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建筑實(shí)習報告(匯編15篇)
在學(xué)習、工作生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家收集的建筑實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
建筑實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的，內容：
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習地點(diǎn)、時(shí)間：
單位：沈建大建筑設計研究院
時(shí)間：20xx年xx月xx日
三、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
在臨畢業(yè)的實(shí)習周中，我去了沈建大建筑設計研究院進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習�？偣槿撕蜕贫抑苯亓水�，第一天實(shí)習的心情是云里來(lái)雨里去，激動(dòng)也緊促。和大家打了個(gè)照面后就被安排了一個(gè)電腦旁，因為設計院的活非常多，所以直接給我下達了一個(gè)任務(wù)。但是怕我會(huì )有什么疑問(wèn)，就給我安排了個(gè)老手教導我。我管這位老師叫王工，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用CAD軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資、國家審核批準、設計院做出建筑方案、中標、設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）、建設部審核批準、施工單位施工、監理進(jìn)行審核、施工完成，交工、裝潢公司進(jìn)行裝修、交工、由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結構要求）、進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）、立面，剖面設計、水電，供暖，電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作、繪圖。用天正做圖還是比較上手的，我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)、墻線(xiàn)、門(mén)窗、樓梯、屋內布置、標注。雖然我們經(jīng)常用CAD，天正，但是對構造的細節掌握很朦朧，這時(shí)候王工就給我拿紙和筆描繪講解一番，天正的插件也不是萬(wàn)能的。幾次的請教下才做完了任務(wù)，還好總工看后比較滿(mǎn)意。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。在所里作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用PS處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到PS也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，PS的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下，所以在這不會(huì )3D可以，但一定要會(huì )SketchUp，而我最常用的是3dmax，SketchUp一點(diǎn)也不會(huì )。為了更好融進(jìn)團隊，我開(kāi)始學(xué)習了他的基本常識，并試著(zhù)經(jīng)常用他來(lái)建模。因為基礎好，不幾下就學(xué)會(huì )了。相比較之下還是他的效果明顯。初期的效果顯而易見(jiàn)，比3dmax好用多了。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
四、實(shí)習的收獲、體會(huì )：
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，導致在工作時(shí)產(chǎn)生困難。相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，爭取做設計中的人才，不斷的努力發(fā)展。實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。
五、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識和了解
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的老師傅也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
其實(shí)，一個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己所學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我要努力學(xué)習，我要大補，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步!在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！滿(mǎn)腦子建筑大師的我是墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。所以，光是學(xué)校學(xué)習的再好也還是什么都不會(huì )，只有真正去做才能更好的去體會(huì )建筑。
建筑實(shí)習報告2
大學(xué)，在我的印象中已不再是充滿(mǎn)幻想的天地，在大學(xué)度過(guò)一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗試過(guò)失敗的磨練，經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，受到老師細心的指導，學(xué)了點(diǎn)建筑表面知識。當初選擇建筑，只是出于個(gè)人的愛(ài)好，對它的了解是那樣的膚淺，感覺(jué)建筑就是那么的簡(jiǎn)單，只是認識到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學(xué)習認識中，它的形象由模糊變得清晰點(diǎn)了，由簡(jiǎn)單變得偉大。終于，我有機會(huì )去真正的認識什么是建筑，參加這次的建筑施工實(shí)習，在朋友的帶領(lǐng)下對建筑有了大致的了解。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，我對建筑施工這門(mén)課程有了更加深刻和全面的認識，這次實(shí)習，讓我更進(jìn)一步的了解到在學(xué)校學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作的區別很大。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上所學(xué)不到的施工方面的知識經(jīng)驗，在施工中怎樣把理論知識與實(shí)踐操作相結合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團隊合作的力量，俗話(huà)說(shuō)的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語(yǔ)就能很好的說(shuō)明團結的力量。
在建筑施工實(shí)習期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過(guò)程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實(shí)際操作中合作和溝通更加體現得明顯，施工過(guò)程中支模工人和搭設腳手架工人要相互合作，首先是搭設腳手架工人做完后支模工人才開(kāi)始做，只要是搭設腳手架工人不一個(gè)地方一個(gè)地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話(huà)同樣會(huì )影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實(shí)習是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過(guò)程，是鞏固知識的有效方法，也是檢驗我們所學(xué)知識是否牢固的辦法，更是我們大學(xué)生成長(cháng)的重要途徑。
通過(guò)這次的建筑施工實(shí)習，我不但在理論上對施工技術(shù)有了更深刻的認識，而且在實(shí)際操作上也得到了很大的提高，達到了學(xué)以致用的目的。在經(jīng)驗十足的施工員悉心指導幫助下，我不但對施工技術(shù)有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗，磨練了我的意志。我時(shí)刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進(jìn)步。
在這次的建筑施工實(shí)習中，我知道自己是來(lái)學(xué)習的，所以，有不懂的問(wèn)題我就會(huì )積極主動(dòng)的去請教經(jīng)驗十足的施工員，經(jīng)驗十足的施工員也會(huì )細心耐心的為我一一解答，在和經(jīng)驗十足的施工員交談的時(shí)候，他還會(huì )把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給我，對于這種無(wú)私奉獻的精神，我被深深的感動(dòng)著(zhù)。
對于這次的建筑施工實(shí)習，我有很多的心得體會(huì )，這次實(shí)習時(shí)間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團隊合作的力量，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論知識運用到實(shí)際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺 的實(shí)習考驗。
建筑實(shí)習報告總結3
在實(shí)習中我們的確接觸了不少實(shí)際應用的東西，但離實(shí)際水平較高的生產(chǎn)方式和比較先進(jìn)的技術(shù)還有很大的差距。我發(fā)現我們看到的生產(chǎn)工藝都是不算先進(jìn)的，就像我們看錄像的支模方式在科技樓還沒(méi)有用上，而人家在八十年代初就已經(jīng)開(kāi)始使用了，這可能是因為施工單位的物資匹備不足，但先進(jìn)的生產(chǎn)工藝確實(shí)可以提高施工進(jìn)度和生產(chǎn)質(zhì)量。
從建筑發(fā)展的趨勢來(lái)看，鋼結構越來(lái)越受到人們的重視和肯定，研究鋼結構的受力和增強鋼結構的耐火性是一個(gè)亟待深入的課題。當然我們還是要立足于鋼筋混凝土結構的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使我們對建筑的構造有更深入的了解，并且不能忽視某些可能發(fā)生的隱患，以確保我們建造的高樓真正地能應付各種緊急情況。
這次實(shí)習時(shí)間雖然很短，但收獲不小，對今后的學(xué)習和實(shí)踐起到了一定的導向作用。以后的實(shí)習可能會(huì )更辛苦，但我期待著(zhù)風(fēng)雨的來(lái)臨，為理想撐起一片藍天。
建筑實(shí)習報告3
第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的王工也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)
后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，感謝在這期間幫助過(guò)我的人。
大二暑假，經(jīng)親戚介紹有幸到新華設計有限公司實(shí)習。公司里的同事挺熱心，對我的叨擾他們并不感到煩，教了我好多知識，我是在那里第一次作cad做了一張圖。在實(shí)習的過(guò)程中趙工和他的同事耐心地給我講解設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資-—國家審核批準-—設計院做出建筑方案-—中標-—設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)-—建設部審核批準-—施工單位施工-—監理進(jìn)行審核-—施工完成，交工-—裝潢公司進(jìn)行裝修-—交工-—由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程:做方案(必須符合結構要求)-—進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)-—立面，剖面設計-—水電，供暖，電梯設計。
蘇州城就是個(gè)很不錯的地方，那里的優(yōu)秀的現代建筑和古典建筑很多。比如位于西湖南線(xiàn)南山路西側的博物館，建筑用地23889平方米，建筑面積控制在8000平方米。以現代建筑造型手法塑造出具有現代氣息的博物館形象，結構新穎，是一個(gè)建筑典范。因處在西湖景區中心，所以整個(gè)建筑以考古發(fā)掘探溝和探方的形態(tài)，將大部分建筑置在地下，地上建筑面積控制在xx平方米，以進(jìn)入地下部分的探溝為界，劃分左右兩大功能區。這一設計構想源于對塊環(huán)境的解讀，以及對博物館本身意向的表達。通過(guò)建筑造型，采用內部空間非等高的豎向設計，有助于展示不同內容的需要，滿(mǎn)足不同的陳列方式，利于現代展示空間布局。作為建筑物本身，上部框架和探溝內部所呈現的現代鋼結構，幕墻玻璃、花崗巖鋪飾，與建筑外立面的磨磚對縫清水磚墻面，恰是建筑表達現代人文氣息與傳統歷史文化的契和之處。
我看到的主要是梁與板的鋼筋綁扎。
(2)箍筋的接頭應交錯設置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂挑梁則箍筋接頭在下，其余做法與柱相同。梁主筋外角處與箍筋應滿(mǎn)扎，其余可梅花點(diǎn)綁扎。
(3)雙向板鋼筋交叉點(diǎn)應滿(mǎn)綁。應注意板上部的負鋼筋(面加筋)要防止被踩下。
(4)框架梁節點(diǎn)處鋼筋穿插十分稠密時(shí)，應注意梁頂面主筋間的凈間距要有留有30mm，以利灌筑混凝土之需要。不只這些，還有不少的規定和要求我只能自己去查資料了，何工一時(shí)也講不完的。他還有提到鋼筋的綁扎接頭的搭接長(cháng)度在末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭最好不要在構件最大彎矩處。
這段時(shí)間的實(shí)習工作讓我學(xué)到了很多東西，希望在以后的工作生活中能夠更好的學(xué)習成長(cháng)。這一次實(shí)習給我的感受就是我一直以來(lái)不斷的進(jìn)步，一直以來(lái)發(fā)現自己的不足，一直以來(lái)在不斷的改正�？墒菚r(shí)間是短暫的，只要自己不斷的努力，就會(huì )有進(jìn)步。這一次實(shí)習是我對自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一次重大的提升，我會(huì )將我全部的能力用在以后的學(xué)習中的。我會(huì )在今后的工作生活學(xué)習中做到最好的!實(shí)習本來(lái)就是這樣，我相信隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我一定還會(huì )做到更好，因為在實(shí)習中我感受到了很多，我在實(shí)習中的感受和我在學(xué)校中的感受是完全的不一樣的，在實(shí)習中的體驗真的是我一直以來(lái)不斷的成長(cháng)得到的巨大的進(jìn)步，我相信我會(huì )在實(shí)習中得到更大的進(jìn)步的。曾經(jīng)很多的現實(shí)情況是這樣的，我會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢的成長(cháng)的。
