電工與電子實(shí)習報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的用途越來(lái)越大，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的電工與電子實(shí)習報告 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電工與電子實(shí)習報告 篇1
在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習。而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的做出。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受。焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
一、實(shí)習目的
安全用電知識
1）了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。
2）掌握用電安全操作技術(shù)。
3）培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。
常用工具的使用（一）
1）了解常用電工電子工具的用途、規格；
2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
照明電路的組裝
1）了解電路的原理，掌握照明元件的作用。
2）注意安全，先接線(xiàn)，在通電。
一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
1）了解室內電路的原理，掌握各個(gè)元件的作用。
2）注意電器間的連接，注意安全。
3）增強動(dòng)手、合作能力。
常用電子儀器的使用
1）了解直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。
2）掌握直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續實(shí)習打下基礎。
常用電子元器件的認識和檢測
1）通過(guò)實(shí)物認識各種常用的電子元器件。
2）掌握常用電子元器件參數的識讀方法。
3）掌握使用萬(wàn)用表測量常用電子元器件參數的方法。
4）通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，了解常用電子元器件的功能。
常用工具的使用（二）
1）了解常用電工電子工具的用途、規格；
2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
焊接工藝焊接訓練
1）掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。
2）安全用電和注意事項
電子整機產(chǎn)品裝配（led節能燈的制作）
1）掌握l(shuí)ed燈的電路原理、元件的作用。
2）學(xué)會(huì )檢測各個(gè)元件的好壞、
3）獨立動(dòng)手能力
印制電路板（pcb）的制作
1）了解印制電路板的功能和種類(lèi)。
2）了解pcb板的快速制作方法。
3）簡(jiǎn)單了解專(zhuān)業(yè)電路板廠(chǎng)pcb板制作的流程和工藝。
電路組裝及調試
1）了解熱轉印法制作pcb板的工藝流程；
2）掌握使用熱轉印法來(lái)制作pcb板的技能。
二、實(shí)習內容
安全用電知識
1）安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
2）人體觸電，當通過(guò)電流的時(shí)間越長(cháng)，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險性就愈大。據統計，觸電1-5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過(guò)15分鐘希望甚微。
3）觸電保護器的一個(gè)主要指標就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mas。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30ma，動(dòng)作時(shí)間0、1s，故小于30mas可有效防止觸電事故。
4）雙相觸電是指當人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線(xiàn)，電流從一相導體通過(guò)人體流入另一相導體，構成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的'電壓為線(xiàn)電壓（380v），因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險性都最大。
5）目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi)。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著(zhù)，已得到廣泛應用。
6）電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統中
7）電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統中
常用工具的使用（一）
1）安全用電的重要性
2）觸電及相關(guān)防護措施
3）安全用電
4）設備用電安全
5）實(shí)驗室的安全操作注意事項
照明電路的組裝
1）照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。
一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
1）檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找老師在換�？词覂入娐返墓ぷ髟�，紅色正電，藍色負電。
2）檢查電線(xiàn)的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個(gè)元件的使用方法，接好后。找老師來(lái)檢查，檢查無(wú)誤后，通電后，一切都正確，實(shí)驗完成。斷掉電源，把電線(xiàn)拆掉，放回原處，實(shí)驗結束，簽字。
常用電子儀器的使用
1）直流穩壓電源：將交流電轉變?yōu)榉�定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。
2）三種常用形式：
a）作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的ss4323直流穩壓電源；
b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；
c）作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機相連。
3）ss4323直流穩壓電源
按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關(guān)參數。確認“output”自鎖按鈕置于彈起（關(guān)斷）狀態(tài)。
將兩個(gè)“tracking”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起，ss4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。
調節面板上右邊的“voltage（電壓）”和“current（電流）”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0、5a。
當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“output”自鎖按鈕按下（接通）即可。
電工與電子實(shí)習報告 篇2
電工實(shí)習是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè )在其中，每一次的實(shí)習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的'。
當右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得!雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺(jué);雖然時(shí)常也不乏出現一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話(huà)有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒(méi)有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?
說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團聚的那一天。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對整個(gè)充電器內部又有了一個(gè)新的認識，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊!
幾周的電工實(shí)習，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設計，這東東如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線(xiàn)的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，哎~~~不枉我畫(huà)了四幅以上�！皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫(huà)下這個(gè)圖就知道，這就話(huà)真對啊!!!
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過(guò)電工實(shí)習，加強了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。第三，在電工實(shí)習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓時(shí)所唱的“團結就是力量”不再是一句空話(huà)，我們是實(shí)體，通過(guò)團結合作完成了任務(wù)!
因為電工實(shí)習,我們學(xué)到了知識;
因為電工實(shí)習,我們開(kāi)始做事了;
因為電工實(shí)習,我們長(cháng)大，成熟了…………
電工與電子實(shí)習報告 篇3
一、 實(shí)習目的
1、 目的和意義
對于機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，電工電子是很重要的一門(mén)學(xué)科，在機械設計中往往離不開(kāi)電子電工。本次電工實(shí)習的目的是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及線(xiàn)路圖安裝、調試。培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，為以后的鞏固以前所學(xué)的電工電子知識，也為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2、發(fā)展情況及實(shí)習要求
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電工電子的技術(shù)也不斷改進(jìn)，越來(lái)越方便人們的工作、設計要求，。例如電路的組裝、焊接技術(shù)的改進(jìn)，使得電工電子在生產(chǎn)生活等方面的作用越來(lái)越大，可以預見(jiàn)，未來(lái)其對社會(huì )建設必將貢獻更大的力量。
通過(guò)安全用電教育、照明電路安裝、焊接訓練等實(shí)習，我們要初步掌握和了解一般的電工電子工藝技能，了解相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)和工藝過(guò)程，培養動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力以及嚴謹的工作作風(fēng)。認真完成項目實(shí)習，為以后的電工電子技術(shù)進(jìn)一步學(xué)習打好嚴實(shí)的基礎。
二、 實(shí)習內容
