(lái)形容絕不為過(guò)。雖然實(shí)習的時(shí)間只有短短的一月，但無(wú)論是從學(xué)問(wèn)還是做人方面，我都學(xué)到了很多，很多……
實(shí)習的工地是我和同學(xué)劉應通一起找的，工地給我們承諾包吃包住，相對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，感覺(jué)自己很幸運，他們的工地一般都是三不管。工地的人知道我們是大學(xué)生，都對我們很客氣，很照顧。我師傅是工地的總工長(cháng)，主管鋼筋，他對人很好，已有四十年的施工經(jīng)驗。在工地總體感覺(jué)能做的不是很多，以學(xué)習為主吧，每天跟著(zhù)師傅去樓上轉轉看看，放線(xiàn)、檢查鋼筋等這些也掌握的很快，基本到后來(lái)師傅就很放心地把這些活交給我了，他最后再監督、復核一遍。在工地親眼見(jiàn)到了一些課本上學(xué)習的新技術(shù)，比如粗鋼筋的直螺紋連接和附著(zhù)爬升式腳手架等。詳細學(xué)習了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝及方法。通過(guò)親自實(shí)踐，我對所學(xué)的知識又有了新的認識與理解，也切實(shí)提高了自己的實(shí)踐能力。
通過(guò)在工地的實(shí)習，我對于自己以前的學(xué)習進(jìn)行了深刻的反思。我們在學(xué)校所學(xué)的知識為何與工地的生產(chǎn)實(shí)際差別會(huì )如此大呢?很多在工地上能用到的知識在學(xué)校中用的很少，例如我前面提到的幾項新技術(shù)，而有一些在工地上很少用到的知識卻在學(xué)校里花了很多時(shí)間與經(jīng)歷學(xué)習，例如混凝土材料的相關(guān)知識已基本不適應現在工地了，大部分工程都用商品混凝土。還有一些本來(lái)很簡(jiǎn)單的知識卻被老師講的云里霧里，復雜難懂，例如建筑施工冊來(lái)那個(gè)放線(xiàn)。在工地遇到的諸多問(wèn)題我們學(xué)生自身需要反思，而學(xué)校也需要思考如何使教學(xué)和就業(yè)更好的接軌。
在生活放賣(mài)弄感覺(jué)還好。工地的吃住條件都不錯，而且與項目部其他人員和工人也都相處的很融洽。因為和師傅倪工在同一個(gè)屋子里住著(zhù)，所以趁著(zhù)晚上閑聊的機會(huì )他跟我講了很多工地為人處事的一些原則和方法。例如要多做事，少說(shuō)話(huà)，把自己該做的事一定要做好。也包括一些工程承包與建設中的潛規則，通過(guò)學(xué)習這些，我也對自己未來(lái)的工作與發(fā)展有了更清醒的認識，堅定了我以后朝自己的目標奮斗的決心。
總之，對于已經(jīng)結束的20xx暑期工地實(shí)習，我無(wú)怨無(wú)悔，相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì )讓我以后的成長(cháng)之路走的更加平穩，更加堅實(shí)。
八、對今后實(shí)習建議
8.1 早作準備，從容實(shí)習
今年的找工地給我留下了異常深刻的印象，前前后后自己去過(guò)的工地應該在50家左右，我們班其他同學(xué)的工地也都是費了很大勁才找的，工地之所以如此難找，很大一部分原因是由于時(shí)間太晚，很多工地都有了實(shí)習生，所以強烈建議學(xué)校應提前給學(xué)生專(zhuān)門(mén)留出時(shí)間找實(shí)習工地，讓大家都可以從容實(shí)習。
8.2 課程與工地生產(chǎn)實(shí)際相結合
學(xué)校應在平時(shí)教學(xué)中，加強實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)，使學(xué)生們多接觸工地實(shí)際生產(chǎn)，提高他們的動(dòng)手能力和對工作的適應能力。很多東西老師在課堂上講了很多，學(xué)生還是不太明白，但到工地實(shí)際參觀(guān)后，一目了然，可謂事半功倍。
8.3 積極調整心態(tài)，認真實(shí)習
作為學(xué)生，我們在工地實(shí)習中一定要克服浮躁、自滿(mǎn)的情緒，虛心向師傅學(xué)習，調整好心態(tài)，如果我們真能靜下心來(lái)學(xué)習，就一定能學(xué)到很多東西，對此我的體會(huì )很深。
8.4 適當延長(cháng)實(shí)習時(shí)間
一個(gè)月的時(shí)間，對于想要把工地的主要工序學(xué)完，還是顯得有些倉促，在工地時(shí)我師-父也談到這個(gè)問(wèn)題，延長(cháng)實(shí)習時(shí)間很有必要，應在3個(gè)月左右。
個(gè)人暑假實(shí)習報告6
我們實(shí)習的單位：**泰國餐廳地處經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區黃金地帶，交通十分便利。北京**飲食有限公司占地面積近100平米，是開(kāi)發(fā)區一家特別好的酒店。包間墻上的壁畫(huà)具有獨特的泰國風(fēng)情，國際品質(zhì)的家具，讓您倍感溫馨、舒適和便利。在可同時(shí)容納300人用餐的宴會(huì )廳，或裝修典雅的各類(lèi)包廂，您可品嘗到新派泰國風(fēng)味菜肴，享受服務(wù)員的殷勤周到的服務(wù)。北京**飲食有限公司否認員工們經(jīng)驗豐富，訓練有素的會(huì )務(wù)團隊還可為您的會(huì )議提供專(zhuān)業(yè)化的策劃統籌和服務(wù)。
一、準備工作
雖然我們只在酒店進(jìn)行為期六個(gè)月的實(shí)習，但酒店還是按正規的實(shí)習生對我們進(jìn)行了系統的>培訓，培訓工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓，進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內培訓和游覽培訓，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對我們進(jìn)行了員工素養及酒店管理制度的培訓，這讓我們對工作有了大概的了解；第二是消防安全意識培訓，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現場(chǎng)講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統的了解；第三是業(yè)務(wù)技能培訓，這一培訓貫穿著(zhù)我們實(shí)習的一個(gè)月，由部門(mén)負責人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導，一個(gè)月的實(shí)習讓我們對部門(mén)工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統而全面的培訓。這些培訓對于我們以后的學(xué)習和工作都是非常有用的。餐廳主要承擔的是團隊客人和散的用餐，有時(shí)候也承辦大型的宴會(huì )和其他活動(dòng)，餐廳員工有將近20人，包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數名，工作比較繁忙。
二、實(shí)習過(guò)程
**是酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén)，因為酒店并沒(méi)有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無(wú)頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì )工作的流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專(zhuān)門(mén)為我們每人安排了兩名師傅，負責引導我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項工作了。
我們的工作除了迎賓、擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習生的上班時(shí)間是8時(shí)工作制，一個(gè)月休息4天，主管根據我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上4小時(shí)和晚上4小時(shí)，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當的時(shí)候會(huì )有補休，雖然沒(méi)有加班費，但每個(gè)月都會(huì )有個(gè)中提成，我覺(jué)的這種制度還是很靈活合理的。
酒店員工都是穿著(zhù)工作服的，由酒店統一發(fā)放換洗，但我認為酒店的服務(wù)員制服太過(guò)簡(jiǎn)單而且比較陳舊，常有破損的現象。不過(guò)令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門(mén)，他們并沒(méi)有因為我們是實(shí)習生而對我們冷漠生硬；在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的辛苦了都會(huì )讓人分外感動(dòng)；在休息和飯堂進(jìn)餐的時(shí)候，我們都會(huì )聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人；而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹，沒(méi)有
什么架子，但偶爾還的會(huì )對沒(méi)有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。
三、心得看法
以上是我在實(shí)習過(guò)程中的一些感受，經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中出現的一些問(wèn)題的個(gè)人看法：
一、各項>規章制度落實(shí)不是特別到位。
所有酒店的管理制度其實(shí)是大同小異的，關(guān)鍵是要看誰(shuí)落實(shí)的怎么樣，效果怎樣。 北京**飲食有限公司的各項規章制度也很完善，但我個(gè)人認為貫徹的就不是很好，畢竟北京**飲食有限公司是一所全國連鎖店，服務(wù)需要標準化，所以我覺(jué)得建立一套規范的服務(wù)執行和監督機制是酒店管理的一個(gè)當務(wù)之急。
二、加強對餐廳衛生的管理和監督。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)調查，有70%的人對酒店的餐飲衛生不放心。在餐廳實(shí)習的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)自己的切身體會(huì )，也確實(shí)感受到了其中的`問(wèn)題。據我觀(guān)察，餐飲部門(mén)并沒(méi)有一個(gè)明確的對與員工個(gè)人衛生要求的條例，而且員工的衛生意識也并不是很強，如沒(méi)有養成經(jīng)常洗手的習慣。
三、建立一套公開(kāi)透明的激勵機制和晉升制度。
據我了解，很多老員工工作的時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，個(gè)人服務(wù)意識和技能也達到了非常高的水平，但是由于酒店的相關(guān)機制的限制，他們并沒(méi)有獲得什么激勵和晉升，而個(gè)別員工表現的并不是很好卻能依舊留在原職；另外酒店的激勵機制中也過(guò)多的注重于物質(zhì)上的激勵（最多也只是發(fā)錢(qián)），事實(shí)上，除了傳統的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。
