大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)
學(xué)習計劃，可以按照提交目的分成兩類(lèi)，給大使館申請簽證用的，或給學(xué)校申請錄取用的，學(xué)習計劃用來(lái)申請學(xué)校的學(xué)習計劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是統一類(lèi)型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請類(lèi)的學(xué)習計劃可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要先容提交大使館簽證用的學(xué)習計劃。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)1
春節假期過(guò)后大家都回到了自己學(xué)習和工作崗位。
常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，幾門(mén)新功課來(lái)到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習貫徹新知識，獲得長(cháng)足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習計劃。
一：主要目標
爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。
3.每周堅持到校晚自習
4.堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。
5.對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7.訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。
8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
9.多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國古文化典籍。
10.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
學(xué)習是要靠自己自覺(jué)的，在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì )因此放縱自己，但是我們要堅信，若是在大學(xué)里沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成！
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)2
提高學(xué)習效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習成績(jì)不佳，往往起因于學(xué)習效率不高。學(xué)習效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習興趣、不良的學(xué)習習慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習效率。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。
一、學(xué)習問(wèn)題自我評價(jià)
每一個(gè)學(xué)習不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對癥下藥，解決問(wèn)題，對學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：
l．時(shí)間安排問(wèn)題
學(xué)習不良者應該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：(1)是否很少在學(xué)習前確定明確的目標，比如要在多少時(shí)間里完成多少內容。(2)學(xué)習是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習計劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習上了。
2．注意力問(wèn)題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習。
3．學(xué)習興趣問(wèn)題
(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學(xué)習。(4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習行為。
4.學(xué)習方法問(wèn)題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰來(lái)提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向學(xué)習好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習方法。(4)是否從不向老師請教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習的效率越低。每個(gè)有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生都應從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做；在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū)；在學(xué)習興趣上，他對專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你一定借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開(kāi)頭，結尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標有利于進(jìn)一步學(xué)習。