實(shí)習項目一：安全用電
在電子實(shí)驗中要用到電，甚至是高電壓，所以安全用電是每個(gè)技術(shù)人員首先必須充分了解和學(xué)習的。 觸電及其防護措施
1、觸電的種類(lèi)分為電傷及電擊。 2、影響觸電造成人體傷害程度的因素有電流的大小、電流種類(lèi)、電流作用時(shí)間、電流途徑、人體電阻等。
3、觸電原因分為直接觸電（單相觸電和兩相觸電）、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電等。
4、防止觸電的技術(shù)措施以及觸電急救。
安全用電以及設備安全用電必不可少，我們用嚴格按照操作要求，細心謹慎，確保人身安全，設備完整。
實(shí)習項目二：常用工具的使用
本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范。將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。了解直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法。
萬(wàn)用表具有用途多、量程廣、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，是電子測量中最常用的工具。我們既可以用萬(wàn)用表來(lái)測電壓、電流和電阻，還可以測二極管極性，這些都是很有用的。
使用萬(wàn)用表時(shí)，我們要選好檔位，黑色筆頭接在“COM”插口中，紅色筆頭根據不同的`測量需求接到相應的插孔中。紅黑電筆接在待測電器件的端口，即可測量。
實(shí)習項目三：焊接訓練
電烙鐵是焊接的主要工具。要根據不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 W的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤(pán)面積較大時(shí)可選用45W 或功率更大的。在這個(gè)實(shí)習項目中，我們要熟悉電子焊接技術(shù)的基本知識，掌握手工焊接技術(shù)。
焊接的物理基礎是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開(kāi)，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。
錫焊的過(guò)程，就是通過(guò)加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動(dòng)、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材（導線(xiàn)、焊盤(pán)）的表面內，并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。 1、印制電路板的焊接萬(wàn)用板上可進(jìn)行單股、多股導線(xiàn)以及單股和多股導線(xiàn)之間的焊接，首先我們要分析電路，將各個(gè)元器件固定在板上，然后把通路焊接起來(lái)，只要兩個(gè)發(fā)光二極管輪流發(fā)光，則表明電路焊接準確。在焊接過(guò)程中要注意避免虛焊，否者電路可能不通。
2、LED燈的焊接
首先用萬(wàn)用表檢測LED等是否正常，LED燈長(cháng)得一端為“﹢”，如不發(fā)光，則更換LED燈。檢查完畢后。在電路板上焊接LED等，LED燈“﹢”插入白色區域孔中，“-”插入黑色區域孔中。焊接方法和印制電路板的焊接相同。
焊接完LED燈后，焊接變壓電路版，最后組裝起來(lái)，插入燈座，接上220V電源，LED燈發(fā)光。如果不發(fā)光，檢查L(cháng)ED正負極有沒(méi)焊反、檢查L(cháng)ED等有沒(méi)虛焊、檢查電路板上的導線(xiàn)有沒(méi)有焊接好。
實(shí)習項目四：照明電路的組裝
照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。
組裝電路時(shí)，注意火線(xiàn)、零線(xiàn)、地線(xiàn)的區別，嚴禁混淆地線(xiàn)和零線(xiàn)，更不能將兩者接在一起，以免觸電。
1、注意事項
�。�1）實(shí)驗中嚴禁帶電操作，連接線(xiàn)路時(shí)務(wù)必切斷電源。
�。�2）安裝完畢后先自查，然后必須經(jīng)教師檢查確認無(wú)誤后，才能接入電源。
�。�3）各部分和導線(xiàn)連接后，不允許有裸露的帶電金屬。
�。�4）火線(xiàn)、零線(xiàn)要分清，保持走線(xiàn)整齊。嚴禁火線(xiàn)與零線(xiàn)短接！
�。�5）實(shí)驗完畢，務(wù)必在切斷電源后，再拆除實(shí)驗連接線(xiàn)路，恢復原狀。
2、日光燈電路的組裝
按電子鎮流器的日光燈照明電路接線(xiàn)，電子鎮流器的一端四根電線(xiàn)連接日光燈的兩個(gè)線(xiàn)圈，另一端兩根電線(xiàn)連接交流電源，具體要根據電子鎮流器上印的接線(xiàn)圖來(lái)連線(xiàn)。
3、雙控照明電路的組裝
�。�1）用萬(wàn)用表的蜂鳴檔或電阻擋測量雙聯(lián)開(kāi)關(guān)和白熾燈。
�。�2）按雙控照明電路圖連線(xiàn)。需要注意的是，開(kāi)關(guān)應接在火線(xiàn)上。
實(shí)習項目五：一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
在家居用電線(xiàn)路中，配置有電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱。通過(guò)本項目的學(xué)習，我們要了解這些電氣裝置的功能，及掌握它們的安裝方法。
�。�1）用電筆找出電源的火線(xiàn)（相線(xiàn)）和零線(xiàn)。
�。�2）電度表的安裝：?jiǎn)蜗嚯姸缺淼乃膫�(gè)接線(xiàn)柱：1、3是進(jìn)線(xiàn)，2、4是出線(xiàn)。進(jìn)線(xiàn)1接相線(xiàn)，3接零線(xiàn)；出線(xiàn)2是相線(xiàn)，4是零線(xiàn)。 （3）漏電斷路器的安裝：應注意的是漏電斷路器的進(jìn)、出線(xiàn)必須按規定來(lái)接線(xiàn)，不能反接。如果接反，會(huì )導致電子式漏電保護器的脫扣線(xiàn)圈無(wú)法隨電源切斷而斷電，以致長(cháng)時(shí)間通電而燒毀。
�。�4）小型斷路器的安裝：本項目選用的是一位的空氣開(kāi)關(guān)，故接在相線(xiàn)上。 （5）漏電斷路器在第一次通電時(shí)，應通過(guò)操作漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常動(dòng)作，在確認動(dòng)作正常后，方可使用。 （6）將白熾燈的控制開(kāi)關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。 實(shí)習項目六：三相異步電動(dòng)機的正反轉控制
本項目采用交流接觸器互鎖的方式來(lái)實(shí)現鼠籠式三相異步電動(dòng)機的正反轉控制。電動(dòng)機、交流接觸器的線(xiàn)路連接需經(jīng)指導老師檢查后，方能通電操作。
實(shí)際生產(chǎn)中的進(jìn)退刀、升降架等，都是靠電動(dòng)機正、反轉兩個(gè)方向的運動(dòng)實(shí)現的。改變通入電動(dòng)機三相定子繞組中電流的相序，即可使電動(dòng)機改變旋轉方向而反轉。
實(shí)習項目七：PLC的基本應用
本項目主要學(xué)習通過(guò)PLC控制電動(dòng)機的延時(shí)轉動(dòng)。
首先按電路圖正確連接電路，然后給PLC編程。注意：在把程序輸入到PLC時(shí)，要把PLC打到”stop”檔，輸入程序時(shí)，如果卡住，要更改“COM”。輸入完程序后，將PLC打到“run”檔，然后就可以通過(guò)PLC控制電動(dòng)機的延時(shí)轉動(dòng)了。
三、 實(shí)習總結或體會(huì )
實(shí)習收獲與體會(huì )
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。通過(guò)電工電子實(shí)習，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術(shù)、調試的能力得到初步的培養和鍛煉，從而促進(jìn)我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個(gè)較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學(xué)習及畢業(yè)后的工作奠定基礎。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做LED燈組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。 3、比較具體的收獲：
�、賹W(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度。
�、谥懒四男┦钦鞫䴓O管、穩壓二極管、開(kāi)關(guān)二極管、發(fā)光二極管；學(xué)會(huì )了怎
樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極；測整流二極管時(shí)可以將二極管接到萬(wàn)用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路；若顯示1，表示開(kāi)路或反向。
�、蹖W(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”、“e”、“c”的三個(gè)管腳。
電工與電子實(shí)習報告 篇4
電工電子實(shí)習是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個(gè)實(shí)習，當然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習的訓練，雖然對于實(shí)習我有一定的認知和了解，也有一定的經(jīng)驗，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習的時(shí)候，還是難免會(huì )犯一些錯誤，電子實(shí)習心得體會(huì )。
不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰斗，在我們20xx級電氣14班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當于9天的電工電子實(shí)習中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何處理解決問(wèn)題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實(shí)習過(guò)程中也變得更加團結和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復雜的'組裝，使我從中了解到學(xué)習和實(shí)踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機。課程雖然結束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續以電子實(shí)習的感受和經(jīng)驗為基礎，漸漸學(xué)結下去，才能使自己得到更多的提高
電工電子實(shí)結和體會(huì )電工電子實(shí)結和體會(huì )對于這次實(shí)習，我獲得的心得體會(huì )大致總結如下：
1.我對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問(wèn)題的處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級的錯誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行，我深刻體會(huì )到了事前規劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。
4.對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，電路板的接線(xiàn)后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù)，大家一起電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!
