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教師實(shí)習報告

時(shí)間:2022-07-01 16:22:36 實(shí)習報告 我要投稿

教師實(shí)習報告范文大全

  在人們素養不斷提高的今天,報告十分的重要,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,下面是小編收集整理的教師實(shí)習報告范文大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師實(shí)習報告范文大全

  對于我們師范生來(lái)說(shuō),教學(xué)實(shí)習工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng),為此我們應該重視我們的實(shí)習工作。尤其是在我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)教法方面,我們更應該把我們所學(xué)的理論知識靈活的運用到我們的教學(xué)實(shí)習當中,完善我們的教學(xué)實(shí)習工作,加強我們師范生的教學(xué)能力。

  通過(guò)實(shí)習,我充實(shí)了自己,學(xué)會(huì )了如何教學(xué),學(xué)習了許多未曾有過(guò)的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會(huì )到教師工作的辛苦。

  實(shí)習內容:

  1、班主任工作:管理班級,組織學(xué)生學(xué)習,按照學(xué)校要求按時(shí)召開(kāi)班會(huì ),嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀律,按時(shí)作息,關(guān)心學(xué)生的日常生活,時(shí)刻向指導老師和學(xué)校匯報工作。

  2、教學(xué)技能:教學(xué)實(shí)習期間我跟隨指導老師完成教學(xué),我采取聽(tīng)課的形式,完成了__節課的聽(tīng)課記錄。

  3、教學(xué)研究調查:為更好的了解學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,組織兩次小組談心會(huì ),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習動(dòng)態(tài)。

  實(shí)習總結:

  (一)教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能總結:

  有了指導老師的引導,所以在后面講課中我充分準備,認真理解課文,如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)搞透搞懂,那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢。知識的儲備,備課的充足,有節奏的控制課堂氣氛是當好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須具備的。

  (二)班主任工作:

  在實(shí)習之前,指導老師對我說(shuō)要做好實(shí)習班主任注意的幾點(diǎn):密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習意向,對學(xué)生公正公平。

  備課與上課一周時(shí)間轉眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。

  上課帶給我們最初、的感受是,講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在微格教室訓練的`同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,而是真正的思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn),或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。

  課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應的話(huà),就是對我的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應。我認為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。

  經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰的磨練,現在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習真的讓深深的體會(huì )到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。

  現在,實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生,幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí),更重要的是教他們如何做人,這才是教師意義所在。

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