(2)問(wèn)題(Question)：即在學(xué)習時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。若是是學(xué)習課文，預習中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著(zhù)問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書(shū)應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書(shū)則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(Review)：在閱讀了全部?jì)热葜�，回顧一遍是必要的。復習時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復習是最有效的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學(xué)習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2．自我塑造法
上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習上的問(wèn)題。對于因其他原因而引起的學(xué)習問(wèn)題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個(gè)目標。經(jīng)過(guò)對學(xué)習效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀(guān)到某些學(xué)生在接受長(cháng)輩一頓訓斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習計劃，其實(shí)這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手，結果我借了一世界名著(zhù)《馬�。恋恰�，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書(shū)。結果呢，我連第一頁(yè)都沒(méi)能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來(lái)我選擇了比較適中的學(xué)習目標，先從世界名著(zhù)簡(jiǎn)寫(xiě)本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語(yǔ)為畏途了。
�。�2）實(shí)行新的學(xué)習程序，若是你的癥結是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應該給自己訂一個(gè)規則，每天不完成預訂的任務(wù)不睡覺(jué)。若是你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書(shū)不集中，則應責令自己到教室里去讀。若是讀半小時(shí)后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學(xué)習內容。若是原因是對讀書(shū)不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書(shū)或改變單調枯燥的讀書(shū)方法，將讀書(shū)與工作、娛樂(lè )、陶冶性情結合起來(lái)，或給自己的學(xué)習以一定的獎勵。堅持一段時(shí)間后，隨著(zhù)良好習慣的形成，學(xué)習興趣就會(huì )逐漸濃厚。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)3
一、大學(xué)生研究學(xué)習的重要性和意義掌握科學(xué)的學(xué)習方法對于每個(gè)大學(xué)生是非常必要的，據專(zhuān)家們估計，人類(lèi)知識的總量每隔7～10年就要翻上一番，新理論、新技術(shù)、新成果不斷涌現，使大學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位后，必然會(huì )遇到不熟悉的新知識與新技術(shù)。那時(shí)他們便不得不獨立地、迅速地理解它、掌握它、運用它。因此，大學(xué)生從現在起就應掌握科學(xué)的學(xué)習方法，培養獨立的自學(xué)能力和主動(dòng)探索知識的能力。在科學(xué)迅速發(fā)展的今天，學(xué)習己成為人們生活中必不可少的組成部分。為此，探討最佳的學(xué)習方法已成為當前迫切的任務(wù) 復習方法。
國際學(xué)術(shù)團體羅馬俱樂(lè )部1979年在一篇關(guān)于學(xué)習問(wèn)題的學(xué)術(shù)報告《學(xué)無(wú)止境》中指出：“一個(gè)不容忽視的事實(shí)是：當代學(xué)習的不足，導致了人類(lèi)狀況的惡化和人類(lèi)差距的擴大，我們的學(xué)習方法是令人震驚的落后，這種狀況使個(gè)人和社會(huì )在對付全球問(wèn)題所提出的挑戰方面，仍處于全世界都不發(fā)達的水平，? ?學(xué)習的失敗從根本上說(shuō)是我們一切問(wèn)題的問(wèn)題，這是因為這種失敗限制了我們對付許多全球性問(wèn)題中的其他每個(gè)問(wèn)題的能力�！比绱丝磥�(lái)，學(xué)習對于當今社會(huì )的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的事情，而對于未來(lái)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起主要推動(dòng)作用的主體人群一大學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要。大學(xué)生邁人大學(xué)校門(mén)之后，必然在學(xué)習生活中遇到許多不適應。第一，不適應大學(xué)的學(xué)習環(huán)境和特點(diǎn)。大學(xué)的學(xué)習環(huán)境、教學(xué)方式、教學(xué)內容等同中學(xué)有許多不同。雖然近年來(lái)教育改革逐步深入，但總體來(lái)說(shuō)，應試教育的模式并沒(méi)有實(shí)質(zhì)改變。導致其十幾年的學(xué)習，是在外界強大壓力下的一種被動(dòng)的、非自主的學(xué)習。