會(huì )計實(shí)習報告范文集錦

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的會(huì )計實(shí)習報告范文集錦，歡迎閱讀與收藏。

　　一、實(shí)習的目的和意義

　　通過(guò)實(shí)習，能夠熟悉會(huì )計核算的流程，基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務(wù)報表的編制等各種會(huì )計核算的方法。能夠將書(shū)本所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際業(yè)務(wù)處理相結合，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)習的時(shí)間安排

　　02月10日——02月19日

　　三、實(shí)習的地點(diǎn)和單位

　　本校500人階梯教室

　　四、實(shí)習的內容

　　1.建賬。根據所給資料給每個(gè)賬戶(hù)開(kāi)設賬頁(yè)，并將期初余額過(guò)入各個(gè)賬戶(hù)。

　　2.填制記賬憑證。根據所給的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，編制記賬憑證。

　　3.登記賬簿。根據記賬憑證逐筆登記相應的賬戶(hù)，并在全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬的基礎上，結出各個(gè)賬戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額。

　　4.試算平衡。按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進(jìn)行檢查。以保證賬簿記錄的基本無(wú)誤。

　　5.編制財務(wù)報表。根據賬簿記錄，編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。

　　五、實(shí)習收獲

　　經(jīng)過(guò)這學(xué)期的實(shí)訓，讓我真正體會(huì )到財務(wù)會(huì )計工作的收獲體會(huì )。課堂上我們有資料本身提供給我們各種例子，但根本不知道填制原始憑證的流程以及在取得過(guò)程的艱辛。而在模擬的課程實(shí)習中，不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫(xiě)某些數據，才能編制成完整正確的財務(wù)報表。然而正是由于體驗到了財務(wù)會(huì )計工作的各種繁瑣的細節，我才在此次的課程實(shí)習中才收獲了不少的東西。

　　1.通過(guò)這次實(shí)習，我更好的掌握了借貸記賬法這一復式記賬法的基本方法。由于之前在課堂上對于課本上的一些知識點(diǎn)還未掌握清晰牢固，在編制會(huì )計分錄時(shí)出現許多朦朦朧朧的地帶，在這次實(shí)習中，通過(guò)老師的詳細解析，復習，我更好的掌握了這一塊知識點(diǎn)。

　　2.在填寫(xiě)憑證，總帳，日記賬，明細賬的過(guò)程中，由于對填寫(xiě)格式的不夠熟悉，出現了許許多多的大小錯誤，在老師的相關(guān)幫助下，在多次的不斷修改中，漸漸的掌握熟悉了這些賬簿的填寫(xiě)，這一點(diǎn)還是使我感到很高興的！通過(guò)這次實(shí)習，更深刻的體會(huì )到會(huì )計工作是一個(gè)嚴謹的工作，需要會(huì )計人員認真對待，并且要細心對待。

　　3.在這次實(shí)習中，我深刻感受到熟練掌握課堂知識的重要性及必要性，并深深體會(huì )到把課堂知識與實(shí)踐想結合的迫切性，掌握一門(mén)相關(guān)技能是需要很多的努力及付出的。

　　4、在這次實(shí)習中，我深深的了解到，從事會(huì )計工作，嚴謹的工作態(tài)度及細心是非常重要的，做一名負責的，合格的會(huì )計人員是需要許許多多的經(jīng)驗累積，需要許許多多的努力的！

　　5.在這次實(shí)習中，我深刻體會(huì )到了，做好一份正確、嚴謹，簡(jiǎn)明扼要的賬簿的重要性，它不僅是記錄及反映一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況的重要體現，更是經(jīng)營(yíng)者作出決策的重要依據，一個(gè)優(yōu)秀的會(huì )計人員是非常重要的，我會(huì )為此而努力的！

　　6.為正確理解對賬的重要性，在登記總賬的時(shí)候為進(jìn)行詳細的對賬。以致造成許多不必要的錯誤。

　　六、不足與需要提高的地方

　　通過(guò)本次實(shí)習，我更好的掌握了借貸記賬法這一復式記賬基本方法，但由于較長(cháng)時(shí)間未去復習相關(guān)知識，及自身未掌握好所有知識點(diǎn)，在實(shí)習過(guò)程中還是遇到了許多的問(wèn)題，總結如下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬├碚撝�識掌握得不透徹

　　理論知識掌握得如何，通過(guò)實(shí)習就完全暴露了。實(shí)習工作量雖大，涉及的知識點(diǎn)雖多，但都是老師在課上所講過(guò)的，也都是中級財務(wù)會(huì )計要求掌握的，我在

