大學(xué)班干部工作總結1

　　班級工作總結

　　從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，我們一起走過(guò)了100多個(gè)日子。因為充溢著(zhù)太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！

　　身為班長(cháng)，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了09生物技術(shù)及應用班成長(cháng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失�，F就20xx年上半學(xué)期的工作做總結如下:

　　這一學(xué)期我帶領(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了

　　學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng), 并在本班內自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類(lèi)活動(dòng),取的了良好的效果,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著(zhù)建設一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習,進(jìn)步!

　　一、 班級制度建設

　　本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，加強＂自我管理”的班級管理目標上依然沒(méi)有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著(zhù)三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：

　　1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求如下：定期舉行男女生互訪(fǎng)，通過(guò)照片實(shí)錄的方式加

　　強真實(shí)性；

　　2. 規范管理過(guò)程，做到民主決定班級走向：通過(guò)選舉產(chǎn)生班委`團委,活動(dòng)分配細化到個(gè)人,共同出謀獻策；

　　3. 明確責任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責任，同時(shí)加強各成

　　員之間聯(lián)系,建立班級群及班干群。

　　在這基礎上 , 揚長(cháng)避短 , 爭取使在穩步發(fā)展的基礎

　　上 , 尋求新的突破與新的提高。

　　二、干部隊伍建設及其工作情況

　　班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部。各個(gè)班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學(xué)，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團委都盡心盡責，努力為同學(xué)們服務(wù)。通過(guò)一年的共事使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì )不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

　　三 、 活動(dòng)方面

　　這學(xué)期組織和參與的活動(dòng)有：

　　1.班費管理。班費實(shí)行“班長(cháng)+生活委員管理，班委監督”。大筆開(kāi)銷(xiāo)需要班委會(huì )通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)后或者每一個(gè)月會(huì )對班費使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監督，實(shí)

　　現了財務(wù)制度的公開(kāi)、透明。

　　2. 食用菌社團的接手

　　加強學(xué)生的動(dòng)手能力,更早的接觸社會(huì ),班級成員積極參

　　加社團的建設,以我系專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和獨有平臺,積極組織同學(xué)銷(xiāo)售食用菌和參加生產(chǎn)

　�。�，先后組織＂教師節送祝福＂、＂心理班會(huì )＂、“紀

　　念12.9 中山陵之行” 、“我包餃子你來(lái)吃” 、“打掃衛生，回報師恩”班會(huì )活動(dòng)，促進(jìn)班級融合。召開(kāi)班會(huì )目的為了使同學(xué)樹(shù)立自尊心、自信心和自豪感，并更早的接觸相關(guān)的招聘信息和當前世界格局

　�。�，設立班級“流言蜚語(yǔ)”心墻留言板，吾手寫(xiě)吾心,傳遞祝福和發(fā)表意見(jiàn)；

　�。�，組織參加校大合唱，其中張其健,韓亮,武婷敏,孫亞偉,董囡獲得先進(jìn)個(gè)人；參加生物工程系第一屆技能大賽中,韓亮,林倩獲中級技工證;參加演講比賽中,張其健獲得鼓勵獎;在參加院心理活動(dòng)中,韓亮張其健獲三等獎;在＂心理游園會(huì )＂中個(gè)人及團體取得良好成績(jì)；在＂心理班會(huì )＂中三等獎．．．．．．

　�。�，請假必須提前說(shuō)明，寫(xiě)好．交與班主任簽字

　�。�，本學(xué)期我班有１名同學(xué)發(fā)展成為預備黨員，５同學(xué)參加第十二期黨校入黨積極分子學(xué)習，都順利結業(yè)。至此，我班４０人中， １８人參加了黨校學(xué)習，成為入黨積極份

　　子；１人發(fā)展為預備黨員。

　　四，班風(fēng)建設

　　在班風(fēng)建設上，我們提出了 “以點(diǎn)帶面，欣賞個(gè)人，全面聯(lián)動(dòng)”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時(shí)，提倡加強個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，發(fā)現人才，推薦人才。在學(xué)校的各項活動(dòng)中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團結、奮進(jìn)、活躍、創(chuàng )新的良好風(fēng)氣。

　　五、學(xué)習方面

　　在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得。在學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。

　　本學(xué)期大多數同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習的態(tài)度很認真，各學(xué)科的學(xué)習上，成立學(xué)習興趣小組，并取得良好效果。實(shí)驗以小組為單位,積極動(dòng)手,團結合作.