進(jìn)人大學(xué)后，展現在其面前的學(xué)習環(huán)境、教學(xué)模式等發(fā)生了較大變化，而過(guò)去應試教育下形成的學(xué)習方式，無(wú)法應對。因此幫助、指導大學(xué)生學(xué)習、研究、掌握學(xué)習理論是非常重要的。第二，學(xué)習素質(zhì)、學(xué)習能力是未來(lái)社會(huì )人才素質(zhì)、能力結構中最為重要基本的素質(zhì)、能力，是自我提高素質(zhì)的素質(zhì)、自我提高能力的能力。大學(xué)生在校學(xué)習期間除完成專(zhuān)業(yè)的學(xué)習任務(wù)獲得學(xué)歷證書(shū)之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是培養和提高自己的學(xué)習素質(zhì)和學(xué)習能力。西方一些學(xué)者把學(xué)會(huì )學(xué)習看作通向21世紀的個(gè)人護照。聯(lián)合國教科文衛組織國際教育發(fā)展委員編著(zhù)的《學(xué)會(huì )生存》中指出：“大學(xué)期間，最為重要的任務(wù)不在于掌握多少現成的知識，而在于學(xué)會(huì )學(xué)習；不在于學(xué)問(wèn)有多深，而在于掌握做學(xué)問(wèn)的方法。只有學(xué)會(huì )了學(xué)習的技能，才能面對新知識、遇到新情況而心不發(fā)虛，從容應對”。第三，傳統教學(xué)由于教學(xué)內容的確定性，以及教學(xué)方法的死板教條，所培養的學(xué)生一是觀(guān)念、知識陳舊；二是不具有獨立學(xué)習、鉆研的能力；三是造成其中一部分人厭惡學(xué)習。因此，這樣的學(xué)生在可持續發(fā)展能力方面很差。社會(huì )是不斷發(fā)展的，置身于社會(huì )當中的人也應當不斷發(fā)展，只有這樣，個(gè)人才能適應處于動(dòng)態(tài)變化之中的社會(huì )發(fā)展。社會(huì )的發(fā)展是人發(fā)展的根本動(dòng)因，而人的發(fā)展又反過(guò)來(lái)推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。研究財務(wù)管理。
二、學(xué)習方法觀(guān)念差異導致不同學(xué)習效率、效果的分析有調查表明，學(xué)習者對學(xué)習方法的看法是有差別的，不同的學(xué)習觀(guān)影響著(zhù)學(xué)習方法的選擇和應用，從而產(chǎn)生不同的學(xué)習效率。在現實(shí)中，存在著(zhù)不同的學(xué)習觀(guān)，比較有代表性的有：只要有學(xué)習欲望就能取得理想的學(xué)習成績(jì)；學(xué)習成績(jì)好的人學(xué)習方法一定好；學(xué)習時(shí)間越長(cháng)，學(xué)習效率就越高；勤必能補拙；只要智商高就能學(xué)好等。這些觀(guān)點(diǎn)均或多或少存在偏頗，如：“只有要學(xué)習欲望就能取得理想的學(xué)習成績(jì)”。誠然，學(xué)習是自覺(jué)的行為，不想學(xué)習，即使勉強坐在書(shū)桌前也不會(huì )見(jiàn)效。但是，有學(xué)習欲望和勤奮精神的人僅憑興趣隨意進(jìn)行學(xué)習，往往也是效率極差的。有研究表明，當努力達不到一定程度時(shí)學(xué)習成績(jì)不會(huì )好；但當學(xué)習時(shí)間過(guò)多、負擔過(guò)重、焦慮過(guò)甚時(shí)，會(huì )產(chǎn)生超限壓抑，學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降；只有努力適度，才能取得最佳成績(jì)。如何掌握這個(gè)“度”就是科學(xué)學(xué)習方法的問(wèn)題。學(xué)習者應根據有關(guān)學(xué)習的生理學(xué)和心理學(xué)研究所闡明的種種事實(shí)，努力探討有效的學(xué)習方法。這些方法主要包括(1)閱讀方法；(2)記憶方法；(3)聽(tīng)課方法；(4)制定學(xué)習計劃的方法；(5)應試方法；(6)引起學(xué)習欲望的方法：(7)有效利用時(shí)間的方法；(8)進(jìn)行創(chuàng )造性思維的方法等。充分利用這些方法，可幫助學(xué)習者進(jìn)入有效而協(xié)調的學(xué)習狀態(tài)。
因此，上述的一些學(xué)習方法的觀(guān)點(diǎn)基本上或多或少地忽略了學(xué)習過(guò)程中科學(xué)的學(xué)習策略的運用和培養。同時(shí)，也使我們看到在學(xué)習中，人的智力因素要想發(fā)揮最大效能，必須要有優(yōu)良的非智力因素積極參與，即科學(xué)的學(xué)習策略。要根據自身的具體特點(diǎn)，對學(xué)習過(guò)程作出切合實(shí)際的規劃，選擇科學(xué)而有效的學(xué)習方法、學(xué)習策略，達到學(xué)習的目標。
三、學(xué)習動(dòng)機對學(xué)生學(xué)習的影響學(xué)習是一個(gè)過(guò)程。從心理學(xué)的角度，這個(gè)過(guò)程可以分解為若干個(gè)階段。美國著(zhù)名心理學(xué)家加涅利用現代信息理論提出的學(xué)習模式為我們研究學(xué)習策略奠定了理論基礎。
加涅的信息加工理論學(xué)習模式，認為學(xué)習是學(xué)習者與其所在的環(huán)境相互作用的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是由一系列的學(xué)習事件所構成。加涅認為，學(xué)生的每一個(gè)具體和完整的學(xué)習活動(dòng)，其過(guò)程可以分為：動(dòng)機、領(lǐng)會(huì )、習得、保持、回憶、概括、作業(yè)和反饋等八個(gè)階段�？偨Y加涅的信息加工理論學(xué)習模式，應為四個(gè)階段：即動(dòng)機階段系統、學(xué)習的執行系統、學(xué)習效果的信息監控系統與反饋系統。而動(dòng)機階段顯然與其他階段有所不同，他是學(xué)生學(xué)習的驅動(dòng)系統，學(xué)習的動(dòng)機、期望越強烈，其學(xué)習的驅動(dòng)力就越強。而其他階段是學(xué)生在具體實(shí)施學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習行為與相應心理因素相結合的學(xué)習程序，該程序包括了學(xué)習的執行與學(xué)習效果的信息反饋系統。