電工與電子實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的
1、安全用電知識
1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。
2)掌握用電安全操作技術(shù)。
3)培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。
2、常用工具的使用(一)
1)了解常用電工電子工具的用途、規格；
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
3、照明電路的組裝
1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用。
2)注意安全，先接線(xiàn)，在通電。
4、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
1)了解室內電路的原理，掌握各個(gè)元件的作用。
2)注意電器間的連接，注意安全。
3)增強動(dòng)手、合作能力。
5、常用電子儀器的使用
1)了解直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能。
2)掌握直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續實(shí)習打下基礎。
6、常用電子元器件的認識和檢測
1)通過(guò)實(shí)物認識各種常用的電子元器件。
2)掌握常用電子元器件參數的識讀方法。
3)掌握使用萬(wàn)用表測量常用電子元器件參數的方法。
4)通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，了解常用電子元器件的功能。
7、常用工具的使用(二)
1)了解常用電工電子工具的用途、規格；
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
8、焊接工藝焊接訓練
1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。
2)安全用電和注意事項
9、電子整機產(chǎn)品裝配(LED節能燈的制作)
1)掌握LED燈的電路原理、元件的作用。
2)學(xué)會(huì )檢測各個(gè)元件的好壞、
3)獨立動(dòng)手能力
10、印制電路板(PCB)的制作
1)了解印制電路板的功能和種類(lèi)。
2)了解PCB板的快速制作方法。
3)簡(jiǎn)單了解專(zhuān)業(yè)電路板廠(chǎng)PCB板制作的流程和工藝。
11、電路組裝及調試
1)了解熱轉印法制作PCB板的工藝流程；
2)掌握使用熱轉印法來(lái)制作PCB板的技能。
二、實(shí)習內容
1、安全用電知識
1)安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
2)人體觸電，當通過(guò)電流的時(shí)間越長(cháng)，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險性就愈大。據統計，觸電1-5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過(guò)15分鐘希望甚微。
3)觸電保護器的一個(gè)主要指標就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mAs，實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30mA，動(dòng)作時(shí)間0、1s，故小于30mAs可有效防止觸電事故。
4)雙相觸電是指當人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線(xiàn)，電流從一相導體通過(guò)人體流入另一相導體，構成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線(xiàn)電壓(380V)，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險性都最大。
5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi)。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著(zhù)，已得到廣泛應用。
6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統中
7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統中
2、常用工具的使用(一)
1)安全用電的重要性
2)觸電及相關(guān)防護措施
3)安全用電
4)設備用電安全
5)實(shí)驗室的安全操作注意事項
3、照明電路的組裝
1)照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。
4、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
1)檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找老師在換�？词覂入娐返墓ぷ髟�，紅色正電，藍色負電。
2)檢查電線(xiàn)的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個(gè)元件的使用方法，接好后。找老師來(lái)檢查，檢查無(wú)誤后，通電后，一切都正確，實(shí)驗完成。斷掉電源，把電線(xiàn)拆掉，放回原處，實(shí)驗結束，簽字。
5、常用電子儀器的使用
1)直流穩壓電源：將交流電轉變?yōu)榉�定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。
2)三種常用形式：
a)作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的SS4323直流穩壓電源；
b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；
c)作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機相連。
3)SS4323直流穩壓電源
按下“POWER”自鎖按鈕，SS4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關(guān)參數。確認“OUTPUT”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。
將兩個(gè)“TRACKING”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，SS4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。
調節面板上右邊的“VOLTAGE(電壓)”和“CURRENT(電流)”旋鈕，使CH1的輸出電壓和電流分別為5V和0、5A。
當需要從CH1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“OUTPUT”自鎖按鈕按下(接通)即可。
AS101EUT58D數字萬(wàn)用表
函數信號發(fā)生器
SS-7802A模擬示波器或TDS1012數字存儲示波器
6、常用電子元器件的認識和檢測
1)電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。
2)本項目的學(xué)習內容包含七個(gè)部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。
7、常用工具的使用(二)
1)電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。
2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。
3)烙鐵頭的長(cháng)短可以調整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要。
8、焊接工藝焊接訓練
1)焊接工具
2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25W的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤(pán)面積較大時(shí)可選用45W或功率更大的。
3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0、8mm的焊錫絲。
4)焊劑又稱(chēng)助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。
