法學(xué)畢業(yè)論文
法學(xué)院的學(xué)生是研究、學(xué)習法律的。無(wú)論是本科生、碩士研究生還是博士研究生,凡是學(xué)習法律和研究法律,都離不開(kāi)寫(xiě)作論文。尤其是在畢業(yè)的時(shí)候,每一個(gè)法學(xué)院的學(xué)生都要寫(xiě)作畢業(yè)論文,都存在一個(gè)怎樣寫(xiě)作畢業(yè)論文的問(wèn)題。對本科生畢業(yè)論文的寫(xiě)作,要求對某一個(gè)法律問(wèn)題有全面的了解,有深入的分析,從嚴格的意義上說(shuō),并不指望本科生的論文能夠創(chuàng )新,提出震驚世界的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)。對于研究生的畢業(yè)論文是要求有創(chuàng )新觀(guān)點(diǎn)的。
法學(xué)畢業(yè)論文1
前言
現如今,無(wú)論大街小巷發(fā)生了什么事情,網(wǎng)絡(luò )的流傳總是最迅速的,網(wǎng)民們可以在第一時(shí)間知道事情的真相,甚至會(huì )進(jìn)行“人肉搜索”,尋找某一事件的元兇。而這也許是益事,也許會(huì )成為令司法機關(guān)比較頭疼的問(wèn)題。因為,網(wǎng)絡(luò )輿情代表著(zhù)相當比例的民聲、民意,披露社會(huì )視角下諸多方面的問(wèn)題,從某種角度對這些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行肯定或批駁。
盡管我們認為這是網(wǎng)絡(luò )在起著(zhù)監督的作用,實(shí)際上這種監督往往會(huì )對司法審判在程序上起到一定的威懾作用,這也是俗稱(chēng)的“輿論壓力”。這樣,反而不利于司法機關(guān)展開(kāi)相關(guān)工作。
網(wǎng)絡(luò )輿情雖然來(lái)勢兇猛,但是不可能取代司法審判。因為網(wǎng)絡(luò )輿情帶有濃重的個(gè)人道德觀(guān)念色彩,不具有法律效力,更多地體現了人的主觀(guān)性和隨意性,不符合法治社會(huì )的司法審判要求。所以,網(wǎng)絡(luò )輿情應充當的是司法公正的民意監督代表這一角色,它不可以左右司法審判的價(jià)值取向性,不偏向社會(huì )個(gè)案,注重司法程序的公正,提升司法公信力,最終實(shí)現法律效果和社會(huì )效果的完美統一。
一、網(wǎng)絡(luò )輿情概述
(一)網(wǎng)絡(luò )輿情的概念
網(wǎng)絡(luò )輿情是民眾對于公共事務(wù)通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)表達的具有影響力的意見(jiàn),網(wǎng)絡(luò )輿情就是民眾通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對政府管理以及現實(shí)社會(huì )各種現象、問(wèn)題所表達的政治信念、態(tài)度、意見(jiàn)和情緒的總和。網(wǎng)民根據自己對突發(fā)事件的理解,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇等渠道發(fā)表自己的看法,多個(gè)網(wǎng)民對某個(gè)事件的言論和互動(dòng)達到一定的規模,網(wǎng)絡(luò )輿情便產(chǎn)生了。[1]
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的崛起,網(wǎng)絡(luò )成為了人們獲悉日常熱點(diǎn)事件的重要途徑,國內外的重大事件,幾乎都會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上被眾人進(jìn)行激烈的談?wù),并引起較大的社會(huì )反響。這種“自由平臺”的言論是一把雙刃劍:一方面,它將演變?yōu)橐还奢浾摫O督的有效力量,防止司法機關(guān)的審判不公;另一方面,這種輿情監督往往會(huì )影響法官的自由裁量權,使其背負較重的輿論壓力,最終影響司法應有的獨立性。
(二)網(wǎng)絡(luò )輿情的特點(diǎn)
1.網(wǎng)絡(luò )輿論傳播的快速性
21世紀以來(lái),網(wǎng)絡(luò )發(fā)展迅速,網(wǎng)絡(luò )新聞一旦發(fā)布,就會(huì )在整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界彌散,尤其是一些社會(huì )熱點(diǎn)事件,例如,此前的“許霆案”等,都在網(wǎng)絡(luò )上掀起一陣“法網(wǎng)和情網(wǎng)”的風(fēng)波。
2.傳播媒介的多樣性
科技不斷地創(chuàng )新,網(wǎng)絡(luò )通過(guò)各種形式潛伏在我們身邊,F如今,已不單單只有計算機這種最原始的上網(wǎng)工具可以帶給人們最前沿的資訊,智能手機、平板電腦等等網(wǎng)絡(luò )媒介的紅人,隨時(shí)隨地恭候著(zhù)網(wǎng)絡(luò )新情況的曝光。
3.網(wǎng)民參與的廣泛性
開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)為廣大民眾提供了自由言論的空間,給了所有人發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )。目前我國有將近6億多的網(wǎng)民,其可以不受身份、學(xué)歷等條件的限制,在網(wǎng)上選擇自己需要的信息,發(fā)布想要表達的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度,這樣一來(lái)便使得網(wǎng)民參與的熱情直線(xiàn)上升。
(三)網(wǎng)絡(luò )輿情的具體方式
科技時(shí)代的到來(lái),不僅信息的流傳速度愈發(fā)驚人,而且傳媒類(lèi)的工具也變得日益強大,網(wǎng)絡(luò )輿情也依靠著(zhù)各式各樣的“掌中寶”發(fā)酵蔓延。值得一提的,也是最具代表性的便是以下三種輿情途徑:
第一,全球最大的中文社區———百度貼吧,是由百度推出的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品之一,用戶(hù)可以在此自由地發(fā)布圖片、文字、視頻等信息,互相交流。其最重要的特點(diǎn)就是利用它在搜索引擎領(lǐng)域的知名度,為各種興趣愛(ài)好者的聚集提供一個(gè)最便捷的方式。