出差之前一周的時(shí)間內，我都在做準備工作，學(xué)習公司各項財務(wù)報銷(xiāo)、出差管理的相關(guān)制度，并在李國坡老師的建議下，對自己的穿著(zhù)、帶物、生活用品等進(jìn)行整理，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。當然，計劃永遠跟不上不變化，出行的第一步我們就遇到過(guò)不大不小的問(wèn)題。
身為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員，出差可以說(shuō)是家常便飯，在路途上什么情況都可能發(fā)生，能夠隨機應變也是對能力的一種提升。甚至包括購票都是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這里讓我想到了我們出行的一件趣事，由于全國范圍大面積降水，導致鐵路多處阻塞，火車(chē)站內大規模晚點(diǎn)未定，售票點(diǎn)停止出售通往新疆的任何車(chē)票，這使我和李師傅焦急萬(wàn)分，但此時(shí)另一則消息出爐，晚點(diǎn)車(chē)票可全額退票，這一點(diǎn)提醒了李師傅，他立刻向退票人群走去，在耐心的尋找與說(shuō)服之下，居然買(mǎi)到了兩張欲退的臥鋪車(chē)票，于是，我們終于坐上了去往新疆的火車(chē)。
對一個(gè)消息迅速的判斷并且付出行動(dòng)，使得我們沒(méi)有耽誤計劃行程，節約了珍貴的時(shí)間，雖然是一件小事，卻也使我感觸頗深。
30多個(gè)小時(shí)的勞碌奔波，我們終于到達了真正的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐學(xué)習也就此展開(kāi)。
李師傅在這里的業(yè)務(wù)開(kāi)展十分廣闊，交際范圍也使我大開(kāi)眼界，我們先后拜訪(fǎng)了:工商銀行的鄧科長(cháng)、艾老師、竇總；建設銀行的王科長(cháng)、李科長(cháng)、許處長(cháng)；中國銀行的黃科長(cháng)、李老師；農業(yè)銀行的古處長(cháng)、王科長(cháng)；農信社的王主任、楊老師；商業(yè)銀行的王總、高經(jīng)理、楊經(jīng)理；政府采購中心的李老師；郵政儲蓄的程主任；電信的張經(jīng)理；人行的王處長(cháng)、王科長(cháng)、高老師、葉老師；交通銀行的李老師等客戶(hù)，不斷的拜訪(fǎng)，讓我見(jiàn)識之余大開(kāi)眼界，每個(gè)客戶(hù)有每個(gè)客戶(hù)的性格，因此對每個(gè)客戶(hù)都應該有不同的對待方式。跟客戶(hù)的不斷接觸之中，我學(xué)到了很多東西，有幾件事情到現在還記憶猶新。
在我們維護建設銀行客戶(hù)的時(shí)候，對方提出了我們的一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題，問(wèn)題雖然不大，但客戶(hù)卻有了自己的要求，李老師立刻拜訪(fǎng)主管科長(cháng)，與對方進(jìn)行交涉，首先表明自己積極的處事態(tài)度，然后及時(shí)與公司取得聯(lián)系，進(jìn)行相關(guān)溝通，反饋客戶(hù)的意見(jiàn)與產(chǎn)品的問(wèn)題，接著(zhù)走訪(fǎng)相關(guān)技術(shù)部門(mén)研究問(wèn)題，提出解決方案，在進(jìn)行了測試與詳細溝通之后，問(wèn)題得到了基本解決，最后專(zhuān)程拜訪(fǎng)客戶(hù)領(lǐng)導，詳細說(shuō)明事情全過(guò)程，得到對方的體諒與肯定。前后不過(guò)一天時(shí)間，在解決了問(wèn)題，并最大程度降低公司損失的同時(shí)，更加促進(jìn)了公司與客戶(hù)的溝通與合作關(guān)系，這一刻我學(xué)到，在維護老客戶(hù)的時(shí)候，積極的處理態(tài)度和果斷冷靜的處理方式，再加上正確的處理程序，這才是一個(gè)合格的營(yíng)銷(xiāo)人員應該做到的。
李老師時(shí)常告訴我，營(yíng)銷(xiāo)人員就是要把生人做成熟人，把熟人做成客戶(hù)，把客戶(hù)做成朋友，起初我有些將信將疑，結果，我看到的居然真的是如朋友般親切的客戶(hù)，也許是由于年齡相近的緣故，電信部門(mén)的張經(jīng)理與李老師的談話(huà)就如拉家常一般，從業(yè)務(wù)談到公司，談到政策，乃至談到家庭瑣事，象這樣和諧的溝通真的是由客戶(hù)到朋友的一個(gè)質(zhì)的改變�！爸挥信笥巡艜�(huì )替你著(zhù)想，只有朋友才會(huì )從你的角度考慮�！边@一點(diǎn)的體現或許在與工行和中行的交流中更加明顯，一頓家常便飯，親切的交談與把酒言歡之時(shí)，已經(jīng)是老朋友的鄧科長(cháng)和黃科長(cháng)向李老師透露了不少資源和信息。而這些來(lái)源可靠的信息則很可能我們的下一單業(yè)務(wù)，在與黃科長(cháng)的交談中我們了解到關(guān)于政府采購中心關(guān)于“土地使用證”的競標信息，于是第二天，我們踏上了采購中心之行。
其實(shí)競標對于我來(lái)說(shuō)早有耳聞，只是根本不知道他的過(guò)程是怎么樣的，百般感嘆不枉此行的同時(shí)十分慶幸能夠有這樣的機會(huì )，李老師在準備參加競標的同時(shí)也很系統的給我講解了競標的準備過(guò)程:首先，通過(guò)各種渠道了解業(yè)務(wù)信息，通過(guò)積極溝通獲取票樣資料，從其他部門(mén)處了解信息并向領(lǐng)導匯報最新情況……
可惜的是，由于競標量少等客觀(guān)原因，最終我們還是放棄了此次競標計劃，李老師告訴我，對業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的調查與分析之后要做出正確的選擇，有時(shí)候也要勇于放棄，既可以免去不必要的損失，又為公司節約了資源。其實(shí)抓住與放棄有時(shí)候也是成功與否的關(guān)鍵。
除了進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習之外，李老師還不忘每日對我進(jìn)行理論知識的結合，例如拜訪(fǎng)客戶(hù)應挑選怎樣的時(shí)間，采取怎樣的策略；與客戶(hù)共同進(jìn)餐之時(shí)的座次，自己應扮演的角色，應如何介紹公司和自己，應該注意的禮節等等，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些都不是一時(shí)間可以消化的完的，我覺(jué)得在一次次的交流中多看多學(xué)才會(huì )得到成長(cháng)。
建筑實(shí)習報告4
1、實(shí)習目的
以技術(shù)人員助手身份參加現場(chǎng)施工和管理工作，獲取直接知識鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習指導人(現場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù)，培養和鍛煉獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習了解建筑構造，結構體系及特點(diǎn);了解某些新建筑，新結構，新施工工藝，新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域。對土木工程的單位或分部工程的結構構造，施工技術(shù)與施工組織管理等內容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計劃的方法。通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式;對施工項目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。靈活運用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解。了解現行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準。
2、實(shí)習單位與崗位
單位名稱(chēng)：山西呂梁誠建建筑有限公司
實(shí)習崗位：技術(shù)員
3、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月
4、實(shí)習地點(diǎn)
山西省呂梁市興縣
5、工程概況
5.1、工程名稱(chēng)
山西省興縣汽車(chē)站沿街樓A區
5.2、工程簡(jiǎn)介
本工程建設地點(diǎn)位于抱犢崮路和世紀大道交叉路口的西南角。
工程所在用地南北長(cháng)約15.5米，東西長(cháng)約93.1米，基地呈矩形。建筑面積5906.8平方米，其中一層建筑面積為380.42平方米。建筑層數為地上3層。建筑高度為12.9米。建筑結構形式為框架剪力墻結構，建筑結構的類(lèi)別為二類(lèi)，使用年限為50年，抗震設防烈度為6度，建筑防火分類(lèi)為二類(lèi)
6、實(shí)習內容
6.1、施工工藝流程及操作要點(diǎn)：
清理修補基層、涂刷基層處理劑、鋪貼卷材附加層、鋪貼卷材、熱熔封邊、蓄水試驗、保護層
操作要點(diǎn)
�。�1）清理修補基層：
基層為一次壓光的結構層或砂漿找平層，施工前將驗收合格的基層表面塵土、雜物清理干凈，保證表層平整、堅實(shí)、干燥、清潔，且不得有起砂、開(kāi)裂和空鼓等缺陷，所有陰陽(yáng)角處應做成半徑為50mm的圓弧形，內排水的水落口周?chē)鷳龀陕缘偷陌伎印?/p>
�。�2）涂刷基層處理劑：
涂刷基層處理劑前，應用高壓吹風(fēng)機，將基層表面浮灰吹凈�；鶎颖砻婧蕬淮笥�9%，簡(jiǎn)易檢驗方法是將1m2卷材平坦地干鋪在找平層上，靜置3-4h后掀開(kāi)檢查，找平層覆蓋部位與卷材上未見(jiàn)水印，即可施工�；鶎犹幚韯⿷c卷材的材性相容，采用將氯丁橡膠瀝青膠粘劑做基層處理劑，應按使用說(shuō)明書(shū)將氯丁橡膠瀝青膠粘劑加入工業(yè)汽油稀釋?zhuān)瑪嚢杈鶆�，用長(cháng)把滾刷均勻涂刷于基層表面上，常溫經(jīng)過(guò)4h后，開(kāi)始鋪貼卷材。
�。�3）鋪貼卷材附加層：
施工防水層前，在女兒墻、水落口、管根、天溝、檐口、陰陽(yáng)角等細部先做防水附加層，附加的范圍應符合設計和屋面工程技術(shù)規范的規定。
6.2、鋪貼卷材：
�。�1）高聚物SBS改性瀝青卷材熱熔法施工環(huán)境氣溫不宜低于-10oC。
�。�2）卷材的層數、厚度應符合設計要求。多層鋪設時(shí)接縫應錯開(kāi)。將SBS改性瀝青防水卷材剪成相應尺寸，用原卷心卷好備用；鋪貼時(shí)隨放卷隨用火焰噴槍加熱基層和卷材的交界處，噴槍距加熱面300mm左右，經(jīng)往返均勻加熱，以卷材表面熔融至光亮黑色為度，不得過(guò)分加熱卷材。卷材表面熱熔后應立即滾鋪卷材，滾鋪時(shí)應用滾筒碾壓排除卷材下面的空氣，使之平展并粘貼牢固。鋪貼卷材時(shí)應平整順直，搭接尺寸準確，不得扭曲。
搭接部位按滿(mǎn)粘法熱熔粘牢，并用鐵抹子壓實(shí)，搭接寬度應符合以下的規定：短邊搭接寬度80mm長(cháng)邊搭接寬度80mm.
�。�3）高聚物SBS改性瀝青卷材鋪貼方向應符合下列規定：1）屋面坡度小于3%時(shí)，平行屋脊鋪貼。2）屋面坡度在3%～25%時(shí)，平行或垂直屋脊鋪貼。3）上下層卷材不得相互垂直鋪貼。
6.3、熱熔封邊：
將卷材搭接處用火焰噴槍加熱，趁熱使二者粘結牢固，以邊緣擠出寬度2mm左右并均勻順直的瀝青為度；末端收頭用密封膏嵌填嚴密，并用金屬壓條釘壓牢固，釘距為500mm。泛水部位防水卷材上反高度≥250mm
6.4、蓄水試驗：
在防水層施工完，進(jìn)行保護層施工前，應做屋面蓄水試驗。做蓄水試驗，其蓄水時(shí)間不小于24小時(shí)，蓄水高度50mm—100mm，水面必須覆蓋整個(gè)屋面，大面積屋面可分段、分塊蓄水試驗；屋面坡度較大或有其他原因無(wú)法做蓄水試驗的，可對屋面大面做淋水檢驗，淋水時(shí)間不小于2小時(shí)；對屋面水落口、穿過(guò)屋面板管道周邊、突出屋面結構與屋面交接處等細部節點(diǎn)，必須作局部蓄水試驗，蓄水高度為100mm，蓄水時(shí)間不小于24小時(shí)，并做好檢驗記錄，經(jīng)建設單位或監理單位簽證后方可進(jìn)入下道工序施工。
6.5、防水保護層施工：
�。�1）采用淺色涂料做保護層時(shí)，應待卷材鋪貼完成，并經(jīng)檢驗合格、清掃干凈）后涂刷。涂層應與卷材粘結牢固，厚薄均勻，不得漏涂。
�。�2）采用水泥砂漿、塊體材料或細石混凝土做保護層時(shí)，應符合下列規定：①用水泥砂漿做保護層時(shí)，表面應抹平壓光，并應設表面分格縫，分格面積宜為1m2。
�、谟脡K體材料做保護層時(shí)，宜留設分格縫，其縱橫間距不宜大于10m，分格縫寬度不宜小于20mm③用細石混凝土做保護層時(shí)，混凝土應振搗密實(shí)，表面抹平壓光，并應留設分格縫，其縱橫間距不宜大于6m。
�、芩嗌皾{、塊體材料或細石混凝土保護層與防水層之間應設置隔離層。⑤水泥砂漿、塊體材料或細石混凝土保護層與女兒墻之間應預留寬度為30mm的縫隙，并用密封材料嵌填嚴密
7、實(shí)習體會(huì )
這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
這次實(shí)習的正目的就是在到學(xué)到一些新知識時(shí)，也鞏固了所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節，具體的施工步驟如何，卻了解的很少，但現在實(shí)習結束了，對我這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。
但是通過(guò)這次實(shí)習，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強。
總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
8、致謝
本課題在選題及研究過(guò)程中得到了舒忠安老師的悉心指導。武可娟老師多次詢(xún)問(wèn)研究進(jìn)展，并為我指點(diǎn)迷津，幫我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵。武可娟老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴謹求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻給以終生受益無(wú)窮之道。對武可娟老師的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。
感謝武可娟、徐錫權老師、陳劍鋒老師、許崇華老師、董凱老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學(xué)習與實(shí)踐，在此向諸位老師深深地鞠上一躬。
一、實(shí)習內容及目的
1.運用全站儀實(shí)地將設計的圓曲線(xiàn)通過(guò)坐標法放樣出五大樁點(diǎn)及線(xiàn)路中線(xiàn)上的部分中樁點(diǎn)坐標。
2.結合課堂知識運用公式計算五大樁點(diǎn)坐標及中樁點(diǎn)坐標。
3.能運用坐標旋轉公式將線(xiàn)路獨立坐標系下的中樁點(diǎn)坐標轉換到相應的線(xiàn)路坐標系坐標下。
4.能了解并運用“公路坐標計算系統V2.3Build328”軟件進(jìn)行曲線(xiàn)坐標計算。
5.沿曲線(xiàn)前進(jìn)方向測設支導線(xiàn)用于曲線(xiàn)中樁點(diǎn)坐標的放樣。
6.在曲線(xiàn)交點(diǎn)及支導線(xiàn)上的控制點(diǎn)上分別對曲線(xiàn)進(jìn)行放樣比較兩次放樣的偏差大小。
二、實(shí)習儀器
拓普康全站儀x1配套腳架鋁合金腳架x2對中桿x1對中基座x1棱鏡x2皮尺x2計算器x1
三、實(shí)習過(guò)程
1.在直線(xiàn)段部分的兩邊分別選擇兩個(gè)轉點(diǎn)用于交會(huì )定出曲線(xiàn)交點(diǎn)。并在所選擇的點(diǎn)上做好標志，將全站儀架設在靠近圓曲線(xiàn)的那個(gè)交點(diǎn)上，后視另一個(gè)轉點(diǎn)定向;然后倒鏡用棱鏡在曲線(xiàn)交點(diǎn)附近位于視線(xiàn)上的直線(xiàn)上放出兩個(gè)樁點(diǎn)。用相同的方式在另一端直線(xiàn)部分架設儀器并在交點(diǎn)放出兩個(gè)樁點(diǎn)。然后在放出的四個(gè)交點(diǎn)上用皮尺交叉的拉出交點(diǎn)(需要注意交會(huì )交點(diǎn)的時(shí)候皮尺有一定的寬度，所以對準的時(shí)候要用相同邊的皮尺交會(huì )。)然后將全站儀架設在交點(diǎn)上分別照準直線(xiàn)上的兩個(gè)轉點(diǎn)，如果三點(diǎn)一線(xiàn)則表示放出的交點(diǎn)精度比較高。