學(xué)習動(dòng)機是發(fā)動(dòng)、維持個(gè)體的學(xué)習活動(dòng)，并使之朝向一定目標的內部動(dòng)力機制。比較常見(jiàn)的內部動(dòng)力機制有三種；自身動(dòng)力、外在影響與環(huán)境壓力。自身動(dòng)力是發(fā)自學(xué)生內心的學(xué)習愿望和需求，它的產(chǎn)生主要是由于學(xué)生對學(xué)習必要性的認識、對未來(lái)理想的憧憬而產(chǎn)生的。這種動(dòng)力最持久。外在影響是外界因素對學(xué)生產(chǎn)生影響從而對學(xué)生產(chǎn)生的吸引力。這種動(dòng)力只要持續保持吸引力，便持久。另外，外在影響也常常與自身動(dòng)力相交融。環(huán)境壓力是外在的客觀(guān)現實(shí)對學(xué)生產(chǎn)生的壓力，迫使其從事學(xué)習活動(dòng)。應該說(shuō)這三種情形均可促使個(gè)體進(jìn)行學(xué)習轉化為動(dòng)機，但環(huán)境壓力不能持久。只有自身動(dòng)力才可保持持久。在學(xué)習動(dòng)力階段，興趣是一種非�；钴S的、非�，F實(shí)的內在因素，學(xué)習者一旦有了興趣，就會(huì )產(chǎn)生一種定向關(guān)注力和孜孜以求、不斷進(jìn)取的積極的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習積極性是學(xué)習動(dòng)機的一種直接的外在表現，是在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的主動(dòng)、頑強、投入狀態(tài)。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃書(shū)范文
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃書(shū)范文1
一、自我期待
有毅力和毅力。意識到自己，善待他人。能夠用所學(xué)回報社會(huì )。每天自我反省。擁有健康的身體和溫柔堅定的心。兼顧事業(yè)和家庭。
二、主要學(xué)習內容
大學(xué)，在這里，我不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，還要學(xué)好文化課，比如英語(yǔ)。掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的能力。它可以提高自己的素養和語(yǔ)言能力，也擴大了交流的范圍。這是一種基于社會(huì )的重要能力。雖然我的英語(yǔ)很差，但我會(huì )在大學(xué)里努力提高英語(yǔ)能力，爭取順利通過(guò)xx考試，提高口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一的主要任務(wù)。
大一除了學(xué)好英語(yǔ)，還要學(xué)好基礎課，增加各種興趣愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。
專(zhuān)業(yè)是我們未來(lái)謀生的重要手段，也是我們找工作的重要技能。在今后的學(xué)習中，我會(huì )加強與老師和同學(xué)的溝通，平日里認真學(xué)習和練習，從各種渠道獲取最新的技能和知識。我想在大學(xué)三年的學(xué)習中學(xué)習一門(mén)好的技能，我會(huì )步入社會(huì )找工作，增加自己的籌碼。
在大學(xué)里，我要愛(ài)自己，珍惜自己的努力，發(fā)揮自己的長(cháng)處，對自己建立絕對的信心。也希望學(xué)院、老師、同學(xué)家長(cháng)支持我、鼓勵我、幫助我，但最重要的是靠自己的努力，忘記過(guò)去的遺憾，振奮精神。
大學(xué)生寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)1
1練字
我斷斷續續練過(guò)五六回吧，但終未果。作為一名書(shū)生，字寫(xiě)得不怎么樣我不覺(jué)得丟人，但是我開(kāi)始發(fā)現雖不丟人但也拿不出手。。。所以這個(gè)寒假要在家好好練練，修成正果。如若未遂，這輩子決口不提練字，我的字，這輩子，就那鱉形了。
2讀書(shū)
我作為一個(gè)很土鱉的理科男，河南的!(不抱怨商鞅，不抱怨任何體制，這就是歷史，歷史所然)我很少讀書(shū)的，讀也是《意林》《作文素材》什么的，讀書(shū)的目的也很明確，多記幾個(gè)小故事，好湊滿(mǎn)800字。也很少有老師指導我多讀書(shū)，在我一生中未遇到過(guò)一位真正的人師，你們大都是不錯的經(jīng)師�！安粫�(huì )寫(xiě)也不要留空白，寫(xiě)上去怎么不有個(gè)辛苦分”這是一種何等的人性化。我忙著(zhù)學(xué)習應試，希望考個(gè)高分，哄自己開(kāi)心，哄老師開(kāi)心，哄父母開(kāi)心，真長(cháng)大了卻發(fā)現自己一顆矛盾的心。當我接觸到真正讀過(guò)書(shū)的人，我傻了，這才是受過(guò)教育呀;你學(xué)會(huì )一門(mén)專(zhuān)業(yè)只能說(shuō)是受過(guò)培訓。當我頓悟的時(shí)候，我發(fā)現為時(shí)已小晚。寒假猛補兩本。
3英語(yǔ)
背單詞學(xué)英語(yǔ)......
4跑步
能多堅持一天就堅持一天吧。
5電腦
考慮下是否真需要臺電腦，沒(méi)什么說(shuō)的，就考慮下是不是真需，看看要不要得下來(lái)。
6考研
大學(xué)生學(xué)習計劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生學(xué)習計劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生學(xué)習計劃書(shū)1
