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建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告
在人們素養不斷提高的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告包含標題、正文、結尾等。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告1
實(shí)習目的：
建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習，是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，通過(guò)認識實(shí)習可以使學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專(zhuān)業(yè)的工程情況建立一定的感性認識，使同學(xué)們明確自己的專(zhuān)業(yè)范圍，了解專(zhuān)業(yè)一些簡(jiǎn)單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下必要的基礎。
實(shí)習地點(diǎn)：
大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師樓
主要過(guò)程：
氣源部分
熟悉天然氣鍋爐的構造、工作原理、主要參數；熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設備、發(fā)生站流程及設備；
輸配部分
熟悉城市管網(wǎng)的布置特點(diǎn)、壓力級制和各種構筑物（門(mén)站或儲配站、區域調壓站）的工藝流程、工作原理及站內主要設備。熟悉液化石油氣儲配站的布置、工藝流程及運行原理。
燃燒與應用部分
熟悉各種燃氣應用設備的構造、特點(diǎn)和安全措施；熟悉工業(yè)焦爐的構造和工作原理。
施工部分
掌握室外管道、室內燃氣及暖通系統的施工程序和方法。
供熱部分
掌握集中供熱系統運行及管理情況；室內外采暖的設計及安裝；了解集中供暖系統中換熱站主要設備的各種不同類(lèi)型的設計方案。
空調部分
熟悉空調系統的'構造、工藝流程、設備及安裝方法
實(shí)習總結
通過(guò)短短一個(gè)星期的實(shí)習！現對本次實(shí)習作一總結：建筑物除了新穎美觀(guān)的外形外，尚需有舒適的內部環(huán)境，而室內的舒適環(huán)境關(guān)鍵是建筑設備的配置，高新技術(shù)的應用，又使建筑向著(zhù)智能化方向發(fā)展。隨著(zhù)我國工程建設項目管理體制改革的不斷深化，工程質(zhì)量有了顯著(zhù)提高，特別是國家對建筑施工管理體制的改革，使國有建筑施工企業(yè)真正成為獨立經(jīng)營(yíng)、自負盈虧的經(jīng)濟實(shí)體，建筑行業(yè)的機械化程度有了很大的提高，機械設備在施工中的地位和作用日益顯著(zhù)和重要，在大大促進(jìn)了建筑施工企業(yè)本身的發(fā)展同時(shí)，也為社會(huì )基礎設施的建設提供了技術(shù)支撐。我們這次實(shí)習的看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程。我們去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。嘗試了解常用的機械設備。
經(jīng)過(guò)實(shí)習我了解了許多建筑設備的知識，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎，為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。最后謝謝在實(shí)習過(guò)程中組員們的積極合作與鼓勵，使我能夠在實(shí)習中得到鍛煉。同時(shí)也感謝老師的用心準備，幫助與啟發(fā)。
建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告2
學(xué)院：土木與水利工程學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：建筑環(huán)境與設備工程
班級：建環(huán)08-1班
學(xué)號：20083708
姓名：胡勇
指導教師：劉向華楊豐
一、 實(shí)習目的
通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，在鞏固學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識基礎上，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
二、 實(shí)習單位及過(guò)程
在老師的帶領(lǐng)下我們從三月四號到三月十號在山東煙臺進(jìn)行了為期五天的實(shí)習，在這次實(shí)習中有新鮮有陌生但更多的是體會(huì )到了以后進(jìn)入企業(yè)工作的生活，我們現在還有很多很多的不足。
