畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。開(kāi)題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)1
指導教師：
班 級： 服 設
所在院系： 設計與藝術(shù)學(xué)院
科技大學(xué)畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告內容
課題的目的及意義
目的：
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場(chǎng)影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿(mǎn)足于熱熱鬧鬧的促銷(xiāo)宣傳和心血來(lái)潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一樣，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現。
意義：
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)并不是新的“武器”，而是一門(mén)被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀(guān)的營(yíng)銷(xiāo)手段，它其實(shí)一直默默“呆”在每個(gè)終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個(gè)被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)”就開(kāi)始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開(kāi)始將作為一門(mén)獨立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時(shí)在終端中進(jìn)行系統的運用。
課題的主要任務(wù)；研究可能遇到的問(wèn)題以及解決的方法和措施
研究主要任務(wù)：
1.論述服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的含義和范疇。
2.針對一個(gè)服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺(jué)注意力方面進(jìn)行分析
3.服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)塑造消費者心中的形象。
4.整合視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
可能遇到的問(wèn)題：
1.現有資料和信息不足；
2.對現在服裝賣(mài)場(chǎng)中的視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的應用與服裝本身認識不足。
3.視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的應用于賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書(shū)館等有價(jià)值的位置查閱；學(xué)習研究，向指導老師請教從自己實(shí)習單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型服裝賣(mài)場(chǎng)中更好的了解服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)對服裝服裝賣(mài)場(chǎng)的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)在賣(mài)場(chǎng)中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。
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一：選題
1：現狀：競爭力強的現當前的社會(huì )形式，國際間的競爭力永不停息，而健康則成為保持國家競爭力的保障力量，成為國與國之間的競爭力資本，休閑運動(dòng)則是余暇生活中的有很大樂(lè )趣，具有刺激性和傳統性的休閑方式，而在現實(shí)生活中不僅是一種健康行為方式，更是在緊張的工作壓力下緩解精神壓力，促使從生活同體魄都得到很好的調節，就國內形式來(lái)看：我們都要充分利用和把握好加入WTO和興辦奧運的時(shí)機，都是將國內休閑體育活動(dòng)帶來(lái)體制改革的良好外部環(huán)境，且能促進(jìn)國民經(jīng)濟收入的提高，及社會(huì )治安等 起到穩定作用。湘西少數民族地區是以土家，苗族為主的少數民族區域，有著(zhù)悠久的民族文化，也有很多的民族傳統文化，在生活中人們都用各種形式的休閑方式進(jìn)行休閑娛樂(lè )，
而隨著(zhù)中國特色的改革開(kāi)放和中國特色社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平也有了相對的提高，空閑時(shí)間越來(lái)越多的前提條件下，各種休閑文化也層出不窮，特別是一些西方國家的休閑文化也相繼傳入中國，如麻將、桌球、保齡球等項目。體育活動(dòng)作為消閑娛樂(lè )的一種手段，日益成為現代文明生活中的一項時(shí)尚享受。休閑體育是人們在余暇時(shí)間進(jìn)行的一種娛樂(lè )性極強身體活動(dòng)，它既是一種對心理的娛樂(lè )，也是一種對身體的鍛煉。
