初中畢業(yè)個(gè)人總結1

　　尊敬的領(lǐng)導、老師們：大家好！

　　我擔任初四2班、4班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并且擔任初四2班班主任。在工作中，我與各位任課教師和班主任一樣，每天都在默默重復著(zhù)簡(jiǎn)單而平凡的日常管理和教學(xué)工作。這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富。

　　一個(gè)人的價(jià)值只有在工作中才能體現，只有熱愛(ài)工作，才能熱愛(ài)生活，才能不計功利、不計評價(jià)，才能和諧相處，才能站好自己的每一個(gè)崗，做好每一樁事，無(wú)論是分內的，還是分外的。本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，我一年來(lái)得到的更多的是快樂(lè )與滿(mǎn)足感。

　　教學(xué)中，我充分利用兩年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗和對中考試卷的了如指掌，在教學(xué)、復習、編制學(xué)案、做題及講評中更有針對性。不但注重學(xué)生對語(yǔ)文知識的掌握情況，更注重提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　班級管理中，我班的紀律、學(xué)習風(fēng)氣一年中有了很好的改觀(guān)，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步，尖子生越來(lái)越多。根據這幾天掌握的部分中考成績(jì)，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成績(jì)可喜。我用一段話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)做班主任的感受和體會(huì )，希望與各位老師共享：

　　如果昨天是美好的，讓回憶永駐；如果昨天是酸澀的，讓憧憬永駐；如果昨天是平淡的，請讓珍惜永駐；如果昨天是一掬歡笑，請把歡樂(lè )收藏；如果昨天是一滴眼淚，請把淚水晾干；如果昨天是一道傷痕，請把傷痕忘記；如果今天你正經(jīng)受?chē)篮�，那么春意已離你不遠；如果今天你正付出辛勞，那么花紅柳翠會(huì )向你展現；如果今天你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那么你收獲的會(huì )是一個(gè)姹紫嫣紅的春天。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。

　　謝謝大家！

　　主要業(yè)績(jì)：泰安市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人、泰山區教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、泰山區教科研先進(jìn)個(gè)人、泰山區優(yōu)質(zhì)課一等獎、泰山區公開(kāi)課、校優(yōu)秀教師、國家級論文一等獎等。

初中畢業(yè)個(gè)人總結2

　　本人在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。

　　在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

　　初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

　　本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。

　　本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力

　　學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。三年的初中生活已匆匆逝去，回顧這三年，我的各方面都有所提高。

　　站在人生的十字路口，心底涌起一陣迷惘，頭腦泛起一縷悲傷：前路抵達何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的故鄉?……此時(shí)此刻，興許最好的辦法是回望再回望。

　　回望來(lái)路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌;回望來(lái)路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動(dòng)聽(tīng)的曲。

　　回望過(guò)去，小學(xué)的天真活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，高中的歡樂(lè )與憂(yōu)傷、執著(zhù)與迷茫，都幻化成了人生的一道風(fēng)景�；赝�過(guò)去，運動(dòng)會(huì )上的青春激揚，語(yǔ)文課上的書(shū)聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。

　　一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么?是快樂(lè )的成長(cháng)，是無(wú)悔的青春

　　時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;

　　歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天;

　　生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線(xiàn)，又閃過(guò)你的顧盼。

　　春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

　　生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;等體會(huì )到個(gè)中滋味，想多留它須

　　時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè )時(shí)苦。愁與苦

　　為伴，歡與樂(lè )同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，

　　卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬(wàn)縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無(wú)期。安知再聚之時(shí)不滿(mǎn)頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時(shí)一別成永訣”?愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲祝福：濟滄海、掛云帆!曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：你如果想記住什么，就一定要忘記什么.“物是人非”很殘酷不是嗎?