首先我們來(lái)到的是煙臺頓漢布什工業(yè)有限公司，頓漢布什創(chuàng )建于1903年，是一個(gè)有百年歷史的世界著(zhù)名的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)暖通空調和制冷設備的跨國集團，是螺桿壓縮技術(shù)的先導，擁有液態(tài)制冷噴射、氣態(tài)制冷噴射、滑閥卸載系統等多項全封閉螺桿技術(shù)專(zhuān)利，雄居螺桿壓縮機技術(shù)之顛峰。1995年頓漢布什集團與中國煙臺冰輪集團聯(lián)姻，成立了煙臺頓漢布什工業(yè)有限公司。我們首先聽(tīng)了該公司人事部門(mén)的宣講，初步了解了一下該公司的基本狀況和產(chǎn)品，之后便進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)學(xué)習。
然后去了蓬萊巨濤海洋工程施工現場(chǎng)，該工程位于蓬萊經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區沿海路南側，總建筑面積9090.73平方米，無(wú)地下室，地上8層，建筑高度31.95米，內外高差0.6米。主體結構采用全現澆鋼筋混凝土框架結構，基礎形式采用預應力混凝土管樁樁基礎。建筑設計使用年限為50年，建筑安全等級為二級。
在煙臺荏原空調，主要是在生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)了吸收式制冷機組。煙臺荏原主要生產(chǎn)銷(xiāo)售溴化鋰吸收式制冷機、冷溫水機、離心式制冷機、螺桿式冷水熱泵機組、冷卻塔、溴化鋰溶液、冷凍機相關(guān)水處理設備及水處理藥劑和其它大型空調設備及空調零部件；空調末端、通用水泵、鍋爐及相關(guān)產(chǎn)品的批發(fā)、傭金代理（拍賣(mài)除外）及進(jìn)出口業(yè)務(wù)；從事有關(guān)空調設備工程的設計、安裝、調試
然后再煙臺福山區法院參觀(guān)學(xué)習了一個(gè)有部分新風(fēng)的空調系統。
三、 實(shí)習內容
第一部分：吸收式制冷
吸收式制冷是液體氣化制冷的一種形式，它和蒸汽壓縮式制冷一樣，是利用液態(tài)制冷劑在低溫低壓下氣化以達到制冷的目的。所不同的是：蒸汽壓縮式制冷是靠消耗機械功（或電能）是熱量從低溫物體向高溫物體轉移，而吸收式制冷則是靠消耗熱能來(lái)完成這種非自發(fā)過(guò)程的。如下圖表示出了吸收式制冷的基本原理。蒸汽壓縮式制冷機的整個(gè)工作循環(huán)包括壓縮、冷凝、節流和蒸發(fā)死個(gè)過(guò)程，其中壓縮機的作用是，一方面不斷的將完成了吸熱過(guò)程而氣化的制冷劑蒸汽從蒸發(fā)器中抽吸出來(lái)，是蒸發(fā)器維持低壓狀態(tài)，便于蒸發(fā)吸熱過(guò)程能持續不斷地進(jìn)行下去；另一方面，通過(guò)壓縮作用，提高制冷劑的壓力和溫度，為制冷劑蒸汽向冷卻介質(zhì)（空氣或水）釋放熱量創(chuàng )造條件。
兩類(lèi)制冷劑相比較，流程是相同的，所不同的是蒸汽壓縮式制冷系統中的壓縮機被發(fā)生器、吸收器和溶液泵組成的溶液循環(huán)系統所取代。吸收式制冷機中的溶液是由兩種沸點(diǎn)不同的物質(zhì)組成的，低沸點(diǎn)的'物質(zhì)是制冷劑，高沸點(diǎn)的物質(zhì)是吸收劑。溶液循環(huán)代替了壓縮機的工作過(guò)程。因此，吸收式制冷機的工作過(guò)程實(shí)際上由兩個(gè)循環(huán)完成，積制冷循環(huán)和溶液循環(huán)。
制冷循環(huán)：從發(fā)生器出來(lái)的高壓制冷劑蒸汽（可能會(huì )含有少量的吸收劑蒸汽）在冷凝器中冷凝成高壓制冷劑液體，釋放出冷凝熱量Qk被冷卻介質(zhì)帶走。高壓液體經(jīng)節流閥節流到蒸發(fā)壓力下的液體，進(jìn)入蒸發(fā)器中汽化吸熱，產(chǎn)生制冷量Qo，低壓蒸汽被吸收器吸收。
溶液循環(huán)：吸收器中的稀溶液吸收蒸發(fā)器來(lái)的低壓蒸汽而成為濃溶液。吸收過(guò)程使制冷劑轉化為液體，吸收過(guò)程放出熱量被冷卻介質(zhì)帶走。吸收器中濃溶液經(jīng)溶液泵提高壓力，并輸送到發(fā)生器中，在發(fā)生器中利用蒸汽或熱水對濃溶液進(jìn)行加熱（輸入熱量Qh）濃溶液中的低沸點(diǎn)制冷劑氣化成高壓蒸汽。
第二部分：風(fēng)冷式空調系統
風(fēng)冷式空調系統采用了風(fēng)冷冷水機組，風(fēng)冷式冷水機是冷水機型號之一，將常溫的水通過(guò)冷水機的壓縮機制冷到一定的溫度以強化冷卻模具或機器，作為單機使用，散熱裝置為內置之風(fēng)扇，主要有三個(gè)相互聯(lián)系的系統：制冷劑循環(huán)系統、水循環(huán)系統、電器自控系統。
風(fēng)冷冷水機組都可以用在小系統上，大機組絕大部分都是水冷的。水冷初投資就主機而言,是比風(fēng)冷的少一點(diǎn).但加上冷卻塔和機房電子水處理儀等,也少不到什么地方去!再說(shuō)就長(cháng)年運行來(lái)說(shuō),水冷機組的制冷效率相對會(huì )下降，風(fēng)冷不會(huì )。風(fēng)冷冷水機組采用空氣冷卻方式，省去了冷卻水系統所必不可少的冷卻塔、冷卻水泵和管道系統，避免水質(zhì)過(guò)差地區造成冷凝器結垢、水管堵塞，還節約了水資源，是目前冷水空調設備產(chǎn)品中，保養維修最經(jīng)濟、簡(jiǎn)單的機種。風(fēng)冷冷水機組比水冷冷水機組一次性投資要稍高，但是全年運轉費用要低于水冷式冷水機組，機房建筑費用在各種空調冷熱源系統中為最少，維修保養費用約為水冷式或鍋爐的一半費用。風(fēng)冷冷水機組的噪音和體積較水冷的大，只能安裝在室外。水冷機組大多安裝在地下室內。此次所看到的是放在樓頂。
