初中老師評語(yǔ)
所謂評語(yǔ)，就是對一個(gè)人的全面（包括學(xué)習、生活、心理等方面）印象、評價(jià)之類(lèi)的語(yǔ)言�，F普遍存在把“寄語(yǔ)”和“評語(yǔ)”弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語(yǔ)是送給一個(gè)人的話(huà)，而評語(yǔ)才是評價(jià)一個(gè)人的語(yǔ)言。適當的加入寄語(yǔ)或意見(jiàn)是可以的，但不能轉變評語(yǔ)和寄語(yǔ)在本質(zhì)上的區別。而學(xué)生評語(yǔ)則一般為老師、同學(xué)、家長(cháng)等非本人對一人的評價(jià)。
初中老師評語(yǔ)1
1. 高大強壯的你不僅可以保護你自己不受侵害，也可以為那些小同學(xué)做保護傘啊，你怎么可以以強凌弱呢?再說(shuō)，一個(gè)人要得到別人的尊重，光靠力氣是不行的，還要在其他方面有威信。作為學(xué)生，首先要把學(xué)習搞好。其實(shí)你很聰明，課上反應很快，積極發(fā)言時(shí)的你真的很可愛(ài)，可為什么在課后你那么難以控制自己呢?如果你能在課后也像課上那么積極主動(dòng)，你的成績(jì)一定很棒。下學(xué)期，你能給老師一個(gè)驚喜嗎?良好
2. 你總是穿的干干凈凈，作業(yè)也整整齊齊，值日工作也細致入微，令人賞心悅目。你尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)。學(xué)習上也能盡自己最大努力。雖然基礎差了點(diǎn)，但老師相信付出終有回報。只要你堅持不懈，以一種更加積極主動(dòng)的態(tài)度對待學(xué)習，相信新的一年里，你一定會(huì )取得更大進(jìn)步。優(yōu)秀
3. 你熱愛(ài)集體，尊師守紀，待人有禮貌。勞動(dòng)積極認真。雖然學(xué)習基礎較差，但總是盡力完成作業(yè)，所以在同學(xué)的幫助下，你還是取得了一定的進(jìn)步。但一切都要靠自己，望你在今后的學(xué)習中，能更加嚴格的要求自己，爭取更大進(jìn)步。優(yōu)秀
4. 你知道怎樣讓一塊地不長(cháng)雜草嗎?答案是種上莊稼!人的心靈如果裝進(jìn)美好的東西，比如關(guān)心他人，體諒父母，比如崇高的理想，淵博的知識等，那么他就不會(huì )把時(shí)間荒廢在游戲和無(wú)聊的小事上。新的一年即將到來(lái)，老師希望你能看清要去的方向，踏實(shí)地走好人生的每一步。良好
5. 活潑可愛(ài)的你聰敏伶俐，待人熱情大方，尊敬老師，熱愛(ài)班級集體，在集體活動(dòng)中表現積極主動(dòng)。學(xué)習認真勤奮。一學(xué)期來(lái)，你取得了可喜的進(jìn)步，這與你的自信和努力是分不開(kāi)的。希望在新的一年里，你能戒驕戒躁，更上一層樓。優(yōu)秀
6. 你性格內向，寡言少語(yǔ)，尊師守紀。但在學(xué)習上尚缺乏主動(dòng)精神，作業(yè)經(jīng)常拖拉。一學(xué)期來(lái)成績(jì)有所下降。新的一年里，希望你鼓足勇氣，一改懶散拖拉的學(xué)習作風(fēng)，提高學(xué)習效率。爭取在成績(jì)上取得長(cháng)足的進(jìn)步。優(yōu)秀
7. 你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，勞動(dòng)委員工作認真負責，只是學(xué)習上有時(shí)做得不夠好。美麗的花朵需要辛勤的汗水來(lái)澆灌。沒(méi)有付出怎會(huì )有回報?希望在新的一年里，你以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到學(xué)習中去，嚴格要求自己，爭取早日進(jìn)步。優(yōu)秀
8. 你有著(zhù)與男生一樣調皮的性格，喜歡玩耍，不愛(ài)學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，你有時(shí)不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并有不誠實(shí)的表現，致使你的學(xué)習成績(jì)一落千丈。在老師和家長(cháng)的監督下，現在的你逐步有了起色。新的學(xué)期里希望你能一改舊日壞習慣，把聰明用到學(xué)習上，相信你一定會(huì )有明顯進(jìn)步。良好
9. 楊果你很善良，是個(gè)聰明機靈而又活潑的孩子。班級活動(dòng)常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現讓老師贊賞不已。如果你能正視現實(shí)，克服困難，悄悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，力排困難，你將會(huì )跑在大家的前頭。聰明的你不會(huì )甘愿屈居別人之后吧?