5)焊接的物理基礎是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開(kāi)，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。
6)錫焊的過(guò)程，就是通過(guò)加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動(dòng)、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線(xiàn)、焊盤(pán))的.表面內，并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。
9、電子整機產(chǎn)品裝配(LED節能燈的制作)
1)在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現沒(méi)什么問(wèn)題，就開(kāi)始焊接、組裝了，我們拿著(zhù)元件按著(zhù)電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個(gè)發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀(guān)察能力，什么正負極，我們都很快完成了。接著(zhù)把那個(gè)LED燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個(gè)發(fā)光二級管沒(méi)亮，回去檢查，原來(lái)不小心那個(gè)地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。
10、印制電路板(PCB)的制作
1)下午老師讓我們觀(guān)看了PCB板的制作過(guò)程，然后老師發(fā)給我們沒(méi)人一塊PCB板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個(gè)PCB電路板就制作好了。
11、電路組裝及調試
1)最后一個(gè)實(shí)驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需的東西都準備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開(kāi)始動(dòng)手了，在這過(guò)程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應手，更美觀(guān)。實(shí)驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實(shí)驗就這樣在歡聲中結束了。
三、實(shí)習總結
一周的實(shí)習很快就結束了，在這當中有我們辛苦制作出來(lái)的LED燈、電路組裝的報警器。在實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，用所學(xué)的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電知識、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板(PCB)的制作、電路組裝及調試。本次實(shí)習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習。在這次實(shí)驗中更多的是要我們去做，有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個(gè)LED燈，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我們這樣的機會(huì )，現在我們可以獨立的做出來(lái)。
我們對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但總是裝不好，這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很開(kāi)心，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動(dòng)手能力有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設計課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做LED燈組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、對印制電路板圖的制作實(shí)習的感受。焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)過(guò)程中大家互相幫助互相學(xué)習，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手能力有待提高。
我很感謝林老師、鄧老師對我們的細心指導，從他們那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助。
一周短暫的實(shí)習，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。
實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)辛苦，但大家都很開(kāi)心，通過(guò)這次的實(shí)習也正好讓我們養成了一種良好的動(dòng)手習慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習的收獲，但愿有更多的收獲伴著(zhù)我，走向知識的海洋，走向未知的將來(lái)。
電工與電子實(shí)習報告 篇6
一.實(shí)習目的
(1)學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路;
(2)學(xué)習并掌握單片機基本原理、Keil-C開(kāi)發(fā)軟件的使用;
(3)按照圖紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺單片機系統，并掌握其調試方法。
(4)提高自己的實(shí)際操作能力，動(dòng)手能力。
(5)學(xué)習并掌握51系列單片機C程序設計方法。
二.實(shí)習器材及介紹(常用工具及器件)
焊臺：溫度可調ESD保護，支持溫度值800F。(425C。)，本次實(shí)訓使用Lukey936A型靜電恒溫電烙鐵。
焊錫：線(xiàn)徑0.8mm，QUALITEK無(wú)鉛錫絲，熔點(diǎn)217C。
數字萬(wàn)用表：用來(lái)檢測每個(gè)模塊所焊接的元器件是否短路，或者斷路，以此來(lái)保證焊接的順利進(jìn)行。
螺絲刀：用來(lái)扭動(dòng)電位器獲得適當參數。
尖頭鑷子：用來(lái)輔助焊接貼片電容、貼片電阻。
尖頭鉗子：用來(lái)剪斷焊接好了的元器件的引腳。
吸錫器：當元器件的引腳口被堵住之后，利用它來(lái)導通引腳口。
三.實(shí)習內容
1.電子實(shí)訓用電安全及常識
電烙鐵使用中嚴禁將電烙鐵放在桌面上，以免燒壞桌面，發(fā)生火災，使用過(guò)程中要注意不要讓電烙鐵碰到電烙鐵的線(xiàn)路，以免將電烙鐵的線(xiàn)熔化，發(fā)生漏電事故，在插電烙鐵的插頭時(shí)，不要用濕手去插，以免發(fā)生觸電事故。如果在使用的過(guò)程中出現漏電事故或者是觸電事故，應及時(shí)關(guān)掉電源并通知老師，在實(shí)驗結束時(shí)及時(shí)斷掉電源。
2.STC51單片機系統組成
我們所焊接的STC51單片機系統由數碼管顯示模塊、LCD12864液晶顯示模塊、LCD1602液晶顯示模塊、溫度傳感器模塊、LED顯示模塊、按鍵模塊、直流電機、蜂鳴器、繼電器控制模塊、實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊、AD采樣模塊、串口通信模塊、電源輸入模塊、USB轉串口下載模塊、EEPROM模塊等所組成。
3.焊接基礎知識
錫焊從宏觀(guān)上看，其原理非常簡(jiǎn)單，是通過(guò)某種手段將固態(tài)焊料加熱熔化，再借助于助焊劑的作用，使其流入被焊金屬之間，待冷卻后形成牢固可靠的焊接點(diǎn)，究其微觀(guān)機理，則是非常復雜的。當采用錫鉛系焊料焊接金屬時(shí)，焊料先對金屬表面產(chǎn)生潤濕，伴隨著(zhù)潤濕現象發(fā)生，焊料逐漸向金屬銅擴散，在焊料與金屬銅的接觸面上生成合金層，使兩者牢固結合起來(lái)。所以焊接是通過(guò)濕潤、擴散和冶金結合這3個(gè)物理/化學(xué)過(guò)程來(lái)完成的。
(1)濕潤：濕潤過(guò)程是指已經(jīng)熔化的焊料借助毛細
管力沿著(zhù)母金屬材料表面細微的凹凸和結晶的間隙向四周漫流，從而在被焊母材表面形成附著(zhù)層，使焊料與母材金屬的原子相互接近，達到原子引力作用的距離，我們稱(chēng)這個(gè)過(guò)程為熔融焊料對母材表面的濕潤。這一過(guò)程是形成良好焊點(diǎn)的先決條件。