2.將儀器架設在交點(diǎn)上用盤(pán)左盤(pán)右法測出兩條直線(xiàn)的夾角β，用180-β便可以得到曲線(xiàn)的轉向角α。小組根據自己所在的地段設計合適的曲線(xiàn)半徑和緩和曲線(xiàn)長(cháng)。然后根據課本P165頁(yè)相應公式可以算出曲線(xiàn)的綜合要素。
3.將儀器架設在交點(diǎn)上根據算出的切線(xiàn)長(cháng)T定出直緩點(diǎn)(ZH)的位置并做好標志;同樣的方式在另一端直線(xiàn)上找出緩直點(diǎn)(HZ)。
4.將儀器架設在ZH點(diǎn)上后視轉點(diǎn)(或前視交點(diǎn))定向，然后從ZH點(diǎn)沿著(zhù)圓曲線(xiàn)前進(jìn)方向布設支導線(xiàn)用于圓曲線(xiàn)上中樁點(diǎn)的‘放樣。定向之后盤(pán)左盤(pán)右分別測出相應的轉折角和距離。建立以ZH點(diǎn)為坐標原點(diǎn)的獨立直角坐標系用于曲線(xiàn)上中樁點(diǎn)坐標的計算，以及支導線(xiàn)上各點(diǎn)的坐標計算。ZH點(diǎn)在線(xiàn)路坐標系中的坐標已知(我們組假定ZH點(diǎn)在線(xiàn)路坐標系下的坐標為：500,500。)且該獨立坐標系在線(xiàn)路坐標系下的坐標方位角為30凇
5.根據課本P166頁(yè)緩和曲線(xiàn)段和圓曲線(xiàn)段上任意點(diǎn)坐標計算公式計算緩和曲線(xiàn)及圓曲線(xiàn)上每隔20米一個(gè)樁點(diǎn)的中線(xiàn)樁坐標數據。(亦可采用“公路坐標計算系統V2.3Build328”軟件計算，該軟件可根據曲線(xiàn)獨立坐標系在線(xiàn)路坐標系中的方位角條件直接算出進(jìn)行坐標轉換之后的各個(gè)樁點(diǎn)在線(xiàn)路坐標系中的坐標。)然后根據以ZH點(diǎn)為坐標原點(diǎn)建立的`坐標系在線(xiàn)路坐標系中的方位角，通過(guò)坐標轉換公式計算出所有中樁點(diǎn)以及交點(diǎn)和支導線(xiàn)上控制點(diǎn)在線(xiàn)路坐標系中的坐標。
6.在交點(diǎn)上架設全站儀，選擇工程放樣菜單，輸入交點(diǎn)的坐標，然后輸入ZH點(diǎn)坐標對ZH點(diǎn)進(jìn)行放樣，用于檢驗之前定出的ZH點(diǎn)的準確性。同樣的方式一次輸入每一個(gè)需要放樣的中樁點(diǎn)的坐標，然后由操作儀器的人指揮跑棱鏡的人通過(guò)前后左右的移動(dòng)找到要放樣的點(diǎn)在實(shí)地的位置并放出該點(diǎn)。
7.在引測的支導線(xiàn)點(diǎn)上架設全站儀，采用與之前相同的方式再對交點(diǎn)以及圓曲線(xiàn)上的
中樁點(diǎn)進(jìn)行放樣，通過(guò)兩次放樣的比較可以直觀(guān)的看出放樣的準確度，并可以選取兩次放樣點(diǎn)的連線(xiàn)中點(diǎn)作為最終的中樁放樣坐標點(diǎn)。
8.對與中樁點(diǎn)的精確放樣大致方式與采用棱鏡進(jìn)行放樣相同，不同的是需要用到腳架，
基座來(lái)對中以提高放樣的精度。同樣的先在待放樣的點(diǎn)附近先用棱鏡放出一個(gè)粗略的點(diǎn)位，然后用腳架和基座對中該點(diǎn)。再用全站儀照準基座上的棱鏡進(jìn)行精確的放樣，通過(guò)更為細致的點(diǎn)標注以及前后左右的調整位置最后精確的定出放樣點(diǎn)的位置。
四、實(shí)習小結
1.通過(guò)本次圓曲線(xiàn)測設的實(shí)習使我更加具體的理解了工程中曲線(xiàn)測設的整個(gè)過(guò)程并
且將課本上的知識運用到實(shí)際中加深了我對于課本知識的理解。對于曲線(xiàn)綜合要素的計算以及曲線(xiàn)上中樁點(diǎn)坐標的計算和坐標旋轉計算等加深了理解。
2.在拉線(xiàn)定交點(diǎn)的時(shí)候需要注意到應盡可能用更細的線(xiàn)以便精確的定出交點(diǎn)位置，在
實(shí)際工作中定出交點(diǎn)后還應該保存好用于定交點(diǎn)的樁點(diǎn)，以便于在交點(diǎn)遭到破壞時(shí)能夠及時(shí)恢復交點(diǎn)位置。
3.相對于手工計算坐標位置而言采用“公路坐標計算系統V2.3Build328”軟件計算坐
標就簡(jiǎn)便多了，只需要輸入一定的已知條件就能輕易的計算出需要的曲線(xiàn)要素和中樁點(diǎn)坐標。不過(guò)值得注意的是，該軟件在計算中樁點(diǎn)坐標的時(shí)候并沒(méi)有將兩段緩和曲線(xiàn)分開(kāi)來(lái)計算，而是采用相同的計算公式一次性完成了整個(gè)計算過(guò)程，以至于后半段緩和曲線(xiàn)的坐標與手工計算得到的坐標偏差較大。因為計算曲線(xiàn)上任意點(diǎn)坐標的公式都是以ZH點(diǎn)為坐標原點(diǎn)，相對于離ZH點(diǎn)較遠的后一段緩和曲線(xiàn)而言誤差的累計使其采用相同的公式計算得到的坐標比手工用公式計算后通過(guò)坐標旋轉得到的坐標而言偏差較大。
下附我們小組用“公路坐標計算系統V2.3Build328”軟件計算中樁點(diǎn)得到的坐標數據。
下面顯示的是你輸入的已知數據，用于你以后對數據的復查!您輸入的已知數據：您輸入的ZH點(diǎn)樁號為：K0+0.0000
您輸入的ZH點(diǎn)的x坐標為：500.0000
您輸入的ZH點(diǎn)的y坐標為：500.0000
您輸入的曲線(xiàn)轉角值為：51°25′33.00″
您輸入的曲線(xiàn)的緩和曲線(xiàn)的長(cháng)度為：30.0000米
您輸入的路線(xiàn)方位角為：30°0′0.00″
您輸入的路線(xiàn)半徑為：200.0000米
曲線(xiàn)要素：
半徑：200.0000曲線(xiàn)長(cháng)：209.5100
轉角:51°25′33.00″(右)切線(xiàn)長(cháng)T：111.3965
外矢距：22.1888切曲差：13.2830
ZH(K0+0.0000)X=500.0000Y=500.0000
HY(K0+30.0000)X=525.5913Y=515.6408
QZ(K0+104.7550)X=578.1393Y=568.1981
YH(K0+179.5100)X=607.8688Y=636.3135
HZ(K0+209.5100)X=613.0802Y=665.8497
建筑實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
1.通過(guò)參觀(guān)加深對建筑結構的理解，將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合
2.理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐鞏固和驗證所學(xué)知識，增加感性認識
3.通過(guò)個(gè)人參與，培養獨立發(fā)現和解決問(wèn)題的能力
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年10月10日-10月16日
三、實(shí)習地點(diǎn)
xxx紀念館
中山陵
佛手湖國際建設實(shí)踐區
四、實(shí)習過(guò)程
1.10月10日(星期一)，畫(huà)出人體尺度分析圖
2.10月11日(星期二)，參觀(guān)大屠殺博物館，了解現代世博會(huì )建筑的空間特征和流線(xiàn)組織，體驗建筑手法，營(yíng)造紀念氛圍
3.10月12日星期三，參觀(guān)中山陵，體驗紀念建筑的空間序列組織和建筑形式
4.10月13日(星期四)，繪制建筑規模分析圖
5.10月14日(星期五)，參觀(guān)佛手柑湖國際建筑實(shí)踐區，學(xué)習現代世界建筑師的設計理念和技術(shù)
五、實(shí)習內容
10月10日，實(shí)習的第一天，按照實(shí)習安排，我本來(lái)是要去參觀(guān)大屠殺紀念館的，但是因為周一閉館，我就改做人體尺度分析了。
10月11日上午，在我們老師的帶領(lǐng)下，我們一行人參觀(guān)了xxx紀念館。xxx紀念館外觀(guān)很隱晦，是一把殘破的戰刀。石材左右對齊。立面墻下有一個(gè)長(cháng)方形的水池。池中有幾尊青銅雕像，并附有文字描述，表達了外國侵略者給中國人民帶來(lái)的巨大痛苦。xxx紀念館是由康杞大師設計的，其特點(diǎn)在于以具體的形式表現其獨特的氛圍。入口的景觀(guān)是兩塊互不相連的石頭，周?chē)缆穬膳凿佒?zhù)碎石，代表南京大屠殺中死去的可憐人，整個(gè)建筑成了一艘和平之舟。這樣的具象設計比比皆是，帶來(lái)深刻的視覺(jué)沖擊。
在室內設計中，利用各種立體的造型形成相應的建筑場(chǎng)景，包括燈光，共同營(yíng)造出一種令人心酸難忘的環(huán)境。中央大廳的設計讓我眼前一亮。大廳外的一扇窗戶(hù)構成了采光的方向，內外一體，是一枝絕妙的筆。還學(xué)了一些特殊的空間設計手法。比如有一些窄角的空間，我們在設計的時(shí)候總會(huì )思考如何避開(kāi)。但是，如果這樣的空間也能發(fā)揮獨特的作用，就有可能成為輝煌的空間。
此外，我對南京大屠殺有更深的了解。簡(jiǎn)而言之，雖然歷史可以被原諒，但絕不能被忘記。
10月12日，我參觀(guān)了中山陵。呂彥直建筑師事務(wù)所設計的中山陵建筑群是中國建筑師首次在國際大型設計競賽中獲得一等獎。但他本人在中山陵修建過(guò)程中盡職生病，英年早逝，就是我們的榜樣。他早就想去參觀(guān)學(xué)習，這次終于如愿以?xún)�。中山陵整個(gè)景區都很龐大。當我開(kāi)始進(jìn)入中山陵景區時(shí)，首先引起我注意的是高聳的古樹(shù)營(yíng)造的寧靜環(huán)境。中國古代建筑是木制的，樹(shù)木代表自然和生命，所以中山陵會(huì )讓你覺(jué)得處處生機勃勃，綠意盎然。當你走到一個(gè)開(kāi)闊的廣場(chǎng)時(shí)，你會(huì )發(fā)現廣場(chǎng)周?chē)际菢?shù)。
剛進(jìn)中山陵，長(cháng)長(cháng)的霧霾天就開(kāi)始下雨，我只好停下來(lái)找個(gè)掩體。很快，雨漸漸小了，我們繼續從入口穿過(guò)廣場(chǎng)，帶有文字的巨大拱門(mén)構成了山門(mén)整個(gè)入口序列的起點(diǎn)。牌樓兩側種植象征莊嚴的常青樹(shù)和雪松。這片郁郁蔥蔥的森林很好地詮釋了這個(gè)詞。從那時(shí)起，地平線(xiàn)開(kāi)始變寬，它通過(guò)門(mén)樓上升到293級。自下而上有種人定勝天尊嚴的感覺(jué)，平臺完全隱藏。當你走上臺階到達頂部時(shí)，當你向下看時(shí)，你看不到下面的平臺。樓梯的坡度帶來(lái)的強烈視覺(jué)效果對比進(jìn)一步凸顯了建筑的紀念性。從最高的平臺往下看，只能看到平臺。周?chē)墓艠?shù)伴著(zhù)縹緲的云彩，一陣陣樹(shù)木吹過(guò)。人類(lèi)的偉大被襯托出來(lái)，心可以與日月同輝，表現出對光明的熱愛(ài)和正直。整個(gè)建筑平面對稱(chēng)，方向非常明顯。這種在中國常見(jiàn)的形式是結合了國外建筑的一些建筑符號，并借助于新型建筑材料鋼筋混凝土。中西合璧，產(chǎn)生了不可多得的折衷主義杰作。真的名不虛傳。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的建筑，它只是在移動(dòng)。
10月13日今天的任務(wù)是做建筑尺度分析。在校園里逛了一整天，測量了房間尺寸、門(mén)寬、走廊寬度、窗戶(hù)寬度、欄桿高度、臺階寬度、樓梯尺寸、室內外高差、浴室和衛生潔具尺寸、桌椅等家具尺寸等。在五樓的教學(xué)樓、圖書(shū)館和宿舍樓，最后對它們進(jìn)行了總結和分析。我們第一次對這種尺度有了初步的認識。
10月14日，我參觀(guān)了佛手湖國際建筑實(shí)踐區。在這里，我們看到美國設計師史蒂文霍爾的未來(lái)風(fēng)格當代藝術(shù)博物館。后現代代表人物有異崎新設計的會(huì )議中心，中國建筑師劉加坤的藝術(shù)酒店，以及24棟各種形狀的別墅。
這次實(shí)習對于開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識起到了重要的作用。它讓我意識到如何在不參觀(guān)、不旅行、不吸收新知識的情況下設計建筑。對于日新月異的技術(shù)和審美觀(guān)，如果不吸收，就會(huì )被淘汰。有能力的人活得有激情，沒(méi)能力的人只能怨天尤人。我夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的建筑規劃師，我也相信一個(gè)傻瓜可以通過(guò)努力超越一個(gè)天才，所以我會(huì )隨著(zhù)我的理想而奮斗。
建筑實(shí)習報告6
這篇建筑實(shí)習報告是我從開(kāi)始知道工程到認識工程到參與工程后所見(jiàn)所感的真實(shí)表達。這篇實(shí)習報告我會(huì )從施工技術(shù)、施工安全、施工管理、施工監理等幾個(gè)方面進(jìn)行我的一些想法的表述。
一.施工技術(shù)與施工安全
施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設可持續發(fā)展不變的旋律，施工的安全是工程建設永恒的主題。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟建設駛入了快車(chē)道，并不斷提高自己的速度。隨著(zhù)全國建設小康社會(huì )的不斷深入，城鎮化建設的速度與規模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現代建筑的美觀(guān)、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著(zhù)建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了很多新問(wèn)題的出現，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問(wèn)題貫穿于工程建設的始終，從施工到投入使用，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)建設者和使用者的心。
施工技術(shù)的發(fā)展代表著(zhù)本國建筑業(yè)發(fā)展的水平�！敖�(jīng)濟合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國家建筑業(yè)是否發(fā)達的代表。中國建設部早在1990年開(kāi)始推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是看見(jiàn)幾項，而并沒(méi)有全面的應用在具體施工中，原因有很多，最重要的就是本地的經(jīng)濟實(shí)力比起南方沿海發(fā)達城市有很大的距離。設計方面在不少地方不存在任何問(wèn)題，本地的設計人員都能趕超國內其他地區的同行，就是經(jīng)濟方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展和運用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的能力!提高施工技術(shù)是有許多先決的條件，如經(jīng)濟實(shí)力、施工人員的素質(zhì)、施工機械的水平、施工現場(chǎng)管理的能力等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程，遇見(jiàn)過(guò)這樣的事例。該地區沒(méi)有能起吊設計中鋼梁的起重機械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)行施工的企業(yè)也是南方的某著(zhù)名鋼結構公司，這樣無(wú)行中增大了施工成本和竣工的時(shí)間。
影響建筑安全的因素是錯綜復雜的，除工程建設本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問(wèn)題，材料的品質(zhì)問(wèn)題，工程的經(jīng)濟問(wèn)題等等都從不同層面制約著(zhù)建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設計和施工的每個(gè)環(huán)節，在追求工程經(jīng)濟效益及社會(huì )效益的同時(shí)，千萬(wàn)記�。喊踩枪こ探ㄔO永恒的主題!
