崗位練兵總結1

　　20年，大隊認真貫徹《20年州公安消防部隊執勤崗位練兵實(shí)施方案》文件精神，牢固樹(shù)立“練為戰“的指導思想，以“打得贏(yíng)“為目標，以崗位練兵為載體，成立了組織領(lǐng)導機構，明確責任人，以執勤、學(xué)習、訓練、工作、生活秩序為主線(xiàn)，積極開(kāi)展執勤崗位大練兵活動(dòng)，確保了訓練工作的順利開(kāi)展，經(jīng)過(guò)大半年的大力度、全方位的訓練，提高了官兵的綜合素質(zhì)，部隊戰斗力明顯增強�，F將大隊開(kāi)展執勤崗位大練兵活動(dòng)工作總結如下：

　　注重學(xué)習動(dòng)員，宣傳教育；注重制定訓練計劃方案進(jìn)度表和周程表；注重完善和修訂有關(guān)規章制度；注重抓好訓練工作的四落實(shí)；注重考核和評比。重點(diǎn)做好訓練基礎工作、警官訓練、士兵訓練、合成訓練工作，抓訓練與抓日常管理相結合，抓訓練工作與執勤戰備相結合，抓訓練工作與其它業(yè)務(wù)工作相結合，立足崗位練好兵。廣泛宣傳，層層動(dòng)員，進(jìn)一步強化官兵對執勤崗位練兵的重要性認識，不斷增強練兵的內在動(dòng)力；

　　一、支部重視，部署及時(shí)

　　3月25日大隊召開(kāi)團支部會(huì )議，研究部署崗位練兵工作，成立了由軍政主官任組長(cháng)的執勤崗位練兵領(lǐng)導小組，全面負責執勤崗位練兵工作，把崗位練兵活動(dòng)納入支部工作的重要內容。3月28日下午召開(kāi)了大隊崗位練兵動(dòng)員大會(huì )，將崗位練兵活動(dòng)的重要意義及時(shí)傳達到每名官兵，做到了及時(shí)部署，層層動(dòng)員，確保了大隊執勤崗位練兵活動(dòng)全面展開(kāi)。

　　二、開(kāi)展的主要工作

　　（一）制定計劃，明確目標，激發(fā)官兵崗位練兵的積極性

　　為了開(kāi)展好執勤崗位練兵活動(dòng)，結合大隊實(shí)際情況制定了科學(xué)周密的訓練計劃，明確各階段的訓練內容、時(shí)間分配、質(zhì)量標準和基本要求，做到“千金重擔人人挑，個(gè)個(gè)身上有目標“。制定了《20年消防大隊執勤崗位練兵實(shí)施方案》，出臺了《20年消防大隊崗位練兵獎懲規定》，將練兵成績(jì)與年終個(gè)人爭先創(chuàng )優(yōu)和士官選取晉級緊密掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)了官兵的訓練積極性。在動(dòng)員階段中，大隊及時(shí)召開(kāi)軍人大會(huì )對官兵進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，組織討論，統一了思想，使官兵充分認識開(kāi)展執勤崗位練兵活動(dòng)的重要意義，明確了“為誰(shuí)練、練什么、怎么練“的目標。大隊全體官兵每人一份決心書(shū)，明確自己的奮斗目標，提出了“個(gè)個(gè)爭先進(jìn)，人人爭能手“的練兵口號，整個(gè)營(yíng)區洋溢著(zhù)濃厚的練兵氣氛。

　　(二)、以搶險救災為切入點(diǎn)檢驗練兵成果

　　今年，不同地方不同程度遭受了百年難遇的干旱，作為重災區，大隊積極投入警力，前后給災區送水30余車(chē)次，總共送水180余噸，解決了2萬(wàn)多人的飲水問(wèn)題。月份以來(lái)，參加處置交通事故8起，搶救被困人員7人，挽回經(jīng)濟損失三十余萬(wàn)元。

　　（三）積極開(kāi)展滅火救援研討和演練，充分發(fā)揮官兵的主觀(guān)能動(dòng)性

　　定期召開(kāi)訓練工作會(huì )和滅火救援研討會(huì )，推動(dòng)了執勤練兵的質(zhì)量，促進(jìn)了指揮、救援、防護能力和技術(shù)水平的全面提高，開(kāi)展滅火戰術(shù)研討4次，結合至貴陽(yáng)路段預防交通事故進(jìn)行研究，從災害特點(diǎn)、危險性和行動(dòng)措施等方面進(jìn)行討論，改變了以往死搬硬套的做法，充分調動(dòng)了中隊官兵的積極性，促進(jìn)了滅火救援工作的順利開(kāi)展。有針對性地開(kāi)展滅火演練，積極組織官兵對轄區水源道路、重點(diǎn)單位和重大活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行“六熟悉“。