我曾以為大學(xué)是學(xué)生的天堂，我們終于可以自由的安排自己的生活。然而真正跨入大學(xué)的殿堂才發(fā)現并不是那么會(huì )兒事：我們仍然有很多的知識要去學(xué)習，甚至不僅得學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，一些交際技巧，演講口才等也都需要我們去學(xué)習。大學(xué)，非但不是我們學(xué)習生涯的結束，相反的，它更是一種開(kāi)始，一段精彩人生的序幕！
我從小在大學(xué)校區周邊長(cháng)大，看過(guò)一屆屆的大學(xué)新生報到，老生離去。每當學(xué)期末，甚至有大學(xué)生們穿著(zhù)學(xué)士服高興地扔帽，然后又哭又笑。那時(shí)真是不能理解，即使是現在也依然。但朦朧中也會(huì )感到“大學(xué)”，她所帶來(lái)的喜悅與傷悲。而現在，我正是在為著(zhù)更多的喜悅，更少的傷悲悔恨而努力。
是的，沒(méi)有規矩不成方圓。我并不是個(gè)喜歡依照計劃按部就班的人，然而成功卻又是需要一步一步實(shí)現的�！按髮W(xué)”這幅宏大的畫(huà)卷，需要我們去為她揮灑激情努力的汗與淚。
大學(xué)里，人才從不缺少。在高中成績(jì)還不錯的我深深地體會(huì )到了“高手如云”的卑怯。各種“學(xué)霸”，英語(yǔ)狂，“社團之星”的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們以他們的完美自信觸動(dòng)了我。但也正因為如此，我更加希望能像學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一樣成為“閃亮亮”的人物！
為此，我制定了以下大學(xué)階段的學(xué)習計劃。主要有五點(diǎn)：
第一，提升自我的科學(xué)文化素養。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃書(shū)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作為一名順利度過(guò)大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐�；仡櫦尤氪筮B職業(yè)技術(shù)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結。
學(xué)習方面，我克服了從中專(zhuān)到大專(zhuān)轉變的種種不適。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大專(zhuān)與中專(zhuān)在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習動(dòng)力以及學(xué)習習慣方面的重大區別，并有了一點(diǎn)心得。
1、中專(zhuān)的學(xué)習動(dòng)機十分簡(jiǎn)單，努力學(xué)習和復習，能順利的上大專(zhuān)。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習動(dòng)機也變得模糊起來(lái)。學(xué)習的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習，一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于中專(zhuān)的知識內容相對簡(jiǎn)單，知識點(diǎn)相對少，社會(huì )聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在中專(zhuān)階段可以?huà)侀_(kāi)一切只謀書(shū)本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解獨力強，并且學(xué)習的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習動(dòng)機不很明顯。
這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習中需要的別注意的。
2、學(xué)習動(dòng)力方面，由于中專(zhuān)的終極目標是大專(zhuān)，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來(lái)都是樂(lè )觀(guān)的。而大學(xué)生直接面對社會(huì )，社會(huì )競爭所產(chǎn)生的種種現象隨著(zhù)大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。中專(zhuān)階段由于學(xué)習目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(cháng)和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運作，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(cháng)對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于的前途、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對失去了中專(zhuān)階段的絕對信賴(lài)，因此，方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根到底，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成的所謂各種“指標”;其次，是家長(cháng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的中專(zhuān)衣食無(wú)憂(yōu)的.學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對中專(zhuān)增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習方法。
大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習計劃書(shū)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習計劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習計劃書(shū)1
