班長(cháng)工作總結1

　　隨著(zhù)本學(xué)年副班長(cháng)工作的結束也讓我更加意識到責任的重要性，從承蒙老師和同學(xué)的信任成為副班長(cháng)到現在也著(zhù)實(shí)令我進(jìn)步不少，也正因為意識到副班長(cháng)職責的重要性才一直兢兢業(yè)業(yè)并妥善利用自身權利，這樣的話(huà)才能夠對得起大學(xué)期間同學(xué)們的信任并更好地為他們服務(wù)，憧憬著(zhù)未來(lái)的同時(shí)也得對本學(xué)年完成的大學(xué)副班長(cháng)工作進(jìn)行總結才行。

　　協(xié)助輔導員和班長(cháng)對班級進(jìn)行了有效的管理從而提升了凝聚力，由于大學(xué)期間除了上課以外很少全班聚集齊的緣故導致整體比較松散，為了提升班級凝聚力導致我和其他班干部苦惱了很長(cháng)時(shí)間，雖然能夠通過(guò)活動(dòng)的形式讓大家相聚在一起卻不能夠做得太頻繁，重要的是班級活動(dòng)不能夠引起班上同學(xué)的反感才能夠得到他們的認同，所以我有時(shí)會(huì )在節假日之前策劃好相應的活動(dòng)方案并交由班長(cháng)進(jìn)行審核，而且我也會(huì )盡可能考慮到大多數同學(xué)的想法并進(jìn)行逐一咨詢(xún)，這樣的話(huà)便能夠利用閑暇時(shí)間組織班級活動(dòng)從而加深了同學(xué)間的情誼。

　　平時(shí)上課時(shí)會(huì )注重班級紀律的管理并做好了班會(huì )期間的秩序維持工作，由于極少數學(xué)生會(huì )在上課期間影響到整體的學(xué)習氛圍，針對這類(lèi)狀況我會(huì )及時(shí)進(jìn)行制止并協(xié)助老師管理好紀律，實(shí)際上想要做好這項工作且影響到他人也是比較困難的，另外則是班會(huì )的通知以及組織問(wèn)題需要提前進(jìn)行規劃，畢竟班會(huì )的召開(kāi)需要同學(xué)們都到齊自然不能夠出現通知不到位的情況，所以我會(huì )提前聯(lián)系班上的各個(gè)寢室長(cháng)為班級群的通知建立保障措施，這樣的話(huà)也就不會(huì )在召開(kāi)班會(huì )的時(shí)候出現部分同學(xué)沒(méi)有看到通知的狀況。

　　處理好衛生監管和作業(yè)催收工作并參與到心理輔導的事務(wù)之中，由于部分同學(xué)多次出現衛生不合格的狀況從而需要協(xié)助對方完成整改，而且為了防止班級評比受到影響還要定期前往各個(gè)寢室進(jìn)行檢查，在學(xué)生會(huì )查寢之前先檢查一遍自然相當于建立了一層防護措施，除此之外則是作業(yè)和班費的催收工作需要進(jìn)行督促，既要確保每個(gè)同學(xué)都會(huì )將作業(yè)按時(shí)完成又要協(xié)助生活委員收齊班費，而且為了防止部分學(xué)生出現致郁的狀況也會(huì )適時(shí)進(jìn)行心理輔導，多關(guān)心同學(xué)的身心健康自然能夠讓我所在的班集體變得更加積極向上。

　　對我而言當前階段副班長(cháng)工作的完成不過(guò)是新的發(fā)展路線(xiàn)的開(kāi)端，面對著(zhù)嚴峻的形式和全新的挑戰我會(huì )努力履行好副班長(cháng)的職責，至少不要因為副班長(cháng)工作沒(méi)能做好從而讓輔導員和同學(xué)們感到失望。

班長(cháng)工作總結2

　　在匆匆過(guò)去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(cháng)，感謝那些曾經(jīng)給過(guò)我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學(xué)，我會(huì )以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。

