建筑工程實(shí)習報告15篇
在人們素養不斷提高的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的建筑工程實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建筑工程實(shí)習報告1
1…… 前言
短暫的大學(xué)生活即將圓滿(mǎn)的劃上最后一筆，它就是生產(chǎn)實(shí)習，它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的三個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在這三個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)三個(gè)多月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)道路及給排水的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
2……工程概況
工程名稱(chēng)：山西西山晉興能源有限責任公司斜溝煤礦主廠(chǎng)房室外工程
工程地點(diǎn)：斜溝煤礦
施工單位：山西恒銀泰建筑工程有限公司
工程項目用地24000平方米，總建筑面積38950平方米，共計有廠(chǎng)房10幢，道路給排水占地面積13560平方米。
3……實(shí)習內容
熟悉圖紙，參與了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工過(guò)程的操作實(shí)習，旁聽(tīng)了各種技術(shù)討論會(huì )議，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
4……實(shí)習總結
4.1 施工中測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習
中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
4..2 鋼筋加工前，由技術(shù)人員依據結構施工圖、規范要求、施工方案及有關(guān)洽商對各種構件的每種規格鋼筋放樣并填寫(xiě)《鋼筋配料單》，《鋼筋配料單》中注明鋼筋的規格、形狀、長(cháng)度、數量、應用部位等�！朵摻钆淞蠁巍方�(jīng)項目技術(shù)部經(jīng)理審核簽字認可后，開(kāi)始加工。鋼筋加工前須由專(zhuān)業(yè)人員編制配料單，進(jìn)行放樣，經(jīng)試驗加工合格后再批量加工。鋼筋配料單經(jīng)審批后方可加工。
鋼筋的下料：直筋下料長(cháng)度=構件長(cháng)度-保護層厚度+彎鉤增加長(cháng)度+接頭連接長(cháng)度-彎鉤彎曲調整值。彎起筋下料長(cháng)度=直段長(cháng)度+彎起段長(cháng)度+斜段長(cháng)度-彎曲調整值+彎鉤增加長(cháng)度+接頭連接長(cháng)度。箍筋下料長(cháng)度=箍筋周長(cháng)+箍筋調整值+2彎鉤長(cháng)度。其中： 鋼筋彎曲調整值
鋼筋彎曲角度 30° 45° 60° 90° 135°
鋼筋彎曲調整值 0.35d 0.5d 0.85d 2d 2.5d
鋼筋彎鉤增加長(cháng)度：半圓彎鉤增加長(cháng)度6.25d,直彎鉤3.5d,斜彎鉤4.9d。箍筋調整值+ (兩個(gè)彎鉤增加長(cháng)度(mm) 箍筋直徑 φ6 φ8 φ10 φ12 增加長(cháng)度 170 220 270 310
對于鋼結構的驗收我也蠻有心得體會(huì )的。許多工程都包括土建和鋼結構兩部分。要想在鋼結構方面達到要求，其中驗收包括五方面：1、施工管理，包括了設計、制作、安裝、質(zhì)量、協(xié)調;2、原材料，包括主材、輔材和連接件;3、制作，包括制作工藝、制作方案、制作人員的素質(zhì)、制作設備;4、現場(chǎng)安裝，包括施工組織、專(zhuān)項方案、特殊工種、材料設備、檢測儀器，如焊縫、接頭至少要滿(mǎn)足規范設計要求標準;5、資料，分為制作資料和安裝資料，如試驗報告、復驗報告、材料合格證書(shū)和質(zhì)量證書(shū)。
不能通過(guò)驗收的.原因往往有三類(lèi)：設計不合理，工期苛刻以及資金不到位。首先在設計方面，設計單位的設計往往過(guò)于理想化，若不再結合實(shí)際施工現場(chǎng)進(jìn)行了深入的設計，即對原設計進(jìn)行了優(yōu)化，很容易使施工無(wú)法滿(mǎn)足或完成設計。設計和施工不能很好結合主要體現在節點(diǎn)上，設計中的不合理主要表現在應力集中或節點(diǎn)焊縫過(guò)多變形無(wú)法控制。而優(yōu)化好壞在施工單位，施工方案要科學(xué)可行。深化設計要保證在安全的條件下越簡(jiǎn)單越好，要便于施工，安裝難度的降低才能保證工期和質(zhì)量。其次在工期和資金方面，施工單位要對業(yè)主進(jìn)行了考核，要拒絕三邊工程、不合理的工期要求以及底價(jià)要求。
4.3 模板工程質(zhì)量直接影響到砼工程的質(zhì)量，模板工程雖不參加最后的工程質(zhì)量驗收評定，但是模板工程質(zhì)量好壞又直接影響到砼工程的質(zhì)量，特別對砼構件的軸線(xiàn)定位，標高控制成型尺寸、以及砼澆注質(zhì)量起著(zhù)決定性的作用，因此，在施工過(guò)程的質(zhì)量控制中，模板工程與砼工程同樣重要。
模板的質(zhì)量控制有以下原則：第一，模板的接縫要嚴密，模板安裝后要能保證所澆注的砼質(zhì)感良好。其次，模板的固定要合理，并能可靠承受砼澆注過(guò)程的測壓力，以確保砼構件的成形尺寸和砼構件的正確定位。第三，模板、木楞、支撐本身要有足夠的剛度和強度，以確保整個(gè)施工過(guò)程。
在實(shí)習中我主要學(xué)習了條形基礎模板安裝和梁模板安裝。
條形基礎模板安裝 ：⑴條形基礎底板側�？刹捎媚灸�，也可采用120厚實(shí)心磚磚模，當地基土質(zhì)較好，有把握施工過(guò)程不至于坍方或掉土時(shí)，還可采用噴漿或抹水泥漿固定。 ⑵地梁與基礎底板同時(shí)澆注時(shí)，地梁模板應采用吊模，嚴禁基礎底板砼澆注后再二次支地梁模板;地梁采用吊模時(shí)，梁上下口均要求設置撐頭，以消除澆注過(guò)程容易出現的上收模，下爆模的通病，梁斷面撐頭一般間距不應超過(guò)1.5米。 ⑶地梁側模安裝前放樣，應放側模內邊線(xiàn)，以?xún)蓚饶冗吘�(xiàn)控制地梁斷面，地梁斷面若考慮模板受砼擠壓時(shí)實(shí)際可能增大時(shí)，放樣斷面可適當減少，但減小斷面不應超過(guò)0.5CM;一旦考慮了這一點(diǎn)，那么所有梁均應統一。 ⑷地梁模板安裝完后，應在地梁模板上彈出實(shí)際梁面控制線(xiàn)，或拉水平線(xiàn)在模板上釘標高釘控制梁面。
磚混結構中的梁板模板安裝 ：⑴墻上圈梁固定用的小木楞采用的斷面要求與構造柱相同，其安裝位置應在墻頂第二皮或第三皮磚，與墻體砌筑時(shí)同時(shí)預埋，反對在頂皮處擺木 楞，圈梁模板同樣要求應搭接磚墻，嚴禁模板直接擱在墻上。 ⑵背面墻圈梁模板與墻可能留有間隙，應用板條補�；蛳辱徠綁γ嬖侔惭b模板。 ⑶根據施工荷載和擬采用大小木楞的斷面尺寸確定大小木楞的安裝間距;磚混結構中的梁板不需要跨中起拱，板面模板接縫一律采用油氈條補縫，嚴禁采用水泥紙補縫。 ⑷根據計算確定的支撐間距安裝支撐時(shí)，支撐應脫離地面3~4CM作為高度調整的幅度，支撐應采用45°雙向木楔加固，支撐應盡量垂直，傾斜度應不超8°。 ⑸支撐設在回填土之上時(shí)，回填土應夯實(shí)，嚴禁積水，支撐下應加通長(cháng)墊板，以增大受力面;支撐之間應設水平拉桿，拉桿要求離地面50CM設第一道后，每隔2米增設一道。層高較高的應設剪力拉桿。 ⑹梁板模板安裝后應對模板的板面標高、梁底標高、梁斷面軸線(xiàn)進(jìn)行校核，并在四周梁側模彈出板厚控制線(xiàn)。⑺樓梯模板施工時(shí)，外綁側模要求采用鋸齒形模，以確保臺階高度均勻，樓梯模板施工后，應特別注意樓梯梁及休息平臺的梁兩端標高一致，以確保梯間所有梁平直。
4.4 混凝土施工過(guò)程中對其要求也非常嚴格。應加強對泥漿性能質(zhì)量的檢驗和控制。新制膨潤土泥漿需存放24h，經(jīng)充分水溶膨脹后方能使用。儲漿池內的泥漿應經(jīng)常攪動(dòng)，防止離析沉淀，控制性能指標均一。凈化回收泥漿應檢驗，其性能指標符合要求才能使用。槽孔內泥漿漿液面應控制在槽口板頂面以下30～50cm范圍。
槽孔中心線(xiàn)和垂直度控制要求：
(1)各單孔開(kāi)孔中心線(xiàn)位置在設計防滲墻中心線(xiàn)上、下游方向的誤差不大于3cm。
(2)槽孔應平整垂直，2m一段檢查孔斜，兩端主孔孔斜率不得大于3‰，其他槽孔孔斜率不得大于4‰，含漂石塊球體及基巖面傾斜度較大等特殊部位，孔斜率不得大于5‰。
(3)整個(gè)槽孔孔壁控制平整無(wú)梅花孔、探頭石和波浪形小墻等。
(4)一、二期槽套接孔的兩次孔位，在任一深度均應保證搭接墻厚要求。
墻體澆筑質(zhì)量控制的一般要求：
(1)墻體澆筑導管內徑以20～25cm為宜，并應定期進(jìn)行密封承壓試驗;一、二期槽澆筑導管距孔端分別控制小于1.5和1.0m，導管間距不得大于3.5m。當孔底高差大于25cm時(shí)，導管中心應置放在該導管控制范圍內的最低處，導管底口與孔底距離不得大于25cm，并不應大于1.5倍木球直徑。每個(gè)導管均應下入木球(或排水膽)，堵塞導管底口。
(2)墻體澆筑前，導管內要求注入適量的水泥砂漿。澆筑時(shí)，控制導管埋入墻體材料內的深度保持在1～6m之間。
(3)墻體材料拌和、運輸應保證澆筑連續，如因中斷，時(shí)間不得超過(guò)40min。槽孔內墻體材料上升速度控制不小于2m/h，上升面高差不得大于0.5m，并要求30min測量一次。同時(shí)，至少2h測定一次導管內砼面深度，開(kāi)澆和結尾時(shí)應適當增加測量次數。
(4)墻體澆筑時(shí)，嚴禁不合格材料進(jìn)入槽孔內。并要求在槽口入口隨機取樣，檢驗澆筑材料物理力學(xué)性能指標。低溫季節施工前應先準備好加熱、保溫和防凍材料，必要時(shí)對骨料進(jìn)行加溫。
(5)墻體澆筑過(guò)程中，發(fā)現導管漏漿或墻體材料內混入泥漿或發(fā)生其他意外情況，承建單位除按規定或監理工程師指示處理外，應及時(shí)向監理部報告其發(fā)生的時(shí)間、位置、原因分析、補救措施以及處理經(jīng)過(guò)和結果。砼澆注結束，墻體設計頂高程以上的浮渣應于24小時(shí)后及時(shí)清理。
4.5 磚墻砌筑的組砌原則：上下錯縫，內外搭接，以保證砌體的整體性。
砌筑施工要點(diǎn)是：(1)全部磚墻應平行砌起，磚層必須水平，磚層正確位置用皮數桿確定。(2)磚墻的水平灰縫和豎直灰縫一般為10mm，但不小于8mm，也不應大于12mm。(3)磚墻的轉角處和交界處應同時(shí)砌筑，對不能同時(shí)砌筑而又必須留槎。
防潮防水問(wèn)題，空心砌塊用于外墻面涉及到防水問(wèn)題，主要發(fā)生在灰縫處：(1)在砌筑中，應注意灰縫飽滿(mǎn)密實(shí)，其豎縫應灌砂漿插搗密實(shí)。(2)外墻面的裝飾層采取適當的防水措施(在抹灰層中加防水粉，面磚構縫等)。
磚基礎施工要點(diǎn)：砌筑前，進(jìn)行驗槽，去除浮土和垃圾;設置引樁，引出墻身軸線(xiàn);在轉角、交界處的墊層上立皮數桿;砌筑時(shí)，依皮數桿現在轉角和交界處砌筑，而后在中間砌筑;大放腳一般采用一丁一順砌筑。磚提前1～2天將磚堆澆水潤濕，禁止砌筑前臨時(shí)澆水;含水率的檢查——磚截面周?chē)谒疃冗_15～20mm。
腳手架作用：安全防護，工人操作平臺，材料堆放，樓層間垂直和水平運輸;
多立桿式腳手架(外腳手架)：(1)組成：立桿、縱向水平桿、橫向水平桿、斜撐、腳手板、欄桿、拋撐(聯(lián)墻桿)等(2)形式：?jiǎn)闻攀?單排立桿)——使用于荷載較小、高度較低、墻體有一定強度。
雙排式(雙排立桿)：(1)鋼管多立桿腳手架的節點(diǎn)連接樣式： 腳手架按承力結構分：(1)橫向構架：立桿和小橫桿(2)縱向構架：各榀橫向構架和大橫桿練成的整體(3)傳力路徑：腳手板→小橫桿→大橫桿→立柱;
腳手架支撐體系，其目的：幾何不變體系、整體剛度、增大抗側移能力。
(1)縱向支撐體系(剪刀撐)：腳手架縱向外側間隔一定距離從上而下連續設置(2)橫向支撐體系：橫向構架內從底到頂沿全高呈之字形連續設置(3)水平支撐：聯(lián)墻拉結桿件所在水平面內連續設置(4)拋桿：高度低于三步的腳手架，防止腳手架的傾覆和穩定性，間距不大于6倍立桿間距，與地面角度為45°～60°，地面支點(diǎn)鋪設墊板(5)聯(lián)墻桿：高度低于三步的腳手架，防止腳手架的傾覆和穩定性，與剛度較大的主體結構設置聯(lián)墻桿;位置在大橫桿與小橫桿的節點(diǎn)處;水平方向設置在框架梁和樓板附近，豎直方向設置在框架柱與橫隔墻附近。
5……實(shí)習感想