　　四、加大經(jīng)濟投入確保后續戰斗力得到提高

　　繼今年大隊籌建中隊以來(lái)，大隊協(xié)調上級加強經(jīng)費投入，目前為止，大中隊投入經(jīng)費700余萬(wàn)元。為加快中隊能盡快駐兵，提升滅后救援能力，大隊利用抗旱為契機，協(xié)調政府撥款55萬(wàn)元購置水罐泡沫車(chē)。月18日大隊舉行中隊駐兵儀式，儀式前政府投入16萬(wàn)元經(jīng)費購買(mǎi)搶險救援裝備，目前搶險救援能力顯著(zhù)提升。，

　　五、存在的問(wèn)題和下步打算

　　（一）存在的問(wèn)題：

　　一是大隊同志少，對訓練的認識不高，訓練質(zhì)量不高；

　　二是受客觀(guān)因素的制約，如場(chǎng)地、器材影響，造成一些科目的訓練不能按綱施訓；

　　三是中隊同志對責任區交通道路，水源分布情況不是很熟悉；

　　四是理論知識掌握不夠牢固；五是對特殊火災的處置經(jīng)驗不足。

　　（二）下一步的打算：

　　一是加強對中隊的督促和指導，切實(shí)為中隊解決實(shí)際困難，認真總結執勤崗位練兵中存在的問(wèn)題，進(jìn)行研討，擬定出整改措施，認真研究解決存在的問(wèn)題，扎實(shí)有效地抓好下階段執勤崗位練兵活動(dòng)；

　　二是強化官兵體能和技能訓練，加強重點(diǎn)單位“六熟悉“和實(shí)地演練,按照上級崗位練兵標準，明確課題，切實(shí)開(kāi)展適應性訓練，從抓好基礎課目訓練抓起，循序漸進(jìn)，苦練基本功；

　　三是督促中隊干部制定各類(lèi)災害事故預案；

　　四是繼續開(kāi)展演練和滅火戰術(shù)研討，提高滅火戰斗和搶險救災的能力，為“拉得出、打得贏(yíng)“打下良好的基礎。

崗位練兵總結2

　　教師崗位練兵活動(dòng)，旨在前進(jìn)教師的教育教育水平。這也是年*開(kāi)展的需要，教師只要不斷地學(xué)習才干習慣當今的教育工作，作為一名中青年教師，我當然不能錯失這個(gè)可貴的機會(huì )，期望透過(guò)此活動(dòng)來(lái)完善自我。透過(guò)這一階段的練兵活動(dòng)我感覺(jué)在新課標理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進(jìn)。

　　崗位練兵著(zhù)力前進(jìn)教書(shū)育人的潛力與水平，盡力為新課程改革效勞，為促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展效勞。

　　透過(guò)崗位練兵活動(dòng)，期望自己在新課程要求的專(zhuān)業(yè)潛力方面有進(jìn)一步前進(jìn)。能更好的習慣當今的教育，可以更好的前進(jìn)了課程實(shí)踐潛力，成功構建了有效講堂教育的行為模式，實(shí)在前進(jìn)了講堂教育的有效性。真正的構成自己的教育風(fēng)格。在教育教育質(zhì)量進(jìn)一步前進(jìn)，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續、更穩步方向開(kāi)展。

　　在學(xué)習課標理論的一起學(xué)校經(jīng)常組織教師剖析教材，前進(jìn)教師對教材重難點(diǎn)的掌握和駕御教材的潛力，深度的發(fā)掘三維方針，為教師的今后的教育教育潛力的前進(jìn)打下了根底。

　　立足講堂、研討教育，用心參加學(xué)校開(kāi)展的說(shuō)講評課活動(dòng)，微課活動(dòng)，加強與其他教師的交流，使自己的本質(zhì)得到了不斷地前進(jìn)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行課件制造，對自己的教育是一個(gè)很大的補充，一起也講堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　認真書(shū)寫(xiě)教案和板書(shū)前進(jìn)自己的鋼筆字和粉筆字的書(shū)寫(xiě)速度和實(shí)用性。為前進(jìn)講堂功率打下根底。

　　這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗和小結，崗位練兵是一個(gè)長(cháng)期而不斷內練的過(guò)程，只要自己的教育教育水平前進(jìn)了才干更好的習慣當今的教育，作為一名中青年教師我還有很長(cháng)的路要走，還要不斷的學(xué)習。