國際間的競爭力永不停息，而健康則成為保持國家競爭力的保障力量，成為國與國之間的競爭力資本。休閑運動(dòng)在余暇生活中有很大樂(lè )趣，具有刺激性和傳統性的休閑方式。
2：意義：休閑可以通過(guò)行為，思維，情感活動(dòng)等方式來(lái)創(chuàng )造文化氛圍，傳遞文化信息，夠建文化意境，愉悅身心，調節情緒，能達到人的身心全面發(fā)展。而在現實(shí)生活中不僅是一種健康行為方式，更是在緊張的工作壓力下緩解精神壓力，促使從身體上和體魄上都能得到很好的調節,改革良好的外部環(huán)境中去,不但促進(jìn)國民經(jīng)濟收入的提高，而且能起到維護社會(huì )治安穩定的作用。
二：研究?jì)热?/strong>
1：經(jīng)過(guò)對湘西少數民族地區的經(jīng)濟，文化，地理環(huán)境，民族風(fēng)情，傳統運動(dòng)項目等，休閑體育運動(dòng)對人均生活水平的提高，經(jīng)濟增長(cháng)，人口綜合素質(zhì)的影響等進(jìn)行研究調查。
2：統計與分析：湘西少數民族主要以土家，苗族為主的少數民族地區，全區共有七縣一市的城鄉人口， 二OOO年人均收入約1800元，湘西自治州土家族人口總人口87.9萬(wàn)人，占總人口的35.9%。城市人口的休閑時(shí)間主要以麻將，登山，進(jìn)歌舞廳等打發(fā);農村人口的休閑活動(dòng)則比較簡(jiǎn)單，主要以撲克，麻將，陀螺，高腳馬等。有的把休閑活動(dòng)以變相的方式進(jìn)行賭博，引起不良的社會(huì )風(fēng)氣。
對社會(huì )、經(jīng)濟環(huán)境的負面影響進(jìn)行分析處理。
3：運用湘西地區的休閑運動(dòng)文化同沿海經(jīng)濟發(fā)達地區的休閑活動(dòng)進(jìn)行比較，同現當前中國休閑活動(dòng)發(fā)展形式，區域化的發(fā)展不平衡，并對統計資料的分析，結合湘西地區的具體條件，以至能最終把負面影響引導到積極休閑娛樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，以提高全地區摁扣的生活水平，綜合素質(zhì)尋求對策。
三：預期價(jià)值
休閑體育文化能積極給湘西地區的休閑運動(dòng)起到帶動(dòng)作用，向健康方向發(fā)展;預期能達到在調動(dòng)積極文化方向的同時(shí)，也能積極調動(dòng)全地區的人口綜合素質(zhì)得到大幅度的提高，使湘西人人都能進(jìn)一步認識休閑活動(dòng)在生活中帶來(lái)更多樂(lè )趣，能從身心上得到健康的發(fā)展，促進(jìn)休閑文化的積極發(fā)展，打造安穩的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，達到在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，使全地區全民健身活動(dòng)能有一個(gè)活躍的氛圍，引導休閑活動(dòng)向健康的發(fā)展方向，人口綜合素質(zhì)等得到提高提供依據。
四：參考文獻
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[3] 胡小明.新世紀體育的走向—娛樂(lè )于健康[J].體育與科學(xué),xx.(4).地域基礎:
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[6] 劉天成，張天成，涂紹生.湘西土家族學(xué)生1985—20xx年體質(zhì)狀況的動(dòng)態(tài)分析[J] 山東體育學(xué)院學(xué)報20xx，(1)50—53
五：研究步驟
第一階段：xx、3到xx、5 學(xué)習理論，總結：湘西地區的具體現狀，撰寫(xiě)文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組。
第二階段：xx、6到xx、7 研究階段，課題研究分析，制定調查表，進(jìn)行階段總結，并評估階段成果。
第三階段：xx、7到xx、9發(fā)放，收回問(wèn)卷調查表 ，
第四階段：xx、10到xx、2整理調查數據，進(jìn)行分析，初步整理成稿，
第五階段：xx、3到xx、5請老師評價(jià)并發(fā)表。
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論文（設計）題目：殘疾兒童心理健康問(wèn)題及對策研究
學(xué)生姓名：馮冰潔
學(xué)號：1013301XX
專(zhuān)業(yè):10級學(xué)前音樂(lè )
所在院系:師范教育學(xué)院
指導教師姓名:彭鵬
職稱(chēng):助教
一、選題的背景、意義及研究現狀：
�。ㄒ唬┻x題背景
教育部頒發(fā)的《特殊教育學(xué)校暫行規程》強調了特殊兒童身心健康教育的重要性，指出特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛生習慣。已有研究顯示，殘疾兒童的心理健康水平不高，顯著(zhù)低于國內普通正常學(xué)生，狀況不容樂(lè )觀(guān)。近年來(lái)，我國興起了新一輪的殘疾兒童心理教育改革，以提高殘疾兒童心理健康的發(fā)展為目的，在此背景下，實(shí)現殘疾兒童心理健康的發(fā)展是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，因此針對這個(gè)問(wèn)題應該從殘疾兒童心理教育入手，將殘疾兒童心理教育與學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合進(jìn)行研究，探究心理健康教育的實(shí)用策略。