在建設施工安全方面，國家及地方主管部門(mén)抓得格外嚴格。除進(jìn)行經(jīng)濟處罰外，出現人身傷亡事故的施工項目部、建設單位、監理單位等所有相關(guān)人員都要受到行政處罰，有關(guān)單位還會(huì )遭受降低企業(yè)資格等級的處罰�？蛇�是有不可預料的“災害”發(fā)生，如吊車(chē)工操作不當身亡;某工地在進(jìn)行吊運過(guò)程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂，當場(chǎng)死亡。這些觸目驚心的事例再次說(shuō)明：“施工安全重于泰山”。
二.施工質(zhì)量與管理
施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。
必須有嚴格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應�！督ㄖこ藤|(zhì)量驗收規范》GB50300—XX在建筑工程質(zhì)量上做出了細致的規定，每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標準。下面就施工中常見(jiàn)的質(zhì)量事故做簡(jiǎn)要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。
1.底層模板支架沉降
a.原因分析：在施工過(guò)程中，管理不善，支模前不進(jìn)行設計，立模后不仔細檢查支架是否穩固，施工班組操作技工沒(méi)有進(jìn)行培訓，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導致發(fā)生工程事故。
b.保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必須按規范要求，經(jīng)過(guò)認真的設計計算來(lái)確定。施工前應將支�；梁粚�(shí)填平，放好支架軸線(xiàn)位置，鋪墊碎石墊層，支架下應設置墊塊。
2.脹模
澆筑振搗過(guò)程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。a.原因分析：模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過(guò)大，就會(huì )出現脹�，F象。
b.保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應詳細檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過(guò)橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊;柱模應計算澆筑砼時(shí)的側壓力，檢查箍距是否滿(mǎn)足要求，及時(shí)加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。
3.鋼筋加工制作錯誤
a.原因分析：施工管理混亂，沒(méi)有嚴格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓即到施工現場(chǎng)進(jìn)行操作;不懂鋼筋級別，工地沒(méi)有配料單，操作人員責任心不強，使下料長(cháng)度失控，時(shí)長(cháng)時(shí)短。
b.保證質(zhì)量措施：施工現場(chǎng)必須建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應嚴格按設計圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應先經(jīng)過(guò)調直，除銹后再下料。同一規格的鋼筋應統一掛牌，標明鋼筋的級別、種類(lèi)、直徑等，運輸、堆放、吊裝時(shí)要有專(zhuān)人負責。技術(shù)人員要認真做好鋼筋的隱蔽工程驗收記錄。
建筑實(shí)習報告7
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐環(huán)節之一，是學(xué)生在完成所有規定的課程學(xué)習任務(wù)之后進(jìn)行的一次社會(huì )實(shí)踐和調查活動(dòng)。本次實(shí)習內容廣泛，涉及工程管理及企業(yè)管理實(shí)踐中諸多問(wèn)題，是學(xué)生鞏固和提高理論知識水平及鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力的全面實(shí)習。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本理論解決工程實(shí)際中的項目管理問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在工程技術(shù)人員和項目管理人員的指導下，獨立承擔并完成一定工程項目管理的實(shí)際工作，從而得到實(shí)際工作鍛煉，取得項目管理的實(shí)際經(jīng)驗，增強工作責任心和自信心，為以后從事項目經(jīng)理工作打下基礎。
二、實(shí)習簡(jiǎn)介
實(shí)習時(shí)間：20xx年X月X日—20xx年X月X日
實(shí)習單位：XX建工第四建筑有限公司
實(shí)習單位簡(jiǎn)介：XX建工第四建設有限公司成立于1953年1月，早期隸屬于中央建筑部第三工程局。20xx年4月，XX省第四建筑工程公司經(jīng)XX省國資委批復，由XX建工集團有限公司和XX建工水利水電建設有限公司共同出資，改制成立XX建工第四建設有限公司。公司總資產(chǎn)7。9億元，注冊資金2。53億元建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告范文建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告范文�，F有職工1901人，其中，擁有中、高級職稱(chēng)人員460人，一級注冊建造師39人，二級注冊建造師202人，其他注冊類(lèi)執業(yè)資格人員40人。公司下設16個(gè)土建工程項目部（含國際工程管理部），1個(gè)以管理為主的第十七項目部，2個(gè)安裝工程項目部，1個(gè)機場(chǎng)項目部，1個(gè)科技開(kāi)發(fā)與應用項目部，4個(gè)專(zhuān)業(yè)分公司（滑模裝飾分公司、鋼結構分公司、安裝分公司、市政路橋分公司），控股XX特斯特試驗檢測有限公司。公司擁有房屋建筑總承包一級、機場(chǎng)場(chǎng)道工程專(zhuān)業(yè)承包一級、鋼結構工程專(zhuān)業(yè)承包一級、消防設施工程專(zhuān)業(yè)承包一級、機電安裝工程施工總承包一級、高聳構筑物工程專(zhuān)業(yè)承包一級、市政公用工程總承包三級、電力施工總承包三級、土石方專(zhuān)業(yè)承包三級資質(zhì)。公司技術(shù)力量雄厚，其中機場(chǎng)場(chǎng)道施工、滑模及爬模施工技術(shù)在國內處于先進(jìn)水平；大體積混凝土施工技術(shù)、逆作法施工技術(shù)以及預制構件的生產(chǎn)加工技術(shù)處于省內領(lǐng)先水平；擁有國家級工法3項，省級工法23項；
20xx年公司建立了企業(yè)�。ú浚┘壖夹g(shù)中心；20xx年10月公司獲1項全國建筑業(yè)新技術(shù)應用示范工程，整體達到國內領(lǐng)先水平；公司主編了2項國家標準，參編了1項國家標準；公司現擁有實(shí)用新型專(zhuān)利9項。20xx年公司完成合同經(jīng)營(yíng)額53。19億元，完成施工產(chǎn)值37。1億元，實(shí)現利潤3800萬(wàn)元。近三年，公司榮獲魯班獎1項、國優(yōu)工程4項、省優(yōu)工程16項、市優(yōu)工程12項；公司20xx年再次榮獲“全國優(yōu)秀施工企業(yè)”稱(chēng)號，同年還被評為“全國AAA級信用企業(yè)”；20xx年榮獲“XX省建筑業(yè)發(fā)展扶持基金獎”12項，入選XX省建筑業(yè)骨干企業(yè)五強； 20xx年榮獲“國家優(yōu)質(zhì)工程獎設立30周年先進(jìn)單位”稱(chēng)號，并入選“中國建筑業(yè)最具成長(cháng)性企業(yè)百強”；公司榮獲昆明市連續20年“重合同、守信用企業(yè)”稱(chēng)號。公司以市場(chǎng)為導向，以產(chǎn)業(yè)結構調整為支點(diǎn)，立足房建主業(yè)，推進(jìn)板塊的協(xié)同發(fā)展，用管理、成本、技術(shù)、服務(wù)提升企業(yè)的發(fā)展層次，機場(chǎng)場(chǎng)道、鋼結構、水利水電、市政工程、安裝工程等板塊也取得了可喜的成績(jì)。公司還積極開(kāi)拓省外市場(chǎng)，先后在湖南、四川、貴州、西藏等地承接了工程任務(wù)；努力開(kāi)拓海外市場(chǎng)，參與了老撾、緬甸、赤道幾內亞等國際工程項目的建設。XX四建秉承“至誠、至專(zhuān)、共創(chuàng )、共贏(yíng)”的企業(yè)精神，奉行“提供滿(mǎn)意服務(wù)、創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值”的企業(yè)宗旨，打造“西部領(lǐng)先、國內知名的建筑承包商企業(yè)”。
實(shí)習工程簡(jiǎn)介：工程名稱(chēng)：XX市XX區20xx年保障性住房3標段C片區工程
工程地點(diǎn)：XX市隆陽(yáng)區北片區北八環(huán)以南
設計單位：XX元泰規劃建筑工程設計院
地勘單位：XX市萬(wàn)潤水利電力勘測設計有限公司
總承包單位：XX建工第四建設有限公司
總建筑面積：約75761。47萬(wàn)平方米
結構類(lèi)型：框剪結構
建筑概況：Z13、Z14、Z15、Z16、Z17棟均為層高2。8md的17層住宅，每棟占地面積為617。64O。 Z19、Z20棟均是一、二層為層高4。2m的商鋪，3~17層為層高2。8m的住宅，Z19占地面積為1040。24O，Z20占地面積為13877。40O。且均為樁筏基礎，前五棟每棟打樁171顆，后兩棟分別為228顆、238顆
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告范文社會(huì )實(shí)踐報告。
三、實(shí)習要求
畢業(yè)實(shí)習是一項全面接觸工程管理活動(dòng)實(shí)際的現場(chǎng)教學(xué)環(huán)節，每一位學(xué)生都必須經(jīng)歷。通常畢業(yè)實(shí)習要結合畢業(yè)設計的選題有針對性的選擇實(shí)習地點(diǎn)。要求如下：
重視實(shí)踐，深入實(shí)習單位，虛心向單位的有關(guān)人員求教，尊重單位的安排；
用所學(xué)過(guò)的理論知識來(lái)分析實(shí)習中發(fā)現的實(shí)際問(wèn)題；
要積極廣泛的進(jìn)行調研與資料收集，為畢業(yè)設計做準備。資料要有較強的針對性，最好是建筑及相關(guān)行業(yè)或企業(yè)急需解決的實(shí)際問(wèn)題；
注意安全，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度。妥善保管所借資料，用后歸還，注意保密；
在實(shí)習學(xué)生要服從實(shí)習指導教師的指導，加強組織紀律性；
認真按期完成實(shí)習總結報告。
建筑實(shí)習報告8
實(shí)習時(shí)間XX年7月初,
實(shí)習單位:中國建筑西南設計研究院的實(shí)習。
在近9個(gè)月的實(shí)習生涯中，我有幸深度的接觸了“四川省溫江中學(xué)遷建工程”和“成都飛大·都市豪庭”這兩個(gè)項目。承蒙金戈建筑師的栽培，與項目組同仁的大力幫助，我才能較為合格的擔任這兩個(gè)項目的主力設計人員之一的工作。在此我對他們深表感謝。
“四川省溫江中學(xué)遷建工程”和“成都飛大·都市豪庭”是兩個(gè)類(lèi)型截然不同的項目。通過(guò)這兩個(gè)項目的實(shí)踐，我不僅在方案創(chuàng )作，施工圖技術(shù)方面有了較大進(jìn)步;在與業(yè)主交流，與主管部門(mén)溝通，與相關(guān)廠(chǎng)家配合等這些方面也有了較為深刻的認識。
“四川省溫江中學(xué)遷建工程”是一個(gè)國有資產(chǎn)投資的工程，總投資8000萬(wàn)，土建約7000萬(wàn)，總設計費138萬(wàn)，建筑面積約44000㎡。該工程從XX年6月開(kāi)始發(fā)出設計任務(wù)，至XX年11月下旬完成從方案到施工圖的設計，是典型的“短平快”工程。但它的特殊之處還在于該工程因屬于國有資產(chǎn)投資項目，根據國家相關(guān)規定，必須進(jìn)行招標設計。但業(yè)主方實(shí)際是以委托設計的方式，由我方進(jìn)行設計。所以其間采取的一些特殊方式，通過(guò)參與實(shí)施，我也有了相應的了解。在該項目中，我完成了教學(xué)區子項中3棟教學(xué)樓及教師辦公樓，共11000㎡的設計，以及總圖設計。這是我實(shí)習完成的第一個(gè)全過(guò)程設計，讓我收益非淺，也為我能較好的完成 “成都飛大·都市豪庭”項目作了一個(gè)啟蒙教育。
“四川省溫江中學(xué)遷建工程”由于完成的較早，所以后來(lái)的施工招標答疑，施工圖交底等環(huán)節，我也親自參與，所以“四川省溫江中學(xué)遷建工程”項目對我來(lái)說(shuō)算是第一個(gè)真正全程經(jīng)歷的項目。能在實(shí)習的過(guò)程中就有這么完整的工作經(jīng)歷，我感到自己非常的幸運。
“成都飛大·都市豪庭”是一個(gè)建筑面積約17萬(wàn)㎡的商住樓，是由房地產(chǎn)商開(kāi)發(fā)。由于業(yè)主方已有一國外事務(wù)所為其完成方案設計，顧我方是由初步設計開(kāi)始到完成施工圖。該工程主要的特點(diǎn)是，結構體系復雜(高位轉換)，裙房單層面積大，消防需求大(單層疏散寬度約54M)。所以需要與結構，設備以及相關(guān)廠(chǎng)家不斷配合，并且協(xié)調各專(zhuān)業(yè)，團結高效的推進(jìn)整個(gè)設計進(jìn)度。這對建筑師的要求是比較高的。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)向副設總金戈以及團隊中其他建筑師的學(xué)習，以及自己與其他專(zhuān)業(yè)和廠(chǎng)家的配合，在此方面有了長(cháng)足的進(jìn)步。
在“成都飛大·都市豪庭”這個(gè)項目中，深刻的讓我感受到，為房地產(chǎn)商這類(lèi)的私人業(yè)主設計和做公建設計是兩種截然不同的過(guò)程�！俺啥硷w大·都市豪庭”項目是一個(gè)不斷反復漸進(jìn)的過(guò)程。尋求利益的最大化，使得開(kāi)發(fā)商對設計規范，規劃條例，國家政策等都在不斷想方設法的嘗試著(zhù)不同程度的突破，這為我們設計人員的設計帶來(lái)了許多的額外的挑戰。并且如何處理業(yè)主方的這些要求和設計過(guò)程中非我方原因造成的增加額外工作量的收費等問(wèn)題，都是成為一個(gè)高級建筑師必備的能力，對我而言，現在算是有了一點(diǎn)點(diǎn)的積累和體會(huì )。
建筑實(shí)習報告9
本人于XX年7月9日到岑鞏建筑工地實(shí)習。實(shí)習一天整。對此一天對工程實(shí)踐學(xué)習作此報告。
實(shí)習時(shí)間：XX年7月9日
實(shí)習地點(diǎn)：岑鞏建筑工地
實(shí)習內容：在張組長(cháng)的指導下，學(xué)習國家相關(guān)的規章制度，了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習切實(shí)可行的解決方法等。