通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的知識，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。這次實(shí)習讓我深深的體會(huì )到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學(xué)習，包括書(shū)本上的和實(shí)際中的。我在以后的工作和學(xué)習中一定加強我的不足，會(huì )更加的努力學(xué)習。在此感謝學(xué)校給我這次實(shí)習的機會(huì )，同時(shí)感謝實(shí)習過(guò)程中老師、同學(xué)以及工程技術(shù)人員對我的幫助。
建筑工程實(shí)習報告2
經(jīng)過(guò)建筑工程實(shí)習，讓我受益匪淺，很多在理論上的知識在現實(shí)中呈此刻我眼前，并初步了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習進(jìn)取性。以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習概況
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置供給較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。
這種結構是在框架結構中布置必須數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不一樣建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不一樣的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不一樣于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不一樣于剪力墻結構中的剪力墻。
二、實(shí)習資料
磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據抗震規范，我們設置必須數量的圈梁和構造柱，來(lái)增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。樓梯間四角設置。上人屋面的.女兒墻也應設置構造柱�？缍缺容^大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而構成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間構成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應當是一個(gè)面。因混凝土先后澆注構成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，所以，不一樣的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。為了保證建筑物的整體性和必須的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。
沉降縫是為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開(kāi)
若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構必須長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不一樣的結構體系，伸縮縫間的距離不一樣�？拐鹂p是為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)。此刻多用3縫合一僅有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。
按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。在砌體結構房屋中設置圈梁能夠增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。
在地震區，圈梁的主要作用有增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。
三、實(shí)習體會(huì )
經(jīng)過(guò)這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)習相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習中，我發(fā)覺(jué)自我的分析解決問(wèn)題的本事得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，經(jīng)過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
建筑工程實(shí)習報告3
一 、實(shí)習目的要求
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎 。
土木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位 實(shí)習的具體要求為：
1、了解建筑造型的依據，結構布置方案的選擇，施工流程及新技術(shù)的應用，先進(jìn)建筑設備的特點(diǎn)，主要經(jīng)濟技術(shù)指標。
2、對施工單位、監理單位的工作有一定的了解。
3、了解施工中的技術(shù)資料，逐步掌握圖紙使用及工程檢測方法。
4、通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)，生產(chǎn)技術(shù)教育，資料閱讀和研究生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，培養獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。
二、實(shí)習時(shí)間及安排
楊凌區德馨園住宅樓建筑工地 實(shí)習安排： a.房屋構造
通過(guò)去參觀(guān)某項在建工程現場(chǎng)情況，了解以下內容
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;
2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn);
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn);
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的具體構造;
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
b .建筑材料
通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀(guān)，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求; 2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求;
3、了解各種鋼筋加工情況;
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
c.建筑施工
通過(guò)去施工現場(chǎng)參觀(guān)，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況; 2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序; 3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求; 4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法;
20xx.8. 9-----20xx.8.13 陜西安康市(十堰天水高速安康段) 實(shí)習安排：
a、.要求到正在建設的橋梁隧道施工現場(chǎng)，掌握施工現場(chǎng)中各生產(chǎn)生活設施的功用、各生產(chǎn)生活設施與橋梁隧道位置的關(guān)系及各生產(chǎn)生活設施現場(chǎng)布置的原則。
b、參觀(guān)學(xué)習橋梁隧道結構，要求學(xué)生掌握橋梁隧道各部位的結構形式和功用。
c、參觀(guān)學(xué)習橋梁隧道施工各工序，要求學(xué)生掌握施工各工序的施工過(guò)程及施工要點(diǎn)。 短短一個(gè)月的時(shí)間可能并不能讓我們從最根本的'地方了解到土木的一切，但它卻能使我們有些許收獲， 這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
近一個(gè)月的實(shí)習很快就結束了，實(shí)習的經(jīng)歷告訴我們，在將來(lái)的工作崗位上，我們要認真學(xué)習、認真工作。實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)都是以理論為主,能有機會(huì )走進(jìn)施工單位去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。相信這次實(shí)習對我日后的理論知識學(xué)習有很大幫助。最后，真誠的感謝在實(shí)習期間所有幫助過(guò)我的人!
建筑工程實(shí)習報告4
大四的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習生活。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我卻知道這次實(shí)習的重要性，因為這次實(shí)習是我們認識專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì )交往乃至認識社會(huì )的第一次機會(huì )，所以我決定，在這次實(shí)習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì )的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
通過(guò)這次實(shí)習我主要是進(jìn)一步鞏固和加深課堂中學(xué)過(guò)的理論知識，了解主要水利工程建筑物和水利樞紐的工程特點(diǎn)、施工特點(diǎn)、設計原理、操作方法等，了解水利水電工程基本組成及作用，了解水利規劃、設計、建設及管理利用原則，通過(guò)理論知識回顧、資料搜集，以及指導老師講解，實(shí)地觀(guān)察、現場(chǎng)記錄參與實(shí)驗等等方式，在大腦中建立起水利水電工程模型，培養我分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升自我的水利專(zhuān)業(yè)知識和現場(chǎng)的操作技能，為即將開(kāi)始的工作和學(xué)習打下基礎。
這次實(shí)習的單位是xxx。xxx成立于1982年，是隸屬于事業(yè)單位，現有在職職工30人。主要職責：農田水利建設。我初到單位加上實(shí)習時(shí)間有限，因此使我還不可能在工作中擔任重要的角色，我的主要任務(wù)還是以學(xué)習實(shí)踐為主，在單位指導老師馮老師的帶領(lǐng)下在熟悉單位主要工作情況基礎上，從而具體了解我所負責的施工現場(chǎng)項目的考察工作，指導老師安排我利用這三周時(shí)間到實(shí)地對項目進(jìn)行考察，近距離觀(guān)察，實(shí)踐并寫(xiě)出工作情況報和總結。
此次為期十五天的實(shí)踐學(xué)習主要分兩個(gè)部分前期幾天我跟隨指導老師來(lái)到施工現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習;后幾天在辦公室畫(huà)畫(huà)圖，看看預算，對水利工程建設的各種費用進(jìn)行合理的支配。下面我就分布介紹我的具體實(shí)習情況。
第一天到工作單位先是熟悉工作環(huán)境，接下來(lái)的幾天指導老師就帶我去了一個(gè)工程的施工現場(chǎng)，到了施工現場(chǎng)就有點(diǎn)手癢癢，因為看到了測量人員在進(jìn)行測量工作，他們用的都是全站儀，這樣我跟好奇了，更想摸摸了，在學(xué)校里接觸的都是水準儀和經(jīng)緯儀，很少看到全站儀，在我的請求下，指導老師允許我測一組數據，在測量人員的幫助和講解下使我對全站儀有了了解。在施工現場(chǎng)的這幾天我知道了在學(xué)校學(xué)的只是一些基礎，到實(shí)際的工作中還有好多藥學(xué)習的東西，但是在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的話(huà)也是萬(wàn)萬(wàn)不行的，不能小看這些基礎的東西。