10. 楊颯你很有孝心，能夠珍惜難得的學(xué)習機會(huì )，以百倍的努力對待學(xué)習。平日里你又是一個(gè)安靜的女生，為人隨和，內心細膩。課下看到你和密友聊天說(shuō)笑，才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有訴說(shuō)的欲望，請不要太靦腆，開(kāi)朗地擴大與老師同學(xué)們的交流面吧!雖說(shuō)一分耕耘一分收獲，但是老師還要告訴你在今后的學(xué)習中，要注意改進(jìn)學(xué)法，多問(wèn)多思多動(dòng)手，爭取各方面有更大的進(jìn)步。
11. 你是一個(gè)關(guān)心集體，樂(lè )于助人的女孩，你待人真誠熱情，責任心很強，這是很值得老師欣賞的，很值得老師信任。更讓老師欣喜的是，這個(gè)學(xué)期你一直在進(jìn)步。你大膽地舉手發(fā)言，總是不辜負老師的期望。從你上課用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注認真，默默地思索，但老師更希望能看到你的鋒芒，希望你能保持一股沖勁，爭取在新的學(xué)期中創(chuàng )佳績(jì)!
12. 你平時(shí)言語(yǔ)不多，但似乎總是很忙碌。你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團結同學(xué)。課堂上能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，但學(xué)習效果不是太好。希望你能找到行之有效的學(xué)習方法，以利于提高學(xué)習成績(jì)。
13. 你是個(gè)性格內向的男孩子，作業(yè)按時(shí)完成。但上課時(shí)，老師卻很少看見(jiàn)你舉手，不過(guò)，最近你好像進(jìn)步了好多。老師希望你大膽的表達自己的想法，加油吧!老師永遠支持你!
14. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子，你尊敬師長(cháng)，積極為班級做好事。作業(yè)能按時(shí)認真完成，書(shū)寫(xiě)工整。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)習上有了明顯的進(jìn)步，這是值得高興的事。但是，放學(xué)不按時(shí)回家會(huì )讓父母擔心的。希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
15. 你是個(gè)大方誠實(shí)的好孩子，關(guān)心集體的事，在學(xué)習上是個(gè)有學(xué)習能力的學(xué)生，但學(xué)習不是件輕松容易的事，在學(xué)習上要主動(dòng)點(diǎn)。希望你克服“懶”字，認真做好作業(yè)，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
初中老師評語(yǔ)2
1、進(jìn)入初三，你明顯變得成熟懂事多了，你活潑開(kāi)朗，熱情樂(lè )觀(guān)，待人友善，與同學(xué)相處比較融洽；你尊敬師長(cháng)，遵守紀律，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，能主動(dòng)維護保持宿舍的整潔，使所在宿舍多次被評為文明宿舍，值得表?yè)P。你學(xué)習基礎很薄弱，更應該努力彌補才對，但你似乎信心不足，也懶于下工夫，上課注意力也不夠集中，因此成績(jì)難有起色。希望你不要輕言放棄，多注重對最基礎知識的學(xué)習與掌握，爭取進(jìn)步！
2、你單純樸實(shí)，誠實(shí)善良，愿意與大家友好相處；你個(gè)性活潑，大方開(kāi)朗，比較樂(lè )觀(guān)，意志品質(zhì)有所增強，也開(kāi)始結交朋友，與同學(xué)的交流多了些，�？煽吹侥汩_(kāi)心的笑容，這讓大家頗感欣慰。你也很聰明，理解能力也較強，接收知識比較快速，學(xué)習潛力應該還比較大，但有時(shí)專(zhuān)注程度還不足，對作業(yè)等工作還常常茫然無(wú)知，更缺少一些勤奮刻苦的精神，因此各科成績(jì)不夠理想。希望能努力增強自我意識，培養獨立能力，做一個(gè)能夠擔當積極進(jìn)取的男子漢！祝你進(jìn)步！
3、學(xué)你呀，其實(shí)應該比現在做得更好。但可惜的是，你由于只側重數學(xué)，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢？刻苦一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，主動(dòng)積極一點(diǎn)，這樣的話(huà)，你才會(huì )在初中階段有所獲益。路是人踩出來(lái)的，要相信“有付出才能有收獲”句話(huà)，認真的對待每一分每一秒！我相信你會(huì )做得更好。