第二,全球最具有影響力的中文論壇———天涯社區,它是全球華人的網(wǎng)上家園,以網(wǎng)民為中心,盡量去滿(mǎn)足其個(gè)人創(chuàng )造、溝通和展現等多重需求。天涯社區除了提供論壇、相冊、影音、站內消息等多種服務(wù)外,還發(fā)布了與之相關(guān)的id管理制度和《社區基本法》,這是國內首發(fā)的虛擬社區管理制度,它們不僅對于虛擬社區的管理和發(fā)展相當有利,而且還可以阻擋對現實(shí)社會(huì )秩序發(fā)展中產(chǎn)生的一些麻煩。天涯社區所包含的法治論壇和百姓聲音是網(wǎng)絡(luò )輿情的重要發(fā)揮之地。
第三,新生代輿情力量———微博,這是一個(gè)靈活機動(dòng)的信息交流平臺。用戶(hù)可以通過(guò)電腦、手機以140字左右的文字更新信息,隨時(shí)隨地分享身邊的新鮮事。它與傳統的博客相比,有著(zhù)“短、靈、快”的特點(diǎn),所以至今備受青睞。
二、網(wǎng)絡(luò )輿情的法治價(jià)值
(一)網(wǎng)絡(luò )輿情的現實(shí)價(jià)值
在現代法治國家對司法監督的體系里,輿論監督是一個(gè)很重要的環(huán)節,由于我國現在尚處于法治建設的探索階段,國家的監督制約機制尚有許多不完善之處,因此需要輿論監督給予力量,其以自身廣泛性、時(shí)效性、交互性等特點(diǎn),逐漸演變?yōu)橐还捎辛Φ谋O督力量。受到網(wǎng)絡(luò )輿論廣泛關(guān)注的案件大多屬于司法審判的幾個(gè)重要領(lǐng)域,如李莊案、佘祥林案等,民眾主要關(guān)注此間是否存在暴力取證、刑訊逼供等不法情節;藥家鑫案、李昌奎案中,大家更多地是出于法律和道德之間的徘徊抉擇;而許霆案和吳英案則是法理和情理的拔河。此時(shí)的司法機關(guān)如果一意孤行,未聆聽(tīng)民聲民意,那么稍有不慎就會(huì )成為社會(huì )輿論攻擊的“靶心”。
網(wǎng)絡(luò )輿情的監督屬于社會(huì )監督的一種,隨著(zhù)社會(huì )主義民主政治及法治建設的深入推進(jìn),社會(huì )公眾開(kāi)始越來(lái)越關(guān)注在司法領(lǐng)域內公平正義能否實(shí)現的問(wèn)題;诰W(wǎng)絡(luò )傳播的廣泛性和言論的自由性,普通民眾可以在網(wǎng)絡(luò )平臺上任意表述自己的真實(shí)想法,直接參與案件的討論,并且還可以互相交流意見(jiàn)。而那些在網(wǎng)絡(luò )輿論的壓力下最終得到公平審判的案例———許霆案案等,既實(shí)現了民眾追求公平正義的愿望,也對司法審判的公正起到了積極推進(jìn)的作用。
(二)網(wǎng)絡(luò )輿情的有效監督
輿論監督是一支維護司法獨立的力量,現代民主國家都承認輿論監督是民眾的基本權利。網(wǎng)絡(luò )輿情可以及時(shí)揭露司法過(guò)程中的不公行為,促進(jìn)司法程序的公正進(jìn)行,尤其是當前現象到處蔓延,波及到司法領(lǐng)域內不可忽視,因此司法活動(dòng)理應接受輿論的監督。
網(wǎng)絡(luò )的虛擬性使輿論監督表達民意時(shí)不可避免地帶有一定的非理性感情因素,但不可否認,網(wǎng)絡(luò )輿情在相當程度上代表了多數人的意見(jiàn),是司法審判公平公正的重要監督源。如果一些事件沒(méi)有通過(guò)網(wǎng)絡(luò )輿情的推動(dòng),很可能會(huì )被馬上平息甚至是湮沒(méi),而當輿情推波助瀾時(shí),其在互聯(lián)網(wǎng)頻道上迅速變?yōu)橐粋(gè)有著(zhù)巨大影響的群體性公共事件,轉載量和評論度均一躍而升,這會(huì )讓司法機關(guān)重新審視案件背后的事實(shí)和緣由,保證案件的公平公正。
此外,網(wǎng)絡(luò )輿情的壓力使得司法機關(guān)重新審視“司法透明”的問(wèn)題。司法審判過(guò)程逐步公開(kāi)化,一方面保障了社會(huì )公眾的知情權和監督權,另一方面也有利于法院掀開(kāi)以往不為人知的神秘面紗,最大限度地公開(kāi)審判的細節,用事實(shí)據理力爭,遏制不實(shí)謠言的萌生。這樣可以防止司法和暗箱操作,達到網(wǎng)絡(luò )輿情和司法審判追求的一致目標———公平正義,有利于構建和諧的社會(huì )主義法治社會(huì )。
三、網(wǎng)絡(luò )輿情對司法審判的影響
網(wǎng)絡(luò )輿情在當今社會(huì )扮演著(zhù)重要的監督者角色,我們依據其是否影響正常的司法審判活動(dòng)而將其作用分為積極影響和消極影響兩個(gè)方面。
(一)網(wǎng)絡(luò )輿情對司法審判的積極影響第一,網(wǎng)絡(luò )輿情為司法審判提供了豐富的經(jīng)驗借鑒。對于一個(gè)具體的案件而言,網(wǎng)絡(luò )輿論是社會(huì )各階層、各性別、各年齡段、各文化水平的具備不同經(jīng)歷的人發(fā)起的不同的知覺(jué)體會(huì ),這對于那些閱歷上有限的法官們是豐富的資源共享過(guò)程,其在吸收了這些經(jīng)驗之后所做出的司法審判更“接地氣”,更容易為大眾所接受,使得法律對于社會(huì )生活的調整更加和諧互動(dòng)。
第二,網(wǎng)絡(luò )輿情是內在的道德監督力量,它保障法官自由裁量權的正確行使。網(wǎng)絡(luò )為公眾提供了一個(gè)自由交流的平臺,具體案件的事實(shí)真相、庭審過(guò)程以及判決結果,都可以被投放到這一平臺上供眾人傳播和討論!瓣(yáng)光是最好的防腐劑”,當所有的東西都攤開(kāi)在陽(yáng)光之下,隨著(zhù)透明度的提升,輿論監督的有效力量得以揮發(fā)出來(lái),法官的自由裁量權的正確行使也會(huì )得到進(jìn)一步的保障。
第三,網(wǎng)絡(luò )輿情促進(jìn)了公共領(lǐng)域的構建,使協(xié)商型司法得以實(shí)現。網(wǎng)絡(luò )空間的一大特點(diǎn)就是其自由化和多元化,它向每一位參與者都平等開(kāi)放的對話(huà)平臺,能夠讓民眾參與政治生活,并形成輿論輿情,最終影響公共決策。在現代法治社會(huì )中,協(xié)商型司法就是由網(wǎng)民中的公共知識分子和權力部門(mén)之間的對話(huà)和協(xié)商,使得一些個(gè)案中的個(gè)體權利受到應有的保護,進(jìn)而讓權利意識深入人心。