�。ǘ┻x題意義
針對殘疾兒童的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展的特殊性，在研究時(shí)要充分考慮兒童身心的具體特點(diǎn)和特殊需要，通過(guò)對殘障兒童心理健康現狀和問(wèn)題的掌握，有目的、有計劃的制定合理的教育方案，開(kāi)展對策研究，從而促進(jìn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展。
�。�1）促進(jìn)殘疾兒童心理的發(fā)展。
促進(jìn)殘疾兒童的發(fā)展，主要著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)，促使學(xué)生在適應的基礎上獲得最有效的發(fā)展，使學(xué)生的潛能和人格得到最充分的發(fā)揮和完善，它包括智力開(kāi)發(fā)和情感培養兩個(gè)方面，此目標的達成代表著(zhù)心理健康教育的較高境界，也代表著(zhù)將來(lái)心理健康教育的主要方向。
�。�2）促進(jìn)殘疾兒童心理的適應性。
促進(jìn)殘疾兒童心理的適應性，主要著(zhù)眼于學(xué)生的現在，培養學(xué)生一定的社會(huì )適應能力，包括學(xué)校、家庭、一個(gè)新的組織等各種環(huán)境；培養學(xué)生的學(xué)習適應能力，使他們能夠適應各種程度的要求；建立學(xué)生正確的自我觀(guān)和適當的生活方式，此目標的達成是當前心理健康教育的主要任務(wù)。
�。�3）有利于殘疾兒童心理的矯治。
對殘疾兒童心理的矯治，主要著(zhù)眼于學(xué)生的過(guò)去，了解不良心理和行為的根源，采取有的放矢的措施，矯正學(xué)生的偏差行為，消除心理障礙，此目標雖然針對面不廣，但卻是心理健康教育的重要方面。
�。ㄈ┭芯楷F狀
殘疾兒童的健康是人們關(guān)注的一個(gè)重要話(huà)題，在殘疾兒童中出現了一些新的現象和問(wèn)題，其中心理健康越來(lái)越引起學(xué)校、家庭和社會(huì )的關(guān)注。目前，針對殘疾兒童心理健康教育的現狀研究，在教育實(shí)踐中對殘疾兒童心理健康教育的重視依然不夠，在學(xué)校教育中心理健康教育的開(kāi)展十分薄弱，學(xué)校心理健康教育體系還很不完善，存在各種各樣的問(wèn)題。
二、研究?jì)热�、研究方法與思路：
�。ㄒ唬┭芯�?jì)热?/p>
1、當前殘疾兒童存在的心理障礙問(wèn)題以及產(chǎn)生原因
2、對殘疾兒童進(jìn)行心理健康教育的途徑
3、創(chuàng )設良好的家庭、學(xué)校、社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)殘疾兒童心理健康發(fā)展。
�。ǘ┭芯糠椒�
1、文獻研究法：文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過(guò)對文獻的研究，形成對事實(shí)科學(xué)認識的方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、教育雜志、理論書(shū)籍等多種渠道查閱文獻資料，了解國內外此類(lèi)研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。
2、定性分析法：定性分析法是運用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律的研究方法。探討多種實(shí)用有效、針對性強的心理健康教育模式、途徑、方法、形式等，增強心理教育的效果。
�。ㄈ┭芯克悸�
通過(guò)研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套較完整且可行的心理教育輔導體系；初步構建有效的心理教育運行機制和實(shí)施保障制度；初步建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三者相結合的心理教育模式，有層次地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
三、主要創(chuàng )新點(diǎn)：
將殘疾兒童心理健康問(wèn)題與學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合，提出有效的實(shí)用化策略。
四、總體安排和計劃進(jìn)度（包括階段性工作內容及完成時(shí)間）：
1、下達任務(wù)時(shí)間20xx年12月16日。
2、20xx年12月24日-12月28日，查閱文獻資料，完成開(kāi)題報告。
3、20xx年12月29日-3月13日，提交論文第一稿。
4、20xx年3月14日-3月29日，完成論文第二稿。
5、20xx年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式論文書(shū)面版、電子版及各種相關(guān)材料。
6、20xx年4月23日-4月28日，畢業(yè)論文答辯。
五、準備情況（查閱文獻資料及調研情況、實(shí)驗儀器設備準備情況等）：
參考文獻
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呂靜。兒童行為矯正手冊.杭州：浙江教育出版社，1992.
