大學(xué)學(xué)業(yè)規劃
大學(xué)是指提供教學(xué)和研究的高等教育機關(guān)。學(xué)業(yè)規劃，是指為了提高求學(xué)者的人生職業(yè)（事業(yè)）發(fā)展效率，而其對與之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的籌劃和安排。具體來(lái)講，是指在求學(xué)者完成文化啟蒙階段的學(xué)習以后，也就是在決定其職業(yè)發(fā)展方向的源頭上（一般為初中畢業(yè)），通過(guò)對求學(xué)者的自身特點(diǎn)（性格特點(diǎn)、能力特點(diǎn)）和未來(lái)社會(huì )需要的全面認識，確定其人生階段性事業(yè)（職業(yè)）目標，進(jìn)而確定學(xué)業(yè)路線(xiàn)(專(zhuān)業(yè)和學(xué)校），然后結合求學(xué)者的實(shí)際情況（經(jīng)濟條件、工作生活現狀、家庭情況等等）制定學(xué)業(yè)發(fā)展計劃，以確保用最小的求學(xué)成本(時(shí)間、精力、資金等）獲得階段性
大學(xué)學(xué)業(yè)規劃1
漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學(xué)期間，正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我要在追求遠大理想
堅定信念和實(shí)現社會(huì )理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現自己的理想，。因而對自己有個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)規劃顯得特別重要。
自我分析法：
(1)我是誰(shuí)?：我是數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有著(zhù)肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著(zhù)良好的團隊意識、注重集體。
(2)我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻，實(shí)現自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
(3)我會(huì )做什么?在校期間我參加了雙語(yǔ)演講比賽，鍛煉了我的能力，在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì )實(shí)踐，既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，也鍛煉了我的社交能力。
(4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿(mǎn)的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng )造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng )新，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機。
(5)我的職業(yè)與生活規劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專(zhuān)業(yè)緊密結合的職業(yè)：教師。平凡中孕育著(zhù)偉大。雖然辛苦著(zhù)，卻也收獲著(zhù)，常常羨慕那些桃李滿(mǎn)天下的教師，當他們回憶的時(shí)候充滿(mǎn)了自豪和笑容。因為是他們讓一個(gè)個(gè)孩子睜開(kāi)眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來(lái)快樂(lè )和充實(shí)。
SWOT分析法：
SWOT是優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅4個(gè)英文的第一個(gè)字母的組合。
優(yōu)勢：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個(gè)師范類(lèi)的學(xué)生，我能夠得到系統的學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論文化知識，能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采，能夠在圖書(shū)館中找到成功的途徑。我不算是個(gè)非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會(huì )彌補我的不足，成功會(huì )眷顧那些勤奮的人不是嗎
劣勢：性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著(zhù)一點(diǎn)自信，有了自信你就成功了一半，這話(huà)有些道理，常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)自己，我能行嗎?很猶豫，擔心自己的能力。而事后卻發(fā)現自己是有哪個(gè)實(shí)力的，欠缺的是自信，所以以后每當學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候，我都要積極的參加。機遇：現在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會(huì )最急需的職業(yè)?國家實(shí)行人才強國戰略，十分重視人才的教育與培養，也就注定了教師這個(gè)行業(yè)是永不會(huì )落伍的，他肩負著(zhù)教育人才的重任。教師隊伍素質(zhì)的好壞決定了一個(gè)國家的命運。所以教師這個(gè)行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。威脅(挑戰)：同學(xué)競爭、薪酬過(guò)低。
競爭在所難免，常常會(huì )遇到幾個(gè)同班同學(xué)去競爭一個(gè)崗位，我認為這是一種良性的競爭，有了競爭，會(huì )讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能，可以更好的應對工作。至于薪酬，國家的陽(yáng)光工程等對于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。
這些是我對自身的認識和對于本專(zhuān)業(yè)的認識。下邊是我在校期間的規劃：
思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過(guò)審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面： 扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外購書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。