四、樹(shù)立一種能夠凝聚人心的精神性的>企業(yè)文化。
一個(gè)民族有它自己的民族文化，一個(gè)企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。在一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現泉州太子酒店似乎并沒(méi)有一個(gè)深入人心的文化核心（可能是我工作的時(shí)間太短了），即員工在里面沒(méi)有一個(gè)統一的堅定的信念，似乎很多員工純粹是為了自己的生活而工作，工作的積極性不夠，而且工作缺少創(chuàng )造性。
四、總結
酒店實(shí)習的日子結束了，這次酒店實(shí)習也是本人的第一次專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習�？偟膩�(lái)說(shuō)，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時(shí)，更讓我認識到作為一個(gè)服務(wù)員應該具有強烈的服務(wù)意識；更為重要的是，在一個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì )到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習的方向和側重點(diǎn)。最后，感謝酒店能提供這樣的實(shí)習機會(huì )，在此祝愿酒店能夠越辦越好。
以上就是我此次暑期社會(huì )實(shí)踐的一些感受和想法，請領(lǐng)導審閱。
個(gè)人暑假實(shí)習報告7
“紙上學(xué)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。短短xx天的實(shí)習，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識掌握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認為會(huì )計最重要還是經(jīng)驗，但是這次的實(shí)習改變了我的想法，理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計的專(zhuān)業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的！其實(shí)無(wú)所謂說(shuō)哪個(gè)更重要，哪個(gè)比較不重要，而是應該兩者兼優(yōu)。
實(shí)習中發(fā)現了自己的許多不足：
1、課上學(xué)習沒(méi)有把知識很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣，是分塊進(jìn)行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開(kāi)始。在學(xué)以致用方面很需要努力。
2、畢竟只學(xué)習了基礎會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)課，只能說(shuō)是很皮毛的東西，專(zhuān)業(yè)知識還是很欠缺的，會(huì )計囊括的東西是很多。
實(shí)習的時(shí)候也有不少認識：
1、做會(huì )計需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰的了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住，反反復復，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會(huì )重復，比較枯燥，很需要耐心。
2、會(huì )計在一個(gè)公司涉及的范圍說(shuō)小也不小，它不是僅僅是現金、財務(wù)的管理，會(huì )計從一個(gè)側面可以監督一個(gè)公司的生產(chǎn)情況，比如從完工產(chǎn)品入庫單可以了解一個(gè)車(chē)間、組別的生產(chǎn)效率，生產(chǎn)進(jìn)度。會(huì )計一方面也很反映一個(gè)公司的制度是否完善，像老出現原始憑證中購買(mǎi)申請單和物料入庫驗收單手續不全的情況，也有制度不健全的因素。
3、財務(wù)軟件在會(huì )計上的應用已經(jīng)相當廣了，可以省去人工做許多簡(jiǎn)單瑣碎的流程，也能完成一些比較復雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務(wù)軟件。
實(shí)習的時(shí)間很短，知道了以后如何去更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，很關(guān)鍵的是了解到要多接觸實(shí)務(wù)、要多實(shí)習，才能發(fā)現自己的不足，加以改進(jìn)。也對會(huì )計有了更進(jìn)一步的了解。
個(gè)人暑假實(shí)習報告8
一、實(shí)習目的
之所以會(huì )想在這個(gè)暑假去參加社會(huì )實(shí)習，主要是想將自己所學(xué)到的東西用到社會(huì )工作中去，從而了解自己的長(cháng)短，對于該繼續發(fā)揚的東西，我要好好地保持，對于學(xué)習中還沒(méi)有涉及到，而工作中有需求的東西，我將在以后的學(xué)習過(guò)程中，將它彌補起來(lái)，為我以后出身社會(huì )工作，打好堅實(shí)的基礎。
另一方面，關(guān)注社會(huì )、了解社會(huì )、投身社會(huì )，是我們大學(xué)生對社會(huì )應有的態(tài)度。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們對社會(huì )的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識分子，用自己所學(xué)的東西，積極回報社會(huì )，是我們義不容辭的責任。這點(diǎn)作為大學(xué)生的我們做的也不夠。利用這次暑假時(shí)間的機會(huì )，我想讓自己與社會(huì )接軌，挑戰一下自己的性格弱點(diǎn)。
二、實(shí)習內容
社會(huì )實(shí)習在我的大學(xué)生活中可算是重要的一部分了。從大一開(kāi)始，我就積極尋找各種機會(huì )鍛煉自己。家教老師，服務(wù)生，推銷(xiāo)員等都嘗試過(guò)，也在這些角色中我也學(xué)到很多知識。
忙碌的考試周過(guò)去了，我和我的同學(xué)一起，拉著(zhù)行李箱，就開(kāi)始出發(fā)了。拖著(zhù)重重的行李，兜兜轉轉，我們終于來(lái)到了解放軍通訊學(xué)院，找到了接待我們的老師。領(lǐng)隊老師向我們訴說(shuō)了關(guān)于工作的種種細節，特別交代我們，要對自己接觸的新生負責到底，負責從打電話(huà)，接待新生參觀(guān)，還有電話(huà)回訪(fǎng)，而且必須要至少做滿(mǎn)一個(gè)月，這讓我們幾個(gè)頓時(shí)覺(jué)得，這也是一份責任，心里不敢小視這份工作。
學(xué)校要求我們對招生學(xué)校有細致的了解，學(xué)校的辦學(xué)歷程，師資力量，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展趨勢，畢業(yè)以后的就業(yè)情況等，甚至是學(xué)校的住宿情況，生活水平，校園環(huán)境，這對我們的電話(huà)招生非常有用，否則，我們的招生就會(huì )十分尷尬，拿起電話(huà)，你講不知道你要說(shuō)什么。例如，我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他對學(xué)校情況的咨詢(xún)精細到了一頓飯幾葷幾素多少錢(qián)，學(xué)校寢室有沒(méi)有熱水器，甚至是校園周邊有什么好玩的地方都問(wèn)了，如果我們之前沒(méi)有做好充分的準備的話(huà)，將會(huì )被學(xué)生問(wèn)得啞口無(wú)言。
除了對校園的了解，我們還要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)上的技巧，打電話(huà)不是當面交流，對方無(wú)法看到我們的肢體語(yǔ)言，面部表情，只能憑借聲音來(lái)判斷我們是否值得信任，所以我們打電話(huà)的時(shí)候，一定要注意策略，要知道自己的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，吸引人的地方是什么，怎樣才能更好的說(shuō)服學(xué)生到該校來(lái)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校比之其他學(xué)校有什么與眾不同的地方。
首先，拿起電話(huà)，你一定要自報家門(mén)，說(shuō)明來(lái)意，不要在跟人家說(shuō)了幾分鐘過(guò)后，別人還不知道你到底是誰(shuí)，是干什么的，這樣，很多時(shí)候，你會(huì )被別人當做騙子的。在與學(xué)生說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要盡量的將學(xué)生的思路往自己的方向引領(lǐng)，若是讓學(xué)生把自己領(lǐng)向別的話(huà)題，那你就是一個(gè)失敗的話(huà)務(wù)員了。在我們的團隊里面，有一個(gè)隊員就遇到這樣的情況，當他與愉快的和對方聊著(zhù)時(shí)下的流行服飾的時(shí)候，他就是失敗的，掛了電話(huà)，他才發(fā)現，自己根本沒(méi)有介紹學(xué)校，還好經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后，我們大家都慢慢上路了。在通話(huà)過(guò)程中，要盡量做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有重點(diǎn)，信息齊全，抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。
電話(huà)招生并不只是在通話(huà)過(guò)程中做功夫，通話(huà)過(guò)后的總結工作也是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節。打完電話(huà)后，我們可以將電話(huà)單里的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)分類(lèi)，分出主要目標和次要目標，這樣打電話(huà)的時(shí)候我們就不至于很茫然。細節上，我們還要注意對于一個(gè)同學(xué)，我們的通話(huà)到了什么程度，是他開(kāi)始有意向了，還是想要看看學(xué)校了，還是就差最后一擊了。切忌對于同一個(gè)人，每天多次的電話(huà)，那就不是電話(huà)招生，而是騷擾了。
關(guān)于態(tài)度，在這個(gè)暑假，我真心體會(huì )到了，態(tài)度決定一切。作為一個(gè)招生話(huà)務(wù)員，你自己想要吸引別的學(xué)生來(lái)到學(xué)校就讀學(xué)習，你的語(yǔ)言就是學(xué)校形象的一個(gè)縮影，如果你的語(yǔ)言讓對方覺(jué)得態(tài)度不好，那么，連帶著(zhù)，他對整個(gè)學(xué)校的印象就會(huì )在同時(shí)大打折扣。與學(xué)生交流的時(shí)候，我們一定要讓學(xué)生感受到自己的熱情，用自己的熱情的態(tài)度去感染學(xué)生，讓他覺(jué)得和你一起說(shuō)話(huà)感覺(jué)很舒服，沒(méi)有壓迫感，不會(huì )受到冷淡的待遇。但是，凡事都有個(gè)度，熱情過(guò)度了，人家就會(huì )對你產(chǎn)生反感了，讓別人覺(jué)得你很虛偽，我相信，只有真實(shí)的情感才能贏(yíng)得對方的共鳴。