(二)網(wǎng)絡(luò )輿情對司法審判的消極影響
我國現行《憲法》第126條規定:“人民法院依照法律規定獨立行使審判權,不受行政機關(guān)、社會(huì )團體和個(gè)人的干涉!薄稇椃ā返倪@一規定要求法官在審理案件的時(shí)候要秉承法律至上的原則,獨立于行政機關(guān)、社會(huì )組織、個(gè)人和傳媒輿論,追求正義的價(jià)值,公正合理地行使審判權。但是網(wǎng)絡(luò )輿論引發(fā)的預測性媒體報道,可能形成比較大的傾向性言論,很可能會(huì )使法官違背無(wú)罪推定的法律原則,給犯罪嫌疑人定罪,給法院的審判造成相當大的困擾,從而影響司法的獨立性。
此外,網(wǎng)絡(luò )輿情對于司法權威也會(huì )構成一定的威脅。公眾對司法活動(dòng)隨意地進(jìn)行揣測和評判,甚至是過(guò)度貶低和攻擊司法工作人員,這些不負責任的言論導向和過(guò)激行為都使得司法公信力銳減,嚴重影響和損害了司法權威,并且讓法官無(wú)法完全在“以事實(shí)為依據,以法律為準繩”的情況下正確行使審判權。法官是人而不是神,一旦其做出的判決是因為輿論的壓力,便會(huì )動(dòng)搖司法的權威性,大大降低法律的公信力。
四、司法審判的公信力構建
(一)對于司法民主進(jìn)行理念重構
當今社會(huì )科學(xué)技術(shù)發(fā)達,信息傳播迅速,微博、微信、貼吧等媒介層出不窮,其為人們共享咨詢(xún)的同時(shí),也導致了輿論倒向的壓力,甚至會(huì )影響整個(gè)社會(huì )秩序。20xx年發(fā)生了許多受人關(guān)注的熱點(diǎn)案件,而這些案件也因人氣的積聚,由普通的個(gè)案上升為公共事件。法理與情理的雙管齊下,使這些案件在輿論流轉中開(kāi)始變形、走樣,那些被裹挾在其中的當事人也變成了硬幣的兩面,不斷遭到眾人的揣測和質(zhì)疑。這讓我們不得不思考,公平的天秤是更應該傾向司法還是民意呢?
我們應當形成一種認識:網(wǎng)絡(luò )世界并非是一個(gè)法外之地,在倡導自由言論的同時(shí)應當注意增強自身的法律意識,對于部分信息的過(guò)度炒作應當保持一種理性的態(tài)度,切勿盲目跟風(fēng)。因為如果事情處理不當,很可能會(huì )構成一定的侵權行為。有關(guān)部門(mén)理應加強維護虛擬社會(huì )的秩序,建立相關(guān)的行為規則,如若違規,必擔其責,確保當事人雙方合理地享有權利和承擔義務(wù),使得虛擬社會(huì )更加有序健康地發(fā)展。
(二)提高網(wǎng)民的法律意識
公民的法律意識對于國家的民主制度具有重要意義,那么如何才能快速有效地提高網(wǎng)民的法律意識呢?首先,也是最基本的一點(diǎn)———普法教育,通過(guò)傳統媒體和網(wǎng)絡(luò )媒體的結合,將法治理念和法制意識傳播,使得民眾開(kāi)始接觸法律這門(mén)專(zhuān)業(yè)性極強的學(xué)科。但并非讓他們精通,只是讓其在大腦的潛意識中形成“知法守法”的觀(guān)念,剔除掉以前在網(wǎng)絡(luò )上針對案件的“道德評判標準”。這一革命性的思維轉換正是民眾與法官對于同一案件得出不同結論的直接原因所在,也將很大程度地避免網(wǎng)絡(luò )輿論的審判。
(三)提升司法公信力的途徑
1.網(wǎng)絡(luò )輿情管理機制的制度創(chuàng )新和完善
由于惡意的網(wǎng)絡(luò )輿情事件不斷發(fā)生,虛擬世界的秩序影響著(zhù)現實(shí)的法治建設,因此,在保護網(wǎng)絡(luò )言論自由的同時(shí),立法機關(guān)也應當制定法律來(lái)規范具體的網(wǎng)絡(luò )輿論行為。我國到目前為止,已經(jīng)制定了規范網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù)方面的法規,包括《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)站從事登載新聞業(yè)務(wù)管理暫行規定》等,但這些規定都沒(méi)有對如何規范網(wǎng)絡(luò )輿情進(jìn)行詳細的規定。[3]立法機關(guān)應當從網(wǎng)絡(luò )輿情本身具有的特點(diǎn),明確規定網(wǎng)絡(luò )主體的權利、義務(wù)和責任,從而保證虛擬世界的正常運行。
(1)有效運用網(wǎng)絡(luò )輿情信息的監測系統。管理網(wǎng)絡(luò )輿情須要“知己知彼”,第一時(shí)間了解和掌握對手的情報是首要條件。有效地監測反饋輿情信息,是做好輿情危機管理的前提和基礎。為此,法院需要組建一個(gè)小規模團隊,實(shí)時(shí)監測動(dòng)態(tài)輿情,完成對網(wǎng)絡(luò )輿情信息的收集、調查和分析,主動(dòng)發(fā)現輿情的導向,做到心中有數,掌握應對的主動(dòng)權。
(2)形成應對型的輿論引導機制。如若呈現出由監測系統發(fā)現的輿情趨勢,司法機關(guān)應提前做好網(wǎng)絡(luò )輿情危機處理的預案。其可與網(wǎng)絡(luò )媒體達成一致協(xié)議,在新聞輿論信息暴漲的第一時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)布權威的準確信息,及時(shí)消除誤解、化解矛盾,將網(wǎng)民引入正確的輿論方向。
(3)建立正式的民意溝通交流機制。網(wǎng)絡(luò )輿情是網(wǎng)民對于具體案件的心聲表達,但是,由于現實(shí)中網(wǎng)民太多,意見(jiàn)是紛繁復雜的,司法機關(guān)人員難以準確地捕捉民眾的真實(shí)意思表示,這就需要借助民意溝通的交流機制,將難以琢磨的網(wǎng)絡(luò )民意程序化,通過(guò)意見(jiàn)交流會(huì )等模式來(lái)吸取具體的民意,進(jìn)而有效地實(shí)現司法審判的公開(kāi)公正,也可以使民眾有序地參與案件。
2.促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )輿情和司法審判的和諧發(fā)展