(2)擴散：伴隨著(zhù)濕潤的進(jìn)行，焊料與母材金屬原子間開(kāi)始發(fā)生互相擴散現象。通常金屬原子在晶格點(diǎn)陣中處于熱振動(dòng)狀態(tài)，一旦溫度升高，原子活動(dòng)加劇，使焊料與母材的原子互相越過(guò)接觸面進(jìn)入對方的晶格點(diǎn)陣。
(3)冶金結合：由于焊料與母材互相擴散，在兩種金屬之間形成一個(gè)中間層—金屬間化合物。
綜上所訴，良好焊點(diǎn)形成的先決條件是焊料對母材的充分濕潤，在溫度和時(shí)間的外因作用下，通過(guò)內部相互擴散，最終結果是使焊料和母材產(chǎn)生牢固的冶金結合。
4.焊接基本步驟及安裝注意事項
1.焊接的基本步驟：烙鐵頭接觸被焊件→送上焊錫絲→焊錫絲脫離焊點(diǎn)→烙鐵頭脫離焊點(diǎn)。
打開(kāi)uVision4軟件→執行project—NewuVisionProject→選擇工程存放的路徑，填工程名字→選擇起器件型號：Atmel—AT89S52→選擇“是”。
2.工程設置：
選擇Project—OpinionsforTarget選項→晶振設置11.0592
Output設置：勾選CreateHEXFile，以便生成hex可下載文件→選擇SelectFolderObjects新建一個(gè)Output文件夾用于存放系統輸出文件
3.新建源文件
執行File→New→Save→寫(xiě)出相應的程序源代碼(比如說(shuō)寫(xiě)一個(gè)流水燈循環(huán)點(diǎn)亮的程序)→寫(xiě)完之后保存為相應led.c文件
4.添加源文件到工程
選擇SourceGroup1，然后右鍵選擇AddFilestoGroup‘SourceGroup1’選擇之前保存的led.c文件，添加進(jìn)去。
5.編譯工程
左起第一個(gè)圖標為編譯單個(gè)源文件，左起第二個(gè)鍵為編譯整個(gè)工程下的文件，并鏈接生成HEX可下載文件。左起第三個(gè)鍵為全局再編譯。
6.程序的下載
打開(kāi)計算機屬性系統→打開(kāi)“設備管理器”在這里會(huì )看到端口中多了一個(gè)“ProlificUSB-to-serialCommPort(COM3)”這個(gè)就是USB線(xiàn)在電腦所占用的COM口。
打開(kāi)下載軟件STCxISPxV483.exe→選擇MCUType：STC12C5A32S2→打開(kāi)程序文件，加載所要下載的流水燈的hex文件→選擇COM口為COM3→設置最高波特率57600→單片機斷電→點(diǎn)擊dowland→等到出現提示給MCU上電時(shí)再撥動(dòng)開(kāi)關(guān)給單片機上電。程序下載進(jìn)去之后就可以看到單片機上的流水燈逐個(gè)被循環(huán)的點(diǎn)亮。改變程序里面的`與流水燈相關(guān)的狀態(tài)，然后再編譯生成可下載文件，將程序下載到單片機中就可以看到流水燈的點(diǎn)亮順序出現變化。
四.實(shí)習小結
通過(guò)這次電工實(shí)習，我不僅自己動(dòng)手焊接了一個(gè)外表美觀(guān)且能用的單片機，還學(xué)到了很多東西。由于自己參加過(guò)電賽培訓，因此以前已經(jīng)熟悉過(guò)焊接的一些基本知識，通過(guò)這次實(shí)訓，不僅再一次增強了自己的焊接技能，也激起了自己對單片機的興趣。從自己獨立動(dòng)手焊接單片機，再到自己獨立安裝并下載程序，這大大培養了自己的獨立動(dòng)手能力，并增強了自己對單片機知識的了解，甚至還主動(dòng)搜索資料并了解了一些更高級的平臺。相信在以后的培訓中自己能夠把單片機用的越來(lái)越熟練�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習是成功的，尤其是看到自己焊接的單片機在下載完程序后就能正常運行的那一刻，更激起了自己的信心。
五.采用STC51系統學(xué)習單片機技術(shù)的計劃與時(shí)間安排
20xx年4-6月：自己動(dòng)手焊接了一個(gè)屬于自己的51單片機，并下載了程序，熟悉了程序的編寫(xiě)界面，并嘗試著(zhù)修改程序并觀(guān)察單片機的反應，了解了各個(gè)模塊的功能。從圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )上搜集了一些51單片機的知識，初步掌握了單片機。
20xx年7月：通過(guò)在學(xué)校參加培訓的機會(huì )嘗試著(zhù)編寫(xiě)一些51單片機的程序與硬件電路結合測試一些電路。嘗試著(zhù)自己動(dòng)手設計并制作一個(gè)能用到51單片機的測量系統，徹底的熟練掌握51單片機。
20xx年8月：熟練掌握51單片機后，試著(zhù)學(xué)習MSP430單片，比較兩者的不同與相同之處，在電賽培訓中熟練掌握MSP430單片機。
20xx年8月后：在掌握MSP430單片機之后，通過(guò)自學(xué)并通過(guò)搜集資料掌握其它高級平臺，如FPGA等，不斷增強自己對這些平臺的運用，激發(fā)自己的興趣，為后面做電賽和課題打下良好的基礎。
電工與電子實(shí)習報告 篇7
一、實(shí)習目的
電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)習器材
�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具。
�。�3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。
�。�4）兩節5號電池。
�。�5）收音機（調頻、調幅收音機實(shí)驗套件及貼片調頻收音機實(shí)驗套件）。
三、實(shí)習內容
第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。
這是本次實(shí)習的主要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的'成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。
總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：
�。ㄒ唬┦煜る娐吩�，掌握烙筆的使用方法
�。ǘ┌l(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
�。ㄈ┦煜な找魴C的裝配圖
�。ㄋ模┖附痈鞣N零件及進(jìn)行最后的組裝。
我覺(jué)得本次實(shí)習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實(shí)驗項目開(kāi)始后，老師帶我們到實(shí)驗室讓我們詳細了解了收音機的整個(gè)制作的過(guò)程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過(guò)打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個(gè)過(guò)程。本次實(shí)習我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動(dòng)再流焊機，進(jìn)行焊接。與此同時(shí)，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物展現讓我們看到科技進(jìn)步所帶來(lái)的無(wú)窮力量。
這個(gè)收音機的制作相對比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線(xiàn)，就可以看到實(shí)際的效果了。
四、實(shí)習總結
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。
電工與電子實(shí)習報告 篇8
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)根底，電工電子實(shí)習報告。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
�。ㄒ唬┚唧w如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.根本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
�。ǘ┚毩暫附�
3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。
4、講解收音機的工作原理及其分類(lèi)；
5、講解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6、講解如何使用工具測試元器件
7、組裝、焊接與調試收音機。
8、將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，清掃衛生。