指導教師意見(jiàn)：
指導教師簽名： 年 月 日
畢業(yè)論文（設計）工作領(lǐng)導小組意見(jiàn)：
組長(cháng)簽名： 年 月 日
本科生畢業(yè)論文設計開(kāi)題報告書(shū)
在日常生活和工作中，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的本科生畢業(yè)論文設計開(kāi)題報告書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本科生畢業(yè)論文設計開(kāi)題報告書(shū)1
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě)，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開(kāi)題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。 開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題。
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德?tīng)柗品?評分；再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告的`內容大致如下：課題名稱(chēng)、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀(guān)點(diǎn)與結論；
會(huì )計畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)
題 目 會(huì )計電算化與傳統會(huì )計的差異及優(yōu)勢互補
姓 名
學(xué) 號
院、 系 經(jīng)濟與管理學(xué)院工商管理系
專(zhuān) 業(yè) 財務(wù)管理
指導教師 老師
職稱(chēng)/學(xué)歷 教授
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)
開(kāi)題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節，它主要說(shuō)明這個(gè)課題研究的意義以及該課題的可行性，下面是小編搜集整理的本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)，供大家閱讀參考。
論文(設計)題目：車(chē)庫管理系統
1. 選題目的意義
當前，在為停車(chē)場(chǎng)信息化過(guò)程中，有許多信息需要處理和管理。
現今，有很多門(mén)診信息都是初步開(kāi)始使用，甚至尚未使用計算機進(jìn)行信息處理。根據調查得知，他們以前對信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙介質(zhì)的手工處理，對于管理過(guò)程中的很多信息都是用人工計算、手抄進(jìn)行。數據信息處理工作量大，容易出錯;由于數據繁多，容易丟失，且不易查找�？偟膩�(lái)說(shuō)，缺乏系統，規范的信息管理手段。數據處理手工操作，工作量大，出錯率高，出錯后不易更改�；谶@此問(wèn)題，我認為有必要建立一個(gè)停車(chē)場(chǎng)管理系統，使停車(chē)場(chǎng)管理工作規范化，系統化，程序化，避免停車(chē)場(chǎng)管理的隨意性，提高信息處理的速度和準確性，能夠及時(shí)、準確、有效的查詢(xún)和修改停車(chē)場(chǎng)情況。
2. 本選題在國內外的研究狀況及發(fā)展趨勢
國外停車(chē)場(chǎng)管理系統的現狀與發(fā)展趨勢
國外停車(chē)管理系統經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀的發(fā)展，已經(jīng)基本進(jìn)入了智能化收費的階段。
其使用的收費介質(zhì)已由傳統接觸讀寫(xiě)類(lèi)型收費介轉變?yōu)榉墙佑|類(lèi)型的新型收費介質(zhì)。國外停車(chē)場(chǎng)收費系統一般采用高度智能化的專(zhuān)用設備，可以實(shí)現收費系統的無(wú)人化操作。設備制造工藝精良，系統穩定性和產(chǎn)品技術(shù)水平達到了比較高的水平。國外停車(chē)管理系統的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是停車(chē)交易支付手段的電子化程度非常高，基本上不存在現金交易現象。而許多國外停車(chē)管理系統還配備了停車(chē)車(chē)位引導系統，停車(chē)車(chē)位查詢(xún)系統等智能化設備，使停車(chē)場(chǎng)管理系統的功能更加完善和豐富。
化學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)
一、選題的根據：
1)說(shuō)明本選題的理論：