文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加體育鍛煉。
技能方面：通過(guò)國家計算機二級考試，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級
學(xué)業(yè)方面：努力學(xué)習好本專(zhuān)業(yè)的知識，同時(shí)也要涉及廣泛。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精。
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
大學(xué)學(xué)業(yè)規劃2
告別了那青澀的青春，那充滿(mǎn)回憶的高中生活�，F在迎來(lái)了嶄新的生活，這個(gè)一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這，我將開(kāi)始對我的全新旅程做出規劃。
一.自我盤(pán)點(diǎn)剖析 自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，面對新的希望，我沒(méi)有理由去逃避。對待學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè )于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)，艱苦奮斗。因此，面對未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì )勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):
在過(guò)去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒(méi)有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無(wú)經(jīng)驗，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力薄弱，在面對有些事情上會(huì )比較害羞，不敢積極發(fā)言。 愛(ài)好籃球，唱歌，寫(xiě)作，羽毛球，電子競技
二.外部環(huán)境分析
1.英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預示著(zhù)世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時(shí)代的來(lái)臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì )需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。
三.目標設定
大一：試探期：剛剛進(jìn)入大學(xué)，要適應大學(xué)的生活，同時(shí)鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學(xué)習習慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級考試
大二：定向期：當各個(gè)方面已經(jīng)穩定下來(lái)。要以學(xué)習為主，重點(diǎn)放到專(zhuān)業(yè)課上，努力學(xué)習好英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)6級，計算機2級。適度打工，接觸社會(huì )，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養社會(huì )實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時(shí)的高二，決定著(zhù)今后的學(xué)習生涯，于是需要加強自己的專(zhuān)業(yè)技能訓練，通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)資格的認證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì )，培養社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì )各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習中，適當的工作以便培養社會(huì )實(shí)踐能力。
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經(jīng)歷了高考，我們站在了大學(xué)校園門(mén)口，這時(shí)，我們就必須要思考自己的未來(lái)，自己的學(xué)業(yè)規劃。進(jìn)入大學(xué)后，我們應該干什么，怎么干，要讓自己擁有一個(gè)明確的目標。
進(jìn)入大學(xué)，我們仍應清醒的認識到自己的身份仍是學(xué)生，自己的職責仍是學(xué)習。要明確的認識到學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本。我們應集中精力掌握知識、能力、素質(zhì)體系，具備和擁有良好的體系。決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用而不去學(xué)習。我們根據社會(huì )需要、社會(huì )發(fā)展趨勢和個(gè)人興趣、特長(cháng)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)確定自己的學(xué)業(yè)目標，做好切實(shí)可行的職業(yè)規劃來(lái)指導自己以后的學(xué)習與生活。
大學(xué)，我們要豎立正確的學(xué)業(yè)觀(guān)。要珍重自己的學(xué)業(yè)，熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。努力培養自己的專(zhuān)業(yè)興趣，自覺(jué)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。來(lái)到了大學(xué)，再也沒(méi)有人強迫我們去學(xué)習，再也沒(méi)有人安排我們去上晚自習沒(méi)有了清晨催命似得起床號。大學(xué)，多了那么多自由時(shí)間，多了可以做自己喜歡的事情的時(shí)間、、、、、但是，一個(gè)學(xué)期幾十門(mén)課的考試還要繼續，一份份作業(yè)仍要繼續，各種證書(shū)仍要繼續。大學(xué)是我們步入社會(huì )的最后一個(gè)階段，有人將大學(xué)比喻成一個(gè)小社會(huì )，我覺(jué)得這樣很貼近，我們在大學(xué)所學(xué)的不僅僅只是專(zhuān)業(yè)知識，還有我們的實(shí)踐能力。大學(xué)的學(xué)習是有深度的，只有充分利用時(shí)間才能掌握真正的專(zhuān)業(yè)知識。
自我分析