崗位練兵總結3

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導

　　XX年初，我校就在局黨委的號召下，把開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程，首先成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的“會(huì )發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導小組”，明確分工、職責，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作，并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內容。使教師既在思想上認識到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長(cháng)效性。

　　二、明確要求，量化管理

　　為了保證教師長(cháng)期、有效地堅持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即：

　　一天：

　　1、上一節好課；

　　2、寫(xiě)好一個(gè)課堂反思；

　　3、完成一次作業(yè)批改；

　　4、做一次課外輔導；

　　5、閱讀一段課改文章。

　　6、寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字；一周：

　　7、做一套題；

　　8、做一次工作反思；

　　9、與個(gè)別學(xué)生談一次話(huà)；

　　10、寫(xiě)一篇案例、上交一份板書(shū)創(chuàng )新設計、一份精彩導入。

　　一個(gè)月：

　　11、上一節公開(kāi)課；

　　12、出一套規范試題；

　　13、上交一份精彩教學(xué)設計。

　　一學(xué)期：

　　14、定一個(gè)練兵計劃；

　　15、研究一個(gè)課題；

　　16、樹(shù)立一個(gè)超越自我的目標；

　　17、寫(xiě)一篇論文；

　　18、讀一本好書(shū)；

　　19、寫(xiě)一篇讀后感；

　　20、寫(xiě)一份總結。并每周定期檢查過(guò)程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行練兵，收到了較好的效果。

　　三、豐富內容、與時(shí)俱進(jìn)

　　隨著(zhù)教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內容，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應新的教育教學(xué)的需要。

　　1、堅持兩筆字練習

　　我校要求教師每天練習鋼筆字一頁(yè)，練粉筆字寫(xiě)一首古詩(shī)詞，并按組每周展示。通過(guò)近兩年的練習，不但老師的書(shū)寫(xiě)水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書(shū)法。

　　2、板書(shū)設計

　　由于在教學(xué)檢查中發(fā)現，老師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強，所以要求教師針對所教學(xué)科，每周上交一份板書(shū)設計，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過(guò)訓練，教師提高了對板書(shū)的重視，也提高了板書(shū)的設計能力。

　　3、精彩導入

　　為了提高教師的導入能力，要求教師每周上交一份精彩導入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導入技能，精彩的導入層出不窮。

　　4、解題本

　　從XX年起，我校就像哈市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，執行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會(huì )解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現的錯誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績(jì)記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對所教學(xué)科的學(xué)習與專(zhuān)研。

　　5、抽查課

　　每天隨機抽查兩節課，教師沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的準備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。

　　6、案例分析、教學(xué)反思

　　針對工作實(shí)際，要求教師每周寫(xiě)一個(gè)案例分析，每周寫(xiě)一個(gè)課堂反思，養成教師自我總結、反思的好習慣，能認真總結工作中的成績(jì)與不足，揚長(cháng)避短，提高了教師在工作中發(fā)現問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　7、教學(xué)大賽

　　每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng)，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現代教學(xué)手段的能力，以適應現代教育的需求。

　　8、理論學(xué)習

　　為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)行《新課程教師專(zhuān)業(yè)能力培養與訓練》叢書(shū)的學(xué)習，魏書(shū)生的《激發(fā)學(xué)習興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，從而培養教師新的教育理念，提高教師的理論水平。

　　9、專(zhuān)題講座

　　針對學(xué)校工作中的問(wèn)題和工作需要進(jìn)行針對性的專(zhuān)題講座，如：如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　10、師德論壇

　　挖掘身邊的師德典型，定期召開(kāi)師德論壇，也做為崗位練兵活動(dòng)的一項內容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂(lè )業(yè)。旨在打造一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

　　四、定期總結、階段驗收

　　定期總結崗位練兵開(kāi)展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強和調整，對意識不強，參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評引導，階段性調整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動(dòng)長(cháng)期有效地開(kāi)展。

　　每學(xué)期召開(kāi)崗位練兵成果匯報會(huì )，展示此項活動(dòng)取得的成果。對教師的各項能力進(jìn)行評價(jià)、驗收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書(shū)設計、課堂導入、兩筆字、現場(chǎng)教學(xué)設計、案例分析、實(shí)驗操作等，驗收合格后頒發(fā)證書(shū)，全體教師輪流參加各項驗收。收到了激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目標。

　　崗位練兵內容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內涵，為打造一支現代化的教師隊伍而努力。