第一,規范司法機關(guān)的權力行使,提高司法工作者的法律素養。司法工作者應當切實(shí)從各方面提高自己的法律素養,在一定程度上包容和接納富有民意的網(wǎng)絡(luò )輿情,而不能一味地排斥。在接受民眾監督的同時(shí),發(fā)現和改正本職工作中的不足之處,在司法獨立的前提下,努力做到審判信息的公開(kāi)化和透明化,促進(jìn)司法審判的公正。
第二,司法部門(mén)做好輿情的引導工作,合理疏導民意。面對網(wǎng)絡(luò )輿情帶來(lái)的影響,司法機關(guān)除了要加緊研究其產(chǎn)生的新問(wèn)題外,還要爭取在第一時(shí)間發(fā)布權威信息,澄清相關(guān)事實(shí),積極行使司法話(huà)語(yǔ)權,引導網(wǎng)民們進(jìn)行理性思考并使他們重新審視之前的過(guò)激言論,進(jìn)而培養公眾的法律意識。
第三,司法審判應當做到理性、公開(kāi)、公正。
在司法工作者面對“抱團形式”的網(wǎng)絡(luò )輿情時(shí),最重要的就是保持清醒的頭腦,做到理性地看待問(wèn)題,在遵循法律法規的前提下,快速地形成解決這些問(wèn)題的思維模式。
五、結語(yǔ)
信息技術(shù)的高速發(fā)展,使得網(wǎng)絡(luò )輿情成為了社會(huì )公眾監督公權力實(shí)施的有效途徑。司法因網(wǎng)民的關(guān)注和監督而褪去了其神秘的面紗,拉近了與百姓之間的距離,獲得外在的監督力量以限制權力的濫用。與此同時(shí),司法機關(guān)也要善于借助輿論的力量,獲得話(huà)語(yǔ)權并提升司法公信力,彰顯司法的權威形象,而司法案例的可述性,對于網(wǎng)絡(luò )輿情具有獨特的吸引力,能在一定程度上滿(mǎn)足公眾的司法知情權。
法律是法官審理案件的唯一依據和標準。在越來(lái)越熾熱的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言環(huán)境下,民眾和媒體不能左右司法,法律才是司法審判的唯一先決因素。同時(shí),司法機關(guān)應當在保持中立的前提下主動(dòng)接受輿論監督,推動(dòng)司法審判程序的公開(kāi)、公正,最終在現行法治環(huán)境的推動(dòng)下,實(shí)現司法公信力逐步提高。司法與輿情的價(jià)值目標是一致的,旨在維護社會(huì )公平正義,促進(jìn)法治社會(huì )和諧發(fā)展,它們之間是協(xié)調平衡、合作共贏(yíng)、互利共享的關(guān)系。
參考文獻
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法學(xué)畢業(yè)論文2
一、當前高職院校法學(xué)教育的現狀分析
教師注重對理論知識的講解,而忽略聯(lián)系實(shí)際,在法學(xué)教學(xué)的課堂上教師主要講授該學(xué)科的理論知識,在實(shí)際教學(xué)中法學(xué)實(shí)踐性所占比例不足,學(xué)生在聯(lián)系現實(shí)生活,培養實(shí)踐能力方面欠缺。應加強這方面能力的培養。
課程設置上也有很多問(wèn)題,按原則高職院校的課程設置應是公共基礎課程、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐課,但實(shí)際上往往偏重于法學(xué)理論課程,不僅科目多,而且課時(shí)多,根本達不到專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐課課時(shí)各占50%的比例。再有課程內容知識陳舊,跟不上時(shí)代的發(fā)展,不能與時(shí)俱進(jìn)。
另外當前的法學(xué)教育對學(xué)生的邏輯思維能力的訓練不夠,導致學(xué)生在現實(shí)生活中不會(huì )運用所學(xué)法學(xué)知識,這很大部分原因取決于教師的教學(xué)方法。我國高職院校的教師雖然注重對課本現有的具體案例的分析和講解,讓學(xué)生切實(shí)體會(huì )到如何運用學(xué)到的法律知識來(lái)解析。但是,學(xué)生們僅僅限于對紙上案例的分析,一旦遇到實(shí)際案例還是難以運用學(xué)過(guò)的法律知識來(lái)分析研究。那些案例與學(xué)生無(wú)關(guān),這樣學(xué)生在分析時(shí)就容易看清楚事實(shí)的真相。而在生活中,遇到與自己有關(guān)的人和事的時(shí)候,學(xué)生在分析具體情況時(shí),往往看不清楚事實(shí)真相將自我觀(guān)點(diǎn)加進(jìn)去,這樣學(xué)生們將不能正確運用所學(xué)的法學(xué)知識。
二、利用多種途徑改變法學(xué)教育的教學(xué)方法
(一)教師應幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀(guān)念。
教師在教學(xué)過(guò)程中表達的是非觀(guān)念非常明確,不需要學(xué)生去分辨,這種情況下學(xué)生能非常容易的分析這個(gè)案例。而在現實(shí)生活中所遇到的有關(guān)案件,大多數情況下公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,不好分辨誰(shuí)對誰(shuí)錯。假設與學(xué)生有關(guān)的話(huà),他會(huì )不自覺(jué)的加上自己的主觀(guān)臆斷。生活中很多事情難以分清對錯,這就更增加了學(xué)生看清事情本質(zhì)的難度。所以,教師最重要的是教會(huì )學(xué)生運用法律知識分析問(wèn)題的方法,教會(huì )學(xué)生如何透過(guò)現象去提示事物的本質(zhì)。因此學(xué)生更應該理性分析事情,樹(shù)立起正確的是非觀(guān)念,做到依法辦事讓法律真正用到生活中去。讓學(xué)生公平公正地去對待生活中的每件事,讓學(xué)生養成正確的是非觀(guān)念。
(二)教師要注重培養學(xué)生的邏輯思維能力。
教師在教授學(xué)生如何運用法律知識的時(shí)候,并非只是告訴學(xué)生這個(gè)案例中包含哪些有關(guān)的法律知識點(diǎn),教師要教給學(xué)生的是如何去分析案例,也就是用邏輯思維來(lái)分析案例的能力。教師要將生活中具體事件最好是與學(xué)生相關(guān)的人和事情拿來(lái)當做案例進(jìn)行分析,以此來(lái)培養學(xué)生的邏輯思維能力。只有當學(xué)生具備較強的邏輯思維能力的時(shí)候,即使在遇到與自己切實(shí)利益相關(guān)的事情的時(shí)候,他也可以擺脫自己的主觀(guān)觀(guān)點(diǎn),公平公正地對待這件事情。當然學(xué)生只有具有良好的邏輯思維能力,才能將學(xué)到的法律知識信手拈來(lái)靈活運用,而不是將其束之高閣,只知其然而不知所以然。