我的興趣：業(yè)余時(shí)間喜歡看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )及自己感興趣的東西，做事講求腳踏實(shí)地、有始有終，不喜歡半途而廢。往往對身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法。并且能夠對身邊的事進(jìn)行總結和反思。善于向他人學(xué)習，具有團隊精神。
我的優(yōu)點(diǎn)：在陌生人面前不這么放的開(kāi)，偏內向。而且，偶爾缺乏勇氣的性格也使我面對不必要的失敗和挫折，甚至喪失難得的鍛煉和展示自我的機會(huì )。
大一
大一的時(shí)間，我要學(xué)好基礎課程把高中時(shí)的“人教我才學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。腳踏實(shí)地的去學(xué)習，特別是數學(xué)和英語(yǔ)。堅持每天記單詞和閱讀，爭取在大二時(shí)把英語(yǔ)四級考過(guò)。此外，計算機也不能輕視，爭取一次就把計算機二級考過(guò)。另外，要保持一定的閱讀量，完成自己以前高中就有興趣而沒(méi)看的書(shū)的愿望，充分利用好圖書(shū)館。
大二
這一年里，要在將基礎抓好的基礎上，還要做好向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備。而且，要大致瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過(guò)渡到高年級的課程。另外，也瀏覽一下其他專(zhuān)業(yè)的課程，使自己的知識多元化。也嘗試一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的兼職，體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦耐勞精神。此外，自己一定不能將英語(yǔ)放下，要努力將六級考過(guò)，向更高層次努力。
大三
主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，并且努力學(xué)習大四的課程，以便大四時(shí)有足夠的時(shí)間讓自己去找有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的工作，為以后的畢業(yè)論文做好實(shí)際的實(shí)例。大三下學(xué)期結合自己的興趣和市場(chǎng)所需來(lái)規劃自己將來(lái)的去向。若準備畢業(yè)，則要向老師和學(xué)長(cháng)打聽(tīng)求職信息、面試技巧、和職場(chǎng)需求情況。請教書(shū)寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。若準備考研，則要了解有關(guān)考研的信息，為考研做好充分的準備，不打無(wú)準備之戰。
大四
大四時(shí)要揚帆千里。如果下定決心考研，那么現在就是沖刺期，落足功夫，爭取考上自己心目中的大學(xué)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ臅烆^轉向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對我們大學(xué)四年的一個(gè)檢驗，要對自己負責。大四，意味著(zhù)大學(xué)即將結束，但也代表著(zhù)人生新的征途的開(kāi)始，要做好完全融入社會(huì )的準備。
這就是我大學(xué)四年的規劃，一份我為自己的將來(lái)制定的未來(lái)征途的計劃書(shū)。它雖然不夠完美，但也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間及經(jīng)歷的增加而有所改變。但是我會(huì )堅持按照這個(gè)規劃去完成自己的理想。這個(gè)過(guò)程也許是漫長(cháng)的、曲折的，但是我會(huì )下定決心去完成我自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的、無(wú)吸引力的，既然確定了目標，明確了風(fēng)景，就要為裝飾這篇風(fēng)景而努力，相信我有自信，決心和毅力。
我相信我的明天充滿(mǎn)希望。
大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)（通用11篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，下面是小編精心整理的大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規劃書(shū) 篇1
一、引言
從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。如何使我們的人生顯得更有價(jià)值，體現生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規劃書(shū)是我們不可或缺的基礎石料。
踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。
在我和人生哲學(xué)里，生命不應該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復，每一個(gè)生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
二、自我分析
職業(yè)興趣 (喜歡干什么)從測評分析報告中得出：我對本人講究效率有責任感要求的，需要極強邏輯性和分析能力的，關(guān)注現實(shí)和細節的遵照規范辦事性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，我是一個(gè)有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人。我做事客觀(guān)、善于分析，通常根據自己的經(jīng)驗進(jìn)行判斷和決策，善于看到工作系統中不合邏輯，不協(xié)調和無(wú)效的部分，并積極做出改進(jìn)。管家型、主宰型、嚴謹型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。但對創(chuàng )造型穩定的職業(yè)也很感興趣。
職業(yè)能力 (能夠干什么)我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。我富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。我希望自己出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。我能樹(shù)立一定的權威感，說(shuō)服、影響和帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標努力。當我和同學(xué)或者朋友們在一起的時(shí)候，我通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨我一起進(jìn)行。在社團或集體中我往往是很有熱情也很有領(lǐng)導力的帥才，通常會(huì )激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。面臨新問(wèn)題、新環(huán)境時(shí)敢于嘗試和冒險，敢于嘗試新的方法，不懼怕可能的失敗和風(fēng)險，但事情進(jìn)展過(guò)程中遇到阻力時(shí)韌性不足，容易轉換目標。