另一點(diǎn)值得注意的是，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，機帶有質(zhì)疑的語(yǔ)言，話(huà)務(wù)員別別人誤會(huì )是常有的事情，但是我們不能因為別人的質(zhì)疑就去和人家理論，比如“你憑什么說(shuō)我們學(xué)校不好?”、“你為什么不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)?”、“你憑什么說(shuō)招生的都是騙子?”，這樣的語(yǔ)言，不但不能幫你贏(yíng)得學(xué)生的信任，反而讓學(xué)生家中對學(xué)校的偏見(jiàn)，更加不喜歡這個(gè)學(xué)校了。
最后一點(diǎn)，也是十分重要的一點(diǎn)，就是耐心和抗壓能力。大家都知道，話(huà)務(wù)員這份工作是十分枯燥的，每天的工作就是打電話(huà)，和不同的人，卻要說(shuō)著(zhù)相同的話(huà)。拿起電話(huà)，自報家門(mén)，然后說(shuō)明目的，然后就開(kāi)始向學(xué)生介紹學(xué)校的情況，說(shuō)服他來(lái)學(xué)校就讀。做過(guò)話(huà)務(wù)員的同學(xué)都知道，話(huà)務(wù)員打過(guò)去的很多電話(huà)，通話(huà)都不超過(guò)一分鐘就被果斷切掉。你甚至都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)點(diǎn)什么，對方就掛掉電話(huà)了，遇到脾氣壞點(diǎn)的，無(wú)論接電話(huà)的學(xué)生或者學(xué)生家長(cháng)態(tài)度如何地惡劣，我們都要控制好自己的情緒，不要義氣用事，與對方發(fā)生沖突。對方的態(tài)度惡劣是對方的素質(zhì)問(wèn)題，沒(méi)必要為不值得的人而生氣，更別忘記此刻自己的身份是代表中國電信，而非你自己。對你進(jìn)行侮辱也是常有的。這個(gè)時(shí)候，你的耐心，你的抗壓能力就派上了用場(chǎng)。
的確，每天早上起來(lái)，看見(jiàn)清晨的陽(yáng)光，優(yōu)勢美好的一天，而你卻和都長(cháng)在別人的粗暴打斷中結束通話(huà)，要不了幾天，你就會(huì )崩潰。對著(zhù)長(cháng)長(cháng)地電話(huà)單，一點(diǎn)打了那么多電話(huà)，能說(shuō)的上話(huà)的卻寥寥無(wú)幾，沒(méi)有足夠的抗壓能力，幾乎就是一件不可能完成的事情。
三、實(shí)習結果
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的招生話(huà)務(wù)員工作的實(shí)習，我雖然打了那么多的電話(huà)，卻只招來(lái)了其中很小的一部分學(xué)生，但是，我覺(jué)得這也是一種收獲，這是自己通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力得來(lái)的，我為自己的堅持感到自豪。我甚至還和其中的一名學(xué)成結下了深厚的友誼，現在也在聯(lián)系。
在這里工作，我也認識了很多朋友，都是和我年齡差不多的學(xué)生。我們雖然來(lái)自不同的學(xué)校，但我們有著(zhù)相同的初衷，我們都想在這一次的暑期社會(huì )實(shí)習中讓自己得到鍛煉與成長(cháng)，靠自己的努力賺取生活費，為家里減輕些許經(jīng)濟上的負擔。同時(shí)我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，讓我深深地體會(huì )到，人與人之間的溝通是多么的重要，也是多么的富有哲理，他是需要技巧的，需要長(cháng)時(shí)間的鍛煉，才能達到一個(gè)高度的。我相信這世界上有嘴笨的人，但我不相信這世界上有一直嘴笨的人。這次暑假讓我給我接下來(lái)的學(xué)習生活定下了一個(gè)任重道遠的目標，那就是好好學(xué)習語(yǔ)言藝術(shù)。
四、實(shí)習總結
在這酷熱的暑假，我和我的隊員們，帶著(zhù)初來(lái)乍到時(shí)的好奇與興奮，帶著(zhù)初次受挫的不甘和委屈，帶著(zhù)越來(lái)越成熟的工作經(jīng)驗，終于完成了為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)習，我們收獲了很多東西，也了解到了自己的不足之處，相信這次的社會(huì )實(shí)習，會(huì )給我以后的學(xué)習生活帶來(lái)很大的影響，我想在以后的學(xué)習成活中，有意識的學(xué)習與人溝通的技巧，相信如果有下一次的話(huà)務(wù)員實(shí)習機會(huì )，我會(huì )做得更好。
個(gè)人暑假實(shí)習報告9
大部分畢業(yè)生會(huì )選擇在暑假期間進(jìn)行實(shí)習，以此豐富自己的經(jīng)驗。實(shí)習過(guò)后，如何寫(xiě)實(shí)習報告呢？
在踏進(jìn)社會(huì )之前，實(shí)習已經(jīng)成為了必然。 開(kāi)始了實(shí)習生活，每天按規定的時(shí)間上下班，工作期間認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事。 實(shí)習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務(wù)。以下是我的實(shí)習報告總結：
實(shí)習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在很短的時(shí)間內就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運用到工作中去。積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習，彌補自己的不足。工作積極主動(dòng)，做好實(shí)習工作計劃，學(xué)習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。
通過(guò)實(shí)習，我獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己在崗前所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識水平。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了產(chǎn)品知識，有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評價(jià)。
在實(shí)習過(guò)程中，我還掌握了以下幾個(gè)要點(diǎn)：
第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通：想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。第四是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。
以上是我的實(shí)習工作總結，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己。
個(gè)人暑假實(shí)習報告10
一.實(shí)習的目的和意義
畢業(yè)之前到印刷廠(chǎng)實(shí)習是高職印刷專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)實(shí)習課，是高職學(xué)校全程教學(xué)計劃中的一項重要組成部分，是培養學(xué)生實(shí)習能力的重要環(huán)節，也是學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設計前的實(shí)習準備。
畢業(yè)實(shí)習可以增強學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生掌握基本理論專(zhuān)業(yè)知識，為后緒課程的學(xué)習打下基礎。印刷設備操作實(shí)習對學(xué)生的實(shí)習動(dòng)手能力要求很高，要求學(xué)生直接參與，親自動(dòng)手。帶隊教師需給實(shí)習生講解必要的印刷理論知識和生產(chǎn)工藝過(guò)程及要求，有組織地輔導學(xué)生完成相關(guān)的實(shí)習和生產(chǎn)制作過(guò)程。
畢業(yè)實(shí)習不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，而且使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地掌握專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解印刷工作的生產(chǎn)流程，了解印刷生產(chǎn)過(guò)程中存在的理論與實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，把所學(xué)的印刷專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)習緊密結合起來(lái)，培養實(shí)際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。
二.實(shí)習單位的介紹
根據學(xué)校的安排，我于20xx年11月17日至20xx年1月5日到xxx彩色印務(wù)有限公司實(shí)習。這是我第一次有這么長(cháng)的時(shí)間，有這么好的機會(huì )到印刷廠(chǎng)了解印刷生產(chǎn)現場(chǎng)，讓我更深一步地了解理論與實(shí)際的差別。
xxx彩色印務(wù)有限公司是昆明雅昌集團旗下的一家子公司，坐落于昆明黃土坡普吉村，公司原名叫昆明富春印刷廠(chǎng)，經(jīng)昆明雅昌集團收購后正式取名為xxx彩色印務(wù)有限公司。昆明雅昌集團作為xxx彩色印務(wù)有限公司的總部，負責印前處理，例如，排版、設計等。xxx彩色印務(wù)有限公司負責制版到印刷再到印后加工，最后包裝成品，還有負責成品運輸等。
xxx彩色印務(wù)有限公司擁有正式員工約300人，其中有1/4是殘疾人，這一點(diǎn)在其他印刷公司是很罕見(jiàn)的。為什么xxx彩色印務(wù)有限公司能夠把這些殘疾人很好地利用上呢?原來(lái)xxx彩色印務(wù)有限公司主要從事高端精美畫(huà)冊印刷和高檔精致的包裝盒制作。例如，關(guān)于汽車(chē)、美容化妝品和山水畫(huà)方面的畫(huà)冊，還有關(guān)于月餅、普洱茶方面的包裝盒等。而這部分殘疾人就可以從事粘貼盒子、清潔盒子和檢驗成品等方面的工作，這樣既節約了公司工資方面的開(kāi)銷(xiāo)，又給殘疾人一份關(guān)懷和一個(gè)實(shí)現自我價(jià)值的機會(huì )。通過(guò)和殘疾朋友們在一起工作，我發(fā)現他們不僅動(dòng)作熟練，而且還非常認真，許多時(shí)候我遇到工作上的困難都是他們在幫助著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我!