分子印跡技術(shù)【1】是指為獲得在空間結構和結合位點(diǎn)上與某一分子( 模板分子) 完全匹配的聚合物的實(shí)驗制備技術(shù)。它是通過(guò)以下方法實(shí)現的: ( 1) 首先以具有適當功能基的功能單體與模板分子結合形成單體-模板分子復合物; ( 2) 選擇適當的交聯(lián)劑將功能單體互相交聯(lián)起來(lái)形成共聚合物, 從而使功能單體上的功能基在空間排列和空間定向上固定下來(lái); ( 3)通過(guò)一定的方法把模板分子脫去。這樣就在高分子共聚物中留下與模板分子在空間結構上完全匹配, 并含有與模板分子專(zhuān)一結合的功能基的三維空穴。這個(gè)三維空穴可以選擇性地重新與模板分子結合, 即對模板分子具有專(zhuān)一性識別作用。
但制得的MIPs 存在粒徑大小不均一、印跡位點(diǎn)分布不均勻、印跡分子包括包埋過(guò)深或過(guò)緊、傳質(zhì)速度慢、再生效果差等問(wèn)題;而表面分子印跡聚合物(SMIPs)(聚苯乙烯)因其識別位點(diǎn)固定在不同載體表面，恰好可彌補其不足【2】。
2)實(shí)際意義：
分子印跡是集高分子合成、分子識別、仿生生物工程等學(xué)科優(yōu)勢而發(fā)展起來(lái)的一門(mén)邊緣學(xué)科, 是制備具有識別功能材料的技術(shù). 因具有可預定的選擇性、識別性等優(yōu)點(diǎn), 分子印跡聚合物(molecular imprinted poly-mer, MIP)【3】。MIP應用于色譜分離、固相提取、生物傳感器、吸附提純、選擇性催化等眾多領(lǐng)域的研究中。本文主要是研究在中藥分離提取中的應用。
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一、選題的目的、意義
選題目的：
能源是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，是實(shí)現我國經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的物質(zhì)基礎，是中國崛起的動(dòng)力。我國正處于在工業(yè)化過(guò)程中，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對能源的依賴(lài)比發(fā)達國家大得多，從世界范圍的能源生產(chǎn)和消費情況來(lái)看，一次能源的儲量和生產(chǎn)量可以滿(mǎn)足需要，但由于能源生產(chǎn)分布并不均衡，能源價(jià)格正日益成為改變世界財富分配的重要因素，資源控制導致的能源危機是主要的表現形式。我國能源資源可利用總量比較豐富，結構以煤炭為主，一次能源的生產(chǎn)能力在20世紀80年代以來(lái)有了長(cháng)足發(fā)展，基本滿(mǎn)足和支持了我國經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展的能源需求。但是，隨著(zhù)我國工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，能源消費總量增加較快，能源消費結構日趨不平衡，嚴重影響了我國經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。
選題意義：
通過(guò)對能源消費特點(diǎn)的分析，研究了我國影響能源消費的因素及預測出能源消費總量的趨勢，總結出控制能源總量的有效方法，達到實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的戰略目標。
二、本題的基本內容
本文通過(guò)前人的研究，從我國能源消費特點(diǎn)入手開(kāi)始分析，具體是研究我國能源消費總量的現狀、結構、行業(yè)特征及分析能源的有效利用率，其次分析影響能源消費的.因素，再次是分析我國能源消費總量趨勢并通過(guò)構建模型來(lái)預測未來(lái)幾年內我國能源消費的總量，最后從我國國家政策、企業(yè)自身和個(gè)人角度這三個(gè)角度出發(fā)對降低能源消耗量和提高能源利用率提出一些較為合理化的建議。
研究提綱：
會(huì )計畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)范文
開(kāi)題報告是提高論文選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節，是論文工作的不可忽視的一部分，下面是小編搜集整理的會(huì )計畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)范文，供大家閱讀參考。
題目：會(huì )計核算方法選擇對會(huì )計信息披露質(zhì)量的影響
選題依據：
1.國內外有關(guān)的研究動(dòng)態(tài)
(1)國內的情況
夏惠的《信息化條件下會(huì )計核算方法的新選擇》，文通過(guò)對會(huì )計信息化的不同階段及其特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析, 進(jìn)而對會(huì )計核算方法的選擇原則進(jìn)行探討, 并提出在會(huì )計信息化條件下對計量屬性、存貨計價(jià)、壞賬準備計提、累計折舊計提、輔助生產(chǎn)成本分配、制造費用分配等方法選擇的新思路。