風(fēng)冷冷水機組外觀(guān)
風(fēng)冷冷水機組型號
蒸發(fā)器型號
此次所參觀(guān)的系統帶有定壓罐定壓裝置
建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告3
xx集團創(chuàng )立于20xx年，是一家專(zhuān)注于消費類(lèi)戶(hù)外燃氣、電取暖器和燒烤產(chǎn)品的設計、研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的大型民營(yíng)企業(yè)。在長(cháng)期的海外經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中，公司擁有了以北美、歐洲和澳洲為主的營(yíng)銷(xiāo)體系，與世界各地著(zhù)名的大型零售連鎖機構、會(huì )員店、家居中心建立了良好廣泛的合作關(guān)系。隨著(zhù)公司規模的逐步擴大，公司在成立了銷(xiāo)售團隊，并建立了大型倉儲中心和產(chǎn)品售后服務(wù)中心，為客戶(hù)提供了良好的產(chǎn)品服務(wù)保障。公司以自已實(shí)力雄厚的研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)為后盾，設立了相當規模的研發(fā)中心，致力于開(kāi)發(fā)各類(lèi)新產(chǎn)品，其優(yōu)良的品質(zhì)，良好的服務(wù)，創(chuàng )新的理念贏(yíng)得了用戶(hù)的信賴(lài)。xx公司堅持以持續技術(shù)創(chuàng )新，為客戶(hù)不斷創(chuàng )造價(jià)值，并引領(lǐng)全球戶(hù)外燃氣、電取暖和燒烤行業(yè)的技術(shù)革新。公司的研發(fā)人員專(zhuān)注于行業(yè)技術(shù)創(chuàng )新并獲得了多項專(zhuān)利。公司將理念貫穿到整個(gè)產(chǎn)品的生命周期，以及研發(fā)、生產(chǎn)、客戶(hù)服務(wù)等的全過(guò)程中。未來(lái)，公司將繼續致力于引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，應對全球挑戰。機械設計制造及其自動(dòng)化畢業(yè)論文目前公司總體規模為多人，是一個(gè)中型企業(yè)，公司于每年x月進(jìn)行一次薪資調整和技術(shù)評定。
2.實(shí)習崗位
我們實(shí)習的公司xx有限公司是xx集團旗下公司。實(shí)習崗位：。
3.實(shí)習內容
實(shí)習過(guò)程主要分為x個(gè)環(huán)節
(一)入職培訓
由人力資源部組織對儲干進(jìn)行為期x天的入職培訓，內容包括公司概述、企業(yè)文化、規章制度、產(chǎn)品知識、核心業(yè)務(wù)及素質(zhì)培訓等。
(二)現場(chǎng)實(shí)習：
1.實(shí)習順序及時(shí)間：
按以下順序在每個(gè)部門(mén)/車(chē)間各實(shí)習7周。 ①模具車(chē)間②pmc部(含下料組) ③五金沖壓車(chē)間④五金焊接車(chē)間⑤噴涂車(chē)間⑥裝配車(chē)間⑦品管部⑧中心倉
2.實(shí)習內容和任務(wù)
(1)實(shí)習期間，著(zhù)重從人(工人和管理人員)、機(設備、工具、工位器具)、料(原材料)、法(加工、檢測方法)、環(huán)(環(huán)境)、信(信息)等生產(chǎn)要素進(jìn)行了解與熟悉，必要時(shí)需直接參與生產(chǎn)勞動(dòng)。
(2)每個(gè)部門(mén)/車(chē)間實(shí)習完畢后向人力資源部提交一份實(shí)習報告，包括實(shí)習內容的總結、自己的心得體會(huì )、意見(jiàn)與建議等。
(3)實(shí)習期間服從所在部門(mén)/車(chē)間的管理，部門(mén)/車(chē)間對儲干實(shí)習期間的表現進(jìn)行綜合考核與評估。合格者則進(jìn)入崗位試用。
(三)崗位試用：
根據公司對定位和儲干個(gè)人的工作興趣愛(ài)好，在對應的工作崗上進(jìn)行為期x個(gè)月的試用。
4.實(shí)習總結
時(shí)光荏苒，為期畢業(yè)實(shí)習已落下帷幕，回想這段實(shí)習生活，我感覺(jué)收獲還是頗豐的。由走出校園時(shí)的青澀再到回到校園時(shí)的成熟，這其中，我們不僅學(xué)習到了課堂上學(xué)習不到的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是學(xué)習到了一種面對困難的態(tài)度。