xxx彩色印務(wù)有限公司大致可以分為印刷生產(chǎn)車(chē)間、手工車(chē)間和裝訂車(chē)間三大車(chē)間。
印刷生產(chǎn)車(chē)間：包括制版工作室和印刷車(chē)間，主要負責制版和印刷生產(chǎn)。制版工作室有CTP直接制版機，設備相當先進(jìn)，不僅效果好，而且效率高，大大降低了工作人員的勞動(dòng)強度;印刷車(chē)間一共有三臺膠印機和一臺切紙機，它們分別是J2108對開(kāi)單色單面膠印機、秋山對開(kāi)四色膠印機、小森對開(kāi)四色膠印機和數字顯示切紙機SQZ920NZ。
裝訂車(chē)間：主要負責書(shū)刊的覆膜、配頁(yè)、折頁(yè)、模切壓痕、鎖線(xiàn)訂、膠訂、鐵絲訂、燙金等工作。
另外，xxx彩色印務(wù)有限公司還設有一個(gè)大倉庫，倉庫分為兩間，一間為成品區，另一間為原料區(包括紙張、油墨和其他輔料等)。公司還有自己的職工食堂，我們平時(shí)下班都是在里面用餐，口味不錯，也很實(shí)惠。
注：xxx彩色印務(wù)有限公司現在所在地是公司暫時(shí)租的，租期為5年，公司新廠(chǎng)在昆明經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，正在籌建中，預計20xx年3月份正式投入使用。
三.實(shí)習內容
根據學(xué)校與公司的安排，我們的實(shí)習形式實(shí)行輪崗實(shí)習制，所以每個(gè)崗位我基本上都實(shí)習過(guò)，也學(xué)到了不少東西。下面就分別從印刷生產(chǎn)車(chē)間、裝訂車(chē)間和手工車(chē)間作詳細的實(shí)習內容介紹。
印刷生產(chǎn)車(chē)間
我首先是在印刷生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習，工人師傅們生產(chǎn)工作都很忙，所以他們很少有時(shí)間主動(dòng)教我們東西，一般情況都是我們站在機器旁邊看著(zhù)他們操作，有問(wèn)題了問(wèn)師傅就行了，師傅也會(huì )簡(jiǎn)明扼要清楚的告訴我們。接下來(lái)我分別介紹一下我所實(shí)習的機臺以及在實(shí)習過(guò)程中遇到并且解決的問(wèn)題。
1.J2108對開(kāi)單色單面膠印機
J2108對開(kāi)單色單面膠印機是國產(chǎn)的自動(dòng)化程度較高的現代膠印機，它的啟動(dòng)、壓印、離壓、輸紙等可由操作人員根據生產(chǎn)需要按動(dòng)相應的按鍵即可。
(1)機器說(shuō)明
a.機器特點(diǎn)
●設計結構先進(jìn)合理，性能優(yōu)良，整機的操作充分考慮人機的協(xié)調，安全方便。
●自動(dòng)給紙，速度高，穩定可靠。
●主電機采用變頻調速，結構簡(jiǎn)單、維護方便、運轉平穩、節約能源。
●采用精心設計、加工的遞紙、恒力凸輪和叼紙牙控制機構，運動(dòng)更加平穩。
●收紙設有自動(dòng)副收紙、噴粉等裝置。
b.技術(shù)參數
最大紙張幅面：650×920mm 最小紙張幅面：393×546mm
最大印刷面積：638×900mm印刷紙張厚度：.06-0.6mm
印版尺寸：765×950×0.3mm膠皮布尺寸：850×960×1.8mm
印刷速度：10000張/小時(shí)給紙堆最大高度：1496mm
收紙堆最大高度：910mm主電機功率：13kw
外形尺寸：5006×2782×20xxmm機器凈重(包括給紙機)：8.5T
(2)為什么膠印機在印刷過(guò)程中要使用包襯?
因為膠印機的橡皮布滾筒上包覆有橡皮布，在橡皮布和滾體之間還襯有紙張、紙板、塑料薄膜、毛織品等材料制成的襯墊，橡皮布和襯墊一起組成了膠印機橡皮布滾筒的包襯。膠印印刷使用的印版、紙張表面在微觀(guān)上都有明顯的不平度，若它們直接接觸印刷，便會(huì )造成印刷表面接觸不良，致使油墨轉移量降低，印張上的印跡發(fā)虛。為使印刷面在印刷時(shí)充分接觸，則要使用包襯。
(3)J2108膠印機滾筒壓力的調節
膠印機印刷滾筒組成了膠印機的心臟部件，不論膠印機的結構如何，各部件的配合精度如何，都是為了達到同一個(gè)目的，那就是能印刷出好的產(chǎn)品。膠印機的滾筒部件直接與印品質(zhì)量相關(guān)，一張好的印刷樣品要有好的機械設備及其高精度的零部件配合，還要有好的調節精度、使用精度。因此要達到一張印品上圖文網(wǎng)點(diǎn)完全再現，印張圖形變化量、印版耐印率的高低、橡皮布使用壽命的長(cháng)短，機器本身是否得到合理使用，滾筒軸承軸套和齒輪磨損的快慢等等，都需要調節使用得當。若調節使用不得當，則有可能出現印刷、機械故障，如網(wǎng)點(diǎn)變形、花版、糊版、墨杠等一系列問(wèn)題，這些問(wèn)題往往都是因為印刷滾筒中心距調節不當，即印刷壓力不當而造成的。
印刷離不開(kāi)壓力。沒(méi)有壓力，印版上的圖文墨跡就無(wú)法轉移到橡皮布上，橡皮布上的圖文墨跡也無(wú)法轉印到紙張上，因此沒(méi)有壓力的印刷是不存在的。組成印刷系統的各滾筒中，印版滾筒表面需要裝上印版及襯墊，橡皮滾筒則要裝橡皮布及襯墊。而壓印滾筒上的紙張厚度理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，沒(méi)有生活�！袪査固�
個(gè)人暑假實(shí)習報告11
一、實(shí)踐內容：
通過(guò)應聘為酒店（深圳民間瓦缸煨湯坊）的服務(wù)員，正式成為一名酒店員工，直接參與公司日常工作，在自身工作實(shí)踐中，發(fā)現問(wèn)題，提出建議，最后對全體公司員工進(jìn)行問(wèn)卷調查，在調查中發(fā)現問(wèn)題，提出有利管理的建議與意見(jiàn)，促進(jìn)公司管理水平的提高。
二、實(shí)踐總結：
實(shí)踐目的：
為了體會(huì )在社會(huì )中的工作生活，體驗打工的苦與樂(lè )，為將來(lái)融入社會(huì )打下基礎與作好心理咨詢(xún)準備；同時(shí)響應學(xué)校培養與提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的精神，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用所學(xué)的科學(xué)方法和理論去指導實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，我滿(mǎn)懷信心地踏上了社會(huì )實(shí)踐之路。
實(shí)踐經(jīng)歷：
這學(xué)期的暑假，我只身去了深圳，深圳是個(gè)人才聚集的地方，特區的經(jīng)濟很發(fā)達。因為父母都在深圳的原因，所以就把深圳做為我的實(shí)踐地點(diǎn)；在深圳福田區的福華路，我找到了家江西系的酒店，應聘成為了酒店的服務(wù)員，從7月20日開(kāi)始了為期1個(gè)月的打工生活。
在起先的日子里，我只是以觀(guān)察熟悉為主，學(xué)會(huì )一些酒店的工作流程和服務(wù)的程序，經(jīng)過(guò)我耐心的觀(guān)察和經(jīng)理及同事的細心教導與指引，我熟悉了我所要做的工作，其實(shí)說(shuō)到底就是把顧客服務(wù)好，但真正要做好它并不是那么容易，它也象是人與人之間的一種交道，你要學(xué)會(huì )很多原則與方法。這當中多虧有同事們的幫助，讓我得以應付我的工作。
我的工作任務(wù)主要負責大廳的顧客，有五個(gè)大桌和兩個(gè)小桌，碗、筷、臺都由我負責處理；另外一個(gè)重要任務(wù)就是送外賣(mài)，外賣(mài)都是周?chē)纳钚^、寫(xiě)字樓、商場(chǎng)。
一個(gè)月的實(shí)習當中，我親身感受著(zhù)酒店的每一個(gè)管理層面，聽(tīng)說(shuō)著(zhù)員工們的苦與樂(lè )，結合著(zhù)自己所學(xué)的知識，同時(shí)也發(fā)現了些問(wèn)題，便試著(zhù)向酒店管理層提些淺薄的建議。