4、你上課總是那么認真聽(tīng)講，課后總是認真學(xué)習，有上進(jìn)心，你的刻苦學(xué)習的精神老師很欣賞。課余時(shí)間，常能欣賞到你獨特的劉氏歌聲。我想勝利會(huì )屬于樂(lè )觀(guān)向上的你！希望你在初三的最后一學(xué)期里，合理的安排好學(xué)習時(shí)間，注重基礎的同時(shí)要提高綜合解題的能力，爭取考上理想的重點(diǎn)高中。
5、進(jìn)入初三，你變得成熟懂事些了，自制力有所增強，待人比較寬容忍讓?zhuān)_(kāi)朗活潑，樂(lè )觀(guān)自信。你尊敬師長(cháng)，遵守紀律，能較好地完成本職工作。你有理想，目標明確，積極上進(jìn)，學(xué)習愈益勤奮努力，能夠連續保持進(jìn)步，實(shí)在難得；目前，你各科發(fā)展均衡，且成績(jì)比較優(yōu)秀，堅持下去，定能躋身優(yōu)秀學(xué)生行列。希望你能繼續保持良好的學(xué)習與生活狀態(tài)，再接再厲，爭取新的進(jìn)步！平時(shí)也應多參加體育鍛煉喲。
6、你是一個(gè)聰明伶俐熱情可愛(ài)富有靈氣的女孩兒，你看起來(lái)溫柔沉靜善解人意，卻勇敢樂(lè )觀(guān)雷厲風(fēng)行。你獨立自主意識很強，自尊心也很強，常常顯出一種凜然不可侵犯的態(tài)勢，是大家眼里的“女漢子”（？）。你勤學(xué)好學(xué)，各科發(fā)展均衡，成績(jì)優(yōu)秀且能保持進(jìn)步，實(shí)在難得。你好強上進(jìn)，但有時(shí)未免顯得緊張急躁了些，也因此而顯得“霸氣外露”。悠著(zhù)點(diǎn)吧，多點(diǎn)自信，多些從容，“一張一弛，文武之道”嘛。豬年到了，希望你繼續揚鞭策馬，爭取中考馬到成功！
7、你單純溫順，活潑天真，待人真誠友善，寬容謙和，與大家相處融洽。你尊敬師長(cháng)，善解人意，能盡力完成老師布置的任務(wù)。你喜歡寫(xiě)作，想像豐富，文筆不錯；有愛(ài)好，有特長(cháng)，發(fā)展狀態(tài)尚可。學(xué)習上，你態(tài)度比較端正，聽(tīng)講作業(yè)都比較認真用心，學(xué)期中成績(jì)也有一定提升。希望你能再多些勤奮刻苦積極進(jìn)取的精神，努力彌補薄弱學(xué)科，爭取更大的進(jìn)步！平時(shí)還應加強體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)！祝你快樂(lè )！
8、面臨著(zhù)魚(yú)和熊掌不能兼得的苦惱，你“把酒問(wèn)天”；面對著(zhù)瘸科扯后腿時(shí)間不夠用的苦痛，你恨不得“把刀劍折斷”……在迷茫中思索，在迷茫中進(jìn)取，拼勁十足，豪氣沖天，難怪同學(xué)稱(chēng)你是“女漢子”，“有美麗的外表，粗獷的內心”。這學(xué)期來(lái)，你確實(shí)很勤奮努力，繪畫(huà)學(xué)習兼攻，生活忙碌而充實(shí)，進(jìn)步比較突出。希望你科學(xué)安排時(shí)間，勞逸結合，張弛有度，在學(xué)習與繪畫(huà)方面取得雙豐收！建議薄弱學(xué)科如英語(yǔ)仍要堅持彌補和追趕；克制講小話(huà)的沖動(dòng)。OK？
9、你仍然保持著(zhù)樸實(shí)無(wú)華真誠純潔的形象，始終與人為善，是個(gè)謙謙君子；你話(huà)語(yǔ)不多，沉默安靜，卻敏感細致，善解人意，跟大家相處融洽。你尊敬師長(cháng)，遵守紀律，從不沾染歪風(fēng)邪氣，品行端正。你學(xué)習態(tài)度端正，聽(tīng)講作業(yè)都很認真仔細；你各科成績(jì)還不夠突出，部分學(xué)科基礎還較弱，希望你堅定信心，努力彌補，爭取有所起色。祝你進(jìn)步！
10、你忠厚善良，樸實(shí)真誠，待人謙遜和氣，文明有禮，行為正派，人品為大家稱(chēng)道；你尊敬師長(cháng)，遵守紀律，自制力強，且能積極參加各項活動(dòng)，盡心盡力地完成份內工作。你有理想，目標明確，學(xué)習態(tài)度端正，特別是你聽(tīng)講時(shí)那熱切專(zhuān)注的眼神，作業(yè)時(shí)那認真仔細的態(tài)度給大家以比較深刻的印象；本學(xué)期中，你不少學(xué)科都有長(cháng)足的進(jìn)步，總體成績(jì)有較大提升，值得表?yè)P。希望你堅持努力，爭取再上一個(gè)臺階！祝你中考成功！
11、“學(xué)之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣�！蹦阌辛己玫膶W(xué)習基礎，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應該有非常好非常穩定的成績(jì)。但，你有時(shí)會(huì )原諒自己的暫且不堅持，會(huì )為自己的成績(jì)退步找一個(gè)借口，希望你在今后的學(xué)習中，不姑息自己的這些缺點(diǎn)，只有奮斗不止，你才能有更好的表現。
初中老師評語(yǔ)3
1. 李老師治學(xué)嚴謹，對學(xué)生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門(mén)課中，同學(xué)們體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