大學(xué)生學(xué)業(yè)規劃論文
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)業(yè)規劃論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生學(xué)業(yè)規劃論文 篇1
告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子們滿(mǎn)懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基，美好生活將在這里開(kāi)始。從我們步入大學(xué)起，就開(kāi)始萌動(dòng)著(zhù)對職業(yè)生活的憧憬，也開(kāi)始了我積極的準備，這種準備是貫穿在大學(xué)的全過(guò)程中。實(shí)際上，填報志愿和選擇專(zhuān)業(yè)，就包含了對未來(lái)所從事職業(yè)的期望。而隨著(zhù)大學(xué)生活的延伸，大學(xué)生對自己未來(lái)所從事職業(yè)的思考也會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越具體。然而只有具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì )有好的就業(yè)，好的職業(yè)。
一、大學(xué)生活從職業(yè)規劃開(kāi)始：
一個(gè)人若看不到未來(lái)，就把握不了現在；一個(gè)人若把握不了現在，就看不到未來(lái)。大學(xué)四年實(shí)際上是一個(gè)角色轉變的過(guò)程，由學(xué)生到企業(yè)職員。然而角色的轉變不是隨隨便便進(jìn)行的，只有你達到下一個(gè)角色的必備條件才能順利進(jìn)行，這些條件就是大學(xué)奮斗的全部?jì)热荨?p> 二、具體執行計劃：
大一
1、改變學(xué)習態(tài)度，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”
2、改變學(xué)習方法和思維習慣。通過(guò)與老師、學(xué)長(cháng)、同學(xué)交談，自己總結積極探索適合大學(xué)的高效的學(xué)習方法
3、與班里同學(xué)搞好關(guān)系，于老師搞好關(guān)系
大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)規劃書(shū)
每一天的時(shí)間都非常珍貴，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)規劃書(shū)，歡迎大家分享。
大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)規劃書(shū)1
一、自我分析
我是一個(gè)做事是很認真，比較追求完美的人。我想這一點(diǎn)對于我自己來(lái)說(shuō)無(wú)論做什么工作首先我都會(huì )對自己負責，而且我也會(huì )保證我無(wú)愧于每一份工作�？赡芪也粫�(huì )是超級優(yōu)秀的人，但是我會(huì )將事情盡力做到優(yōu)秀，有時(shí)偶爾可能會(huì )挑剔，對細節要求完美，但是我想這對于以后工作也會(huì )是一個(gè)加分吧。
我一直都是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，很熱情、爽直，典型的東北女孩的特點(diǎn)，這對于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺(jué)得自己很不適合官場(chǎng)上的生活，我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)從政或考公務(wù)員。我學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，因為我不喜歡很單調，幾點(diǎn)一線(xiàn)的那種生活，記者可以不用拘泥在一個(gè)辦公室里，而且可以幫助別人，將不良現象公之于眾，為人民服務(wù)也是很不錯的一個(gè)工作，而且作為無(wú)冕之王我們更應該有責任和義務(wù)去為百姓服務(wù)，這也是我學(xué)習新聞的一個(gè)目的。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與前景分析
我學(xué)習的是新聞專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后適于報考新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生，畢業(yè)后如果想直接工作可以到報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、出版社從事編輯、采訪(fǎng)、寫(xiě)作、攝影等業(yè)務(wù)工作和新聞方面的教學(xué)、研究工作以及國家機關(guān)、行政宣傳部門(mén)、企業(yè)公共關(guān)系部門(mén)的專(zhuān)業(yè)工作。
如今社會(huì )報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等高度發(fā)達，通過(guò)各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在無(wú)冕之王的桂冠下，開(kāi)始成為社會(huì )舞臺上不可忽視的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò )上的21世紀最具前途的職業(yè)調查中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列。接受系統的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無(wú)疑是成就無(wú)冕之王的一條重要路徑。
大學(xué)生學(xué)生學(xué)業(yè)規劃書(shū)
身為一名當代大學(xué)生，我們當然要懷抱著(zhù)對未來(lái)的期望，要是你現在還很迷茫的話(huà)，就趕快規劃一下自己的未來(lái)吧！下面是小編收集的大學(xué)生學(xué)生學(xué)業(yè)規劃書(shū)，歡迎閱讀。
大學(xué)生學(xué)生學(xué)業(yè)規劃書(shū) 篇1
告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺，享受期待已久的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)生活是夢(mèng)想的開(kāi)端，是追求自由的天空，每個(gè)人都可以有飛翔的向往，這里是一個(gè)廣闊的舞臺，每個(gè)人都可以有展示自我的機會(huì )，沒(méi)有了以往的束縛，每個(gè)人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無(wú)聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習之余更要培養自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