后來(lái)的工作中，我想到了用問(wèn)卷調查的方式來(lái)反映酒店管理存在的問(wèn)題，聯(lián)系我工作中所發(fā)現的，打印了多份問(wèn)卷，請員工們填寫(xiě)，我回收后總結了些問(wèn)題與建議，提交給了總經(jīng)理，希望對他有所幫助。
實(shí)習結束后，總經(jīng)理給予了我1600的工資，這是我的勞動(dòng)所得。
實(shí)踐成果：
社會(huì )實(shí)踐的目的主要看你所學(xué)到的和所得到的，這是最重要的，而不在于你所從事著(zhù)怎么樣的社會(huì )實(shí)踐。你做個(gè)環(huán)境的調查報告，也許對你并沒(méi)有多大的促進(jìn)作用，所以在社會(huì )實(shí)踐當中有無(wú)對自己有所促進(jìn)，才是此次社會(huì )實(shí)踐的評價(jià)標準。
通過(guò)本次的社會(huì )實(shí)踐我學(xué)會(huì )了很多，也體會(huì )和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長(cháng)成才都很有幫助。我總結了以下幾些認識：
所學(xué)知識要用到實(shí)際工作中，需實(shí)踐的經(jīng)驗，要下大功夫。在當服務(wù)員的過(guò)程中，我總把自己當作是個(gè)管理者來(lái)看待公司的日常工作，從一個(gè)領(lǐng)導者的角度來(lái)考慮著(zhù)一些問(wèn)題，總想著(zhù)用所學(xué)過(guò)的管理方法與經(jīng)驗運用到實(shí)際工作當中去，但我發(fā)現，儲存在我腦中的知識少之甚少，即便是些管理方面的知識，都未能想起一些，更何談得來(lái)運用。那時(shí)我才發(fā)現我所學(xué)到的并沒(méi)有那樣的豐富，掌握的并沒(méi)有那樣的牢靠，就象一個(gè)不會(huì )打仗的戰士，卻拿著(zhù)槍矛站在了戰場(chǎng)上。大學(xué)四年之后，我是否也會(huì )象現在一樣，沒(méi)有準備好就踏入社會(huì )？其實(shí)這就讓我學(xué)會(huì )了一種緊迫感，讓我學(xué)好學(xué)更多掌握更多的緊迫感，大學(xué)四年并不漫長(cháng)，也并不空閑，需要我們學(xué)得其實(shí)很多，只是我們還沒(méi)有真正的發(fā)現。
個(gè)人暑假實(shí)習報告12
1.實(shí)習的目的：
牧師說(shuō)，實(shí)習就是將科學(xué)技術(shù)轉化為生產(chǎn)力的過(guò)程。把自己所學(xué)的應用到教會(huì )中去。所以每一次的服侍都是我在進(jìn)行轉化的機會(huì )，所以實(shí)習就是將自己學(xué)到的應用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現自己所學(xué)的不足和將來(lái)學(xué)習的方向，
2.實(shí)習的內容：
這次的實(shí)習就是在自己所在的教會(huì )，主要是講道、接待、請老師上課等等。
3.實(shí)習的概況：
學(xué)習神學(xué)就是為了有一天能服侍弟兄姊妹，如今就是了。隨著(zhù)假期的開(kāi)始，參與教會(huì )的服侍也便隨之而來(lái)。
在暑假開(kāi)始時(shí)接到教會(huì )通知，這兩個(gè)月的主日崇拜全部我講道時(shí)，我著(zhù)實(shí)慌了手腳，頓時(shí)覺(jué)得這是一個(gè)漫長(cháng)的假期，因為教會(huì )的另一個(gè)傳道出去學(xué)習，所以教會(huì )大大小小的事務(wù)都要我處理，每天都忙得不亦樂(lè )乎，也許真的是忙碌的人才會(huì )理解朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》，因為感覺(jué)時(shí)間匆匆走過(guò)，才不會(huì )是一個(gè)漫長(cháng)而無(wú)聊的日子。所以在假期最后一個(gè)主日中我用一個(gè)詞總結了我整個(gè)暑假，就是：“累而充實(shí)�！�
這次實(shí)習我主要做了三件事情：講道，接待，請老師給詩(shī)班培訓。
講道對于神學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項基本的功課，在這次的侍奉中，連續講了十幾多場(chǎng)后，才對什么是基本功有了一點(diǎn)點(diǎn)了解�？偸强释麕�(lái)弟兄姊妹靈命的復興，所以想每一場(chǎng)都是奮興會(huì )，但又總是有不如意的地方出現，比如說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就忘詞了，比如不能完全脫稿，比如一些動(dòng)作有點(diǎn)僵硬等等。弟兄姊妹們偶爾也提些意見(jiàn)，但大部分都是對我認可的話(huà)，這些認可不是說(shuō)我的確達到了什么水平，在我個(gè)人這里往往是我進(jìn)深的鼓勵。
農村教會(huì )目前仍然是知識分子不是很多，一個(gè)堂里什么層次的人都有，所以一場(chǎng)道要想滿(mǎn)足所有人，其實(shí)不太現實(shí)。在臺下和弟兄姊妹交流時(shí)就常常出現一些人說(shuō)講的太淺了，我只能回答是照顧照顧我們的長(cháng)輩;同時(shí)老長(cháng)輩們也抱怨講的太快了。面對這些問(wèn)題，許多只能讓我沉默，因為至少目前我真的無(wú)法達到全部弟兄姊妹的要求。在后來(lái)的講臺侍奉中，逐漸有點(diǎn)好轉，也許是他們習慣了我的語(yǔ)速，或者上帝賜給了他們忍耐的心。
講道到底還是和上課不一樣。講課的習慣容易被帶上講臺，許多長(cháng)輩們來(lái)教堂并不需要什么思辨和神學(xué)知識，他們更渴望一個(gè)牧者能提供心靈的食糧。所以在教會(huì )的實(shí)踐對新學(xué)期的學(xué)習十分有利，例如：當在臺上突然無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，才知道禱告是什么;只有在接待外國客人時(shí)，才知道為什么要學(xué)英語(yǔ)等等。
暑假期間開(kāi)了培靈會(huì )，這幾天雖然我不講道，但需要招待遠道而來(lái)的客人。在3天的培靈會(huì )中其實(shí)也學(xué)到了一點(diǎn)經(jīng)驗，好比在溫度過(guò)高的七八月份，這種培靈會(huì )在沒(méi)有空調的情況下開(kāi)展，真的需要斟酌一番。弟兄姊妹在那幾天雖然每天都很興奮，短短的三天和一些語(yǔ)言不通的人有了感情，每晚總有人很晚才從教堂回去。
牧師說(shuō)，教會(huì )要吸引人歸主，就不能擺架子。在服侍的時(shí)候很容易因為不謙卑把人擋在了福音的門(mén)口。沒(méi)有翻譯在身邊時(shí)，我只能用一點(diǎn)英語(yǔ)跟他交流，但總是出現尷尬的局面，講不出什么高級的句子，幾乎都是簡(jiǎn)單句，所以深深感到學(xué)習英語(yǔ)是日后的必做功課。
培靈會(huì )結束后，真心感到休息是一件美好的事情。經(jīng)過(guò)三天的折騰，弟兄姊妹也嘗到了前所未有的感受，那種在基督里的愛(ài)和美好。在和他們的交流中，他們期望我成為那種奮興的牧者，我也期望自己每次講道既有活力也不缺乏真理，不膚淺也不枯燥，但我隱約有種服侍的壓力，我不知道上帝會(huì )把我塑造成什么樣，至少目前我是非常理性的基督徒。
培靈會(huì )結束后我堂詩(shī)班便迎來(lái)了為期十天的音樂(lè )培訓。老師是一個(gè)師范大學(xué)的基督徒大學(xué)生，我和他商量這次的培訓是從去年寒假開(kāi)始的，一直在為這件事禱告,到結束我們才真的松下一口氣。