　　對大學(xué)生而言，學(xué)習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習中的疑難問(wèn)題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳

　　達給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。

　　六、目前班上存在的問(wèn)題

　　1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現的還不夠活躍；

　　2. 個(gè)別班委會(huì )成員要提升個(gè)人能力，增強責任意識和服務(wù)意識 ；

　　3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；

　　4. 班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想；

　　5，班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應的工作調整

　　6，加強安全督導,宿舍衛生

　　七、改進(jìn)工作，再創(chuàng )輝煌

　　1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級。

　　2. 有些同學(xué)對學(xué)生會(huì )的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設。在這方面班委會(huì )要強化管理、落實(shí)制度，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

　　3. 狠抓班委會(huì )成員自身的紀律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正

大學(xué)班干部工作總結2

】

　　xxxx年9月6日，我開(kāi)始踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，不僅僅是學(xué)習高等知識，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開(kāi)始了新的計劃。在大學(xué)里,我要不平凡的走過(guò)，無(wú)論是學(xué)院還是班級,我都盡力的爭取。正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個(gè)干部不好當，因為工作的順利進(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導員的合作無(wú)間。

　　作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個(gè)好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律,才會(huì )有好的學(xué)習氛圍,才會(huì )有較強的凝聚力,同學(xué)間才會(huì )有融洽的人際關(guān)系。

　　回顧過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律,這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。因為我不能也不會(huì )用強硬的口氣對別人說(shuō),別講話(huà)了！畢竟,我們都是大學(xué)生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話(huà)說(shuō)的好：沒(méi)有規矩不成方圓，這里所說(shuō)的規矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是規矩還是尺度都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到成方圓之目的。

　　自修的紀律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺(jué)性下維持的比較好，學(xué)習氛圍良好，學(xué)習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協(xié)調問(wèn)題。同學(xué)們請了假沒(méi)有及時(shí)上交請假條，口頭請假的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)補請假條，我也沒(méi)有及時(shí)跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無(wú)法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學(xué)們的協(xié)調下，一致認同“請假只認假條”，問(wèn)題才得以解決。

　　在管理班級的過(guò)程中，難免會(huì )遇到各種各樣的困難，面對這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因為放棄，就意味著(zhù)以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。

　　今后，我打算將工作重心轉移到學(xué)風(fēng)建設上去，配合班級的各個(gè)干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)的支配下，在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目的、學(xué)習紀律、學(xué)習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養成許多終身受益的習慣�？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎。在加強班級學(xué)風(fēng)建設的過(guò)程中，我們在課余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養同學(xué)們建立一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當今社會(huì )的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學(xué)階段達到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，班級的學(xué)風(fēng)大大地加強，同學(xué)們的學(xué)習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵。

　　作為班干部，我們應帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

大學(xué)班干部工作總結3

　　聽(tīng)說(shuō)…大學(xué)的生活是無(wú)聊空洞的；聽(tīng)說(shuō)…大學(xué)的課堂是安靜乏味的;聽(tīng)說(shuō)…大學(xué)的班級是自在渙散的;聽(tīng)說(shuō)……然而,那只是聽(tīng)說(shuō)，只是一小部分人的大學(xué)觀(guān)，事實(shí)的事實(shí)只有自己經(jīng)歷了才能有體會(huì )。而一年的大學(xué)班級干部的擔任，才讓我找到了真正的答案——團結與精彩。