一、自我盤(pán)點(diǎn)剖析
自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，面對新的希望，我沒(méi)有理由去逃避。對待學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研；對待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè )于助人；對待自己，我嚴以律己，堅持原則；對待工作，我態(tài)度端正，有責任感；對待生活，我熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)，艱苦奮斗。因此，面對未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì )勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
在過(guò)去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒(méi)有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無(wú)經(jīng)驗，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力薄弱，在面對有些事情上會(huì )比較害羞，不敢積極發(fā)言。
大學(xué)四年學(xué)業(yè)規劃書(shū)范文
經(jīng)歷了高考，我們站在了大學(xué)校園門(mén)口，這時(shí)，我們就必須要思考自己的未來(lái)，自己的學(xué)業(yè)規劃。我們應該干什么，怎么干，要讓自己擁有一個(gè)明確的目標。
進(jìn)入大學(xué)，我們仍應清醒的認識到自己的身份是學(xué)生，自己的職責仍是學(xué)習。要明確的認識到學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本。我們應集中精力掌握知識、能力、素質(zhì)，具備和擁有良好的文化知識體系。絕不可以為所學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用而不去學(xué)習。我們需要社會(huì )發(fā)展趨勢，和個(gè)人興趣，特長(cháng)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)確定自己的學(xué)業(yè)目標，做好切實(shí)可行的職業(yè)規劃來(lái)知道自己以后的學(xué)習和生活。
大學(xué)，我們要樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀(guān)。要珍重自己的學(xué)業(yè)，熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。來(lái)到了大學(xué)，再也沒(méi)有人來(lái)安排我們去上晚自習，沒(méi)有了清晨催命似地起床號。大學(xué)，多了那么多的時(shí)間，多了可以做自己喜歡做的事情的時(shí)間……但是，一個(gè)學(xué)期幾十門(mén)課的考試還要繼續，一份份作業(yè)仍要繼續，各種證書(shū)仍要繼續。大學(xué)是我們步入社會(huì )的最后一個(gè)階段，有人將大學(xué)比喻成一個(gè)小社會(huì )，我覺(jué)得這樣很貼切，我們在大學(xué)所學(xué)的不僅僅只是專(zhuān)業(yè)知識，還有我們的實(shí)踐能力。大學(xué)學(xué)習是有深度的，只有充分利用時(shí)間才能掌握真正的專(zhuān)業(yè)知識，
一選定學(xué)業(yè)規劃
自我分析
我的興趣：愛(ài)運動(dòng)，包括各種球類(lèi)運動(dòng)和跑步，喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)豐富我的業(yè)余生活，業(yè)余時(shí)間喜歡看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )以及自己感興趣的東西，做事將球腳踏實(shí)地，有始有終，不喜歡半途而廢。往往對身邊的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能夠對自身進(jìn)行總結和反思，善于向他人學(xué)習，具有團隊精神。
大學(xué)生學(xué)業(yè)規劃書(shū)模版
一、短期規劃
時(shí) 間：(20**年9月-11月，在校期間三個(gè)月)
美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利找到工作
方 向：企業(yè)基層人員
總體目標：完成會(huì )計從業(yè)證考試
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
(一)社會(huì )大環(huán)境：
受金融危機的影響，就業(yè)形式嚴峻，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長(cháng)來(lái)迎接挑戰，為三個(gè)月后踏入社會(huì )打下基礎。
(二)管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
受社會(huì )環(huán)境的影響，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
但是任何一個(gè)成熟的企業(yè)，不會(huì )吧自己的管理者位交給一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗的應屆生。企業(yè)通常會(huì )從現有職工中，那些專(zhuān)業(yè)技能稍強并且為人公平，處事公平，有寬廣胸懷，責任心強，有溝通能力的人提拔至管理崗位。
由此可以觀(guān)出，跟管理崗位接軌的不是你的文憑，而是和你將管理的職能部門(mén)的專(zhuān)業(yè)操作技能，沒(méi)有這個(gè)技能作基礎，你管理崗位的夢(mèng)想只能是空中樓閣。
三、個(gè)人分析
(一)自身現狀：
精通電腦應用;熟練辦公自動(dòng)化;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長(cháng)期成績(jì)較好;有很強的學(xué)習愿望和能力。
(二)自我分析：
1、我是誰(shuí)?我是文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有著(zhù)肯干的精神，碰到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著(zhù)良好的團隊意識、注意集體。