2. 上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生在學(xué)習之余能夠在調節氣氛的過(guò)程中學(xué)習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀(guān)。
3. 李老師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
4. 課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì )得到一些有益的指導。
5. 我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽(tīng)兩節課，學(xué)到知識。
6. 李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。 李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。
7. 最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。
8. 李輝老師作為我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
9. 李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當，重點(diǎn)與難點(diǎn)區分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號系統這門(mén)課學(xué)地相當輕松，學(xué)習成績(jì)得到了較大的提高。
10. 李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識，更有學(xué)習方法和做人的道理。
11. 李輝老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
12. 李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學(xué)，內容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識，教學(xué)方式獨特，很有吸引力。
13. 在你的培育下，孩子健康的成長(cháng)。
14. 你像播種機，為孩子撒下愛(ài)的種子。
15. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習，思考，交流。
初中期末老師評語(yǔ)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)評語(yǔ)的經(jīng)歷，對評語(yǔ)很是熟悉吧，評語(yǔ)能激勵被評價(jià)對象，幫助其正確認識自我，樹(shù)立不斷進(jìn)取的信心。那什么樣的評語(yǔ)才好的評語(yǔ)呢？下面是小編整理的初中期末老師評語(yǔ)，歡迎大家分享。
初中期末老師評語(yǔ)1
1.本學(xué)期來(lái)，你能遵守學(xué)校紀律，能虛心接受批評教育，在班級上能與同學(xué)和睦相處，能服從班級的各種工作安排，作好值日生工作。課堂上基本能注意聽(tīng)課，但偶爾精神還不夠集中;課后還不能很主動(dòng)、很積極地學(xué)習;作業(yè)的完成情況還不令人滿(mǎn)意�；A不夠扎實(shí)、發(fā)言不夠積極，學(xué)習成績(jì)有待于進(jìn)一步提高。希望今后對自己進(jìn)一步嚴格要求，刻苦學(xué)習，能揚長(cháng)避短，努力進(jìn)取，提高成績(jì)
2.尊敬老師，熱愛(ài)班集體，愛(ài)勞動(dòng)，講義氣是你的優(yōu)點(diǎn)，還在科技小制作中獲了獎。但你有時(shí)處理問(wèn)題自以為是課余有不文明的舉止，你是老師的"重點(diǎn)牽掛對象"。你的自我控制能力仍有待提高。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒(méi)有實(shí)現這個(gè)愿望。希望在今后的學(xué)習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的弱點(diǎn)，爭取更上新臺階。
3.老師知道你是一個(gè)誠實(shí)懂事、樂(lè )于助人的好學(xué)生，盡管你的成績(jì)有進(jìn)步但不大，盡管你在班級默默無(wú)聞，可你的身上確實(shí)有許多令老師和同學(xué)們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。老師想對你說(shuō)：任何人在生活中都希望得到他人的認可和重視，但在這之前，更重要的是自我肯定。當你朝著(zhù)一個(gè)堅定的目標不斷邁進(jìn)時(shí)，相信會(huì )有無(wú)數的人等著(zhù)為你喝彩，這其中也包括我!