　　說(shuō)是寫(xiě)班干部工作總結，其實(shí)算是自己對一年大學(xué)生活的回顧吧。

　　自己也是無(wú)意間當上了這個(gè)從來(lái)未曾嘗試過(guò)的職務(wù)——文藝委員。其實(shí)剛開(kāi)始擔任，自己好茫茫然，怕自己做不好，怕給班級爭不了光。因為我知道，大學(xué)的班級里，班干部是非常重要的一部分，那不如小學(xué)、初中，有老師每天管理，更不會(huì )在節日期間忙著(zhù)幫同學(xué)們排練節目，現在面對的是大學(xué)，是一個(gè)獨立自主、個(gè)性煥發(fā)的集體，有的是大家的集思廣益，有的是大家的團結一心，有的是大家的毛遂自薦。但不管怎樣，總得有第一次吧，我向自己發(fā)起了挑戰，相信只要盡力了，就是為班級爭光！

　　更讓我意外的是，大學(xué)中班級的文藝委員的忙碌程度遠遠超過(guò)以往，或許是這個(gè)環(huán)境所造成的吧。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就贏(yíng)來(lái)了第一份挑戰書(shū)——情景劇表演比賽。第二天早自習我便通知了班級所有的同學(xué)，希望大家積極踴躍的報名參加，或是能夠多提些好的建議，但是結果并沒(méi)有我想象中那么完美，但是我不放棄。我開(kāi)始去上網(wǎng)搜集背景資料，開(kāi)始去構思內容。正當我苦思冥想時(shí)，同學(xué)的一席話(huà)點(diǎn)醒了我:大學(xué)班級的活動(dòng)要靠大家一起去努力，不是自己一個(gè)人想想就可以的，班干部只是個(gè)帶頭作用，細小的部分應該分配給每一位演員。是啊，我承認自己是個(gè)完美主意者，但那對于排練一個(gè)節目是行不通的，要的是大家的力量，是集體的力量，我開(kāi)始領(lǐng)悟了…..這個(gè)情景劇的排練可以說(shuō)是同學(xué)們一起努力的結果，但是由于時(shí)間的緊迫，我對自己排練的情景劇并不是很滿(mǎn)意，更可以說(shuō)是對其他班級對手的怕吧，但在比賽前，還是鼓勵大家只要努力了就好，說(shuō)實(shí)在的，當時(shí)好怕這么辛苦的排練換來(lái)的確是一場(chǎng)過(guò)戲。然而，就在我們班表演的那刻開(kāi)始，我似乎有一種說(shuō)不出的自信與喜悅，或許這就預示什么吧，的確，我們贏(yíng)了��！我們可以代表院去參加校級的比賽了�。。�！聽(tīng)到那個(gè)通知的時(shí)候，我很清楚的記得，我的眼眶是濕漉漉的……

　　可以說(shuō)第一份挑戰書(shū)上,我給自己打上了80分的好成績(jì),算是鼓勵自己再接再厲吧。從那以后，大大小小類(lèi)似的比賽我們都經(jīng)歷了好多，我開(kāi)始有信心了，開(kāi)始像個(gè)“文藝委員”了。要說(shuō)能算的上第二份挑戰書(shū)的要數院里的服裝秀表演了。那一次的經(jīng)歷，更讓我體會(huì )到了工作的艱辛與快樂(lè )，同學(xué)間的努力與團結。盡管那次我們班沒(méi)有拿到什么獎狀，但是我們自己是開(kāi)開(kāi)心心笑著(zhù)離開(kāi)舞臺的。

　　就是這樣豐富多彩的大學(xué)文藝活動(dòng)，怎能說(shuō)是空洞乏味呢?就是這樣可愛(ài)的班集體，怎能說(shuō)是自在渙散呢？一年班干部的擔任，不僅讓我對“大學(xué)”這兩個(gè)字有了充分的認識，對自己的能力，對自己的魄力有了一定的肯定，更是對班干部的職位和職責有了深刻的定位。要感謝這個(gè)職位，讓我經(jīng)歷了那么多那么多，成長(cháng)了那么多那么多，相信——這——真的是一個(gè)磨練人的舞臺，是一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的大舞臺！