2、我想做什么?每個(gè)人都有自己的.理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻，實(shí)現自偶滴人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展規劃書(shū)
學(xué)習生活規劃
學(xué)習，乃學(xué)生之天職。生活，每天必不可少的點(diǎn)綴。所以，我認為學(xué)習和生活是最重要的，故其規劃應慎重。
首先，我要明確我在學(xué)習方面的最終目標，那就是在四年之后得到中國傳媒大學(xué)學(xué)位委員會(huì )頒發(fā)的“中國傳媒大學(xué)學(xué)士學(xué)位”。這是夢(mèng)想，但也是目標、而且是必須達到的目標�？梢哉f(shuō)，如果拿不到這張學(xué)位證書(shū)，那么我的大學(xué)將被定性為“失敗”。 在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“優(yōu)秀”成績(jì)。一份優(yōu)秀的成績(jì)單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備(這以后會(huì )再)說(shuō)到。
這三十五門(mén)課：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論、當代世界經(jīng)濟與政治、思想道德修養、法律基礎、英語(yǔ)、體育、計算機應用基礎、軍事理論、傳播學(xué)概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會(huì )學(xué)通論、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、視聽(tīng)語(yǔ)言、中國古代文學(xué)、中國現當代文學(xué)、外國文學(xué)名著(zhù)賞析、影視節目市場(chǎng)研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規、娛樂(lè )經(jīng)濟研究、藝術(shù)品市場(chǎng)、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、演藝活動(dòng)策劃、導演藝術(shù)，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會(huì )充滿(mǎn)信心，各個(gè)突破，把這些課程統統拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準備。
大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)
職業(yè)生涯規劃，對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，知識結構，結合社會(huì )環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對將來(lái)要從事的職業(yè)以及要達到的職業(yè)目標所做的方向性的方案。
大學(xué)期間是職業(yè)生涯規劃的黃金階段，對大學(xué)生個(gè)人的未來(lái)職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠的影響。通過(guò)對自己職業(yè)生涯的規劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點(diǎn)、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩和正常的心態(tài)，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。
職業(yè)生涯規劃的訓練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性;規劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀(guān)上予以調整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節省時(shí)間和精力;同時(shí)，職業(yè)生涯規劃還能對大學(xué)生起到內在的激勵作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現各階段目標和終極目標而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
第一， 職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規劃將會(huì )：
�、� 引導你正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值;
�、� 引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;
大學(xué)應做好學(xué)業(yè)規劃
大學(xué)應做好學(xué)業(yè)規劃
大學(xué)生活應該先從做好學(xué)業(yè)規劃開(kāi)始
大學(xué)生做好學(xué)業(yè)規劃,就是大學(xué)生根據自身情況,結合現有的條件和制約因素,為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標,并為實(shí)現學(xué)業(yè)目標而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案.換言之,就是大學(xué)生通過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候學(xué)等問(wèn)題,以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現就業(yè)或開(kāi)辟事業(yè)打好基礎.只有及早設計自己的學(xué)業(yè)規劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標,提高素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來(lái)激烈的競爭中把握住機會(huì ),獲得成功.
1、做好學(xué)業(yè)規劃能增強自我約束力和自我管理能力
沒(méi)有學(xué)業(yè)規劃,我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中,生活漫不經(jīng)心,心態(tài)消極怠慢,很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事中,虛度大學(xué)美好光陰、浪費青春.而學(xué)業(yè)規劃能讓我們明白現在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現未來(lái)目標的一部分,從而重視現在、把握現在,集中時(shí)間、精力和資源,選定學(xué)業(yè).