由于實(shí)習的公司是把我們作為儲備力量被分配到車(chē)間實(shí)習，所以我們并沒(méi)有實(shí)際的操作崗位。只是到各個(gè)車(chē)間去熟悉產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程以適應日后的設計研發(fā)工作。我們車(chē)間實(shí)習的第一站是xx車(chē)間，由于xx車(chē)間主要是沖床，所以噪音比較大，剛開(kāi)始還有些不適應，后來(lái)的幾天也就慢慢適應了。在xx車(chē)間我們接觸到了各種各樣的模具，以及零件是如何通過(guò)模具來(lái)成型的。xx車(chē)間可以說(shuō)是這次實(shí)習的車(chē)間中最忙碌的一個(gè)車(chē)間，有時(shí)候到辦公室去打印生產(chǎn)任務(wù)單要連續跑x趟，每次都是厚厚的一疊。從中可以看出車(chē)間的生產(chǎn)任務(wù)還是很繁重的。除了幫打單發(fā)單外，平時(shí)我們也會(huì )找一些簡(jiǎn)單的事情做，比如做生產(chǎn)日報表，填寫(xiě)考勤表等等。這些看似比較簡(jiǎn)單的工作，卻一步步鍛煉了我們的毅力。記得第x天實(shí)習，主動(dòng)找分配任務(wù)，就叫我們把有一整箱的旋鈕座裝到袋子里，我一看起碼有x萬(wàn)個(gè)零件還要把廢料分開(kāi)那起碼要搞幾天吧，后來(lái)證明我這一想法是錯誤的，之后和另一同學(xué)合作幾個(gè)小時(shí)就全部裝完了。從中可以看出我們有時(shí)候確實(shí)把困難放大了，“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話(huà)在當今社會(huì )還是有指導意義的。
由于是剛走出校園的學(xué)生，公司也很注重對我們的培養。所以每周x我們都要進(jìn)行培訓總結。除此之外，公司也安排了幾次研發(fā)部的工程師給我們講解一些產(chǎn)品的知識，包括一些生產(chǎn)標準，各種型號產(chǎn)品代碼的含義，等等。通過(guò)他們的講解，我們對所學(xué)的知識更加融會(huì )貫通了。在這次實(shí)習中，我們也接觸了一些與我們相同專(zhuān)業(yè)的師哥師姐們，他們是前x屆的干部，從他們那里我們清楚了我們的工作方向，更加清晰了我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，以及在工作中必須掌握的專(zhuān)業(yè)技能。
這段實(shí)習生活我們雖沒(méi)有接觸多少專(zhuān)業(yè)上的`知識，但是我們卻學(xué)習了很多比這更重要的東西，這將使我們受益終生。就像一個(gè)整天上課不聽(tīng)講的學(xué)生，耳濡目染，他對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解也比一個(gè)外行人要懂得多。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我們不僅進(jìn)一步鞏固了我們所學(xué)的知識，而且更加明確了我們專(zhuān)業(yè)的研究方向。此外從自身來(lái)說(shuō)，實(shí)習也是一筆受益終生的財富。實(shí)習的過(guò)程其實(shí)就是塑造良好品質(zhì)，完善自我的過(guò)程。實(shí)習鍛煉了我們的毅力，讓我們接觸了不同的人，使我們能在其中學(xué)習每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，從而培養了我們的情商。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習不僅使我們鞏固了課本上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，而且使我們學(xué)習到了嚴謹，自律，認真的工作態(tài)度。這將為我們以后的學(xué)習或是職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告4
一、在爭取聽(tīng)課機會(huì )時(shí)一定要積極主動(dòng)，態(tài)度誠懇。
由于初到實(shí)習學(xué)校，所以要求聽(tīng)自己指導教師外的英語(yǔ)課比較難，這時(shí)候自己一定要積極主動(dòng)，盡力爭取。要讓老師理解你好學(xué)上進(jìn)的決心以及誠懇的態(tài)度。在實(shí)習中也要和指導老師積極溝通，尤其是平課的時(shí)候，要多請指導老師為自己的課提建議。在取經(jīng)路上，將老師上課的出彩點(diǎn)收入囊中非常重要，因而膽子要大，心思要細，這兩點(diǎn)是實(shí)習學(xué)習中最重要的。
二、幫老師做事時(shí)要態(tài)度端正，爭取每一個(gè)機會(huì )積極鍛煉自己。
雖然實(shí)習工作很苦，同學(xué)們每一天都得往返于學(xué)校和實(shí)習學(xué)校之間來(lái)回奔波。但是，同學(xué)們都非常珍惜教育實(shí)習這個(gè)機會(huì )，都能夠按照要求主動(dòng)幫助指導老師完成各種任務(wù)。除了觀(guān)察課堂、認真觀(guān)摩指導老師的課堂教學(xué)，精心上好自己的每堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)日志和教學(xué)觀(guān)察研究以外，還跟隨參與班主任日常工作，如：參加早讀、自修、班會(huì )等活動(dòng)。這些都是我們提前鍛煉自己教師技能的好機會(huì )，這些將為我們以后的的教師生涯積累有用經(jīng)驗。
三、在實(shí)習中對一些問(wèn)題的思考總結
1、實(shí)習老師對學(xué)生的紀律管理存在困難。