(三)教師想法設法提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
在任何學(xué)習中都不可缺少的動(dòng)力是學(xué)習興趣。學(xué)生從小學(xué)到大學(xué),十幾年的學(xué)習經(jīng)歷早已磨平了大部分學(xué)生的學(xué)習熱情。高職院校的教師深知沒(méi)有興趣的學(xué)習是在做無(wú)用功,而想要提高已經(jīng)產(chǎn)生抗拒心理的學(xué)生的學(xué)習積極性更是不易。教師在教學(xué)過(guò)程中只有別具一格,讓學(xué)生感受一種不一樣的教學(xué)方法,才能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性,那么學(xué)生的學(xué)習興趣也就提高了。
這種教學(xué)方法已經(jīng)成為教師提高學(xué)生學(xué)習興趣的法寶。教師采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,能夠讓學(xué)生更好地去接受,不易產(chǎn)生抗拒心理,有利于學(xué)生對法學(xué)知識的學(xué)習。法學(xué)教育必須注重案例分析和實(shí)際運用,這樣才有利于學(xué)生對社會(huì )的全面了解和法學(xué)知識在生活中的運用。在我國的高職院校中的法學(xué)教育中,案例的分析早已成為教師教學(xué)過(guò)程中非常重要的組成部分。教師在教學(xué)過(guò)程中往往會(huì )結合有關(guān)法律知識點(diǎn)進(jìn)行案例解析,有的教師還會(huì )采用開(kāi)放式教學(xué)還原案例的情境,讓學(xué)生們如親臨其境,感知案例的過(guò)程,學(xué)生定會(huì )興趣盎然。這樣一來(lái),學(xué)生既了解了法律知識,又學(xué)會(huì )和如何運用學(xué)到的法律知識,一舉兩得。
這種教課方式是我國高職院校中的主要教學(xué)方法,有利于學(xué)生將法律知識運用的現實(shí)生活中,受到學(xué)生和教師的普遍認可,在我國高職院校的法學(xué)教育中起到不可忽視的作用。學(xué)生通過(guò)對本專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習,將學(xué)到的法律知識具體運用起來(lái),讓法律成為保護自己和他人的武器,維護自己和他人的正當利益。
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會(huì )對人才的需求也越來(lái)越多,要求學(xué)校不斷造就大批高素質(zhì)的學(xué)生。這就對高職院校的教師提出了更高的要求,教師只有不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,想法設法吸引學(xué)生的學(xué)習興趣,才能為社會(huì )培養更多更為有用的人才。對學(xué)生來(lái)說(shuō)應該積極主動(dòng)地去學(xué)習,把自己所學(xué)到的知識應用到實(shí)際當中去,積極進(jìn)行各種社會(huì )實(shí)踐,不斷提高自己的能力,才能在激烈社會(huì )競爭中立于不敗之地。在我國的社會(huì )發(fā)展中技術(shù)應用型人才起到重要作用,高職院校主要向社會(huì )輸送這樣的人才,因此高職院校的法學(xué)教學(xué)不斷面臨新的挑戰,法學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中只有不斷創(chuàng )新,改革教學(xué)方法認真教學(xué),才能培養出更多適應社會(huì )需要的應用型人才。
法學(xué)畢業(yè)論文3
一、法律論文是特殊的學(xué)術(shù)論文
律論文是用系統的、專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言體系和知識體系來(lái)討論或研究某種問(wèn)題或研究成果的學(xué)術(shù)性文章,是理論研究成果的表現形式之一 。法律論文是學(xué)術(shù)論文的一種,包含在學(xué)術(shù)論文的范疇之內,故而其具有了學(xué)術(shù)論文所具有的重要屬性和特征,即嚴謹性、創(chuàng )造性、專(zhuān)業(yè)性、權威性與理論性。筆者作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,將以法律論文的寫(xiě)作為切入點(diǎn)對學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作進(jìn)行論述,并提出自己的簡(jiǎn)單思考和見(jiàn)解。
法律論文,作為一種獨立于其他學(xué)術(shù)論文的獨特論文,較之其他學(xué)術(shù)論文有著(zhù)更加鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。而法律論文寫(xiě)作,是在具備一般學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的普適特點(diǎn)的基礎上,對某些方面有著(zhù)更為特殊的要求。
法律依據其所調整的社會(huì )關(guān)系及其表現形式、功能、各個(gè)部分之間的關(guān)系劃分為不同的部門(mén)法。法學(xué)又以各部門(mén)法為依托,形成不同的二級學(xué)科。法律論文通常也以不同的部門(mén)法進(jìn)行分類(lèi)。當然,除此之外,向下層次,還有其他標準更細化的分類(lèi),這里不再做詳細介紹?傊,法律論文的主題,必然是與法律、法學(xué)息息相關(guān)。它可以是對某項法律法規的深刻剖析,也可以是對某種社會(huì )現象所涉及到的法律知識的精彩解讀;它可以相對獨立于其他學(xué)科自成體系,如勞動(dòng)法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、婚姻法學(xué)等,也可以與其他學(xué)科相互融合,如網(wǎng)絡(luò )法學(xué)、新聞法學(xué)。然而,無(wú)論以怎樣的形式與主題出現在大眾的視野,一篇優(yōu)秀的法律論文必然有以下特質(zhì) 。