(一)建筑學(xué)知識
參觀(guān)岑鞏建筑工地了解分析以下內容：
1、根據所學(xué)知識，對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
(二)房屋構造
通過(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況，了解以下內容
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;
2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn);
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn);
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造;
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
(三)建筑材料
通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀(guān)，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求;
3、了解各種鋼筋加工情況;
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
(四)建筑施工
通過(guò)去施工現場(chǎng)參觀(guān)，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序;
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法;
比如，鋼筋的頭綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。
(五)基礎
1.基礎選用類(lèi)型采用獨立基礎，基底標高為-5.10m。
2.鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100m。
3.鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無(wú)墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
(六)地基
1.地層土性描述：基礎應置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa
2.基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設計人員機參加。
3.基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4.基礎開(kāi)挖應按與爆破工程施工及驗收規范規定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。
實(shí)習人：xx
時(shí)間：XX/07/09
10土木工程班
建筑實(shí)習報告10
�。壅荩翰粚�(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
1.施工過(guò)程中的學(xué)習
1.1實(shí)習概況
我按照學(xué)校要求進(jìn)行定崗實(shí)習，實(shí)習單位是有寧夏建工集團二分公司承建的寧夏青銅峽并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程。來(lái)到工地，遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
實(shí)習的第一天非常興奮、非常緊張，但過(guò)后，感到更多的是彷徨和無(wú)助。盡管學(xué)習成績(jì)不錯，但在單位真正工作的時(shí)候，可以說(shuō)對專(zhuān)業(yè)課可以說(shuō)是一無(wú)所知，一問(wèn)三不知。當被問(wèn)到能否熟練操作廣聯(lián)達、photoshop、excel的時(shí)候，才發(fā)現自己掌握的技能實(shí)在太少。由于很多東西都不會(huì )，看著(zhù)其他人忙著(zhù)趕項目，我們也只有坐著(zhù)在那看。在我的爭取下，他們把比較簡(jiǎn)單的一部分工作分給我們，就是計算a區一期配電房，樓地面和墻柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以后，一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題出現了，就是我根本就看不懂圖紙，更別說(shuō)懂得計算規則了。一個(gè)人算了一個(gè)下午，都沒(méi)有弄出一個(gè)頭緒，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了。我此時(shí)真正體會(huì )到書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)。由于什么都不懂，只有看標書(shū)，但由于意義不大，我向項目經(jīng)理申請去工地現場(chǎng)。
于是我親自接觸了加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施程序。
1.2施工過(guò)程中的學(xué)習
作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施程序。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;3、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。四、實(shí)習主要工作任務(wù)我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料
攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求。
1.3實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題 不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)?wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎，這次實(shí)習對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在工地現場(chǎng)施工員、技術(shù)負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個(gè)基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�。
建筑實(shí)習報告11
金秋，收獲的季節；金秋，也是我們一零屆實(shí)習生的收獲季節，為了讓我們盡快的走進(jìn)工地，能更快的適應工地環(huán)境，為將來(lái)的工地生活先打下堅實(shí)的基礎，在黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院親自實(shí)行工地與學(xué)校相結合的策略之下，給我們兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習在這兩個(gè)月的時(shí)間里可以說(shuō)學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西，并且培養我們的嚴謹、誠信、尊重、與謙遜的科學(xué)態(tài)度。下面來(lái)介紹一下本次實(shí)習的方案。
實(shí)習方案
1）這次實(shí)習為期兩個(gè)月，前一個(gè)月在學(xué)校有專(zhuān)業(yè)老師帶隊，將一個(gè)班集體的人數分成六個(gè)小組，再分別有組長(cháng)帶各組人員去校內實(shí)習。并在當天晚上之前將各人的所見(jiàn)所聞全部做下筆記（這其中包括；建筑的結構，是框架，磚混還是剪力墻結構梁的配筋，受力情況，以及外墻材料的攪拌比例，鋼筋級別的辨認，樓梯的破度，尺寸以及配筋情況等等。）并且必須整理成冊，定期檢查。
2）校外實(shí)習跟校內實(shí)習有很大的區別。首先，校外實(shí)習沒(méi)有老師的帶隊，就沒(méi)有老師的親自執導，同時(shí)更沒(méi)有同學(xué)們之間的交流。第二，校外實(shí)習是在真正的工地上，與那些普通的工人一起干活，他們可能會(huì )讓我們做些超出本人能力之外的是，比如抗水泥之類(lèi)的，當然這也是實(shí)習的另一個(gè)目的，就是要鍛煉我們的吃苦耐勞德精神。建筑行業(yè)是高危行業(yè)同時(shí)也是一個(gè)比較誘人的行業(yè)，有些人之看到那些技術(shù)員，工程師頭銜的人的生活瀟灑，可是我相信他們的瀟灑使用什么換來(lái)的？是用累與汗水換來(lái)的，那是要經(jīng)過(guò)多少的歷練才能煥發(fā)出的光彩。
我不能想象，有這樣一種人，每天早晨五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)還在忙著(zhù)寫(xiě)施工日記，整理材料報告單，材料檢測單等等那些繁重的事，總是在于鋼筋，混凝土，水泥，砂漿打交道。有多累你們知道嗎？現在在工地我是體會(huì )到了，才知道什么是累什么是苦，下面簡(jiǎn)單介紹一下我在校內施工的部分收獲。
工程大樣
黃職的東三舍實(shí)在今年才開(kāi)始施工，應該說(shuō)從開(kāi)始施工到主體完成我都有比較詳細的筆記，從剛開(kāi)始的地基處理，到首層的預制板鋪設到二層，三層五層的主體施工。
先從地基說(shuō)起，該處的地基土壤是比較的疏松，所以先得給地基進(jìn)行地基土壤的退換并夯實(shí)，然后就將已經(jīng)預制成型的鋼筋混領(lǐng)土樁利用打樁機打入地下24米深的地方以此來(lái)減少地震所引起地震波對地面上建筑的正常使用的影響。如果樁在打入的時(shí)候出現斷裂，應及時(shí)的將四周土壤刨開(kāi)并取出原樁，同時(shí)還需對地基深處的地址進(jìn)行勘測，通常這樣的情況可能
1，是由于機器（樁機）本身的原因，及其在運行的過(guò)程當中其輸出功率不一樣，就會(huì )導致其往下壓力會(huì )發(fā)生突然的變化，這種情況對樁的損害時(shí)最不利的
2、由于地質(zhì)的問(wèn)題，在地下勘測范圍之外可能有堅硬的土層，這樣會(huì )對樁的壓力也會(huì )大大增大從而使樁在打入的時(shí)候發(fā)生斷裂，
3、樁自身存在的問(wèn)題，樁在進(jìn)入工地的時(shí)候要進(jìn)行一次質(zhì)量的檢驗，這種方法一般是運用概率學(xué)，也就是抽查的方法，所以說(shuō)難免會(huì )有不合格的產(chǎn)品乘虛而入，從而引發(fā)施工事故。
接下來(lái)就是主體的施工，一層一般都是帶空腔，也就是說(shuō)在基礎做完之后在回填完土之后與一層地面之間有一段距離，這樣做的目的是保證地面下的潮氣不能進(jìn)入建筑物之內，從而保證建筑物的正常使用，一層地面是采用預制板進(jìn)行鋪設的，由于是一層沒(méi)必要想二層一上的那樣進(jìn)行鋼筋混領(lǐng)土的澆灌，一是浪費材料，二是施工不方便，影響施工的工期，并且預制板在鋪設的時(shí)也會(huì )比較的方便，自重比較輕，密度相對于混混土，要輕很多，
二層到五層的露面都是采用現澆板，這樣能夠度有比較大的強度來(lái)承受上面傳來(lái)的壓力，預制板的配筋是橫豎都是間距200MM，直徑為8MM距離模板的長(cháng)度為10CM，整個(gè)東三舍的占地面積大概有300平方米，但在每個(gè)臥室與中間的通道之間必須要有一定的搭接長(cháng)度，東三舍為30MM。
柱子也是真個(gè)建筑中不可缺少的構件，由于在東三舍的建筑中建筑中只承受水平的壓力，在受較大水平荷載的情況下（像風(fēng)，雨的侵襲）柱子就承受主要的受力構件，其于墻體在轉角處連接的柱叫做構造柱，其主要的作用是連接，將墻于墻比較好的粘結在一起，在整個(gè)橫墻或者是縱墻上隔一段距離就設有一道柱，叫構造柱，這種構造柱與墻體連接是成鋸齒的形狀俗稱(chēng)馬牙槎：這種形狀能夠很好的將墻體與柱子連接在一起。東三舍構造柱的配筋；4Φ12的正方形鋼筋箍，豎直方向配有Φ8@100的架力筋。
建筑實(shí)習報告12
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一個(gè)重要的、綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)實(shí)習應達到下列目的：
1、使學(xué)生了解建筑業(yè)的現狀和建筑工業(yè)化的發(fā)展方向，認識建筑業(yè)在國民經(jīng)濟和國家建設中的重要地位，增強學(xué)生的責任感和使命感。
2、通過(guò)實(shí)習，認識本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在建筑業(yè)中的作用，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)對國家建設的重要意義。
3、通過(guò)對已建和在建建筑工程的實(shí)習，使學(xué)生認識到建筑平面、建筑立面、結構平面布置等工程設計的科學(xué)性、復雜性，重要性。
4、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，培養其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。
5、通過(guò)實(shí)習調研，取得工程設計第一手資料，為畢業(yè)設計作準備。實(shí)習要求：
1、認真閱讀畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，了解其內容及要求。
2、通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)看幻燈、錄像、參觀(guān)考察，了解建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位、作用和發(fā)展，了解建筑與環(huán)境的關(guān)系，現代化建筑發(fā)展的趨勢。
3、認真閱讀在建教學(xué)樓建筑的建筑施工圖紙和結構施工圖圖紙；熟悉圖紙，了解施工圖的組成，圖紙內容及圖紙編號。建筑方面，重點(diǎn)閱讀總平面圖，單體建筑的各層平面圖、立面圖和剖面圖，樓梯，節點(diǎn)詳圖；結構方面，重點(diǎn)閱讀基礎及其詳圖，結構布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節點(diǎn)詳圖。
4、參觀(guān)已建教學(xué)樓的建筑物：
觀(guān)察建筑物周?chē)闆r，如綠化、道路、出入口等。建筑形狀、體型及立面效果，裝飾種類(lèi)；了解各類(lèi)建筑物的功能要求和組合特點(diǎn)，了解建筑物平面布置，如柱網(wǎng)尺寸、門(mén)廳、辦公室、教室、衛生間等各功能房間的的布置；樓梯位置、踢段高度及寬度、樓梯坡度等；開(kāi)間、進(jìn)深尺寸，門(mén)的開(kāi)啟方向；水、暖、電等設施情況；結構形式和結構布置，節點(diǎn)構造，建筑物所處的地基土的土質(zhì)條件及采用的基礎形式；