這次實(shí)習的單位是。離我家特別近，多多少少對這個(gè)單位的主要工作還有有些了解，主要從事農田水利的工作，但是在這樣的農村沒(méi)有健全的農田水利灌溉設施。但是對于農田水利灌溉方面的節水工作做的非常到位。指導老師帶我去大棚溜了一圈，邊看邊講經(jīng)常清掃棚膜，增強透光性每天揭開(kāi)草苫后要清掃棚膜上的草屑和灰塵，增強透光性。棚膜的光潔度要求站在溫室前5米遠能清晰看到里面所種蔬菜的長(cháng)相。目前溫室多采用聚氯乙烯膜，它的保溫性雖好于其他膜，但缺點(diǎn)是對灰塵的黏著(zhù)性較強，若多日不清掃，灰塵黏著(zhù)后就很難清除掉。棚膜透光性強，溫室內溫度上升快，葉片受光好，色深葉厚同化能力強，病害自然會(huì )少，產(chǎn)量就會(huì )提高。澆水方面還沒(méi)有灌溉設備，就是用簡(jiǎn)易的噴霧器進(jìn)行噴灌，降低室內空氣濕度，由于作物根部濕潤外，其他地方保持干燥，因而大大減小地面蒸發(fā)。從而也起到了節約水資源的效果�；氐絾挝缓笪矣挚戳诵╆P(guān)于微噴灌的資料，微噴灌是利用折射、旋轉、或輻射式微型噴頭將水均勻地噴灑到作物枝葉等區域的灌水形式，隸屬于微灌范疇。微噴灌的工作壓力低，流量小，既可以定時(shí)定量的增加土壤水分，又能提高空氣濕度，調節局部小氣候。微噴灌廣泛應用于蔬菜、花卉、果園、藥材種植場(chǎng)所，以及扦插育苗、飼養場(chǎng)所等區域的加濕降溫�？磥�(lái)微噴灌在農村很是有用武之地，相信以目前的經(jīng)濟發(fā)展速度，不久的以后在農村會(huì )引進(jìn)大量的農田水利設施，既節約水資源又促進(jìn)農村的經(jīng)濟發(fā)展。
接下來(lái)的幾天我又學(xué)習了一些工程評價(jià)，工程管理和工程預算的東西。水利工程后評價(jià)是運用市場(chǎng)經(jīng)濟的理念,對已建水利工程項目的效益、作用,進(jìn)行全面、系統評價(jià)的經(jīng)濟活動(dòng),即在水利工程項目竣工投產(chǎn)、生產(chǎn)運營(yíng)一段時(shí)間后,對項目的立項、決策、設計、施工、竣工投產(chǎn)、生產(chǎn)、運用等全過(guò)程進(jìn)行系統評價(jià)的一種經(jīng)濟、技術(shù)活動(dòng)。后評價(jià)是水利工程一項重要的建設程序，也是最后一項基本建設程序，是工程建設項目管理工作的延伸,是固定資產(chǎn)投資管理的一項重要內容。除了對工程設計方案施工質(zhì)量進(jìn)行剖析總結外，還對工程造價(jià)的合理性進(jìn)行分析，以吸取教訓，提高項目決策水平和投資效益。是項目管理周期中一個(gè)不可缺少的重要階段。工程預算這是我這次畢業(yè)論文要寫(xiě)的東西，正好通過(guò)這次實(shí)習可以簡(jiǎn)單的了解一下。工程預算是對工程項目在未來(lái)一定時(shí)期內的收入和支出情況所做的計劃。它可以通過(guò)貨幣形式來(lái)對工程項目的投入進(jìn)行評價(jià)并反映工程的經(jīng)濟效果。它是加強企業(yè)管理、實(shí)行經(jīng)濟核算、考核工程成本、編制施工計劃的依據;也是工程招投標報價(jià)和確定工程造價(jià)的主要依據。指導老師知道我這次論文就是要做預算就給我講了一些關(guān)于預算的知識。指導老師說(shuō)主要是要看懂圖紙，會(huì )算工程量，有比較好的空間想象力，會(huì )準確計算工程量的每個(gè)項目，做到不漏項。也要了解現場(chǎng)施工。多看看模板怎么搭接，鋼筋是如何布置的。做施工的話(huà)，首先就是學(xué)看圖，放線(xiàn)以及其他的施工管理。做預算要懂點(diǎn)施工，做施工的未必會(huì )預算。軟件建筑方面的有神機妙算魯班、廣聯(lián)達等，建議自己先手算，懂得項目以后再慢慢學(xué)習軟件。EXCEL也很重要，編制表格都要用到的.。
十五天的時(shí)間學(xué)習生活轉眼過(guò)去，通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多知識那是在課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。在我看來(lái)理論知識固然重要，不過(guò)實(shí)踐更重要。對每項工作都要認真踏實(shí)，創(chuàng )造出價(jià)值才有所收獲。對人應該熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在水利行業(yè)這個(gè)大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學(xué)會(huì )虛心向他人學(xué)習，不懂就問(wèn)，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點(diǎn)一滴地積累才能使自己不斷發(fā)展。實(shí)習結束了，雖然過(guò)程是辛苦的，但卻是充實(shí)而快樂(lè )的。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來(lái)的生活有了心理準備也充滿(mǎn)了向往和自信。在實(shí)習過(guò)程中，非常感謝工程現場(chǎng)的工程技術(shù)人員的幫助與講解，也非常感謝幾位老師幾天來(lái)不辭辛苦的來(lái)回奔波在工程現場(chǎng)答疑和指導!在施工中，很多時(shí)候靠的是經(jīng)驗，在經(jīng)驗來(lái)源的同時(shí)用理論知識去檢驗。所以就算理論知識掌握得在好，沒(méi)有實(shí)習和工作的實(shí)際經(jīng)驗也很難解決施工中時(shí)刻遇到的種種問(wèn)題。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
建筑工程實(shí)習報告5
實(shí)習方向：
各種民用建筑的施工建設單位；
實(shí)習地點(diǎn)：
鄂爾多斯市東勝區天驕北路
實(shí)習時(shí)間：
XX年7月30日
指導老師：
項目名稱(chēng)：
鄂爾多斯市天驕綠苑佳泰小區
建設單位：
鄂爾多斯市億成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
設計單位：
鄂爾多斯市天工建筑工程設計有限公司
施工單位：
鄂爾多斯市億泰建筑有限公司
實(shí)習學(xué)生：
內農大職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)系04建工甲班
尹士廷
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習概況
實(shí)習地點(diǎn)在鄂爾多斯市東勝區天驕綠苑佳泰小區參加施工實(shí)習，遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)習操作。實(shí)習期間完成了實(shí)習任務(wù)，達到了實(shí)習目的。
四、工程簡(jiǎn)介
設計依據：
1、建設單位提供的與本工程有關(guān)的資料和設計任務(wù)書(shū)。
2、建筑和有關(guān)工種提供的.作業(yè)圖和有關(guān)資料。
3、國家現行有關(guān)規范、規程
1）《民用建筑熱工設計規范》gb50176—93
2）《采暖通風(fēng)與空間調節設計規范》gb50019—xx
3）《建筑給排水設計規范》gb50015—xx
4）《住宅設計規范》gb50096—1999
5）《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計量設計技術(shù)規范》dbj01—605—xx
6）《建筑設計防火規范》gbj16—87
7）《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規范》gb50242—xx
8）《民用建筑節能設計標準》jgj26—95
4、已批的擴建審批意見(jiàn)；
5、建設單位提供的建筑周?chē)姓䲢l件資料；
6、業(yè)主對本工程的有關(guān)意見(jiàn)及要求；
結構：
1、工程名稱(chēng)：天驕綠苑佳泰小區7＃、9＃、10＃、11＃、12＃、15＃樓。
2、建設地點(diǎn)：鄂爾多斯市東勝區天驕北路。
3、設計標準：建筑防火等級為二級；
建筑耐火等級為二級；抗震設防烈度為八級；
建筑耐久年限為50年；
結構類(lèi)型為磚混住宅樓；
樁基礎安全等級為二級；
屋面防水等級為三級，防水層合理使用年限為XX年。
4、主要經(jīng)濟指標：
總建筑面積3851.12m2，共有a、b兩種戶(hù)型。a戶(hù)型建筑面積為105.85m2，b戶(hù)型面積為101.85m2，躍層面積為90.25m2，樓梯面積為198.30m2，陽(yáng)臺面積為171.05m2。
5、建筑總高度、層高及標高
建筑層高為五層加躍層，建筑總高度為19.45m，一至五層層高均為2.95m，躍層高度為3.90m，室內外高差為0.900m，本工程室內地坪標高±0.000相當
于絕對標高1442.000m。
6、建筑物的總尺寸
建筑物總長(cháng)33.240，總寬11.640m。
7、基礎
1）本工程采用鋼筋混凝土樁基礎，混凝土強度等級為c20，成樁方法為干作業(yè)鉆孔成樁，基礎持力層為細砂巖，單樁承載力為282kn，地基承載力特征值為250kpa。
2）樁基礎的樁為摩擦樁，樁徑。
3）混凝土坍落度為80～100mm。
4）邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于2.5m局部陡坡邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于3.5m。
5）樁與樁之間采用承臺梁連接，承臺梁的尺寸為550×500mm，混凝土等級為c25。
8、主體
本工程主體采用普通燒結磚和水泥砂漿砌筑，各層梁、板、柱與梁的鋼筋均為綁扎搭接。樓房屋頂為坡屋頂，局部為有組織排水，雨水管的公稱(chēng)直徑為。
功能簡(jiǎn)介
本工程均為住宅，在躍層處設有2.7m2的露臺，可供人們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
五、具體參加工作
第一部分：測量工程
施工測量是直接為工程施工服務(wù)的，其成果不僅是進(jìn)行施工及施工檢查的一條準繩，而且還是驗證竣工工程的位置、標高和相互間關(guān)系尺寸是否符合設計要求的重要依據。
測量?jì)x器配置及建立控制網(wǎng)
根據工程特點(diǎn)及工程結構情況，主要測量?jì)x器有：電子經(jīng)緯儀1臺、普通水準儀1臺。
根據規劃局提供給施工單位的水平坐標和水準點(diǎn)，建立適合本工程的測量定位軸線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和標高控制網(wǎng)絡(luò )，其中重要的控制坐標要做成標準的永久性坐標點(diǎn)。測量放線(xiàn)采用預放、粗放、精確定位的方法進(jìn)行反復核查，確定平面控制軸線(xiàn)�！�0.000m采用外控制法進(jìn)行平面網(wǎng)絡(luò )控制，依據現場(chǎng)情況確定基準點(diǎn)、控制點(diǎn)、通視點(diǎn)，±0.000m以上采用內控制法進(jìn)行放線(xiàn)控制，將規劃局給定的水準點(diǎn)利用水準儀引測到規劃建筑物周?chē)鄬Ρ容^穩定的已建建筑物上。利用水準點(diǎn)作為高程控制依據，將絕對高程換算成相對高程。用鋼尺、水準尺、水準儀傳遞高程，在各層測設出高程控制點(diǎn)，并作出標識，同時(shí)定期對各標高進(jìn)行復核，保證施工人員控制樓層標高。
建筑工程實(shí)習報告6
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年7月28日—20xx年11月7日
二、實(shí)習單位及地點(diǎn)實(shí)習單位：
地點(diǎn)：
三、實(shí)習目的及任務(wù)
目的：為使我從實(shí)踐中對自己從事的行業(yè)獲得一些感性認識，為所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。將理論與實(shí)踐相結合，用實(shí)踐來(lái)驗證理論，理論指導實(shí)踐，深入施工工地現場(chǎng)，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好。實(shí)習不僅會(huì )讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,還將使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習會(huì )使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解建筑工程技術(shù)的重要性，了解發(fā)現工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題、理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并完成實(shí)習報告，學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題能力。任務(wù)：深入工程現場(chǎng)學(xué)習了解現場(chǎng)的概括及磚混結轉的主體施工工藝流程。