(一)深厚的法律知識與經(jīng)驗
要想莊稼獲得大豐收,必須要保證種子的優(yōu)良;要想樹(shù)木茁壯成長(cháng),必須要保證根系的健康。而一篇文章的根本在于作者意欲表達的中心思想。無(wú)論是選題、結構,還是論證方法,所有的一切都是為了更好地輔助作者詮釋某一個(gè)法律問(wèn)題或者法律現象。而作者觀(guān)點(diǎn)的論述與總結基本上又都是建立在對以往法律知識與案例的理解與心得之上。因此,一篇法律文章是否客觀(guān)、完整、有法可依、有理可據、有論可證,很大程度取決于作者對于所研究領(lǐng)域的法律問(wèn)題能否熟練地掌握。一個(gè)能寫(xiě)出優(yōu)秀法律論文的研究者,必然要對自己所在領(lǐng)域有著(zhù)全面而深刻的了解,在此基礎上,對其中的某些問(wèn)題擁有自己獨到的見(jiàn)解。一個(gè)扎實(shí)的研究者,應該以平和的心態(tài)將已有的理論和學(xué)說(shuō)研究不斷深入,要獨辟蹊徑,但不能為了追求鶴立雞群而刻意偏激;要尊重事實(shí)、尊重法律、結合實(shí)際案例,真實(shí)客觀(guān)完整地將所持觀(guān)點(diǎn),以法律專(zhuān)業(yè)論文的形式呈現出來(lái)。這也恰恰體現了學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)中的學(xué)術(shù)性與專(zhuān)業(yè)性。
(二)規范性與藝術(shù)性
法律論文作為學(xué)術(shù)論文的一種,對規范性有著(zhù)極為嚴格的要求,比如文章的結構順序、參考文獻的標注方法等。一篇法律論文即使觀(guān)點(diǎn)再好,內容再充實(shí),如果沒(méi)有規范的結構,很容易讓人詬病,顯得不專(zhuān)業(yè)。這樣的文章,即使可以憑借著(zhù)自身的優(yōu)勢展露鋒芒,也很難經(jīng)得起歲月的洗禮。法律文章的規范性不單單體現在結構,其他方面如論述方法也有著(zhù)許多特殊的“講究”。而正是由于法律論文對規范性有著(zhù)如此嚴格的要求,導致其顯得枯燥?鬃釉疲骸百|(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史!比欢捎诜烧撐钠涮厥獾男再|(zhì),是無(wú)法像一般文體那樣使用夸張,感嘆等手法增添文章的趣味性。甚至這類(lèi)手法本身就是法律論文乃至學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的禁忌。因此,很多人對于法律論文寫(xiě)作的枯燥性認為理所應當。其實(shí)不然,法律文章也可以寫(xiě)得引人入勝,并且很多出自大家之筆的法律論文都讓人讀起來(lái)欲罷不能。那樣的文章往往脈絡(luò )清晰,作為論據的案例與論點(diǎn)緊密相連,語(yǔ)言功底扎實(shí)。由此可見(jiàn),法律文章的規范性與藝術(shù)性并非矛盾。在重視法律論文寫(xiě)作的規范性同時(shí),適當考慮讀者的感受,在滿(mǎn)足學(xué)術(shù)論文學(xué)要求和論文寫(xiě)作目的的基礎上,盡量增加文章的可讀性,也是法律文章寫(xiě)作的一個(gè)課題。
(三)專(zhuān)業(yè)性
法律論文與其他專(zhuān)業(yè)論文一樣,必須是其所在領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的反應,有其本身的語(yǔ)言體系和對話(huà)系統,通俗而言就是有一定的“門(mén)檻”。法律論文的專(zhuān)業(yè)性體現在,其是通過(guò)嚴謹而規范的語(yǔ)言體系進(jìn)行解讀和交流的,與社會(huì )中的普法讀物,其受眾應該受到一定的限制。法律論文的溝通者之間應該有其自成一體的語(yǔ)言系統,即我們通常所說(shuō)的法言法語(yǔ)。這也是法律共同體通用的語(yǔ)言。
二、法律論文寫(xiě)作的現實(shí)意義
(一)法律從業(yè)者的作業(yè)本
作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,無(wú)論將來(lái)是否會(huì )成為一名法律從業(yè)者,法律論文的寫(xiě)作都有著(zhù)重大的意義。且不說(shuō),有些工作的具體內容就是與法律論文寫(xiě)作息息相關(guān)。單單是從自我學(xué)習與提升的角度,法律論文寫(xiě)作對“法律人”也有著(zhù)極大的幫助。通過(guò)寫(xiě)作法律論文,作者可以重新將學(xué)到法律知識分類(lèi)整理,融會(huì )貫通;在分析案例的過(guò)程中,又將理論與實(shí)際結合,達到學(xué)以致用;還可以清晰的發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)知識和邏輯分析上的不足,及時(shí)查漏補缺。這對于法律從業(yè)人員來(lái)說(shuō),是一種自我檢驗,亦是自我提升的一個(gè)過(guò)程。另一方面,在實(shí)踐中,法律從業(yè)者的工作在很大程度上是通過(guò)各種各樣的法律文書(shū)表現的。而精煉地道的法律文書(shū)寫(xiě)作能力不能奢望一蹴而就,要以大量的法律論文的寫(xiě)作為基礎進(jìn)行大強度的訓練和反復的斟酌修改。法律論文和法律文書(shū)雖然在功能、用途、規范性要求以及讀者群體等方面存在很大的差別,但是其在思維邏輯、思考方式和論證方法上是相通的。所以有良好的法律論文寫(xiě)作的方法和習慣,對實(shí)務(wù)工作中法律文書(shū)的寫(xiě)作大有裨益。
(二)法治社會(huì )的教科書(shū)