5、深入設計院所，了解設計的一般程序，計算的步驟、方法，圖紙的內容、編號和歸檔等要求，結合畢業(yè)設計題目，收集與本人設計題目有關(guān)的實(shí)際工程的第一手設計資料。同時(shí)，要了解建筑、結構設計軟件的應用情況。
6、根據畢業(yè)實(shí)習所參觀(guān)的各種工程，每天寫(xiě)出詳細的實(shí)習日記。
7、在實(shí)習日記的基礎上，寫(xiě)出畢業(yè)實(shí)習報告。
8、實(shí)習結束提交二至三個(gè)建筑設計方案。
二、實(shí)習內容
我的畢業(yè)設計課題是五十四中學(xué)教學(xué)樓設計，屬于鋼筋混凝土框架結構，為此我參觀(guān)調研了吉林市毓文中學(xué)教學(xué)樓、吉林九中教學(xué)樓并記錄下了許多關(guān)于學(xué)校教學(xué)樓的特色設計要求。本課題研究的是教學(xué)樓的設計，教學(xué)樓是一個(gè)學(xué)校形象的重要代表，因此在設計過(guò)程中必須既滿(mǎn)足現代人建筑美感的要求，又要滿(mǎn)足建筑的實(shí)用性和經(jīng)濟性要求。（下圖為吉林市毓文中學(xué)教學(xué)樓）
現代教學(xué)樓在學(xué)校的規劃設計中，追求創(chuàng )造一個(gè)功能完備、設施齊全、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內涵濃郁豐厚、國際化現代化的新型學(xué)校，同時(shí)它也是教書(shū)育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。因此整體建筑體現了嚴謹、務(wù)實(shí)、前瞻、邃密的辦學(xué)理念，而教學(xué)樓是這些內容的主要體現者。在近代，教學(xué)樓在我們國家的發(fā)展趨勢主要表現為：更加細分和規范，規模越來(lái)越大，資金來(lái)源越來(lái)越廣，先進(jìn)的教學(xué)設施越來(lái)越健全，包括試驗中心、藝術(shù)教育中心、多媒體中心、俱樂(lè )部中心、圖書(shū)中心、體育運動(dòng)中心和學(xué)生服務(wù)中心�，F代教學(xué)樓越發(fā)趨于將各類(lèi)設施（不同實(shí)用功能的房間）統一于一體，這就給設計與規劃帶來(lái)更進(jìn)一步的探究與挑戰，也促進(jìn)了建筑事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
教學(xué)樓是現代教育的服務(wù)設施，是學(xué)生接受知識的場(chǎng)所，不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。教學(xué)樓設計的以人為本，能塑造更加優(yōu)美的室外環(huán)境，符合人的生活軌跡，教學(xué)樓設計功能合理性，讓學(xué)生在其中更加方便、安全、衛生、舒適地生活和學(xué)習。在當今講究和諧的社會(huì )中，校園環(huán)境規劃的合理設計能突出本地色彩,反映其獨特的地域文化和教育環(huán)境，同時(shí)校外環(huán)境與校園環(huán)境協(xié)調統一,這樣既能給學(xué)生一種美感,也能使學(xué)生潛在地產(chǎn)生一種進(jìn)取的心態(tài)，這對我們國家綜合國力的加強是具有重要意義的。
通過(guò)上網(wǎng)，我查尋了一些關(guān)于框架結構的學(xué)院教學(xué)樓建筑形式。先看了一些教學(xué)樓的相關(guān)照片，之后又查了一些相關(guān)圖集規范。為了更好地做好畢業(yè)設計，我到吉林九中進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)調研。我主要看了它們的建筑的功能分區和平面布置，主次出入口安排及與周?chē)缆�、建筑的關(guān)系，建筑的空間造型、立面裝飾與色彩處理及與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。（下圖為吉林九中教學(xué)樓）
吉林九中的建筑和結構情況:。該地處吉林市中心地段，吉林大街與解放大路交匯處。教學(xué)樓是L型的，采用內廊式，每層教室布置形式大致相同，只是功能略有差別，而且教學(xué)樓的疏散和防火措施做得都不錯。教學(xué)樓一共有三部樓梯，內部中間是雙跑樓梯，東西兩端各有一部樓梯和男女廁所，正門(mén)在北面，西，南兩面各有一個(gè)側門(mén)。共六層，每層都有12個(gè)教室，一層，二層，三層，四層都是每層有二個(gè)多媒體教室，一個(gè)階梯教室，八個(gè)小教室（有的作為輔助教室，有的作為教課教室），五層沒(méi)有多媒體和階梯教室，部分教室作為建筑學(xué)的專(zhuān)用教室，部分教室作為其他專(zhuān)業(yè)的備用課程設計教室。教學(xué)樓附近無(wú)其他建筑物，所以采光，通風(fēng)條件都比較好，教室設計既符合規范要求，也符合功能要求。
教學(xué)樓一般是由一下四個(gè)部分組成，他們共同構成了一個(gè)整體，彼此聯(lián)系，教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗室、音樂(lè )教室、語(yǔ)言教室及圖書(shū)閱覽室等。
階梯教室從視線(xiàn)考慮，前排到黑板距離應≥2500毫米，后排距黑板不宜大于20米。排距一般為850毫米，走道寬≥ 800毫米。座位數如為單側疏散時(shí)，每排不宜超過(guò)7個(gè)，如為雙側疏散，每排不宜超過(guò)14個(gè)。階梯梯級的高度，每級一般采用100~140毫米語(yǔ)言實(shí)驗室每座平均使用面積為1、60~1、80米2只設一間準備室，供進(jìn)行編輯、器材維修和課前準備即可，面積為6~10米2 黨政辦公室：包括黨支部、校長(cháng)、教務(wù)、總務(wù)等辦公室、檔案室、文印室、會(huì )議室等。
四、學(xué)校的總平面設計。學(xué)�？偲矫娼M成的內容：
1、校舍建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。
2、室外體育活動(dòng)場(chǎng)地：包括跑道、跳躍場(chǎng)、投擲場(chǎng)、球場(chǎng)、器械運動(dòng)場(chǎng)等。
3、科學(xué)實(shí)驗園地：包括生物教學(xué)標本園地、植物種植園地、動(dòng)物飼養園等。
4、道路及綠化。學(xué)校主要入口道路寬度不少于3．5米(單車(chē)道)，最寬不宜超過(guò)7米(雙車(chē)道)，其他道路寬度，按消隊要求不少于2米，人行道寬，一般1~2米，道路縱坡不宜大于8%。建筑物與道路的距離，無(wú)出口時(shí)最小距離為1、5米；廁所地面應低于走道地面約15mm，并向地漏找泛水。內墻面應設置不低于1200mm高的墻裙。普通教室內課桌椅的布置要符合相應的要求。生活服務(wù)用房宜設廁所，飲水處，食堂，自行車(chē)棚等。
教學(xué)樓應每層設廁所。教職工廁所應與學(xué)生廁所分設。教學(xué)樓內廁所的位置，應便于使用和不影響環(huán)境衛生。在廁所入口處宜設前室或遮擋措施。
交通和疏散要求：
1、門(mén)廳：教學(xué)樓宜設置門(mén)廳；在寒冷或風(fēng)沙大的地區，教學(xué)樓門(mén)廳入口應設擋風(fēng)間或雙道門(mén)。擋風(fēng)間或雙道門(mén)的深度不宜小于2100毫米；
2、走道：教學(xué)樓走道的凈寬應符合下列規定：教學(xué)用房：內廊不應小于2100毫米；外廊不應小于1800毫米。行政及教師辦公用房不應小于1500毫米；走道高差變化處必須設置臺階時(shí)，應設于明顯即有天然采光處，踏步不應小于三級，并不得采用扇形踏步；外廊欄桿的高度，不應低于1100毫米。欄桿不應采用易于攀登的花格欄桿；
3、樓梯：樓梯間應有直接天然采光。樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。樓梯與梯段之間，不應設置遮擋視線(xiàn)的隔墻。樓梯坡度不應大于30度。樓梯梯段的凈寬度大于3000毫米時(shí)，宜設中間扶手。樓梯井的寬度不應大于200毫米。當超過(guò)200毫米時(shí)，必須采取安全防護措施。室內樓梯欄桿的高度不應小于900毫米。室外樓梯及水平欄桿的高度不應小于1100毫米。樓梯不應采用易于攀登的花格欄桿。
4、安全出口：教室安全出口的門(mén)洞寬度不應小于1000毫米。合班教室的門(mén)洞寬度不應小于1500毫米。教學(xué)用房及其附屬用房不宜設置門(mén)檻。功能分區及平面布置原則：教學(xué)用房的平面宜布置成外廊或單內廊的形式，教學(xué)用房的平面組合應使功能分區明確，聯(lián)系方便和有利于疏散。
建筑方案要求：功能合理，建筑造型個(gè)性突出，方便管理，由于人流較集中，因此應充分考慮人流疏散，避免交叉，同時(shí)應考慮停車(chē)場(chǎng)的位置。
三、實(shí)習心得
這次實(shí)習安排在畢業(yè)設計之前，具有相當重要的意義。畢業(yè)設計貫通整個(gè)本科四年所有專(zhuān)業(yè)知識，將平時(shí)所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來(lái)，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì )結構設計的方法和過(guò)程，對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。通過(guò)比較，我們可以在自己的設計當中取長(cháng)補短，借鑒他人的先進(jìn)設計思想和經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)習我了解了建筑業(yè)的現狀和建筑工業(yè)化的發(fā)展方向，認識建筑業(yè)在國民經(jīng)濟和國家建設中的重要地位，增強了責任感和使命感。通過(guò)實(shí)習，認識本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在建筑業(yè)中的作用，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)對國家建設的重要意義。通過(guò)對已建和在建建筑工程的實(shí)習，我認識到建筑平面、建筑立面、結構平面布置等工程設計的科學(xué)性、復雜性，重要性。通過(guò)實(shí)習，我將所學(xué)理論知識與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，培養了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。通過(guò)實(shí)習調研，取得工程設計的第一手資料，為畢業(yè)設計作了充足的準備。
建筑實(shí)習報告13
中專(zhuān)的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習生活。固然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我卻知道這次實(shí)習的重要性，由于這次實(shí)習是我們熟悉專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì )交往乃至熟悉社會(huì )的第一次機會(huì )，所以我決定，在這次實(shí)習生活中，嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏進(jìn)社會(huì )的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
一、在這次實(shí)習中我了解了施工現場(chǎng)所用的一些建筑材料基本性能檢測：
1.水泥性能檢測
1)物理檢測項目及方法：密度(李氏瓶法)、比表面積(勃氏法)、細度(篩析法)、水泥標準稠度用水量、凝聚時(shí)間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強度(ISO法)、活動(dòng)度。
2)化學(xué)檢測項目：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。
3)廢品：凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時(shí)間、安定性中任意一項不符合標準規定時(shí)，均為廢品。
4)分歧格品：凡細度、終凝時(shí)間、不溶物和燒失量中的任意一項不符合標準規定或混合材料參加量超過(guò)最大限量和強度低于商品強度等級的指標時(shí)為分歧格，水泥包裝標志中水泥品種、強度等級、生產(chǎn)者名稱(chēng)和出廠(chǎng)編號不全也屬于分歧格品。
2.金屬材料(鋼筋)
鋼筋種類(lèi)很多，通常按化學(xué)成分、機械性能、生產(chǎn)工藝等進(jìn)行分類(lèi)。
一、按化學(xué)成分分
碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于25%)，中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%～0.7%，)，高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%～1.4%)，碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過(guò)程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中加進(jìn)少量合金無(wú)素，獲得強度高和綜合性能好的鋼種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等，
二、按機械性能分
鋼筋混凝土結構用熱軋鋼筋，過(guò)往大都采用碳鋼。隨著(zhù)普通低合金鋼的發(fā)展，現行熱軋鋼筋，除了碳鋼的3號鋼外，全為普通低合金鋼。按機械性能把鋼筋分為四級：
�、窦変摻�-235/370級Ⅱ級鋼筋-335/510級Ⅲ級鋼筋-370/570Ⅳ級鋼筋-540/835級，分子是屈服強度，分母是抗拉強度，單位是MPa。鋼筋的機械性能通過(guò)試驗來(lái)測定，微量鋼筋質(zhì)量標準的機械性能有屈服點(diǎn)、抗拉強度、伸長(cháng)率，冷彎性能等指標。
1)屈服點(diǎn)：當鋼筋的應力超過(guò)屈服點(diǎn)以后，拉力不增加而變形卻明顯增加，將產(chǎn)生較大的殘余變形時(shí)，以這時(shí)的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承擔的拉力值，就是屈服點(diǎn)。
2)抗拉強度：抗拉強度就是以鋼筋被拉斷前所能承擔的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值，抗拉強度又稱(chēng)為極限強度。
3)伸長(cháng)率：伸長(cháng)率是應力一應變曲線(xiàn)中試件被拉斷時(shí)的最大應變值，又稱(chēng)延伸率，它是衡量鋼筋塑性的一個(gè)指標，與抗拉強度一樣，也是鋼筋機械性能中必不可少的保證項目。
4)冷彎性能：冷彎性能是指鋼筋在經(jīng)冷加工(即常溫下加工)產(chǎn)生塑性變形時(shí)，對產(chǎn)生裂縫的抵抗能力。
三、按生產(chǎn)工藝及軋制外形分鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、余熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋和普通低碳鋼熱軋圓盤(pán)條。
3.澆筑
