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高中生社會(huì )實(shí)踐感想

高中生,是中學(xué)階段進(jìn)入高級中學(xué)學(xué)習的學(xué)生的統稱(chēng),包括普通高中、職業(yè)高中、重點(diǎn)高中、中等職業(yè)學(xué)校等。中國高中生年齡范圍大致是15—18歲。 社會(huì )實(shí)踐即假期實(shí)習或是在校外實(shí)習。對于在校大學(xué)生具有加深對本專(zhuān)業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工,積攢一份零花錢(qián)。

高中生社會(huì )實(shí)踐感想1

  今年假期我參加了學(xué)校組織的假期社區服務(wù)活動(dòng),雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。

  高中生暑假社區服務(wù)是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長(cháng)的我們到底有沒(méi)有能力,在社會(huì )上用雙手來(lái)收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問(wèn),暑假社區服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺,迎接未知,考驗自己,把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)?纯醋约菏遣皇菧厥依锏幕ǘ。

  可能高中生的我們還沒(méi)有多大的本領(lǐng),但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會(huì )錢(qián)來(lái)一次預演。服務(wù)員,送報紙,送牛奶。一份簡(jiǎn)單的工作,卻可以讓我們認識自己。

  炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在假期參加社區服務(wù)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗社區服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社區服務(wù),找出自己的不足和差距所在。

  社區服務(wù)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層,同基層領(lǐng)導談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養,理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(cháng)成才的正確之路。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社區服務(wù)活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì ),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干,并在社區服務(wù)活動(dòng)中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生,即將走上社會(huì ),更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社區服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習,忽視實(shí)踐環(huán)節,往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

  通過(guò)這次的社區服務(wù),讓我學(xué)會(huì )了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要創(chuàng )造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執,堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力奮斗,體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段,還沒(méi)能真正地接觸事業(yè),沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái),還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),為以后的工作打下基礎。這一次社區服務(wù)給了我學(xué)習的機會(huì ),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

高中生社會(huì )實(shí)踐感想2

  難忘的暑期社會(huì )實(shí)踐結束了,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的努力,我們小組最終也得到了我們想的東西。這其中的過(guò)程是辛苦的,但結果是興奮的;調研是無(wú)聊的,但統計是好玩的;正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃始得金”。經(jīng)過(guò)辛苦的淘漉,“真金”自然就到手。

  這次的社會(huì )實(shí)踐調研,給了我很多啟迪。首先,我很感謝提出大學(xué)生暑期社會(huì )時(shí)間的人,至于自己親身體驗到才會(huì )懂得社會(huì )實(shí)踐的意義長(cháng)大。只有自己親身經(jīng)歷過(guò),才會(huì )懂得其中的門(mén)道!凹埳险剚(lái)終覺(jué)淺,欲知此事需躬行”。一個(gè)簡(jiǎn)單如我們這樣的社會(huì )實(shí)踐,表面上看起來(lái)很好做。但實(shí)際上卻有很多意想不到的困難。例如怎樣收集的問(wèn)題更合理;怎樣制作的調查問(wèn)卷更美觀(guān)簡(jiǎn)約大方;怎樣設計的問(wèn)題才會(huì )讓大家更想去看,去填......這些都是要等著(zhù)我們去一一解決的難題。而要解決這些問(wèn)題,團隊合租精神必不可少,這就是社會(huì )實(shí)踐給我帶來(lái)的收獲:一個(gè)人的力量是有限的,再做一些比較大的事情時(shí),往往團隊的作用比個(gè)人強很多倍。素以在很多時(shí)候我們應想到用團隊合作來(lái)解決問(wèn)題!氨娙耸安窕鹧娓摺,群眾的力量是無(wú)窮的。我們要善于團結,敢于團結,才會(huì )收到事半功倍的效果。