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì )把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住九寞，激情之時(shí)把握住分寸。
大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì )前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會(huì )的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴大交流范圍，是立足于社會(huì )的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì )努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭順利通過(guò)英語(yǔ)四六級考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
我給自己定下的大學(xué)四年學(xué)習計劃。
一：以學(xué)習基礎知識為主，努力把基礎打撈，特別是英語(yǔ)的學(xué)習，從大一開(kāi)始就應該開(kāi)始背單詞，為大二進(jìn)行英語(yǔ)四級乃至英語(yǔ)六級打好基礎，做好準備。這一要盡快轉變從前的學(xué)習方式改為主動(dòng)地去學(xué)習，同時(shí)要開(kāi)始培養獨立思考的方法和自學(xué)的能力。另外，常去圖書(shū)館，學(xué)習各方面的知識，可讀一些歷史類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等給予所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，拓展自己的視野，增加自己的文學(xué)的修養。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)范文
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編精心整理的大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年之計在于春，一個(gè)學(xué)期之計在于開(kāi)始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習部取得了一定的成績(jì)，在本年的學(xué)習中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習做的更好。本學(xué)年工作計劃如下、
一、主要學(xué)習目標
明確學(xué)習目標，打好一定的語(yǔ)言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
二、具體安排
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的`內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2、每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3、每天堅持到自習室上晚自習兩個(gè)小時(shí)。
4、對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)13篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū) 篇1
走過(guò)血腥風(fēng)雨般的高三，終修成正果，跨進(jìn)了大校園門(mén)�；仨咧猩�，追憶那消逝的歲月，才知一路走來(lái)是多么的不容易。雖然沒(méi)取有得想象的那么輝煌的戰績(jì)，但還算馬馬虎虎。走進(jìn)大學(xué)，進(jìn)入了新環(huán)境，那里與高中是有所差別的，怎樣度過(guò)三年的大學(xué)生活在我心中縈繞。
作為學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一要務(wù)。無(wú)論什么時(shí)候，既便是進(jìn)了大學(xué)，也不能放松學(xué)習，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。生活，就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，人常說(shuō)活到老學(xué)到老，只有不斷學(xué)習才能跟上時(shí)代的步伐，世界的潮流。生活往往是殘酷的，現實(shí)總是冷酷無(wú)情的，要生存只有不斷學(xué)習，不斷補充新知識才不會(huì )被世界所淘汰。
學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的，但怎樣才能學(xué)有所成呢?這就離不開(kāi)詳細而明確的學(xué)習計劃，學(xué)習計劃的制定大到三年小到一天一節課都應有所安排。三年之中，要拿到本專(zhuān)業(yè)有關(guān)證件，再考去一個(gè)自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，努力學(xué)習英語(yǔ)是我的弱項，應盡量趕，有可能的話(huà)要過(guò)三級，若過(guò)了三級努力過(guò)四級。生活處處有學(xué)問(wèn)，留心生活的細節，向生活學(xué)習。每一天每一月每一年都要心中有一個(gè)小算盤(pán)精打細算。
溫故而知新，在學(xué)習各科的同時(shí)要時(shí)常復習，學(xué)習新課時(shí)要提前預習，把握課堂，在課上認真聽(tīng)講。除了課本，還要閱讀一些與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，找些有哲理的書(shū)看看，多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書(shū)籍，研究本專(zhuān)業(yè)知識。勤學(xué)好問(wèn)，遇到不明白的地方多向同學(xué)請教，多與同學(xué)討論。把學(xué)習容入生活中，充實(shí)每一天，不浪費每一天，盡其所能，學(xué)術(shù)專(zhuān)攻!