大壩的澆筑有平展式和臺階式。我所實(shí)習時(shí)正值酷暑，溫度較高，天天的太陽(yáng)都是火熱的。正是采用的臺階式，在澆筑時(shí)應該不要搞太大的工作面，以免來(lái)不及覆蓋第二層而產(chǎn)生初凝現象，也要控制混凝土溫度，
混凝土會(huì )受冷拉出現裂縫，將會(huì )引起質(zhì)量事故。另外，澆筑混凝土時(shí)應留意積水的清掃，留意不能把水與混凝土攪和在一起。拌和好出機的混凝土應現場(chǎng)測定它的坍落度，大壩根據部位不同澆筑的混凝土強度也不一樣，通常情況下，大壩的表面辰澆灌高強混凝土。
二、實(shí)習感受
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習，我不但把握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識固然能在短期內被把握、被運用，但一些知識則不能把握，也不便于記憶，更談不上把握運用了，因此，老師所傳授的內容固然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的把握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。
這次實(shí)習就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些試驗技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)習結束了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及具體步驟，我們應該可以把握了，這樣就進(jìn)步了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操縱能力。通過(guò)實(shí)習，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有愛(ài)好將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè )觀(guān)時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專(zhuān)業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的愛(ài)好往學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
但是通過(guò)這次實(shí)習，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，假如將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須腳踏實(shí)地的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心往學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，往除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
實(shí)習結束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程。
建筑實(shí)習報告14
這篇建筑實(shí)習報告是我從開(kāi)始知道工程到認識工程到參與工程后所見(jiàn)所感的真實(shí)表達。這篇實(shí)習報告我會(huì )從施工技術(shù)、施工安全、施工管理、施工監理等幾個(gè)方面進(jìn)行我的一些想法的表述。
一.施工技術(shù)與施工安全 施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設可持續發(fā)展不變的旋律，施工的安全是工程建設永恒的主題。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟建設駛入了快車(chē)道，并不斷提高自己的速度。隨著(zhù)全國建設小康社會(huì )的不斷深入，城鎮化建設的速度與規模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現代建筑的美觀(guān)、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著(zhù)建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了很多新問(wèn)題的出現，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問(wèn)題貫穿于工程建設的始終，從施工到投入使用，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)建設者和使用者的心。 施工技術(shù)的發(fā)展代表著(zhù)本國建筑業(yè)發(fā)展的水平�！敖�(jīng)濟合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國家建筑業(yè)是否發(fā)達的代表。中國建設部早在1990年開(kāi)始推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是看見(jiàn)幾項，而并沒(méi)有全面的應用在具體施工中，原因有很多，最重要的就是本地的經(jīng)濟實(shí)力比起南方沿海發(fā)達城市有很大的距離。設計方面在不少地方不存在任何問(wèn)題，本地的設計人員都能趕超國內其他地區的同行，就是經(jīng)濟方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展和運用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的能力!提高施工技術(shù)是有許多先決的條件，如經(jīng)濟實(shí)力、施工人員的素質(zhì)、施工機械的水平、施工現場(chǎng)管理的能力等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程，遇見(jiàn)過(guò)這樣的事例。該地區沒(méi)有能起吊設計中鋼梁的起重機械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)行施工的企業(yè)也是南方的某著(zhù)名鋼結構公司，這樣無(wú)行中增大了施工成本和竣工的時(shí)間。 影響建筑安全的因素是錯綜復雜的，除工程建設本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問(wèn)題，材料的品質(zhì)問(wèn)題，工程的經(jīng)濟問(wèn)題等等都從不同層面制約著(zhù)建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設計和施工的每個(gè)環(huán)節，在追求工程經(jīng)濟效益及社會(huì )效益的同時(shí)，千萬(wàn)記�。喊踩枪こ探ㄔO永恒的主題! 在建設施工安全方面，國家及地方主管部門(mén)抓得格外嚴格。除進(jìn)行經(jīng)濟處罰外，出現人身傷亡事故的施工項目部、建設單位、監理單位等所有相關(guān)人員都要受到行政處罰，有關(guān)單位還會(huì )遭受降低企業(yè)資格等級的處罰�？蛇�是有不可預料的“災害”發(fā)生，如吊車(chē)工操作不當身亡;某工地在進(jìn)行吊運過(guò)程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂，當場(chǎng)死亡。這些觸目驚心的事例再次說(shuō)明：“施工安全重于泰山”。
二.施工質(zhì)量與管理 施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。 必須有嚴格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應。
《建筑工程質(zhì)量驗收規范》GB50300—XX在建筑工程質(zhì)量上做出了細致的規定，每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標準。下面就施工中常見(jiàn)的質(zhì)量事故做簡(jiǎn)要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。
1.底層模板支架沉降
a.原因分析：在施工過(guò)程中，管理不善，支模前不進(jìn)行設計，立模后不仔細檢查支架是否穩固，施工班組操作技工沒(méi)有進(jìn)行培訓，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導致發(fā)生工程事故。
b.保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必須按規范要求，經(jīng)過(guò)認真的設計計算來(lái)確定。施工前應將支�；梁粚�(shí)填平，放好支架軸線(xiàn)位置，鋪墊碎石墊層，支架下應設置墊塊。
2.脹模 澆筑振搗過(guò)程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。
a.原因分析：模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過(guò)大，就會(huì )出現脹�，F象。
b.保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應詳細檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過(guò)橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊;柱模應計算澆筑砼時(shí)的側壓力，檢查箍距是否滿(mǎn)足要求，及時(shí)加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。
3.鋼筋加工制作錯誤
a.原因分析：施工管理混亂，沒(méi)有嚴格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓即到施工現場(chǎng)進(jìn)行操作;不懂鋼筋級別，工地沒(méi)有配料單，操作人員責任心不強，使下料長(cháng)度失控，時(shí)長(cháng)時(shí)短。
b.保證質(zhì)量措施：施工現場(chǎng)必須建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應嚴格按設計圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應先經(jīng)過(guò)調直，除銹后再下料。同一規格的鋼筋應統一掛牌，標明鋼筋的級別、種類(lèi)、直徑等，運輸、堆放、吊裝時(shí)要有專(zhuān)人負責。技術(shù)人員要認真做好鋼筋的隱蔽工程驗收記錄。
4.漏放構造鋼筋
a.原因分析：對結構設計認識不全面，對構造鋼筋的作用重視不夠。再我看來(lái)多數都是重視不夠而忘記還應該放置構造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。
b.保證質(zhì)量措施：認真檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補足構造鋼筋，尤其是現澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預留洞口的周?chē)�。施工時(shí)應采取有效措施保護構造鋼筋的位置，不得隨意踩踏等。
5.混凝土澆筑不當使構件存在缺陷 此缺陷在拆模后看的清楚，給予補救已經(jīng)來(lái)不及。
因為砼已經(jīng)初凝，會(huì )出現蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現象，影響結構耐久性要求。
保證質(zhì)量措施：常用的處理方法有局部修復、灌漿、補強等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。明確責任，實(shí)行分界掛牌制，加強現場(chǎng)管理，澆筑砼時(shí)注意觀(guān)察模板受荷后的情況，如果發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)解決。 可見(jiàn)，質(zhì)量事故的出現都是管理方面存在的漏洞才出現的!因此，加強管理才能盡量減少質(zhì)量方面問(wèn)題的出現。
三.施工監理組織 自1988年開(kāi)始,我國在建設領(lǐng)域開(kāi)始進(jìn)行建設工程監理制度試點(diǎn)工作，5年后逐步推行。
1997年《中華人民共和國建筑法》以法律制度形式做出規定：“國家推行建設工程監理制度”，從而使建設工程監理在全國范圍內進(jìn)入執行階段。它是我國工程建設管理體制的重大改革，對我國工程建設的管理產(chǎn)生了深遠的影響。建設工程監理的重要內容概括為：“三控、兩管、一協(xié)調”，既控制工程建設的投資，建設工期和工程質(zhì)量;進(jìn)行工程建設合同管理和信息管理;協(xié)調有關(guān)單位之間的關(guān)系。 建筑產(chǎn)品具有價(jià)值大，使用壽命長(cháng)的特點(diǎn)，并且關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全和健康生活環(huán)境。工程監理企業(yè)接受建設單位的委托，服務(wù)于建設單位，從產(chǎn)品需求者的角度對建設工程生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行監督管理。采用事前、事中、事后的管理方式對材料、設備、構配件質(zhì)量分項、分部工程質(zhì)量嚴格進(jìn)行監督檢查，確保工程質(zhì)量和使用安全。 比較正規的監理企業(yè)，他們人員素質(zhì)高，企業(yè)管理制度健全，企業(yè)文化做得相當優(yōu)秀。這當中有的監理公司人員老化，知識陳舊，已經(jīng)不能適應當今的監理活動(dòng)。還有的監理玩忽職守，那施工單位的好處，不認真履行監理職責，沒(méi)有很好的服務(wù)于建設單位，這樣的不規范、不正規的現象相信會(huì )隨著(zhù)市場(chǎng)的開(kāi)放，法制的健全、完善而得到解決!
四.結束語(yǔ) 中國建筑業(yè)比起發(fā)達的西方國家還有著(zhù)很多的差距，只有中國建筑行業(yè)的人員不斷努力才能超過(guò)他們。
當然，要改進(jìn)的地方還有很多，一步一步腳踏實(shí)地的搞建設才是出路。 通過(guò)施工業(yè)務(wù)實(shí)習讓我更多的了解中國建筑的發(fā)展水平和現狀。實(shí)習是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習的成果;進(jìn)行施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實(shí)力;當地的建筑施工水平是一面鏡子，它可以照出中國建筑業(yè)發(fā)展的現狀;中國建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，它可以照出中國在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿(mǎn)的完成實(shí)習而高興，更為以后能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻而驕傲和自豪!
