工作總結和述職報告1

尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的校團委同仁們，大家，晚上好！

　　很高興今天能夠站在這里做我們部門(mén)的述職報告, 首先向大家介紹一下，我來(lái)自美術(shù)與藝術(shù)設計學(xué)院09級5班，我叫 ，非常感謝你們對我的信任，感謝老師以及在座的各位同學(xué)對我工作能力和工作成績(jì)的肯定！我經(jīng)常用這樣一句話(huà)來(lái)自勉：“既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要成為棟梁；既然是石頭，我就要鋪成大路�！蹦敲船F在，既然我作為一名組織部代理部長(cháng)，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

　　校團委組織部是負責全校共青團員思想教育、各級團組織的建設及各級團干培養和考核的職能部門(mén)

　　主要工作;負責起草團組織的各項制度和規定，監督基層組織執行； 負責團的基層組織、團干部及廣大團員情況的統計； 負責團員發(fā)展、團證的頒發(fā)、注冊、補辦；負責團的組織關(guān)系轉接和團籍管理、團費收繳工作；

　　負責組織評優(yōu)工作，包括分團委工作評估、團支部工作等級評估、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選等; 負責先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的材料整理，并及時(shí)向上級報告； 了解并抓好基層的組織工作； 開(kāi)展推優(yōu)工作，指導下級團組織協(xié)助同級黨組織做好積極分子工作; 審查入黨積極分子材料，推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象; 組織開(kāi)展基層團組織生活，并對團的基層組織進(jìn)行評比。

　　下面我從部門(mén)運作方式方面來(lái)講，我們部門(mén)大部分的工作都屬于日常工作。主要是向上溝通好團委老師，向下溝通好各學(xué)院組織部，及時(shí)把上級傳達下來(lái)的文件安排下去。校團委組織部的日常工作成星射狀逐級滲透，校團委組織部下屬各院分團委組織部直至各基層團支部，依照團委指示管理團員日常工作，為團員服務(wù).

　　本學(xué)期我們的工作開(kāi)展主要的指導思想是——。

　　接下來(lái)我把本學(xué)期我們部門(mén)開(kāi)展的工作進(jìn)行總結。九月中詢(xún)進(jìn)行了部門(mén)招新，為部門(mén)納入了新鮮的血液，通過(guò)筆試與面試的方法留下了12名優(yōu)秀的委員，工作上認真嚴肅，生活中活波可愛(ài)。

　　十月份我們開(kāi)展了第一次組織生活，整體都較為良好，其中音樂(lè )學(xué)院的某一個(gè)支部采用試點(diǎn)，有著(zhù)突破性的進(jìn)步;審查化工。交管。教科，推優(yōu)表，為黨組織落實(shí)好后備力量這個(gè)工作一直持續到12月份。開(kāi)展了團員思想動(dòng)態(tài)調研，不僅僅是拘泥于形式，

　　十一月份我們開(kāi)展了兩次組織生活，開(kāi)展了團干培訓校和新老干部交流會(huì )，對北校區所有團員信息的采集。這個(gè)工作一直持續到12月份

　　十二月開(kāi)展組織生活，對團干培訓校結業(yè)證進(jìn)行審核，評優(yōu)。團員證的補辦以及注冊，開(kāi)展了團員思想動(dòng)態(tài)調研

　　上學(xué)期總的來(lái)說(shuō)我們的工作量還是蠻大的，我對我們委員、干事的工作整體上來(lái)說(shuō)還是比較滿(mǎn)意的。我們還是會(huì )繼承優(yōu)良的工作品質(zhì)不斷改善糟粕，不斷創(chuàng )新。下學(xué)期我們會(huì )把重點(diǎn)放在對委員的重點(diǎn)培養上,放開(kāi)手讓委員們擔任主要角色,同時(shí)指導他們很好的完成本學(xué)期的工作.

　　回想起三個(gè)月前，我還在和磨家的同學(xué)一起接新生，而現在我們又在一起做述職報告。是因為校團委這個(gè)家讓我們聯(lián)系在一起。過(guò)去的兩年中，我收獲了快樂(lè )，懂得了感恩，學(xué)會(huì )了交往�，F在，我要告訴大家，我，黃純，梁月星，我們三個(gè)將會(huì )盡我們所能，讓組織部各項工作順利開(kāi)展，做出成績(jì)，

　　最后希望我們校團委組織部向這棵樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，也希望我們校會(huì )的明天會(huì )更好！謝謝大家

　　校團委組織部

20xx年十二月

工作總結和述職報告2

　　時(shí)間總是匆匆，不知不覺(jué)地忙碌中，又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期的結束�；仡櫛緦W(xué)期來(lái)的工作，不論是文印室的忙碌、小記者培訓的迷茫，還是廣播室的踏步前進(jìn)、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受著(zhù)成功地喜悅，也在領(lǐng)導和各位老師的提攜中不斷成長(cháng)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　本學(xué)期，我主要擔任學(xué)校文印工作、小記者指導工作、校報編輯、廣播室工作、校內活動(dòng)攝影工作。