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編精心整理的大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)，歡迎大家分享。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)1
1、我要把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，知識是以后道路的基礎，如果你連最基本的東西都不明白，以后就無(wú)法找到一份好工作，如果在面試的時(shí)候問(wèn)你與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，你都不明白，他肯定懷疑你是不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，你做事是否認真，等......
2、我要多參加一些活動(dòng)，多學(xué)點(diǎn)交際潛力，我的專(zhuān)業(yè)，以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的，此刻多學(xué)習點(diǎn)為以后的道路做鋪墊。
3、在空余做一些兼職，把學(xué)到的東西用在實(shí)踐上，知識是基礎，我們學(xué)了知識就要明白怎樣去利用，所我們要做一些實(shí)踐的東西，社會(huì )與校園是完全不一樣的地方，所以我們要試著(zhù)去認識社會(huì )，積累經(jīng)驗為以后做好鋪墊。
4、多去圖書(shū)館，看一些成功人士的書(shū)，看他們在成功前后的不一樣，在結合自己，想下如果是自己碰到他那種狀況你會(huì )怎樣樣?多學(xué)點(diǎn)知識，在就是多看一些修養方面的書(shū)，讓自己變得有修養點(diǎn)
5、好好利用時(shí)間，把大學(xué)生活變得充實(shí)點(diǎn)，不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的，不要讓睡覺(jué)來(lái)充實(shí)大學(xué)生活。
6、把英語(yǔ)學(xué)好，英語(yǔ)此刻是世界語(yǔ)言，為了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好。此刻的機會(huì )是為那些有準備的人而準備的。所以我要成為那些有準備的人。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)2
常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，幾門(mén)新功課來(lái)到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習貫徹新知識，獲得長(cháng)足的提高，我特此制定一份學(xué)習計劃。
互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（精選5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)是創(chuàng )業(yè)者叩響投資者大門(mén)的“敲門(mén)磚”。創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇1
一、企業(yè)介紹
創(chuàng )意廣告媒體有限公司是一家媒體合資廣告公司，集制作，代理，策劃，創(chuàng )意，調查和咨詢(xún)?yōu)橐惑w。我們的業(yè)務(wù)范圍主要是在校園及周邊地區投放產(chǎn)品廣告。創(chuàng )意廣告傳媒有限公司是一家有限責任公司，擁有完整的管理體系，合作團隊和優(yōu)秀的骨干力量。我們有一個(gè)廣告部門(mén)，一個(gè)計劃部門(mén)，一個(gè)市場(chǎng)部門(mén)，一個(gè)執行部門(mén)，一個(gè)財務(wù)部門(mén)，一個(gè)人事部門(mén)，以及材料采購部門(mén)和辦公室。
二、行業(yè)分析