除了班主任及所謂的“主科”老師通過(guò)一些手段能很好的維持記錄外，其余老師在場(chǎng)時(shí)很難控制記錄。特別是當學(xué)生面對實(shí)習老師此類(lèi)新老師時(shí)更是如此，在校長(cháng)和主人安排的“看班”任務(wù)中我們有深刻體會(huì )。通過(guò)學(xué)生對待實(shí)習老師及其他課任老師的態(tài)度，我認為不論什么老師，其給學(xué)生留下的第一印象非常重要，這將導致學(xué)生在以后的教學(xué)中對待你的態(tài)度。所以到學(xué)校伊始就要讓學(xué)生明白你即便作為老師也是按章辦事，獎懲分明的'。在維持記錄時(shí)要采取小組約束，以小組內部力量去約束各位小組成員。比如，可以采用扣分加分制度，給記錄良好的小組加分，并給予一定獎勵，給記錄差的小組扣分，并給以相應的懲罰。同時(shí)還可將記錄分數與學(xué)生學(xué)期成績(jì)掛鉤，在同福中路一小，每位學(xué)生的英語(yǔ)最終成績(jì)都由測驗成績(jì)+背書(shū)成績(jì)+紀律成績(jì)組成。通過(guò)這樣的約束形式，學(xué)生自然會(huì )看重紀律成績(jì)，看重自己在學(xué)校，在課堂上的紀律表現，同時(shí)也讓學(xué)生意識到要為自己的行為承擔責任，當然這種措施也更利于老師管理課堂，提高教學(xué)效率。
2、在學(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中，如何給予學(xué)生即使有效的反饋
同福中路一小的英語(yǔ)老師為了給以學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的即使反饋，通常批改作業(yè)都非常及時(shí)，以便給予學(xué)生即使的刺激和反饋，從而更能給予學(xué)生有效地指導，改作業(yè)的時(shí)候還要注意“改錯”，即批改學(xué)生作業(yè)錯誤的地方。同時(shí)，該學(xué)校教師在布置作業(yè)方面都會(huì )注意兩個(gè)方面，一是量的方面，作業(yè)量一定要控制在三十分鐘以?xún)?二是作業(yè)的全面性，作業(yè)需要涉及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面;通過(guò)這幾天“海量”地批改作業(yè)，我認識到學(xué)生們普遍很看重老師批改作業(yè)時(shí)給予的反饋及評價(jià)。
其實(shí)，經(jīng)過(guò)教育實(shí)習觀(guān)察研究后，我認為教師也可以在運用多媒體促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)多元性評價(jià)。新課程的評價(jià)強調，評價(jià)功能應注重激勵、反饋與調整。在多媒體運用中，教師輕易地就能使教學(xué)評價(jià)達到多元化。比如在顯示屏上展示一個(gè)個(gè)活動(dòng)的哭笑臉就可以勝過(guò)一句“好”、“真棒!”等，課件中設計好的鼓掌聲也可以作為對學(xué)生回答問(wèn)題的評價(jià)。一個(gè)閃動(dòng)的卡通笑臉，會(huì )使學(xué)生的學(xué)習熱情亢奮起來(lái)，學(xué)習興趣高漲。教學(xué)中設計好的每個(gè)由易到難的任務(wù)都可以伴隨不同的難度給予學(xué)生不同的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生不斷向新的任務(wù)進(jìn)行挑戰。很多教師忽視了利用多媒體技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的多元化評價(jià)。
建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告5
光陰易逝，轉眼連最后的實(shí)習也都已經(jīng)結束了。作為一名軟件工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在此次的實(shí)習中，我充分體會(huì )了崗位的工作職責和技術(shù)要求。雖然我確實(shí)結束了這次的社會(huì )實(shí)踐。但在實(shí)踐的鍛煉下，我也確實(shí)明白了自己的的在專(zhuān)業(yè)能力上的不足和缺乏。
回想起之前從學(xué)長(cháng)口中聽(tīng)到的一句話(huà)我們在大學(xué)中學(xué)習的，不過(guò)是基礎中的基礎。起初，我還不以為然，但現在看來(lái)，這句話(huà)說(shuō)的十分恰到�，F在此，xx月的實(shí)習已經(jīng)結束，我在此將自身的實(shí)習情況做總結報告如下：
一、實(shí)習情況
此次，我在老師的幫助下來(lái)到了xx公司，并在做了充分的準備之后，順利通過(guò)了公司的面試，并與x月x日正式開(kāi)始了我的實(shí)習工作。
在實(shí)習中，我剛剛加入公司的技術(shù)部門(mén)，一開(kāi)始還擔心著(zhù)怎么去買(mǎi)對公司的項目任務(wù)。但顯然我的`能力并沒(méi)有得到直接的認可，一開(kāi)始我負責的不過(guò)是最簡(jiǎn)單的一些打包方法之類(lèi)的事項。但在一邊完成簡(jiǎn)單任務(wù)的同時(shí)，我一邊也在接受著(zhù)領(lǐng)導的教導和培訓，為此學(xué)會(huì )并掌握了不少的技巧。
后來(lái)，我在領(lǐng)導的推薦下，還花費了不少時(shí)間工作外的時(shí)間去學(xué)習技術(shù)，了解方法，一邊努力的自學(xué)，一邊又有領(lǐng)導指點(diǎn)，我每天多有許多的進(jìn)步和成長(cháng)。終于在，我也漸漸開(kāi)始參與一些簡(jiǎn)單的項目工作了。