初中老師對學(xué)生評語(yǔ)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)的經(jīng)歷，對評語(yǔ)都不陌生吧，評語(yǔ)能夠使被評價(jià)對象思想上產(chǎn)生與形成自覺(jué)地按目標的要求和步驟前進(jìn)的意識。你知道評語(yǔ)怎樣寫(xiě)才恰當嗎？下面是小編收集整理的初中老師對學(xué)生評語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中老師對學(xué)生評語(yǔ)1
1、你性格沉靜，常常不拘末節，待人接物卻穩重大方。閑居里言語(yǔ)并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進(jìn)心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發(fā)展的機會(huì )。在今后的練習生活中，還要學(xué)會(huì )井然有序，進(jìn)步工作效率，以期取得更大的成功！
2、雛鷹的生長(cháng)是翅羽的豐滿(mǎn)，樹(shù)木的成長(cháng)是年輪的增加，少年的生長(cháng)是身體與智慧的拔節！在過(guò)去的三年里，眼見(jiàn)你長(cháng)大成熟是一件多么幸運的事情。你從幼稚的孩童成長(cháng)為有理想有遠見(jiàn)的青年。去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得諒解家長(cháng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長(cháng)，你還需要更加踏實(shí)更加穩重，這樣才會(huì )走得更遠未來(lái)才會(huì )更到家！
3、你秀氣的眉眼間流顯現成熟和穩重，你甜甜的淺笑里顯顯現純真和善良。你有著(zhù)天使一般純潔的靈魂，你有著(zhù)堅強不屈的信念和執著(zhù)的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的高傲！但我知道你也有憂(yōu)慮和遲疑，你也會(huì )迷惘和敗興。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著(zhù)自己的目標勇往直前！勝利屬于發(fā)奮圖強者！
4、你頭腦敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛(ài)練習，總是很快完成作業(yè)。你酷愛(ài)籃球運動(dòng)，充滿(mǎn)了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和練習的相關(guān)。練習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執著(zhù)和孜孜不倦的追求。今后的練習中，你還需端正練習態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！
初中老師對學(xué)生的評語(yǔ)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是評語(yǔ)了吧，通過(guò)評語(yǔ)的導向作用，我們可以引導某項工作或教育活動(dòng)朝正確方向發(fā)展。那什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)呢？下面是小編收集整理的初中老師對學(xué)生的評語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、你是一個(gè)寬容、善良、可愛(ài)的男孩，期中考試你以?xún)?yōu)異的成績(jì)令人刮目相看，你品質(zhì)端正，尊重老師、團結同學(xué)，同學(xué)們都很喜歡你，在學(xué)習上，你一絲不茍，精益求精，尤其是看你的作業(yè)是一大享受，不僅整潔漂亮，而且回答問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解，你能承擔班級的衛生委員這一職責，工作努力，盡職盡責，同學(xué)們漸漸認可了你！雖然你平時(shí)不聲不響，但你學(xué)習勤奮努力，希望你永遠保持！爭取“沖”到年級前名！
2、你的表現很好，體育成績(jì)突出，為班級、學(xué)校爭取了榮譽(yù)，受到學(xué)校領(lǐng)導、老師的好評。你的學(xué)習成績(jì)自后半學(xué)期以來(lái)有了明顯的進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)習態(tài)度，還是認識上、積極性方面有了顯著(zhù)的提高。在勤學(xué)好問(wèn)上也比較突出，希望保持這種良好局面。同時(shí)在“基礎知識”上多鞏固，要“熟透”，才能游刃有余。