在中國，有近2000萬(wàn)大學(xué)生。除去學(xué)雜費，大學(xué)生的年支出包括教育費，休閑娛樂(lè )和朋友，平均每人每年花費4000元，那么2000萬(wàn)大學(xué)生意味著(zhù)8000億的市場(chǎng)。數據清楚地顯示了中國大學(xué)生的總體消費水平。正是由于如此龐大的消費群體，大多數企業(yè)越來(lái)越重視校園市場(chǎng)的發(fā)展和擴展，他們沒(méi)有看到在學(xué)術(shù)節期間各種企業(yè)搶占市場(chǎng)的激烈局面。
我一直認為，最高的營(yíng)銷(xiāo)水平是征服客戶(hù)的心，甚至是思想。大多數大學(xué)生和商人眼中都有消費者的需求。校園消費與社會(huì )供給缺乏融合是中年“老年”。我們校園媒體公司要做的就是這種“月老"。
三、產(chǎn)品或服務(wù)
創(chuàng )意廣告傳媒有限責任公司的目標是創(chuàng )建“人人都能負擔得起的廣告”。目前，我們的服務(wù)處于增長(cháng)期。我們計劃擴大廣告品牌的知名度，以擴大我們的客戶(hù)群，包括餐飲，電子，服裝和其他行業(yè)。我們的宣傳不同于傳統的廣告“燒錢(qián)”，并通過(guò)受歡迎的明星和龐大的傳單創(chuàng )造動(dòng)力。我們的重點(diǎn)是讓客戶(hù)以最小的促銷(xiāo)費用在有限的范圍內實(shí)現主動(dòng)的產(chǎn)品促銷(xiāo)。我們幫助商家建立與消費者零距離的平臺。借助我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，可以幫助商家避免在類(lèi)似宣傳中可能遇到的困難和風(fēng)險。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)（通用13篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)學(xué)習計劃書(shū) 篇1
機遇其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我們身旁，可憐的是抓不住罷啦。一份好的學(xué)習計劃，能讓我們在遇到機遇之前做好十足的準備，以最好的姿態(tài)迎接它的來(lái)臨。
新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)習計劃會(huì )分以三個(gè)方面來(lái)制定，于生活方面，學(xué)業(yè)方面，事業(yè)方面三個(gè)維度來(lái)全方面的提升自己。
一、生活方面
沒(méi)有一個(gè)良好的生活習慣，是無(wú)法造就一個(gè)完美的學(xué)習狀態(tài)。好的生活習慣能讓我們每天都元氣滿(mǎn)滿(mǎn)，以最積極的姿態(tài)去面對每天的挑戰。生活方面主要體現在作息和鍛煉兩個(gè)方面，在作息上，早睡早起是第一要素，在完成每日學(xué)習任務(wù)后，不得超過(guò)十二點(diǎn)入睡，保持八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間對于第二天的學(xué)習是舉足輕重的。在體育鍛煉方面，持續的學(xué)習會(huì )使我們感到疲憊，在精神方面會(huì )感受到壓抑感，適當的體育鍛煉會(huì )幫助我們很好地解壓，所以每天晚飯后一個(gè)小時(shí)的鍛煉是不可缺少的。
二、學(xué)業(yè)方面
大學(xué)學(xué)業(yè)以自主學(xué)習為主體，然而這對一直處在高壓被動(dòng)學(xué)習環(huán)境的我們是極為不利的，一份詳細的學(xué)習計劃會(huì )在最短的時(shí)間內替我們整理好思緒，輕裝出發(fā)。大三是大學(xué)生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，于這個(gè)學(xué)年，各種資格證與學(xué)歷提升的考試隨之到來(lái)。步入大三生活，于大二暑假期間就可著(zhù)手備考教師資格證筆試和普通話(huà)等級考試，提前準備能讓我們有更多的時(shí)間去應對突發(fā)狀況和其它門(mén)類(lèi)考試。計劃于三月中旬通過(guò)教資筆試后，直至五月之前時(shí)間用來(lái)備考教資面試。此時(shí)離四六級考試不足兩月，在大三上學(xué)期拿到六級證書(shū)，會(huì )很大地程度上幫助我們節約大量時(shí)間。此時(shí)時(shí)間來(lái)到大三第二學(xué)期，代表著(zhù)考研的號角聲吹響，長(cháng)達一年的考研備戰已然開(kāi)始。