在教課期間也遇到不少麻煩，大部分弟兄姊妹聽(tīng)了幾節樂(lè )理課，開(kāi)始抱怨聽(tīng)不懂，然后有的比較散漫的就干脆不來(lái)。這其實(shí)真的讓人不知所措，這里不是學(xué)校，大家時(shí)間都很寶貴，老師急著(zhù)要趕回家準備他自己去學(xué)校實(shí)習的工作，這邊的課向繼續上下去弟兄姊妹說(shuō)聽(tīng)不懂，每天不斷重復一些東西，老師自己的時(shí)間不好安排，最后索性把重點(diǎn)放在了聲樂(lè )上。還有老師喜歡每節課延長(cháng)時(shí)間，弟兄姊妹也向我抱怨，‘每節課要把時(shí)間掐準了，要不然回家熱’。所以每節課快結束時(shí)，我都在后面揮手示意，但對老師似乎不管用。到結束，絕大部分弟兄姊妹每天都會(huì )出勤，也許吧，留下來(lái)的往往都是精兵，愿上帝祝福他們。
培訓結束，我并不期待詩(shī)班唱詩(shī)水平有什么質(zhì)的飛躍，我把這整個(gè)過(guò)程當作了對自己能力的一種操練，我十分清楚，老師一走，教授的效果也隨之而去。這也是因為教會(huì )存在的現狀，大家的文化素質(zhì)不是很高，筆記不能很好做出來(lái)，聽(tīng)課的質(zhì)量可能也存在問(wèn)題。如何才能讓一個(gè)教會(huì )充滿(mǎn)生機和活力，到底什么樣的詩(shī)班才是上帝喜悅的詩(shī)班，所以教會(huì )侍奉人員需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己。
至此，假期的侍奉已經(jīng)告一段落，在準備啟程回校之前，還是回味回味這段時(shí)間的經(jīng)歷。我渴望自己能擔更多的擔子，而我又總是把自己當一個(gè)孩子，然而孩子也不得不去承擔被迫的擔子
個(gè)人暑假實(shí)習報告13
實(shí)踐報告正文
一、實(shí)踐目的：
作為剛接觸建筑類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)對與建筑的認識和理解不足、對建筑的設計更是一竅不通！此次去上海、蘇州、杭州正是通過(guò)體驗和見(jiàn)習城市，從而對專(zhuān)業(yè)知識有個(gè)系統的認識。
二、實(shí)踐內容：
1、9月06日～ 9月08日 蘇州（蘇州博物館、拙政園、獅子林等）
2、9月09日～ 9月12日 杭州（西湖、中國美術(shù)學(xué)院等）
3、9月12日～ 9月14日 上海（上海城市規劃館、南京路步行街、浦東新區
三、實(shí)踐結果：
1、園林景觀(guān)的設計技巧（拙政園、獅子林等）
2、建筑物的設計與周邊環(huán)境的關(guān)系（蘇州博物館、中國美院等）
3、歷史街區的改造與保護（南宋御街、西塘古街、上海新天地等）
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：
第一次參加城市見(jiàn)習我覺(jué)得作為學(xué)生、我們不能閉門(mén)造車(chē)，趁自己還年輕多去外面看看；多去感受不同的城市、不同的建筑給予我們不一樣的感覺(jué)，只有在校內的學(xué)習和結合校外的體驗；我們的專(zhuān)業(yè)知識才會(huì )有所提高！
以下是我此次見(jiàn)習的主要體會(huì )：
一:團隊精神、集體主義
此次見(jiàn)習活動(dòng)雖然是老師帶領(lǐng)著(zhù)我們去，但這樣同樣考驗一個(gè)人的團隊精神。一個(gè)團隊是否能夠高效的運轉關(guān)鍵在于個(gè)體！就像此次活動(dòng)有一些同學(xué)因“流連忘返”而忘了集合的實(shí)時(shí)間，為了等那么一個(gè)人所以耽誤了整個(gè)集體的行程;這件事值得我們反思一下。
二、對自己專(zhuān)業(yè)知識上的一些理解
�、� 風(fēng)景園林設計處理上的方法（拙政園、獅子林）：
拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周?chē)�，其間有漏窗、回廊相連，園內的山石、古木、綠竹、花卉，構成了一幅幽遠寧靜的畫(huà)面，拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現于園中，富有詩(shī)情畫(huà)意。
以水見(jiàn)長(cháng)拙政園中部現有水面近六畝，約占園林面積的三分之一，用大面積水面造成園林空間的開(kāi)朗氣氛。
自然典雅園林中的建筑十分稀疏，僅“堂一、樓一、為亭六”而已，建筑數量很少，大大低于今日園林中的建筑密度。竹籬、茅亭、草堂與自然山水溶為一體，簡(jiǎn)樸素雅，一派自然風(fēng)光。拙政園中部現有山水景觀(guān)部分，約占據園林面積的五分之三。池中有兩座島嶼，山頂池畔僅點(diǎn)綴幾座亭榭小筑，景區顯得疏朗、雅致、天然。
庭院錯落水庭之東還有一組庭園，即枇杷園，由海棠春塢、聽(tīng)雨軒、嘉實(shí)亭三組院落組合而成，主要建筑為玲瓏館。在園林山水和住宅之間，穿插了這兩組庭院，較好地解決了住宅與園林之間的過(guò)渡。同時(shí)，對山水景觀(guān)而言，由于這些大小不等的院落空間的對比襯托，主體空間顯得更加疏朗、開(kāi)闊。
這種園中園、多空間的庭院組合以及空間的分割滲透”、對比襯托；空間的隱顯結合、虛實(shí)相間空間的蜿蜒曲折、藏露掩映；空間的欲放先收、欲揚先抑等等手法，其目的是要突破空間的局限，收到小中見(jiàn)大的效果，從而取得豐富的園林景觀(guān)。這種處理手法，在蘇州園林中帶有普遍意義，也是蘇州園林共同的特征。 花木為勝拙政園向以“林木絕勝”著(zhù)稱(chēng)。數百年來(lái)一脈相承，沿襲不衰。早期王氏拙政園三十一景中，三分之二景觀(guān)取自植物題材，如桃花片，“夾岸植桃，花時(shí)望若紅霞”；竹澗，“夾澗美竹千挺”，“境特幽回”；瑤圃百本，花時(shí)燦若瑤華�！睔w田園居也是叢桂參差，垂柳拂地，“林木茂密，石蘚然”。每至春日，山茶如火，玉蘭如雪。杏花盛開(kāi)，“遮映落霞迷澗壑”。夏日之荷。秋日之木芙蓉，如錦帳重疊。冬日老梅偃仰屈曲，獨傲冰霜。
蘇州園林甲江南；獅子林假山迷宮甲園林。獅子林以假山著(zhù)稱(chēng)，山占地面積約0.15公頃�？梢哉f(shuō)，獅子林假山是中國園林大規模假山的僅存者，具有重要的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。獅子林假山群峰起伏，氣勢雄渾，奇峰怪石，玲瓏剔透。假山群共有九條路線(xiàn)，21個(gè)洞口。橫向極盡迂回曲折，豎向力求回環(huán)起伏。游人穿洞，左右盤(pán)旋，時(shí)而登峰巔，時(shí)而沉落谷底，仰觀(guān)滿(mǎn)目迭嶂，俯視四面坡差，如入深山峻嶺。洞穴詭譎，忽而開(kāi)朗，忽而幽深，蹬道參差，或平緩，或險隘，給游人帶來(lái)一種恍惚迷離的神秘趣味�！皩γ媸瘎蓐�，回頭路忽通。如穿九曲珠，旋繞勢嵌空。如逢八陣圖，變化形無(wú)窮。故路忘出入，新術(shù)迷西東。同游偶分散，音聞人不逢。變幻開(kāi)地脈，神妙奪天工”，“人道我居城市里，我疑身在萬(wàn)山中”，就是獅子林的真實(shí)寫(xiě)照。獅子林的假山，通過(guò)模擬與佛教故事有關(guān)的人體、獅形、獸像等，喻佛理于其中，以達到渲染佛教氣氛之目的。 園內水體聚中有分。水源的處理更是別具一格，在園西假山深處，山石做懸崖?tīng)�。一股清泉�?jīng)湖石三疊，奔瀉而下，形成了蘇州古典園林引人注目的人造瀑布。園中水景豐富，溪澗泉流，迂回于洞壑峰巒之間，隱約于林木之中，藏尾于山石洞穴，變幻幽深，曲折豐富。
植物配置