　　實(shí)習中碰到不少坎，除了一個(gè)原因是我對實(shí)際問(wèn)題的分析把握能力不夠，另外一個(gè)重要原因就是我的理論知識掌握得不夠好。例如折舊，我雖清楚折舊的幾種算法，像平均年限法、工作量法、雙倍余額遞減法、年數總和法，但把其應用到實(shí)踐的操作中，卻不能運用自如。再如，在平常幾乎遇到的都是采用實(shí)際成本法，而實(shí)習的企業(yè)卻是采用計劃成本法，對計劃成本的理解也是停留在表面，所以在實(shí)習過(guò)程中就感覺(jué)不那么順利，需要算出材料成本的差異，還需按材料成本差異率調整材料成本差異。

　�。ǘ�）實(shí)習過(guò)程中不夠細心謹慎

　　做財務(wù)會(huì )計工作不能有寓言講的大丈夫不拘小節的態(tài)度。相反，做為未來(lái)會(huì )計人員的我們必須連一個(gè)小數點(diǎn)的差錯都要弄明白，不能因為只是0.01的尾差而小視，有可能會(huì )引起試算平衡表不平衡。在整個(gè)實(shí)訓過(guò)中出現了許多錯誤，其中很多錯誤是由自身缺乏足夠的耐心和細心引起的，經(jīng)常由于粗心大意將日期忘了寫(xiě)、金額合計數寫(xiě)錯、畫(huà)線(xiàn)漏畫(huà)。此外，計算錯誤也是在實(shí)訓過(guò)程中經(jīng)常范的錯誤，特別是涉及增值稅、運輸費專(zhuān)用發(fā)票的填制。雖然在實(shí)習過(guò)程中一直提醒自己要保持良好的心態(tài)和認真嚴謹的實(shí)習態(tài)度，但是有些日期里，經(jīng)濟業(yè)務(wù)實(shí)在逃多了，具有很高的重復性，面對一筆筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)久了，心里難免會(huì )變得心浮氣躁起來(lái)。有時(shí)候總是無(wú)法讓自己耐心地做賬，這樣一來(lái)，實(shí)習過(guò)程中出錯的概率大大增加。會(huì )計工作是一項非常嚴謹的工作，容不得工作人員的粗心大意與馬虎，足夠的耐心與細心是對會(huì )計人員基本的心理素質(zhì)要求，自己在這方面做的很不夠，還需要改進(jìn)與提高。

　�。ㄈ�）缺乏獨立思考的能力，過(guò)于頻繁發(fā)問(wèn)

　　由于并沒(méi)有完全掌握財務(wù)會(huì )計的知識，加上有涉及到比較多的基礎會(huì )計的內容，不懂的加上忘了的知識點(diǎn)，還有首次接觸財務(wù)會(huì )計的軟件，無(wú)法一下子把理論的知識與實(shí)務(wù)訓練聯(lián)系起來(lái)的緣故，導致我過(guò)于頻繁的提問(wèn)，浪費了同學(xué)的不少時(shí)間。雖然說(shuō)最快捷解決問(wèn)題的辦法是發(fā)問(wèn)，但是如果一遇到問(wèn)題就提問(wèn)，自己缺乏思考的能力，只會(huì )產(chǎn)生過(guò)于依賴(lài)別人的心理，對提高自己的專(zhuān)業(yè)技能也只會(huì )形成阻礙。解決此類(lèi)問(wèn)題的瓶頸在于要熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識，不僅增強自身的思考能力，還進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能。

　�。ㄋ模┎荒芸焖�、獨立地做好每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)

　　由于對計算機的操作不夠熟練和財務(wù)會(huì )計的理論知識不夠扎實(shí)，使自己在操作過(guò)程中速度慢了別人許多，而且走了不少彎路。要成為一個(gè)合格的會(huì )計人員，財務(wù)會(huì )計理論知識是很重要的要求。所以自身的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步的加強提高，，要加強練習，提高對財務(wù)會(huì )計理論知識的掌握和計算機應用的熟練度。

　�。ㄎ澹┤狈ψ銐虻哪托�，對答案產(chǎn)生依賴(lài)

　　在基礎會(huì )計實(shí)訓的時(shí)候就體會(huì )到會(huì )計所做工作的枯燥繁瑣性，它要求工作人員具備嚴謹的思維態(tài)度和不畏繁瑣的耐心，而在這一點(diǎn)上我做的還是相當的不夠，可能平時(shí)生活中就是個(gè)沒(méi)什么耐心馬大哈的人，所以在以后的生活中要多注意這兩個(gè)素質(zhì)的培養。由于這個(gè)實(shí)習軟件中已經(jīng)預先設定了答案，并且我們可以瀏覽正確的答案，所以對答案我們就產(chǎn)生了較強的依賴(lài)心理，當自己在操作中出現了錯誤時(shí)就很自然的想到要看答案，根據答案進(jìn)行更正。沒(méi)有了一種尋根問(wèn)底的精神，而是得過(guò)且過(guò)。

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