　　這一學(xué)期來(lái)，作為班長(cháng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì )存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當的開(kāi)展班級工作——組織和管理班級。從這個(gè)角度來(lái)看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗。半年中各種評比、文藝活動(dòng)都需要動(dòng)員和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時(shí)的一些展覽、演出活動(dòng)的組織安排也對我是一份鍛煉。經(jīng)過(guò)了半年工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂(lè )于做一個(gè)組織者，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中。

　　回顧這個(gè)學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jì)，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。

　　一．班級工作方面

　　1。 班級氣氛和諧融洽，班委會(huì )議以及班級會(huì )議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。

　　2。 班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務(wù)工作有所提高。

　　3。 班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì )成員之間增添了不少默契。

　　二．學(xué)習方面

　　1。同學(xué)們出勤率較高，能做到少遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠及時(shí)地完成作業(yè)。

　　2。同學(xué)們學(xué)會(huì )利用學(xué)校圖書(shū)館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

　　3。越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時(shí)最突出。

　　三．活動(dòng)方面

　　1。半年的時(shí)間自己班里組織過(guò)拓展活動(dòng)，很感謝生活委員、組織委員、團支書(shū)的協(xié)助，活動(dòng)辦得算是很成功吧，增進(jìn)同學(xué)們相互認識，以及感情的培養，也增進(jìn)了班級的凝聚力。

　　2。班級同學(xué)積極參加學(xué)校學(xué)生會(huì )組織的“廚藝大賽”和“寢室美化大賽”等活動(dòng)。并在活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jì)，豐富了自己的課外生活，在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)積極參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班同學(xué)的校園生活，表現出了良好的精神風(fēng)貌。

　　3。在學(xué)校其它社團組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗。

　　4、第一次班會(huì )上，全體同學(xué)參加，鄧老師從學(xué)習，生活，愛(ài)情觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，安全等方面對我們大學(xué)生活進(jìn)行了講解，隨后主持班會(huì )，選舉我們的班委，大家在公平公正的原則下投出自己的一票，選出了他們認為可以為大家做貢獻的七個(gè)班委。并定期召開(kāi)班會(huì )，了解同學(xué)的動(dòng)向以及解決同學(xué)們學(xué)習和生活中的困難！班委會(huì )也不定時(shí)召開(kāi)會(huì )議，為了班級活動(dòng)順利開(kāi)展和班級凝聚力的建設！

　　5．不少同學(xué)在班級活動(dòng)和組織策劃方面做了不少貢獻。

　　四．思想方面

　　1。 大多數同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習。

　　2。 大多數同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標，并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現。

　　3。 大多數同學(xué)思想團結、集體榮譽(yù)感強，樂(lè )于幫助班級里的每一個(gè)人。

　　4。班里同學(xué)向黨組織靠近，不少同學(xué)寫(xiě)了入黨申請書(shū)。

　　五． 班里的不足

　　1。有的同學(xué)在學(xué)習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強。

　　2。一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )投入了過(guò)多精力，導致學(xué)習不太認真。

　　3。個(gè)別班委會(huì )成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，辦事拖拉，責任感不強，望得到進(jìn)一步的改善。

　　4。有些同學(xué)對班級活動(dòng)出現抵觸情緒，不愿參加。

　　5。班級所辦的活動(dòng)過(guò)少，也比較單一，下學(xué)期有待加強班級的活動(dòng)開(kāi)辦次數的增加和活動(dòng)的質(zhì)量提高。（例如春游和班級晚會(huì )等）

　　六．個(gè)人感想

　　轉眼間，我們就一起走過(guò)了大學(xué)生涯的1/8，大家經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的接觸和了解，已經(jīng)沒(méi)了當初的陌生感，而且由于大家參加各種組織和社團，相信大家都結交到了新的朋友，為自己積累了更多的人脈。我相信，只要通過(guò)我們的努力，我們會(huì )更加團結，更加熱愛(ài)我們的集體。