四、實(shí)習內容
1、實(shí)習內容
學(xué)習了解現場(chǎng)的概括及磚混結轉的主體施工工藝流程
2、施工順序
軸線(xiàn)放測、高程傳遞→綁扎、校正構造柱鋼筋（安裝預留預埋）→砌體砌筑→構造柱、現澆梁、板、圈梁模板安裝→、圈梁、梁、板鋼筋綁扎→安裝預留預埋→綁扎板面負筋→澆筑砼→養護。
3、砌體工程施工方法
4、原材料的要求砌體材料的規格、強度必須符合設計要求，并具有出廠(chǎng)合格證，方可進(jìn)場(chǎng)。砌塊砌筑前1~2日灑水潤濕。
承重墻材料：室內地坪以下采用MU10實(shí)心頁(yè)巖磚，M10水泥砂漿砌筑；室內地坪以上采用MU10實(shí)心頁(yè)巖磚，M7.5混合砂漿砌筑。
5、砌體的砌筑順序灑水潤濕基層→基層上彈出墻身邊線(xiàn)→擺磚→盤(pán)角→雙面掛線(xiàn)→立皮數桿→砌筑墻體
6、施工準備
�、牌鲶w砌筑采用工具式里腳手架砌筑。
�、剖┕で案鶕ㄊ﹫D的墻體尺寸及構造柱位置。以及根據《砌體工程施工及驗收規范》中有關(guān)砌體水平、豎直灰縫厚度，咬砌搭接的條文要求，確定砌塊的皮數，繪出砌體排列圖。
�、瞧鲋皩w拉接筋處理順直，并除銹，構造柱的豎鋼筋也應處理順直，主筋應錯頭搭接進(jìn)行綁扎。 ⑷砌筑前，將樓層控制標高用水準儀引測到砌筑段的柱身上，并用紅三角標示，再按柱身上的軸線(xiàn)引測到板面上，以此為基準線(xiàn)，在板面上彈出墻體的'軸線(xiàn)以及構造柱，門(mén)洞、窗洞的位置。
�、杀仨氃谄鲋耙惶鞚菜疂駶�，不準干磚上墻。
7、砌筑方法及一般要求
�。�1）砌墻的水平灰縫厚度和豎向灰縫寬厚一般為10mm，但不小于8mm，也不大于12mm。水平灰縫的砂漿飽滿(mǎn)度不低于85%。
�。�2）垂直灰縫宜采用擠漿或加漿方法，使其砂漿飽滿(mǎn)，嚴禁用水泥漿灌縫。
�。�3）墻體臨時(shí)分段點(diǎn)一般設在構造柱和門(mén)窗洞口處，無(wú)構造柱時(shí)，內外墻應同時(shí)砌筑，對不能同時(shí)砌筑又須臨時(shí)間斷處，須留斜槎（斜槎長(cháng)度不小于高度2/3），不允許留直槎。
�。�4）墻體砌筑完畢后，進(jìn)行構造柱施工。
�。�5）構造柱的設置嚴格按設計文件和圖集設置，并在正式施工前應以技術(shù)核定單的形式報送甲方及監理，在針得建設、監理、設計單位認可后方可正式實(shí)施施工。構造柱須先砌墻后澆柱，砌墻時(shí)墻與構造柱連接處要砌成馬牙槎,沿墻高每隔500設2Φ6水平拉結筋，鋼筋埋入墻內1000或伸至門(mén)窗洞邊，錨入柱內250。磚砌體在轉角處應同時(shí)砌筑，不能同時(shí)砌筑的墻，應按施工規范做好拉接措施。構造柱支承于鋼筋砼梁或基礎時(shí)，鋼筋錨入梁內或基礎內39d，構造柱與圈梁連接處，構造柱的縱筋應穿過(guò)圈梁，保證構造柱縱筋上下貫通。屋頂女兒墻處下部構造柱應伸出屋面至女兒墻壓頂及坡屋面臥梁處，另外女兒墻設錨固柱，截面240X240，內配4Φ10縱筋，Φ6@200箍筋。半開(kāi)間一個(gè),間距1800，有關(guān)構造詳04G329-3。陽(yáng)臺欄板及屋面欄板設錨固小柱，截面尺寸為120X120，內配4Φ10縱筋，Φ6@250箍筋，設于陽(yáng)臺轉角處起，間距≤20xx。
�。�6）圈梁沿240墻體層層設置，貫通所有縱橫墻，斷面240X240，內配縱筋4Φ12，箍筋Φ6@200，圈梁頂標高為所在的板面標高�？v筋搭接長(cháng)度為1.2La，錯開(kāi)>500，同一截面接頭率
�。�7）如需在墻上留置施工洞口，其側邊離交接處墻面不應小于500mm，洞口凈寬度不應超過(guò)1.5m，在施工洞口應設置預制過(guò)梁以保證施工安全。
�。�8）以準繩、尾魚(yú)板、垂球等工具控制垂直度和水平，門(mén)垛、頭角必須作三線(xiàn)一靠五線(xiàn)一吊，翻架時(shí)，特別注意交接部位砌體的整體平整。
�。�9）穿越墻體的管道，應加套管，避免滲水，埋入墻體內的鐵件應做防銹處理。
�。�10）安裝工程中的管道，未經(jīng)設計院同意，不得在墻體上開(kāi)槽。
�。�11）過(guò)梁安裝時(shí)，應復核其標高，位置及型號必須準確，坐漿飽滿(mǎn)。如坐灰厚度超過(guò)2cm時(shí)，應用豆石砼鋪墊，過(guò)梁安裝時(shí)，兩端支承點(diǎn)的長(cháng)度應一致。
8、砌筑砂漿的配制及質(zhì)量控制
�、牌鲋皾{采用中砂，含泥量小于5%，
�、粕皾{配合比必須采用重量比，水泥、塑化劑的計量誤差應控制在±2%以?xún)�。砂、水、石灰膏計量誤差控制在±5%以?xún)�。水泥砂漿、混合砂漿攪拌時(shí)間≥2min，摻外加劑的砂漿≥3min。
�、撬嗌皾{的最少水泥用量不宜小于200kg/m3。
�、绕鲋皾{分層度不應大于30mm，砂漿稠度以70~90為宜。
�、缮皾{拌制好后，應盛入灰槽中。水泥砂漿和混合砂漿必須分別在拌制后3h和4h內使用完畢，氣溫超過(guò)30℃時(shí)，應相應縮短1h。
�、噬皾{試件在攪拌機出料時(shí)隨機取樣制作，取樣試件的數量、部位按規范要求。
�、似鲋皾{所用的水泥進(jìn)場(chǎng)使用前，應分批對其強度、安定性進(jìn)行復檢。檢驗批應以同一生產(chǎn)廠(chǎng)家、同一編號為一批。當在使用中對水泥質(zhì)量有懷疑或水泥出廠(chǎng)超過(guò)三個(gè)月（快硬硅酸鹽水泥超過(guò)一個(gè)月）時(shí)，應復查試驗，并按其結果使用。不同品種的水泥不得混合使用。
�、躺皾{用砂不得含有害雜物，其M5混合砂漿所用砂的含泥量不應超過(guò)5%。砂漿中不得采用脫水硬化的石灰膏，消石灰粉必須經(jīng)過(guò)熟化才能用于砂漿中。
�、桶柚粕皾{所用水的水質(zhì)應符合《砼拌合用水標準》的規定。 ⑽砌筑砂漿應通過(guò)試配確定配合比。當砌筑砂漿的組成材料有變更時(shí)，應重新確定配合比。
發(fā)生脆斷，焊接性能不良或力學(xué)性能不正�，F象，應對該批鋼材進(jìn)行化學(xué)成份分析。
9、鋼筋加工制作
�、艑τ诮Y構部位，節點(diǎn)復雜的構件，應認真全面熟悉圖紙，弄清其錨固方式及長(cháng)度，對梁柱節點(diǎn)處各構件的鋼筋排放位置進(jìn)行合理的放排，避免綁扎時(shí)發(fā)生鋼筋擠壓成堆的情況，按圖放樣。
�、扑袖摻畛叽绫仨殱M(mǎn)足施工規范要求，箍筋做成135°彎鉤，且平直長(cháng)度不小于10d，箍筋制作彎心應大于主筋直徑。
�、卿摻詈附淤|(zhì)量應滿(mǎn)足《鋼筋焊接及驗收規程》要求，焊工均持證上崗，并在正式施工焊接前試焊，試件合格后方可正式施焊。
10、鋼筋的豎向、水平連接
鋼筋連接和錨固長(cháng)度按標準圖集03G101-1要求執行。位于同一連接區段內受拉鋼筋搭接接頭面積的百分率，對梁、板類(lèi)構件，不宜大于25%；對于柱類(lèi)構件，不宜大于50%。鋼筋的錨固長(cháng)度La=31d(Φ),39d(Φ),46d(Φ)，搭接長(cháng)度Ll=ζLa。
�、艠嬙熘呢Q向鋼筋連接采用綁扎搭接的方式連接。
�、屏旱乃街鹘畹倪B接采用綁扎搭接和焊接的方式連接。采用對焊時(shí)，鋼筋閃光對焊焊接頭應按《鋼筋焊接及驗收規程》要求進(jìn)行質(zhì)量驗收，并應按規范取樣進(jìn)行力學(xué)試驗。
�、乾F澆板鋼筋的連接采用綁扎搭接，其搭接長(cháng)度不小于1.2La，且不小于300mm，每個(gè)接頭搭接段位置內綁扎點(diǎn)不少于3點(diǎn)，即兩個(gè)端頭和接頭中部進(jìn)行綁扎。
11、鋼筋安裝綁扎
�、琶繉愉摻罱壴謨刹酵瓿�，首先綁扎梁及板底鋼筋，然后綁扎面筋。安裝綁扎順序為：
梁主筋安裝就位→穿梁箍筋→綁扎梁鋼筋骨架→樓板下層鋼筋安裝綁扎→板面負筋安裝綁扎→安保護層墊塊→檢查驗收
�、茦前邃摻罱壴c模板班組緊密配合，鋼筋綁扎，針對各部分結構情況，確定各梁的安裝順序和穿插次序。
�、橇喊迳狭粼O孔洞時(shí)，必須按設計要求增設加強鋼筋。
�、雀鞣N構件鋼筋放置的順序應遵守：主次梁相交時(shí)，次梁鋼筋放在主梁之上，板面負筋應在梁筋之上，靠柱邊布置的梁，主筋應放在柱主筋以?xún)取?/p>
�、闪�、柱箍筋應將接頭位置交錯間隔布置，梁柱均需滿(mǎn)扎。
�、输摻畋Ｗo層采用與砼等強度的細石砼墊塊來(lái)保證，其間距柱不大于1.0m，梁不大于0.8m，板不大于1.2m。
�、虽摻疃ㄎ淮胧�
�、倭轰摻疃ㄎ唬毫憾嗯配摻钪g用Ф14@800橫向短筋支墊。
�、诎褰畹亩ㄎ唬喊宓闹胁吭OФ14鐵板凳間距@800mm，以保證鋼筋的正確位置且不變形。
12、質(zhì)量保證措施
�、艊腊巡牧线M(jìn)場(chǎng)關(guān)，鋼材進(jìn)場(chǎng)必須檢驗，查出廠(chǎng)合格證和標牌，按規范要求抽樣試驗。
�、坪腹ぴ谡绞┖盖跋瓤荚�，合格后方可正式焊接，所有焊工均持證上崗。
�、卿摻罴庸ぶ谱�，必須先進(jìn)行試制，合格后方可批量生產(chǎn)。
�、蠕摻畎嘟M設專(zhuān)人負責鋼筋接頭進(jìn)行自檢，不合格的接頭應切斷，重新焊接。
�、射摻铄^固、搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足設計要求，施工時(shí)應作到事前有交底，過(guò)程有監控，事后有驗收。
�、拭坎课讳摻罱壴旰�，應進(jìn)行隱蔽驗收，并進(jìn)行詳細的記錄。
13、模板安裝工程施工方法
本工程的上部主體模板體系采用木模及酚醛覆膜的膠合板、模板支承體系沿用的鋼管腳手架。
14、現澆構件模板類(lèi)型的選擇
�、艠嬙熘�、梁模板：采用15mm厚的酚醛樹(shù)脂覆膜的高強膠合板，板縫平接用膠帶貼縫，板下設50100木枋、Ф48橫鋼管。沿梁的長(cháng)度方向橫排，端縫錯開(kāi)，梁模板與樓板交接處，采用陰角模板或木材拼裝，梁口、梁板、梁柱節點(diǎn)，均采用采用15mm厚的酚醛樹(shù)脂覆膜的高強膠合板，板縫平接用膠帶貼縫，
�、瓢迥０澹翰捎�15mm厚的酚醛樹(shù)脂覆膜的高強膠合板，板縫平接用膠帶貼縫，板下設50100木枋、Ф48橫鋼管。
�、菢翘荻文０澹簶翘荻文０宓牡啄�、外側板、反三角木采用木模的組合模板。
15、模板支撐體系
采用扣件鋼管做柱箍，柱箍間距@500，柱子上中下三道鋼管柱箍與梁板支架或操作架拉結成一體。
16、模板施工要點(diǎn)
�、拍０灏惭b時(shí)，先安梁柱節點(diǎn)、梁板節點(diǎn)處的定形模板，拆除順序才用“先支后拆，后支先拆”的施工順序。
�、浦幽０逶诎惭b完成后吊線(xiàn)檢查垂直度，并拉通線(xiàn)校核軸線(xiàn)位置。
�、菢前逯Ъ艽钤O好后，應復核底模標高位置是否正確，梁板跨度超過(guò)4m時(shí)，應按跨度的1/1000~3/1000起拱。
�、饶０灏惭b誤差必須控制在允許范圍，如誤差超過(guò)下表所列值，則必須進(jìn)行返工處理。
現澆結構模板安裝的允許偏差及檢驗方法
五、實(shí)習體會(huì )
此次實(shí)習讓我取得了很大的進(jìn)步，但也讓我知道自己還有許多的不足。這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解。實(shí)習工作增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，知道建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè),將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作,對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作,現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
接觸了建筑行業(yè)，將面對一個(gè)復雜的交際圈,同時(shí)也可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加有信心，更加自強！
建筑工程實(shí)習報告7
為了通過(guò)參觀(guān)典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認識，對本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)系統全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強我們學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的興趣。學(xué)校組織了一次參觀(guān)建筑工地的實(shí)習。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年x月x日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx小區、xx體育館施工現場(chǎng)、學(xué)校實(shí)驗室