在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接，實(shí)習報告《電工電子實(shí)習報告》。焊接是金屬的根本方法之一。其根本操作“五步法”??準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）�？此迫菀�，實(shí)那么需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手根本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比方，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方：
1.要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外表清洗干凈不就可以了嗎，不明白；
2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的'實(shí)習，也是收獲很大的一局部實(shí)習。從小我就喜歡組裝和拆卸，但是多半因為不明其中的本質(zhì)而無(wú)從下手。這一次實(shí)在老師的講解下和自己對電路圖有了一定認識下進(jìn)行的，正所謂知己知彼，百戰百勝，這一次又準備的戰斗最終以勝利結束�？偨Y這個(gè)實(shí)習我感覺(jué)到自信與嚴謹是成功的關(guān)鍵，面對上百個(gè)小小的元件，誰(shuí)都眼花繚亂，出錯也是在所難免。而面對困難只有一步一個(gè)腳印的走下去，不急于求成才能獲得成功。在對電路圖進(jìn)行了仔細的分析之后，按照老師的要求我先講每一個(gè)電阻電容元件按照其大小的不同分布在事先準備好的白紙上，然后一電路原理圖為依據一個(gè)一個(gè)的將原件焊接到電路板上。然而，滿(mǎn)懷信心的我接通了電源，結果卻不是很理想，能夠正常使用的只是收音機的調頻局部，心急之下我甚至疑心是原件本身的毛病，但是平靜之后還是按照電路原理圖所示一步一步的檢查調試，最終發(fā)現一個(gè)連接斷路了。在改正之后果然得到了預想的效果，這是我想到，在最困難的時(shí)候，只要堅持下去，有恒心，才能取得最終的勝利。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還有待于提高，每一門(mén)技術(shù)都需要鍛煉才能熟練運用。所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。
三相電路在之前的電路課和電機學(xué)中都已學(xué)過(guò)，而這一次的實(shí)踐使得我對之前的理論有了更深刻的認識，也在此過(guò)程中發(fā)現將理論很好的應用于實(shí)踐不是一件容易事。我們能夠很容易的畫(huà)出三相異步電動(dòng)機的接線(xiàn)圖，但是這次實(shí)習過(guò)程中出現的諸如忘記條電源電壓的問(wèn)題是我認識到了實(shí)習的真正含義。
日光燈使我們日常生活中必不可少好的，可以說(shuō)此項實(shí)習更為實(shí)用。很早以前我就實(shí)踐過(guò)，但是這次實(shí)習是在標準的理論指導下完成的，對于其中的很多細節又有了很深的體會(huì )和收益。
具體考前須知總結如下：
�。�1）日光燈時(shí)必須注意，各個(gè)零件的規格一定要配合好，燈管的功率和鎮流器的功率相同，否則，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮流器損壞。
�。�2）如果所用燈架是金屬材料的，應注意絕緣，以免短路或漏電，發(fā)生危險。
�。�3）要了解啟動(dòng)器內雙金屬片的構造，可以取下啟動(dòng)器外殼來(lái)觀(guān)察。用廢日光燈管解剖了解燈絲的構造時(shí)，因燈管內的水銀蒸氣有毒，應注意通風(fēng)。
�。�4）日光燈上電容器，是為了減少電力輸送時(shí)的損失（即提高功率因數），對日光燈的啟動(dòng)并沒(méi)有作用。有電容器時(shí)，可將其并聯(lián)在電源兩端。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂(lè )，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，。
作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，根本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的根底和必要條件。
電工與電子實(shí)習報告 篇9
一、實(shí)習時(shí)間：
.1.2——.1.11
二、實(shí)習地點(diǎn)：
湖南工業(yè)大學(xué)電氣樓
三、指導老師：
劉老師
四、實(shí)習目的：
通過(guò)二個(gè)星期的電子實(shí)習，對繪制原理圖 PCB圖 打印 曝光 顯影 腐蝕 鉆孔 焊接門(mén)鈴電路工作原理等有了一個(gè)基本的了解，對制作元器件收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習計算機硬件基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。
1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的.安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
五、 實(shí)習內容：
1.用protel 繪制作品的原理圖. PCB圖 打印 曝光
2.顯影 腐蝕 鉆孔 焊接門(mén)鈴電路 測試驗收
3.收音機的焊接組裝 測試與驗收
4.實(shí)習結束，寫(xiě)實(shí)習報告
六、焊接順序與辨認測量
辨認測量：
�、賹W(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；
�、趯W(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，
�、蹖W(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳；
�、軐W(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（ 注意：電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”）。
焊接順序：
�、俸附又兄�，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→
�、诤附与娮�，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→
�、酆附与娙�，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊!最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。
電工與電子實(shí)習報告 篇10
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)：
煙臺職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗室
三、指導老師：
楊老師、李老師
四、實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的'精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
五、實(shí)習內容：
1講解焊接的操作方法和注意事項；
2練習焊接
電工與電子實(shí)習報告 篇11
一、實(shí)習概況
1.1實(shí)習概況
畢業(yè)實(shí)習不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識及工程實(shí)踐能力得到了很大的提高，也使我們在將來(lái)踏入社會(huì )時(shí)更具有崗位競爭力和勝任能力。作為即將畢業(yè)的我們如果可以在專(zhuān)業(yè)比擬對口的實(shí)習崗位上，將會(huì )使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結合。
實(shí)習期間，為了能夠到達實(shí)習的目的，培養我實(shí)際工作能力。師傅給我安排了實(shí)習的根本任務(wù)：
1、負責日常維修、方案檢修、保養。
2、負責施工監理、配電線(xiàn)路安裝等工作。
3、及時(shí)巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
4、負責內部所有電氣設備的維護檢修工作。
5、熟知平安標準和操作標準
6、具備較高的紀律性、責任心、執行能力、語(yǔ)言表達能力、學(xué)習能力。
1.2實(shí)習時(shí)間
20xx年3月9日—20xx年4月3日
1.3實(shí)習地點(diǎn)
某某汽車(chē)效勞電工車(chē)間