總結自己的工作情況，雖然從頭至尾我清楚自己負責的不過(guò)都是簡(jiǎn)單的工作，但對比工作的方法，我卻還有很多不足。尤其和優(yōu)秀同事過(guò)去的產(chǎn)品的對比來(lái)看，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下。但也正因此，我學(xué)習了很多的經(jīng)驗，并適應了在公司的環(huán)境，對我的實(shí)習而言，已經(jīng)是很大的收獲了。
二、生活和社會(huì )的經(jīng)歷
為了方便自己的上下班，我租房到了公司附近。起初，第一次在面對租房的時(shí)候我提心吊膽的準備了很久，考慮了很多的事情。最終，在同事前輩的指點(diǎn)下才最終下定決心。
而在住下之后，在生活方面又遇到了不少的事情。每次，都是在經(jīng)歷了不少?lài)L試和朋友的指點(diǎn)后才順利解決。這次的社會(huì )生活體驗并不算順利，但我也因此印證了一句話(huà)，“出門(mén)靠朋友”。在人際上的關(guān)系給我帶來(lái)了極大的幫助，讓我順利的完成了這次的實(shí)習任務(wù)。
如今，實(shí)習雖然已經(jīng)結束，但真正的社會(huì )之旅才剛剛開(kāi)始，我會(huì )繼續努力，更進(jìn)一步的加強自己，讓自己成為一個(gè)真正有能力的出色社會(huì )工作者!
建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告6
懷著(zhù)一顆期待已久的心情，我們終于迎來(lái)了大三的實(shí)習，這是對我們兩年多學(xué)習情況的檢驗與應用，從中我們學(xué)習到許許多多課堂上無(wú)法接觸到的東西，開(kāi)拓了視野，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現了我們自身存在的許多不足之處。
這次實(shí)習的任務(wù)是：了解采暖系統的原理、組成及各設備的功能；了解空調系統的原理、組成及各設備的功能；了解燃媒、燃油及燃氣鍋爐的構造與原理；了解制冷系統的原理、組成及各設備的功能；了解活塞式壓縮機、離心式壓縮機以及螺桿式壓縮機的構造與原理；了解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統組成；了解冷庫的組成及工作原理；了解冷卻塔的結構和工作原理。
在為期兩周的實(shí)習日子里，我們在老師的帶領(lǐng)下，到了秦皇島奧林匹克體育中心，天洋實(shí)業(yè)集團，秦皇島奧萊特腈綸有限公司，富陽(yáng)熱力公司，秦皇島煤氣總公司，秦皇島同和熱電有限公司，燕山大學(xué)鍋爐房與碧海云天工行大樓進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習。
自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細的結構，去請教我們懸而未解的'疑問(wèn)，去總結我們認識上許多錯誤的認識。
其實(shí)，通過(guò)兩年多的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，我們對空調系統和鍋爐已經(jīng)有了一個(gè)較為全面，大概的認識�？照{，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是利用機器設備，對空氣進(jìn)行調節和處理，使人們生活在一個(gè)簡(jiǎn)單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習，工作，娛樂(lè )等。一般來(lái)說(shuō)，它的組成結構包括以下幾個(gè)部分：壓縮機，冷凝器，節流器，蒸發(fā)器。這幾四部分通過(guò)管道連接組成一個(gè)封閉系統，系統內充注一定量的制冷劑。來(lái)自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節流器，節流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來(lái)自室內空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機吸人。載冷劑或室內空氣經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-冷凝節流蒸發(fā)反復循環(huán)，制冷劑不斷帶走室內空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種，實(shí)習期間我們參觀(guān)的都是采用這兩種做制冷劑的。
鍋爐整體的結構包括鍋爐本體和輔助設備兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過(guò)熱器、省煤器、空氣預熱器、構架和爐墻等主要部件構成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱(chēng)為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個(gè)最主要的部件是爐膛和鍋筒。在水汽系統方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來(lái)的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過(guò)熱器，繼續吸熱成為450℃的過(guò)熱蒸汽，然后送往汽輪機。