吳聯(lián)生在《會(huì )計信息失真的“三分法”》一文中指出，會(huì )計信息失真是一種世界性公害, 事實(shí)上會(huì )計信息失真包括兩個(gè)方面: 一是非法會(huì )計信息; 二是合法會(huì )計信息失真, 其中人們常常談?wù)摰氖欠欠〞?huì )計信息問(wèn)題。但合法會(huì )計信息失真的成果及治理同樣應引起重視, 此文在這方面做了探討。
賀仲勛的《提高會(huì )計信息質(zhì)量的對策》中分析了會(huì )計信息失真產(chǎn)生的原因，以及表現和危害，并提出通過(guò)提高會(huì )計人員的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，以及健全監督體系、加強基礎工作、建立健全的激勵機制和約束機制方面解決對策。
劉忠玉的《會(huì )計信息化:21世紀財務(wù)會(huì )計發(fā)展大趨勢》文章，作者通過(guò)多年的會(huì )計工作實(shí)踐, 就會(huì )計方法評價(jià)與選擇的必要性、一般原則、進(jìn)行會(huì )計方法評價(jià)與選擇時(shí)應注意的問(wèn)題作一探討, 總結出在新形勢下, 會(huì )計方法評價(jià)與選擇問(wèn)題, 對于深化會(huì )計理論研究和提高會(huì )計實(shí)踐水平均具有十分重要的意義。
商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料，以下是小編搜集整理的商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)，供大家閱讀參考。
題目名稱(chēng)：Politeness Principle as a strategy in Business Negotiation
題目名稱(chēng)：商務(wù)英語(yǔ)談判中的禮貌策略研究
一、 選題的依據：
由于商務(wù)活動(dòng)的需要，在世界高度一體化，國際商務(wù)活動(dòng)日益頻繁，中國進(jìn)入WTO 的國際背景下，需要人們熟練掌握對外商務(wù)活動(dòng)的原則和技巧;而商務(wù)談判是對外商務(wù)活動(dòng)的重要環(huán)節，商務(wù)談判實(shí)際上是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的經(jīng)濟活動(dòng)， 其成功與否很大程度上取決于語(yǔ)言的應用。在談判過(guò)程中談判雙方都希望己方利益最大化，因此雙方在談判過(guò)程中的語(yǔ)言表達和應用對談判有著(zhù)深遠影響。得體、合適的語(yǔ)言表達能促進(jìn)商務(wù)談判的順利進(jìn)行。而禮貌原則作為一種語(yǔ)用策略是商務(wù)談判的必要技巧，我們通過(guò)運用禮貌策略減少談判雙方的利益摩擦，緩和談判環(huán)境，使雙方在快樂(lè )的條件下獲得共贏(yíng)和理想的談判結果。本選題旨在研究禮貌語(yǔ)言策略在商務(wù)談判中的影響及具體應用。其意義如下：
意義：1. 得體的談吐能樹(shù)立談判者良好的文化素養和職業(yè)道德形象，是商務(wù)談判中的潤滑劑;
2.增加談判者之間的信任度，提高談判中的自覺(jué)性，增加談判的成功性，從而實(shí)現經(jīng)濟利益;
3. 對商務(wù)談判中禮貌原則的研究有利于對今后禮貌原則文化差異起著(zhù)促進(jìn)作用;
畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)
傳統的價(jià)值觀(guān)、傳統的倫理觀(guān)，在賈寶玉與西門(mén)慶的行為中被肆意的踐踏，新興的與傳統的極大的對立，但是封建的舊勢力是無(wú)比強大的，最終，賈寶玉是失敗的，下面請參考畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)！
畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)（一）
指導教師：
班 級： 服 設
所在院系： 設計與藝術(shù)學(xué)院
科技大學(xué)畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告內容
課題的目的及意義
目的：
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場(chǎng)影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿(mǎn)足于熱熱鬧鬧的促銷(xiāo)宣傳和心血來(lái)潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一樣，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現。
意義：