　　一、關(guān)于文印工作：

　　文印室是一個(gè)負責全校各類(lèi)文件、材料、試卷打印、印刷的機構，是學(xué)校教學(xué)、行政工作的一個(gè)重要組成部分。不論是開(kāi)學(xué)前協(xié)助校長(cháng)制作《學(xué)校管理手冊》，還是開(kāi)學(xué)初建立學(xué)生的電子檔案、編排學(xué)生的學(xué)籍號碼，我都力爭在最短時(shí)間內把工作做完、做好，讓學(xué)校的行政工作能夠順利進(jìn)行。從校長(cháng)室資料打印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復印，我能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學(xué)進(jìn)度。除此之外，我還在工作之余幫助一些老師制作教學(xué)課件、制作學(xué)校各項活動(dòng)會(huì )標等，作為一名文印人員，我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，在一個(gè)學(xué)期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù)，基本做到了讓全校老師滿(mǎn)意。

　　二、關(guān)于校報編輯與小記者培訓工作：

　　《xx校報》是xx記錄足跡的一個(gè)平臺，是xx向社會(huì )宣傳自己的一個(gè)窗口，是xx校園文化建設中不可或缺的重要組成部分，更是xx辦學(xué)的一個(gè)特色，而小記者隊伍就像是校報發(fā)展的基石，是校報發(fā)展的動(dòng)力。

　　本學(xué)期的《xx校報》從稿件整理到修改，從文字錄入到校對，從排版到印刷，都經(jīng)過(guò)我親自處理，在邵校長(cháng)的指導下，不論是圖、文，還是排版都比以前有了很大的改觀(guān)，并能做到如實(shí)報道、及時(shí)出版。

　　如果說(shuō)做校報編輯我是熟能生巧，那么小記者的培訓工作也只能說(shuō)是半路出家，摸索前行了。雖然連續三年做小記者的培訓工作，但是由于本學(xué)期學(xué)校剛轉制，沒(méi)有了初中學(xué)生，面對著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)好奇的大眼睛，我由衷地感到小記者隊伍出現了嚴重的人才危機，無(wú)兵無(wú)將。以前只能做后備力量的六年級學(xué)生，現在被我拉到了“一線(xiàn)”，著(zhù)重培養他們采訪(fǎng)能力。而四到五年級推薦出的小記者中卻又出現了“一手好文章、不吐半個(gè)字”的問(wèn)題，不過(guò)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓，不論是從他們培訓時(shí)的表現，還是他們的作業(yè)質(zhì)量，我都欣喜的看到了他們的進(jìn)步，也看到了小記者隊伍的希望，算是初步完成了“人才補救任務(wù)”吧。

　　三、關(guān)于攝影工作：

　　攝影，本是我從事教師工作前的一項愛(ài)好，從上學(xué)期接手以來(lái)，越發(fā)得喜歡上了這項“清閑”的工作，在各項活動(dòng)中記錄下值得回憶的瞬間，從上級領(lǐng)導檢查到志愿者來(lái)�；顒�(dòng)，從校體育單項比賽到幼兒素質(zhì)教育展示，從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動(dòng)的小天使，從一次次捐贈到全校師生的感恩回報，都一一收錄進(jìn)我的鏡頭，記錄在xx的成長(cháng)歷程之中。

　　四、關(guān)于管理廣播室：

　　在做好前以上工作的同時(shí)，我還抽出時(shí)間管理廣播室。在本學(xué)期我剛接手廣播室的時(shí)候，便著(zhù)手讓音樂(lè )鈴聲取代電鈴;著(zhù)手培養廣播員，讓學(xué)生在管理廣播室的同時(shí)學(xué)會(huì )服務(wù)的理念;在學(xué)校有大型活動(dòng)的時(shí)候，我也會(huì )主動(dòng)擔負起學(xué)校的音響工作，不論是英語(yǔ)風(fēng)采大賽展示，還是xx藝術(shù)團的訓練，我都是全程陪同，算是鍛煉自己的能力吧，也為xx能贏(yíng)在起跑線(xiàn)上盡一份綿薄之力。

　　回顧這半個(gè)學(xué)期來(lái)我所做的工作，都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但不論是點(diǎn)滴成功后的振臂歡呼、小小精彩后的辛酸苦楚，還是失敗后的惆悵，我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手，我總能聽(tīng)見(jiàn)對我鼓勵與鞭策的話(huà)語(yǔ)。是的，我的工作離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心，但更離不開(kāi)各位老師的幫助與支持。由于我分管的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。為了不影響其他教師的教學(xué)和工作進(jìn)度，我一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，基本上每天都要加班趕工作，星期六和星期天也很少有休息的時(shí)候;為了不耽誤學(xué)校的工作進(jìn)度，我有的時(shí)候甚至加班至深夜一兩點(diǎn)鐘。其他老師都說(shuō)我忙，可是我總覺(jué)得自己忙得沒(méi)有成績(jì)，但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，要把xx小學(xué)辦成全**區最好的民辦小學(xué)，有些小事還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!