在燃燒和煙風(fēng)系統方面，送風(fēng)機將空氣送入空氣預熱器加熱到一定溫度。在磨煤機中被磨成一定細度的煤粉，由來(lái)自空氣預熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過(guò)熱器、省煤器和空氣預熱器后，再經(jīng)過(guò)除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機送往煙囪排向大氣。
下面我以本次實(shí)習到達的秦皇島奧特萊腈綸廠(chǎng)為例，簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習過(guò)程中學(xué)到的知識：
該廠(chǎng)主要包括水系統和熱電車(chē)間兩部分，首先介紹一下水系統。
水系統主要包括：循環(huán)水站，脫鹽水站，空分站，空壓站，冷凍站，污水處理站�？偟墓ぷ髁鞒虨椋鹤詠�(lái)水公司->生活（生產(chǎn)）蓄水池->用戶(hù)。
循環(huán)水系統流程如下：蓄水池-->水泵>用戶(hù)--->冷卻塔--->蓄水池。由于該系統是一個(gè)閉式系統，對水質(zhì)要求較高，為了防止管道壽命過(guò)短，要定期向蓄水池加入緩蝕處理劑，殺菌劑，同時(shí)為了控制水質(zhì)。如水的濃縮倍數等，要定期排污。用戶(hù)返回的水由冷卻塔底部進(jìn)入冷卻塔，并從上部噴淋而下，空氣則從下向上吸入，排出。冷卻方式主要有接觸換熱和輔助換熱兩種，接觸換熱通過(guò)噴淋實(shí)現，輔助換熱由上部風(fēng)扇實(shí)現。
脫鹽水站負責生產(chǎn)脫鹽水，供熱電車(chē)間和生產(chǎn)車(chē)間使用。脫鹽水是由自來(lái)水經(jīng)除鹽獲得的，使用脫鹽水可以減緩設備管路的腐蝕，可以減少水垢的生成，減小生產(chǎn)過(guò)程的危險。工作流程如下：水源--->陽(yáng)離子交換站>除二氧化碳裝置-->陰離子交換器>沉淀離子交換器>用戶(hù)。經(jīng)實(shí)驗研究可知，PH在8.5-9.5之間時(shí)對碳鋼腐蝕最小，而陽(yáng)離子交換器正是用碳鋼組成的，水在進(jìn)入陽(yáng)離子交換器之前加入適量的氨，將PH調至8.5-9.5。陽(yáng)離子交換器內裝有001*7型陽(yáng)樹(shù)脂，成顆粒狀，直徑在3-5mm之間，該類(lèi)型的樹(shù)脂主要是用來(lái)吸附鈣離子，鎂離子等，陽(yáng)離子化合價(jià)越高，原子序數越大，其吸收的優(yōu)先級越高。水從陽(yáng)離子交換器出來(lái)PH降至3――4，為了提高PH，將水送入除二氧化碳裝置。隨后進(jìn)入裝有20xx7型陰樹(shù)脂的陰離子交換器。此處需注意，兩種樹(shù)脂均可再生，再生劑分別是HCL和NAOH溶液。最后除掉剩余離子，即可交付用戶(hù)使用。
空分站主要是用來(lái)制備合格的氮氣，用來(lái)供生產(chǎn)使用。大氣中含有大量的氮氣，該系統就是利用一定的設備將環(huán)境中的大氣進(jìn)行壓縮，除塵，冷卻，純化，分離以得到合格的氮氣。
空壓站包括兩套系統，分別用來(lái)分別用來(lái)制取壓縮空氣，工作流程如下：空氣->過(guò)濾->雙級壓縮->冷卻器->純化-.>濕壓縮空氣
空氣->過(guò)濾->雙級壓縮->冷卻器->干燥器->醇化->干壓縮空氣。其中干燥器用硅膠吸水，每八小時(shí)自動(dòng)切換一次。
冷凍站是為生產(chǎn)車(chē)間制備冷水（t<=8.5）流程如下：總車(chē)間回水--->冷凍回水池--->回水泵--->制冷機蒸發(fā)器--->冷凍水送水池>總車(chē)間>冷凍回水池。該站有四臺制冷機組，包括一臺離心式三級壓縮制冷機和三太溴化鋰吸收式制冷機，制冷劑為R123。
污水處理站的工作流程如下：生產(chǎn)污水-> 冷卻塔-> 中和塔->調節池->水泵->厭氧池->好氧池->沉淀池->活性炭塔->總出口->市污水處理場(chǎng)->；生活污水 ->給水井->調節池->水泵->厭氧池->好氧池->沉淀池->活性炭塔->總出口->市污水處理場(chǎng)。
該廠(chǎng)熱電車(chē)間包括總控制室，發(fā)電車(chē)間，水氣裝置，鍋爐本體，運煤系統，廢氣及爐渣處理系統。
總控制室主要有監控設備和蓄電設備。
發(fā)電車(chē)間有兩臺發(fā)電機組，工作流程如下：水蒸汽->氣輪機->連軸器->發(fā)電機->勵磁電->發(fā)電。發(fā)電機組為充凝式氣輪機，廢熱部分用于供熱一臺為背壓式氣輪機，該機廢熱可全部用于供熱。
水氣裝置主要是除氧器，采用104度高壓除氧。
運煤系統為一次運煤系統，即一次上煤可供一段時(shí)間使用，其主要流程是由皮帶將煤運入煤倉。
廢氣處理采用水膜法除塵，爐渣則是由水流帶動(dòng)帶入除渣池。