3、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，學(xué)習很努力，成績(jì)較好，作為組長(cháng)和課代表你很盡職盡責，深得老師和同學(xué)們的好評。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級爭得了榮譽(yù)。希望你有問(wèn)題時(shí)要多問(wèn)老師、并多和同學(xué)們交流學(xué)習感受，力爭成績(jì)更上一層樓。
4、你性格活潑開(kāi)朗，總帶著(zhù)甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人有禮，能虛心接受老師的教育。大多數時(shí)候你都能遵守紀律，偶爾會(huì )犯一些小錯誤。比如遲到。有時(shí)上課也不夠專(zhuān)心，有些講“小話(huà)”，你能想辦法控制自己么？一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈整齊，你的字又清秀又漂亮。希望你從根本上認識自己的不足，開(kāi)動(dòng)腦筋，讓自己的成績(jì)和字一樣漂亮！
初中寫(xiě)人作文：老師的評語(yǔ)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初中寫(xiě)人作文：老師的評語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每一次考試發(fā)下試卷來(lái)，第一個(gè)想看到的就是老師的評語(yǔ)，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會(huì )看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺(jué)得很溫暖、很充實(shí)———那可是老師親筆寫(xiě)上去的呀，自然會(huì )比較珍惜�？粗�(zhù)評語(yǔ)細細品味，總會(huì )陶醉在其中，就像欣賞一首小詩(shī)一般，看著(zhù)評語(yǔ)中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙！特別是當贊美的語(yǔ)言出現在我的試卷上的時(shí)候，多么難得的可貴！
再看那些多變的言語(yǔ)，時(shí)而嚴肅認真，時(shí)而又幽默開(kāi)朗，時(shí)而平易近人，時(shí)而令人深思。無(wú)論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點(diǎn)般扣擊著(zhù)我的心房。有時(shí)不直接批評、贊揚，而是留下一句簡(jiǎn)短的、富有啟迪的言語(yǔ)，讓我們自己去體會(huì )……
成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。
也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網(wǎng)，那次數學(xué)考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫(xiě)上的評語(yǔ)，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語(yǔ)。
試卷還是發(fā)到手了，我分明看見(jiàn)發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語(yǔ)，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語(yǔ)，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無(wú)奈地朝試卷瞥了一眼，看到的`竟使我的心情放松了許多：
初中一年級老師對學(xué)生評語(yǔ)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用評語(yǔ)吧，評語(yǔ)可有效引導被評價(jià)對象朝著(zhù)理想目標前進(jìn)。那么，怎么去寫(xiě)評語(yǔ)呢？以下是小編整理的初中一年級老師對學(xué)生評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中一年級老師對學(xué)生評語(yǔ)1
1、李天豪你思維敏捷，求知欲強;班級工作中，作為學(xué)習委員可能就出了點(diǎn)問(wèn)題，并沒(méi)有很好地履行職責，上課的時(shí)候也會(huì )出現夢(mèng)周公的現象，望能多加注意啦。本學(xué)期在作業(yè)上，出了些問(wèn)題，一定要想辦法改正過(guò)來(lái);學(xué)習上，理科成績(jì)有一定的優(yōu)勢，而文科成績(jì)則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習很注重平時(shí)的積累，只要注意平時(shí)持之以恒地復習，合理平衡各學(xué)科學(xué)習時(shí)間，必將有一個(gè)大的飛躍。老師對你隨時(shí)都抱以最大的期望!