　　在這個(gè)班呆了半年大家都學(xué)到了很多東西，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )了提高。大家在半年來(lái)相互支持、幫助與理解，所有班委都會(huì )一如既往的為了我們的班集體而努力，不會(huì )辜負大家和老師的期望。我們大家相信，有了所有人的相互理解、相互配合， 13級交運（3）班一定可以達到一個(gè)新的高度！再次感謝大家對我這個(gè)學(xué)期工作的理解和支持！

班長(cháng)工作總結3

　　過(guò)去的半年中，我們班級在班主任周老師的正確引導下，在班委的努力下，以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下，在學(xué)習、工作及娛樂(lè )活動(dòng)方面都取得了不錯的成績(jì)，下面就對我們班級的工作做一個(gè)總結。

　　我班一共40人，分別來(lái)自全國的各個(gè)省份，可謂來(lái)自天南海北，所以從軍訓一開(kāi)始我們就一直提“緣分”這個(gè)詞，同時(shí)我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環(huán)境的差異也并沒(méi)有使我們產(chǎn)生沖突。我們班級的總體環(huán)境是和諧的!

　　一、精神狀態(tài)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都漸漸適應了初中生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學(xué)習認真，積極參加各種活動(dòng)，表現活躍同學(xué)們影響到班里的其他人，形成一種良好的學(xué)習氛圍。

　　二、實(shí)行能級管理

　　我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級的事也有他們的一部分。通過(guò)分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。

　　三、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

　　現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督一機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

　　四、個(gè)別教育與表?yè)P相結合

　　班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。

　　五、管理好常規工作。

　　衛生、紀律、學(xué)習是班級管理的重頭戲，因此在這三方面，班級給予了很高的重視。

　　1、在衛生方面，班里重新對值日生進(jìn)行合理調配，勞動(dòng)委員明確要求值日生及時(shí)做好值日工作，營(yíng)造好校園和班級的環(huán)境。到了落葉季節，我們加派人手，派主要班委增援，他們積極勞動(dòng)，勞動(dòng)的場(chǎng)面熱火朝天，大家一起齊心協(xié)力，度過(guò)了落葉季節。在同學(xué)們的共同努力下，室內外值日工作越做越出色。在衛生保持方面，我們安排專(zhuān)人對每天的衛生情況進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，并記錄在期末的綜合素質(zhì)評定里。

　　2、 在紀律方面，值日班委每天在班級日志上記下，這一天中紀律較差的同學(xué)，要求學(xué)生寫(xiě)出思想匯報，深刻反省自己。班主任根據實(shí)際情況或各科的老師反映進(jìn)行座位調整。以保證課堂紀律。

　　3、在學(xué)習方面，每周五我們召開(kāi)主題班會(huì )，進(jìn)行班委一周匯報或進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗的交流，部分學(xué)生在學(xué)習方面有困惑的，在班會(huì )上主動(dòng)提出，非常優(yōu)秀的學(xué)生積極答疑解惑，使得在學(xué)習方面有問(wèn)題的學(xué)生得到了滿(mǎn)意的回答。并取得了很好的效果。為了學(xué)生們能按時(shí)交作業(yè)，我們安排專(zhuān)人監督并檢查，在保證作業(yè)交上的基礎上，還抽查作業(yè)質(zhì)量，對抽查結果進(jìn)行反饋，提出下一步更高的要求。班會(huì )課上，我組織主要班委進(jìn)行總結，表?yè)P進(jìn)步之處，批評不足之處，并要求同學(xué)們不斷改進(jìn)。我們班鼓勵學(xué)科之間的競賽，以小組為單位展開(kāi)激烈的競爭，激勵更多的同學(xué)奮發(fā)向上。因此同學(xué)們的積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，愈來(lái)愈多的的同學(xué)都利用課間有限的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習交流，看到同學(xué)們一心的投入到學(xué)習中，班主任周老師為此感到非常欣慰。

