畢業(yè)簡(jiǎn)歷表1

　　基本資料

　　姓名： 年齡： 34

　　戶(hù)口所在： 惠州 國籍： 中國

　　婚姻狀況： 已婚 民族： 漢族

　　身高： 156 cm 體重： 45 kg

　　求職意向

　　人才類(lèi)型： 普通求職

　　應聘職位： 會(huì )計，稅務(wù)人員

　　工作年限： 13 職稱(chēng)： 中級

　　求職類(lèi)型： 兼職 可到職日期： 隨時(shí)

　　月薪要求： 1499元以下 希望工作地區： 廣州，，

　　工作經(jīng)歷

　　多家公司兼職會(huì )計 起止年月：20xx-08 ～ 至今

　　公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)

　　擔任職位： 兼職會(huì )計

　　廣州市某會(huì )計師事務(wù)所有限公司 起止年月：20xx-08 ～ 20xx-08

　　公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)

　　擔任職位： 稅務(wù)專(zhuān)員

　　畢業(yè)院校： 廣州市廣播電視大學(xué)

　　最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 20xx-07

　　專(zhuān) 業(yè) 一： 會(huì )計學(xué)(專(zhuān)長(cháng)出口退稅)

　　起始年月 終止年月 學(xué)校(機構) 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號

　　1998-09 20xx-07 廣東嶺南工商學(xué)院 會(huì )計電算化

　　語(yǔ)言能力

　　外語(yǔ)： 英語(yǔ)一般 粵語(yǔ)水平： 精通

　　其它外語(yǔ)能力：

　　國語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

　　工作能力及其他專(zhuān)長(cháng)

　　會(huì )計方面能力：有多年的全盤(pán)帳務(wù)處理經(jīng)驗,對廣州近期稅務(wù)情況了解,能獨立為新老企業(yè)建立出口退稅的相關(guān)架構。熟練應用出口退稅申報系統、一般納稅人電子申報系統、網(wǎng)上申報軟件、速達財務(wù)軟件及用防偽稅控機開(kāi)具增值稅發(fā)票等軟件。有為企業(yè)新開(kāi)業(yè)建帳、申請一般納稅人、跨區變更、注銷(xiāo)、年審、購買(mǎi)。能獨立辦理營(yíng)業(yè)執照的新辦和變更手續等。

　　外貿進(jìn)出口方面能力：能獨立為企業(yè)辦理進(jìn)出口權，及出口商品的報檢、收匯核銷(xiāo)、出口退稅的相關(guān)通關(guān)工作。熟悉公司辦理外貿局的來(lái)料/進(jìn)料加工手冊、檢驗檢疫局的報檢/原產(chǎn)地證/包裝證等業(yè)務(wù)流程及海關(guān)的電子口岸操作。

　　自我評價(jià)

　　個(gè)人優(yōu)勢：

　　做事自覺(jué)、專(zhuān)注、重視結果，有親和力并能夠很快與各層面的人員建立健康、持續的工作關(guān)系。

　　我相信，我所具備的良好人際溝通能力、領(lǐng)導才能、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、豐富的工作經(jīng)驗，以及良好的服務(wù)意識、對待工作的專(zhuān)注、熱誠和靈活性，是我的最大優(yōu)勢。

　　同時(shí)，我的工作業(yè)績(jì)和處世態(tài)度是應對各種挑戰的信心。求變、注重細節的性格應證了我的座右銘：“利用各種資源應對各種挑戰”。

畢業(yè)簡(jiǎn)歷表2

　　人基本信息

　　姓 名： 性 別： 男

　　出生日期： 19xx-02-18 民 族： 漢

　　戶(hù) 籍： 中國 湖北省 身 高： 174cm

　　婚姻狀況： 已婚 體 重： 65kg

　　政治面貌： 黨員 學(xué) 歷： 本科

　　畢業(yè)時(shí)間： 20xx-06-30 畢業(yè)院校： 黃岡師范學(xué)院

　　身 份 證： 422127760218823 專(zhuān) 業(yè)： 物理學(xué)類(lèi) 物理教育

　　現有職稱(chēng)： 中級 第二專(zhuān)業(yè)： 無(wú)

　　現住地點(diǎn)： 湖北省

　　求職意向

　　應聘職位類(lèi)型： 物理教師 求職類(lèi)型： 全職

　　月薪要求： 4000元(RMB) 具體職位一： 高中物理教師

　　具體職位二： 具體職位三：

　　具體職位四： 具體職位五：

　　希望工作地區： 不限 不限 其他工作地區：

　　相關(guān)工作經(jīng)歷及特長(cháng)