法治是當今社會(huì )發(fā)展追求的目標之一,是現代社會(huì )進(jìn)步的標志之一,法律的普及是每一位法律工作者的責任和理想。黨的十八屆四中全會(huì )后發(fā)布的《決定》中明確提出:全面推進(jìn)依法治國,建設社會(huì )主義法治國家。這一重大決策和戰略部署明確了法治社會(huì )建設的方向。全會(huì )中著(zhù)重強調要“增強全民法治觀(guān)念,推進(jìn)法治社會(huì )建設”。 事實(shí)上,于法律工作者而言,法治得以實(shí)現的根本在于將書(shū)本中的法律知識和書(shū)齋中的理論,應用于法律實(shí)踐中,使現實(shí)中的問(wèn)題得以切實(shí)解決,捍衛法律賦予公民的權利,提高社會(huì )民眾的法律意識。只有從立法者、執法者、法律監督者、普通群眾等各個(gè)角度共同推進(jìn)依法治國的理念,從各個(gè)方面對該理念進(jìn)行踐行,才能真正實(shí)施依法治國的宏偉目標。
此外,當今社會(huì )的信息傳播速度達到了足以讓人瞠目結舌的程度,在這個(gè)訊息紛飛、信息爆炸的時(shí)代,書(shū)籍、期刊、網(wǎng)絡(luò )、手機、電視等多種媒體都是可以被用來(lái)傳播法律知識,弘揚社會(huì )主義法治理念意識,宣揚依法治國思想的重要途徑。但不可否認的是對法律知識的解讀,對法律案件的分析,還要依靠更具專(zhuān)業(yè)知識的法律從業(yè)者。因此,他們所撰寫(xiě)的法律論文,剖析了很多法制與社會(huì )問(wèn)題相結合中存在的不契合現象,給法官、律師甚至是普通民眾提供了具體適用的方向,尤其是專(zhuān)家論證意見(jiàn)、專(zhuān)家輔助人等制度的確立,為法律學(xué)者聲音的傳達提供了機會(huì )。
法律論文的專(zhuān)業(yè)性縮小了其受眾的范圍,但其并不是困于書(shū)齋與社會(huì )脫節的。法律論文反映的思想和主題,會(huì )通過(guò)法官的裁判、律師的辯論、立法者制定的法律以及法律生活中各種文書(shū)的表述體現出來(lái)。法律論文會(huì )通過(guò)其讀者內化成其觀(guān)點(diǎn)和素養,再通過(guò)其實(shí)際的實(shí)務(wù)行為影響每個(gè)案件的當事人和整個(gè)社會(huì )的法治觀(guān)念和權利意識的樣態(tài)。
(三)法學(xué)史上的里程碑
縱觀(guān)一項學(xué)科的發(fā)展都是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,而非一蹴而就。法學(xué)作為一項法律、法律現象及其規律性為研究?jì)热莸目茖W(xué),其本身的發(fā)展需要各種社會(huì )因素的相互作用和配合。法學(xué)的研究目標和方向是緊緊圍繞法律問(wèn)題而展開(kāi)的,是以該問(wèn)題所涉及的法律知識和理論體系為基礎的。事實(shí)上,法律論文的形式和類(lèi)型也間接的反射著(zhù)法學(xué)理論和法律實(shí)務(wù)所發(fā)展的不同層次和側面,有的學(xué)者通過(guò)法律論文預測著(zhù)法學(xué)理論發(fā)展的前沿和方向,有的學(xué)者通過(guò)法律論文剖析社會(huì )現實(shí)中存在的問(wèn)題并在現有的框架內提出解決方法,有的學(xué)者通過(guò)法律論文發(fā)現法律中存在的漏洞和不足為其完善提供思路 ?傊烧撐闹杏兄(zhù)其所處社會(huì )時(shí)代的烙印,尤其是法治發(fā)展進(jìn)程的痕跡。通過(guò)有關(guān)某個(gè)問(wèn)題的論文的梳理,就可以很快明晰該問(wèn)題在不同背景下發(fā)展的脈絡(luò ),法律論文亦是如此。從小的方面來(lái)說(shuō),就一個(gè)學(xué)者前后所著(zhù)文章的研讀,能夠很快明了該學(xué)者學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的變化。
法律論文記錄了法律工作者對法學(xué)研究的過(guò)程,見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)理論被推翻,一個(gè)又一個(gè)理論被確立。事實(shí)上,每一篇法律論文記載了社會(huì )在不同時(shí)間點(diǎn)所反映出的法律問(wèn)題,當下的法律制度所暴露出的制度缺陷,法律工作者的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。法律論文記錄了學(xué)者間的爭論、思考、法律制度的興衰變更,是法學(xué)史上的里程碑。法律學(xué)者們以其特有的時(shí)代責任感和敏感性,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的法律論文,勾勒著(zhù)一個(gè)社會(huì )法治進(jìn)程的脈絡(luò )和圖景。
三、法律論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題及解決方案
較之一般的論文寫(xiě)作,法律論文的寫(xiě)作形式上大致也包含以下幾個(gè)基本部分:論文題目、中英文摘要、目錄、前言或緒論、正文、結語(yǔ)或結論、注釋、參考文獻、致謝等方面 。有些可能會(huì )有更高的要求。法律論文寫(xiě)作像其他論文寫(xiě)作一樣經(jīng)歷了從選題選材,以至最終定稿的過(guò)程。而每一環(huán)節都有可能出現不同的問(wèn)題。作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,筆者將結合自身,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
筆者剛剛接觸法律論文寫(xiě)作,就遇到了不少問(wèn)題。首先由于學(xué)習法律知識的時(shí)間尚短,加之缺乏經(jīng)驗。很難寫(xiě)出深刻的見(jiàn)解。其次,筆者在材料的選擇與論述方面遇到了障礙。所以每次寫(xiě)作前的資料準備,筆者都要付出更多的努力,有時(shí)可以說(shuō)是重新學(xué)習一遍。通過(guò)本科階段的學(xué)習,奠定了一定學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作基礎,加之不斷努力,這些困難筆者大多通過(guò)努力順利克服。但是,這些論文大多是老師確立好題目的,相當于“命題作文”并不需要自己思考寫(xiě)作的中心和方向。事實(shí)上,在遇到第一個(gè)需要自己獨立完成選題的法律論文時(shí),真正的問(wèn)題來(lái)了。由于自身法律知識的限制,缺乏科學(xué)的選題方法,加之由此引發(fā)的不自信,筆者在選題上耗時(shí)許久、猶豫再三。后來(lái),筆者查閱了許多資料,并且結合自身情況,加之不斷的練習,逐漸對選題駕輕就熟,F談?wù)剬Ψ烧撐倪x題的幾點(diǎn)心得。