  然后,社會(huì )實(shí)踐給我的感觸最大的地方是理論與實(shí)踐之間的區別。在學(xué)校里,無(wú)論你學(xué)的怎樣好,怎樣認真,充其量只是離路面知識強大,而實(shí)踐方面的知識,也就是社會(huì )經(jīng)驗,卻依然很匱乏。只可不是什么好事。在當今處處提倡素質(zhì)教育的大背景下,只懂理論卻不知實(shí)踐,也就是讀死書(shū)的書(shū)呆子是不受歡迎的。相反地,動(dòng)手能力強的學(xué)生往往在學(xué)校乃至在社會(huì )上都占便宜。而至于那些綜合能力很強,也就是能將理論與實(shí)踐較好地結合到一起的學(xué)生,將來(lái)就業(yè)是必然是各大公司爭相競取的對象。所以我們的目標就是想這種復合型人才努力。使得自己在未來(lái)激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地!

  最后,這次社會(huì )實(shí)踐給我的感觸是做事情要堅持不懈,持之以恒,不能因為一時(shí)的挫折,就此放棄。那做人也就如此了。這一點(diǎn)我們在社會(huì )實(shí)踐中可是親身體驗過(guò)的:在我們做現實(shí)中的社會(huì )實(shí)踐調查時(shí),一些大學(xué)生處于信任和隱私方面的緣故考慮,一開(kāi)始不怎么配合我們做調研記錄。我們小組成員為此經(jīng)常處閉門(mén)羹,后來(lái)我們反思了一段時(shí)間。發(fā)現是我們在調查方式上還存在一些不足。于是解決方案就出來(lái)了:一方面我們改進(jìn)了調查問(wèn)卷,是指更人性化;另一方面,我們再提問(wèn)題的時(shí)候也更注重了技巧性,因此后來(lái)的調查進(jìn)行也變得順利一些了。從這件小事中我們明白了一個(gè)道理:遇到難題,首先應想到的是如何去解決它,而不是退縮。

  這次的社會(huì )實(shí)踐,我感到受益頗多,具體就從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。

  (1)從小的方面說(shuō),這次社會(huì )實(shí)踐可以讓我們更深層次地了解當代大學(xué)生的生活方式·興趣愛(ài)好等,從而間接地知曉當代大學(xué)生的志向·職業(yè)愛(ài)好·處世之道等,同時(shí)也為大學(xué)生教育的改進(jìn)提供參考?梢哉f(shuō)是因小知大,折射出當今大學(xué)生的現狀。

  (2)從大的方面來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐的鍛煉,我們不僅增漲了才干,鍛煉了實(shí)踐能力,開(kāi)拓了在理論課中無(wú)法觸及的視野,而且也積累了寶貴的社會(huì )經(jīng)驗,鍛煉了自己的動(dòng)手能力,也培養了我們的社會(huì )交際及口才方面的能力。別的不說(shuō),就連一向內向的我也在此次調研中也能侃侃而談。連我自己都覺(jué)得不可思議,可能是在暑假中不但鍛煉自己,所提升的潛在能力呀?傊,為以后的實(shí)踐乃至找工作打下一定的基礎。

2016高中生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想

標簽:社會(huì )實(shí)踐范文 時(shí)間:2021-02-12
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  會(huì )實(shí)踐由校內社會(huì )實(shí)踐和校外社會(huì )實(shí)踐組成,校內社會(huì )實(shí)踐主要包括軍訓、拓展訓練、志愿者服務(wù)、勤工儉學(xué)、愛(ài)國主義教育、感恩教育、招生工作等形式內容;校外社會(huì )實(shí)踐主要是參加學(xué)院統一組織的非專(zhuān)業(yè)能力社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本文是關(guān)于高中生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想,歡迎大家閱讀。

  高中生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想1

  我在2月迎來(lái)了寒假,當然,也是我迎來(lái)了的第一次經(jīng)歷社區服務(wù)。對于一個(gè)高中生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,烈日當頭,我毅然踏上了社區服務(wù)的道路。想通過(guò),親身體驗社區服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過(guò)社區服務(wù),找出自己的不足和差距所在。

  在現今社會(huì ),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成為說(shuō)不完的話(huà)題。為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì ),能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我來(lái)到了椰林小區,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際巾去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方而,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。

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