　　人才類(lèi)型： 普通求職 相關(guān)工作時(shí)間： 8年

　　外語(yǔ)語(yǔ)種： 英語(yǔ) 外語(yǔ)水平： 良好

　　其它外語(yǔ)語(yǔ)種： 無(wú) 其它外語(yǔ)水平： 無(wú)

　　普通話(huà)水平： 標準 計算機能力： 良好

　　教育/培訓經(jīng)歷

　　工作經(jīng)驗

　　工作技能

　　職業(yè)目標

　　自我介紹

　　本人20xx年7月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院（專(zhuān)科畢業(yè)，現已取得函授本科文憑），分配至高中從事物理教學(xué)工作，自參加工作以來(lái)，我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，極積探索各種教學(xué)方法，教學(xué)業(yè)績(jì)一直穩居年級第一。參加工作近八年，我當了六年的班主任，并在班級管理工作上積累了豐富的管理經(jīng)驗，我所帶的班，紀律和學(xué)習風(fēng)氣每年都是全校最好的，學(xué)習成績(jì)也總是穩居年級第一。除此以外，在教學(xué)中，我勤于思考，及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗，并樂(lè )于將這些經(jīng)驗形成文字，因此，近幾年我在各種報刋發(fā)表了多篇試題和文章，見(jiàn)后面附表。另外，我還在年級組分管教學(xué)工作，在年級管理方面我也有一定經(jīng)驗。

　　在過(guò)去的八年中，我送走了三屆高三畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)這幾年教學(xué)的錘煉，我已經(jīng)成長(cháng)為一名十分成熟的高中物理教師，我各方面素質(zhì)十分全面，講課、實(shí)驗、帶課外活動(dòng)小組、自制教具、寫(xiě)作教學(xué)論文、高考試題研究、課題研究、班級管理、教學(xué)管理等，樣樣都是能手。和其他同行相比，我覺(jué)得我有以下優(yōu)點(diǎn)：

　　一、工作勤奮，對待工作，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，數年如一日，絕不會(huì )出現“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的情形；

　　二、能力全面，教學(xué)所需的各種能力，沒(méi)有哪一種能力有較明顯的缺陷，所以只要工作的需要，我樣樣都是能手；

　　三、在教學(xué)中善于歸納和總結，并喜歡將教學(xué)中所得形成文字。

　　四、在工作和生活中，我能聽(tīng)進(jìn)別人不同的意見(jiàn)，能進(jìn)行自我批評，并在以后的教學(xué)中及時(shí)改正，能做到教育觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn)。

　　五、接受教育新思想快，自學(xué)能力強，能積極進(jìn)行各種試題研究，這幾年我不僅發(fā)表了多篇論文，而且還參加編寫(xiě)了幾本教輔資料。

　　總之，我是一名已進(jìn)入成熟期的高中物理教師，現欲求一硬件和軟件俱佳的學(xué)校，揮灑我青春的汗水。愿我們攜起手來(lái)，共同譜寫(xiě)教育的新篇章！

　　論文、教案獲獎情況：

　　獲獎日期 論文題目 發(fā)獎單位 獲獎等次

　　20xx年12月11日 《在高中物理教學(xué)中怎樣培養創(chuàng )新能力》 湖北省教研室 一等獎

　　20xx年12月20日 案例《灶具演變的調查研究》 黃岡市教科院 一等獎

畢業(yè)簡(jiǎn)歷表3

　　姓 名： 性 別：民

　　族： 出生日期：

　　住 址：

　　電 話(huà)： 電子郵件： 自我評價(jià)：

　　本人性格開(kāi)朗溫和，思想正直，誠信，穩重。有強烈的上進(jìn)心，事業(yè)心和求知欲。工作認真踏實(shí)，責任心強，善于獨立思考，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。有強烈的集體榮譽(yù)感，較強的社會(huì )適應能力，良好的團隊精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰。

　　格言：事在人為

　　教育經(jīng)歷：

　　1993年9月---1999年7月就讀于×××省項城市試驗二小。 1999年9月---XX年7月就讀于×××省項城市試驗二中。

　　XX年9月---XX年7月就讀于×××省項城市職業(yè)中專(zhuān)(計算機系)。 工作實(shí)踐：

　　1：寒暑假期間曾多次到社會(huì )實(shí)踐學(xué)習。在實(shí)踐中增強了我分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和較強的社會(huì )適應能力。 （可多寫(xiě)些在學(xué)校期間的實(shí)踐）

　　2：XX年9月至今，在北宇世紀科技發(fā)展有限公司工作（業(yè)務(wù)員），主要負責取貨送貨和柜臺業(yè)務(wù)。在工作中具備了較高的誠信素質(zhì)及服務(wù)意識，良好的語(yǔ)言表達能力和溝通能力。