首先,必須明確選題是寫(xiě)好一篇法律論文的第一步,是法律論文寫(xiě)作中重中之重。這是因為,只有選擇具有研究意義的課題,研究出來(lái)的成果才具有價(jià)值,才會(huì )對自身和科研有益。反之,即使一篇法律論文文筆再好,邏輯再?lài)烂,而在選題上失去了研究意義和價(jià)值,該篇法律論文也是沒(méi)有任何作用和建樹(shù)的。事實(shí)證明,所選題目無(wú)論是“補白性選題” 、“開(kāi)拓性選題” 、“提出問(wèn)題性選題” 、“超越性選題” 、“總結性選題”等等都是應該具有研究意義的,即具有學(xué)術(shù)性和理論性 。此外,所選題目一定要能激起作者的創(chuàng )作愿望。事實(shí)上,作者感興趣的題目,往往也是作者全面熟悉與了解的。這樣的題目更利于作者對文章的把握。
選題是一篇法律論文的出發(fā)點(diǎn),在不能明確所選什么樣的題目的情況下,至少心中應該明確兩點(diǎn):
一是,所書(shū)寫(xiě)的法律論文的目的,也即所反映的法律問(wèn)題,該法律問(wèn)題的理論基礎,學(xué)者之間的爭論以及通說(shuō)觀(guān)點(diǎn)。
二是,對該類(lèi)法律問(wèn)題有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,有一定的現實(shí)和理論支撐,能夠做到有理有據,增加法律論文的可信度。與其他學(xué)術(shù)類(lèi)論文寫(xiě)作相同,法律論文在選題時(shí)不可過(guò)大或者過(guò)小。過(guò)大會(huì )顯得文章空洞,都是泛泛之談,而過(guò)小則會(huì )導致內容不全,很難對其進(jìn)行有效展開(kāi),無(wú)話(huà)可說(shuō),更何談結合自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)而展開(kāi)細談。所以選擇題目一定要“力所能及”。這樣方能做到游刃有余,得心應手。 其次,在進(jìn)行法律論文的選題時(shí)必須要進(jìn)行大量的文獻資料的查閱。這也是法律論文寫(xiě)作中作者對所寫(xiě)內容的素材積累和自己觀(guān)點(diǎn)的來(lái)源。查閱資料的最主要的目的在于明確所要書(shū)寫(xiě)的法律問(wèn)題前人已經(jīng)做了哪些研究,有哪些研究成果,該研究問(wèn)題的現狀,研究達到了一個(gè)怎么樣的程度,還有哪些問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決。這些問(wèn)題都需要大量且繁瑣的文獻資料調查和閱讀工作才能解決,這就需要法律論文的作者要進(jìn)行大量的資料查閱和閱讀,必要時(shí)可以到圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻,對相關(guān)的報刊、期刊目錄索引、專(zhuān)提目錄索引以及按照文獻發(fā)表的年份進(jìn)行系統查找。這一步驟可以直接、快速驗證所選題目和文章大綱是否有意義和價(jià)值,如果所寫(xiě)問(wèn)題已經(jīng)得到前人的解決或者看法觀(guān)點(diǎn)早已被提出,如果沒(méi)有新材料、新見(jiàn)解或者新方法,再老生常談顯然意義不大。通常,在查閱相關(guān)資料的同時(shí)也是作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解萌生的時(shí)候,一篇好的法律論文寫(xiě)作必然是踩在巨人的肩膀上攀登的成果。這一點(diǎn)在法律論文書(shū)寫(xiě)中體現的尤為明顯,法律論文的書(shū)寫(xiě)在動(dòng)筆前必須明確研究什么、為什么研究、以及如何對其進(jìn)行研究,要想回答這些問(wèn)題必須要有一定的理論基礎作為前提,因此閱讀大量的文獻資料是必要且必須的。
最后,一篇成功的法律論文必然是作者進(jìn)行積極思考、嚴密論證和合理推理的成果展示。在查閱文獻,分類(lèi)目錄卡,閱讀資料的同時(shí),作者也在整理自己的寫(xiě)作思路,腦海中也在進(jìn)行著(zhù)頭腦風(fēng)暴。此時(shí),作者應充分運用并展開(kāi)自己的思考和想象,對所取得的數據和材料進(jìn)行分析。事實(shí)上,在對材料處理的過(guò)程中,作者所站在的角度不同,其看問(wèn)題的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)也會(huì )隨之而變化。當然,法律論文寫(xiě)作也要求作者必須有所創(chuàng )新并對問(wèn)題有自己的理解,這就要求作者在選題時(shí)必須注重題目的新穎性和論證思路的創(chuàng )新性,給讀者以眼前一亮之感,這無(wú)疑會(huì )增強文章的可讀性并吸引勾起讀者的閱讀興趣。此外,文章的創(chuàng )新之處并不僅僅要體現在題目上,文章內容和觀(guān)點(diǎn)上更要注重革新和立意。
四、結語(yǔ)
綜上,是筆者對法律論文寫(xiě)作的一點(diǎn)心得和體會(huì ),當然,論文寫(xiě)作能力不能一朝習得,這需要不斷地練習和大量的閱讀方能有所建樹(shù)。事實(shí)上,法律論文的寫(xiě)作體現了法律人特有的思維方式,即法律思維,在對社會(huì )現象進(jìn)行觀(guān)察、分析時(shí),首先應在現行法下對該問(wèn)題進(jìn)行合法性的評價(jià)和思考,以法律規定上的權利義務(wù)關(guān)系為角度去觀(guān)察、分析社會(huì )問(wèn)題,以各主題之間的關(guān)系作為分析社會(huì )關(guān)系的邏輯線(xiàn)索。與道德思維注重善惡評價(jià)主觀(guān)判斷不同的是,法律思維更加強調對是非判斷的精準性,更加謹慎的對待道德與情理,運用法言法語(yǔ)進(jìn)行思考。當然,有時(shí)候,一篇法律論文所涵蓋的內容不單是法律問(wèn)題,更多時(shí)候是各個(gè)學(xué)科綜合的問(wèn)題的反射,這就要求作者不單單站在法律人的視角來(lái)思考問(wèn)題,更要多角度思考、分析問(wèn)題,這才能使一篇法律論文更飽滿(mǎn)、論據也更加充分、邏輯更加嚴密,才能使之成為一篇優(yōu)秀的法律論文。