2、李瑩影你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛(ài);作為衛生委員也是可圈可點(diǎn)的。在學(xué)習上，能按時(shí)上交老師布置的作業(yè)，經(jīng)過(guò)努力，各科成績(jì)都有明顯進(jìn)步，你有較強的思維能力和學(xué)習領(lǐng)悟力，學(xué)習也有計劃性，但在老師看來(lái)，你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，學(xué)習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道，成績(jì)的提高需要日積月累需要多思善問(wèn)，更要關(guān)注學(xué)法，老師相信，在不久的將來(lái)光榮榜會(huì )有你的名字。
3、曾紫琳你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真的聽(tīng)從老師的教導，你表面上很文靜，但你又是一個(gè)很好強的女孩子，學(xué)習上愿意與他人比高低，成績(jì)穩中有進(jìn)，這是值得高興的事�；@球場(chǎng)上永遠都是不服輸的那一位，同時(shí)也會(huì )盡自己所能做得最好。作為英語(yǔ)課代表可謂是盡心盡責，很好地協(xié)助英語(yǔ)老師開(kāi)展工作，不過(guò)在上課之時(shí)也會(huì )偶有出現開(kāi)小差的情況，望能多加注意。
老師給初中學(xué)生的評語(yǔ)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到評語(yǔ)，大家肯定都不陌生吧，評語(yǔ)能激勵被評價(jià)對象向更高的目標前進(jìn)，實(shí)現在原有基礎上的飛躍。那么你所知道的評語(yǔ)都是什么樣子的？以下是小編為大家收集的老師給初中學(xué)生的評語(yǔ)，歡迎大家分享。
老師給初中學(xué)生的評語(yǔ)1
1. 你活潑勇敢，聰明大方，還寫(xiě)了一手蠻帥氣的字……看，我一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當不錯的孩子。但是你要學(xué)會(huì )約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂(lè )怎么行呢?你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用到學(xué)習上去，誰(shuí)也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學(xué)，可這也不應該呀。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現既影響了個(gè)人的進(jìn)步提高，也影響了個(gè)人和集體的關(guān)系。你是個(gè)懂事的孩子，老師知道，你一定會(huì )明白我的意思的，對嗎?
2. 你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，有時(shí)候活潑好動(dòng)，像只小兔，有時(shí)候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動(dòng)，待人熱情有禮，喜歡幫助同學(xué)，拾金不昧，上課比較認真，書(shū)寫(xiě)認真時(shí)特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習上多下一點(diǎn)功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂(lè )地成長(cháng)!
3. 你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，你做事認真仔細，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見(jiàn)，熱情待人，尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習細心多了，上課也能獨立思考問(wèn)題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，老師對你的進(jìn)步情況很滿(mǎn)意，希望你繼續努力，再上一層樓!
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)老師評語(yǔ)（通用60句）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，好的評語(yǔ)能給人以心理上的滿(mǎn)足感，從而激勵人們不斷進(jìn)取。那么，怎么去寫(xiě)評語(yǔ)呢？以下是小編為大家整理的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)老師評語(yǔ)（通用60句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習自覺(jué)，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
2、你是個(gè)天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習認真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績(jì)有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭取做個(gè)好學(xué)生。
3、你是個(gè)聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習有進(jìn)步，希今后在寫(xiě)字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
4、你是個(gè)乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學(xué)期內，成績(jì)有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個(gè)好學(xué)生。
5、該生，做事認真嚴謹，一絲不茍，團結同學(xué)，有很強的集體榮譽(yù)感，平時(shí)幽默風(fēng)趣，有較強的責任感，積極向上，樂(lè )于助人，尊重師長(cháng)富有禮貌，是一個(gè)有較高素質(zhì)的初中生。
6、“認真、勤奮、堅忍不拔”是你的本色，你還擁有金子般的學(xué)習品質(zhì)，堪稱(chēng)學(xué)習之楷模，令我們更驚訝的是在藝術(shù)節上欣賞到了你精彩的演出，如此全面發(fā)展的小女生，真是讓我們感到無(wú)比驕傲。
7、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
初中學(xué)生評價(jià)手冊老師評語(yǔ)（通用165句）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到評語(yǔ)吧，評語(yǔ)是指含有說(shuō)明、解釋或評論的話(huà)。評語(yǔ)有哪些要素，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的初中學(xué)生評價(jià)手冊老師評語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中學(xué)生評價(jià)手冊老師評語(yǔ)1
1、這一學(xué)期就要結束了，老師為你這學(xué)期取得的成績(jì)表示祝賀!同時(shí)，老師也希望你開(kāi)動(dòng)腦筋，不做小馬虎。要知道：腦子猶如一臺機器，越用越活。老師也相信：你能在學(xué)習上振翅高飛!
2、老師一直是很喜歡你的：開(kāi)朗大方，組織能力強，是個(gè)很陽(yáng)光的男孩�？衫蠋熞惨恢笔菗哪愕�，因為你太貪玩、太任性，對自己的要求不很?chē)栏?而且近段時(shí)間老師還發(fā)現你有點(diǎn)聽(tīng)不得批評了，你覺(jué)得是這樣嗎?其實(shí)，老師一直期待著(zhù)你能做一個(gè)胸懷大志，敢于擔當的男子漢的，你一定能做到的!