蘇州園林的植物配置基調是以落葉樹(shù)為主，常綠樹(shù)為輔。用竹類(lèi)、芭蕉、藤蘿和草花作點(diǎn)綴，通過(guò)孤植和叢植的手法，選擇枝葉扶疏、體態(tài)瀟灑、色香清雅的花木，按照作畫(huà)的構圖原理進(jìn)行栽植，使樹(shù)木不僅成為造景的素材，又是觀(guān)景的主題。許多樹(shù)木的種植與園林建筑和詩(shī)詞匾聯(lián)、人物典故相呼應，喻情于草木。獅子林的植物配置亦照此理，東部假山區以古柏和白皮松為主，西部和南部山地則以梅、竹、銀杏為主。配植色香態(tài)俱佳的花木，疏密相間，錯落有致，不僅增加了林木森郁的氣氛。更使山石、建筑、樹(shù)木溶合一體，而成為真正的“城市山林”。山石間有六百年年銀杏一株，粗干老木，盤(pán)根錯節于石隙間，夏日濃蔭庇日。秋葉燦若織錦，成為獅子林中一美景。
�、� 處理建筑與周邊環(huán)境的關(guān)系（蘇州博物館）
蘇州博物館新館選址位于歷史保護街區范圍，緊靠世界文化遺產(chǎn)拙政園和全國重點(diǎn)文物保護單位太平天國忠王府。具體在忠王府以西，東北街以北，齊門(mén)路以東和拙政園以南地塊，占地面積約10750平方米。該地塊被貝聿銘稱(chēng)為“圣地”，在這一地塊上設計博物館是“人生最重要的挑戰”，“在這里設計博物館很難很難，既要有傳統的東西，但又一定要有創(chuàng )新，傳統的東西就是要運用傳統的元素，讓人感到很協(xié)調、很舒服；創(chuàng )新的東西就是要運用新的理念、新的方法，讓人感到很好看，有吸引力，因為時(shí)代是在發(fā)展的”。
個(gè)人暑假實(shí)習報告14
剛剛從華東五市參觀(guān)學(xué)習回來(lái)，心里有很多感觸，但又不知從何說(shuō)起。早在上學(xué)的時(shí)候就很向往去南方，想去那里感受一下南方人的生活。最近幾年，在上海的帶動(dòng)下，江浙一帶經(jīng)濟迅猛發(fā)展，城市建設也非常漂亮，所以很想去那里看看。這次正好趕上公司組織去華東五市參觀(guān)學(xué)習，了去了我的一樁心愿。一路上的所見(jiàn)所聞，使我感受頗多、收獲很大，觸動(dòng)很深。
華東五市旅游資源豐富，人文景觀(guān)獨特，是江南魚(yú)米之鄉，山清水秀之處，歷史文物之都，名人薈萃之地。華東五市（南京，杭州，上海，蘇州，無(wú)錫）這條旅游線(xiàn)將都市風(fēng)光線(xiàn)與名山名水融為一體，是集風(fēng)景名勝游，文物古跡游、佛教文化游為一線(xiàn)。南京市是“六朝古都、十朝都會(huì )，著(zhù)名的風(fēng)景旅游城市”；杭州市是“著(zhù)名的風(fēng)景旅游城市”；上海市是“西太平洋沿岸國際旅游中心城市”；蘇州市是“中國著(zhù)名的歷史文化名城和旅游城市”； 無(wú)錫市是“重要的經(jīng)濟中心城市，著(zhù)名的旅游勝地”；夫子廟、“聞鐘聲，煩惱清，智能長(cháng)，菩提生”的寒山寺、太湖等無(wú)不讓人神往；杭州西湖龍井茶，無(wú)錫醬排骨，南京鹽水鴨等無(wú)一不讓人心動(dòng)。
金茂大廈聳立于黃浦江畔陸家嘴金融貿易中心，遙對東方明珠廣播電視塔，毗鄰延安東路隧道口，與地鐵二號線(xiàn)連通，其主體建筑地上88層，地下3層，高420.5米，占地面積23611平方米，總建筑面積29萬(wàn)平方米。距地面341米的第88層為國內迄今最高的觀(guān)光層。速度為9.1米/秒的高速電梯用45秒將我們從地下室1層直接送達觀(guān)光層，環(huán)顧四周，極目眺望，上海新貌盡收眼底。至今留給我最深的印象就是我的耳朵還疼了一陣子。
感觸最深的是我們與上海東方商廈的學(xué)習交流活動(dòng)�；�(dòng)交流是了解到上海東方商廈成立于1992年，是國內首家建成開(kāi)業(yè)的中外合資大型零售商業(yè)企業(yè)。東方商廈，位于上海最繁華的徐家匯商圈中心，是上海最高端的百貨商場(chǎng)之一。他們堅持以高檔商品為主的禮品化經(jīng)營(yíng)思想，創(chuàng )導全方位服務(wù)理念。長(cháng)期以來(lái)，在消費者及同行業(yè)中樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。經(jīng)過(guò)多年的精心運營(yíng)，東方商廈早已成為上海零售業(yè)的旗桿企業(yè)。在上海人心目中，到東方商廈購物是種享受，是品位和尊貴的體驗。東方商廈目前擁有一支穩定增長(cháng)的VIP消費人群，僅徐家匯店以3萬(wàn)多平方的經(jīng)營(yíng)面積創(chuàng )新下了年銷(xiāo)售額超過(guò)15億元人民幣好成績(jì)。
在與東方商廈交流中最值得我學(xué)習的一點(diǎn)是他們的工作無(wú)一不體現在細節上，從企業(yè)文化長(cháng)廊的建立到員工評優(yōu)講先的宣傳；從員工飯堂的溫馨布置到周菜譜的明示；從員工嚴格分層管理到三級培訓制度的實(shí)施。每件事情都體現在細節中真正進(jìn)行了人性化管理。
早晨我們進(jìn)入東方商廈員工通道準備乘電梯時(shí)，發(fā)現他們的員工都在排隊乘梯，沒(méi)有人擁擠，電梯到了限載客人數時(shí)人們主動(dòng)止步，看到這種情形我們一行26人也主動(dòng)排起了乘梯隊伍。
上了電梯到了東方商廈的每位員工必經(jīng)之地我們看到了一個(gè)個(gè)精心制作的閱覽欄。上面有東方商廈的企業(yè)文化介紹、優(yōu)秀集體個(gè)人的光榮榜、企業(yè)榮譽(yù)長(cháng)廊、企業(yè)黨建工作宣傳欄、企業(yè)內部刊物海報宣傳等等。通過(guò)這些可以讓每一名路過(guò)的員工了解自己的企業(yè)，把自己融入到企業(yè)文化中去，這些對于人員流動(dòng)較大的商業(yè)單位可以對員工起到很好的宣傳教育目的。東方商廈很會(huì )利用每一寸地方，他們獨匠心才的將員工飯堂布置成了平時(shí)員工就餐，需要時(shí)變?yōu)榇髸?huì )堂的地方。溫馨的布置可使員工愉悅就餐，精心的布置不放過(guò)每一個(gè)角落，飯堂的上方懸掛了四個(gè)大電視，他們有自己的廣播電視臺每周制造企業(yè)近期宣傳片在周三、周四放給員工觀(guān)看讓員工及時(shí)了解企業(yè)動(dòng)態(tài)。
東方商廈細心人性化的管理還體現在暑期員工的孩子們放假，他們專(zhuān)門(mén)請來(lái)了世界游泳冠軍莊詠給孩子們傳授游泳技巧、中高考期間請來(lái)上海的名師為孩子們進(jìn)行心理輔導解除了家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)使得員工們專(zhuān)心工作。雖然每個(gè)企業(yè)的實(shí)際情況不同，但我作為一線(xiàn)管理人員也從中學(xué)到了一些管理方法，要切實(shí)的替員工照想才能安定員工隊伍，培養出優(yōu)秀售貨技能人才提升銷(xiāo)售，真正把每項工作做細才能把事情干好。
在此次參觀(guān)和同事們在一起對自己各方面都有很大的幫助，一路上大家對看到的問(wèn)題進(jìn)行分析討論，對于自己想不到、看不到的問(wèn)題都有了較開(kāi)闊的思維。我們此次參觀(guān)學(xué)習是帶領(lǐng)我們路線(xiàn)的導游也給大家帶來(lái)了不小的啟示，雖然商業(yè)和旅游業(yè)有所不同但導游一路上耐心的講解和到一個(gè)購物點(diǎn)時(shí)自然的介紹使得我們這些所謂的“精明商業(yè)人士”掏了不少的銀子進(jìn)行了很多消費。我就在想如果我能把我的員工培訓成向我們的導游一樣，那別說(shuō)商城一年完成22億就是30億也不成問(wèn)題了，在這里我并不是說(shuō)笑。我們如何把員工培養成銷(xiāo)售專(zhuān)家、商品故事的演繹家確實(shí)是我們培養員工銷(xiāo)售工作的重點(diǎn)。