兩周的實(shí)習很快就結束，在這段日子我學(xué)到很多東西，看到了很多以前在課本中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，把以前在書(shū)本上學(xué)到知識聯(lián)系到實(shí)際生產(chǎn)和生活中，對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解和認識，我切身的感受到了這門(mén)專(zhuān)業(yè)在國家建設中的不可或缺的作用。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，并盡可能地把書(shū)本知識用于實(shí)踐！
建環(huán)畢業(yè)實(shí)習報告7
一、基本情況
時(shí) 間：20xx年11月9日至20xx年11月13日
地 點(diǎn)：鍋爐房、文理大樓等
人 員：建環(huán)專(zhuān)業(yè)老師、08建環(huán)全體同學(xué)
理論指導：建筑環(huán)境與設備工程概論
實(shí)習目的：了解采暖系統的原理、組成及各設備的功能；了解各種空調系統的原理、組成及各設備的功能；了解燃媒、燃油及燃氣鍋爐的構造與原理；了解制冷系統的原理、組成及各設備的功能；了解制冷的原理以及系統組成；了解冷庫的組成及工作原理；了解冷卻塔的結構和工作原理等。并通過(guò)實(shí)習，開(kāi)拓視野，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現了我們自身存在的不足之處，為今后全面的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習找準方向。
實(shí)習內容：在老師的帶領(lǐng)下，我們分別參觀(guān)了校本部鍋爐房、文理大樓、工商局鍋爐房等地。我們先是參觀(guān)了文理大樓地下室，在那里，老師詳細為我們講解了各個(gè)設備的功能、設置方式等。讓我們對照著(zhù)實(shí)物，溫故學(xué)過(guò)的知識。在我們對這些設備有了基本認識的基礎上我們參觀(guān)了泰安的電廠(chǎng)和其他一些機構的供暖通風(fēng)設備以及濟南某建筑工地正在建筑中的暖通設備。使我們從設備的安裝到設備的運行有了更清晰的認識。
二、實(shí)習感受
�。ㄒ唬┻@次實(shí)習使我對建環(huán)的主要設備有了以下認識：
空調，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是利用機器設備，對空氣進(jìn)行調節和處理，使人們生活在一個(gè)簡(jiǎn)單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習，工作，娛樂(lè )等。一般來(lái)說(shuō)，它的組成結構包括以下幾個(gè)部分:壓縮機，冷凝器，節流器，蒸發(fā)器。這幾四部分通過(guò)管道連接組成一個(gè)封閉系統，系統內充注一定量的制冷劑。來(lái)自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節流器，節流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來(lái)自室內空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機吸人。載冷劑或室內空氣經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-----冷凝----節流----蒸發(fā)反復循環(huán)，制冷劑不斷帶走室內空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種，實(shí)習期間我們參觀(guān)的都是采用這兩種做制冷劑的。
鍋爐整體的.結構包括鍋爐本體和輔助設備兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過(guò)熱器、省煤器、空氣預熱器、構架和爐墻等主要部件構成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱(chēng)為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個(gè)最主要的部件是爐膛和鍋筒。鍋爐的構造及運行圖： 在水汽系統方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內吸收爐膛輻
射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來(lái)的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過(guò)熱器，繼續吸熱成為450℃的過(guò)熱蒸汽，然后送往汽輪機。
在燃燒和煙風(fēng)系統方面，送風(fēng)機將空氣送入空氣預熱器加熱到一定溫度。在磨煤機中被磨成一定細度的煤粉，由來(lái)自空氣預熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過(guò)熱器、省煤器和空氣預熱器后，再經(jīng)過(guò)除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機送往煙囪排向大氣。
�。ǘ﹩�(wèn)題與不足
在認識實(shí)習過(guò)程中，雖然我們自始至終都保持了極大的激情，去一一發(fā)掘那些奇妙精細的結構，去請教我們懸而未解的疑問(wèn)
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