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設計崗實(shí)習報告

時(shí)間:2022-09-15 11:12:00 實(shí)習報告 我要投稿

設計崗實(shí)習報告通用

  在現實(shí)生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的設計崗實(shí)習報告通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

設計崗實(shí)習報告通用

  一、實(shí)習目的:

  1、了解廣告行業(yè)在西安地區的市場(chǎng)現狀及前景,拓展自身的知識面。

  2、進(jìn)一步掌握photoshop、CorelDraw等設計軟件的運用。

  3、把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識應用到客觀(guān)實(shí)際中去,用實(shí)踐來(lái)檢驗自己。

  4、培養人際交往與社交能力,擴大與社會(huì )的接觸面,鍛煉和提高自己的能力,為以后的工作打下良好的基礎。

  二、實(shí)習時(shí)間:

  20xx年x月x日——x日

  三、實(shí)習地點(diǎn):

  xxx打印部

  xxx合力計算機學(xué)校

  四、實(shí)習單位概況:

  本次實(shí)習一共選擇了兩個(gè)地方,xxx打印部和xxx合力計算機學(xué)校。

  xxx打印部:西影路上的一個(gè)小門(mén)面店鋪,主要承接的是噴繪、寫(xiě)真、打字、復印、門(mén)頭燈箱制作、標書(shū)裝訂等工作。

  xxx興慶路中斷翠庭大廈10樓xxx計算機學(xué)校:合力教育機構成立于1997年,是合力教育集團下屬高級職業(yè)技能教育的專(zhuān)門(mén)機構,隸屬?lài)医逃、勞?dòng)保障部門(mén)的高級計算機與職業(yè)技能人才的培訓基地。集團采取產(chǎn)、教結合的教育模式,根據社會(huì )就業(yè)需求定向開(kāi)設專(zhuān)業(yè),并推薦學(xué)生服務(wù),是國內知名的就業(yè)人才培養的搖籃。學(xué)校主要以平面設計、裝飾、網(wǎng)絡(luò )工程、單片機設計、會(huì )計、高級辦公為主的專(zhuān)業(yè)培訓機構。

  五、實(shí)習內容:

  學(xué)校安排了兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間,由于個(gè)人在尋找實(shí)習單位沒(méi)有任何經(jīng)驗,未能及時(shí)聽(tīng)取指導老師梁老師的建議,導致整個(gè)實(shí)習情況很不理想。剛開(kāi)始參照自己短期計劃(擁有個(gè)人的小型廣告店面)尋找了一個(gè)打字復印社開(kāi)始自己的實(shí)習歷程,由于店面小,近期附近搞城市環(huán)境規劃建設經(jīng)營(yíng)情況不良,導致自己無(wú)太多的動(dòng)手操作能力,個(gè)人能力的表現和提升都受到了很大的阻撓。打字復印店工作近20天后有找到了另外一家實(shí)習單位--xxx計算機學(xué)校,在此單位實(shí)習時(shí)間短,收獲成果并不明顯。下面主要介紹下兩個(gè)地點(diǎn)的實(shí)習概況。

  xxx打印部實(shí)習概況:

  20xx年5月20至6月16日在此打印部實(shí)習,實(shí)習工作比較瑣碎,個(gè)人能及的只是是一些簡(jiǎn)單的打字復印項目,以及給其他人拉下手的一些事情。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。

  每天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

  打印、復印屬于本店最基本的工作,剛剛接觸顯得很生疏,經(jīng)過(guò)了幾次自己動(dòng)手操作和前輩們的指導很快掌握了基本的打印復印操作。在本店幾乎沒(méi)能參與設計的事項,對軟件的應用,也是在打印的過(guò)程當中運用,使得對photoshop、CorelDraw的基本操作掌握更為牢固。隨后一些打印復印的工作都是由我來(lái)負責。

  燈箱制作,可以說(shuō)是在此地實(shí)習中參加最完整的一個(gè)工作項目,從開(kāi)始的燈箱架制作到最后的安裝全都參與。他的制作工序比較簡(jiǎn)單,主要分為燈箱架子的焊接、線(xiàn)路的組裝、平面廣告的粘貼以及所有部件組裝完成之后的墻面安裝。懂得電路組裝、會(huì )使用烙貼、電轉的都能夠勝任此項任務(wù)。

  材料采購,屬于比較麻煩的事項,首先,需要對自己所需的材料做好詳細的統計;其次,就是同銷(xiāo)售廠(chǎng)家價(jià)格戰較量,贏(yíng)得最低的購買(mǎi)資金。在同老板的一次外出采購過(guò)程中,讓我長(cháng)了不少的見(jiàn)識,他們的商場(chǎng)戰術(shù)在彼此的嘻哈聲中進(jìn)行,最終彼此都得到最優(yōu)結果。

  此階段的實(shí)習比較簡(jiǎn)單,處理的都是一些瑣碎的事情,如何與客戶(hù)進(jìn)行洽談,最終拿下此項單子屬于比較大的一項收獲。熱情的招待、認真的態(tài)度、高度責任感都是在完成一項單子過(guò)程當中所必須擁有的。

  xxx計算機學(xué)校實(shí)習概況:

  20xx年6月19日至7月1日在此培訓機構實(shí)習,本計算機學(xué)校以平面設計、裝飾、網(wǎng)絡(luò )工程、單片機設計、會(huì )計、高級辦公為主的專(zhuān)業(yè)培訓機構。他們擁有完整的機構體系,良好的工作環(huán)境。負責我實(shí)習工作的是市場(chǎng)部長(cháng)劉遠,等我告知她我來(lái)此實(shí)習目的之后,為期10天的工作都是由她來(lái)安排。第一天主要鑒定了我的軟件操作能力,布置了一份招生簡(jiǎn)章的制作工作,完成的比較順利。剩下的時(shí)間主要是同一位姓郝的老師學(xué)習3Dmax,讓我掌握到三維軟件的一些基本操作。在日后的時(shí)間里,他還長(cháng)給我講些關(guān)于平面軟件應用的一些技巧。

  由于培訓機構的教學(xué)計劃和正規學(xué)校的教學(xué)計劃是同步進(jìn)行的,臨近假期,培訓工作已告一段落,目前主要的任務(wù)就是招生工作。工作的第三天就同劉老師開(kāi)始外出招生,招生的形式比較簡(jiǎn)單,招生的形式主要是向家長(cháng)介紹學(xué)校的教學(xué)范圍,以及發(fā)放手頭的傳單,發(fā)放傳單對我來(lái)說(shuō)頗感傷心。當時(shí)正趕上中考,去的是臨潼的華清中學(xué)和臨潼中學(xué)這兩所學(xué)校進(jìn)行宣傳工作。在這兩個(gè)考點(diǎn)做宣傳工作的學(xué)?梢哉f(shuō)比等候學(xué)生的家長(cháng)都要多,可見(jiàn)教育行業(yè)的競爭也是如此的`激烈?荚嚱Y束后,我們必須爭取在有限的時(shí)間里將宣傳單發(fā)放給更多的學(xué)生,我們的動(dòng)作在不斷的提高頻率,但是結果卻成反比,學(xué)生接到傳單轉個(gè)身手中的東西要不就飛起來(lái)、要不就直接扔到地板。等學(xué)生離開(kāi)的差不多的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現地面是一片狼藉,滿(mǎn)地飛的都是"某某學(xué)校招生簡(jiǎn)章",此時(shí)受益最大的就是那些撿廢紙的了。有人開(kāi)玩笑的說(shuō),一天考試下來(lái),一個(gè)撿廢紙的日工資為百元以上。不知道是該贊成當前學(xué)校的宣傳力度,還是要批評他們的宣傳方式。

  忙碌了幾天又回到了單位上班,最近比較輕松,沒(méi)什么可多的事情去做,于是與同事們聊起招生的事情,他們的戰況同我們也不差上下。于是我靜下心來(lái)對上次招生宣傳的事情回想了下,個(gè)人認為發(fā)放傳單的時(shí)候要注意的兩個(gè)方面:一是發(fā)放對象,應該更多的發(fā)放給家長(cháng),他們的閱讀率高于學(xué)生,因為現在孩子的學(xué)校選擇大多方面都是有家長(cháng)決定,作為家長(cháng)了解這些信息時(shí)必須的;另外發(fā)放的物品也是常見(jiàn)的宣傳方式,物品的選擇應同實(shí)際生活有所聯(lián)系,這樣才能夠取得更好的效果。其次,在學(xué)校門(mén)口發(fā)傳單遠遠比不上在學(xué)校附近做個(gè)長(cháng)期的平面宣傳廣告效果好,定期的更換宣傳信息,讓學(xué)生感受到學(xué)校的高教育質(zhì)量和條件優(yōu)越等相關(guān)信息,這樣以來(lái)也增加了學(xué)生選擇此學(xué)校的機率。

  六、實(shí)習總結:

  實(shí)習讓我感受到很多,同時(shí)也學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人、做事、做學(xué)問(wèn)。拓寬了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,體驗到社會(huì )競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。"正確的選擇將創(chuàng )造更多機會(huì )"是本次實(shí)習我最想說(shuō)的一句話(huà),不成功的實(shí)習單位的選擇使得收獲顯得微小。

  通過(guò)本次實(shí)習,讓我認識到如何步入并融入一個(gè)陌生的工作環(huán)境,溝通成為了個(gè)人以及團隊之間聯(lián)系的橋梁。"眾人拾柴火焰高",大家只有在不斷的思想交換中才能將本應該完成的做的至善至美。一個(gè)積極的工作態(tài)度,不單是一種個(gè)人情感,同時(shí)也是快速融入環(huán)境的小捷徑,只有在你得到別人的認可時(shí)才能在對方心里刻下烙印。

  在短暫的實(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境"的含義。當今廣告市場(chǎng)的激烈競爭,作為一名從事設計行業(yè)的人來(lái)說(shuō),對個(gè)人綜合能力要求相當過(guò)硬,專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)不能滿(mǎn)足當前需求,必須附帶豐富的工作經(jīng)驗和超強的個(gè)人邏輯思維發(fā)揮才能在競爭中做名佼佼者。

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