建筑實(shí)習報告15
1實(shí)習性質(zhì)
安全工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習。
2實(shí)習目的及要求
畢業(yè)實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)在完成教學(xué)大綱規定所有專(zhuān)業(yè)課之后的一個(gè)重要的實(shí)踐
性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，深入生產(chǎn)一線(xiàn)，把專(zhuān)業(yè)課所學(xué)內容融入實(shí)際崗位，
實(shí)現現場(chǎng)教學(xué)，實(shí)地學(xué)習安全工程施工、運行、管理等專(zhuān)業(yè)工作，使學(xué)生進(jìn)一步
鞏固和深化所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，掌握專(zhuān)業(yè)工作的基本技能，為畢業(yè)后從事安全工程
工作打好基礎。 3 實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)
實(shí)習地點(diǎn)：南陽(yáng)市宛城區張衡路南陽(yáng)市建發(fā)工程有限公司南陽(yáng)農科院項目部
實(shí)習時(shí)間：20xx年2月22日—20xx年3月22日
4 實(shí)習內容
4.1 建筑施工安全生產(chǎn)特點(diǎn)
(1)建筑施工活動(dòng)空間狹小使不安全因素增多。建筑產(chǎn)品的固定性造成在有限的場(chǎng)地和空間內集中了大量的人力、材料和機具，當場(chǎng)地狹小時(shí)，由于多層次的主體交叉作業(yè)，很容易造成物體打擊等傷害事故。同時(shí)，建筑物體積龐大，外部形體多樣性，是的安全管理辦法和安全防護措施隨著(zhù)工程類(lèi)型和進(jìn)度發(fā)展要做調整。對于目前在城市施工的超高層建筑、特殊形體的建筑，其維護工作更受到了空間狹小的限制，是的奧作者危險度增加，高處墜落事故增多。
(2)建筑工程的流水作業(yè)花鏡是的安全管理更富于變化。與其他工業(yè)部同，建筑業(yè)的工作場(chǎng)所和工作內容都是動(dòng)態(tài)的、版變化的。建筑工程項目安全生產(chǎn)的變化大，為了適應現場(chǎng)工作環(huán)境變化，安全生產(chǎn)管理必須具有不斷學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新、系統而持續地整合內外資源以對付環(huán)境變化和安全隱患挑戰的一種能力。建筑工程項目安全生產(chǎn)管理就是要在誰(shuí)也生產(chǎn)不斷變化的環(huán)境中，調整計劃、組織進(jìn)而達到安全生產(chǎn)的目標。傳統的建筑水工程項目安全生產(chǎn)管理，人們希望將計劃做的很精確但是從項目環(huán)境和項目資源的限制上看，過(guò)于精確的計劃，往往會(huì )使其指導性，與實(shí)際產(chǎn)生沖突，造成實(shí)施中的管理混亂。因此，現代建筑工程項目安全生產(chǎn)管理更強調靈活性和有效性。
(3)建筑施工現場(chǎng)存在的不安全因素復雜多變。建筑施工的高耗能、施工作業(yè)的高強度、施工現場(chǎng)的噪聲、熱量、有害氣體和塵土，勞動(dòng)對象規模大而且高空作業(yè)多，以及工人經(jīng)常露天作業(yè)，受天氣、溫度影響大、這些都是工人經(jīng)常面對的不利工作環(huán)境和負荷。同時(shí)，高溫和嚴寒使得工人體力和注意力下降，雨雪天氣還會(huì )導致地面濕滑，夜間照明部夠，都容易導致安全事故。
(4)施工作業(yè)的非標準化使得施工現場(chǎng)危險因素增多。工程的建設時(shí)有許多方參加，需要多種專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，加上我國幅員遼闊。地區差異大，地區發(fā)展不平衡，建筑企業(yè)數量多，其技術(shù)水平、人員素質(zhì)、技術(shù)裝備、資金實(shí)力參差不齊。這些使得建筑安全生產(chǎn)管理的難度增加，管理層次多，管理關(guān)系復雜。而當前的安全管理和控制手段比較單一，很多僅依賴(lài)經(jīng)驗、安全檢查等方式，技術(shù)標準難以統一，難以形成詳細的同意管理標準。
政策、法規、技術(shù)標準等綜合調節性。由于面臨建筑生產(chǎn)的多樣性、環(huán)境的多變性、人員的復雜性，要管好建筑施工安全生產(chǎn)必須建筑強有力的法律的支持，并通過(guò)法律的權威性來(lái)同意建筑生產(chǎn)的多樣性。同時(shí)由于建筑施工的特點(diǎn)，僅借助于法律手段還不夠，還要通過(guò)國家、行業(yè)和地方的相關(guān)政策和法規，以及行業(yè)的技術(shù)標準，來(lái)共同約束建筑施工生產(chǎn)實(shí)現有效的安全管理。
總之，施工現場(chǎng)中直接從事生產(chǎn)作業(yè)的人密集，機、料集中，存在多種危險因素，容易發(fā)生入高處墜落、起重傷害、觸電、坍塌和物體打擊等傷亡事故�？刂迫说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)及監控作業(yè)環(huán)境的不安全因素是施工現場(chǎng)安全管理的特點(diǎn)，防止常見(jiàn)事故的發(fā)生也是建筑施工安全工作的重點(diǎn)。因此，對施工現場(chǎng)的人和環(huán)境系統的可靠性，必須進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、分析、判斷、調整，強化動(dòng)態(tài)中的安全管理活動(dòng)。
4.2 常見(jiàn)施工意外安全事故傷害形式及控制措施
4.21常見(jiàn)施工意外安全事故傷害形式
目前我國建筑施工中“五大傷害”，主要是指高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害、坍塌事故。線(xiàn)面就常見(jiàn)的建筑施工安全意外事故類(lèi)別及相應的傷害形式做一下闡釋。
4.22 控制措施
(一)高處墜落的預防措施
為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，根據本工程的特點(diǎn)和實(shí)際情況，在確定危險源后制定的預防措施。
1、為防止高空墜落事故的發(fā)生，在工程施工前對所從事高空作業(yè)或臨邊作業(yè)的人員進(jìn)行安全基本知識、安全注意事項教育和安全技術(shù)交底。
2、施工人員進(jìn)場(chǎng)后，分不同層次進(jìn)行三級安全教育(公司、項目、班組)。
3、凡患有心臟病、高血壓或不宜從事高空作業(yè)的人員，嚴禁參加高空作業(yè)。
4、為防止高空墜落事故的發(fā)生，要搭設合理，牢固能起防護作用的腳手架、臨邊護欄，并掛安全網(wǎng)，防止高處作業(yè)人員或臨邊作業(yè)人員墜落事故的發(fā)生。
5、所有的腳手架搭設或臨邊護欄能起到真正的防護作用，除由項目經(jīng)理，安全員，班組長(cháng)對防護設施進(jìn)行必要的監督和驗收外，還要每周進(jìn)行不少一次的檢查工作，以保證防護設施的完好性，防止墜落事故的發(fā)生。
6、凡工作面或作業(yè)點(diǎn)沒(méi)有安全防護措施的，作業(yè)人員必須佩戴安全帶或安全繩(安全帶或安全繩在使用前要檢查清楚)，安全帶或安全繩必須遵循高掛低用的原則。嚴禁不佩戴安全用具的進(jìn)行高處作業(yè)，防止墜落事故發(fā)生。
(二)物體打擊的預防措施
為保證員工的身體不受到傷害及安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，根據各主管部門(mén)的法律、規范和標準要求制定的預防措施
1、加強員工的安全知識教育，提高安全意識和技能。
2、凡在施工現場(chǎng)的人員必須佩戴符合國家標準要求的安全帽，并要正確佩戴。
3、經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，專(zhuān)職安全員每天在現場(chǎng)進(jìn)行巡查，對有可能造成落物或對人員造成打擊的部位進(jìn)行落實(shí)整改，保證其安全穩定。
4、對吊裝作業(yè)除了必要的吊裝指揮人員外，還要安排警戒人員，以確保人身安全。
5、施工過(guò)程中嚴禁拋擲作業(yè)(腳手架、護欄安裝拆除施工、臨時(shí)設施的安裝拆除、建筑垃圾廢料的處理)。
6、起重工必須持證上崗，同時(shí)要具備一定的操作經(jīng)驗和技能，熟悉操作規程。指揮工必須時(shí)刻注意被吊物品的狀態(tài)、行駛路徑及危險性，發(fā)生異常立即通知起重工停止操作。
7、作業(yè)前各棟號主管工長(cháng)一定要對作業(yè)人員進(jìn)行施工技術(shù)安全交底，使作業(yè)人員明確安全生產(chǎn)狀態(tài)及要點(diǎn)，避免事故發(fā)生。
8、作業(yè)前安全員、施工員、操作員必須對設備進(jìn)行安全檢查并空載運轉，在確定無(wú)故障的情況下方可使用。
(三)機械傷害的預防措施
為防止機械設備對作業(yè)人員傷害事故，制定的預防措施：
1、所有設備進(jìn)場(chǎng)后，必須由機械管理員、安全員、施工員及設備操作人員對設備進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)驗收，經(jīng)驗收防護裝置不全或有其他故障的應退回設備部門(mén)維修或更換。
2、設備安裝調試合格后必須由項目組織驗收，驗收合格后方能進(jìn)行使用。
3、設備使用前必須對操作人員進(jìn)行安全技術(shù)交底及教育工作，操作人員必須遵守操作規程，嚴格按安全技術(shù)交底進(jìn)行操作。
4、使用中必須對設備進(jìn)行保養檢查，用電設備使用后電工必須切斷電源并鎖好電閘箱。
5、各種設備必須專(zhuān)人專(zhuān)機，特種設備必須由特種操作負責人對該設備每周進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題或隱患及時(shí)處理解決，確保設備的完好，防止機械傷害事故的發(fā)生。
(四)觸電事故的預防措施
根據施工現場(chǎng)臨時(shí)用電規范JGJ46-20xx的規定，為加強施工現場(chǎng)的管理，保障現場(chǎng)施工用電安全，防止觸電事故的發(fā)生制定的預防措施
1、用電設備、電纜安裝作業(yè)前，必須按規范、標準、規定對作業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)安全及操作規程的交底工作。
2、施工現場(chǎng)專(zhuān)用的PE保護接地要符合要求，同時(shí)要做到三級配電，兩級保護，電箱為標準閘箱，并采取防雨防潮措施。
3、必須要持有效合格證的電工，負責現場(chǎng)的臨時(shí)用電管理及安拆。
4、對新調入的電氣設備必須進(jìn)行檢驗測試，合格后方能使用。
5、電工每周對施工用電系統及漏電保護器進(jìn)行全面的系統檢查;每天對施工現場(chǎng)臨時(shí)用電進(jìn)行巡查發(fā)現問(wèn)題立即解決處理。
6、配電箱要安放在干燥、通風(fēng)的場(chǎng)地，周?chē)坏亩逊欧恋K操作、維修的物品。安裝和使用必須按要求“一機、一閘、一箱、一漏”的原則，不能同時(shí)控制兩臺或兩臺以上設備，防止誤操作事故。
7、配電箱應標明其名稱(chēng)、用途、并做出分路標志，門(mén)應配鎖，現場(chǎng)停止作業(yè)1小時(shí)以上時(shí)，應將開(kāi)關(guān)箱斷電上鎖。
8、照明專(zhuān)用回路設置漏電保護器，燈具金屬外殼要接PE保護，室內線(xiàn)路及燈具安裝高度不低于2.5米;在潮濕照明電源必須使用安全電壓，電氣設備架設或埋設必須符合要求，并保證絕緣良好。任何場(chǎng)合均不能拖地。
9、線(xiàn)路過(guò)路時(shí)應按規定架設或埋設，破皮老化線(xiàn)路不準使用。
10、使用移動(dòng)電氣工具時(shí)，必須按規定穿戴絕緣防護用品。
11、凡從事與用電有關(guān)的施工作業(yè)時(shí)，必須實(shí)行電工跟班作業(yè)。
(五)坍塌事故的預防措施
為防止基坑邊坡、支撐模板及腳手架等出現坍塌事故，特制定以下預防措施：
1、為防止坍塌事故的發(fā)生，在施工前對操作人員加強安全知識教育，嚴格按照安全技術(shù)交底及操作規程施工。
2、設備進(jìn)場(chǎng)前必須進(jìn)行勘察，摸清地質(zhì)情況，將設備擺放在平整結實(shí)的地面，基坑開(kāi)挖時(shí)，要分層分段整體退挖，分級放坡系數需滿(mǎn)足設計要求。
3、余土、材料、設備不得放置在基坑開(kāi)挖邊5米范圍以?xún)�，運土車(chē)輛要依照規定路線(xiàn)行駛，以防止基坑受外力引起基坑坍塌。
4、基坑邊緣1.5米范圍內要求地面硬化，設置排水溝，以防雨水滲透基坑邊緣，引起基坑坍塌事故。
5、腳手架上不得集中堆積施工材料及設備，以避免產(chǎn)生過(guò)大的集中載荷，引起腳手架坍塌。
6、腳手架搭設完成后需由項目負責人、安全員、施工員檢查合格后方能使用，使用過(guò)程中要每周巡查，以防扣件松動(dòng)引起腳手架坍塌。
作服。采用低塵少害的焊條。
4、現場(chǎng)室內嚴禁使用明火照明、取暖，防止一氧化碳中毒。
5、進(jìn)入施工場(chǎng)地禁止攜帶食物。
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