三、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┙ㄖ庥^(guān)
第一天下午，同學(xué)們來(lái)到xx小區，參觀(guān)該小區。一路上指導老師就所看到的建筑給我們進(jìn)行講解，并給我們分析某一構造設置的作用，設置原因，設計的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)結合具體的問(wèn)題，告訴我們現行建筑規范是怎樣規定的。在參觀(guān)的過(guò)程中，同學(xué)們都很認真，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并請老師解答，并及時(shí)作記錄。通過(guò)大家有針對性的問(wèn)答，我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西，比如可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針，使其具有傳統避雷針的效果同時(shí)又不影響建筑物的美觀(guān)；雖然使用太陽(yáng)能熱水器能節約能源，但是規范禁止用戶(hù)自行安裝，以免影響建筑的整體外觀(guān)，但可以在建筑物設計時(shí)將其統一規劃、安裝。我們還從老師那里了解到，該小區的設計理念是“爸爸是湖，媽媽是溪，我是快樂(lè )的小魚(yú)兒”。事實(shí)上，這一設計理念也在設計中很好的體現了出來(lái)。小區中的湖、小溪與周?chē)木潞芎玫娜诤显谝黄�，拉近了人與大自然的距離。
�。ǘ┙ㄖ┕�
第二天下午，同學(xué)們又到xx體育館施工現場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)。在施工現場(chǎng)的外面，我們驚喜的發(fā)現，這個(gè)建筑的設計單位就是我們學(xué)校的建筑設計研究院。所以同學(xué)們都很激動(dòng)，參觀(guān)過(guò)程中似乎也更加積極了。在現場(chǎng)，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比較奇怪。于是就問(wèn)老師是什么東西。老師告訴我們那就是預應力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預應力混凝土，我相信沒(méi)有講幾個(gè)同學(xué)不知道，但是說(shuō)到真正的，我估計則沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)真正的見(jiàn)過(guò)。這一次參觀(guān)，使大家能從感官上對一些建筑構造有個(gè)直觀(guān)的了解，對我們以后的學(xué)習和工作都是很有幫助的。
在現場(chǎng)我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細一些的構造柱，它們是用來(lái)加大墻的強度的，以避免因墻身過(guò)長(cháng)導致容易坍塌。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在一樓，我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會(huì )被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口。
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第三天是我們的最后一次實(shí)習。地點(diǎn)在學(xué)校的結構實(shí)驗室。由于是大型的實(shí)驗室，并且實(shí)驗內容比較特殊，所以這個(gè)建筑的設計也有很多特別的地方。實(shí)驗室采用大跨度，框架結構，其中屋頂為網(wǎng)架結構。在實(shí)驗室的柱頂上安有預埋件和鋼板，通過(guò)螺栓節點(diǎn)連接屋頂的平板網(wǎng)架。據老師講，采用平板網(wǎng)架和螺栓節點(diǎn)，適合于跨度不大的結構（50—60m）。在建筑組合上采用了錯層的組合方式。建筑主體空間為實(shí)驗室，在南面又加設了第二層，作為辦公室。
由于實(shí)驗的要求，實(shí)驗室中設置了10t的吊車(chē)，相應就有吊車(chē)梁。這一點(diǎn)與工業(yè)建筑很像。但據指導老師說(shuō)，在吊車(chē)梁與高側窗的設置上有點(diǎn)問(wèn)題。高側窗正好被吊車(chē)梁擋住，影響了其采光作用的發(fā)揮。
要解決這個(gè)問(wèn)題，可以從兩個(gè)方面入手：
�、旁诋敵踉O計時(shí)就考慮吊車(chē)梁和高側窗的相對標高，以免發(fā)生這種遮擋的問(wèn)題。此外，在設計這種大型的車(chē)間形式的建筑物時(shí)，設在其相鄰建筑物的南面，以免影響高側窗采光。但這個(gè)實(shí)驗室在這一點(diǎn)上設計的并不太合適，因為它建在建筑材料實(shí)驗室的北面，采光會(huì )受到其影響。
�、圃谖蓓斣黾訋讞l條形采光帶，增加采光，以補償側窗造成的采光不足。但應注意屋頂的防水問(wèn)題。實(shí)驗室的另一個(gè)特別之處就在于它的地面。為增強建筑的剛度，墻和地面采用的整澆施工。據給我們講解的指導老師說(shuō)，實(shí)驗室內北部地面厚達1。2m，全為輕鋼砼材料，因為北面安置有大型實(shí)驗儀器，實(shí)驗時(shí)對地面產(chǎn)生很大的荷載。而南面地面則和墻的厚度一樣，采用預應力砼材料做成，為地面自承重。由于地面厚度相差較大，我們看到在厚薄地面的交界處出現了裂縫，但指導老師說(shuō)，這并不影響使用，也不會(huì )影響建筑的安全性。這使我們放心下來(lái)。
四、實(shí)習總結
通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，我們增加對建筑的認識程度，加深對所學(xué)知識的理解；通過(guò)參觀(guān)和老師的講解，運用所學(xué)知識分析建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，我們提高自身的觀(guān)察能力和欣賞水平，為以后自己的設計提供參考；通過(guò)實(shí)習，我們了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造；通過(guò)在實(shí)際施工現場(chǎng)的參觀(guān)實(shí)習，培養我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動(dòng)人民的敬意。
建筑工程生產(chǎn)實(shí)習報告4
實(shí)習目的和要求
生產(chǎn)實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體全面發(fā)展的人才的一項重要措施，是教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節。
1.實(shí)習目的
(1)通過(guò)實(shí)習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;
(2)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學(xué)習積累感性知識;
(3)通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎;
(4)通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;
(5)了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向;
(6)與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
2.實(shí)習要求
參加實(shí)習的學(xué)生，應在工地實(shí)習指導人員的幫助下，具體參加有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照本指導書(shū)的要求，全面地完成生產(chǎn)實(shí)習工作。實(shí)習期間要求做到：
(1)認真按時(shí)完成實(shí)習指導人員和指導教師布置的實(shí)習和調研工作;
(2)每天寫(xiě)好實(shí)習日記，記錄施工情況、心得體會(huì )、革新建議等;
(3)對組織的專(zhuān)業(yè)參觀(guān)、專(zhuān)業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理;
(4)實(shí)習結束前寫(xiě)好實(shí)習報告，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結;
(5)對實(shí)習指導人員和指導教師布置的“專(zhuān)題作業(yè)”要及時(shí)完成并寫(xiě)出報告;
(6)利用業(yè)余時(shí)間，結合本工地或本地區自選專(zhuān)題進(jìn)行社會(huì )調查，寫(xiě)出報告。
(1)多層現澆鋼筋混凝土框架結構
可以從事下述工作或學(xué)習下述內容：
1)柱、梁、板、樓梯的模板構造;模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖);模板支撐方式及模板設計等有關(guān)內容;
2)結構配筋情況(分析其是否合理);鋼筋的配料、制備方法;鋼筋綁扎方式、安裝、驗收及隱蔽工程記錄;鋼筋代換;鋼筋的下料長(cháng)度等;
3)鋼筋驗收、質(zhì)量管理;
4)鋼筋機械及加工工藝，車(chē)間平面布置;
5)鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質(zhì)量控制驗收標準;
6)先張法、后張法施工工藝及預應力筋的配置、張拉制度及質(zhì)量控制;
7)混凝土的原材料的質(zhì)量要求、配合比施工控制;
8)混凝土的制備及機械設備、摻合料、附加劑的應用;
9)混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械、運輸組織方式及保證質(zhì)量的技術(shù)措施;
10)混凝土澆筑順序;混凝土搗實(shí)機械及搗實(shí)方式;
11)混凝土澆筑后的養護;拆模時(shí)間和拆模方式;混凝土構件的質(zhì)量和驗收;
12)施工縫的留設位置及處理方法;
13)伸縮縫、沉降縫的構造;
14)混凝土工程質(zhì)量控制及驗收標準;
15)模板的定位方法;軸線(xiàn)和標高的控制等;
16)各種結構模板構造、支模方法、模板配置;
17)模板安裝及質(zhì)量控制、模板拆除、維修及周轉;
18)隔離劑的種類(lèi)與應用;
19)工程的流水段劃分和流水施工方法;
20)現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制;
建筑工程實(shí)習報告8
經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習，今年即將畢業(yè)了，根據要求，在畢業(yè)之前，我進(jìn)行一次畢業(yè)前的實(shí)習工作，這次我學(xué)習的內容是建筑工程施工管理。通過(guò)二個(gè)月間斷的建筑工程實(shí)習，受益匪淺，很多在理論上的知識在現實(shí)中呈現在我眼前，并初步了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。
下面就實(shí)習期間掌握到得一些知識的總結：
一、 實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；
2、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識（如測量、建
筑材料、建筑學(xué)、建筑結構、建筑施工等），并為后續課程的學(xué)習積累感性知識；
3、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎；
4、通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能；
5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；
6、與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
實(shí)習單位是****建筑裝飾工程有限責任公司，屬于**二級建筑施工裝飾企業(yè)，實(shí)力較強，有技術(shù)人員25人，工程師4人，高級工程師2人，設計工程師3人，設計員6人，工商注冊資本一千萬(wàn)元。