3、上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì )答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題，你很聰明，不僅會(huì )說(shuō)，還會(huì )寫(xiě)出篇篇好文章來(lái)，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩!作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來(lái)嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會(huì )更佩服你，老師會(huì )更信任你!
4、不要滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jì)。人生的征途上，會(huì )有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前!
5、你的自覺(jué)、認真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(cháng)寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)�？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì )達到希望的目標。
初中班主任評語(yǔ)：有關(guān)于家長(cháng)寫(xiě)給老師的評語(yǔ)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。你所知道的評語(yǔ)是都是什么樣子的？下面是小編為大家收集的初中班主任評語(yǔ)：有關(guān)于家長(cháng)寫(xiě)給老師的評語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中班主任評語(yǔ)：有關(guān)于家長(cháng)寫(xiě)給老師的評語(yǔ)1
謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀(guān)。
你的課堂語(yǔ)言，表情，動(dòng)作充分體現民主平等的和諧的師生關(guān)系。
你教學(xué)嚴謹，認真，不斷的機理學(xué)深
××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)孩子!
××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
××老師，你用什么辦法激勵著(zhù)孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我放心。
××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
××老師，我的孩子近日來(lái)，在你的引導下，敢與人交流了。
××老師，我很欣賞你。
××老師，你真是個(gè)好老師。
孩子交到你手中，我很放心!
老師，你辛苦了。
孩子知道孝敬我，這都是你的.功勞。
星期天，你的作業(yè)很好!
你很關(guān)愛(ài)學(xué)生!
你很細心!
你想得很周到。
孩子們都是你教好的。
你教出的孩子真的很聽(tīng)話(huà)，也很懂禮貌。
初中班主任評語(yǔ)：有關(guān)于家長(cháng)寫(xiě)給老師的評語(yǔ)2
×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。
注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習。
你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習，思考，交流。
不但教給學(xué)生如何求知，還教會(huì )孩子如何做人，感謝你
初三學(xué)生英語(yǔ)老師評語(yǔ)-初中生評語(yǔ)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對評語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)評語(yǔ)的導向作用，我們可以引導某項工作或教育活動(dòng)朝正確方向發(fā)展。那么你有真正了解過(guò)評語(yǔ)嗎？以下是小編幫大家整理的初三學(xué)生英語(yǔ)老師評語(yǔ)-初中生評語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三學(xué)生英語(yǔ)老師評語(yǔ)-初中生評語(yǔ)1
1、于晶晶你是一個(gè)有禮貌和集體榮譽(yù)感的孩子，但在學(xué)習上你不要放棄，只要你上課認真聽(tīng)講，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的知識，如果你能?chē)栏褚笞约�，采取主�?dòng)的態(tài)度去學(xué)習，你的成績(jì)會(huì )提高的，不要讓少數缺點(diǎn)掩蓋了你的所有的優(yōu)點(diǎn)。把握生命的每一天，走好人生的每一步。我想你正在努力做得更好，是嗎？
2、王慧勤奮好學(xué)是大家對你公認的評價(jià)。生活中總能見(jiàn)到你捧著(zhù)書(shū)本，暢游在知識的海洋里。最欣賞你優(yōu)美的語(yǔ)句，清新的筆調，你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。由于你良好的基礎，你也取得了較好的成績(jì)，但你不能滿(mǎn)足。你的愛(ài)好很多，興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一張棋盤(pán)，而我們則是盤(pán)中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤(pán)上，你能穩妥地走過(guò)成功的每一步，為你的人生贏(yíng)一盤(pán)好棋！做一名令老師放心，令家長(cháng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
3、謝祖章生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，有禮貌，能夠與同學(xué)和睦相處。但對待學(xué)習，你卻對自己要求的不嚴格，不能把精力完全的集中在學(xué)習上，不能很好的做到持之以恒。俗話(huà)說(shuō)得好“充實(shí)的一天，勝于空虛的一年�！闭嬲\的希望你能認真過(guò)好每一天，為你的將來(lái)打一下良好的基礎。