二、企業(yè)概況
2.1公司簡(jiǎn)介
某某汽車(chē)效勞是一家集整車(chē)銷(xiāo)售、售后效勞、零部件供給與信息反應為一體的汽車(chē)銷(xiāo)售效勞公司。下覆淄博、濱州、濟寧、東營(yíng)等地區，與梅賽德斯—奔馳、廣州本田、長(cháng)安福特、北京現代、東風(fēng)本田、福建奔馳等著(zhù)名品牌公司合作，成立了十余家4S汽車(chē)經(jīng)營(yíng)公司。
2.2公司規模
公司于20xx年開(kāi)始建立，九年時(shí)間共投資2億多元，占地700余畝，擁有職工1000余人，通過(guò)廠(chǎng)家及地方專(zhuān)業(yè)等級考試人員占85%以上。擁有10座符合國際標準的維修車(chē)間，是魯中地區開(kāi)展較快、規模較大的一家民營(yíng)企業(yè)。
三、實(shí)習內容及其分析
3.1實(shí)習學(xué)習階段
明確學(xué)習目的，掌握根本電工知識。在四周的實(shí)習中，實(shí)習是大學(xué)生融入社會(huì )的一種鍛煉，是一個(gè)必要經(jīng)歷的過(guò)程。它讓我們從實(shí)踐中逐漸認識社會(huì )，了解社會(huì )，同時(shí)實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的根底。
3.2實(shí)習實(shí)踐階段
第一周主要掌握做一名電工的根本常識，好好學(xué)，讓我莫要眼高手低。講實(shí)習平安問(wèn)題，讓我學(xué)到了不少，工作中千萬(wàn)不能大意。不懂的地方一定要多問(wèn)，師傅說(shuō)平安強調多少遍都不為過(guò)，千萬(wàn)不要存在僥幸心里。要學(xué)會(huì )根本電工工具的使用。燈泡安裝，插座安裝，萬(wàn)用表的使用。唐師傅給我講了講實(shí)習平安問(wèn)題，讓我學(xué)到了不少，工作中千萬(wàn)不能大意。不懂的地方一定要多問(wèn)，師傅說(shuō)平安強調多少遍都不為過(guò)，千萬(wàn)不要存在僥幸心里。
第二周對各種電氣設備進(jìn)行認識性的學(xué)習。能夠識別各種電氣設備，掌握他們的根本用途。師傅領(lǐng)著(zhù)我參觀(guān)了學(xué)習了電網(wǎng)設備。比方學(xué)習和認識變壓器及互感器。電器成套裝置，學(xué)習大開(kāi)關(guān)電器。主要有少油斷路器、真空斷路器、空氣斷路器、SF6斷路器、智能斷路器、轉換開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)附件等。了解和和學(xué)習的是塑殼開(kāi)關(guān)，看到了現場(chǎng)的好多主接線(xiàn)圖。主接線(xiàn)是由電力變壓器、各種開(kāi)關(guān)電器、電流互感器、電壓互感器、母線(xiàn)、電力電纜或導線(xiàn)、移相電容器、避雷器等電氣設備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路。見(jiàn)識了許多的儀表。比方計量?jì)x表、無(wú)功補償、防浪涌及避雷器、智能儀表等。電子式電能表是通過(guò)對用戶(hù)供電電壓和電流實(shí)時(shí)采樣，采用專(zhuān)用的電能表集成電路，對采樣電壓和電流信號進(jìn)行處理并相乘轉換成與電能成正比的脈沖輸出，通過(guò)計度器或數字顯示器顯示。通過(guò)對這些電氣設備的學(xué)習，讓我對電工工作有個(gè)更深入的了解。通過(guò)自己的努力學(xué)習，不但收獲了快樂(lè )，還學(xué)到了知識。
第三周主要留在公司陪著(zhù)師傅領(lǐng)材料和配材料，他們讓我在旁邊送送材料與工具，并讓我在旁邊學(xué)習他們的操作流程和方法，一邊做一邊的給我講解要點(diǎn)，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗給我，他們一邊做我一邊做筆記。下午的時(shí)候就開(kāi)始讓我在地面做一些簡(jiǎn)單的實(shí)操，剛開(kāi)始的時(shí)候老是出錯，做的不好，師傅就站在旁邊指導我做，慢慢的也就能上手了。學(xué)會(huì )了不少作業(yè)手法，學(xué)會(huì )了如何綁扎絲，如何做拉線(xiàn)，教我怎么用驗電棒，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍，接地如何的做，今天學(xué)會(huì )到了不少知識但還有很多我不是很明白，還要努力。
第四周主要學(xué)習爬電線(xiàn)桿，看似簡(jiǎn)單做過(guò)之后讓我吃盡苦頭了。公司老板發(fā)給我一套工具，有平安帶，腳鉤子和二次保險讓我跟著(zhù)師傅學(xué)上電線(xiàn)桿，做在工程車(chē)上就比擬緊張了，畢竟第一次要爬那么高還是害怕的，師傅看出我的緊張就在旁邊撫慰我，讓我緊張的心情多少好了些，到了工地他交我如何系平安帶和二次保險如何上桿子，剛開(kāi)始，爬到一半的時(shí)候就上不去了，直往下看，太高，害怕，腿沒(méi)勁，直抖，師傅叫我不要緊張，深呼吸，頭向前看，要相信自己，不行就抱著(zhù)電線(xiàn)桿慢慢爬。爬到感覺(jué)腳鉤子松了要收鉤子，要穩住勁，一步一步來(lái)，我開(kāi)始慢慢的調整好自己的狀態(tài)，按著(zhù)師傅的方法磨了半天總算是上去了，站在上面都不敢動(dòng)，后來(lái)又抱著(zhù)桿子慢慢的爬下來(lái)。雖然有點(diǎn)丟人，但好壞成功了，后來(lái)又在那邊反反復復的練習，累了就去幫師傅送材料打下手，一天下來(lái)也能將就著(zhù)爬桿子了。
3.3實(shí)習情況反應
認真總結每天的實(shí)習情況，并將書(shū)寫(xiě)實(shí)習日志，并將每周實(shí)習日志，通過(guò)電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師。在工作中才能更好的學(xué)習，無(wú)論是電力方面的知識。在實(shí)踐中學(xué)習，效率才是最高的。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。
四、實(shí)習收獲與感想
作為即將畢業(yè)的我們如果可以在專(zhuān)業(yè)比擬對口的實(shí)習崗位上，將會(huì )使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結合。實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。僅僅的一個(gè)月實(shí)習，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。
公司每個(gè)月都會(huì )開(kāi)平安會(huì )與理論學(xué)習，統一的.學(xué)習《電工平安操作規程》，經(jīng)過(guò)一天的系統學(xué)習，我了解了做電工的時(shí)刻要注意平安，在操作中不僅要注意自身平安，也要注意也要對線(xiàn)路注意保護，以免有哪兒有錯誤或因操作不當在操作中或以后的使用當中發(fā)生事故。操作時(shí)要嚴格的按照操作規程來(lái)做，不能馬虎，這不僅是對工作負責任，更是對自己負責任，不然造成事故后追悔莫及。在以后工作中要不斷的提醒自己，自己身系的責任，在對待以后的工作要更加的用心，謹慎，要嚴格的遵守規章制度，這是對自己負責任，也是對公司負責任。
五、實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)了四個(gè)星期的學(xué)習，我了解了作為一名電工必備的常識，掌握了電工根本工具的使用。認識了主要電氣設備外觀(guān)，根本功能，還有用途。但我深深的感覺(jué)到了自己的缺乏，理論上，實(shí)踐上都只在初學(xué)階段，只有不停的努力學(xué)習才能進(jìn)步，做得更好，我非常思念在公司的日志，想念公司的員工，我們一起在公司拿著(zhù)書(shū)在一起看，有不懂的地方就相互討論，再不明白就去請教老師傅，一起討論自己的缺乏之處。后來(lái)又一起去了倉庫與工地，一邊討論，在聯(lián)系實(shí)際，感覺(jué)比純粹的看書(shū)或教授容易懂的多，畢竟是自己學(xué)習討論出來(lái)的，在有師傅的經(jīng)驗指導，感覺(jué)比以往理解的更加透徹。以后還要多看書(shū)多實(shí)踐多思考才好，這樣才能不斷的提高自己，讓自己進(jìn)步。
我們做事情要保持嚴謹踏實(shí)的心態(tài)。踏實(shí)認真，端正態(tài)度，積極上進(jìn)，是我們的方向。在實(shí)習的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)實(shí)習最大的收獲和財富，使我終身受益!對我老師和同學(xué)我要表示深深的感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同事和師傅再次表示忠心的感謝!
