2011思想匯報1

　　敬愛(ài)的團組織：

　　入團是我長(cháng)久以來(lái)的愿望，共青團是我的信仰！

　　經(jīng)過(guò)這幾次的洗禮。雖然原本的一些想法及行為不可能這么容易就發(fā)生質(zhì)的變化。但我自己明白，我的一些偏激的認識，得以平撫。

　　社會(huì )主義道德建設是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容。在新世紀全面建設小康社會(huì )，加快改革開(kāi)放和現代化建設步伐，順利實(shí)現第三步戰略目標，必須在加強社會(huì )主義法制建設、依法治國的同時(shí)，切實(shí)加強社會(huì )主義道德建設、以德治國，把法制建設與道德建設、依法治國與以德治國緊密結合起來(lái)，通過(guò)公民道德建設的不斷深化和拓展，逐步形成與發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的社會(huì )主義道德體系。這是提高全民族素質(zhì)的一項基礎性工程，對弘揚民族精神和時(shí)代精神，形成良好的社會(huì )道德風(fēng)尚，促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調發(fā)展，全面推進(jìn)建設有中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。

　　黨的十一屆三中全會(huì )特別是十四大以來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)的深入發(fā)展，社會(huì )主義精神文明建設呈現出積極健康向上的良好態(tài)勢，公民道德建設邁出了新的步伐。愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義思想日益深入人心，為人民服務(wù)精神不斷發(fā)揚光大，崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)蔚然成風(fēng)，追求科學(xué)、文明、健康生活方式已成為人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)，社會(huì )道德風(fēng)尚發(fā)生了可喜變化，中華民族的傳統美德與體現時(shí)代要求的新的道德觀(guān)念相融合，成為我國公民道德建設發(fā)展的主流。

　　堅持繼承優(yōu)良傳統與弘揚時(shí)代精神相結合。要繼承中華民族幾千年形成的傳統美德，發(fā)揚我們黨領(lǐng)導人民在長(cháng)期革命斗爭與建設實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統道德，積極借鑒世界各國道德建設的成功經(jīng)驗和先進(jìn)文明成果，在全社會(huì )大力宣傳和弘揚解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，知難而進(jìn)、一往無(wú)前，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效，淡泊名利、無(wú)私奉獻的時(shí)代精神，使公民道德建設既體現優(yōu)良傳統，又反映時(shí)代特點(diǎn)，始終充滿(mǎn)生機與活力。

　　而作為一個(gè)清醒的、積極要求入團的學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義是種義務(wù)更是種責任。

　　學(xué)校是進(jìn)行系統道德教育的重要陣地。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)。要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導向，滿(mǎn)腔熱情地宣傳兩個(gè)文明建設中涌現出來(lái)的、反映新時(shí)期道德要求的新事物、新典型。做好自己的主人！電影、電視劇、戲曲、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、攝影、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、報告文學(xué)等各類(lèi)文藝作品的創(chuàng )作，要積極反映改革開(kāi)放和現代化建設的火熱生活，熱情謳歌人民群眾的開(kāi)拓進(jìn)取精神和良好道德風(fēng)貌，以其獨特形式和藝術(shù)魅力，給人以鼓舞、啟迪和美的享受。圍繞教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以中職學(xué)生思想道德建設為核心，以十八歲成人預備期教育體系為主線(xiàn)，以培養“合格+特色”的未來(lái)建設者為目標，大力推進(jìn)中職學(xué)生素質(zhì)拓展工作，加強我們共青團組織的自身建設是首當其要。這樣的一切是令人向往，讓人熱血沸騰的。我迫切地希望能加入這樣一個(gè)“五月”的團體中。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人：xxx

2011思想匯報2

敬愛(ài)的黨組織：

　　作為一個(gè)入黨積極分子，更加要嚴格要求自己，具備一個(gè)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，全心全意為人民服務(wù)，牢固地樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻的精神。共產(chǎn)黨員既要平時(shí)看得出來(lái)，更要在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)。平時(shí)看得出來(lái)，就是要做到既身于群眾之中，又走在群眾之前；關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，就是要求每個(gè)共產(chǎn)黨員在事關(guān)國家和人民群眾根本利益的關(guān)鍵時(shí)刻，勇于挺身而出。只有這樣才能要把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持學(xué)校的利益第一；要個(gè)人利益無(wú)條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力。

　　在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的中國，必然需要全面發(fā)展、勇于創(chuàng )新、具有良好思想道德素質(zhì)的人才。我們大學(xué)生作為國家未來(lái)的棟梁，更應該在掌握了科學(xué)文化的同時(shí)，加強思想道德的教育，而這也恰恰是作為一個(gè)黨員的最基本的條件。

　　我們大學(xué)生是國家未來(lái)的主人，要有高度的思想政治覺(jué)悟，要有正確、積極的入黨動(dòng)機。具有共產(chǎn)黨人的無(wú)私奉獻精神，就是當發(fā)生特殊危險情況時(shí)，必須有挺身而出的意識，必要時(shí)堅決地做到犧牲自己，保護人民，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在黨校學(xué)習的過(guò)程中，我深深地認識到了共產(chǎn)黨員的偉大，當他們的個(gè)人利益與人民群眾的利益、集體利益、國家整體利益發(fā)生沖突而僅用市場(chǎng)經(jīng)濟原則指導不足以解決這種利益矛盾時(shí)，黨員的自覺(jué)意識就是“舍得吃虧”，一切以人民群眾的利益為重，必要時(shí)勇于犧牲自己或小團體的利益。

　　我們不僅僅要學(xué)習黨員的這種優(yōu)秀品質(zhì)，更要把共產(chǎn)黨人的無(wú)私奉獻精神化作實(shí)實(shí)在在的無(wú)私奉獻行動(dòng)�？偠�言之，奉獻是每個(gè)共產(chǎn)黨員應有的胸懷和品德。這不僅是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現，也是社會(huì )主義制度的本質(zhì)要求，更是落實(shí)“為人民服務(wù)”的一條途徑。改革開(kāi)放呼喚奉獻精神，現代化建設呼喚奉獻精神，以德治國需要奉獻精神，發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟更不能舍棄奉獻精神。

　　請黨組織考察并檢驗我！

　　此致

敬禮！

　　匯報人：xxx

　　x年x月x日

2011思想匯報3

　　在這半年以來(lái)，本人積極參加中心校和教研室組織的教研活動(dòng)，在中心校的教研員指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。根據減負的要求，會(huì )適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性 。

　　愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管 理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

　　愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)

　　我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，（三嚴三實(shí)思想匯報）尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任 。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和個(gè)人學(xué)習：積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。