崗位介紹：建筑工程施工員
三、實(shí)習的內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
四、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2。模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3�；炷凉こ探Y構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的'混凝土，取樣不得少于一次
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次
3、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
五、實(shí)習主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。
為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。
我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數分布筋埋入）交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求；對水泥標號也有要求。
建筑工程實(shí)習報告9
設 計 題 目：溧陽(yáng)云龍化工設備公司行政辦公樓設計
指 導 教 師:
在外實(shí)習的這幾天中，使自己對建筑的認識又上升了一個(gè)層次，在蘇—滬—杭之旅，領(lǐng)略到了祖國的大好河山之一角，上海的建筑，高聳林立，杭州的山水，讓人心曠神怡，蘇州的園林，讓人忘乎所以。此旅，讓我感覺(jué)到，上海發(fā)展雖快，卻感到不太適合人類(lèi)居住，上海的生活節奏讓人感覺(jué)太快，上班之后的疲勞顯于面部，給人一種來(lái)也匆匆去也匆匆的感覺(jué)。我不羨慕他們的生活卻仰慕于上海的建筑，站在上海市區，讓我感覺(jué)到人類(lèi)的渺小，卻也讓我感到人類(lèi)的偉大，人類(lèi)依靠自己的雙手和智慧把社會(huì )裝扮得如此美麗，東方明珠和金茂大廈的偉岸給我的心帶來(lái)了激烈的`震撼。
被譽(yù)為中華第一高樓的上海金茂大廈，位于陸家嘴金融貿易區，與著(zhù)名的外灘風(fēng)景區隔江相望。金茂大廈由美國芝加哥som建筑事務(wù)所設計，集中華五千年寶塔建筑之大成，融匯當代世界建筑新技術(shù)，建造周期歷時(shí)五年。金茂大廈的高度為402.5米，是目前世界第三、中國第一高樓，總建筑面積29萬(wàn)平方米，占地2.3萬(wàn)平方米，地上88層，地下3層，總投資為5.4億美金，是楊浦大橋、南浦大橋、東方明珠塔總造價(jià)的1.5倍。金茂大廈既有現代氣派，又有民族風(fēng)格，與附近的東方明珠電視塔及高低錯落的樓群一起構成了一道雄偉壯觀(guān)的都市風(fēng)景線(xiàn)。大廈第3層到50層為商業(yè)辦公用房;54層到87層為五星級凱悅大酒店，居地面220多米高的酒店空中大堂是目前國內僅有的奇觀(guān);第88層為觀(guān)光層。在大廈北側的裙房?jì)�，有商�?chǎng)、展示廳、宴會(huì )廳、演示廳和娛樂(lè )中心。金茂大廈觀(guān)光層的高度為340米，面積為1400平方米，是目前國內最高、最大的樓層觀(guān)光層。在觀(guān)光層上憑欄遠眺，上海的都市風(fēng)光和長(cháng)江口的壯觀(guān)景色可盡收眼底。不僅如此，金茂大廈建筑的本身也是一處景觀(guān)。她堪稱(chēng)國際上后現代建筑藝術(shù)的佳作，是中國傳統與現代潮流的一次完美融合。在這個(gè)雄偉的建筑中，許多數字非常巧合地與8有關(guān)。比如：她是有8根寬1.5米、長(cháng)5米、高340米的擎天大柱和8根圓形鋼柱支撐;她的核心主體建筑為八角形等等。大廈頂端高聳入云的塔尖，就象上海市花白玉蘭在藍天中綻放。
東方明珠塔位于上海蒲東，1991年7月30日動(dòng)工，1994年10月1日建成。塔高468米，與外灘的“萬(wàn)國建筑博覽群”隔江相望，建設完成時(shí)，列亞洲第一，世界第三高塔。
東方明珠塔由三根直徑為9米的立柱、塔座、下球體、上球體、太空艙等組成。
東方明珠游船碼頭位于黃浦江畔，占地面積2200余平方米，乘坐東方明珠浦游覽船沿江暢游，即可盡情領(lǐng)略百業(yè)興旺、百舸爭流的都市情懷。
東方明珠塔每年接待來(lái)自于五洲四海中外賓客280多萬(wàn)人次，是集觀(guān)光、餐飲、購物、娛樂(lè )、游船、會(huì )展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點(diǎn)。東方明珠塔業(yè)已成為上海的標志性建筑，榮列上海十大新景觀(guān)之一。作為全國旅游熱點(diǎn)之一，東方明珠塔又以其優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在XX年初被國家旅游局評為全國首批aaaa級旅游景點(diǎn)。
上海是中國對外開(kāi)放的一扇窗戶(hù)，充滿(mǎn)了積極向上時(shí)代氣息，但我卻更欣賞上海古代的建筑。它的存在，讓上海更具有韻味和魅力，它的別具一格，讓上海蒙上了一種迷人的神秘。
建筑工程實(shí)習報告10
1、實(shí)習目的：
為了加強我們對建筑結構工程的理解，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就安排我們進(jìn)行維持四天的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習。這個(gè)實(shí)習不僅是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過(guò)的理論知識，并為以后的課程學(xué)習積累了感性認識和和以后
的工作積累了經(jīng)驗。
2、實(shí)習流程：
這次實(shí)習維持四天，時(shí)間從9月7日到9月10日，地點(diǎn)是重慶大學(xué)B區。第1、2天主要是了解校區內典型建筑的結構和巧妙的結構方案布置；第1天參觀(guān)的地點(diǎn)是B二綜合樓——建工館——土木工程結構實(shí)驗室；第2天參觀(guān)的地點(diǎn)是B一綜合樓——食堂——科學(xué)會(huì )堂——老師住宅區。為了理論聯(lián)系實(shí)際，第3天的任務(wù)是到學(xué)校的農學(xué)院施工現場(chǎng)觀(guān)看施工技術(shù)和一些施工細節處理。由于天氣的異常高溫（40度左右），第4天就在第二綜合樓教室觀(guān)看施工方面的視頻錄像。
3、實(shí)習內容：
1、觀(guān)看房屋的結構
通過(guò)查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習，我了解到建筑結構主要分為2大類(lèi)。按結構材料，結構類(lèi)型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力墻結構、筒體結構，組合結構等。這次實(shí)習中，B二綜合樓、B一綜合樓、食堂、科學(xué)會(huì )堂都是框架結構；建工館由于年代久遠，是砌體結構；老師住宅區由于是33層，是剪力墻結構；2個(gè)土木工程實(shí)驗室是排架結構。老師講解到說(shuō)，如果是單層廠(chǎng)房，為了經(jīng)濟合理，一般是排架結構，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架結構，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟合理，一般是剪力墻結構。通過(guò)實(shí)習時(shí)的理解和資料的查看，我簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習過(guò)程中見(jiàn)到的結構的定義及分類(lèi)。
砌體結構———以砌體為主制作的結構稱(chēng)為砌體結構。它包括磚結構、石結構和其它材料的`砌塊結構。分為無(wú)筋砌體結構和配筋砌體結構。
混凝土結構———以混凝土為主制作的結構。包括素混凝結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。1、素混凝土是由膠凝材料（水泥）、水和粗、細骨料按適當比例配合，拌制成拌合物，經(jīng)一定時(shí)間硬化而成的人造石材。2、當在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線(xiàn)膨脹系數接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學(xué)性能很不相同的材料才能有效地結合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。
2、預應力混凝土是在混凝土結構構件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強度預應力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預壓應力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應力，也就提高了結構構件的抗裂度。
排架結構———由兩邊的柱子，有一個(gè)屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個(gè)板子形成個(gè)空架連續的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個(gè)支架之間應該加上相應的支撐，避免風(fēng)荷載的一個(gè)推動(dòng)，發(fā)生側向的移動(dòng)。
框架結構———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。
剪力墻結構———用鋼筋混凝土墻板來(lái)代替框架結構中的梁柱，能承擔各類(lèi)荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來(lái)承受豎向和水平力。 3、2觀(guān)察房屋的細部處理
在老師的講解過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì )到"細節決定成敗"這句話(huà)的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過(guò)程和技術(shù)處理上常有一些細節應該注意。這決定了能否成為一個(gè)優(yōu)秀的結構師的必要條件。下面我講一些我在實(shí)習中學(xué)到的細節知識。 3、2、1施工時(shí)的應注意的縫及其功能
在B二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒(méi)有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。
建筑工程實(shí)習報告11
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在校學(xué)習期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，目的是培養學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)的基礎理論，專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，分析與解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題的能力;提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì).通過(guò)實(shí)習和實(shí)踐，檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的運用，使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)，社會(huì )，國情，激勵學(xué)生敬業(yè)，創(chuàng )業(yè)的精神，從而完成學(xué)生從學(xué)習崗位到工作崗位的初步過(guò)渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅實(shí)的職業(yè)基礎。
經(jīng)過(guò)本次在張家口及唐山各工地兩周的實(shí)習和學(xué)習，我對鋼結構工程有了初步的認識，鋼結構與其它結構――磚混結構、混凝土結構相比，在使用功能、設計、施工，以及綜合經(jīng)濟方面都具有優(yōu)勢。
其優(yōu)勢主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、重量輕、強度高。