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)并不是新的“武器”，而是一門(mén)被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀(guān)的營(yíng)銷(xiāo)手段，它其實(shí)一直默默“呆”在每個(gè)終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個(gè)被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)”就開(kāi)始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開(kāi)始將作為一門(mén)獨立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時(shí)在終端中進(jìn)行系統的運用。
課題的主要任務(wù)；研究可能遇到的問(wèn)題以及解決的方法和措施
研究主要任務(wù)：
1.論述服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的含義和范疇。
2.針對一個(gè)服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺(jué)注意力方面進(jìn)行分析
3.服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)塑造消費者心中的形象。
4.整合視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)寫(xiě)作要求
開(kāi)題報告是在學(xué)生接到教師下達的畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)以后，由學(xué)生撰寫(xiě)的對于課題準備情況以及進(jìn)度計劃作出概括反映的1種表格式文書(shū)。以下是小編為大家推薦的畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)寫(xiě)作要求，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.oh100.com/bylw)。
1、開(kāi)題報告的功能
撰寫(xiě)開(kāi)題報告的目的，是要讓指導教師了解：選題的目的、意義、自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢、方法和成果等。
開(kāi)題報告是在學(xué)生接到教師下達的畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)以后，由學(xué)生撰寫(xiě)的對于課題準備情況以及進(jìn)度計劃作出概括反映的1種表格式文書(shū)。報告書(shū)須用中文書(shū)寫(xiě)，在導師指導下由學(xué)生撰寫(xiě)，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)及學(xué)院審定后生效。
指導教師要幫助學(xué)生作出如下判斷：課題所確定的問(wèn)題有沒(méi)有研究?jì)r(jià)值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑和方法是否可行等。
學(xué)生在得到批準后按開(kāi)題報告的安排來(lái)開(kāi)展論文寫(xiě)作。
2、開(kāi)題報告的`內容和要求
(1)主要研究?jì)热荩喊ㄋ稣n題的提綱和方案論證，含論文的主要目的、論點(diǎn)、論據等。對研究要說(shuō)明的主要問(wèn)題給予粗略的但必須是清楚的介紹
(2)方法及其預期目的：在開(kāi)題報告中，學(xué)生要說(shuō)明自己準備采用什么樣的研究方法，如：調查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法、論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫(xiě)明研究方法及措施，爭取在這些方面得到指導教師的指導和建議。預期目的是要對研究最終達到的結論進(jìn)行說(shuō)明。
(3)進(jìn)度計劃：畢業(yè)論文的創(chuàng )作過(guò)程是分階段進(jìn)行的，每個(gè)階段都有明確的時(shí)間規定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度。千萬(wàn)別前松后緊，虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。
會(huì )計畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)
會(huì )計畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)
題 目 會(huì )計電算化與傳統會(huì )計的差異及優(yōu)勢互補
姓 名
學(xué) 號
院、 系 經(jīng)濟與管理學(xué)院工商管理系
專(zhuān) 業(yè) 財務(wù)管理
指導教師 老師
職稱(chēng)/學(xué)歷 教授