　　我沒(méi)有什么可說(shuō)的，無(wú)非就是那一套好好學(xué)習之類(lèi)的。太過(guò)庸俗了吧?你要記住，好朋友會(huì )給你真心的祝愿。你的微笑會(huì )給他或她們帶來(lái)最美的回憶。六年了，沒(méi)有什么會(huì )比六年的友誼更珍貴吧。她是最單純，最唯美，最圣潔的。小時(shí)的我們很可愛(ài)：有了事情，兩個(gè)人鬧脾氣生氣的說(shuō)：“不和你玩了!”但第二天又會(huì )拉起手地稱(chēng)兄道弟。 也許吧，也許當你站在風(fēng)口暮然回首你的童年，你便會(huì )發(fā)現許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。 我不奢望你會(huì )永遠記得我，但你要記得你的童年很美很美..

初中畢業(yè)個(gè)人總結3

　　畢業(yè)了，三年，這是我的青春，也是我逐漸長(cháng)大的過(guò)程，我也是在這初中的時(shí)間里努力的去學(xué)習，去進(jìn)步，來(lái)讓自己有更多的收獲，同時(shí)在這畢業(yè)之際，也是對于過(guò)去這三年來(lái)做一個(gè)小結。

　　學(xué)習方面，我從開(kāi)始的不想學(xué)，不愿意去學(xué)，到漸漸的理解，愿意學(xué)習，努力的去做好自己該做的學(xué)習任務(wù)，漸漸的自己的成績(jì)也是得到了很大的進(jìn)步，我也是不在那么的叛逆，更愿意聽(tīng)老師的話(huà)，去對自己的未來(lái)負責。剛上初中的時(shí)候，我也是比較的不愿意學(xué)習，覺(jué)得還沒(méi)有玩夠，老師說(shuō)了我，我也是不怎么聽(tīng)，課堂上，要么睡覺(jué)，要么就是和同學(xué)講話(huà)，不樂(lè )意聽(tīng)課，也是讓老師操了不少的心，但進(jìn)入初二之后，我也是漸漸地明白了老師的苦心，自己也是不想再這樣玩下去，也是懂事了一些。課堂開(kāi)始認真的聽(tīng)，雖然成績(jì)也是還糟糕，但是也是由于之前沒(méi)學(xué)好導致的，但是我沒(méi)有放棄，反而是一點(diǎn)點(diǎn)的把之前沒(méi)學(xué)好的去補，去問(wèn)老師或者和同學(xué)探討，慢慢我的成績(jì)也是上來(lái)了，基礎補好了，自然上課也是聽(tīng)得懂，成績(jì)也是一點(diǎn)點(diǎn)的往上，初中是我改變的三年，也是讓我變得更懂得要去把握自己未來(lái)的三年。

　　生活方面，我認真學(xué)習之后，很多的一些壞習慣都改變了，像不再那么的看電視，會(huì )去拒絕同學(xué)找我游戲，更多的時(shí)間花在去看書(shū)上面，習慣變好了，自己也是更加的有自信，更是會(huì )和優(yōu)秀的同學(xué)一起去探討問(wèn)題，去運動(dòng)，去讓自己做一些對自己有益的事情，和同學(xué)的相處也是更加的友善，經(jīng)過(guò)三年，我改變了很多，自己也是成長(cháng)很多，收獲了友誼，自己的成績(jì)也是能讓我考上理想的高中，回顧過(guò)去，我也是知道自己要去提升的地方還有很多，不過(guò)看到不斷變得優(yōu)秀的自己，我也是有信心，以后能做得更好。

　　初中，我也是剛來(lái)的時(shí)候，做過(guò)很多的錯事，違反了一些紀律，而今回想起來(lái)，的確是不應該，不過(guò)之后也是改正了，不再犯錯，自己的改變也是得到了老師的認可，我也是清楚做一名好學(xué)生，需要自己的堅持，也是需要自己能意識到自己的問(wèn)題，愿意去改變，去提升才行的。不過(guò)那都是過(guò)去了，而今的我也是變得讓老師驕傲，三年，我覺(jué)得過(guò)得無(wú)憾，也是會(huì )更加努力的去在以后繼續的學(xué)習，去讓自己進(jìn)步。