2、抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好。從國內外震后調查結果看，鋼結構住宅建筑倒塌數量最少的。
3、鋼結構構件在工廠(chǎng)制作，減少現場(chǎng)工作量，縮短施工工期，符合產(chǎn)業(yè)化要求。
4、鋼結構工廠(chǎng)制作質(zhì)量可靠，尺寸精確，安裝方便，易與相關(guān)部品配合。
5、鋼材可以回收，建造和拆除時(shí)對環(huán)境污染較少。
在新建鋼結構廠(chǎng)房中，其有著(zhù)很多的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
結構體系廠(chǎng)房是指由維護、墻體及隔斷結構與鋼管架支承結構共同組成的廠(chǎng)房體系。
這種結構體系與傳統結構體系相比具有較大優(yōu)勢：
1、由于采用了輕型屋頂及墻體結構，而且其支撐鋼結構的材料強度高，用料省，體型小，所以自重較輕。結構重量輕減少了運輸和吊裝費用，基礎負載也相應減少，減低了基礎造價(jià)。
2、 由于鋼材強度高，房屋自重輕，故以鋼骨架作支承結構時(shí)，可建造開(kāi)間、進(jìn)深較大的房屋，而且所需構件的截面小，在相同建筑面積下的建筑空間利用率增加5％-7％。
3、鋼結構具有良好的延性，抗震性能好且受損輕，而且由于鋼材便于加工，災后容易修復。
4、鋼結構除基礎外，構件全部由專(zhuān)業(yè)工廠(chǎng)標準化生產(chǎn)，建筑質(zhì)量容易保證；工業(yè)化程度高，施工速度快，施工周期比傳統建筑可縮短一半；各部件運抵現場(chǎng)組裝，施工現場(chǎng)文明，現場(chǎng)濕作業(yè)少，噪聲粉塵和建筑垃圾也少；施工作業(yè)受天氣及季節影響較少，并且可以工廠(chǎng)制作與現場(chǎng)安裝平行進(jìn)行，甚至一些標準化的廠(chǎng)房體系，可以隨訂貨，隨建造，大大縮短建造周期和資金占用時(shí)間。
5、環(huán)境破壞及污染少，改建和拆遷容易，材料的回收和再生利用率高。
隨著(zhù)我國鋼鐵產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，鋼材產(chǎn)量和質(zhì)量持續提高，價(jià)格逐步下降，鋼結構的造價(jià)也相應有較大幅度的降低，因此在現代建筑尤其是工廠(chǎng)設計中得到越來(lái)越多的采用。然而，鋼結構雖然有著(zhù)很大的優(yōu)越性，但是也有一些弊端，比如防火性能差、易腐蝕；施工安裝易發(fā)生誤差和錯誤等等，這就要求施工技術(shù)人員必須要對施工把好質(zhì)量關(guān)，這也是本次實(shí)習的最大收獲之一。
我認為剛結構工程主要有以下幾個(gè)質(zhì)量控制點(diǎn)：
1、地腳螺栓的預埋
地腳螺栓的預埋質(zhì)量直接影響鋼結構的安裝質(zhì)量，控制好地腳螺栓（群）的位置、垂直度、長(cháng)度和標高，對于減少擴孔及調整工作量（甚至避免返工），提高結構安裝質(zhì)量具有重要意義。地腳螺栓的預埋方法可采用直接預埋法，也可采用預留孔法�；A混凝土澆筑前必須嚴格檢查預埋螺栓施工方法的合理性、可靠性，以及各項實(shí)測指標是否在規范規定范圍內。
2、焊接工程質(zhì)量控制
焊接工程是鋼結構制作和安裝工程最重要的分項之一，必須從事前準備，施焊過(guò)程和成品檢驗各個(gè)環(huán)節，切實(shí)作好焊接工程的質(zhì)量控制工作。焊接質(zhì)量問(wèn)題較多存在于手工焊縫，這些問(wèn)題有：焊瘤、夾渣、氣孔、沒(méi)焊透、咬邊、錯邊、焊縫尺寸偏差大、不用引弧板、焊接變形不矯正、飛濺物清理不凈等。
鑒于這種情況，必須做好以下各項工作：
�。╨）檢查焊接原材料出廠(chǎng)質(zhì)量證明書(shū)；
�。�2）進(jìn)行必要的焊接工藝試驗；
�。�3）施焊過(guò)程中落實(shí)各項技術(shù)措施；
�。�4）嚴格進(jìn)行焊縫質(zhì)量外觀(guān)檢查和焊縫尺寸實(shí)測；
�。�5）進(jìn)行無(wú)損檢測工作。
3、高強度螺栓連接工程
高強度螺栓連接已經(jīng)發(fā)展成為與焊接并舉的鋼結構主要連接形式之一，它具有受力性能好、耐疲勞、抗震性能好、連接剛度高，施工簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛的應用在鋼結構建筑的工地連接中，但也是目前施工質(zhì)量的薄弱環(huán)節之一，主要表現在：
�。�1）高強度螺栓有以次充好現象，（用普通精制螺栓代替高強度螺栓）；
�。�2）高強度螺栓連接面處理達不到規范規定要求，包括表面處理情況，平整密貼情況，螺栓孔質(zhì)量情況等；
�。�3）高強度螺栓施擰不按規范規定進(jìn)行，如不分初擰、終擰而一次完成，不用扭矩扳手、全憑主觀(guān)估計等。為保證高強度螺栓連接工程的施工質(zhì)量，必須提高質(zhì)量意識、加強質(zhì)量管理、落實(shí)質(zhì)量保證措施的同時(shí)，積極采用旁站監督、平行檢驗等工作方法，只有這樣才能使高強度螺栓連接工程的施工質(zhì)量處于嚴格的控制之下。
4、鋼結構除銹及涂裝工程
鋼結構的除銹和涂裝是目前鋼結構承包單位較易忽視的一項工作，也是鋼結構工程施工的薄弱環(huán)節。這種現象不糾正，對鋼結構的施工質(zhì)量影響甚大，因為除銹和涂裝質(zhì)量的'合格與否直接影響鋼結構今后使用期間的維護費用，還影響鋼結構工程的使用壽命、結構安全及發(fā)生火災時(shí)的耐火時(shí)間（防火涂裝）。造成這種現象的思想根源在于、單位有關(guān)人員對涂裝工作的重要性認識不足，再加上缺乏質(zhì)量責任心，最終導致涂裝工程質(zhì)量經(jīng)常出現問(wèn)題。故必須對除銹和涂裝工作給予高度重視，對各個(gè)工序進(jìn)行嚴格的檢查，這是確保鋼結構涂裝質(zhì)量的基礎和保障。
5、壓型金屬板工程
壓型金屬板工程主要為彩色鋼板維護結構，是較新興的建筑維護結構形式，可以分為屋面板、墻面板、保溫圍護結構和非保溫圍護結構。非保溫彩色鋼板圍護結構是用彩色鋼板經(jīng)壓型機連續輥壓成型的單層板，用在建筑物的屋面和墻面上，他僅用于防風(fēng)，雨和外裝修。而保溫圍護結構又可分為現場(chǎng)多層拼裝型和工廠(chǎng)復合而成的整體保溫板材，在張家口天宇鋼構加工廠(chǎng)我們看到了其制作的全過(guò)程。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是將雙層單板與中間輕質(zhì)保溫材料通過(guò)專(zhuān)用機械設備和方法將其復合成整體的保溫板材，如右圖。
目前，工程實(shí)際中出現的問(wèn)題主要有：施工單位不制定彩板（夾芯板）施工方案，彩板接縫、板檁之間的連接、彩板配件制作安裝等節點(diǎn)構造處理不細或不可靠，維護結構滲漏，彩板分項工程觀(guān)感質(zhì)量存在不平整、不順直、不嚴密、變形、劃傷、污染現象等。
針對以上情況，在工作中要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）彩板（夾芯板）制作安裝前施工單位制定周密可靠的彩板工程施工方案，尤其是要制定詳細的排板方案、建筑構造作法及質(zhì)量保證措施；
�。�2）制作、安裝過(guò)程中要加強檢查、監督和檢驗，使大部分質(zhì)量問(wèn)題消滅在施工前和施工過(guò)程中；
�。�3）嚴格進(jìn)行檢驗批及分項工程驗收，要確保節點(diǎn)構造合理、可靠、無(wú)滲漏，觀(guān)感平整、順直、嚴密、顏色均勻一致、板面無(wú)劃傷、無(wú)銹斑、無(wú)污染。
6、構件的安裝工程
鋼結構在我國得到迅速的發(fā)展體現了鋼結構在建筑發(fā)面的綜合效益，就安裝方法而言，對不同的結構形式也有所不同。鋼結構的質(zhì)量好壞，除材料合格、制作精度高外，還要依靠合理的安裝工藝。盡管如此，鋼結構的質(zhì)量通病也是普遍存在的，大多數事故集中在設計、材料制作、運輸、安裝和管理等方面，為了避免工程質(zhì)量事故的發(fā)生就必須嚴格按照有關(guān)規范的規定進(jìn)行設計和施工。
兩周的實(shí)習雖然很短，但也確實(shí)讓我們看到了在學(xué)校所不能見(jiàn)到的構件實(shí)物，讓我們對鋼結構有了更深一層的認識，也是對學(xué)校所學(xué)知識的補充，為今后的畢業(yè)設計打下了基礎。俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。課本上的知識是對前人工作的總結，只有通過(guò)實(shí)踐才能徹底領(lǐng)悟其中的真諦，才能使知識得到真正的運用。實(shí)習實(shí)現了對以前學(xué)過(guò)知識的總結和復習的作用，實(shí)習作為工作前的練兵，其意義深遠。
建筑工程實(shí)習報告12
測量是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
測量學(xué)的分類(lèi)有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎，工程測量學(xué)是專(zhuān)業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。
一、實(shí)訓目的與要求：
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
二、通過(guò)教學(xué)實(shí)訓學(xué)生應達到以下要求:
(1)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(2)掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作。
(4)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能
(5)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
三、實(shí)訓內容：
1.內容：
(1)平面控制。敷設獨立導線(xiàn)網(wǎng)。
1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2)外業(yè)工作：踏勘測區、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標志點(diǎn)號、角度觀(guān)測和距離丈量(導線(xiàn)邊長(cháng))、定向。
3)內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
(2)高程控制。
1)準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2)外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準觀(guān)測。
3)內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
實(shí)訓時(shí)間：20xx年7月1日——20xx年7月6日
實(shí)訓地點(diǎn)：湖南高鐵職院三棟教學(xué)樓
實(shí)訓報告人：XXX
實(shí)訓指導老師：XXX
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。
達到以下要求，具體要作到：
1.熟悉各種測量?jì)x器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2.明白各種測量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：
(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的，屬于客觀(guān)誤差來(lái)源。
(2)觀(guān)測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀(guān)測誤差屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。
(3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì )受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。
3.避免測量結果錯誤，限度的減少測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
(二)實(shí)訓過(guò)程：
1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.
2)經(jīng)緯儀的檢驗
3)水準儀的檢驗
5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法.