　　六、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

　　4月23日和24日下午4點(diǎn)，我校七、八年級同學(xué)分別舉行了“紙船承重”和“蘿卜搭高”的趣味科技比賽。其中在“蘿卜搭高”的比賽中我們班的選手肖康、鐘舒瑩、范詩(shī)源等幾位同學(xué)取得了令人欣喜的成績(jì)。兩場(chǎng)趣味比賽既鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也帶動(dòng)了學(xué)生們探索科學(xué)的興趣，更重要的是激發(fā)了學(xué)生們自身的創(chuàng )新能力。把課堂內學(xué)到的科學(xué)知識運用到了實(shí)踐中，同時(shí)也讓他們體驗到了比賽的無(wú)窮樂(lè )趣；20xx年4月26日下午，我們班全體同學(xué)以及部分老師實(shí)施了籌備已久的遠足活動(dòng)。在這次遠足活動(dòng)中同學(xué)們真正獲得了身心的磨煉，以及親近自然，感受鐘樓的美好時(shí)光。這次遠足活動(dòng)的成功需要歸功于盡心盡力的老師，以及眾多家

　　長(cháng)志愿者、交警同志和醫護人員，也充分體現了當今中學(xué)生的活力與朝氣，青春與耐力；在“育苗杯”的開(kāi)幕式的比賽中，我們班閔涵姝、吳佳晨?jì)晌煌瑢W(xué)和校舞蹈隊的成員，在幾個(gè)星期的緊張排練后，取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們班爭了光；在剛剛過(guò)去

　　的愛(ài)心義賣(mài)中，全班同學(xué)捐出了自己的物品，獻出了自己的一片愛(ài)心，在班主任周老師的正確領(lǐng)導下，全班同學(xué)積極配合，使我們班自創(chuàng )的“愛(ài)心炒冰”一銷(xiāo)而空。

　　在體育節上，我班的運動(dòng)員積極參加各類(lèi)體育項目，運動(dòng)員們盡自己最大的努力來(lái)比賽，剩下的同學(xué)為運動(dòng)員們加油喝彩，向校廣播站投送給運動(dòng)員的話(huà)和我們班的喜報。但是可能是我們班的同學(xué)身材太過(guò)苗條，在此次體育節上并沒(méi)有取得較好的成績(jì)，但是我和我們班的同學(xué)都相信，在下一屆的體育節上我們班的運動(dòng)員一定會(huì )取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　七、精誠合作，借力發(fā)力。

　　1、借學(xué)校之力。借助學(xué)校統一活動(dòng)，教導處檢查儀容儀表，我們班內先

　　自查，解決了班里的老大難，教導處的老師為此做了相當多的工作。教導處衛生、板報檢查，促進(jìn)了班級的衛生工作，美化了校園環(huán)境。借校團委新團員入團宣誓的活動(dòng)，在班主任和團委書(shū)記的選拔下再一次涌現了更多的同學(xué)加入光榮的共青團，自此，我們班已經(jīng)有接近三十位學(xué)習優(yōu)異同學(xué)為團組織服務(wù)。

　　2、借家庭之力，以提高班級管理工作的效果。班主任和家長(cháng)們經(jīng)常溝通，為我們的進(jìn)步共同努力。家長(cháng)會(huì )上班主任還專(zhuān)門(mén)安排了兩位優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)作為代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗的介紹，為此給家長(cháng)們提供了交流的平臺。

　　3、借任課老師之力。班主任在本學(xué)期和任科老師接觸較多，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)班級情況，老師們發(fā)現班級中的問(wèn)題，也會(huì )及時(shí)告知。在接觸中，班主任發(fā)現幾位老師經(jīng)常同時(shí)指出某位學(xué)生學(xué)習浮躁，思想拋錨。這讓班主任很是為難。因此，科任老師常替班主任出主意想辦法，排憂(yōu)解難，為班主任的工作掃清了攔路虎。