電工與電子實(shí)習報告 篇12
一、項目簡(jiǎn)介與原理
1.項目功能：功率放大器的作用是給負載RL提供一定的輸出功率，當RL一定時(shí)，希望輸出功盡可能大，輸出信號的非線(xiàn)性失真可能小，且效率盡可能高。
2.應用領(lǐng)域：具有自身功耗低、電壓增益可調整、電壓范圍大、 外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)的功率放大器，廣泛應用于錄音機和收音機之中
3.原理實(shí)現：采用了OTL功放作為主要組成部分，通過(guò)前級放大電路與音頻功率放大電路的結合，利用兩次放大，從而實(shí)現音頻信號的輸出。前級放大主要完成對小信號的放大，使用一個(gè)由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進(jìn)行放大，得到后一級所需要的輸入。后一級主要是對音頻進(jìn)行功率放大，使其能夠驅動(dòng)電阻而得到需要的音頻。
二、電路設計與分析
1.電路圖：
2.電路模塊及其作用
由于OTL電路采用直接耦合方式，為了保證電路工作穩定，必須采取有效措施抑制零點(diǎn)漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅動(dòng)負載工作，故需要有足夠高的電壓放大倍數。因此，性能良好的OTL功率放大器應輸入級、推動(dòng)級和輸出級等部分組成。
1) 輸入級：主要作用是抑制零點(diǎn)漂移，保證電路工作穩定，同時(shí)對前級（音 調控制級）送來(lái)的信號作低失真，低噪聲放大。為此，采用帶恒流源的，由復合管組成的差動(dòng)放大電路，且設置的靜態(tài)偏置電流較小。
2) 推動(dòng)級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數，以及為輸出級提供足夠大的 驅動(dòng)電流，為此，可采用帶集電極有源負載的'共射放大電路，其靜態(tài)偏聽(tīng)偏信置電流比輸入級要大。
3) 輸出級的主要作用是為負載提供足夠大的輸出信號功率，可采有由復合管 構成的甲乙燈互補對稱(chēng)功放或準互補功放電路。
三、項目實(shí)物制作
1.實(shí)物制作圖片
2.電路調試過(guò)程
1）通電調試
通電調試包括測試和調整兩個(gè)方面，測試是對安裝完成的電路板的參數及工作狀態(tài)進(jìn)行測量，以便提供調整電路的依據，經(jīng)過(guò)反復的測量和調整，就可使用電路性能達到要求。最后應通過(guò)測試獲得電路的各項主要性能指標，以作為撰寫(xiě)調試報告的依據。
2）通電觀(guān)察
把經(jīng)過(guò)準確測量的電源電壓接入電路，此時(shí)，不應急于測量數據，而應先觀(guān)察有無(wú)異�，F象，這包括電路中有無(wú)冒煙、有無(wú)異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無(wú)短路現象等。如出現異�，F象，則應立即切斷電源，檢查電路，排除故障，待故障排除后方可重新接通電源。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿(mǎn)足要求。
3.器件清單表
電阻13個(gè)，三極管7個(gè)，電容若干，電源1個(gè)，喇叭1個(gè)，導線(xiàn)若干
四、項目結果分析
1.實(shí)驗調試結果
經(jīng)過(guò)多次焊接的改正和通電調試，實(shí)現了復合管OTL音頻功放電路的功能。
2.合理性分析
功放電路整體合理，但仍存在一定的誤差。誤差原因如下：
1.由儀器的老化及損壞造成的系統誤差
2.讀數不準造成
3.在計算過(guò)程中的省略造成
4.焊接電路板時(shí)，出現問(wèn)題造成
五、項目收獲與建議
通過(guò)這次對OTL音頻功率放大器的設計與制作，讓我了解了設計電路的程序，也讓我了解了關(guān)于OTL音頻功率放大器的原理與設計理念，要設計一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線(xiàn)的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因為在實(shí)際接線(xiàn)中有著(zhù)各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無(wú)法成功，而在實(shí)際中因為芯片本身的特性而成功的。所以，在設計時(shí)應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。在這次設計中，讓我們確實(shí)遇到了很多難以解決的問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)到了很多 知識。在過(guò)程中遇到的困難讓我學(xué)會(huì )了如何更好更快的去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì )了查找資料。同時(shí)，我深深的感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義，千里之行，始于足下。這次學(xué)習，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說(shuō)，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì )有深刻理解。這次課程設計終于順利完成了，雖然在設計中遇到了很多問(wèn)題，但是都被我們一一克服。
同時(shí)，這次課程設計中讓我深有體會(huì )的是，我明白了理論知識和實(shí)踐不能混為一談，要想具備純熟的動(dòng)手技能，理論知識是必不可少的，反過(guò)來(lái)，具備了理論知識并不等價(jià)于你就能順理成章，獨立的完成一個(gè)項目。所以說(shuō)，平時(shí)對專(zhuān)業(yè)理論知識不可以死記硬背，要學(xué)以致用，在牢固的理論知識的基礎上，提高自己實(shí)踐動(dòng)手分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
電工與電子實(shí)習報告 篇13
廣州大學(xué)
實(shí)習報告
項目名稱(chēng)：電工電子實(shí)習
學(xué)院：機械與電氣工程
專(zhuān)業(yè)年級：電子信息工程
學(xué)號：
姓名：
指導老師：伍
實(shí)習單位：廣州大學(xué)電工電子實(shí)習中心
實(shí)習時(shí)間：II 101 1007400 、黃20xx/04/9—20xx/04/13
廣州大學(xué)教務(wù)處制
一、實(shí)習目的
1、目的和意義
通過(guò)本次電工電子實(shí)習，了解安全用電知識，學(xué)會(huì )安全操作要領(lǐng)，為以后學(xué)習工作生活中的安全用電奠定基礎；了解常用電工電子工具的規格和用途，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項；了解日光燈、白熾燈照明電路的工作原理，掌握照明電路的安裝和接線(xiàn)；了解和掌握單相電度表、小型斷路器、漏電斷路器的功能和安裝方法；通過(guò)實(shí)物認識各種常用電子元器件，掌握電子元器件的參數識讀；掌握使用萬(wàn)用表識讀電子元器件的參數；掌握手工電子焊接技術(shù)，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用；熟悉protel軟件原理圖設計的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程；掌握根據電路原理圖和網(wǎng)絡(luò )表采取手工布線(xiàn)方式設計印刷電路圖的方法；了解熱轉印法制作PCB板的工藝流程和掌握使用熱轉印法制作PCB板的技能；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法；了解電子產(chǎn)品安裝后的調試方法。
本次實(shí)習主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
2、發(fā)展情況及實(shí)習要求
廣州大學(xué)機電學(xué)院于07年7月由廣州大學(xué)原信息與機電工程學(xué)院的機電工程系和信息與控制工程系組建而成。學(xué)院現設有機電工程系、自動(dòng)化系和電子信息工程系。擁有3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和1個(gè)碩士點(diǎn)，本科專(zhuān)業(yè)培養方向覆蓋3個(gè)一級學(xué)科下的6個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。擁有4個(gè)綜合性專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，共計28間分室。校級重點(diǎn)實(shí)驗室1個(gè)，重點(diǎn)實(shí)習基地2個(gè)。2個(gè)校級重點(diǎn)學(xué)科：機械電子工程和機械設計及理論；1個(gè)校級特色學(xué)科：控制理論與控制工程；1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科方向：聲像與燈光技術(shù)；此外擁有先進(jìn)制造技術(shù)應用研究院、工業(yè)工程與設備工程研究所、信息與控制技術(shù)研究所、聲像與燈光技術(shù)研究所4個(gè)研究機構。
“電工電子實(shí)習”是一門(mén)面向部分理工科專(zhuān)業(yè)的，以學(xué)生動(dòng)手為主、培養學(xué)生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識基礎訓練課程，是教學(xué)的其中一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)本環(huán)節的學(xué)習和實(shí)踐，為學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設計提供必要的工藝知識和操作技能，同時(shí)培養了學(xué)生嚴謹的學(xué)習、工作作風(fēng)，養成良好的工作學(xué)習習慣�！半姽�(shí)習”部分注重培養學(xué)生的日常用電技能；“電子實(shí)習”部分，除了必要的操作技能與工藝知識，還根據發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項目的教學(xué)內容。
二、實(shí)習內容
實(shí)習項目一：安全用電
1)安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的.警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
2)人體觸電，當通過(guò)電流的時(shí)間越長(cháng)，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險性就愈大。據統計，觸電1－5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過(guò)15分鐘希望甚微。
3)觸電保護器的一個(gè)主要指標就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mAs。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30 mA，動(dòng)作時(shí)間0.1s，故小于30 mAs可有效防止觸電事故。
4)雙相觸電是指當人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線(xiàn)，電流從一相導體通過(guò)人體流入另一相導體，構成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線(xiàn)電壓(380V)，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險性都最大。
5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi)。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著(zhù)，已得到廣泛應用。
6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統中
7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統中
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