6)業(yè)計算角度閉合差坐標計算
7)根據坐標展點(diǎn)
第一二天任務(wù)是高程測量及導線(xiàn)測量。高程測量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量，在全過(guò)程中計算各項數據，受益頗豐。
第三四天任務(wù)是局部地形圖測繪。儀器的架設也是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀(guān)測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細節的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過(guò)協(xié)調員、跑尺員、檢查員、繪圖員(主要工作)即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上倆天的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這倆天雖對精度要求相對來(lái)說(shuō)不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線(xiàn)點(diǎn)的經(jīng)驗也有很大長(cháng)進(jìn)，我們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調，體現團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。
同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分，在此次測量實(shí)習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來(lái)，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數據的校對、處理、復核;同時(shí)把各個(gè)測點(diǎn)按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來(lái)，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協(xié)調各項工作，并全理安排各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì )并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實(shí)習的首要目的，也是對前面一段時(shí)間學(xué)習的檢驗和補充。我們要從這次實(shí)習中查漏補缺，以個(gè)組員的基礎和能力都達到鞏固學(xué)習的目的。各不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時(shí)候，就可以根據各人的實(shí)際情況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量效率。
三、收獲體會(huì )：
為期一個(gè)星期的工程測量學(xué)訓已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)訓，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測區比較大，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組每天都起得很早，加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)訓的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)訓，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的`做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。由于實(shí)習過(guò)程中，我大部分時(shí)間是擔任著(zhù)測量員的工作，因此體會(huì )到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過(guò)程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間;在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應該沿水準路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)的前進(jìn)方向，這樣在讀數過(guò)程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測量員讀數的過(guò)程中應該看準數據后立即讀數，如老師所說(shuō)的，要做到“穩，準，狠”;每當周?chē)腥嘶蜍?chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，應該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失。
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區進(jìn)行觀(guān)測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進(jìn)行的野外觀(guān)測了。正是通過(guò)對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀(guān)認識，我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
建筑工程實(shí)習報告13
一、實(shí)習目的
將理論與實(shí)踐相結合，用實(shí)踐來(lái)驗證理論，理論指導實(shí)踐，深入施工工地現場(chǎng)，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好�；久鞔_施工單位技術(shù)員的職責范圍，熟悉與掌握技術(shù)員的各項工作要領(lǐng)，把學(xué)校所學(xué)的理論知識更好的與實(shí)際相結合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎。
二、實(shí)習單位
xxx項目工程建設中心
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月3日—20xx年xx月17日
四、實(shí)習地點(diǎn)
江蘇省如皋市長(cháng)青沙
五、工程概況
�。ㄒ唬╉椖亢�(jiǎn)介
如皋市勝利廣場(chǎng)商業(yè)樓建設工程
�。ǘ┕こ毯�(jiǎn)介
工程項目用地60000平方米，總建筑面積450000平方米，六棟高層商業(yè)與住宅混合建筑。
六、實(shí)習內容
我實(shí)習工作是做施工員，在師傅的帶領(lǐng)下還了解了些資料方面的知識，我這個(gè)一問(wèn)三不知的人開(kāi)始了漫長(cháng)學(xué)習做資料的工作。在不停詢(xún)問(wèn)、現場(chǎng)觀(guān)看、摸索中整理著(zhù)資料。近三個(gè)月的工作讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，其實(shí)許多都是老師提過(guò)、課本中有的知識，我會(huì )努力學(xué)好、做好自己的工作，學(xué)更多專(zhuān)業(yè)知識充實(shí)自己。
除去收取各個(gè)廠(chǎng)家原材料進(jìn)場(chǎng)合格證及檢驗報告，材料進(jìn)行復檢，做標樣、同樣混凝土試塊，砂漿試塊，我還通過(guò)做鋼筋、模板、混凝土、砌體等工程報驗及檢驗批質(zhì)量驗收記錄表，鋼筋的隱蔽及現場(chǎng)觀(guān)看學(xué)到了以下知識。
�。ㄒ唬� 模板工程
1、模板制作設計原則
�。�1）要保證構件的形狀尺寸及相互位置的正確
�。�2）要使模板具有足夠的強度、剛度和穩定性，能夠承受新澆砼的重量和側壓力以及各種施工荷載
�。�3）力求結構簡(jiǎn)單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證砼澆注時(shí)不漏漿
�。�4）支撐系統應配置水平支撐和剪刀撐，以保證穩定性
2、施工準備
�。�1）施工現場(chǎng)應有可靠的能滿(mǎn)足模板安裝和檢查需用的測量控制點(diǎn)。
�。�2）現場(chǎng)使用的模板及配件應按規格和數量逐項清點(diǎn)和檢查，未經(jīng)修復的部件不得使用。
�。�3）經(jīng)檢查合格的組裝模板，應按照安裝程序進(jìn)行堆放或裝車(chē)。平行疊放時(shí)應穩當，避免碰撞，每層之間應加墊木，模板與墊木均應上下對齊，底層模板應墊離地面不小于10cm。立放時(shí)，必須采取措施，防止傾倒并保證穩定，平裝運輸時(shí)，應捆緊，防止搖晃摩擦。
3、模板的拆除
�。�1）模板拆除前必須申請辦理拆模手續，待混凝土強度報告出來(lái)后，混凝土達到拆模強度時(shí)模板方可拆除。
�。�2）模板拆除前要向操作班組進(jìn)行安全技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設安全警戒線(xiàn)關(guān)縣掛警示牌，拆除時(shí)派專(zhuān)人看守。
�。�3）側模應以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除，底模應按《混凝土結構工程施工及驗收規范》的有關(guān)規定執行。
�。�4）模板拆除的順序和方法，遵循先支后拆，后支先拆；先拆非承重部位，后拆承重部位；自上而下的順序。拆模時(shí)，嚴禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運，嚴禁隨意拋擲。不得留有未拆除的懸空模板。
�。�5）拆模時(shí)，操作人員應站在安全處，以免發(fā)生事故，等該片模板全部拆除后，再將模板、配件、支架等運出。
�。ㄒ唬╀摻罟こ�
1、鋼筋的選擇與施工
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
�。�1）鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為H 235、H 335、H 400、RRB400級鋼筋。其中H 235、H 335為最常用的兩種鋼筋。
�。�2）因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
�。�4）一般的鋼筋工程的施工過(guò)程結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的.看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
2、鋼筋的綁扎
�。�1）綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《混凝土結構設計規范》（ＧＢ50204－20xx）中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規范規定的最小搭接鋼筋長(cháng)度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因為這樣會(huì )產(chǎn)生偏心作用的不良效果。
�。�2）焊接連接：混凝土結構設計規范規定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊。
�。�3）機械連接：鋼筋機械連接是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會(huì )優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢，成本較高。
�。ǘ� 混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
1、作業(yè)準備
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤，若果使用鋼模板應在模板內側涂刷脫模劑，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封口。
2、混凝土現場(chǎng)攪拌
自拌混凝土用于防止散裝商品混凝土暫時(shí)供應不上的應急措施和零星混凝土的現場(chǎng)拌制，原材料和配合比應與散裝商品混凝土的保持一致。
�。�1）根據配合比確定的每槽各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時(shí)調整配合比用水量，確保加水量準確。
�。�2）裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應與水泥一并加入。如需摻外加劑（防凍劑、早強劑等）時(shí)，粉狀應根據每槽加入量預先裝入小包裝袋內，用時(shí)與粗細骨料同時(shí)加入；液狀應按每槽用量與水同時(shí)加入攪拌機攪拌。
�。�3）混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(cháng)組織有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對出槽混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進(jìn)行攪拌。
3、混凝土養護
�。�1）一般規定
1）除非采用加速養護或另有規定外，混凝土的養護時(shí)間應視水泥的水化作用及達成適當強度之需求盡可能延長(cháng)，且不得少于7天。
2）養護期間應保持模板潮濕。若于養護期間拆除模板，則拆模后應符合下列條件繼續養護：
A、養護期間其周?chē)鷾囟葢S持13℃以上。
B、混凝土暴露面周?chē)鷳M量避免空氣之流動(dòng)。
3）采用液膜養護時(shí)，所使用材料應與預備施作于混凝土表面之防水材料或其它材料兼容。
�。�2）水及覆蓋物
除使用液膜養護劑外，可使用下列養護方法：
1）水平之混凝土表面應采用滯水法，使其在規定之養護期間內保持浸于水中。
2）養護期間之最初24小時(shí)內，使用噴霧器于混凝土表面連續噴霧，應使水呈霧狀，不可形成水流，亦不得直接以水霧加壓于混凝土面�；炷撩娌坏眯纬伤骰驔_刷現象，以免造成剝損。
3）混凝土表面以覆蓋材料如麻布、席、布、PVC布及細砂等完全覆蓋。覆蓋材料應直接鋪蓋于混凝土表面上，并隨時(shí)保持濕潤。
4）依上述規定，混凝土表面經(jīng)噴灑水霧達18小時(shí)以上之后，應以完好無(wú)破損之覆蓋材料完全蓋住混凝土表面，并予以固定妥當。
5）養護期間不得損害覆蓋材料、防水養護布或混凝土表面。
4、施工注意事項
�。�1）避免工程質(zhì)量通�。�
1）蜂窩。產(chǎn)生原因：振搗不實(shí)、漏振、漏漿。 預防措施：按規定使用和移動(dòng)振動(dòng)器。中途停歇后再澆搗時(shí)，新舊接縫范圍要小心振搗。模板安裝前應清理模板表面及模板拼縫處的砂漿，才能使接縫嚴密，防止側板吊腳。
2）露筋。產(chǎn)生原因：主筋保護層墊塊不足或墊塊脫落。預防措施：在施工縫處繼續澆筑混凝土前，混凝土施工縫表面應鑿毛，清除水泥薄膜和松動(dòng)石子，并用水沖洗干凈。
3）麻面。產(chǎn)生原因：模板表面不光滑；模板濕潤不夠；漏涂隔離劑。預防措施：模板應平整光滑，安裝前要把粘漿清除干凈。并滿(mǎn)涂隔離劑，澆搗前對模板要澆水潤濕。
4）孔洞。產(chǎn)生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。預防措施：對鋼筋較密的部位（如粱柱接頭）應分次下下料，縮小分層振搗的厚度；按照規程使用振動(dòng)器。
5）縫隙及夾渣。產(chǎn)生原因：施工縫未按規定進(jìn)行清理和澆漿，特別是柱頭和梯板腳。預防措施：澆注前對柱頭，施工縫，梯板腳等部位重新檢查，清理雜物，泥砂，木屑。
6）混凝土表面不規則裂縫。產(chǎn)生原因：一般是淋水保養不及時(shí)濕潤不足，水分蒸發(fā)過(guò)快或厚大構件溫差收縮，沒(méi)有執行有關(guān)規定。
7）缺棱掉角。產(chǎn)生的原因：投料不準確，攪拌不均勻，出現局部強度低；或拆模板方法不當。預防措施：指定專(zhuān)人監控投料，投料計準確；攪拌時(shí)間要足夠；拆模板應在混凝土強度能保證其表面及棱角不應在拆除模板而受損壞時(shí)方能拆除。拆除時(shí)對構件棱角應予以保護。
8）鋼筋保護層墊塊脆裂。產(chǎn)生的原因：墊塊強度低于構件強度；沉置鋼筋籠時(shí)沖力過(guò)大。預防措施：墊塊不得低于構件強度，并能抵御鋼筋放置時(shí)的沖擊力；當承托較大的粱鋼筋時(shí)，墊塊中應加鋼筋或鐵絲增強；墊塊制作完畢應澆水養護。
�。�2）混凝土缺陷的處理
麻面：先用清水對表面沖刷干凈后用1：2或1：2．5水泥砂漿平。
蜂窩、露筋：先鑿除孔洞周?chē)杷绍浫醯幕炷�，然后用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，對小的蜂窩孔洞用1：2或1：2、5水泥砂漿抹平壓實(shí)，對大的蜂窩露筋孔洞處理。
孔洞：鑿去松軟的混凝土，用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，支模后，先涂純水泥漿，再用比厚混凝土高一級的細石混凝土填搗。如孔洞較深，可用壓力灌漿法。
裂縫：視裂縫寬度，深度不同，一般將表面鑿成V型縫較嚴重時(shí)，可用埋管壓力灌漿。
所以在施工時(shí)我們謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工時(shí)要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
七、實(shí)習體會(huì )
走得最快的總是時(shí)間，來(lái)不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，兩年來(lái)的努力及付出，隨著(zhù)本次實(shí)習報告的完成，將要劃下完美的句號。
首先本次實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名施工員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。即能達到施工標準又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
此次暑假實(shí)習讓我取得了很大的進(jìn)步，但也讓我知道自己還有許多的不足。這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解。
我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，對待工作應該有正確的心態(tài)上。在就業(yè)觀(guān)念上也有很大轉變，現在我不再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。我們初入社會(huì )應該學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己在社會(huì )上快速成長(cháng)。
實(shí)習工作增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，知道建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。因此自己要努力學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。此次實(shí)習，增強了自己的交際能力。實(shí)習還提高了自己的理論水平，增強了自己的實(shí)際操作能力。
在建筑這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)的行業(yè)，你將面對一個(gè)復雜的交際圈， 同時(shí)也可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，堅強！
建筑工程實(shí)習報告14
在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末，自20xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習。
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
實(shí)習目的
�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2）通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
�。�3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
�。�4）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實(shí)習心得
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們XX市XX區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的'過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測
量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
�。�3）還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
建筑工程實(shí)習報告15
通過(guò)一個(gè)月的建筑工程實(shí)習，受益匪淺，很多在理論上的知識在現實(shí)中呈現在我眼前，并初步了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。
下面就實(shí)習期間掌握到得一些知識的總結：
一、結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
構造柱
磚混結構設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據抗震規范,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來(lái)增強和
提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。�？缍缺容^大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。
而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。
沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開(kāi)伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構一定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》GB50010-2002對此有專(zhuān)門(mén)規定。伸縮縫在基礎可不斷開(kāi);
抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)。
現在多用3縫合一只有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。
三、梁：按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。
門(mén)窗過(guò)梁門(mén)窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來(lái)的`荷載;傳遞荷載的窗間墻
常用形式:磚砌過(guò)梁,鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁圈梁砌體結構房屋中,在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。
在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。
圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120MM，常見(jiàn)的有180MM和240MM。
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。
在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過(guò)這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)習相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
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