2、做好學(xué)業(yè)規劃能增強生活與學(xué)習的主動(dòng)性
一份有效的學(xué)業(yè)規劃,能夠引導我們認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有的和潛在的資源優(yōu)勢,對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析,樹(shù)立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標與未來(lái)職業(yè)理想,評估個(gè)人目標與現狀之間的距離,學(xué)會(huì )運用科學(xué)有效的方法,采取切實(shí)可行的步驟和措施,不斷增強自己的學(xué)業(yè)競爭力,實(shí)現學(xué)業(yè)目標與職業(yè)理想.從大一開(kāi)始,同學(xué)們就應該認清自己的學(xué)習發(fā)展方向,并在大學(xué)期間為自己的目標努力,而不是到大四快畢業(yè)了,才開(kāi)始想自己到底想要干什么,改變以往的被動(dòng)局面,由“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”.
大學(xué)生學(xué)業(yè)規劃范文
古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年。”其實(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì )誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規劃，那是必要的！
很欣賞美國教育家B. F. Skinner的名言——“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。”這就是大學(xué)的教育。再也沒(méi)有人去強迫我們學(xué)習，再也沒(méi)有人安排你我們去上晚自習、沒(méi)有人在早晨催命似的喊我們起床，也沒(méi)有人在我們記不下來(lái)筆記的時(shí)候慢下來(lái)耐心地等……但是一個(gè)學(xué)期十幾門(mén)課的考試還要繼續，一篇論文三五千字還要繼續，各種等級證書(shū)、能力證書(shū)還要繼續。
在大學(xué)期間，要端正學(xué)習態(tài)度，以認真刻苦的心態(tài)完成學(xué)業(yè)，努力通過(guò)英語(yǔ)四級和國家計算機二級，并獲學(xué)士學(xué)位；更應自覺(jué)向黨組織靠攏，進(jìn)一步理解并貫徹黨的方針政策，認真處理好學(xué)習﹑工作與娛樂(lè )的關(guān)系，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗﹑積極向上的女大學(xué)生。
我以經(jīng)到快阜陽(yáng)師范一學(xué)期了，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候寫(xiě)計劃書(shū)是必要的。也許很多人還沒(méi)有到大學(xué)生的時(shí)候就開(kāi)始為自己制定計劃了，但是當我們到大學(xué)適應了一段時(shí)間之后才發(fā)現我們當初的想法與現在的生活是有差距的，以前大學(xué)生活只能靠我們想象，偶爾從學(xué)長(cháng)那里覓得一些訊息，好的與壞的方面交織在一起讓我的心情更加忐忑，而這時(shí)我們再重新的審視我們自己，我們在大學(xué)的三年的生活中我們要實(shí)現什么樣的目標呢，我們要怎么樣來(lái)度過(guò)我們的大學(xué)生活呢，有了目標我們就好象有了前進(jìn)的'方向，這樣我們的生活才會(huì )充實(shí)而飽滿(mǎn)。
大學(xué)是我們步入社會(huì )的最后一個(gè)階段，有個(gè)將大學(xué)比喻成一個(gè)小社會(huì )，我覺(jué)得這樣很貼切，我們在大學(xué)所學(xué)習的并不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識，還有我們的實(shí)踐能力，無(wú)論我們在高中是怎樣的，但是當我們到了大學(xué)以后我們就迎接了一個(gè)新的開(kāi)始，我們又站在了同一個(gè)起跑線(xiàn)了，共同奮斗，一起迎接新的太陽(yáng)。
1、掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎。觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，比如數學(xué)、英語(yǔ)和計算機。堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去，并爭取考英語(yǔ)六級。我們還是學(xué)生，我們最應該做的還是學(xué)好知識，它是我們的主要任務(wù)，這對我們來(lái)說(shuō)是很重要的，如果我們沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎，將來(lái)我們工作以后我們怎么樣在我們的工作中提升我們的專(zhuān)業(yè)水平呢，怎么樣在工作中來(lái)展現我們的能力呢？