高二第一次月考已經(jīng)結束，我所任教的班成績(jì)與其他班相差較大，單就平均分就相差4分。就這個(gè)差距，作為科任教師的我，首先要向學(xué)校領(lǐng)導、年級組作認真而深刻的檢討。學(xué)校和年級組讓我擔任高二的歷史教學(xué)，這是對我的高度信任，而我卻在這次月考中出了這么大的教學(xué)事故，作為一個(gè)有一定教齡的中年教師，本人自感無(wú)顏以對。下面就今天年級組開(kāi)會(huì )的機會(huì )，我對平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行認真細致的反思梳理。

　　反思一，沒(méi)有深入學(xué)生中間，了解學(xué)生，熟悉學(xué)生，沒(méi)有與學(xué)生建立一種水乳交融的師生情感。我們的學(xué)生是一群十六七歲的孩子，他們即將成年，但尚未成年，所以在情感上對老師還是有一定的.依賴(lài)的。學(xué)生只有親其師，才能信其道，在情感上與學(xué)生建立良好的關(guān)系是搞好教學(xué)的前提。該班有個(gè)學(xué)生叫黃鶯，家住向壩，父親體弱多病，母親六七年前離家出走未歸，十一后突然回家，導致該生情緒波動(dòng)較大，在月考前一天的晚自習我發(fā)現她的問(wèn)題，主動(dòng)找他談，解決了她的部分心結，所以在月考中歷史成績(jì)還好。這進(jìn)一步說(shuō)明教師多關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生是多么的重要。

　　反思二：平時(shí)的教學(xué)在落實(shí)上是有很大問(wèn)題的，對學(xué)困生、心困生關(guān)注不夠。但是通過(guò)這次月考，我認識到教學(xué)過(guò)程貴在落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習，學(xué)生動(dòng)起來(lái)才是硬道理。這次成績(jì)較差，主要是尾巴太大，影響了成績(jì)。有句話(huà)說(shuō)：踏石留印，抓鐵有痕。無(wú)論多么好的教學(xué)設計，都要圍繞學(xué)生的學(xué)為中心。圍繞學(xué)生這個(gè)主體。調動(dòng)學(xué)生才是第一位的。其次在課外時(shí)間要多督促學(xué)生自主預習和復習，晚自習時(shí)間盡量不占用，要多讓學(xué)生根據自己的實(shí)際情況自主安排。反思三：在教學(xué)中強調基礎知識的重要性不夠。這次月考絕大多數題目源于課本又略超出課本，教師在評講試卷后，學(xué)生都反應題目簡(jiǎn)單而未能作對，原因在于基礎不牢。所以在今后的教學(xué)中一定要抓基礎，重視基礎。