一路最引以自豪的是我所在的數碼品類(lèi)在我們參觀(guān)學(xué)習的五個(gè)城市中是規模最大的，可見(jiàn)公司領(lǐng)導對該品類(lèi)的重視度。在參觀(guān)學(xué)習的一些商場(chǎng)中幾乎沒(méi)有數碼類(lèi)商品的經(jīng)營(yíng)，有的商場(chǎng)規模也甚小，但小歸小也有我們可學(xué)習之處。在南京的中央商場(chǎng)和上海東方商廈中我看到數碼產(chǎn)品中的老大“索尼”品牌占地面積近200平方，他們將索尼旗下的所有商品放在一個(gè)廳中銷(xiāo)售。我個(gè)人認為這樣一可以對塑造品牌提高品牌知名度有很大的益處；二是便于消費者選購自己喜愛(ài)品牌的商品；三是對于品牌專(zhuān)廳的設立便于形成金牌店、旗艦店的規模，獲得廠(chǎng)方更多的資源支持。值得學(xué)習的還有柜臺高度的設立，較我們商場(chǎng)的柜臺高一些便于顧客的選購和試機；電腦柜臺的安全防盜系統可使員工全心全意的給顧客介紹商品，解決了員工對丟失商品后顧之憂(yōu)。
此次參觀(guān)學(xué)習我將把自己所看到的學(xué)到的運用到實(shí)際工作中，努力提高自己的管理水平為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
個(gè)人暑假實(shí)習報告15
這個(gè)夏天，我獨自一人前往江西省工業(yè)貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)始了為期一個(gè)月的暑期實(shí)習活動(dòng)。暑期社會(huì )實(shí)習對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件有著(zhù)非同尋常意義的大事。而暑期實(shí)習報告應該采取何種方式則要結合自身情況進(jìn)行深思熟慮的。學(xué)校方面，當然希望學(xué)生能深入
這個(gè)夏天，我獨自一人前往江西省工業(yè)貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)始了為期一個(gè)月的暑期實(shí)習活動(dòng)。
暑期社會(huì )實(shí)習對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件有著(zhù)非同尋常意義的大事。而暑期實(shí)習報告應該采取何種方式則要結合自身情況進(jìn)行深思熟慮的。學(xué)校方面，當然希望學(xué)生能深入社會(huì )、了解國情、體驗社情，積累對社會(huì )認識的閱歷和對增進(jìn)社會(huì )工作的理解;而作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，則希望能通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)習接觸到大學(xué)里一些接觸不到的事物，學(xué)到無(wú)法用課本來(lái)學(xué)習的社會(huì )知識，也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為難得的機會(huì )，體驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認，找出自己的不足，來(lái)鍛煉自己，完善自己，實(shí)現自我價(jià)值。
所在打工單位：xxx
這是我第一次真正意義上踏入社會(huì )，有償的為人們服務(wù)。
第一天去面試，很順利，我成功得到這個(gè)崗位之后，指導老師讓我背崗位職責。雖然不多，但我也背了很久。
我現在還深深記得收發(fā)室職員崗位職責：
1、按時(shí)上下班，堅守工作崗位。
2、接受報刊雜志和來(lái)信，及時(shí)分檢、發(fā)送到各辦公室，做到當日報刊來(lái)信當日發(fā)送完畢，不過(guò)夜。
3、接到上級來(lái)文及公函，須立刻送交或通知辦公室處理。
4、每天按時(shí)開(kāi)關(guān)郵政信箱。
5、不在收發(fā)室接待無(wú)關(guān)人員，制止無(wú)關(guān)人員在收發(fā)室逗留。
6、做好報刊征訂工作。
7、做好辦公室交辦的其他工作。
接著(zhù)指導老師跟我介紹工作內容，學(xué)校所有機構的大致所在地等等。我通過(guò)一天的時(shí)間把大部分事情弄清楚了，第二天我就正式上班了。開(kāi)始很積極，可過(guò)了一兩天，就感覺(jué)到乏味、無(wú)趣。整天就坐在一張椅子上，面對一張辦公桌，只有一個(gè)吊扇在不停地轉著(zhù)。因為是暑假，工作很是輕松，每天基本上發(fā)發(fā)食堂和個(gè)別老師定的報紙就行了，所以，我決定再對學(xué)校的食堂，招生情況以及就業(yè)率作個(gè)很基本的調查。
伴著(zhù)疲勞與汗水，從最初的好奇，經(jīng)過(guò)中途的無(wú)趣與麻木，終于，忙忙碌碌的實(shí)習活動(dòng)走到尾聲，到了收獲的時(shí)刻。相對微薄的工資，令我更加欣慰的是早打工中獲得的對工作、社會(huì )的認知，更加開(kāi)闊的視野與豐富的知識。雖然才要踏入大二，但是每年這個(gè)時(shí)候的打工都會(huì )令我更加成熟，在將來(lái)更加容易走向社會(huì )。
同時(shí)這次暑期社會(huì )實(shí)習給我帶來(lái)許多思考，首先是學(xué)校食堂，發(fā)現學(xué)生都知道食堂的飯菜不是很衛生，但因為學(xué)校地處南昌市的郊區，外面基本都沒(méi)有住宅區，所以學(xué)生還得在學(xué)校吃飯。我也不經(jīng)意間發(fā)現食堂工作人員從來(lái)都是自己另外“開(kāi)小灶”。
其次，我發(fā)現大部分學(xué)生進(jìn)來(lái)后都感覺(jué)是被騙一樣，因為學(xué)不到什么東西，學(xué)校就業(yè)率也非常低大數就業(yè)的也基本上和自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)關(guān)系，今年學(xué)校也才招到1000多學(xué)生。我覺(jué)得學(xué)校和政府都要重視這個(gè)問(wèn)題，努力提高一些重點(diǎn)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的建設。學(xué)校還要狠抓學(xué)風(fēng)，多與企業(yè)取得實(shí)習機會(huì )等等。
實(shí)習總結體會(huì )：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的社會(huì )實(shí)習，我感觸頗深。
首先，假期時(shí)間應該著(zhù)重對自己的鍛煉而不是讓單位對自己大學(xué)生的身份有更多的關(guān)注和“照顧”，這樣才更能培養自己的獨立意識與社會(huì )意識。
其次為將來(lái)更好的進(jìn)入社會(huì )，我總結了幾點(diǎn)打工時(shí)應該注意的問(wèn)題。
1、要善于與別人溝通;
2、要有自信;
3、要克服自己膽怯的心態(tài);
4、在工作中不斷地豐富知識。
大學(xué)是個(gè)教育培養的圣地，而社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將社會(huì )學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )是一個(gè)需要不斷磨練的過(guò)程，也是一個(gè)不斷升華的過(guò)程，時(shí)間活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)習的最好途徑與方式。親身實(shí)習，而不是閉門(mén)造車(chē)，認識社會(huì )，了解社會(huì )，為步入社會(huì )打下良好的基礎。
最后，我要感謝給予過(guò)我幫助的指導老師、答疑教師和所有肯定了我的工作的人。
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